教学案例3：抢掠圆明园 【案例是现】 把我们各 教堂的宝藏集拢在一起也是抵不上东方这所庞大的、辉煌的博物院的。里面不但有各式各样 的艺术杰作，并且堆积者金银珠宝。是丰功伟绩，也是贼运亨通，这个胜利者把口袋装满， 那个把箱筐装满，他们手拉手，笑破嘻地同到欧洲。这就是那两个强盗的历史。我们欧洲人 是文明人，在我们眼中 、中国人是野蛮人 可是你看文明人对野蛮人干了些什么 来源：《帝国主义侵华史》，丁名楠，北京：人民出版社1973年版，第158页 【案例点评】 这是著名作家雨果描述的英法联军火烧圆明园的罪行。圆明园是中国园林建筑的精品， 是整个人类文明的杰作。1860年第二次鸦片战争中，英法联军攻占北京，抢掠圆明园珍宝， 最后火烧圆明园，这是人类社会的耻辱。英法军队还称自己是“文明人”，但他们的所作所 为充分暴露出强盗嘴脸。这个案例有助于学生认清帝国主义侵略的本性及对中国造成的允 害。 【教学建议】 (1)本案例可作为第一节“帝国主义对中国的侵略”教学中“战争结果”的课程讲述。 (2)在讲述案例之后，组织学生思考、讨论，结合材料驳斥“鸦片战争一声炮响，给 中国带来近代文明”的论调
教学案例 3：抢掠圆明园 【案例呈现】 有一天，两个强盗走进圆明园，一个抢了东西，一个放了火，仿佛战争得了胜利便可以 从事抢劫了。在两个胜利者瓜分赃款的条件下，圆明园大规模地遭到了蹂躏.把我们各大 教堂的宝藏集拢在一起也是抵不上东方这所庞大的、辉煌的博物院的。里面不但有各式各样 的艺术杰作，并且堆积着金银珠宝。是丰功伟绩，也是贼运亨通，这个胜利者把口袋装满， 那个把箱筐装满，他们手拉手，笑嘻嘻地回到欧洲。这就是那两个强盗的历史。我们欧洲人 是文明人，在我们眼中，中国人是野蛮人，可是你看文明人对野蛮人干了些什么。 （资料来源：《帝国主义侵华史》，丁名楠，北京：人民出版社 1973 年版，第 158 页） 【案例点评】 这是著名作家雨果描述的英法联军火烧圆明园的罪行。圆明园是中国园林建筑的精品， 是整个人类文明的杰作。1860 年第二次鸦片战争中，英法联军攻占北京，抢掠圆明园珍宝， 最后火烧圆明园，这是人类社会的耻辱。英法军队还称自己是“文明人”，但他们的所作所 为充分暴露出强盗嘴脸。这个案例有助于学生认清帝国主义侵略的本性及对中国造成的危 害。 【教学建议】 （1）本案例可作为第一节“帝国主义对中国的侵略”教学中“战争结果”的课程讲述。 （2）在讲述案例之后，组织学生思考、讨论，结合材料驳斥“鸦片战争一声炮响，给 中国带来近代文明”的论调