《1、忆读书》复习提纲 基础知识积累与运用 填空:本文选自 作者 ,原名 代著名作家,家。代表作 有长篇小说 诗集 译作有 2.与作者有关的古代诗词有王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中的 ,李白《宣州谢 朓楼饯别校书叔云》中的 3.给下列加点字注音:笸箩消遺酷爱刊物寻觅聊斋欣赏斩首厌烦 解释下列词语:悬念无聊消遣自已若有所失索然无味 5.指出下列句子的表达方式 (1)我永远感到读书是我生命中的最大快乐!()( (2)我自1986年到日本访问回来后即因伤腿闭门不出,“行万里路”做不到了,“读万卷书”更是 我惟一的消遣。() (3)谈到《三国演义》,我第一次读到关羽死了,哭了一场,把书丢下了。( (4)那部书里着力描写的人物,如林冲——林教头风雪山神庙一回,看了使我气愤填胸! (5)比如把“凯”念作“岂”,把“诸”念成“者”之类,因为就只学过那个字的一半。() 6.写出四大名著的名称与作者 7.写出记叙文的六要素和记叙顺序的种类。 阅读第一、二部分,回答文后问题 1.选文(甲)段在全文中起什么作用? 2.用简洁的语言概括第二部分的内容 3.选文回忆了作者幼时读书的哪些具体事例?请用简洁的语言加以介绍。 4.作者喜欢读哪些作品?不喜欢哪些作品? 5.你知道中国古典小说四大名著是指哪些作品吗?写出它们的作者。 6.请写出你所读过的一部名著,如《水浒传》或《三国演义》中的两个故事情节。 7.在作者看来,读书有什么好处? 8.我为什么对外国小说产生了兴趣?读了外国小说有什么好处? 9.我中年时读《红楼梦》有什么独到的体会? 10.作者说:“我永远感到读书是我生命中最大的快乐『请结合自己的读书经历,谈谈你对这句话的 理解和体会。 11.从作者对读书的回忆中,你受到了什么启示?你对学习语文有了哪些新的认识? 12.(乙)①段表达了作者怎样的思想感情? 13.比较下面一组句子,哪句好?为什么? A、我拿起一本《三国演义》来,自己一知半解地读了下去,居然越看越懂。 B、我决定咬了牙拿起一本《三国演义》来,自己—知半解地读了下去,居然越看越懂。 14.“一知半解地读了下去,居然越看越懂”一句中“越看越懂”的含义是什么?请自己的话加以说 明。 阅读三、四部分回答问题 1.概括选文第①②段的内容。 2.在作者看来,什么样的文章才是好文章?
《1、忆读书》复习提纲 一、基础知识积累与运用 1．填空：本文选自 ，作者 ，原名 ， 代著名 作家， 家。代表作 有长篇小说 、 ，诗集 ， ，译作有 。 2．与作者有关的古代诗词有王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中的 ，李白《宣州谢 朓楼饯别校书叔云》中的 。 3．给下列加点字注音：笸．箩 消遣． 酷爱．． 刊．物 寻觅． 聊斋．． 欣赏 斩首 厌烦 4．解释下列词语：悬念 无聊 消遣 自已 若有所失 索然无味 5．指出下列句子的表达方式： （1）我永远感到读书是我生命中的最大快乐！（ ）（ ） （2）我自 1986 年到日本访问回来后即因伤腿闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”更是 我惟一的消遣。（ ） （3）谈到《三国演义》，我第一次读到关羽死了，哭了一场，把书丢下了。（ ） （4）那部书里着力描写的人物，如林冲——林教头风雪山神庙一回，看了使我气愤填胸！（ ） （5）比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念成“者”之类，因为就只学过那个字的一半。（ ） 6．写出四大名著的名称与作者。 7．写出记叙文的六要素和记叙顺序的种类。 阅读第一、二部分，回答文后问题： 1．选文（甲）段在全文中起什么作用？ 2．用简洁的语言概括第二部分的内容。 3．选文回忆了作者幼时读书的哪些具体事例？请用简洁的语言加以介绍。 4．作者喜欢读哪些作品？不喜欢哪些作品？ 5．你知道中国古典小说四大名著是指哪些作品吗？写出它们的作者。 6．请写出你所读过的一部名著，如《水浒传》或《三国演义》中的两个故事情节。 7．在作者看来，读书有什么好处？ 8．我为什么对外国小说产生了兴趣？读了外国小说有什么好处？ 9．我中年时读《红楼梦》有什么独到的体会？ 10．作者说：“我永远感到读书是我生命中最大的快乐！”请结合自己的读书经历，谈谈你对这句话的 理解和体会。 11．从作者对读书的回忆中，你受到了什么启示？你对学习语文有了哪些新的认识？ 12．（乙）①段表达了作者怎样的思想感情？ 13．比较下面一组句子，哪一句好？为什么？ A、我拿起一本《三国演义》来，自己一知半解地读了下去，居然越看越懂。 B、我决定咬了牙 ．．．拿起一本《三国演义》来，自己一知半解地读了下去，居然越看越懂。 14．“一知半解地读了下去，居然越看越懂”一句中“越看越懂”的含义是什么？请自己的话加以说 明。 阅读三、四部分回答问题： 1．概括选文第①②段的内容。 2．在作者看来，什么样的文章才是好文章？
3.作者写到,看了精彩的《西游记》会丟下烦琐的《封神榜》,看了人物如生的《水浒传》就不会看 索然无味的《荡寇志》。举这两个例子的目的是什么? 4.文章结尾一段3个分句能不能颠倒顺序,为什么?这句在文中起什么作用? 5.怎样理解“读万卷书′更是我惟一的消遣”一句中“消遣”一词? 6.“读万卷书,行万里路”的含义 7.第①段分别从 两个方面来向读者传授挑选、比较书的经验。而第②段总 结要做到“"读好书”的体会时,要牢牢抓住个 子。 作者对书有辨别优劣的能力,会挑选、比较的实证是什么? (甲)一谈到读书,我的话就多了! (乙)①我自从会认字后不到几年,就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给我的商务印书馆出版的国 文教科书第一册的“天、地、日、月、山、水、土、木”以后的那几册,而是七岁时开始自己读的“话说 天下大势,分久必合,合久必分… ②那时我的舅父杨子敬先生每天晚饭后必给我们几个中表兄妹讲一段《三国演义》,我听得津津有味 什么“宴桃园豪杰三结义,斩黄巾英雄首立功”,真是好听极了。但是他讲了半个钟头,就停下去干他的 公事了。我只好带着对于故事下文的无限悬念,在母亲的催促下,含泪上床 ③此后,我决定咬了牙拿起一本《三国演义》来,自己一知半解地读了下去,居然越看越懂,虽然字 音都读得不对,比如把“凯”念作“岂”,把“诸”念作“者”之类,因为就只学过那个字的一半 ④谈到《三国演义》,我第一次读到关羽死了,哭了场,把书丢下了。第二次再读时,到诸葛亮死了, 又哭了一场,又把书丢下了。最后忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局 ⑤这时我同时还看了母亲针线笸箩里常放着的那几本《聊斋志异》。聊斋故事是短篇的,可以随时拿 起放下,又是文言的,这对于我的作文课很有帮助。因为我的作文老师曾在我的作文本上批着“柳州风骨, 长吉清才”的句子,其实我那时还没有读过柳宗元和李贺的文章,只因那时的作文,都是用文言写的。 ⑥因为看《三国演义》,引起了我对章回小说的兴趣,对于那间述说“官逼民反”的《水浒传》尤其 欣赏。那部书里着力描写的人物,如林冲——林教头风雪山神庙一回,看了使气愤填胸!一一武松、鲁智 深等人,都有其自己极其生动的风格,虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞勉勉强强地写满了一百 零八人的数目,我觉得也比没有人物个性的《荡寇志》强多了。 ⑦《精忠说岳》并没有给我留下太深的印象,虽然岳飞是我从小就崇拜的爱国英雄。在此顺便说一句, 我酷爱古典诗词,但能够从头背到底的,只有岳武穆的《满江红》“怒发冲冠的那一首,还有就是李易安 的《声声慢》,她那几个叠字“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”,写得十分动人,尤其是以“寻寻觅 觅”起头,描写尽了“若有所失”的无聊情绪。 ⑧到我十一岁时,回到故乡的福州,在我祖父的书桌是看到了林琴南老先生送给他的《茶花女遗事》, 使我对林译外国小说产生了广泛的兴趣,那时只要我手里有几角钱,就请人去买林译小说来看,这又使知 道了许多外国的人情世故 ⑨《红楼梦》是我在十二三岁时看的,起初我对它的兴趣并不大,贾宝玉的女声女气,林黛玉的哭哭 啼啼,都使厌烦,还是到了中年以后再拿起这部书看时,才尝到“满纸荒唐言,一把辛酸泪”,一个朝代 和家庭的兴亡盛衰的滋味 ⑩总而言之,统而言之,我这一辈子读到的中外的文艺作品不能算太少。我永远感到读书是我生命中 最大的快乐!从读书中我还得到了做人处世的“独立思考”的大道理,这都是从“修身”课本中所得不到 阅读第三、四部分,回答问题: ①我自1986年到日本访问后即因伤腿闭门不出,“行万里路”做不到了,“读万卷书”更是我惟一的 消遣。我每天都会得到许多书刊,知道了许多事情,也认识了许多人物。同时,书看多,我也会挑选、比 较。比如说,看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》,看了人物如生的《水浒传》就不会看索
3．作者写到，看了精彩的《西游记》会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物如生的《水浒传》就不会看 索然无味的《荡寇志》。举这两个例子的目的是什么？ 4．文章结尾一段 3 个分句能不能颠倒顺序，为什么？这句在文中起什么作用？ 5．怎样理解“‘读万卷书’更是我惟一的消遣”一句中“消遣”一词？ 6．“读万卷书，行万里路”的含义。 7．第①段分别从 、 两个方面来向读者传授挑选、比较书的经验。而第②段总 结要做到“读好书”的体会时，要牢牢抓住个 字。 8．作者对书有辨别优劣的能力，会挑选、比较的实证是什么？ （甲）一谈到读书，我的话就多了！ （乙）①我自从会认字后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给我的商务印书馆出版的国 文教科书第一册的“天、地、日、月、山、水、土、木”以后的那几册，而是七岁时开始自己读的“话说 天下大势，分久必合，合久必分……” ②那时我的舅父杨子敬先生每天晚饭后必给我们几个中表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味， 什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停下去干他的 公事了。我只好带着对于故事下文的无限悬念，在母亲的催促下，含泪上床。 ③此后，我决定咬了牙拿起一本《三国演义》来，自己一知半解地读了下去，居然越看越懂，虽然字 音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为就只学过那个字的一半。 ④谈到《三国演义》，我第一次读到关羽死了，哭了场，把书丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了， 又哭了一场，又把书丢下了。最后忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。 ⑤这时我同时还看了母亲针线笸箩里常放着的那几本《聊斋志异》。聊斋故事是短篇的，可以随时拿 起放下，又是文言的，这对于我的作文课很有帮助。因为我的作文老师曾在我的作文本上批着“柳州风骨， 长吉清才”的句子，其实我那时还没有读过柳宗元和李贺的文章，只因那时的作文，都是用文言写的。 ⑥因为看《三国演义》，引起了我对章回小说的兴趣，对于那间述说“官逼民反”的《水浒传》尤其 欣赏。那部书里着力描写的人物，如林冲——林教头风雪山神庙一回，看了使气愤填胸！——武松、鲁智 深等人，都有其自己极其生动的风格，虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞勉勉强强地写满了一百 零八人的数目，我觉得也比没有人物个性的《荡寇志》强多了。 ⑦《精忠说岳》并没有给我留下太深的印象，虽然岳飞是我从小就崇拜的爱国英雄。在此顺便说一句， 我酷爱古典诗词，但能够从头背到底的，只有岳武穆的《满江红》“怒发冲冠的那一首，还有就是李易安 的《声声慢》，她那几个叠字“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，写得十分动人，尤其是以“寻寻觅 觅”起头，描写尽了“若有所失”的无聊情绪。 ⑧到我十一岁时，回到故乡的福州，在我祖父的书桌是看到了林琴南老先生送给他的《茶花女遗事》， 使我对林译外国小说产生了广泛的兴趣，那时只要我手里有几角钱，就请人去买林译小说来看，这又使知 道了许多外国的人情世故。 ⑨《红楼梦》是我在十二三岁时看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉的女声女气，林黛玉的哭哭 啼啼，都使厌烦，还是到了中年以后再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”，一个朝代 和家庭的兴亡盛衰的滋味。 ⑩总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外的文艺作品不能算太少。我永远感到读书是我生命中 最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世的“独立思考”的大道理，这都是从“修身”课本中所得不到 的。 阅读第三、四部分，回答问题： ①我自 1986 年到日本访问后即因伤腿闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”更是我惟一的 消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多，我也会挑选、比 较。比如说，看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物如生的《水浒传》就不会看索
然无味的《荡寇志》等等。对于现代的文艺作品,那些写得朦朦胧胧的,堆砌了许多华丽的词句的、无病 而呻、自作多情的风花雪月的文字,我一年无底洞从脑中抹去,但是那些满带着真情实感,十分质朴浅显 的篇章,哪怕只有几百上千字,也往往使我心动神移,不能自已! ②书看多了,从中出得到一个体会:物怕比,人怕比,书也怕比,“不比不知道,一比吓一跳 ③因此,某年的六一国际儿童节,有个儿童刊物要我缃儿童写几句指导读书的话,我只写了九个字, 就是: ④读书好,多读书,读好书 《忆读书》复习提纲参考答案 、1、《冰心选集》冰心谢婉莹现女超人斯人独憔悴《繁星》《春水》《园丁集》《吉 檀迦利》2、一片冰心在玉壶中间小谢又清发5、抒情叙述叙述描写描写 第一、二部分〖参考答案〗1、开篇点题,统领全文,突出作者喜欢读书的感情基调 1、回忆幼 时、少年时是如何“多读书”的往事,说明“读书好”。3、①由一知半解到越来越读懂,越来越爱读 《三国演义》②读文言小说《聊斋志异》及其对作文的帮助③爱读《水浒传》并与《荡寇志》作 了比较④酷爱古典诗词⑤由读《茶花女遗事》进而对外国小说产生兴趣⑥十二三岁时看《红 楼梦》与中年时看此书不同的感受4、喜欢《三国演义》、《水浒传》、《聊斋志异》、《满江红》《声声 慢》、《茶花女遗事》、《红楼梦》等,不喜欢读《荡寇志》、《精忠说岳》等。5、《水浒传》施耐庵《 国演义》罗贯中、《红楼梦》曹雪芹、吴承恩的《西游记》6、《水浒传》武松打虎,鲁智深倒拔垂杨 柳、林教头风雪山神庙《三国演义》中三顾茅庐、草船借箭、火烧赤壁等7、①书中生动的故事 情节和人物形象能激起人的种种感情,让人获得多种美的享受:②读书能扩大知识面:③读书能写 作有很大的帮助:④读书有助于提高人的品德修养。8、因为看到了林琴南老先生送给祖父的《茶 花女遗事》知道了许多外国的人情世故。9、尝到了“满纸荒唐言,一把辛酸泪”,一个朝代和家 庭的兴亡盛衰的滋味。10、开放题11、开放题12、表达了对《三国演义》的喜爱之情 B句好,因为B句“咬了牙”形象地表现出作者读书的决心之大。14、读书越多,知识积累也越多, 理解能力也就越强 第三、四部分〖参考答案〗1、侧重谈“读好书”,以作者80多年的阅读经验说明如何挑选、比较、 选择好书。2、故事精彩、人物生动、带着真情实感,十分质朴浅显的篇章。3、说明如何挑选、 比较好书。4、不能颠倒,因为它们是按事物之间的逻辑关系排列的点明了文章的主旨。 消遣指用自己感到愉快的事来消磨时间。用这个词体现了作者对读书的喜爱之情。6、读书可以开阔 视野,间接地获取人生的经验。7、古典文学现代文艺作品比8、“比如说看了……的《荡 寇志》等等
然无味的《荡寇志》等等。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽的词句的、无病 而呻、自作多情的风花雪月的文字，我一年无底洞从脑中抹去，但是那些满带着真情实感，十分质朴浅显 的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已！ ②书看多了，从中出得到一个体会：物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳”。 ③因此，某年的六一国际儿童节，有个儿童刊物要我缃儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字， 就是： ④读书好，多读书，读好书。 《忆读书》复习提纲参考答案 一、1、《冰心选集》 冰心 谢婉莹 现 女 超人 斯人独憔悴 《繁星》《春水》 《园丁集》《吉 檀迦利》 2、一片冰心在玉壶 中间小谢又清发 5、抒情 叙述 叙述 描写 描写 第一、二部分〖参考答案〗1、开篇点题，统领全文，突出作者喜欢读书的感情基调。 1、回忆幼 时、少年时是如何“多读书”的往事，说明“读书好”。 3、①由一知半解到越来越读懂，越来越爱读 《三国演义》 ②读文言小说《聊斋志异》及其对作文的帮助 ③爱读《水浒传》并与《荡寇志》作 了比较 ④酷爱古典诗词 ⑤由读《茶花女遗事》进而对外国小说产生兴趣 ⑥十二三岁时看《红 楼梦》与中年时看此书不同的感受 4、喜欢《三国演义》、《水浒传》、《聊斋志异》、《满江红》、《声声 慢》、《茶花女遗事》、《红楼梦》等，不喜欢读《荡寇志》、《精忠说岳》等。 5、《水浒传》施耐庵 《三 国演义》罗贯中、《红楼梦》曹雪芹、吴承恩的《西游记》 6、《水浒传》武松打虎，鲁智深倒拔垂杨 柳、林教头风雪山神庙 《三国演义》中三顾茅庐、草船借箭、火烧赤壁等 7、①书中生动的故事 情节和人物形象能激起人的种种感情，让人获得多种美的享受； ②读书能扩大知识面； ③读书能写 作有很大的帮助； ④读书有助于提高人的品德修养。 8、因为看到了林琴南老先生送给祖父的《茶 花女遗事》 知道了许多外国的人情世故。 9、尝到了“满纸荒唐言，一把辛酸泪”，一个朝代和家 庭的兴亡盛衰的滋味。 10、开放题 11、开放题 12、表达了对《三国演义》的喜爱之情。 13、 B 句好，因为 B 句“咬了牙”形象地表现出作者读书的决心之大。 14、读书越多，知识积累也越多， 理解能力也就越强。 第三、四部分〖参考答案〗1、侧重谈“读好书”，以作者 80 多年的阅读经验说明如何挑选、比较、 选择好书。 2、故事精彩、人物生动、带着真情实感，十分质朴浅显的篇章。 3、说明如何挑选、 比较好书。 4、不能颠倒，因为它们是按事物之间的逻辑关系排列的 点明了文章的主旨。 5、 消遣指用自己感到愉快的事来消磨时间。用这个词体现了作者对读书的喜爱之情。 6、读书可以开阔 视野，间接地获取人生的经验。 7、古典文学 现代文艺作品 比 8、“比如说看了……的《荡 寇志》等等