我的 张洁
张洁
大自然是一座宝藏, 年四季给我们翻开一页又 页绚丽多姿的画面,请同学 们来谈谈你最喜欢的关于季 节的一句诗句或名言
大自然是一座宝藏， 一 年四季给我们翻开一页又一 页绚丽多姿的画面，请同学 们来谈谈你最喜欢的关于季 节的一句诗句或名言
春 等闲识得东风面,万紫千红总是春 宋朱熹《春日》 沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风 南宋志南和尚《绝 句》 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 夏 贺知章《咏柳》 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红 --杨万里《晓出静慈寺送林子方》 右十小八角且右帖杯外一万甲巛小如
春 等闲识得东风面，万紫千红总是春 ----宋·朱熹《春日》 沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风. ----南宋 志南和尚《绝 句》 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 夏 ----贺知章《咏柳》 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 ----杨万里《晓出静慈寺送林子方》 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头----杨万里《小池》
秋 落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色—唐·王勃《滕王阁 序》 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花-杜牧《山行》 自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝--刘禹锡《秋词》 月落鸟啼霜满天,江枫渔火对愁眠。一张继《枫桥夜泊》 冬 千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。 唐·柳宗元《江雪》 墙角数枝梅,凌寒独自开。一宋王安石《梅花》 忽如一夜春风来,千树万树梨花开一岑参《白雪歌送武 判官归京》
秋 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色---唐·王勃《滕王阁 序》 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花---杜牧《山行》 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝--- 刘禹锡《秋词》 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。--张继《枫桥夜泊》 冬 千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 ---唐·柳宗元《江雪》 墙角数枝梅，凌寒独自开。--宋 王安石《梅花》 忽如一夜春风来,千树万树梨花开--岑参《白雪歌送武 判官归京》
张洁,1937年生于北 京市,1978年开始发 表作品,1978年7月 第一部短篇小说《从 森林里来的孩子》发 表,1981年创作长篇 小说《沉重的翅膀》, 获第二届茅盾文学奖。 2004年,她又凭借 《无字》再次获得茅 盾文学奖,成为首位 两次获得茅盾文学奖 的作家
张洁，1937年生于北 京市，1978年开始发 表作品，1978年7月， 第一部短篇小说《从 森林里来的孩子》发 表，1981年创作长篇 小说《沉重的翅膀》， 获第二届茅盾文学奖。 2004年，她又凭借 《无字》再次获得茅 盾文学奖，成为首位 两次获得茅盾文学奖 的作家
检查预习 给加点的字注音或根据拼音写汉 汗流jia(浃)背痴心wang(妄)想 怨天you(尤)人heng(衡)量 入不f(敷)出 hao fei(耗费) 命运不j(济) tao tai(淘汰) e(厄)运 焦zhu(灼)
给加点的字注音或根据拼音写汉字 汗流 jiā ( ) 背 痴心wàng ( )想 怨天yóu( )人 héng( )量 入不 fū ( )出 hào fèi ( ) 命运不 jì ( ) táo tài ( ) è ( )运 焦zhuó( ) 检查预习 浃 妄 尤 敷 济 耗费 淘汰 厄 衡 灼
汗流浃背:汗流得江背都是。形容非常恐惧或非常 害怕。现也形容出汗很多,背上的衣服都湿透了。 ·不毛之地:不生长草木庄稼的荒地。形容荒凉、贫 瘠。 望眼欲穿:眼睛都要望穿了。形容盼望殷切。 ·痴心妄想:一心想着不可能实现的事。也指愚蠢荒 唐的想法。 怨天尤人:指遇到挫折或出了问题,一味报怨天, 责怪别人。尤:责怪,怨恨。 幸灾乐祸:指人缺乏善意,在别人遇到灾祸时感到 高兴。幸:高兴。 ·入不敷出:收入不够支出。敷:够,足
• 汗流浃背：汗流得江背都是。形容非常恐惧或非常 害怕。现也形容出汗很多，背上的衣服都湿透了。 • 不毛之地：不生长草木庄稼的荒地。形容荒凉、贫 瘠。 • 望眼欲穿：眼睛都要望穿了。形容盼望殷切。 • 痴心妄想：一心想着不可能实现的事。也指愚蠢荒 唐的想法。 • 怨天尤人：指遇到挫折或出了问题，一味报怨天， 责怪别人。尤：责怪，怨恨。 • 幸灾乐祸：指人缺乏善意，在别人遇到灾祸时感到 高兴。幸：高兴。 • 入不敷出：收入不够支出。敷：够，足
生命如四季”,这 四季指人生的哪些 阶段? 少年时期 青年时期 中年时期 老年时期
“生命如四季”，这 四季指人生的哪些 阶段？
1)点生四西季 身迹 2结尾)写生命的四 朝待、收获与回望),向读者交代水生 万程的感悟 可分为四层: 1、写生命的春天,“我“望想耕 2、写生命的夏天,理想的种 3、写生命的秋天,“我”的收获 4、写生命的冬天,“那”反思总绩在
一、（1）点明生命犹如四季，四季如同人生的 轨迹。 二、（2——结尾）写生命的四季（劳作、艰辛、 期待、收获与回望），向读者交代自己对人生 历程的感悟。 可分为四层： 1、写生命的春天，“我”为理想耕种。 2、写生命的夏天，理想的种子艰难成长。 3、写生命的秋天，“我”的收获。 4、写生命的冬天，“我”反思总结人生
阅读思考 1、找出每一部分中你认为能表明季 节特点的句子,概括人生四季的特 点 2、指出贯穿于作者人生四季的一条 主线是什么
阅读思考 1、找出每一部分中你认为能表明季 节特点的句子，概括人生四季的特 点。 2、 指出贯穿于作者人生四季的一条 主线是什么