访李政道博士 李政道( Tsung-Dao Lee) 美国物理学家 1926年11月25日生于中国上海 原籍江苏苏州 图片资料 结构提纲 阅读思考 延伸拓展 制作林奕群 死D实中文 nrta:/52uw,muCoR. nar
访李政道博士 图片资料 结构提纲 阅读思考 延伸拓展 李政道(Tsung-Dao Lee) 美国物理学家 1926年11月25日生于中国上海 原籍江苏苏州 制作:林奕群
图片资料 1946年,20岁的李政道 到美国留学,当时他只 有大二的学历,但经过 严格的考试,竟然被芝 加哥大学研究生院录取。 3年后便以“有特殊见解 和成就”通过了博士论 文答辨,被誉为“神童 博士”,其时年仅23岁。 说实中文rg/ s2uW,Cooi. ner
1946年，20岁的李政道 到美国留学，当时他只 有大二的学历，但经过 严格的考试，竟然被芝 加哥大学研究生院录取。 3年后便以“有特殊见解 和成就”通过了博士论 文答辨，被誉为“神童 博士”，其时年仅23岁。 图片资料
图片资料 死D实中文 nrta:/52uw,muCoR. nar
图片资料
图片资料 毛主席会见李政道 死D实中文 nrta:/52uw,muCoR. nar
图片资料 毛主席会见李政道
图片资料 李政道和杨振宁 死D实中文 nrta:/52uw,muCoR. nar
图片资料 李政道和杨振宁
图片资料 获奖 1957诺贝尔物理奖 1957爱因斯坦科学奖 1969法国国家学院 G. Bude奖章 1977法国国家学院 G, Bude奖章 1979伽利略奖章 1986意大利最高骑士勋章 1994和平科学奖 1995中国国际合作奖 1997命名3443小行星为李政道星 1997纽约市科学奖 1999教皇保罗奖章 1999意大利政府内政部奖章 2000纽约科学院奖 死D实中文 nrta:/52uw,muCoR. nar
图片资料 获 奖 1957 诺贝尔物理奖 1957 爱因斯坦科学奖 1969 法国国家学院G. Bude奖章 1977 法国国家学院G. Bude奖章 1979 伽利略奖章 1986 意大利最高骑士勋章 1994 和平科学奖 1995 中国国际合作奖 1997 命名3443小行星为李政道星 1997 纽约市科学奖 1999 教皇保罗奖章 1999 意大利政府内政部奖章 2000 纽约科学院奖
图片资料 名誉学位 1958普林斯顿大学科学博士 1969香港中文大学文学博士 1978纽约市立大学科学博士 e 1982意大利比萨,高等师范学院物理 学博士 1984Bard学院科学博士 1985北京大学科学博士 1986美国 Drexe大学文学博士 1988意大利 Bologna大学科学博士 1990美国哥伦比亚大学科学博士 1991美国 Adolph大学科学博士1992 日本筑波大学科学博士 1994美国洛克菲勒大学科学博士 死D实中文 nrta:/52uw,muCoR. nar
• 名誉学位 • 1958 普林斯顿大学科学博士 • 1969 香港中文大学文学博士 • 1978 纽约市立大学科学博士 • 1982 意大利比萨，高等师范学院物理 学博士 • 1984 Bard学院科学博士 • 1985 北京大学科学博士 • 1986 美国Drexel大学文学博士 • 1988 意大利Bologna大学科学博士 • 1990 美国哥伦比亚大学科学博士 1991 美国Adelphi大学科学博士 1992 日本筑波大学科学博士 • 1994 美国洛克菲勒大学科学博士 图片资料
秦惠笔一李政道基金 签字仪式
著作 李政道文选1-3集，G. Feinberg编辑 Birkhauser Boston Inc., 1986 宇称不守恒三十年——李政道六十华诞学术研 讨会 Birkhauser Boston Inc., 1988 对称，不对称与粒子的世界, 华盛顿大学出版社，1988 李政道文选，1985-1996，任海沧、庞阳编辑 Gordon and Breach, 1998 科学与艺术，主编：李政道 上海科学技术出版社，2000 物理的挑战，李政道著 中国经济出版社，2002 宇称不守恒发现之争论解谜，季承、柳怀祖、 滕丽编辑 甘肃科学技术出版社， 2004（简体字本） 香港天地图书有限公司，2004（繁体字本 ) 图片资料
为 H飞天 李政道亲临兰州颁发李攻道奖学芓金 2LW.LD口 ai ner
李政道亲临兰州颁发李政道奖学金
结构提纲 (1-2)采访对象和背景 二(3-23)采访过程和内容 1(3-4)给瑞典学生讲孙悟空故事的用意 2(56)评价创新意识在科研中的意义 3(7-8)回忆与毛主席会见时的情形 4(9-10)评价“中美联合招考物理研究计划” ( CUSPEA)对中国科学发展的意义。 5(11-13)谈科学家的人文情怀以及科学与艺术的 关系。 6(14-15)谈自己获诺贝尔奖的最重要的因素。 7(16-17)谈自己一生最辉煌的时刻。 8(18-23)谈本土科学家何时能获诺贝尔奖问题。畛 死D实中文 nrta:/52uw,muCoR. nar
一（1-2）采访对象和背景 二（3-23）采访过程和内容 1（3-4）给瑞典学生讲孙悟空故事的用意。 2（5-6）评价创新意识在科研中的意义。 3（7-8）回忆与毛主席会见时的情形。 4（9-10）评价“中美联合招考物理研究计划” （CUSPEA）对中国科学发展的意义。 5（11-13）谈科学家的人文情怀以及科学与艺术的 关系。 6（14-15）谈自己获诺贝尔奖的最重要的因素。 7（16-17）谈自己一生最辉煌的时刻。 8（18-23）谈本土科学家何时能获诺贝尔奖问题。 结构提纲