龙安区第二次月考语文试卷 积累与运用(24分) 1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是(2分) A.萧索(su6) 斩钉截铁(zhan B.妖娆(ro) 拮据(j) 咬文嚼字(jio) C.恣睢(sui) 忐忑(te) 强聒不舍( qiang) D.社稷(j) 模式(me) 鸿鹄之志(hu) 2、下列各组词语中无错别字的一项是()(2分) A侧隐墓志铭中流砥柱有例可援 B浮躁闭门羹开天辟地转瞬既逝 C温声细雨雄纠纠抑扬顿挫万事俱备 D裨益涮羊肉义正词严天真无邪 3.依次填入下面文中横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一组是()(2分) 读书原为自己受用,多读不能算是荣誉,少读也不能算是羞耻 必能养成深思熟 虑的习惯,以至于变化气质: 譬如漫游″十里洋场",虽珍奇满目,徒惹得眼花缭乱, 空手而归。,如暴发户炫耀家产,以多为贵。这在治学方面是自欺欺人,在做人方面是 趣味低劣 ①多读如果彻底②少读如果彻底③多读而不求甚解④少读而不求甚解 ⑤世间许多人读书只为装点门面⑥世间许多读书人只为装点门面 A.②③⑤B.①③⑥C.②④⑤D.①④⑥ 4、古诗文默写。(8分) (1)求之不得,寤寐思服 (2) 并怡然自乐 (3).而或长烟一空 (4) ,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时 也 5、阅读下面材料,按要求做题。(10分) 材料一:2014年1月11日上午,北京图书订货会现场,由中国新闻出版传媒集团主办的“红 沙发”系列访谈活动拉开帷幕。访谈嘉宾围绕“文化强国,阅读为要”的主题,谈读书,话 阅读,议措施,与主持人进行了一场精彩对话。大家认为,全面养成读书习惯,是一件关乎 国民素质、综合国力和民族未来的大事。一个民族的文化,不是一个时代所能完成的,它的 重要部分永远深埋在历史当中,藏于书箱里。发掘、传承、发展是我们的责任 材料二:2013年我国成年国民手机阅读内容调查表 内容手机报小说 游戏 博客、视频 邮件 飞信微博 比例11%1.3%3.9%641%210%2.1%10.2%17.1% 材料三:第十次全国国民阅读调查结果显示,2013年我国成人数字阅读方式接触率为40.3 %,电子书阅读量增幅较为明显。其中与数字阅读方式贴合度最高的微博、微信、微小说等 微阅读”,以其简单、快速、犀利、生动等魅力,对传统的阅读方式造成了冲击。但不少 人认为,如果一味沉溺在“微阅读”带来的简单、浅表的愉悦中,就会逐渐失去思考、创新 和叩问心灵的力量 (1)给材料一拟写一个标题。(不超过15个字)(2分) (2)用简洁的语言从材料二的表中归纳三条主要信息。(4分)
龙安区第二次月考语文试卷 一、 积累与运用（24 分） 1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（2 分） A．萧索（suǒ） 汲取（jí） 斩钉截铁（zhǎn） B．妖娆（ráo） 拮据（jù） 咬文嚼字（jiáo） C．恣睢（suī） 忐忑（tè） 强聒不舍（qiáng） D．社稷（jì） 模式（mé） 鸿鹄之志（hú） 2、 下列各组词语中无错别字的一项是（ ）（2 分） A 侧隐 墓志铭 中流砥柱 有例可援 B 浮躁 闭门羹 开天辟地 转瞬既逝 C 温声细雨 雄纠纠 抑扬顿挫 万事俱备 D 裨益 涮羊肉 义正词严 天真无邪 3．依次填入下面文中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）（2 分） 读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。____，必能养成深思 熟 虑的习惯，以至于变化气质；____，譬如漫游"十里洋场"，虽珍奇满目，徒惹得眼花缭乱， 空手而归。____，如暴发户炫耀家产，以多为贵。这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是 趣味低劣。 ①多读如果彻底 ②少读如果彻底③多读而不求甚解 ④少读而不求甚解 ⑤世间许多人读书只为装点门面 ⑥世间许多读书人只为装点门面 A．②③⑤ B．①③⑥ C．②④⑤ D．①④⑥ 4、古诗文默写。（8 分） （1）求之不得，寤寐思服。 ， 。 （2） ，并怡然自乐。 （3）.而或长烟一空， ， ， 。 （4） ， ，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时 也。 5、阅读下面材料，按要求做题。（10 分） 材料一：2014 年 1 月 11 日上午，北京图书订货会现场，由中国新闻出版传媒集团主办的“红 沙发”系列访谈活动拉开帷幕。访谈嘉宾围绕“文化强国，阅读为要”的主题，谈读书，话 阅读，议措施，与主持人进行了一场精彩对话。大家认为，全面养成读书习惯，是一件关乎 国民素质、综合国力和民族未来的大事。一个民族的文化，不是一个时代所能完成的，它的 重要部分永远深埋在历史当中，藏于书箱里。发掘、传承、发展是我们的责任。 材料二：2013 年我国成年国民手机阅读内容调查表 内容 手机报 小说 游戏 QQ、 飞信 博客、 微博 视频 邮件 学习、 工作 比例 41.1﹪ 47.3﹪ 33.9﹪ 64.1﹪ 21.0﹪ 23.1﹪ 10.2﹪ 17.1﹪ 材料三：第十次全国国民阅读调查结果显示，2013 年我国成人数字阅读方式接触率为 40.3 ﹪，电子书阅读量增幅较为明显。其中与数字阅读方式贴合度最高的微博、微信、微小说等 “微阅读”，以其简单、快速、犀利、生动等魅力，对传统的阅读方式造成了冲击。但不少 人认为，如果一味沉溺在“微阅读”带来的简单、浅表的愉悦中，就会逐渐失去思考、创新 和叩问心灵的力量。 （1） 给材料一拟写一个标题。（不超过 15 个字）（2 分） （2） 用简洁的语言从材料二的表中归纳三条主要信息。（4 分）
(3)结合三则材料内容,根据提示续写一段话,简要陈述“微时代”我们应该如何阅读。 (4分) 事实上,传统阅读与“微阅读”之间并不是相互冲突,非此即彼的关系 现代文阅读(29分) (一)出售欲望的孩子 占保祥 卡尔从小被祖母拉扯大,性格偏激执拗,方圆几个社区,没人愿意招惹他。13岁那年 次喝酒后,卡尔竞抢了一位妇女的挎包,里面有几百美元现金。从此,卡尔爱上了抢劫, 欲罢不能,无人不知他的恶行。校长对他很是头疼,不知道如何处理这个孤儿。 事情越演越烈,卡尔的欲望愈发膨胀起来。在学校,他成了老大,拉帮结派,唯我独尊, 公开旷课,还常常偷同学的东西。 被学校开除后,卡尔才明白自己的行为损害了祖母的尊严。想到祖母苍老的面庞,他无 地自容 走在匆忙的人群中,卡尔看见了一个小个子的老者,他的钱包露了出来,简直是天赐良 机。瞬间,欲望控制了卡尔,他跟随着老者,走街串巷。终于,老者走累了,坐在地上休息。 卡尔的手伸向了老人的钱包。一刹那间,钱包就落到了卡尔的手中。 卡尔本来是这样设想的:拿到钱包后,冲老人扮一个鬼脸,然后逃之天天。 但他的手却遭到了强有力的反抗,老人的手像钳子一样抓住了他的手。卡尔看到了一张 狰狞的脸,可怕的脸。老人什么也没说,反身将他塞进了身后的小屋里。 老人问他,说吧,怎么办?是送到警察局,还是私了? 别送警察局了,丢面子。卡尔垂头丧气地说 那好吧,看来你是个惯犯,有这样的本事也算了不起。我有个孙子,很想学会这一招, 你将欲望和技能卖给他吧。话音未落,一个年轻人推门走了进来 他叫奇里,你现在把你所有的技术传给他。但要记住,以后你永远不能再有这样的欲望 和行为了,否则你就是侵权。如果发现你再做坏事,就将你扭送到警察局和专利局,因为你 同时犯了两大罪,要受到严厉制裁 老人的话说得斩钉截铁,容不得卡尔不同意。老人拿出一张协议书,抬头写着:出售欲 望协议书。老人握着卡尔的手,让他摁下了手印。 卡尔被放出来时,感到一阵恐惧和失望。他想到了老人的脸,那双有力的手,还有那张 协议书 卡尔回到家时,祖母正在与老师谈话。看到祖母向老师求情的表情,卡尔不由失声痛哭 他发誓再也不做对不起祖母的事 回到学校后,卡尔解散了“坏蛋组织”,一心一意做个好孩子。欲望再次袭来时,眼前 便立刻浮现出那位老人的脸。他不敢出手,他害怕报复,害怕那间小黑屋。 卡尔考上高中后,身上的臭毛病彻底改掉了。渐渐地,祖母也年迈多病,无力再管制他。他 学会了自立,每天帮祖母打扫房间、做饭,邻居们都夸他是一个懂事的孩子 那天,卡尔正在侍弄庭院里的鲜花,一位老人推开了他家的院门。卡尔上前询问,却发 现是那张可怕的脸。正是那个老者。 卡尔心想,他一定是想将以前的事告诉祖母,无论如何不能让他见到祖母,否则祖母的 病会雪上加霜。这时,老人走了过来,脸上却荡漾着慈祥的微笑。他摸摸卡尔的头,问:你 奶奶呢? 她不在家,出去了,我知道你想做什么。你不能这样对待一位病中的老人!卡尔正言厉 学会护着奶奶了?好孩子,我是来看望你奶奶的,这不,牛奶、鲜花。老人说着,指了
（3） 结合三则材料内容，根据提示续写一段话，简要陈述“微时代”我们应该如何阅读。 （4 分） 事实上，传统阅读与“微阅读”之间并不是相互冲突，非此即彼的关系。 二、现代文阅读（29 分） （一） 出售欲望的孩子 占保祥 卡尔从小被祖母拉扯大，性格偏激执拗，方圆几个社区，没人愿意招惹他。13 岁那年， 一次喝酒后，卡尔竟抢了一位妇女的挎包，里面有几百美元现金。从此，卡尔爱上了抢劫， 欲罢不能，无人不知他的恶行。校长对他很是头疼，不知道如何处理这个孤儿。 事情越演越烈，卡尔的欲望愈发膨胀起来。在学校，他成了老大，拉帮结派，唯我独尊， 公开旷课，还常常偷同学的东西。 被学校开除后，卡尔才明白自己的行为损害了祖母的尊严。想到祖母苍老的面庞，他无 地自容。 走在匆忙的人群中，卡尔看见了一个小个子的老者，他的钱包露了出来，简直是天赐良 机。瞬间，欲望控制了卡尔，他跟随着老者，走街串巷。终于，老者走累了，坐在地上休息。 卡尔的手伸向了老人的钱包。一刹那间，钱包就落到了卡尔的手中。 卡尔本来是这样设想的：拿到钱包后，冲老人扮一个鬼脸，然后逃之天天。 但他的手却遭到了强有力的反抗，老人的手像钳子一样抓住了他的手。卡尔看到了一张 狰狞的脸，可怕的脸。老人什么也没说，反身将他塞进了身后的小屋里。 老人问他，说吧，怎么办?是送到警察局，还是私了？ 别送警察局了，丢面子。卡尔垂头丧气地说。 那好吧，看来你是个惯犯，有这样的本事也算了不起。我有个孙子，很想学会这一招， 你将欲望和技能卖给他吧。话音未落，一个年轻人推门走了进来。 他叫奇里，你现在把你所有的技术传给他。但要记住，以后你永远不能再有这样的欲望 和行为了，否则你就是侵权。如果发现你再做坏事，就将你扭送到警察局和专利局，因为你 同时犯了两大罪，要受到严厉制裁。 老人的话说得斩钉截铁，容不得卡尔不同意。老人拿出一张协议书，抬头写着：出售欲 望协议书。老人握着卡尔的手，让他摁下了手印。 卡尔被放出来时，感到一阵恐惧和失望。他想到了老人的脸，那双有力的手，还有那张 协议书。 卡尔回到家时，祖母正在与老师谈话。看到祖母向老师求情的表情，卡尔不由失声痛哭。 他发誓再也不做对不起祖母的事。 回到学校后，卡尔解散了“坏蛋组织”，一心一意做个好孩子。欲望再次袭来时，眼前 便立刻浮现出那位老人的脸。他不敢出手，他害怕报复，害怕那间小黑屋。 卡尔考上高中后，身上的臭毛病彻底改掉了。渐渐地，祖母也年迈多病，无力再管制他。他 学会了自立，每天帮祖母打扫房间、做饭，邻居们都夸他是一个懂事的孩子。 那天，卡尔正在侍弄庭院里的鲜花，一位老人推开了他家的院门。卡尔上前询问，却发 现是那张可怕的脸。正是那个老者。 卡尔心想，他一定是想将以前的事告诉祖母，无论如何不能让他见到祖母，否则祖母的 病会雪上加霜。这时，老人走了过来，脸上却荡漾着慈祥的微笑。他摸摸卡尔的头，问：你 奶奶呢? 她不在家，出去了，我知道你想做什么。你不能这样对待一位病中的老人!卡尔正言厉 色。 学会护着奶奶了?好孩子，我是来看望你奶奶的，这不，牛奶、鲜花。老人说着，指了
指手中的袋子 原来他和祖母认识。卡尔一脸疑惑 老人进了屋,屋内传来了奶奶与老人开心的对话。卡尔忍不住贴在门上偷听。听到一半 时,卡尔禁不住潸然泪下。 祖母早就知道了他的劣行,她没有张扬,而是与这位好友一起,用一种特别的方式改掉 了卡尔的毛病。这样做,既彻底解决了问题,又不让卡尔失去人格和尊严。 这个出售欲望的孩子,当晚在日记中这样写道:欲望是可以出售的,但亲情和尊严永远 不能 6.请用简洁的语言概述选文写了一个什么样的故事?(3分) 7.结合全文,回答问题 (1)选文标题中“出售欲望”的意思是什么?(2分) (2)卡尔偷听奶奶与老人的对话,为什么听到一半时,禁不住潸然泪下?(2分) 8.选文在艺术表现手法上巧妙设置悬念,请从文中找出来,并说说产生了怎样的表达效果? (2分) 9.请结合全文,分析祖母的形象。(4分) 10.选文最后说:‘‘欲望是可以出售的,但亲情和尊严永远不能。”你怎样理解这句话? 结合生活实际谈谈选文给了你什么启示?(4分) (二)拥有大器量,才有大境界 韩青 ①古人云:“时穷节乃见。”越是境况不佳时,越能看出一个人的度量、涵养。人生就 是一个大考场,这样的考试随时都会降临在你的身上。古语说得好:“无度不丈夫。”因此 要想做天地间大丈夫,就必须拥有大器量。 ②要想拥有大器量,就不要对号入座。一次,马其顿国王阿普拉于斯在街上走时,曾 被人泼了一身水,看到的人都说,国王该惩罚那泼水人,而他却说:“是的。不过,他并没 有把水泼在我身上,而是泼在他认为的那个人身上了。有人曾告诉苏格拉底,有人诽谤他 而他却说:“他诽谤的不是我,因为他的那些东西在我身上丝毫都不存在。”北宋名相富弼, 次外出,一名随从对他说,某某人在你身后骂你,而他却说:“他骂的不是我,是跟我重 名的一个人。”那个骂他的人听到后,感到羞愧之极,当面向他道歉而去。如果对号入座, 那么结果肯定会是另一番情形:唇枪舌剑、大动干戈、针尖对麦芒,最后两败俱伤。所以, 生活中,有一些火,不要往自己身上引,否则就会引火烧身,后果不堪设想 ③要想不对号入座,就要懂得宽容。说实话,有一些“号”就是为你量身定做的,但你 完全可以不在乎。《庄子》记载:一个人去拜访老子,这人见老子家里凌乱不堪,心中就感 到非常吃惊,于是高声骂了一顿老子,然后扬长而去,翌日,他又回来找老子道歉,而老子 却说:“如果昨天你骂我是马,我也会承认的,因为别人既然这么认为,一定有他的根据, 假如顶撞回去,他一定会骂得更厉害。这就是我从来不去反驳别人的缘故。”因此,一些人 之所以生活安宁、闲适,其原因不在于他们的是非、争斗少,而是他们懂得用宽容之心去化 解, ④要想宽容,就必须给心灵足够大的空间。空间小的心像小水洼,即使一阵微风也能使 之心神不宁;空间大的心像海,能装得下十二级飓风、万丈狂澜。哲人说:你想的对象大, 心就大:你想的对象小,心就小。也就是说,想着绝望、仇恨的和想着向往、宽容的,其空 间是不同的,因此,从这个意义上来说,空间的大小取决于你的思想、襟怀 ⑤要想给心灵足够大的空间,就必须懂得拒绝。一次,有人对释迦牟尼侮辱了一番,他 没有立即回击,而是微笑着问道:别人送你的东西,如果你拒收,那么这个东西应属于谁? 那人回答道:当然属于送东西的人。他接着说道:这就对了。生活中,要懂得去拒绝假、恶
指手中的袋子。 原来他和祖母认识。卡尔一脸疑惑。 老人进了屋，屋内传来了奶奶与老人开心的对话。卡尔忍不住贴在门上偷听。听到一半 时，卡尔禁不住潸然泪下。 ’ 祖母早就知道了他的劣行，她没有张扬，而是与这位好友一起，用一种特别的方式改掉 了卡尔的毛病。这样做，既彻底解决了问题，又不让卡尔失去人格和尊严。 这个出售欲望的孩子，当晚在日记中这样写道：欲望是可以出售的，但亲情和尊严永远 不能。 6．请用简洁的语言概述选文写了一个什么样的故事？（3 分） 7．结合全文，回答问题。 (1)选文标题中“出售欲望”的意思是什么？（2 分） （2）卡尔偷听奶奶与老人的对话，为什么听到一半时，禁不住潸然泪下？（2 分） 8．选文在艺术表现手法上巧妙设置悬念，请从文中找出来，并说说产生了怎样的表达效果？ （2 分） 9．请结合全文，分析祖母的形象。（4 分） 10．选文最后说：‘‘欲望是可以出售的，但亲情和尊严永远不能。”你怎样理解这句话？ 结合生活实际谈谈选文给了你什么启示？（4 分） （二）拥有大器量，才有大境界 韩青 ①古人云：“时穷节乃见。”越是境况不佳时，越能看出一个人的度量、涵养。人生就 是一个大考场，这样的考试随时都会降临在你的身上。古语说得好：“无度不丈夫。”因此， 要想做天地间大丈夫，就必须拥有大器量。 ②要想拥有大 器量，就不要对号入座。一次，马其顿国王阿普拉于斯在街上走时，曾 被人泼了一身水，看到的人都说，国王该惩罚那泼水人，而他却说：“是的。不过，他并没 有把水泼在我身上，而是泼在他认为的那个人身上了。有人曾告诉苏格拉底，有人诽谤他， 而他却说：“他诽谤的不是我，因为他的那些东西在我身上丝毫都不存在。”北宋名相富弼， 一次外出，一名随从对他说，某某人在你身后骂你，而他却说：“他骂的不是我，是跟我重 名的一个人。”那个骂他的人听到后，感到羞愧之极，当面向他道歉而去。如果对号入座， 那么结果肯定会是另一番情形：唇枪舌剑、大动干戈、针尖对麦芒，最后两败俱伤。所以， 生活中，有一些火，不要往自己身上引，否则就会引火烧身，后果不堪设想。 ③要想不对号入座，就要懂得宽容。说实话，有一些“号”就是为你量身定做的，但你 完全可以不在乎。《庄子》记载：一个人去拜访老子，这人见老子家里凌乱不堪，心中就感 到非常吃惊，于是高声骂了一顿老子，然后扬长而去，翌日，他又回来找老子道歉，而老子 却说：“如果昨天你骂我是马，我也会承认的，因为别人既然这么认为，一定有他的根据， 假如顶撞回去，他一定会骂得更厉害。这就是我从来不去反驳别人的缘故。”因此，一些人 之所以生活安宁、闲适，其原因不在于他们的是非、争斗少，而是他们懂得用宽容之心去化 解。 ④要想宽容，就必须给心灵足够大的空间。空间小的心像小水洼，即使一阵微风也能使 之心神不宁；空间大的心像海，能装得下十二级飓风、万丈狂澜。哲人说：你想的对象大， 心就大；你想的对象小，心就小。也就是说，想着绝望、仇恨的和想着向往、宽容的，其空 间是不同的，因此，从这个意义上来说，空间的大小取决于你的思想、襟怀。 ⑤要想给心灵足够大的空间，就必须懂得拒绝。一次，有人对释迦牟尼侮辱了一番，他 没有立即回击，而是微笑着问道：别人送你的东西，如果你拒收，那么这个东西应属于谁？ 那人回答道：当然属于送东西的人。他接着说道：这就对了。生活中，要懂得去拒绝假、恶
丑,为真、善、美留足空间。可是,有些“丑”拒绝不得。周作人做官时,以前的一个学生 穷得没办法,来找他帮忙谋个职位。一次,他来时恰逢老师屋里有客,门房便挡了他的驾, 他就疑惑老师在回避推托,于是就站在门口大骂,声音高得足以让屋里人听得清楚。没想到, 过了三五天,那位学生就得了一个职位上任去了。有人问他,他这样待你,你反而用他,是 何道理?他说:“到别人门口骂人,这是多么难的事,可见他的境况确实不好,太值得同情 了。”因此,有时候,我们还要化丑为美 ⑥可见,人生有大器量,才有大气象、大境界。大器量就是一座座的桥,使生活中那么 多的沟壑都变成了坦途,使自己和别人都走得顺畅。 11、本文的中心论点是什么?(2分) 12、第②~⑤段依次从哪四个方面展开论述?(4分) 13、下面这段文字放在哪一段最恰当?请简述理由。(3分) 正如西德尼·史密斯所言:“生活中有许多这样的场合:你打算用愤恨去实现目标,完全可 能用宽恕去实现 14、文章第段④画横线的句子运用了什么论证方法?有什么作用?(3分) 三、古诗文阅读。(一)文言文阅读回答15-19题。(17分) 【甲】己而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去 而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐:人知从太守游而乐,而不知太守之乐其 乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。 (节选欧阳修《醉翁亭记》) 【乙】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂 至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇(xing)交 横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳 (选自苏轼《记承天寺夜游》 15.解释文中加点的词。(2分) (1)翳( 16.翻译下面语句。(4分) (1)醉能同其乐,醒能述以文者,太守也 (2)但少闲人如吾两人者耳。 17.【甲】段写太守日暮醉归,这一段有描写、叙事、更融入了 种表达方式,表现出全文主旨。(2分) 18.【乙】文中画线的语句运用了什么修辞?并分析其表达效果。(2分) 19.【甲】【乙】两文都是作者在被贬期间所写,请比较其在思想感情上异同。(3分) (二)阅读下面一首诗,回答问题 蒹葭 蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方, 溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央 蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。 溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻 蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘 20.这首诗歌中运用了景物描写,这些景物描写向我们展示了一幅怎样的画面?(2分) 21.重章叠唱是《诗经》典型的艺术特色,请简要分析这首诗重章叠唱的表达效果。(2) 四、作文(50分)
丑，为真、善、美留足空间。可是，有些“丑”拒绝不得。周作人做官时，以前的一个学生 穷得没办法，来找他帮忙谋个职位。一次，他来时恰逢老师屋里有客，门房便挡了他的驾， 他就疑惑老师在回避推托，于是就站在门口大骂，声音高得足以让屋里人听得清楚。没想到， 过了三五天，那位学生就得了一个职位上任去了。有人问他，他这样待你，你反而用他，是 何道理？他说：“到别人门口骂人，这是多么难的事，可见他的境况确实不好，太值得同情 了。”因此，有时候，我们还要化丑为美。 ⑥可见，人生有大器量，才有大气象、大境界。大器量就是一座座的桥，使生活中那么 多的沟壑都变成了坦途，使自己和别人都走得顺畅。 11、本文的中心论点是什么？（2 分） 12、第②～⑤段依次从哪四个方面展开论述？（4 分） 13、下面这段文字放在哪一段最恰当？请简述理由。（3 分） 正如西德尼·史密斯所言：“生活中有许多这样的场合：你打算用愤恨去实现目标，完全可 能用宽恕去实现。” 14、文章第段④画横线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？（3 分） 三、古诗文阅读。（一）文言文阅读回答 15—19 题。（17 分） 【甲】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去 而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其 乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （节选欧阳修《醉翁亭记》） 【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂 至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇（xìng）交 横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （选自苏轼《记承天寺夜游》） 15．解释文中加点的词。（2 分） ⑴翳（ ） ⑵ 念 （ ） 16．翻译下面语句。（4 分） ⑴醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 ⑵但少闲人如吾两人者耳。 17．【甲】段写太守日暮醉归，这一段有描写、叙事、更融入了 和 两 种表达方式，表现出全文主旨。（2 分） 18．【乙】文中画线的语句运用了什么修辞？并分析其表达效果。（2 分） 19．【甲】【乙】两文都是作者在被贬期间所写，请比较其在思想感情上异同。（3 分） （二）阅读下面一首诗，回答问题。 蒹葭 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 20.这首诗歌中运用了景物描写，这些景物描写向我们展示了一幅怎样的画面? (2 分) 21.重章叠唱是《诗经》典型的艺术特色，请简要分析这首诗重章叠唱的表达效果。(2) 四、作文（50 分）
22、任选一题作文。 1、命题作文:《好奇》 2材料作文 材料 画家费尽心力创作了一幅画,在即将完成时,不小心将一桶滴油墨滴在画上,他沮丧极 了,想要放弃这幅画,冷静下来后,他反复变转角度看那个墨迹,随后,在墨迹上涂了几笔, 墨迹变成了一只飞鸟,与整幅画完美融合
22、任选一题作文。 1、命题作文：《好奇》 2 材料作文： 材料： 画家费尽心力创作了一幅画，在即将完成时，不小心将一桶滴油墨滴在画上，他沮丧极 了，想要放弃这幅画，冷静下来后，他反复变转角度看那个墨迹，随后，在墨迹上涂了几笔， 墨迹变成了一只飞鸟，与整幅画完美融合
语文答案 、1A②D3A4略。5(1)“红沙发”系列访谈活动拉开帷幕。(2)内容丰富,获取信息快捷 以娱乐消遣为主,较少与工作、学习有关。即时通信所占比例大。(3)传统阅读内容博大精 深,需要深阅读:“微阅读”便捷、信息量大,可以成为传统阅读的有益补充。进入“微时 代”,我们要坚守传统阅读,适度进行“微阅读” 二、(一)6.写卡尔在祖母和老人的巧妙教育下,改掉了坏毛病。(2分) 7.“出售欲望”指卡尔将抢钱偷钱的想法出卖给人,就没有了这种权利,以后再抢钱偷钱 就是侵权。(2分)(2)因为他从奶奶与老人的对话中知道了两个长辈为了拯救自己用心良 苦,深为长辈的关爱而感动,也深为自己的行为而悔恨。(2分) 8.祖母早就知道了他的劣行,她没有张扬,而是与好友一起,用一种特别的方式改掉了卡 尔的毛病(1分)。这样写使故事情节曲折动人:突出了祖母的慈爱与智慧(1分)。 9.答案要点:慈爱、有教育智慧,要有具体的分析。(4分) 10.(1)一个人身上的贪欲是可以出卖的,是可通过别人的教育和自己的努力改正的,但亲 情和人格尊严是不能出卖的,也就是说师长与亲人的关爱、自己的人格尊严无论如何不能丢。 (2分) (2)示例:现实生活中,老师、家长不能用简单粗暴的方法对待犯错误的孩子,要懂得教 育智慧。而有坏毛病的孩子,应多为父母、亲人着想,多为家庭、学校着想,要维护自己的 人格和尊严。(2分) (二)11.拥有大器量,才有大境界12.①要想拥有大器量,就不要对号入座。②要想不对 号入座,就要懂得宽容。③要想宽容,就必须给心灵足够大的空间。④要想给心灵足够大的 空间,就必须懂得拒绝。13.第③段。因为这句名言紧扣第③段中老子的故事,证明了用宽 容之心去化解矛盾的道理。14.运用比喻论证,生动形象地写出了一个人思想、胸怀的大小 不同,内心的承受能力也会有很大不同,论证了“要想宽容,就必须给心灵足够大的空间” 的观点。15.(1)翳:遮盖:(2)念:考虑、想到 评分说明:(2分)每小题1分 16.(1)醉了能够同大家一起快乐,醒来能够用文章记述这乐事的人,是太守啊。(2)只是缺少 像我俩这样清闲的人罢了。 评分说明:(2分)每小题1分,意思正确即可。 17.抒情议论 评分说明:(2分)每空1分。 18.示例:运用比喻的修辞手法,用“积水空明”比喻月光的清澈透明,用“藻荇交横”比 喻竹柏倒影的清丽淡雅;生动形象地写出了庭中月下空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美 妙境界;表现出作者陶醉于这种清幽宁静的月夜之中 评分说明:(2分)修辞1分,意境和情感1分 19.示例:相同:面对贬谪不沉沦,在大自然中寻找精神寄托,表现出旷达情怀。不同:苏 轼情感复杂,既有贬谪的悲凉、人生的感慨、又有赏月的欣喜、漫步的悠闲;欧阳修是“醉 翁之意不在酒”,以宽和仁爱之心“与民同乐”。 评分说明:(3分)相同1分,不同各1分 三、20.这首诗向我们展示了一幅萧瑟、凄清(或冷寂、萧索、凄凉)的晚秋画面。(共2分) 21.全诗三章,采用重章叠唱的形式,一唱三叹,节奏鲜明,旋律优美(1分),而且还显示 了主人公情感的逐层加深,具有强烈的感染力(1分) 22、作文。(50分)
语文答案 一、1A2D3A4 略。5（1）“红沙发”系列访谈活动拉开帷幕。（2）内容丰富，获取信息快捷。 以娱乐消遣为主，较少与工作、学习有关。即时通信所占比例大。（3）传统阅读内容博大精 深，需要深阅读；“微阅读”便捷、信息量大，可以成为传统阅读的有益补充。进入“微时 代”，我们要坚守传统阅读，适度进行“微阅读”。 二、（一）6．写卡尔在祖母和老人的巧妙教育下，改掉了坏毛病。（2 分） 7．“出售欲望”指卡尔将抢钱偷钱的想法出卖给人，就没有了这种权利，以后再抢钱偷钱 就是侵权。（2 分）（2）因为他从奶奶与老人的对话中知道了两个长辈为了拯救自己用心良 苦，深为长辈的关爱而感动，也深为自己的行为而悔恨。（2 分） 8．祖母早就知道了他的劣行，她没有张扬，而是与好友一起，用一种特别的方式改掉了卡 尔的毛病（1 分）。这样写使故事情节曲折动人；突出了祖母的慈爱与智慧（1 分）。 9．答案要点：慈爱、有教育智慧，要有具体的分析。（4 分） 10．（1）一个人身上的贪欲是可以出卖的，是可通过别人的教育和自己的努力改正的，但亲 情和人格尊严是不能出卖的，也就是说师长与亲人的关爱、自己的人格尊严无论如何不能丢。 （2 分） （2）示例：现实生活中，老师、家长不能用简单粗暴的方法对待犯错误的孩子，要懂得教 育智慧。而有坏毛病的孩子，应多为父母、亲人着想，多为家庭、学校着想，要维护自己的 人格和尊严。（2 分） （二）11.拥有大器量，才有大境界 12.①要想拥有大器量，就不要对号入座。②要想不对 号入座，就要懂得宽容。③要想宽容，就必须给心灵足够大的空间。④要想给心灵足够大的 空间，就必须懂得拒绝。13.第③段。因为这句名言紧扣第③段中老子的故事，证明了用宽 容之心去化解矛盾的道理。14.运用比喻论证，生动形象地写出了一个人思想、胸怀的大小 不同，内心的承受能力也会有很大不同，论证了“要想宽容，就必须给心灵足够大的空间” 的观点。15.⑴翳：遮盖；⑵念：考虑、想到 评分说明：（2 分）每小题 1 分。 16. ⑴醉了能够同大家一起快乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，是太守啊。⑵只是缺少 像我俩这样清闲的人罢了。 评分说明：（2 分）每小题 1 分，意思正确即可。 17.抒情议论 评分说明：（2 分）每空 1 分。 18.示例：运用比喻的修辞手法，用“积水空明”比喻月光的清澈透明，用“藻荇交横”比 喻竹柏倒影的清丽淡雅；生动形象地写出了庭中月 下空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美 妙境界；表现出作者陶醉于这种清幽宁静的月夜之中。 评分说明：（2 分）修辞 1 分，意境和情感 1 分。 19.示例：相同：面对贬谪不沉沦，在大自然中寻找精神寄托，表现出旷达情怀。不同：苏 轼情感复杂，既有贬谪的悲凉、人生的感慨、又有赏月的欣喜、漫步的悠闲；欧阳修是“醉 翁之意不在酒”，以宽和仁爱之心“与民同乐”。 评分说明：（3 分）相同 1 分，不同各 1 分。 三、20. 这首诗向我们展示了一幅萧瑟、凄清（或冷寂、萧索、凄凉）的晚秋画面。（共 2 分） 21.全诗三章，采用重章叠唱的形式，一唱三叹，节奏鲜明，旋律优美（1 分），而且还显示 了主人公情感的逐层加深，具有强烈的感染力（1 分）。 22、作文。（50 分）
作文评分标准如下 一等:45~50分 语言生动形象,富有文彩,内容具体真实,感情申发自然,给人以启迪。或论点明确,论证 有力。或准确抓住事物特点进行说明。 二等:36—4 语言简洁通畅,内容真实可信,叙议结合较好。或论点明确,论证较有力。或抓住事物特点 说明 三等:28-35分 语言较通顺,内容较平淡。或论点较明确.论证一般。或事物特点不太突出。 四等:23-27分 语言表达较差,内容描摹失真,缺乏情感体验,或无论点,没有什么论据。或看不出事物的 特点。基础较差 五等:22分以下 以下三种情况,均为五等:①特别差的:②确认是抄袭的;③少于300字)的 未拟题的扣2分
作文评分标准如下： 一等：45～50 分 语言生动形象，富有文彩，内容具体真实，感情申发自然，给人以启迪。或论点明确，论证 有力。或准确抓住事物特点进行说明。 二等：36—44 语言简洁通畅，内容真实可信，叙议结合较好。或论点明确，论证较有力。或抓住事物特点 说明。 三等：28-35 分 语言较通顺，内容较平淡。或论点较明确．论证一般。或事物特点不太突出。 四等：23—27 分 语言表达较差，内容描摹失真，缺乏情感体验，或无论点，没有什么论据。或看不出事物的 特点。基础较差。 五等：22 分以下。 以下三种情况，均为五等：①特别差的；②确认是抄袭的；③少于 300 字)的。 未拟题的扣 2 分