龙安区第三次月考语文试卷 学校: 姓名 班级 考号 、积累与运用(共28分) 1.下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是【】(2分) A.开辟/复辟模具/装模作样 差强人意/参差错落 B.馈赠/崩溃针灸/脍炙人口 矫揉造作/骄兵必败 C.给力/供给呼吁/长吁短叹 人才济济/扶危济困 D.斗争/挣脱淳朴/谆谆教诲 忍俊不禁/襟怀坦白 2.下列词语中没有错别字的一项是【】(2分 A.恻隐订书机 顶礼膜拜 默守成规 B.宣泄挡箭牌 开源节流 绵里藏针 C.坐落震摄力 妇孺皆知 开诚布公 D.家俱发祥地 轻歌曼舞 凭心而论 3.请选择下列各句中说法完全正确的一项()(2分) A、《故乡》记录了鲁迅先生回乡搬家的心路历程,反映了旧中国农村的衰败与破产的景象 《骆驼祥子》是老舍的代表作,《茶馆》是他另一部杰出的小说 C、《学问和智慧》通过精辟的论说、形象的比喻、深刻的对比,告诉读者:我们固然需要智慧, 但学问尤其重要。 D、《陈涉世家》节选自我国第一部纪传体通史《史记》,陈涉出身卑微,司马迁却将他记入历 史,并且纳入专门记录诸侯之事的“世家”,体现了作者一种进步的历史观。 4默写。(8分) (1)我想: 这正如地上的路 走的人多了,也便成了路。 (2)或以为死,或以为亡 ,宜多应者。 经纶世务者,窥谷忘反。 (4)秦末,“天下苦秦久矣。”陈胜、吴广顺应历史潮流,揭竿而起,势如破竹,极大地撼动了 秦王朝的统治。这正证明了《孟子》的“ ”的道理, 5.名著阅读。(4分) 《格列佛游记》中多次提到中国,请你写出两处与中国有关的内容。 6.给下面新闻拟写一个标题。(不超过20字)(3分) 环保部数据显示,自3月15日起,受不利扩散气象条件和浮尘天气影响,我国部分地区出现 重度污染过程。3月15日有25个城市出现重度及以上污染,3月16日有20个城市出现重度及以 上污染,3月17日西北地区浮尘污染范围有所减轻,京津冀及周边地区和中部地区灰霾污染仍未
龙安区第三次月考语文试卷 学校: 姓名 班级 考号 一、积累与运用(共 28 分) 1.下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是【 】(2 分) A.开辟/复辟 模具/装模作样 差强人意/参差错落 B.馈赠/崩溃 针灸/脍炙人口 矫揉造作/骄兵必败 C.给力/供给 呼吁/长吁短叹 人才济济/扶危济困 D.斗争/挣脱 淳朴/谆谆教诲 忍俊不禁/襟怀坦白 2.下列词语中没有错别字的一项是【 】(2 分) A.恻隐 订书机 顶礼膜拜 默守成规 B.宣泄 挡箭牌 开源节流 绵里藏针 C.坐落 震摄力 妇孺皆知 开诚布公 D.家俱 发祥地 轻歌曼舞 凭心而论 3.请选择下列各句中说法完全正确的一项( )(2 分) A、《故乡》记录了鲁迅先生回乡搬家的心路历程,反映了旧中国农村的衰败与破产的景象。 B、《骆驼祥子》是老舍的代表作,《茶馆》是他另一部杰出的小说。 C、《学问和智慧》通过精辟的论说、形象的比喻、深刻的对比,告诉读者:我们固然需要智慧, 但学问尤其重要。 D、《陈涉世家》节选自我国第一部纪传体通史《史记》,陈涉出身卑微,司马迁却将他记入历 史,并且纳入专门记录诸侯之事的“世家”,体现了作者一种进步的历史观。 4.默写。(8 分) (1)我想: , 。这正如地上的路; ,走的人多了,也便成了路。 (2)或以为死,或以为亡。 , ,宜多应者。 (3) , ;经纶世务者,窥谷忘反。 (4) 秦末,“天下苦秦久矣。”陈胜、吴广顺应历史潮流,揭竿而起,势如破竹,极大地撼动了 秦王朝的统治。这正证明了《孟子》的“ ”的道理。 5.名著阅读。(4 分) 《格列佛游记》中多次提到中国,请你写出两处与中国有关的内容。 6.给下面新闻拟写一个标题。(不超过 20 字)(3 分) 环保部数据显示,自 3 月 15 日起,受不利扩散气象条件和浮尘天气影响,我国部分地区出现 重度污染过程。3 月 15 日有 25 个城市出现重度及以上污染,3 月 16 日有 20 个城市出现重度及以 上污染,3 月 17 日西北地区浮尘污染范围有所减轻,京津冀及周边地区和中部地区灰霾污染仍未
消除。环保部建议,空气重污染地区要尽量减少户外运动和室外作业时间,尽量乘坐公共交通工具 出行,减少小汽车上路行驶 7.阅读下面材料,按要求答题。(7分) 材料一2015年12月14日,上海合作组织成员国政府首脑(总理)理事会第十四次会议 在郑州开幕,主会场郑东新区迎来世界的瞩目。这个年轻、现代的时尚都市,也延续着古老文化, 传统与现代在这里和谐共生。 材料二郑东新区2003年破土动工,从一片芦苇丛生的鱼塘洼地,变身为一个生态城区 它的建设框架契合了传统文化理念。六大功能区仿照“九州““六合”等中国古代数理关系,建筑 融入“四合院”“九宫格”等传统模式,圆形城市也暗合周朝“九经九纬”的都市布局。郑东新区 演绎出一个中国中部城市开放发展的速度与激情,成为21世纪新城建设浪潮中的典范。在这里举 办国际性会议,是中国历史文化与文明底蕴的最佳展示。 材料三丝绸之路经济带,是中国与西亚各国之间形成的一个 经济合作组织。作为郑新欧班列起点,以及连接陇海兰新铁路重要的中转站,郑州在丝绸之路经济 带建设中的地位凸显。显然,郑州本次承办上合组织峰会也将作为展示我国中部地区改革开放成就 以及推进“丝绸之路经济带”建设的一个典型。 (1)请用一句话概括材料一的内容。(2分) (2)材料三中画线句子有语病,请给出修改意见。(2分) (3)请仔细阅读上面三则材料,说说上合组织峰会举办地选中郑州的原因。(3分) 二、现代文阅读:(共28分) (一)阅读下文,完成8-12题。(16分) 老屋后面的溪流 李汉荣 (1)小时候,我家老屋后面,有一条绕村而过的溪流。 (2)溪流很清澈,常有小鱼在里面游泳,溪边长着密密的水草,随水流起伏,如飘动的丝绸:下 雨天,水涨了,有点浑,天一晴,溪流就更清了,下雨涨水时,给它里外洗了一个澡,溪流更干净更好 看,也流得更轻快了。 (3)小鸟眼尖,早早就认准了要做溪流的好朋友,它们知道小溪流与它们做朋友是般配的,小喜 欢小,不会欺负小 单纯喜欢单纯,不会伤害单纯;天真喜欢天真 不会糟蹋天真。小鸟们都爱上了溪流,燕子,画眉,黄鹂,鹦鹉,麻雀……都在溪边饮水、唱歌、玩 耍、梳洗羽毛。 (4)春天,溪边开满各种小野花,苜蓿花,水芹菜花,灯心草花,野水仙花,野草莓花……就像 母亲把她刚绣好的图案放在这里了 (5)天热的时候,我们坐在溪边歇凉,朗读课文的时候,我就把双脚伸进水里,那种凉,一直延 伸到此时写的这段文字
消除。环保部建议,空气重污染地区要尽量减少户外运动和室外作业时间,尽量乘坐公共交通工具 出行,减少小汽车上路行驶。 7.阅读下面材料,按要求答题。(7 分) 材料一 2015 年 12 月 14 日,上海合作组织成员国政府首脑(总理)理事会第十四次会议 在郑州开幕,主会场郑东新区迎来世界的瞩目。这个年轻、现代的时尚都市,也延续着古老文化, 传统与现代在这里和谐共生。 材料二 郑东新区 2003 年破土动工,从一片芦苇丛生的鱼塘洼地,变身为一个生态城区。 它的建设框架契合了传统文化理念。六大功能区仿照“九州““六合”等中国古代数理关系,建筑 融入“四合院”“九宫格”等传统模式,圆形城市也暗合周朝“九经九纬”的都市布局。郑东新区 演绎出一个中国中部城市开放发展的速度与激情,成为 21 世纪新城建设浪潮中的典范。在这里举 办国际性会议,是中国历史文化与文明底蕴的最佳展示。 材料三 丝绸之路经济带,是中国与西亚各国之间形成的一个 经济合作组织。作为郑新欧班列起点,以及连接陇海兰新铁路重要的中转站,郑州在丝绸之路经济 带建设中的地位凸显。显然,郑州本次承办上合组织峰会也将作为展示我国中部地区改革开放成就 以及推进“丝绸之路经济带”建设的一个典型。 (1)请用一句话概括材料一的内容。(2 分) (2)材料三中画线句子有语病,请给出修改意见。(2 分) (3)请仔细阅读上面三则材料,说说上合组织峰会举办地选中郑州的原因。(3 分) 二、现代文阅读:(共 28 分) (一)阅读下文,完成 8-12 题。(16 分) 老屋后面的溪流 李汉荣 (1)小时候,我家老屋后面,有一条绕村而过的溪流。 (2)溪流很清澈,常有小鱼在里面游泳,溪边长着密密的水草,随水流起伏,如飘动的丝绸;下 雨天,水涨了,有点浑,天一晴,溪流就更清了,下雨涨水时,给它里外洗了一个澡,溪流更干净更好 看,也流得更轻快了。 (3)小鸟眼尖,早早就认准了要做溪流的好朋友,它们知道小溪流与它们做朋友是般配的,小喜 欢小,不会欺负小; , ;单纯喜欢单纯,不会伤害单纯;天真喜欢天真, 不会糟蹋天真。小鸟们都爱上了溪流,燕子,画眉,黄鹂,鹦鹉,麻雀……都在溪边饮水、唱歌、 玩 耍、梳洗羽毛。 (4)春天,溪边开满各种小野花,苜蓿花,水芹菜花,灯心草花,野水仙花,野草莓花……就像 母亲把她刚绣好的图案放在这里了。 (5)天热的时候,我们坐在溪边歇凉,朗读课文的时候,我就把双脚伸进水里,那种凉,一直延 伸到此时写的这段文字
(6)夜晚,我们睡在小屋里,听窗外溪流丁丁、淙淙地自言自语着,心想,天这么黑,溪流摸黑 走路,它害怕吗?它孤独吗?好在有那么多水草和游鱼陪伴着,它的心情会好的。就这么想着溪流的心 事,听着溪流的低语,渐渐就走进了梦乡 (7)溪流有时十分平缓安静,天上路过的白云会与它有片刻邂逅,夜里,高空的星子垂直地奔它 而来,降落在它的深处,种子一样种在那里:它珍惜这机会,它在很深的地方挽留着白云和星子,像揣 着天长地久的秘密。这时我静静蹲在溪边,惊讶水在透明的时候,怎么会有那么深,比它本身要深很多 倍,几乎有无限那么深。后来我才明白,在透明的状态下,事物就超越了它自身的边界,而与无限汇 合,再小的事物都能达到无限的丰富。因此,只有那些饱经沧桑而始终保持内心纯洁的人,才能拥有真 正的人生智慧,充分的经验让他知道世界的繁复浑浊,而纯真的内心又让他能保持对真理的忠诚,从而 有可能以灵魂之光穿越世界的泥沼,最终抵达精神的明亮高地 (8)在溪流里,我放下第一只纸船,人生的初航,是从这里开始。其实,小小溪流,也有着动人 的风景和珍贵的细节。你即使征服了地球,用宇宙的眼光看来,你也不过征服了一粒灰尘。其实,宇宙 根本就不知道有个什么地球,更不知道有个你。 (9)我发现,这溪流,是我的首席人生启蒙老师和美学老师。它一直在不动声色地为我传授着什 么,它早就收下我这个学生了 (10)我站在它面前,我睡在它身旁,我走在它的波光里,我静立在它的絮语里,我呼吸着它那野 花的秘密清香,在远离它的时候,就一次次让它在心里流淌、波动、环绕一一我其实一直都在接受它对 我的教育。 (11)它并不明确说什么,但它已经向我暗示了一切。 (12)它是润物细无声的好老师 (13)我感谢,生命中曾经与一条溪流相遇。 (14)它与我那么近,就在身边,后来渐远,后来它在大地上消失了,我到处寻找,最后我在我身 体里找到了它,它已经蜿蜒成我身上一部分静脉和动脉。 8.结合文意,请你概括“溪流”的两种主要含义。(4分) 9.作者在文中描写了于屋后溪流为伴的很多的景物,有 丰茂的水草、嬉戏的小 鸟 2分) 10.请从修辞的角度对下列语句中的加点的字赏析。(4分) (1)春天,溪边开满各种小野花,苜蓿花,水芹菜花,灯心草花,野水仙花,野草莓花……就像 母亲把她刚绣好的图案放在这里了 2)夜晚,我们睡在小屋里,听窗外溪流丁丁、淙淙地自言自语着,心想,天这么黑,溪流摸黑 走路,它害怕吗?它孤独吗?好在有那么多水草和游鱼陪伴着,它的心情会好的。 11.结合语境,补充第三段空白处,要求:上下文句式相同,语义连贯。(2分) 12.“我”从溪流身上获得了怎样的人生启迪?(4分) (二)阅读下文,完成13-16题。(共12分)
(6)夜晚,我们睡在小屋里,听窗外溪流丁丁、淙淙地自言自语着,心想,天这么黑,溪流摸黑 走路,它害怕吗?它孤独吗?好在有那么多水草和游鱼陪伴着,它的心情会好的。就这么想着溪流的心 事,听着溪流的低语,渐渐就走进了梦乡。 (7)溪流有时十分平缓安静,天上路过的白云会与它有片刻邂逅,夜里,高空的星子垂直地奔它 而来,降落在它的深处,种子一样种在那里;它珍惜这机会,它在很深的地方挽留着白云和星子,像揣 着天长地久的秘密。这时我静静蹲在溪边,惊讶水在透明的时候,怎么会有那么深,比它本身要深很多 倍,几乎有无限那么深。后来我才明白,在透明的状态下,事物就超越了它自身的边界,而与无限汇 合,再小的事物都能达到无限的丰富。因此,只有那些饱经沧桑而始终保持内心纯洁的人,才能拥有真 正的人生智慧,充分的经验让他知道世界的繁复浑浊,而纯真的内心又让他能保持对真理的忠诚,从而 有可能以灵魂之光穿越世界的泥沼,最终抵达精神的明亮高地。 (8)在溪流里,我放下第一只纸船,人生的初航,是从这里开始。其实,小小溪流,也有着动人 的风景和珍贵的细节。你即使征服了地球,用宇宙的眼光看来,你也不过征服了一粒灰尘。其实,宇宙 根本就不知道有个什么地球,更不知道有个你。 (9)我发现,这溪流,是我的首席人生启蒙老师和美学老师。它一直在不动声色地为我传授着什 么,它早就收下我这个学生了。 (10)我站在它面前,我睡在它身旁,我走在它的波光里,我静立在它的絮语里,我呼吸着它那野 花的秘密清香,在远离它的时候,就一次次让它在心里流淌、波动、环绕——我其实一直都在接受它对 我的教育。 (11)它并不明确说什么,但它已经向我暗示了一切。 (12)它是润物细无声的好老师。 (13)我感谢,生命中曾经与一条溪流相遇。 (14)它与我那么近,就在身边,后来渐远,后来它在大地上消失了,我到处寻找,最后我在我身 体里找到了它,它已经蜿蜒成我身上一部分静脉和动脉。 8.结合文意,请你概括“溪流”的两种主要含义。(4 分) 9.作者在文中描写了于屋后溪流为伴的很多的景物,有 、丰茂的水草、嬉戏的小 鸟、 。(2 分) 10.请从修辞的角度对下列语句中的加点的字赏析。(4 分) (1)春天,溪边开满各种小野花,苜蓿花,水芹菜花,灯心草花,野水仙花,野草莓花……就像.. 母亲把她刚绣好的图案放在这里了 ...............。 (2)夜晚,我们睡在小屋里,听窗外溪流丁丁、淙淙地自言自语着 ................,心想,天这么黑,溪流摸黑 走路,它害怕吗?它孤独吗?好在有那么多水草和游鱼陪伴着,它的心情会好的。 11.结合语境,补充第三段空白处,要求:上下文句式相同,语义连贯。(2 分) 12.“我”从溪流身上获得了怎样的人生启迪?(4 分) (二)阅读下文,完成 13—16 题。(共 12 分)
这个时代读书到底有啥用? 于丹 (1)读书到底给我们什么?大家还会记得在今年2月底的时候,温总理第一次和网民互动的时 候最后正好说了这么一段话,他说,读书不仅给人力量,而且给人安全感和幸福感。他说,我很希 望有一天看见地铁里面人人都捧着一本书。我看到这段话的时候,心里真是充满了感动。因为我们 平时说读书给人知识、给人力量,似乎已经是一个最高境界 (2)其实我把现在的阅读分成有用的阅读和无用的阅读。所谓有用的阅读就是为知识的阅 读,为了拿一个文凭,为了在社会职位中提升自己的阅读。在这个时代,当然是重要的。 (3)但是比这更美好的境界是无用的阅读,就是为生命、为成长的阅读,它不见得给你一个直 接的文凭,不一定给你专业的技能,但是它给你心灵的辽阔,给你幸福感和安全感。 (4)读书在我们今天这个时代到底有什么用呢?我想除了我们应对世界之外,更重要的是 确认自我。今年的毕业生都在抱怨,入行的门槛越来越高了,入行的薪水越来越低了,他们说,我 们这拔孩子怎么这么倒霉,扩招进来的,而出门的时候偏偏赶上了危机,到处不是减薪,就是裁 员,我们怎么办?社会给我们的价值评定又是什么? (5)我想不管这个社会现在给你什么评定,关键是自己怎么认定自己? (6)有这样一个故事,说有一个徒弟去问他师傅,一碗米是多少钱的价值?师父说,一碗 米,这太难说了,看在谁的手里。要是在一个家庭主妇的手里,她往里面加点水,蒸一蒸,半个钟 头一碗米饭就出来了,就是一块钱的价值。要是在有点头脑的小商人手里,他把米好好泡一泡,发 发,分成四五堆,用粽叶包成粽子,就是四五块钱的价值。要是到了一个更有头脑的大商人手 里,把它适当的发酵、加温,很用心地酿造下来,一瓶酒有可能是一二十块钱的价值,所以一碗米 到底多少价值,这要因人而异。 (7)假设我们每个人的生命都是一碗米,谁能说一碗米是多少价值啊?但是这里有一个规 律,我们加工的时间越短,费的心思越少,越接近原来的形态,它的价值就越低。而今天大家都说 职业竞争很激烈,我看到我周围的孩子们,就是着急把自己做成一碗米饭卖出去,就是赶紧得把自 己变现了 (8)生活都挺残酷。可以说生活就是一锅滚开的水,它一直都在煎熬你,问题是你自己以 什么样的质地去接受煎熬,最终会看到不同的结果 (9)我们来做一个实验,你的眼前有三锅水,都滚开滚开的,你试着往第一锅水里扔一个 生鸡蛋,第二锅水里面扔一根生的胡萝卜,第三锅水里面扔点干茶叶。生鸡蛋,最开始很鲜亮、很 柔弱,像我们鲜鲜亮亮的、满怀梦想的心,但是在生活里熬啊、煮啊,最后煮硬了。愤世嫉俗 以偏概全,觉得这个世界很艰难,人心很险恶,前途很渺茫。我们经常看到这样的人,充满了抱 怨,这是被生活煮硬的人 (10)再看胡萝卜,胡萝卜一开始有款有形,鲜鲜亮亮很漂亮,但是最后成了胡萝卜泥了 就是被生活煮软了的人,“好好先生”,大家人云亦云,为他人活着,服从别人,这种人固然挺善
这个时代读书到底有啥用? 于丹 (1)读书到底给我们什么?大家还会记得在今年 2 月底的时候,温总理第一次和网民互动的时 候最后正好说了这么一段话,他说,读书不仅给人力量,而且给人安全感和幸福感。他说,我很希 望有一天看见地铁里面人人都捧着一本书。我看到这段话的时候,心里真是充满了感动。因为我们 平时说读书给人知识、给人力量,似乎已经是一个最高境界。 (2) 其实我把现在的阅读分成有用的阅读和无用的阅读。所谓有用的阅读就是为知识的阅 读,为了拿一个文凭,为了在社会职位中提升自己的阅读。在这个时代,当然是重要的。 (3)但是比这更美好的境界是无用的阅读,就是为生命、为成长的阅读,它不见得给你一个直 接的文凭,不一定给你专业的技能,但是它给你心灵的辽阔,给你幸福感和安全感。 (4)读书在我们今天这个时代到底有什么用呢?我想除了我们应对世界之外,更重要的是 确认自我。今年的毕业生都在抱怨,入行的门槛越来越高了,入行的薪水越来越低了,他们说,我 们这拔孩子怎么这么倒霉,扩招进来的,而出门的时候偏偏赶上了危机,到处不是减薪,就是裁 员,我们怎么办?社会给我们的价值评定又是什么? (5)我想不管这个社会现在给你什么评定,关键是自己怎么认定自己? (6) 有这样一个故事,说有一个徒弟去问他师傅,一碗米是多少钱的价值?师父说,一碗 米,这太难说了,看在谁的手里。要是在一个家庭主妇的手里,她往里面加点水,蒸一蒸,半个钟 头一碗米饭就出来了,就是一块钱的价值。要是在有点头脑的小商人手里,他把米好好泡一泡,发 一发,分成四五堆,用粽叶包成粽子,就是四五块钱的价值。要是到了一个更有头脑的大商人手 里,把它适当的发酵、加温,很用心地酿造下来,一瓶酒有可能是一二十块钱的价值,所以一碗米 到底多少价值,这要因人而异。 (7)假设我们每个人的生命都是一碗米,谁能说一碗米是多少价值啊?但是这里有一个规 律,我们加工的时间越短,费的心思越少,越接近原来的形态,它的价值就越低。而今天大家都说 职业竞争很激烈,我看到我周围的孩子们,就是着急把自己做成一碗米饭卖出去,就是赶紧得把自 己变现了。 (8)生活都挺残酷。可以说生活就是一锅滚开的水,它一直都在煎熬你,问题是你自己以 什么样的质地去接受煎熬,最终会看到不同的结果。 (9)我们来做一个实验,你的眼前有三锅水,都滚开滚开的,你试着往第一锅水里扔一个 生鸡蛋,第二锅水里面扔一根生的胡萝卜,第三锅水里面扔点干茶叶。生鸡蛋,最开始很鲜亮、很 柔弱, 像我们鲜鲜亮亮的、满怀梦想的心,但是在生活里熬啊、煮啊,最后煮硬了。愤世嫉俗, 以偏概全,觉得这个世界很艰难,人心很险恶,前途很渺茫。我们经常看到这样的人,充满了抱 怨,这是被生活煮硬的人。 (10)再看胡萝卜,胡萝卜一开始有款有形,鲜鲜亮亮很漂亮,但是最后成了胡萝卜泥了, 就是被生活煮软了的人,“好好先生”,大家人云亦云,为他人活着,服从别人,这种人固然挺善
良,但是失去了自我。 (11)再看第三个锅里,茶叶同样受着煎熬的,但是恰恰是这种煎熬沸腾,使得它所有的 叶片都舒展开,能够起伏着,把自己的能量释放出来,在被这个社会成就它的同时,它也把无色无 味的水改变成了一锅香茶,这就是彼此的成全 (12)我们能做什么呢?我们不能要求社会降低温度,不再沸腾,减少煎熬。我们只能选 择自己是一个生鸡蛋,是一把干茶叶,还是一个胡萝卜,我们能选择的是自我。读书就是干这个 的,就是滋养自己。 13、本文的中心论点是什么?请用简洁的语言归纳出来。(2) 14、第(1)段中引用温总理的话有什么作用?(3) 15、第(6)中主要运用了哪两种论证方法?有什么表达效果。(4) 16、揣摩下面这句话,联系自身的经历,写出你的启发。(3) 在被这个社会成就它的同时,它也把无色无味的水改变成了一锅香茶,这就是彼此的成全。 三、古诗文阅读(14分) (一)阅读下面文言文回答问题(10分) [甲]嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则 忧其民:处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰"先天下之忧而忧, 后天下之乐而乐″乎?噫!微斯人,吾谁与归? (《岳阳楼记》) [乙]至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。 临溪而渔,溪深而鱼肥。酿泉为酒,泉香而酒洌:山肴野蔌 杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众 宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。(《醉翁亭记》) 17、解释下列加点词语。(2分) (1)或异二者之为 (2)临溪而渔 18、将下列句子译成现代汉语。(2分) 苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也 译文: 19、《岳阳楼记》与《醉翁亭记》两文都表现了作者“与民同乐”的政治理想。《岳阳楼记》文着 眼于“”字,并以此作为进退的原则:而《醉翁亭记》文则寄情于山水,将和统 起来,抒发自己的情怀。(3分) 20、读了上文,你认为太守欧阳修“醉”的原因有哪些?(3分) (二)阅读下面一首词,回答问题(4分) 浣溪沙 (宋)晏殊 曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?
良,但是失去了自我。 (11) 再看第三个锅里,茶叶同样受着煎熬的,但是恰恰是这种煎熬沸腾,使得它所有的 叶片都舒展开,能够起伏着,把自己的能量释放出来,在被这个社会成就它的同时,它也把无色无 味的水改变成了一锅香茶,这就是彼此的成全。 (12) 我们能做什么呢?我们不能要求社会降低温度,不再沸腾,减少煎熬。我们只能选 择自己是一个生鸡蛋,是一把干茶叶,还是一个胡萝卜,我们能选择的是自我。读书就是干这个 的,就是滋养自己。 13、本文的中心论点是什么?请用简洁的语言归纳出来。(2) 14、第(1)段中引用温总理的话有什么作用?(3) 15、第(6)中主要运用了哪两种论证方法?有什么表达效果。(4) 16、揣摩下面这句话,联系自身的经历,写出你的启发。(3) 在被这个社会成就它的同时,它也把无色无味的水改变成了一锅香茶,这就是彼此的成全。 三、古诗文阅读(14 分) (一)阅读下面文言文回答问题(10 分) [甲]嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则 忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰"先天下之忧而忧, 后天下之乐而乐"乎?噫!微斯人,吾谁与归? (《岳阳楼记》) [乙]至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。 临溪而渔,溪深而鱼肥。酿泉为酒,泉香而酒洌;山肴野蔌, 杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众 宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。(《醉翁亭记》) 17、解释下列加点词语。(2 分) (1)或异二者之为. (2)临.溪而渔 18、将下列句子译成现代汉语。(2 分) 苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。 译文: 19、《岳阳楼记》与《醉翁亭记》两文都表现了作者“与民同乐”的政治理想。《岳阳楼记》文着 眼于“ ”字,并以此作为进退的原则;而《醉翁亭记》文则寄情于山水,将 和 统一 起来,抒发自己的情怀。(3 分) 20、读了上文,你认为太守欧阳修“醉”的原因有哪些?(3 分) (二)阅读下面一首词,回答问题(4 分)。 浣溪沙 (宋)晏殊 一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?
无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 1、“无可奈何花落去,似曾相识燕归来。”一向为词评家赞赏,请简要赏析。(2分) 22、这首词表达了作者怎样的感情,结合全词简要概括。(2分) 四、作文(50分) 23、任选一题作文。 (1)真想告诉你 要求:围绕题目写出真情实感。 (2)读下面的材料,然后作文。 “爸爸,为什么要剪掉树苗底部长出的枝丫? 这样做,是为了保证小树有足够的营养,是为了使小树茁壮成长,是为了使小树成为栋梁之 才!青少年也一样,在成长中,接受教育就是不断地剪掉多余的枝丫。” “爸爸,我要学会自己剪掉自己多余的枝丫。” 要求:①根据材料寓意,选好角度,自拟题目。 ②除诗歌外,文体不限。600字左右 ③文中不得出现真实的人名、校名、地名
无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 21、“无可奈何花落去,似曾相识燕归来。”一向为词评家赞赏,请简要赏析。(2 分) 22、这首词表达了作者怎样的感情,结合全词简要概括。(2 分) 四、作文(50 分) 23、任选一题作文。 (1)真想告诉你 要求:围绕题目写出真情实感。 (2)读下面的材料,然后作文。 “爸爸,为什么要剪掉树苗底部长出的枝丫?” “这样做,是为了保证小树有足够的营养,是为了使小树茁壮成长,是为了使小树成为栋梁之 才!青少年也一样,在成长中,接受教育就是不断地剪掉多余的枝丫。” “爸爸,我要学会自己剪掉自己多余的枝丫。” 要求:根据材料寓意,选好角度,自拟题目。 除诗歌外,文体不限。600 字左右。 文中不得出现真实的人名、校名、地名
龙安区第三次月考语文试卷答案 、积累与运用(共28分) 1、A(2分)2、D(2分)3、D(2分) 4.(1)希望是本无所谓有,无所谓无的 其实地上本没有路。(2)今诚以吾众诈自称公子 扶苏、项燕,为天下唱(3)鸢飞戾天者,望峰息心;(4)得道者多助,失道者寡助或“得道多 助失道寡助”(每空1分,共8分) 5.中国人的书写自上而下;中国服装庄重大方;中国很久以前就有了印刷术:或中国语言拼写困 难。(写出其中2点即可,每点2分,共4分) 6.我国部分地区出现重度污染过程。(3分) 7.(1)上海合作组织成员国政府首脑(总理)理事会第十四次会议在郑州举行。(2分) (2)将“组织”改为“区域”(2分) (3)①郑州是个年轻、现代的时尚城市,在这里,传统与现代和谐共生:②在郑州举办,是历 史文化与文明底蕴的最佳展示;③郑州是展示我国中部地区改革开放成就以及推进“丝绸之路经济 带”建设的一个典型。(每点1分,共3分) 、现代文阅读(共28分) (一)8、①是指“我家的老屋后面”那一条绕村而过的溪流:(2分)②老屋后面的溪流是一条 生命之河,它透明、清爽,充满凉意;它是单纯天真、内心纯洁的象征:它能包容一切,它拥有真 正的人生智慧,它润物细无声。(2分)9、欢快的游鱼、竞放的野花。(2分)10、(1)运用比 喻的修辞手法,将溪边竞放的野花比作“母亲刚绣好的图案”,生动形象的写出了野花竞放的美丽 景象,表达了我对溪边景物的喜爱之情。(2分)(2)运用拟人手法,赋予溪流人的情态,生动 形象地表达了我对于溪流的喜爱之情(2分);11、示例:憨喜欢憨,不会愚憨(2分)。12、只 有那些饱经沧桑而始终保持内心纯洁的人,才能拥有真正的人生智慧,充分的经验让他知道世界的 繁复浑浊,而纯真的内心又让他能保持对真理的忠诚,从而有可能以灵魂之光穿越世界的泥沼,最 终抵达精神的明亮高地。(4分) (二)13、读书可以滋养自己,让你的心灵辽阔,给你辛福感和安全感(2分):14、①能吸引 读者,增加阅读兴趣。②有助于引出中心论点。③又可以作为道理论据,增强文章的说服力 (答出一点得1分,答出两点以上得3分,共3分)15、举例论证和对比论证(1分),形象生动 地表达“自己怎么认定自己“的重要性(意思对即可,2分);16、我们要学会用双赢的思维去看 待这个社会,既要努力充实自己,完善自己,也要为社会做出应有的贡献。就像我们努力学习 方面是为了提升自己,另一方面也是为了贡献自己的力量。(意思对即可,3分)。 三、文言文阅读(共14分) 17、(1)心情(1分):(2)靠近(2分):18、一个脸色苍老,满头白发,醉醺醺的坐在众人 中间的,是太守醉了。(2分)19、“忧”(1分):“醉”和“乐”(1分)20、不胜酒力,与
龙安区第三次月考语文试卷答案 一、积累与运用(共 28 分) 1、A (2 分) 2、D(2 分) 3、D(2 分) 4.(1)希望是本无所谓有,无所谓无的。 其实地上本没有路。(2)今诚以吾众诈自称公子 扶苏、项燕,为天下唱(3)鸢飞戾天者,望峰息心;(4)得道者多助,失道者寡助 或“ 得道多 助失道寡助”(每空 1 分,共 8 分) 5. 中国人的书写自上而下;中国服装庄重大方;中国很久以前就有了印刷术;或中国语言拼写困 难。(写出其中 2 点即可,每点 2 分,共 4 分) 6. 我国部分地区出现重度污染过程。(3 分) 7.(1)上海合作组织成员国政府首脑(总理)理事会第十四次会议在郑州举行。(2 分) (2)将“组织”改为“区域”(2 分) (3)①郑州是个年轻、现代的时尚城市,在这里,传统与现代和谐共生;②在郑州举办,是历 史文化与文明底蕴的最佳展示;③郑州是展示我国中部地区改革开放成就以及推进“丝绸之路经济 带”建设的一个典型。(每点 1 分,共 3 分) 二、现代文阅读(共 28 分) (一)8、①是指“我家的老屋后面”那一条绕村而过的溪流;(2 分)②老屋后面的溪流是一条 生命之河,它透明、清爽,充满凉意;它是单纯天真、内心纯洁的象征;它能包容一切,它拥有真 正的人生智慧,它润物细无声。(2 分)9、欢快的游鱼、竞放的野花。(2 分)10、(1)运用比 喻的修辞手法,将溪边竞放的野花比作“母亲刚绣好的图案”,生动形象的写出了野花竞放的美丽 景象,表达了我对溪边景物的喜爱之情。(2 分)(2)运用拟人手法,赋予溪流人的情态,生动 形象地表达了我对于溪流的喜爱之情(2 分);11、示例:憨喜欢憨,不会愚憨(2 分)。12、只 有那些饱经沧桑而始终保持内心纯洁的人,才能拥有真正的人生智慧,充分的经验让他知道世界的 繁复浑浊,而纯真的内心又让他能保持对真理的忠诚,从而有可能以灵魂之光穿越世界的泥沼,最 终抵达精神的明亮高地。(4 分) (二)13、读书可以滋养自己,让你的心灵辽阔,给你辛福感和安全感(2 分);14、① 能吸引 读者,增加阅读兴趣。 ② 有助于引出中心论点。 ③又可以作为道理论据,增强文章的说服力 (答出一点得 1 分,答出两点以上得 3 分,共 3 分)15、举例论证和对比论证(1 分),形象生动 地表达“自己怎么认定自己“的重要性(意思对即可,2 分);16、我们要学会用双赢的思维去看 待这个社会,既要努力充实自己,完善自己,也要为社会做出应有的贡献。就像我们努力学习,一 方面是为了提升自己,另一方面也是为了贡献自己的力量。(意思对即可,3 分)。 三、文言文阅读(共 14 分) 17、(1)心情(1 分);(2)靠近(2 分);18、一个脸色苍老,满头白发,醉醺醺的坐在众人 中间的,是太守醉了。(2 分)19、“忧” (1 分);“醉”和“乐”(1 分)20、不胜酒力,与
民同乐:陶醉山水;自得其乐(答对一点1分,共3分) 21.任选一个角度,言之成理即可。可以从“意象”角度赏析,如“落花”这个意象写出了暮春之 景,表达了惜春之意:“归燕”这个意象表达旧燕归来,时光已逝,物是人非之感。(可以修辞 角度赏析,如对仗的工稳,音调谐婉,具有音乐美。)22.含蓄地表达了词人对时光流逝、春色 飘零的怅惘(1分)和孤独寂寞之情(1分)。 四、作文(50分) 23、作文评分标准如下 等:45~50分 语言生动形象,富有文彩,内容具体真实,感情申发自然,给人以启迪。或论点明确,论证有力。 或准确抓住事物特点进行说明。 二等: 语言简洁通畅,内容真实可信,叙议结合较好。或论点明确,论证较有力。或抓住事物特点说明。 三等:28-35分 语言较通顺,内容较平淡。或论点较明确.论证一般。或事物特点不太突出 四等:23-27分 语言表达较差,内容描摹失真,缺乏情感体验,或无论点,没有什么论据。或看不出事物的特点。 基础较差 五等:22分以下 以下三种情况,均为五等:①特别差的;②确认是抄袭的:③少于300字)的 未拟题的扣2分
民同乐;陶醉山水;自得其乐(答对一点 1 分,共 3 分). 21 . 任选一个角度,言之成理即可。可以从“意象”角度赏析,如“落花”这个意象写出了暮春之 景,表达了惜春之意;“归燕” 这个意象表达旧燕归来,时光已逝,物是人非之感。(可以修辞 角度赏析,如对仗的工稳,音调谐婉,具有音乐美。) 22.含蓄地表达了词人对时光流逝、春色 飘零的怅惘(1 分)和孤独寂寞之情(1 分)。 四、作文(50 分) 23、作文评分标准如下: 一等:45~50 分 语言生动形象,富有文彩,内容具体真实,感情申发自然,给人以启迪。或论点明确,论证有力。 或准确抓住事物特点进行说明。 二等:36—44 语言简洁通畅,内容真实可信,叙议结合较好。或论点明确,论证较有力。或抓住事物特点说明。 三等:28-35 分 语言较通顺,内容较平淡。或论点较明确.论证一般。或事物特点不太突出。 四等:23—27 分 语言表达较差,内容描摹失真,缺乏情感体验,或无论点,没有什么论据。或看不出事物的特点。 基础较差。 五等:22 分以下。 以下三种情况,均为五等:①特别差的;②确认是抄袭的;③少于 300 字)的。 未拟题的扣 2 分