)弟弟正在( 2019年秋第一次月考三年级 )一头野猪 )地向我们冲过来,李叔叔( 语文试题 下子就把它打跑了。 六、照样子写句子。(4分) 第一部分:积暴与运用(51) 1)秋天的雨,是一把钥匙。 看拼音写汉字。(8分) 秋天的风,是 pai lie gui ze chi dao yan liao (2)黄黄的叶子像一把把扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热 田图田图图图 红红的枫叶像 田国团围图图田图 1)这时候,窗外十分安静,树枝()了,鸟儿()了,蝴蝶( 花朵上,好像都在听同学们读课 二、用“√”标出下列句子中加点字的正确读音(6分 (2)萧萧梧叶送寒声 (1)在我们放暑假(jija)时,工商部门开展了一次打击假(jiji )远上寒山石径斜, a)冒伪劣商品的专项活动 (4)当雷云在天上轰响,六月的阵雨()的时候,()的东风走过 (2)她好( hdo hao)像对这个新鲜的东西很好( hdo hao)奇。 (),在竹林中吹着笛子。 (3)我发(fafa)现妈妈又多了许多白发(fafa)。 (5)《夜书所见》的作者是(),我能写出这首诗的后两 三、比一比,再组词。(6分) 第二部分:阅澳理解(21分 晨( 八、课内阅溴。阅读秋天的雨》片段,回答问题。 秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的 四、在括号里填上恰当的量词。(6分) 叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红 双个片块只夜 红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,郾邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的, )秋雨 ()水池 ()蓝天 看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人 ()地毯 ()小雨靴一()小鸟 们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽 的菊花在秋雨里频频点头 五、填字成词,并选合适的词语填空(10分) (1)本段的中心句是 (2分) 摇头()()张()舞()提()吊() (2)在表示颜色的词语下面标上“△”。(6分) ()红()赤()疾 )快()千()燥 (3)用“—”划出比喻句。(3分) (1)他们为了一件小事争得( 我会写比喻句
2019 年秋第一次月考三年级 语 文 试 题 第一部分:积累与运用(51) 一、看拼音,写汉字。 (8 分) pái liè guī zé chí dào yán liào dú shū zèng sòng yóu piào xiān yàn 二、用“√”标出下列句子中加点字的正确读音(6 分) (1)在我们放暑假.(jiǎ jià)时,工商部门开展了一次打击假.(jiǎ ji à)冒伪劣商品的专项活动。 (2)她好(hǎo hào)像对这个新鲜的东西很好(hǎo hào)奇。 (3)我发(fā fà)现妈妈又多了许多白发(fā fà)。 三、比一比,再组词。(6 分) 厚( ) 迟( ) 列( ) 晨( ) 达( ) 烈( ) 四、在括号里填上恰当的量词。(6 分) 双 个 片 块 只 夜 一( )秋雨 一( )水池 一( )蓝天 一( )地毯 一( )小雨靴 一( )小鸟 五、填字成词,并选合适的词语填空(10 分) 摇头( )( ) 张( )舞( ) 提( )吊( ) ( )红( )赤 ( )疾( )快 ( )干( )燥 (1)他们为了一件小事争得( )。 (2)弟弟正在( )地高声念书。 (3)一头野猪( )地向我们冲过来,李叔叔( ),拿起木棒一 下子就把它打跑了。 六、照样子,写句子。 (4 分) (1)秋天的雨,是一把钥匙。 秋天的风,是 。 (2)黄黄的叶子像一把把扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。 红红的枫叶像 , , 七、课本直通车(11 分) (1)这时候,窗外十分安静,树枝( )了,鸟儿( )了,蝴蝶( ) 花朵上,好像都在听同学们读课文。 (2)萧萧梧叶送寒声, 。 (3)远上寒山石径斜, 。 (4)当雷云在天上轰响,六月的阵雨( )的时候,( )的东风走过 ( ),在竹林中吹着笛子。 (5)《夜书所见》的作者是( ),我能写出这首诗的后两 句 , 第二部分:阅读理解(21 分) 八、课内阅读。阅读《秋天的雨》片段,回答问题。 秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的 叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红 红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的, 看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人 们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽 的菊花在秋雨里频频点头。 (1)本段的中心句是 ____________________ (2 分) (2)在表示颜色的词语下面标上“△ ”。(6 分) (3)用“—— ”划出比喻句。(3 分) 我会写比喻句:
(4)用“ ”划出拟人句。(3分) 我会写拟人句 (5)联系上下文理解下列词语。(4分) 频频: (6)“你挤我碰”说明了什么?(3分) 我们的身边有许多熟悉的人,他们身上有许多值得写的事情,本次 写一个你熟悉的人的一件事。先想一想写谁,写他(她)的啦件事情 事情写清楚。(28分)
(4)用“ ”划出拟人句。(3 分) 我会写拟人句: (5)联系上下文理解下列词语。(4 分) 五彩缤纷: 频频: (6)“你挤我碰”说明了什么?(3 分) 第三部分:小练笔(28 分) 我们的身边有许多熟悉的人,他们身上有许多值得写的事情,本次习作就 写一个你熟悉的人的一件事。先想一想写谁,写他(她)的哪件事情,把这件 事情写清楚。(28 分)