课题 君子自强不息 课时 1第1课 课型 新授 授课时间 主备人 1、通过本次活动,理解“自强不息”的内涵,正确认识自我,树立正确的人生观。 学习|2、学会整理、筛选、整理资料的方法:善于寻找、发现自强不息的人物,学习他们的优 日标|秀品质。 3、继承和发扬中国传统美德,学以致用,做一个自强不息的人。 学习1、学会整理、筛选、整理资料的方法 重难 点|2、可以撰写采访稿 、出示学习目标 、合作探究(用时20分钟) 认识自强不息的内涵 以小组为单位搜集课外有关自强不息的名言、格言等材料,了解古今名人对于自强不息精 神的论述。 教 2、寻找自强不息的人物 中国古代有很多自强不息的人物,搜索和讲述他们的故事,举办一场故事会,可以让大家 获得教益。我们身边也不乏自强不息的人,他们的精神让我们感动,采访他们,让他们谈 学|谈个人经历,让更多的人了解他们 3、演讲:青年当自强不息 、解疑答惑 以小组为单位,讨论交流:如何理解自强不息的精神?怎样才能做到自强不息? 程 自强不息的含义:自强不息是一个人的重要品质,是中华民族的优良传统。自强就是 自立更生,奋发图强,在困难面前知难而退、顽强拼搏。一个自尊自信自立的人必定会对 未来充满希望,会永远向上,奋发进取 2、(1)采访准备。联系采访对象,确定采访时间,地点,事先沟通采访内容,自己确认 采访内容提纲。 (2)实时采访。采访过程中要尊重采访对象,用语得体,内容紧扣自强不息主题, 也可以根据情况补充新的。 (3)撰写采访稿。整理采访素材,撰写采访稿,内容要紧扣主题,形式上尽量做到 图文并茂,还可以录制成小视频。 3、以“自强不息”为话题,在班级内组织一次演讲活动
课题 君子自强不息 课时 1 第 1 课时 课型 新授 授课时间 主备人 学习 目标 1、通过本次活动，理解“自强不息”的内涵，正确认识自我，树立正确的人生观。 2、学会整理、筛选、整理资料的方法；善于寻找、发现自强不息的人物，学习他们的优 秀品质。 3、继承和发扬中国传统美德，学以致用，做一个自强不息的人。 学习 重难 点 1、学会整理、筛选、整理资料的方法 2、可以撰写采访稿 教 学 过 程 一、出示学习目标： 二、合作探究 （用时 20 分钟） 1、认识自强不息的内涵 以小组为单位搜集课外有关自强不息的名言、格言等材料，了解古今名人对于自强不息精 神的论述。 2、寻找自强不息的人物 中国古代有很多自强不息的人物，搜索和讲述他们的故事，举办一场故事会，可以让大家 获得教益。我们身边也不乏自强不息的人，他们的精神让我们感动，采访他们，让他们谈 谈个人经历，让更多的人了解他们。 3、演讲：青年当自强不息 三、解疑答惑 1、以小组为单位，讨论交流：如何理解自强不息的精神？怎样才能做到自强不息？ 自强不息的含义：自强不息是一个人的重要品质，是中华民族的优良传统。自强就是 自立更生，奋发图强，在困难面前知难而退、顽强拼搏。一个自尊自信自立的人必定会对 未来充满希望，会永远向上，奋发进取。 2、（1）采访准备。联系采访对象，确定采访时间，地点，事先沟通采访内容，自己确认 采访内容提纲。 （2）实时采访。采访过程中要尊重采访对象，用语得体，内容紧扣自强不息主题， 也可以根据情况补充新的。 （3）撰写采访稿。整理采访素材，撰写采访稿，内容要紧扣主题，形式上尽量做到 图文并茂，还可以录制成小视频。 3、以“自强不息”为话题，在班级内组织一次演讲活动
(1)确定演讲主题 (2)组建演讲团队 (3)开展演讲活动 四、课堂检测:课内拓展 1、有关自强不息的名言、格言: 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。 天行健,君子以自强不息 2、有关自强不息的诗词名句 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。一一颜真卿《劝学诗》 少壮不努力,老大徒伤悲。——《汉乐府*长歌行》 生当作人杰,死亦为鬼雄。一一李清照《夏日绝句》 捐躯赴国难,视死忽如归。一一曹植《白马篇》 故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为, 所以动心忍性,曾益其所不能。一—《孟子*告子下》 胜人者有力,自胜者强。一—《老子》三十三章 不怨天,不尤人。 论语*宪问》 士不可以不弘毅,任重而道远。 《论语*卫灵公》
（1）确定演讲主题 （2）组建演讲团队 （3）开展演讲活动 四、课堂检测：课内拓展 1、有关自强不息的名言、格言： 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 天行健，君子以自强不息。 2、有关自强不息的诗词名句： 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿《劝学诗》 少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府*长歌行》 生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照《夏日绝句》 捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植《白马篇》 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为， 所以动心忍性，曾益其所不能。——《孟子*告子下》 胜人者有力，自胜者强。——《老子》三十三章 不怨天，不尤人。——《论语*宪问》 士不可以不弘毅，任重而道远。——《论语*卫灵公》