作者：郦道元
文学常识 郦道元北魏著名地理学家、散文家、字善 长,今河北人,著有集地理、游记、民俗 风情于一体的《水经注》 峡,由巫峡、西陵峡、瞿(qω)塘峡三段峡谷组成, 是长江上最神奇最壮观的一段峡谷。 西起重庆市奉节县的白帝城,东至湖北省宜昌市的南津关, 是万里长江上的山水画廊,是我国著名的自然和人文景观
文学常识 郦道元 北魏著名地理学家、散文家﹑字善 长 ，今河北人，著有集地理、游记、民俗 风情于一体的《水经注》. 三峡，由巫峡、西陵峡、瞿（qú）塘峡三段峡谷组成， 是长江上最神奇最壮观的一段峡谷。 西起重庆市奉节县的白帝城，东至湖北省宜昌市的南津关， 是万里长江上的山水画廊，是我国著名的自然和人文景观
学习目标 1能正确、流利、有感情地朗读课文. 2.利用工具书熟练掌握生字,翻译、理解 课文内容 3.学习本文抓住特点描写三峡自然景物的 方法,体会文章整体布局的妙处
学习目标 1.能正确﹑流利﹑有感情地朗读课文. 2．利用工具书熟练掌握生字，翻译、理解 课文内容。 3．学习本文抓住特点描写三峡自然景物的 方法，体会文章整体布局的妙处
诵读课文 读准字音
诵读课文 读准字音
给下列字注音 que zhang XI xIang sU 阙嶂曦 襄 溯 ben y shu jan XIao 奔御漱涧 啸 zhu wu 属 巫
给下列字注音 阙 嶂 曦 襄 溯 奔 御 漱 涧 啸 属 巫 quē zhàng xī xiāng sù bēn yù shù jiàn xiào zhǔ wū
读顺节奏
读顺节奏
给下列语句划分节奏 1、自/三峡七百里中 2、自非/亭午/夜分 3、至于夏水襄陵 4、或/王命急宣 5、其间/千二百里,虽屎乘奔御风 6、则/素湍绿潭 7、每至/晴初霜旦 8、故/渔者歌曰
给下列语句划分节奏 1﹑自 三 峡 七 百 里 中 2﹑自 非 亭 午 夜 分 3﹑至 于 夏 水 襄 陵 4﹑或 王 命 急 宣 5﹑其 间 千 二 百 里，虽 乘 奔 御 风 6﹑则 素 湍 绿 潭 7﹑每 至 晴 初 霜 旦 8﹑故 渔 者 歌 曰 / / / / / / / / / /
品读课文,悟情感 三峡美在 你看 (提示:可在原文找 出相关语句,应该用怎样的语气来读?) 作者写三峡是怀着怎样的情怀?
品读课文,悟情感 三峡美在 你看 （提示：可在原文找 出相关语句，应该用怎样的语气来读？） 作者写三峡是怀着怎样的情怀？
山:两岸连山、不见曦月连绵的、挺拔的、高峻的 美 夏水:夏水襄陵、不以疾也水面宽阔、水势迅疾 峡|美 春冬:素湍绿潭、悬泉瀑布清幽秀丽美. 秋:林寒涧肃、泪沾裳凄寒美 作者通过对三峡山水的描绘,显示了祖国河山 的雄伟壮丽,表达了作者对祖国大好河山的 热爱
山：两岸连山﹑不见曦月 连绵的﹑挺拔的﹑高峻的 美… 夏水：夏水襄陵﹑不以疾也 水面宽阔﹑水势迅疾 美… 春冬：素湍绿潭﹑悬泉瀑布 清幽秀丽美… 秋 ：林寒涧肃﹑泪沾裳 凄寒美… 三 峡 作者通过对三峡山水的描绘，显示了祖国河山 的雄伟壮丽，表达了作者对祖国 大好河山的 热爱
学写法 1、为了突出山水的主要特点,作者除了正面 描述,还运用了侧面烘托的手法,试在文中 找出几处,说说这样写的好处 2、作者为什么先写山后写水?写四季之水, 为什么先写夏水,再写春冬之水?
学写法 1﹑为了突出山水的主要特点，作者除了正面 描述，还运用了侧面烘托的手法，试在文中 找出几处，说说这样写的好处。 2﹑作者为什么先写山后写水？写四季之水， 为什么先写夏水，再写春冬之水？