《统计学》第三章统计数据的整理与显示 统计研究目的 统计设计 客观 现象 数量 统计调查 统计整理 表现 推断分析描述分析 统计 总体 数量 特征 统计研究的程序
统 计 整 理 统 计 调 查 客观 现象 数量 表现 统计 总体 数量 特征 统计研究的程序 统计研究目的 统计设计 推 断 分 析 描 述 分 析 《统计学》第三章 统计数据的整理与显示
《统计学》第三章统计数据的整理与显示 学习目的与要求： 本章是统计研究活动的第三阶段一统计资料整 理阶段，阐述了统计整理的理论与方法，包括 分组、汇总和统计表的设计。重点要求为： ·明确统计资料整理的概念，了解统计整理的步 骤。 ·通过学习统计分组理论，能够对不同的社会经 济现象进行统计分组。 ·运用分配数列对原始数据进行系统整理。 。 掌握统计表的具体编配方法
《统计学》第三章 统计数据的整理与显示 学习目的与要求： • 本章是统计研究活动的第三阶段—统计资料整 理阶段，阐述了统计整理的理论与方法，包括 分组、汇总和统计表的设计。重点要求为： • 明确统计资料整理的概念，了解统计整理的步 骤。 • 通过学习统计分组理论，能够对不同的社会经 济现象进行统计分组。 • 运用分配数列对原始数据进行系统整理。 • 掌握统计表的具体编配方法
《统计学》第三章统计数据的整理与显示 第三章统计数据的整理与显示 ★§3.1统计整理与统计分组 §3.2分布数列的编制 §3.3统计图表
《统计学》第三章 统计数据的整理与显示 第三章 统计数据的整理与显示 ★§3.1 统计整理与统计分组 §3.2 分布数列的编制 §3.3 统计图表
《统计学》第三章统计数据的整理与显示 §3.1统计整理与统计分组 ★ 一、统计整理的意义和步骤 二、统计整理的基本方法 一统计分组
《统计学》第三章 统计数据的整理与显示 §3.1 统计整理与统计分组 一、统计整理的意义和步骤 二、统计整理的基本方法 ——统计分组 ★
《统计学》第三章统计数据的整理与显示 将统计调查得到的原始资料进行 统计整理 科学的分组和汇总形成综合统计 资料的工作过程 地位 是统计调查的继续，统计分析的 前提和基础 统计数据的处理 统计资料的分组、汇总及制表 容 统计数据的管理 数据的传输、贮存、更新及输出
统计整理 将统计调查得到的原始资料进行 科学的分组和汇总形成综合统计 资料的工作过程 是统计调查的继续，统计分析的 前提和基础 地位 统计数据的处理： 统计资料的分组、汇总及制表 统计数据的管理： 数据的传输、贮存、更新及输出 内 容 《统计学》第三章 统计数据的整理与显示
《统计学》第三章统计数据的整理与显示 统计整理的步骤 制定统计整理方案 对原始资料进行审核 数据处理 制作统计表或统计图
制定统计整理方案 对原始资料进行审核 数 据 处 理 制作统计表或统计图 统计整理的步骤 《统计学》第三章 统计数据的整理与显示
《统计学》第三章统计数据的整理与显示 §3.1 统计整理与统计分组 一、统计整理的意义和步骤 大二、统计整理的基本方法 统计分组
《统计学》第三章 统计数据的整理与显示 §3.1 统计整理与统计分组 一、统计整理的意义和步骤 二、统计整理的基本方法 ——统计分组 ★ ★
《统计学》第三章统计数据的整理与显示 统计分组 将总体中所有单位按一定的标志分 为性质不同但又有联系的若干部分 的过程 统计分组的作用： 口划分社会经济现象的类型 口反映社会经济现象的内部结构和比例关系 口揭示社会经济现象之间的相互依存关系 总体经过分组，能够突出组与组之间的差异 而抽象掉组内各单位之间的差异，使数据变 得条理化，便于进一步分析研究
将总体中所有单位按一定的标志分 为性质不同但又有联系的若干部分 的过程 统计分组 统计分组的作用: 总体经过分组，能够突出组与组之间的差异 而抽象掉组内各单位之间的差异，使数据变 得条理化，便于进一步分析研究。 《统计学》第三章 统计数据的整理与显示 ❑划分社会经济现象的类型 ❑反映社会经济现象的内部结构和比例关系 ❑揭示社会经济现象之间的相互依存关系
第三章统计数据的整理与显示 统计分组的程序与原则 选择分 确定分 总体单 组标志 组体系 位归类 科学性： 完备性和互斥 组间差异 性：每个单位 大，组内 均能且只能归 差异小。 到某个组中
选择分 组标志 确定分 组体系 总体单 位归类 科学性： 组间差异 大，组内 差异小。 完备性和互斥 性：每个单位 均能且只能归 到某个组中。 统计分组的程序与原则 第三章 统计数据的整理与显示
第三章统计数据的整理与显示 统计分组的程序与原则 对大学生月生活 对父母亲下岗情 费支出情况进行 况进行分组研究： 分组研究： 单亲下岗： 按家庭收入水平 双亲下岗： 分组： 双亲在岗。 按城乡分组； 城乡区别 按性别分组： 离退休 按年龄分组。 是否健在 不符合科学性 不符合完备性和互斥性
对大学生月生活 费支出情况进行 分组研究： 按家庭收入水平 分组； 按城乡分组； 按性别分组； 按年龄分组。？ 统计分组的程序与原则 对父母亲下岗情 况进行分组研究： 单亲下岗； 双亲下岗； 双亲在岗。 不符合科学性 不符合完备性和互斥性 城乡区别 离退休 是否健在 ？ 第三章 统计数据的整理与显示