2006年福建省泉州市初中教学质量检查 供非课程改革实验区使用)语文试题 (本卷共23题;满分:150分;考试时间:120分钟) 、积累与运用(28分) 1、给加点字注音,根据拼音写出汉字。(4分) (1)鹅的步调从容,大模()大样,颇像京剧里的净角()出场 (2)我亲眼看到渔民们安之若s 举止tai然,而船虽小,食住器j 应j全,也确实是个家。 2、默写填空。(9分) (1)古诗文默写。(6分) ①采菊东篱下, 千树万树梨花开。 ③ ,蜡炬成灰泪始干。④安得广厦千万间, ⑤醉里挑灯看剑, 处江湖之远则忧其君 (2)根据提示填空。(3分) ①朱自清在《春》一文中描写春草的长势,其中有一句,恰与唐诗“草色遥看近却无”的 意境相符,它是 ②加入世贸组织后,我们向发达国家学习所持的正确态度应该是“ ”。(用《六则》中句子填写) 3、我国古诗文意蕴丰富,无不闪烁着智慧的火花。请举一例,并简要说明其中蕴含的哲理 (4分) 名句: 4、下边是一位同学的笔记,其中有不少错误。请按提示运用常用修改符号,在原文中进行 修改。(6分) 大约在46亿年前,地球刚刚形成。那时候地球的温度气温很高,地面的环境与现在完全不 同:天空中或赤日火热,或电闪雷鸣:地面上熔岩横溢,火山爆发。从火山喷发出的气体,构 成了原始的大气层 (1)有一处语意重复,应删掉一个词。 (2)有一处语序颠倒,不合事理,请改正 (3)漏写一句话:“如水蒸气、氨、甲烷等”,请插入原文。 5、在语文学习的过程中,你是否掌握了一些正确、科学、有效的方法?请选取其中一种方 法加以介绍,与同学交流。(应写明何种方法,如何运用及取得的效果)(5分) 、阅读(62分) )阅读文言短文《伤仲永》(王安石),完成6一11题。(17分) 金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即 书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其
1 2006 年福建省泉州市初中教学质量检查 （供非课程改革实验区使用）语文试题 （本卷共 23 题；满分：150 分；考试时间：120 分钟） 一、积累与运用（28 分） 1、给加点字注音，根据拼音写出汉字。（4 分） （1）鹅的步调从容，大模．（ ）大样，颇像京剧里的净角．（ ）出场。 （2）我亲眼看到渔民们安之若 sù______，举止 tài______然，而船虽小，食住器 jù____一 应 jù____全，也确实是个家。 2、默写填空。（9 分） （1）古诗文默写。（6 分） ①采菊东篱下，___________________。 ②____________________，千树万树梨花开。 ③_________________，蜡炬成灰泪始干。 ④安得广厦千万间，____________________。 ⑤醉里挑灯看剑，___________________。⑥_________________，处江湖之远则忧其君。 （2）根据提示填空。（3 分） ①朱自清在《春》一文中描写春草的长势，其中有一句，恰与唐诗“草色遥看近却无”的 意境相符，它是_____________________________________________。 ②加入世贸组织后，我们向发达国家学习所持的正确态度应该是“__________________， _________________”。（用《＜论语＞六则》中句子填写） 3、我国古诗文意蕴丰富，无不闪烁着智慧的火花。请举一例，并简要说明其中蕴含的哲理。 （4 分） 名句：__________________________________________________________________ 哲理：__________________________________________________________________ 4、下边是一位同学的笔记，其中有不少错误。请按提示运用常用修改符号，在原文中进行 修改。（6 分） 大约在 46 亿年前，地球刚刚形成。那时候地球的温度气温很高，地面的环境与现在完全不 同：天空中或赤日火热，或电闪雷鸣；地面上熔岩横溢，火山爆发。从火山喷发出的气体，构 成了原始的大气层。 （1）有一处语意重复，应删掉一个词。 （2）有一处语序颠倒，不合事理，请改正。 （3）漏写一句话：“如水蒸气、氨、甲烷等”，请插入原文。 5、在语文学习的过程中，你是否掌握了一些正确、科学、有效的方法？请选取其中一种方 法加以介绍，与同学交流。（应写明何种方法，如何运用及取得的效果）（5 分） 二、阅读（62 分） （一）阅读文言短文《伤仲永》（王安石），完成 6 一 11 题。（17 分） 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即 书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其
文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,(1)旦扳仲永环遏 于邑人,不使学。 余闻之也久.(2)明道中,从先人还家,于舅家 三矣。令作诗,不能称前时之 闻。又七年,还自扬州,复到舅家,问焉,曰:“泯然众人矣。” 6、本文作者王安石, (朝代)著名思想家、 家。初中 阶段,我们曾读过他写的诗 (2分) 7、下边各组加点词中,意义相同的一组是( (2分 A.指物作诗立就就地取材 B.书诗四句奋笔疾书 C.并自为其名为富不仁 D.余闻之也久绰绰有余 8、解释下列句子中加点的词语。(4分) (1)未尝识书具( (2)父异焉,借旁近与之( (3)不能称前时之闻( )(4)泯然众人矣 9、将文中划线的句子翻译成现代汉语。(4分) 10、方仲永的变化经历了哪三个阶段?(3分) ll、下面摘录《伤仲永》中的一段话,请用“/”断句。(2分) 仲永之通悟受之天也其受之天也贤于材人远矣卒之为众人则其受于人者不至也 (二)阅读《从百草园到三味书屋》选段及链接材料,完成12一17题。(27分) 出门向东,不上半里,走过一道石桥,便是我的先生的家了。从一扇黑油的竹门进去,第 三间是书房。中间挂着一块匾道:三味书屋:匾下面是一幅画,画着一只很肥大的梅花鹿伏在 古树下。没有孔子牌位,我们便对着那匾和鹿行礼。第一次算是拜孔子,第二次算是拜先生。 第二次行礼时,先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人,须发都花白了,还戴 着大眼镜。我对他很恭敬,因为我早听到,他是本城中极方正,质朴,博学的人。 不知从那里听来的,东方朔也很渊博,他认识一种虫,名曰“怪哉”,冤气所化,用酒一浇 就消释了。我很想详细地知道这故事,但阿长是不知道的,因为她毕竟不渊博。现在得到机会 了,可以问先生。 “先生,‘怪哉’这虫,是怎么一回事?……”我上了生书,将要退下来的时候,赶忙问 “不知道!”他似乎很不高兴,脸上还有怒色了 我才知道做学生是不应该问这些事的,只要读书,因为他是渊博的宿儒,决不至于不知道, 所谓不知道者,乃是不愿意说。年纪比我大的人,往往如此,我遇见过好几回了 我就只读书,正午习字,晚上对课。先生最初这几天对我很严厉,后来却好起来了,不过 给我读的书渐渐加多,对课也渐渐地加上字去,从三言到五言,终于到七言。 味书及后面也有一个园,虽然小,但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花,在地上或桂花 树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁,静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多
2 文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，（1）日扳仲永环谒 于邑人，不使学。 余闻之也久．（2）明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之 闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。” 6、本文作者王安石，________（朝代）著名思想家、__________家、__________家。初中 阶段，我们曾读过他写的诗________________________。（2 分） 7、下边各组加点词中，意义相同的一组是（ ）。（2 分） A．指物作诗立就． 就．地取材 B．书．诗四句 奋笔疾书． C．并自为．其名 为．富不仁 D．余．闻之也久 绰绰有余． 8、解释下列句子中加点的词语。（4 分） （1）未尝．识书具（ ） （2）父异．焉，借旁近与之( ) （3）不能称．前时之闻（ ） （4）泯然众人．．矣（ ） 9、将文中划线的句子翻译成现代汉语。（4 分） （1）_______________________________________________________________ （2）_______________________________________________________________ 10、方仲永的变化经历了哪三个阶段？（3 分） 11、下面摘录《伤仲永》中的一段话，请用“／”断句。（2 分） 仲永之通悟受之天也其受之天也贤于材人远矣卒之为众人则其受于人者不至也。 （二）阅读《从百草园到三味书屋》选段及链接材料，完成 12 一 17 题。（27 分） 出门向东，不上半里，走过一道石桥，便是我的先生的家了。从一扇黑油的竹门进去，第 三间是书房。中间挂着一块匾道：三味书屋；匾下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在 古树下。没有孔子牌位，我们便对着那匾和鹿行礼。第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。 第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴 着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。 不知从那里听来的，东方朔也很渊博，他认识一种虫，名曰“怪哉”，冤气所化，用酒一浇， 就消释了。我很想详细地知道这故事，但阿长是不知道的，因为她毕竟不渊博。现在得到机会 了，可以问先生。 “先生，‘怪哉’这虫，是怎么一回事？……”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。 “不知道！”他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。 我才知道做学生是不应该问这些事的，只要读书，因为他是渊博的宿儒，决不至于不知道， 所谓不知道者，乃是不愿意说。年纪比我大的人，往往如此，我遇见过好几回了。 我就只读书，正午习字，晚上对课。先生最初这几天对我很严厉，后来却好起来了，不过 给我读的书渐渐加多，对课也渐渐地加上字去，从三言到五言，终于到七言。 三味书及后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花 树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多
太久,可就不行了,先生在书房里便大叫起来:——“人都到那里去了! 人们便一个一个陆续走回去;一同回去,也不行的。他有一条戒尺,但是不常用,也有罚 跪的规则,但也不常用,普通总不过瞪几眼,大声道:——“读书! 于是大家放开喉咙读一阵书,真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的,有念 “笑人齿缺曰狗窦大开”的,有念“上九潜龙勿用”的,有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚” 的……二先生自己也念书。后来,我们的声音便低下去,静下去了,只有他还大声朗读着: “铁如意,指挥倜傥,一座皆惊呢、:金巨罗,期倒淋漓嗯,千杯未醉嗬 我疑 心这是极好的文章,因为读到这里,他总是微笑起来,而且将头仰起,摇着,向后面拗过去, 拗过去 链接材料 据新华社报道,205年10月29日,苏州首家现代私塾——“菊斋私塾”正式开课。创办 者创办私塾主要目的是弘扬国学,培养儿童的古典文化底蕴和优雅情怀。 开课前,菊斋私塾举行了开学仪式。传统汉服装束的主讲老师张志义先点了一灶香,用以 计时,然后向学生介绍了孔子的生平,带领学生向挂在正前方墙上的孔子像三鞠躬,并朗读《开 班文》:“华夏文风,首开三代。孝庠以传,孝悌以载……” 据负责人薛岩汲介绍,“菊斋私塾”学制一年,每周末上课:目前开课的这个班只有6个学 生,最小的6岁,最大的10岁。报名的有十几个,我们打算过段时间在周日加开一个班,但不 会招很多。”教学内容主要是蒙学、经学、韵文:穿插古乐、书画、茶道等。据介绍,蒙学讲授 《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《幼学琼林》、《声律启蒙》等,在识字的同时,培养传统道 德观念,增强文化素养:经学讲授《论语》、《孟子》、《中庸》、《大学》、《易经》《老子》、《庄 子》等经典,培养儿童的文化内涵及修养;韵文讲授赋、唐诗、宋词、元曲、对联等鉴赏及写 作技巧。 从采访中了解到,家长选择私塾,一方面看中了这里真正意义上的小班教育,另一方面让 孩子在私塾里接受国文熏陶可以补补传统文化的课,“国学经典中的仁、义、礼、孝等优良传统 可以教会孩子为人的道理。” “菊斋私塾”虽是苏州首家,但现代私塾并不是苏州的首创。近两年有媒体报道过“新私 塾”亮相上海滩、上海人张志勇到湖南平江办私塾等消息,北京、重庆、青岛等地也陆续有新 私塾出现。今人办私塾,古曲新唱,其实无非是想丛中国传统的国学中去淘金。在力争民族复 兴的大背景下,在不久前中国人民大学创办国学院的气候里,“菊斋私塾”的出现,似乎是一种 迟早的事。 (摘自互联网资料,有改动) 12、选段回忆了作者在“三味书屋”的读书生活,主要写了哪三个片段?(3分) 13、鲁迅在描写师生读书的情景时,学生所读的语句无标点,而老师所读的语句有标点 对此你是如何理解的?(2分) 14、细读揣摩。鲁迅先生在回忆这段私塾生活时流露岀怎样的情感?请结合文段内容简要 地加以分析。(2分)
3 太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：——“人都到那里去了！” 人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚 跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：——“读书！” 于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念 “笑人齿缺曰狗窦大开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚” 的……二先生自己也念书。后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着：— —“铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢 ；金巨罗，期倒淋漓嗯，千杯未醉嗬 ……” 我疑 心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去， 拗过去。 链接材料—— 据新华社报道，2005 年 10 月 29 日，苏州首家现代私塾——“菊斋私塾”正式开课。创办 者创办私塾主要目的是弘扬国学，培养儿童的古典文化底蕴和优雅情怀。 开课前，菊斋私塾举行了开学仪式。传统汉服装束的主讲老师张志义先点了一灶香，用以 计时，然后向学生介绍了孔子的生平，带领学生向挂在正前方墙上的孔子像三鞠躬，并朗读《开 班文》：“华夏文风，首开三代。孝庠以传，孝悌以载……” 据负责人薛岩汲介绍，“菊斋私塾”学制一年，每周末上课；目前开课的这个班只有 6 个学 生，最小的 6 岁，最大的 10 岁。报名的有十几个，我们打算过段时间在周日加开一个班，但不 会招很多。”教学内容主要是蒙学、经学、韵文；穿插古乐、书画、茶道等。据介绍，蒙学讲授 《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《幼学琼林》、《声律启蒙》等，在识字的同时，培养传统道 德观念，增强文化素养；经学讲授《论语》、《孟子》、《中庸》、《大学》、《易经》、《老子》、《庄 子》等经典，培养儿童的文化内涵及修养；韵文讲授赋、唐诗、宋词、元曲、对联等鉴赏及写 作技巧。 从采访中了解到，家长选择私塾，一方面看中了这里真正意义上的小班教育，另一方面让 孩子在私塾里接受国文熏陶可以补补传统文化的课，“国学经典中的仁、义、礼、孝等优良传统， 可以教会孩子为人的道理。” “菊斋私塾”虽是苏州首家，但现代私塾并不是苏州的首创。近两年有媒体报道过“新私 塾”亮相上海滩、上海人张志勇到湖南平江办私塾等消息，北京、重庆、青岛等地也陆续有新 私塾出现。今人办私塾，古曲新唱，其实无非是想从中国传统的国学中去淘金。在力争民族复 兴的大背景下，在不久前中国人民大学创办国学院的气候里，“菊斋私塾”的出现，似乎是一种 迟早的事。 （摘自互联网资料，有改动） 12、选段回忆了作者在“三味书屋”的读书生活，主要写了哪三个片段？（3 分） 13、鲁迅在描写师生读书的情景时，学生所读的语句无标点，而老师所读的语句有标点， 对此你是如何理解的？（2 分） 14、细读揣摩。鲁迅先生在回忆这段私塾生活时流露出怎样的情感？请结合文段内容简要 地加以分析。（2 分）
15、《从百草园到三味书屋》选段的文体是,按顺序结构文章;链接 材料的文体是,以逻辑顺序结构文章,它主要对 进行报道。(5分) 16、16、综合上述阅读文段及链接材料,说说私塾教育的四个主要特点。(4分 (3) (4) 17、从链接材料看:(11分) (1)创办者创办私塾的主要目的是什么?(2分) (2)家长乐意把孩子送进私塾,其中两个主要原因是什么?(4分) (3)结合内容,说说你对文中划线句子意思的理解。(2分) (4)近年来,我国私塾重现,是否符合现代教育要求?请谈谈你的看法。(3分) (三)阅读下文,完成18-22题。(18分) 讲话是一门学问和艺术 讲话,是传情达意、交流思想的手段。尤其在改革开放的快节奏社会生活中,确立相适应 的口才观,在各种场合发表颇具吸引力的讲话,显得十分重要。但是,现在不少人讲话太长 语言无味。听众对这种讲话不满意地说:“天不怕,地不怕,就怕某某来讲话。”所以,在我们 的社会现实中,讲话不可少,但是讲话必须精 精,首先就须主题突出,要旨鲜明。北伐时,国民革命军总司令部在广州邀请瞿秋白作报 告。主持人介绍:请著名理论家、宣传家、曾多次见到列宁的瞿先生作“关于如何做好北伐战 争宣传报道工作”的讲话。与会者认为机会难得,纷纷做好记录准备。不料瞿秋白登上讲坛 开口干脆利落:“宣传关健是一个‘要’字。鲁智深三拳打死镇关西,拳拳打在要害上。”讲毕 下台,全场愕然。几秒钟后,突然爆发出雷鸣般的掌声。可见,讲话必须中心突出,观点明确 现在有些人的讲话,海阔天空,漫无边际,想到什么说什么,叫人摸不着头脑,活活受苦。 精,要求话语简洁,惜语如金。列宁在马克思、恩格斯纪念碑揭幕典礼上的讲话只有52个 字。林肯在葛提斯堡的著名演说,上下台前后不到3分钟。简洁,并非一味求简,只是尽可能 将信息内容简化,不要像一些人的讲话,拖泥带水,庞杂冗长 精,还须力求新颖,活泼生动.幽默的谈吐,能使人容易接受说话者的观点,而且生动有 趣,令人回味无穷。如果捧着讲稿照念,扳着脸孔,从头念到底,这样的腔调如何不让人沉闷 难受? 讲话是一门学问和艺术。知识是口才的基础,言语乃有声的思想。正如古人所说:“一言知 其贤愚。”如果你想把话讲得精,就必须注意丰富知识,重视严格的说话训练。 18、本文的中心论点是 (3分) 19、作者主要针对哪种现象进行议论?(3分)
4 15、《从百草园到三味书屋》选段的文体是__________，按_________顺序结构文章；链接 材料的文体是__________，以逻辑顺序结构文章，它主要对___________________________ _________________________________进行报道。（5 分） 16、16、综合上述阅读文段及链接材料，说说私塾教育的四个主要特点。（4 分） （1）_________________________________ （2）__________________________________ （3）_________________________________ （4）__________________________________ 17、从链接材料看：（11 分） （1）创办者创办私塾的主要目的是什么？（2 分） （2）家长乐意把孩子送进私塾，其中两个主要原因是什么？（4 分） ①__________________________________________________________________ ②__________________________________________________________________ （3）结合内容，说说你对文中划线句子意思的理解。（2 分） （4）近年来，我国私塾重现，是否符合现代教育要求？请谈谈你的看法。（3 分） （三）阅读下文，完成 18 一 22 题。（18 分） 讲话是一门学问和艺术 讲话，是传情达意、交流思想的手段。尤其在改革开放的快节奏社会生活中，确立相适应 的口才观，在各种场合发表颇具吸引力的讲话，显得十分重要。但是，现在不少人讲话太长， 语言无味。听众对这种讲话不满意地说：“天不怕，地不怕，就怕某某来讲话。”所以，在我们 的社会现实中，讲话不可少，但是讲话必须精。 精，首先就须主题突出，要旨鲜明。北伐时，国民革命军总司令部在广州邀请瞿秋白作报 告。主持人介绍：请著名理论家、宣传家、曾多次见到列宁的瞿先生作“关于如何做好北伐战 争宣传报道工作”的讲话。与会者认为机会难得，纷纷做好记录准备。不料瞿秋白登上讲坛， 开口干脆利落：“宣传关健是一个‘要’字。鲁智深三拳打死镇关西，拳拳打在要害上。”讲毕 下台，全场愕然。几秒钟后，突然爆发出雷鸣般的掌声。可见，讲话必须中心突出，观点明确。 现在有些人的讲话，海阔天空，漫无边际，想到什么说什么，叫人摸不着头脑，活活受苦。 精，要求话语简洁，惜语如金。列宁在马克思、恩格斯纪念碑揭幕典礼上的讲话只有 52 个 字。林肯在葛提斯堡的著名演说，上下台前后不到 3 分钟。简洁，并非一味求简，只是尽可能 将信息内容简化，不要像一些人的讲话，拖泥带水，庞杂冗长。 精，还须力求新颖，活泼生动．幽默的谈吐，能使人容易接受说话者的观点，而且生动有 趣，令人回味无穷。如果捧着讲稿照念，扳着脸孔，从头念到底，这样的腔调如何不让人沉闷 难受？ 讲话是一门学问和艺术。知识是口才的基础，言语乃有声的思想。正如古人所说：“一言知 其贤愚。”如果你想把话讲得精，就必须注意丰富知识，重视严格的说话训练。 18、本文的中心论点是：___________________________________________________-（3 分） 19、作者主要针对哪种现象进行议论？（3 分）
20、围绕中心论点,作者从哪三方面加以阐述?(6分) 21、运用对比论证的方法进行论述,有何作用?请举例简要加以说明。(3分) 22、说说你对“一言知其贤愚”一语的理解。(3分) 、写作(60分) 23、从下面两道题目中,任选一题按要求作文。(60分) 题一:花花绿绿的书包中藏的是什么?是书本,是知识,是你成长的记录。也许你的书包 里有辛酸,背起来很沉重:也许你的书包还有一个美丽的故事……请以《我的书包》为题,写 一篇不少于600字的记叙文。 题二:读了《伤仲永》一文,你从中获得了什么启示?请就感触最深的一点写一篇读后感 要求:①题目自拟;②不少于600字 2006年福建省泉州市初中教学质量检查 (供非课程改革实验区使用) 语文试题参考答案及评分标准 分 1、(4分。拼音、汉字各2分)(1) mu Jue(2)素泰具俱 2、(9分。每格1分,每错、漏、添一字扣0.5分,扣完该格分为止) (1)①悠然见南山②忽如一夜春风来③春蚕到死丝方尽④大庇天下寒士俱欢颜⑤ 梦回吹角连营⑥居庙堂之高则忧其民 (2)①小草偷偷地从土里钻出来②择其善者而从之其不善者而改之 (4分。写出富有哲理的诗句2分,说明哲理2分)示例:(名句)沉舟侧畔千帆过,病 树前头万木春(哲理)事物总在新陈代谢,社会总是向前发展,未来肯定比现在好 4、(6分。每小题2分,其中修改、符号运用各1分)(修改符号略) (1)删掉“温度”或“气温”(2)把“火山爆发”前移至“熔岩横溢”(3)漏写的一句话插 入“从火山喷发出的气体”后 5、(5分。方法、运用、效果各1分,语言表达2分。按要求作答、内容完整即可得分)略。 、62分 )17分 6、(2分。每小题0.5分)宋政治文学《登飞来峰》或《书湖阴先生壁》 7、(2分)B(书写) 8、(4分。每小题1分)(1)曾经(2)感到惊异(3)相当,相称(4)普通人 9、(4分。每句2分)(1)每天拉着仲永四处拜访同县的人,不让他学习 (2)明道年间,我跟随先父回家,在舅舅家中遇到他,他已十二三岁了 10、(3分。每阶段1分,意思对即可。)第一阶段:五岁时,天资过人,有作诗才能;第二
5 20、围绕中心论点，作者从哪三方面加以阐述？（6 分） 21、运用对比论证的方法进行论述，有何作用？请举例简要加以说明。（3 分） 22、说说你对“一言知其贤愚”一语的理解。（3 分） 三、写作（60 分） 23、从下面两道题目中，任选一题按要求作文。（60 分） 题一：花花绿绿的书包中藏的是什么？是书本，是知识，是你成长的记录。也许你的书包 里有辛酸，背起来很沉重；也许你的书包还有一个美丽的故事……请以《我的书包》为题，写 一篇不少于 600 字的记叙文。 题二：读了《伤仲永》一文，你从中获得了什么启示？请就感触最深的一点写一篇读后感。 要求：①题目自拟；②不少于 600 字。 2006 年福建省泉州市初中教学质量检查 （供非课程改革实验区使用） 语文试题参考答案及评分标准 一、28 分 1、(4 分。拼音、汉字各 2 分)（1） mú jué（2）素 泰 具 俱 2、（9 分。每格 1 分，每错、漏、添一字扣 0.5 分，扣完该格分为止） （1）①悠然见南山 ②忽如一夜春风来 ③春蚕到死丝方尽 ④大庇天下寒士俱欢颜 ⑤ 梦回吹角连营 ⑥居庙堂之高则忧其民 （2）①小草偷偷地从土里钻出来 ②择其善者而从之 其不善者而改之 3、（4 分。写出富有哲理的诗句 2 分，说明哲理 2 分）示例：（名句）沉舟侧畔千帆过，病 树前头万木春 （哲理）事物总在新陈代谢，社会总是向前发展，未来肯定比现在好。 4、（6 分。每小题 2 分，其中修改、符号运用各 1 分）（修改符号略） （1）删掉“温度”或“气温”（2）把“火山爆发”前移至“熔岩横溢”（3)漏写的一句话插 入“从火山喷发出的气体”后 5、（5 分。方法、运用、效果各 1 分，语言表达 2 分。按要求作答、内容完整即可得分）略。 二、62 分 （一）17 分 6、（2 分。每小题 0.5 分）宋 政治 文学 《登飞来峰》或《书湖阴先生壁》 7、（2 分）B（书写） 8、（4 分。每小题 1 分）（1）曾经（2）感到惊异 (3)相当，相称 (4)普通人 9、（4 分。每句 2 分）（1）每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。 （2）明道年间，我跟随先父回家，在舅舅家中遇到他，他已十二三岁了。 10、（3 分。每阶段 1 分，意思对即可。）第一阶段：五岁时，天资过人，有作诗才能；第二
阶段:十二三岁时,才能衰退,大不如前:第三阶段:二十岁左右,完全变成一个普通人 ll、(2分。每处0.5分,扣完本题分为止)仲永之通悟/受之天也/其受之天也/贤于材 人远矣/卒之为众人/则其受于人者不至也 12、(3分。每点1分)(1)我提问“怪哉”虫:(2)同窗们到三味书屋后面的园里自寻乐 趣:(3)师生的读书场面 13、(2分。意思对即可)学生因为所读的内容艰深难懂,不能理解,故没有停顿,读得有 口无心;老师因为理解其中意思,因而能吟诵得抑扬顿挫、声情并茂、渐入佳境 14、(2分。情感1分,分析1分。表意清楚,且有理有据即可)示例:①鲁迅在回忆中, 对束缚儿童身心发展私塾教育表示不满.依据:“最严厉的私塾”,所教的内容陈腐、艰深,脱 离学生实际;②鲁迅在回忆中,流露对三味书屋生活留恋依依之情。依据:提问“怪哉”虫、 花园中玩耍、师生读书场面的描写,无不是充满着欢乐与情趣。(能从文中举出两个例子加以说 明即可) 15、(5分。前3格各占1分,最后1格占2分)散文时间新闻(消息)苏州首家现 代私塾——“菊斋私塾”正式开课 16、(4分。每点1分)例:办在家里;办学规模小、生数少;尊孔,入学必举行拜孔仪式 学龄、教学内容、学制等无统一的要求和规定;注重习字、对课;注重中国传统文化尤其是儒 家经典的学习:注重儿童道德品质和行为礼节的教育。(言之有理,答出其中四点即可) 17、(11分)(1)(2分)主要目的是弘扬国学,培养儿童的古典文化底蕴和优雅情怀(2) (4分)①私塾是真正意义上的小班教育②让孩子在接受传统文化教育的同时,接受传统道德观 的教育(或“……同时,学会做人的道理”)(3)(2分)示例:①从国学经典中吸取中国传统文 化的精华(精髓)。②“淘金”比喻取其精华,弃其糟粕,形象贴切。(意思对即可)(4)(3 分。观点明确1分,说理2分)略。 (三)18分 18、(3分)讲话必须精。 19、(3分)作者主要针对现实中不少人讲话太长、语言无味这种现象进行议论 20、(6分。每点2分)①讲话须主题突出,要旨鲜明:②讲话须话语简洁,惜语如金;③ 讲话须力求新颖,活泼生动 21、(3分.举例1分,分析说明2分,意思对即可)运用对比论证的方法进行论述,能有 力地证明所要阐述的观点。如将列宁、林肯讲话(演讲)的简洁与一些人讲话拖泥带水、庞杂 冗长加以比较分析,对比鲜明,是非清楚,具有很强的说服力 22、(3分。意思对即可)要点:知识是口才的基础,言语乃有声的思想.从一个人的讲话 中,我们能品出其知识储备的多寡,能感觉到他是聪明还是愚笨。 60分 23、参见2005年泉州市中考作文评分标准(60分)
6 阶段：十二三岁时，才能衰退，大不如前；第三阶段：二十岁左右，完全变成一个普通人。 11、（2 分。每处 0.5 分，扣完本题分为止）仲永之通悟／受之天也／其受之天也／贤于材 人远矣／卒之为众人／则其受于人者不至也。 （二）27 分 12、（3 分。每点 1 分）（1）我提问“怪哉”虫；（2）同窗们到三味书屋后面的园里自寻乐 趣；（3）师生的读书场面 13、（2 分。意思对即可）学生因为所读的内容艰深难懂，不能理解，故没有停顿，读得有 口无心；老师因为理解其中意思，因而能吟诵得抑扬顿挫、声情并茂、渐入佳境。 14、（2 分。情感 1 分，分析 1 分。表意清楚，且有理有据即可）示例：①鲁迅在回忆中， 对束缚儿童身心发展私塾教育表示不满．依据：“最严厉的私塾”，所教的内容陈腐、艰深，脱 离学生实际；②鲁迅在回忆中，流露对三味书屋生活留恋依依之情。依据：提问“怪哉”虫、 花园中玩耍、师生读书场面的描写，无不是充满着欢乐与情趣。（能从文中举出两个例子加以说 明即可） 15、（5 分。前 3 格各占 1 分，最后 1 格占 2 分）散文 时间 新闻（消息） 苏州首家现 代私塾——“菊斋私塾”正式开课 16、（4 分。每点 1 分）例：办在家里；办学规模小、生数少；尊孔，入学必举行拜孔仪式； 学龄、教学内容、学制等无统一的要求和规定；注重习字、对课；注重中国传统文化尤其是儒 家经典的学习；注重儿童道德品质和行为礼节的教育。（言之有理，答出其中四点即可） 17、（11 分）（1）（2 分）主要目的是弘扬国学，培养儿童的古典文化底蕴和优雅情怀 （2） （4 分）①私塾是真正意义上的小班教育②让孩子在接受传统文化教育的同时，接受传统道德观 的教育（或“……同时，学会做人的道理”） (3)(2 分）示例：①从国学经典中吸取中国传统文 化的精华（精髓）。②“淘金”比喻取其精华，弃其糟粕，形象贴切。（意思对即可） （4）（3 分。观点明确 1 分，说理 2 分）略。 （三）18 分 18、（3 分）讲话必须精。 19、（3 分）作者主要针对现实中不少人讲话太长、语言无味这种现象进行议论。 20、（6 分。每点 2 分）①讲话须主题突出，要旨鲜明；②讲话须话语简洁，惜语如金；③ 讲话须力求新颖，活泼生动。 21、（3 分．举例 1 分，分析说明 2 分，意思对即可）运用对比论证的方法进行论述，能有 力地证明所要阐述的观点。如将列宁、林肯讲话（演讲）的简洁与一些人讲话拖泥带水、庞杂 冗长加以比较分析，对比鲜明，是非清楚，具有很强的说服力。 22、（3 分。意思对即可）要点：知识是口才的基础，言语乃有声的思想．从一个人的讲话 中，我们能品出其知识储备的多寡，能感觉到他是聪明还是愚笨。 三、60 分 23、参见 2005 年泉州市中考作文评分标准（60 分）