2006年锦州市课改实验区中考语文模拟试题.doc_大学文库

锦州市课改实验区中考语文模拟试题（考试时间：150 分钟试题满分：120 分）一、语言积累与运用 (满分 30 分) 1．漂亮书写能给人以美的享受，请抄写下列内容。要写得准确、工整。（2 分）多读书善思考常积累勤动笔 2．给加点字注音，并根据注音填写汉字。 (2 分) 我从这个窗户俯瞰．( )一座公园，公园里有一 hónɡ( )湖水，湖面上畅游着一群群野鸭；湖岸上到处都是五彩斑 1án( )、争奇斗妍．( )的牡丹花和金盏草。 3．①我凝望着橱窗里一幅幅记载着革命历史的照片，②把一段段革命烈士的豪言壮语默记在心里，③玲听着一桩桩惊心动魄的感人事迹，④心想：先烈们可以把青春、生命都献给中华民族的壮丽事业，我还有什么个人利益不能抛弃呢？（1）文中有一个错别字，请找出来：改为（１分）（2）从句式上看，文中有一个句子与上下文显得不一致，请将该句子作改动，使全句显得连贯、简洁。句应改为：。（１分） 4．揣摩下列句子中加点词的意思，然后用同样的词语再造一个句子，这个词语的意思要与试题提供的句子中加点词的意思不同。（4 分）例句：儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。造句：花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。（1）掌握法律武器，增强禁毒意识．．。造句：（2）我觉得苏州园林是我国各地园林的标本．．。造句： 5．根据对偶句的特点，完成下面的对联创作。（2 分）上联：上学读书品天下美文下联： 6．下列句子中，没有语病的一项是( )(2 分) A．近两年来，不少出版社都推出了许多四大古典名著的新版本供读者选择。 B．中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。 C．心理学家认为，给孩子讲故事有助于培养孩子的创造性思维和语言表达的水平。 D．每个中学生将来都希望自己成为有用人才

7．（1）保尔·柯察金是《_ ________》一书中的主人公，这部小说被誉为理想主义的旗帜和人生的教科书，其作者是______________。（2）有这么一个真实故事：1704 年苏格兰水手塞尔柯克在海上与船长争吵，被船长遗弃在荒岛上，四年后被救回英国。这一故事引起轰动，也引起作家们的关注。其中一位叫 ___________的作家据此为原型创作了一部小说《________________》。(4 分) 8．默写填空。(8 分) ((1—4)题每题 1 分，(5—6)题每题 2 分) (1) ，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》） (2) 烟笼寒水月笼沙，。（杜牧《泊秦淮》） (3) 海内存知己，。（王勃《送杜少府之任蜀州》） (4) 请从积累的古诗词中，写出一个与“莲”有关的完整诗句：，。 (5) 孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》中的“ ， ” 二句，以千钧笔力，描绘了洞庭湖的壮观景象，备受后人赞赏。 (6) 《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是：，。 9．诵读下列古诗文时节奏划分不正确的一项是( )(2 分) A．家田/输税尽，拾此/充饥肠。 B．今天/下三分，益州/疲弊。 C．不以/物喜，不以/己悲。 D．塞下/秋来/风景异，衡阳/雁去/无留意。 10．下列句子中加点词意思相同的一项是( )(2 分) A．肉食者鄙．／先帝不以臣卑鄙． B．风吹草低见．牛羊／吾长见．笑于大方之家 C．帝感其诚．／此诚．危急存亡之秋也 D．芳草鲜．美／陶后鲜．有闻二、口语交际(满分 4 分) 某学校请一位全国著名的科学家来作报告，经办的同志对这位科学家说：“请您来讲一次，想来您也会觉得十分荣幸。”报告完了之后，他又对这位科学家说：“您的报告对我们有些帮助，非常感谢！” 11．文中有两处话语都不妥当，第一处的原因是：第二处的原因是：（2 分） 12．这两处地方应该怎么说比较好？（2 分）三、综合性学习(满分 6 分) 随着人们认知水平的提升，科学技术的发展，过去世界的一些未解之迷渐渐

被科学地阐释清楚。但祖先留给我们的神话故事,今天读来仍然令人回味无穷。下面是一名同学在语文综合性学习中搜集到的神话故事: 《女娲造人》、《盗火英雄》、《后羿射日》、《嫦娥奔月》、《精卫填海》、《夸父逐日》、《太阳神之子》、《英雄奧德修斯》、《大禹治水》 13.请你区分一下这些神话故事,各举出两个代表。(2分) 东方神话西方神话 14.你能结合其中的一则神话故事,简单地说一说神话产生的原因及对后世的积极影响吗?(4分) 四、阅读(满分35分) (一)阅读下面的选文,然后回答15—17题。(6分) 棋有善相狗者,其邻假以贤取鼠之狗,期年乃得之,曰:“是良狗也。”其邻畜之数年, 而不取鼠,以告相者。相者曰:“此良狗也,其志在樟麋豕鹿,不在鼠。欲其取鼠也,则桎之!”其邻桎其后足,狗乃取鼠。(《吕氏春秋·士容》) 15.解释文中加点词的意思。(2分) 善 16.解释文中画线句子。(2分) 其邻畜之数年,而不取鼠,以告相者 17.作者蕴涵在文中的观点是:(2分) (二)阅读下面的选文,然后回答1823题。(15分) ①雪满山野,总令我想起国画里的留白。王摩诘画山而不见云,齐白石画虾而不见水, 那留出的空白,便是云,是水。与西画比起来,国画手法最简洁,而意韵却最丰厚。每当雪至,五色杂陈的世界只剩下黑白两色,山川大地便成了落笔简约的国画,环境纯粹了许多, 心灵也就跟着纯粹了许多。 ②所以,雪来的时候,我的心中总是充盈着几许淡淡的欢愉。倘在山中,那感觉就更好。黎明于客舍醒来,心中纳罕天缘何亮得这般早,披衣行至院中,发现大雪早已经没膝。呼啸了一夜的北风不知何时戛然而止,空气清爽如琼浆,天气温静如睡熟的少女,崖上翠柯、溪上板桥、无一不穿上白袍,只有檐上麻雀,傻兮兮地挺立着,黑得可爱。 ③于是,柳宗元的“千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”便禁不住于口中滑脱而出,那种深透的意境遂将自己浑身浸透。这时的内心纯净得就像白纸,随时等待着思想的浓墨,滴染出幽美的图影 ④大雪封山,路是走不得了,喝罢老板娘亲熬的热汤,便于窗下慵读一卷《聊斋》。这或许是另外一种形式的行路罢。读得倦了,便再去访雪。周遭静无声息,而脚底踏出的咯吱声,好似雪地轻柔的言语,令我感到亲切和愉悦

被科学地阐释清楚。但祖先留给我们的神话故事，今天读来仍然令人回味无穷。下面是一名同学在语文综合性学习中搜集到的神话故事：《女娲造人》、《盗火英雄》、《后羿射日》、《嫦娥奔月》、《精卫填海》、《夸父逐日》、《太阳神之子》、《英雄奥德修斯》、《大禹治水》 13．请你区分一下这些神话故事，各举出两个代表。（2 分）东方神话：西方神话： 14．你能结合其中的一则神话故事，简单地说一说神话产生的原因及对后世的积极影响吗？（4 分）四、阅读(满分 35 分) (一)阅读下面的选文，然后回答 15——17 题。(6 分) 棋有善．相狗者，其邻假以贤取鼠之狗，期年乃得之，曰：“是良狗也。” 其邻畜之数年，而不取鼠，以告相者。相者曰：“此良狗也，其志在樟麋豕鹿，不在鼠。欲其取鼠也，则桎．之！”其邻桎其后足，狗乃取鼠。（《吕氏春秋•士容》） 15．解释文中加点词的意思。（2 分）善：______________ 桎：______________ 16．解释文中画线句子。（2 分）其邻畜之数年，而不取鼠，以告相者。 17．作者蕴涵在文中的观点是：（2 分） (二)阅读下面的选文，然后回答 18——23 题。(15 分) ①雪满山野，总令我想起国画里的留白。王摩诘画山而不见云，齐白石画虾而不见水，那留出的空白，便是云，是水。与西画比起来，国画手法最简洁，而意韵却最丰厚。每当雪至，五色杂陈的世界只剩下黑白两色，山川大地便成了落笔简约的国画，环境纯粹了许多，心灵也就跟着纯粹了许多。 ②所以，雪来的时候，我的心中总是充盈着几许淡淡的欢愉。倘在山中，那感觉就更好。黎明于客舍醒来，心中纳罕天缘何亮得这般早，披衣行至院中，发现大雪早已经没膝。呼啸了一夜的北风不知何时戛然而止，空气清爽如琼浆，天气温静如睡熟的少女，崖上翠柯、溪上板桥、无一不穿上白袍，只有檐上麻雀，傻兮兮地挺立着，黑得可爱。 ③于是，柳宗元的“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”便禁不住于口中滑脱而出，那种深透的意境遂将自己浑身浸透。这时的内心纯净得就像白纸，随时等待着思想的浓墨，滴染出幽美的图影。 ④大雪封山，路是走不得了，喝罢老板娘亲熬的热汤，便于窗下慵读一卷《聊斋》。这或许是另外一种形式的行路罢。读得倦了，便再去访雪。周遭静无声息，而脚底踏出的咯吱声，好似雪地轻柔的言语，令我感到亲切和愉悦

⑤我之看雪,是看它的银白空蒙,于无色中想像有色,于无形中揣测有形,于无生命中体味凛然的生命力,任思维的雪橇悄然划向岁月深处,去领略世界的无涯与多姿。有人写道:“能欣赏荒寒幽寂的人,必定具有一种特殊的素质,那是一种顽强的生命活力,那是一种桀骜不驯的人格力量。”古人常从孤寒寂寞之中酝酿出一种生命的诗情。北宋书院中,不乏以空山荒寺,寂寞无人之境为主题的画作。我曾在一家博物馆的《寒江独钓图》前伫立良久:沃雪千里,地老天荒,只有一只孤影,一叶篷舟,境界何其寂寥,然而我看到的不是生命的渺小与哀苦,相反,却是挺拔的灵魂与不屈的意志。一如明人胡应鳞所说:“独钓寒江雪,五字极闹”,这个“闹”字很刁,一下子就点化出了柳公《江雪》一诗中昂扬的活力所谓的枯寂,不过是一种表象。君不见恍若轻绸的溪泉正在冰雪下面漾动,诱人的芭蕉正在雪天里挺立,而渚上小舟,亦正在无声中悠然地划行。或许,只有雪天的凄冷,方能反衬人心的温热:只有雪野的空旷,方能凸显生命的充实。那片苍茫空阔,并非一无所有,而是如国画中的留白,意味深远。我钦佩胡应鳞,他分明是将柳宗元心底的境界,玩味透彻了 ⑥记忆深处的大雪无边无际,静好如诗。我就站立在雪地里,默默地伫望着。我在片寂寞中感受生命的怡静与温馨,逝去的梦境再度重现,凋谢的热情开始复苏,而那一瓣六角雪花,自天空落下来,咝的一声,就在我滚热的心窝里融化了。 (选自《名家散文》祝勇文 18.理清文章思路,按示例试对2至5段内容用两个字加以概括。(4分) ①品雪一 ⑥忆雪 19.请从修辞的角度品味第③中“这时的内心纯净得就像白纸,随时等待着思想的浓墨, 滴染出幽美的图影”一句的妙处。(2分) 第④段中有“这或许是另外一种形式的行路罢”一句,其中“另外一种形式的行路”指的是什么?作者为什么会这样认为?(3分) 21.第⑤段中作者说“古人常从孤寒寂寞之中酝酿出一种生命的诗情”,请你从文外举出两例加以印证。(4分) 22.第⑤段末“我钦佩胡应麟,他分明是将柳宗元心底的境界玩味透彻了”一句中“柳宗元心底的境界”指的是什么?(2分)

⑤我之看雪，是看它的银白空蒙，于无色中想像有色，于无形中揣测有形，于无生命中体味凛然的生命力，任思维的雪橇悄然划向岁月深处，去领略世界的无涯与多姿。有人写道：“能欣赏荒寒幽寂的人，必定具有一种特殊的素质，那是一种顽强的生命活力，那是一种桀骜不驯的人格力量。”古人常从孤寒寂寞之中酝酿出一种生命的诗情。北宋书院中，不乏以空山荒寺，寂寞无人之境为主题的画作。我曾在一家博物馆的《寒江独钓图》前伫立良久：沃雪千里，地老天荒，只有一只孤影，一叶篷舟，境界何其寂寥，然而我看到的不是生命的渺小与哀苦，相反，却是挺拔的灵魂与不屈的意志。一如明人胡应鳞所说：“独钓寒江雪，五字极闹”，这个“闹”字很刁，一下子就点化出了柳公《江雪》一诗中昂扬的活力。所谓的枯寂，不过是一种表象。君不见恍若轻绸的溪泉正在冰雪下面漾动，诱人的芭蕉正在雪天里挺立，而渚上小舟，亦正在无声中悠然地划行。或许，只有雪天的凄冷，方能反衬人心的温热；只有雪野的空旷，方能凸显生命的充实。那片苍茫空阔，并非一无所有，而是如国画中的留白，意味深远。我钦佩胡应鳞，他分明是将柳宗元心底的境界，玩味透彻了。 ⑥记忆深处的大雪无边无际，静好如诗。我就站立在雪地里，默默地伫望着。我在一片寂寞中感受生命的怡静与温馨，逝去的梦境再度重现，凋谢的热情开始复苏，而那一瓣六角雪花，自天空落下来，咝的一声，就在我滚热的心窝里融化了。 (选自《名家散文》祝勇文) 18．理清文章思路，按示例试对 2 至 5 段内容用两个字加以概括。(4 分) ①品雪—② —○3 —○4 ○5 — 一⑥忆雪 19．请从修辞的角度品味第③中“这时的内心纯净得就像白纸，随时等待着思想的浓墨，滴染出幽美的图影”一句的妙处。（2 分） 20.第④段中有“这或许是另外一种形式的行路罢”一句，其中“另外一种形式的行路”指的是什么?作者为什么会这样认为? (3 分) 21.第⑤段中作者说“古人常从孤寒寂寞之中酝酿出一种生命的诗情”，请你从文外举出两例加以印证。 (4 分) 22．第⑤段末“我钦佩胡应麟，他分明是将柳宗元心底的境界玩味透彻了”一句中“柳宗元心底的境界”指的是什么? (2 分)

(三)阅读下面的选文《“平台”,书面语中新热点》,然后回答2327题。(14分) 时下,“平台”一词成了人们书面用语中的新热点,日渐流行开来。“信息平台”、“交易平台”、“技术平台”、“政务平台”等举不胜举,似有“忽如一夜春风来,千树万树梨花开” 之感 “平台”一词并非新造词,古已有之。唐李白诗《梁园吟》:“天长水阔厌远涉,访古始及平台间。”杜甫诗《玉台观》之二:“浩劫因王造,平台访古游。”这里的“平台”指的是供休憩、眺望等用的露天台榭。这种用法现今也有,如“记者现场看到,经过修复,绿阴中的苏州河亲水平台重新焕发出了风采”。但这并非本文要说明的时下流行的“平台”。流行的新“平台”是什么意思呢? 改革开放后,电脑大量涌入中国。20世纪90年代,它与人们工作生活的联系越来越密切,甚至进入了寻常百姓家。许多电脑中的专业术语在人们的日常用语中也频频出现,如“菜单”“因特网”“点击”等。“平台”原先也是电脑中的专业术语。《电脑常用英语》中有个词语解释为“系统平台”,意思是系统为应用软件所提供的基础的支持。这样的“平台”在许多电脑科技书中都可以看到。可见从英语翻译过来的“平台”,意思是电脑操作系统。由于电脑的普及与广泛运用,普普通通的“平台”摇身一变成为人们热衷的一个“新词”,一个与高新信息技术相关的时髦词语这个“平台”在电脑行业中运用最广泛,如:“构筑这数字化的多彩生活平台,需要种强有力的介质来实现和高科技生活接入的方式,那就是网络接入和支持平台。” 如今,“平台”的运用范围日益宽泛,扩展到电脑业以外的许多行业。同时它的意义也从“电脑操作系统”扩大到“一切虚拟的为某项工作提供支持的系统或层面”。在物流业, 上海构建国际物流运输平台”;在科技界,“西门子运用Javs技术平台为手机用户开发多种无线服务”;在文化艺术界,“上海、巴黎架起交流平台卫星双向传送音乐会将举行”,“‘阳光新浪’并购共建国内最大跨媒体平台”;在工商界,“共建企业电子商务智能平台”;在卫生、教育界,“国内外中医药共建平台”,“为孩子们提供平台”。电脑的普及促使了“平台”在许多领域中的流行。由于它简洁又形象,渐渐成了书面语中的新热点。 23.快速浏览全文,写出“平台”一词的本义和在电脑业、其他行业中的不同含义。(3 分)

(三)阅读下面的选文《“平台”，书面语中新热点》，然后回答 23——27 题。(14 分) 时下，“平台”一词成了人们书面用语中的新热点，日渐流行开来。“信息平台”、“交易平台”、“技术平台”、“政务平台”等举不胜举，似有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开” 之感。 “平台”一词并非新造词，古已有之。唐李白诗《梁园吟》：“天长水阔厌远涉，访古始及平台间。”杜甫诗《玉台观》之二：“浩劫因王造，平台访古游。”这里的“平台”指的是供休憩、眺望等用的露天台榭。这种用法现今也有，如“记者现场看到，经过修复，绿阴中的苏州河亲水平台重新焕发出了风采”。但这并非本文要说明的时下流行的“平台”。流行的新“平台”是什么意思呢？改革开放后，电脑大量涌入中国。20 世纪 90 年代，它与人们工作生活的联系越来越密切，甚至进入了寻常百姓家。许多电脑中的专业术语在人们的日常用语中也频频出现，如“菜单”“因特网”“点击”等。“平台”原先也是电脑中的专业术语。《电脑常用英语》中有个词语解释为“系统平台”，意思是系统为应用软件所提供的基础的支持。这样的“平台”在许多电脑科技书中都可以看到。可见从英语翻译过来的“平台”，意思是电脑操作系统。由于电脑的普及与广泛运用，普普通通的“平台”摇身一变成为人们热衷的一个“新词”，一个与高新信息技术相关的时髦词语。这个“平台”在电脑行业中运用最广泛，如：“构筑这数字化的多彩生活平台，需要一种强有力的介质来实现和高科技生活接入的方式，那就是网络接入和支持平台。” 如今，“平台”的运用范围日益宽泛，扩展到电脑业以外的许多行业。同时它的意义也从“电脑操作系统”扩大到“一切虚拟的为某项工作提供支持的系统或层面”。在物流业， “上海构建国际物流运输平台”；在科技界，“西门子运用 Javs 技术平台为手机用户开发多种无线服务”；在文化艺术界，“上海、巴黎架起交流平台卫星双向传送音乐会将举行”，“‘阳光新浪’并购共建国内最大跨媒体平台”；在工商界，“共建企业电子商务智能平台”；在卫生、教育界，“国内外中医药共建平台”，“为孩子们提供平台”。电脑的普及促使了“平台”在许多领域中的流行。由于它简洁又形象，渐渐成了书面语中的新热点。 23．快速浏览全文，写出“平台”一词的本义和在电脑业、其他行业中的不同含义。（3 分）本义：

电脑业：其他行业： 24．文章以____________________为说明顺序，主要运用了____________________和 ____________________的说明方法。（3 分） 25．出自岑参《白雪歌送武判官归京》中的诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开” 原意为：（2 分）在本文中的意思是：（2 分） 26．由于“平台”一词具有________________的特点，又有________________作为促使其流行的条件，因而成为书面语中的新热点。（2 分） 27．有关电脑术语，除了文中提到的“菜单”“因特网”“点击”“平台”之外，请你再写出两个。（2 分）五、作文(满分 45 分) 28．在下面两个题目中任选其一作文。 (一) 请以“校园生活真___________”为题，写一篇 600 字左右的记叙文。要求：在横线上将题目补充完整。文中不得出现真实的人名、校名。卷面清楚，书写工整奖励 2 分。 (二) 生活中有很多我们没有注意到的美丽。人生路上，不管是因为匆匆赶路错过了美丽，还是因为慢下脚步欣赏美丽，都是曾经年少的证明，将来美好的回想，刻在生命年轮上的印记……请以“感悟美丽”为话题，写一篇文章。要求： 1．文体不限。 2．不少于 600 字，如果写诗歌不得少于 20 行。 3．文中不得出现真实的人名、校名。 4．卷面清楚，书写工整奖励 2 分。参考答案：一、1、略 2、kàn 泓斓 yán 3、（1）“玲”改“聆”（2）① 改为：我凝望着一幅幅记载着革命历史的照片 4、示例：（1）意识：他忽然意识到自己犯了一个不可饶恕的错误。（2）标本：这种药标本兼治，很受人欢迎。5、示例：应试答卷写人间华章吟诗作画绘绝世神图 6、B 7、（1）《钢铁是怎样炼成的》奥斯特洛夫斯基（2）笛福鲁滨逊漂流记 8、有错字不得分。(1) 落红不是无情物 (2) 夜泊秦淮近酒家 (3) 天涯若比邻 (4) 例句：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红（5）气蒸云梦泽，波撼岳阳城（6）水不在深，有龙则灵 9、 B 10、A

二、11、第一处:颠倒了与对方的相互位置。第二处:误解了词义的轻重大小。 12、示例:第一处:我们感到十分荣幸。第二处:您的报告对我们帮助很大, 非常感谢三、13、东方神话:《女娲造人》、《后羿射日》、《嫦娥奔月》、《精卫填海》、《夸父逐日》、《大禹治水》西方神话:《盗火英雄》、《太阳神之子》、《英雄奥德修斯》14、神话的产生主要因为当时的人们无法解释一些自然现象,便以天真的想象来解释。(意思对即可,2分)例如:“女娲造人”就是人们无法说明人是怎么来的这个问题时,进行的一种想象。神话传说中主人公的美好品格影响和激励着后人。例如:普罗米修斯的献身精神、精卫的执着精神等(2分) 四、(一)15、(1)善于、擅长(2)捆绑16、他的邻居饲养它几年,但是它却不捉老鼠,(这位邻居)把这件事告诉给相狗的人。17、我们应当人尽其才、物尽其用二)18、①品雪一②喜雪一⑧咏雪一④踏雪一⑤看雪一⑥忆雪(每空1分,意同得分)19、作者用比喻的修辞方法(1分),将当时所见之景、所生之情生动形象地表现了出来(1分)。20、“另外一种形式的行路”是指于窗下慵读一卷《聊斋》(1分)。读书的过程就是一种心灵的旅程,所以说读书是“另外一种形式的行路”(2分)。(意思相近即可)21、如:文天祥在狱中吟出了宁死不屈的的诗篇。司马迁于逆境之中写出了“无韵之《离骚》史记》(两例恰当共得4 分)。22、孤寒寂寥中有生命挺拔的灵魂与不屈的意志。(只答出旺盛的生命力得分供休憩、眺望等用的露天台榭。电脑操作系统。一切虚拟的为某项工作提供支持的系统或层面24、时间下定义举例子25、以春景写冬景,形容万树挂雪好像梨花盛开一样形象比喻“平台”一词在众多领域中流行之快、运用之广26、简洁又形象电脑的普及27、示例:下载粘贴复制拷贝剪切启动五、作文评分标准: 等 45-41分选择恰当的表达方式,表达对生活的独特感受和真切体验,内容充实, 中心明确行文流畅,语言生动准确,表达好。合理安排内容的先后和详略,条理清楚,层次清晰,分段恰当 40-36分表达方式恰当,感情真挚,内容较充实,中心较明确文从字顺,语言基本准确,表达尚好,详略得当,条理清晰,结构完整,分段较恰当。三等 35—31分扣住文题,感情真实,内容具体,有中心语言基本通顺,有少量语病。结构基本完整,条理不清,分段不恰当四等 30-26分内容与文题不符,欠充实,中心不明确语句不通顺,语病较多结构层次混乱。五等 25分以下内容与文题不符,没有中心,字数不足。极不通顺,病句太多。结构不完整,层次混乱

二、11、第一处：颠倒了与对方的相互位置。第二处：误解了词义的轻重大小。 12、示例：第一处：我们感到十分荣幸。第二处：您的报告对我们帮助很大，非常感谢。三、13、东方神话：《女娲造人》、《后羿射日》、《嫦娥奔月》、《精卫填海》、《夸父逐日》、《大禹治水》西方神话：《盗火英雄》、《太阳神之子》、《英雄奥德修斯》 14、神话的产生主要因为当时的人们无法解释一些自然现象，便以天真的想象来解释。（意思对即可，2 分）例如：“女娲造人”就是人们无法说明人是怎么来的这个问题时，进行的一种想象。神话传说中主人公的美好品格影响和激励着后人。例如：普罗米修斯的献身精神、精卫的执着精神等（2 分）四、（一）15、（1）善于、擅长（2）捆绑 16、他的邻居饲养它几年，但是它却不捉老鼠，（这位邻居）把这件事告诉给相狗的人。 17、我们应当人尽其才、物尽其用（二）18、①品雪—②喜雪一⑧咏雪一④踏雪一⑤看雪一⑥忆雪(每空 1 分，意同得分) 19、作者用比喻的修辞方法(1 分)，将当时所见之景、所生之情生动形象地表现了出来(1 分)。20、“另外一种形式的行路”是指于窗下慵读一卷《聊斋》(1 分)。读书的过程就是一种心灵的旅程，所以说读书是“另外一种形式的行路”(2 分)。(意思相近即可)21、如：文天祥在狱中吟出了宁死不屈的的诗篇。司马迁于逆境之中写出了“无韵之《离骚》”——《史记》(两例恰当共得 4 分)。22、孤寒寂寥中有生命挺拔的灵魂与不屈的意志。(只答出旺盛的生命力得 1 分) （三）23、供休憩、眺望等用的露天台榭。电脑操作系统。一切虚拟的为某项工作提供支持的系统或层面 24、时间下定义举例子 25、以春景写冬景，形容万树挂雪好像梨花盛开一样形象比喻“平台”一词在众多领域中流行之快、运用之广 26、简洁又形象电脑的普及 27、示例：下载粘贴复制拷贝剪切启动五、作文评分标准：一等 45-41 分选择恰当的表达方式，表达对生活的独特感受和真切体验，内容充实，中心明确行文流畅，语言生动准确，表达好。合理安排内容的先后和详略，条理清楚，层次清晰，分段恰当二等 40-36 分表达方式恰当，感情真挚，内容较充实，中心较明确文从字顺，语言基本准确，表达尚好，详略得当，条理清晰，结构完整，分段较恰当。三等 35—31 分扣住文题，感情真实，内容具体，有中心语言基本通顺，有少量语病。结构基本完整，条理不清，分段不恰当。四等 30—26 分内容与文题不符，欠充实，中心不明确语句不通顺，语病较多。结构层次混乱。五等 25 分以下内容与文题不符，没有中心，字数不足。极不通顺，病句太多。结构不完整，层次混乱