2006年安徽省（非课改区）中考语文试题

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2006年·安徽省(非课改区)中考语文试题第Ⅰ卷(共78分) 、(8分) 阅读下面的励志短文,然后完成1~3题。不要怕土地贫瘠,只要你有手,提地就会变肥沃。不要怕路途遥远,只要你有腿,路途就是近的。不要怕山峰耸峙,只要你有毅力,山峰就在脚下。,, 你想想:哪块贫瘠的土地,不在农人的手下献上粮食。哪条遥远的道路,不在我们的前进中逐渐缩短。哪座巍(e)的高山,不在登山者的脚下A(臣服、屈服、折服)。哪个黑暗的长夜,不在我们的忍耐中变成光明。伸出你的双手,迈开你的脚步,坚毅、忍耐、B(跨进、奋进、迈步),胜利就在眼前。第一段中,加点字“峙”的读音是:第二段中,“巍”后面应填的字是。(2分) 2.第二段中,A、B两处应填的词语分别是:A。B。。(2分) 3.在第一段末尾补上与第二段内容相照应的句子。(句式上要与前面句子大体一致)(4 分) (45分) 阅读下面的文章,分别回答问题 [一](24分) 生命赋孙荪 ①我常常在大自然中看到种种生命的奇观 ②挺拔的巨树,葱茂的森林,绿色的草原,成熟的庄稼,盛开的鲜花,望着它们,或徜徉其中,那种洋溢着的博大的生命力,常常催发我爆发我的生命激情,在体内蔓延,奔涌,激 ③但是,有一些更细微更不显眼的现象,往往特别作用于我的心尖和神经末梢,引起我异常深刻的震颤。 ④早春,当冰尚未完全消融、万物尚未苏醒的时候,柳树的枝条还是铁灰色,可如小米粒般的新芽已经顶着严寒冒出来。它就是报春的最早的使者,万木峥嵘的自然之春就是从它开始的。 ⑤当柳芽发出不久,在棉花地里,可以看见棉芽冲破柔韧的壳子,一个个钻出地面,遍地都写着两个字:突破。 ⑥麦收过后,麦地里新播种的大豆,不几天工夫,从薄薄的透明的外衣中露出茁壮的一点胚芽,探头顶破地表,满地像是用五线谱写成的生命第一乐章。它预示着,也开始演奏着部生命交响乐:活泼泼的胖乎乎的豆苗,无边无际的宜人眼目的豆绿色波浪,成熟的金黄色的小山。 ⑦我害怕见花蕾。特别是那种已露出一点亮色,将要绽开的花蕾。我一看见它,就如痴如醉,就完全被它吸引,不顾一切地去做生命瑰丽峰巅的想像:经过长久的默默经营、吮吸积累,所蓄积的全部精华、神采、光辉,就要在一刹那间展现,这是怎样激动人心的时刻! 恰如刚刚构思好一篇十分得意的文章,将要展纸挥笔的当口,也恰如自己崇拜的球员,在终场前得到一个绝佳的射门机会,即将起脚攻入致胜一球的那一刻,我有时有一种喘不过气来的感觉。 ⑧我还有一个执拗的习惯:好在贫瘠的荒凉的山间沙漠流连。岩间石缝中生长的斑痕累累千扭百弯的怪柏奇松,荒漠中的一株或一丛“沙打旺¨或骆驼草,石板上的一片黄绿浅灰的苔藓,我都向它们注目。这些景象剥落了我热烈的情感,凸现出严峻的理性,它们并不可怜

2006 年·安徽省（非课改区）中考语文试题第Ⅰ卷（共 78 分）一、（8 分）阅读下面的励志短文，然后完成 1~3 题。不要怕土地贫瘠，只要你有手，提地就会变肥沃。不要怕路途遥远，只要你有腿，路途就是近的。不要怕山峰耸峙，只要你有毅力，山峰就在脚下。，，。你想想：哪块贫瘠的土地，不在农人的手下献上粮食。哪条遥远的道路，不在我们的前进中逐渐缩短。哪座巍 (é)的高山，不在登山者的脚下 A （臣服、屈服、折服）。哪个黑暗的长夜，不在我们的忍耐中变成光明。伸出你的双手，迈开你的脚步，坚毅、忍耐、 B （跨进、奋进、迈步），胜利就在眼前。 1．第一段中，加点字“峙”的读音是；第二段中，“巍”后面应填的字是。（2 分） 2．第二段中，A、B 两处应填的词语分别是：A。 B。。（2 分） 3．在第一段末尾补上与第二段内容相照应的句子。（句式上要与前面句子大体一致）（4 分）二、（45 分）阅读下面的文章，分别回答问题。 [一]（24 分）生命赋孙荪 ①我常常在大自然中看到种种生命的奇观。 ②挺拔的巨树，葱茂的森林，绿色的草原，成熟的庄稼，盛开的鲜花，望着它们，或徜徉其中，那种洋溢着的博大的生命力，常常催发我爆发我的生命激情，在体内蔓延，奔涌，激荡。 ③但是，有一些更细微更不显眼的现象，往往特别作用于我的心尖和神经末梢，引起我异常深刻的震颤。 ④早春，当冰尚未完全消融、万物尚未苏醒的时候，柳树的枝条还是铁灰色，可如小米粒般的新芽已经顶着严寒冒出来。它就是报春的最早的使者，万木峥嵘的自然之春就是从它开始的。 ⑤当柳芽发出不久，在棉花地里，可以看见棉芽冲破柔韧的壳子，一个个钻出地面，遍地都写着两个字：突破。 ⑥麦收过后，麦地里新播种的大豆，不几天工夫，从薄薄的透明的外衣中露出茁壮的一点胚芽，探头顶破地表，满地像是用五线谱写成的生命第一乐章。它预示着，也开始演奏着一部生命交响乐：活泼泼的胖乎乎的豆苗，无边无际的宜人眼目的豆绿色波浪，成熟的金黄色的小山。 ⑦我害怕见花蕾。特别是那种已露出一点亮色，将要绽开的花蕾。我一看见它，就如痴如醉，就完全被它吸引，不顾一切地去做生命瑰丽峰巅的想像：经过长久的默默经营、吮吸、积累，所蓄积的全部精华、神采、光辉，就要在一刹那间展现，这是怎样激动人心的时刻！恰如刚刚构思好一篇十分得意的文章，将要展纸挥笔的当口，也恰如自己崇拜的球员，在终场前得到一个绝佳的射门机会，即将起脚攻入致胜一球的那一刻，我有时有一种喘不过气来的感觉。 ⑧我还有一个执拗的习惯：好在贫瘠的荒凉的山间沙漠流连。岩间石缝中生长的斑痕累累千扭百弯的怪柏奇松，荒漠中的一株或一丛“沙打旺”或骆驼草，石板上的一片黄绿浅灰的苔藓，我都向它们注目。这些景象剥落了我热烈的情感，凸现出严峻的理性，它们并不可怜

我是敬仰它们! ⑨这是怎样坚忍不拔的生命追求!在极端恶劣的条件下,它们全都生长得很顽强,很自信, 很精神!外在的温度、湿度、肥沃度等条件,对它们都不重要;它们几乎全靠自己内在的生命力。如果条件再恶劣一点,别的茂盛的生命可能化为死亡的尘埃,而它们却能依然故我, 生机盎然:如果条件好一点,那它们该是一副怎样的葱茂! ⑩还有比生命现象更瑰丽更丰富的吗? D有幸获得一次生命,就让生命庄严地展示吧。 4.文章④至⑦段所写的“细微不显眼的事物”有、。(4分) 5.文章第⑦段“我害怕见花蕾”这句话中,“害怕”一词表现了作者怎样的心情?(4分) 6.第⑧段中,对奇送怪柏、苔藓、骆驼草等,作者为什么说“它们并不可怜,我应该敬仰它们”?(5分) 7.将画线的句子换成世上再也没有比生命现象更瑰丽更丰富的了”,你认为好不好?为什么?(5分) 8.文末“有幸获得一次生命,就让生命庄严地展示吧”对你有什么启示?(6分) [二](21分) 读永恒的书周国平 ①人类所创造的精神财富是通过各种物质形式保存的,其中最重要的一种形式就是文字。因而,在我们日常的精神活动中,读书便占据着很大的比重。一般而言,我们很难想像一个关注精神生活的人会对书籍毫无兴趣。“我扑在书籍上,就像饥饿的人扑在面包上一样。高尔基说的这句话,非常贴切地表明了这一点 ②然而,古今中外的书不计其数,该读哪些书呢?从精神生活的角度出发,我们也许可以极粗略地把天下的书分为三大类。一是完全不可读的书,这种书只是外表像书罢了,实际上是毫无价值的印刷垃圾,不能提供任何精神的启示、艺术的欣赏或有用的知识。在今日的市场上,这种以书的面目出现的假冒伪劣产品比比皆是。二是可读可不读的书,这种书读了也许不无益处,但不读却肯定不会造成重大损失和遗憾。世上的书大多属于此类。我把那些专业书籍也列入此类,因为它们只对有关专业人员才可能是必读书,对于其他人却是不必读的书,至多是可读可不读的书。三是必读的书。这类书每一个关心人类精神历程和自身生命意义的人都应该读,不读便会是一种欠缺和遗撼。 ③应该说,这第三类书在书籍的总量中只占极少数,但绝对量仍然非常大。它们实际上是指人类文化宝库中的那些不朽之作,即所谓经典名著。这些伟大作品不可按学科归类,不论它们是文学作品还是理论著作,都必定表现了人类精神某些永恒的内涵,因而具有永恒的价值。在此意义上,我称它们为永恒的书。要确定这类书的范围是一件难事,事实上不同的人就此开出的书单一定有相当的出入。不过只要开书单的人确实有眼光,就必定都会选中一些最基本的好书。例如,他们决不会遗漏掉《论语》、《史记》、《红楼梦》这样的书,柏拉图、莎士比亚、托尔斯泰这类作家的著作 ④在我看来,真正重要的倒不在于你读了多少名著,古今中外的名著是否全读了,而在于要有一个信念,那便是非最好的书不读。有了这样的信念,即使你读了许多并非最好的书你仍然会逐渐找到那些真正属于你自己的最好的书,并且成为它们的知音。事实上,对于个具有独特个性的追求的人来说,他的必读书的书单绝非照抄别人的,而是在他自己阅读的过程中形成的,这个书单本身也体现着他的个性。正像罗曼·罗兰在谈到他所喜欢的音乐大师时说的:“现在我有我的贝多芬了,犹如已经有了我的莫扎特一样。一个人对他所喜爱的历史人物都应该这样做

我是敬仰它们！ ⑨这是怎样坚忍不拔的生命追求！在极端恶劣的条件下，它们全都生长得很顽强，很自信，很精神！外在的温度、湿度、肥沃度等条件，对它们都不重要；它们几乎全靠自己内在的生命力。如果条件再恶劣一点，别的茂盛的生命可能化为死亡的尘埃，而它们却能依然故我，生机盎然；如果条件好一点，那它们该是一副怎样的葱茂！ ⑩还有比生命现象更瑰丽更丰富的吗？ ⑾有幸获得一次生命，就让生命庄严地展示吧。 4．文章④至⑦段所写的“细微不显眼的事物”有、、、。（4 分） 5．文章第⑦段“我害怕见花蕾”这句话中，“害怕”一词表现了作者怎样的心情？（4 分） 6．第⑧段中，对奇送怪柏、苔藓、骆驼草等，作者为什么说“它们并不可怜，我应该敬仰它们”？（5 分） 7．将画线的句子换成“世上再也没有比生命现象更瑰丽更丰富的了”，你认为好不好？为什么？（5 分） 8．文末“有幸获得一次生命，就让生命庄严地展示吧”对你有什么启示？（6 分） [二]（21 分）读永恒的书周国平 ①人类所创造的精神财富是通过各种物质形式保存的，其中最重要的一种形式就是文字。因而，在我们日常的精神活动中，读书便占据着很大的比重。一般而言，我们很难想像一个关注精神生活的人会对书籍毫无兴趣。“我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上一样。” 高尔基说的这句话，非常贴切地表明了这一点。 ②然而，古今中外的书不计其数，该读哪些书呢?从精神生活的角度出发，我们也许可以极粗略地把天下的书分为三大类。一是完全不可读的书，这种书只是外表像书罢了，实际上是毫无价值的印刷垃圾，不能提供任何精神的启示、艺术的欣赏或有用的知识。在今日的市场上，这种以书的面目出现的假冒伪劣产品比比皆是。二是可读可不读的书，这种书读了也许不无益处，但不读却肯定不会造成重大损失和遗憾。世上的书大多属于此类。我把那些专业书籍也列入此类，因为它们只对有关专业人员才可能是必读书，对于其他人却是不必读的书，至多是可读可不读的书。三是必读的书。这类书每一个关心人类精神历程和自身生命意义的人都应该读，不读便会是一种欠缺和遗撼。 ③应该说，这第三类书在书籍的总量中只占极少数，但绝对量仍然非常大。它们实际上是指人类文化宝库中的那些不朽之作，即所谓经典名著。这些伟大作品不可按学科归类，不论它们是文学作品还是理论著作，都必定表现了人类精神某些永恒的内涵，因而具有永恒的价值。在此意义上，我称它们为永恒的书。要确定这类书的范围是一件难事，事实上不同的人就此开出的书单一定有相当的出入。不过只要开书单的人确实有眼光，就必定都会选中一些最基本的好书。例如，他们决不会遗漏掉《论语》、《史记》、《红楼梦》这样的书，柏拉图、莎士比亚、托尔斯泰这类作家的著作。 ④在我看来，真正重要的倒不在于你读了多少名著，古今中外的名著是否全读了，而在于要有一个信念，那便是非最好的书不读。有了这样的信念，即使你读了许多并非最好的书，你仍然会逐渐找到那些真正属于你自己的最好的书，并且成为它们的知音。事实上，对于一个具有独特个性的追求的人来说，他的必读书的书单绝非照抄别人的，而是在他自己阅读的过程中形成的，这个书单本身也体现着他的个性。正像罗曼•罗兰在谈到他所喜欢的音乐大师时说的：“现在我有我的贝多芬了，犹如已经有了我的莫扎特一样。一个人对他所喜爱的历史人物都应该这样做

⑤费尔巴哈说,人就是他所吃的东西。至少就精神食物而言,这句话是对的。从一个人的读物大致可以判断他的精神品位。一个在阅读和深思中与古今哲人文豪倾心交谈的人,与一个只读明星轶闻和凶杀故事的人,他们当然有着完全不同的内心世界。天下好书之多,一辈子也读不完,我们岂能把只有一次的生命浪费在读无聊的东西上。 9.第①段画线的句子意在说明。(3分) 10.作者认为什么样的书才是永恒的书?(4分 11.第⑤段“人就四他所吃的东西”的含义是什么?(3分) 12.纵观全文,作者对读书提出了那些建议?(6分) 13.好作品往往会在我们心中留下深刻、美好的记忆。请写出你读过的一本好书的书名或一篇好文章的篇名(课内外均可),并谈谈你从中获得的思想启迪。(5分) 三、(10分) 补出下列名句的上句或下句。(任意选做6题)(6分 (1)日月之行,若出其中:,。(曹操《观沧海》) (2)万里赴戎机,。(北朝民歌《木兰诗》) (3),长河落日圆。(王维《使至塞上》) (4),江入大荒流。(李白《渡荆门送别》) 5)沉舟侧畔千帆过,。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) (6)但愿人长久,。(苏轼《水调歌头》) (7),各领风骚数百年。(赵翼《论诗》) (8)子曰:“敏而好学,,是以谓之文'也。”(《论语·公冶长》) 5.按提示默写诗文名句。(4分) 我国传统文化博大精深,能给我们丰厚的精神滋养。请写出两句表现奉献精神的名句: 在写出两句表现爱国精神的名句 (课内外均可) 四、(15分阅读下面文言文,回答问题。【甲】复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通, 鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人隔绝。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。(节选自陶渊明《桃花源记》) 【乙】负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也, 临溪而渔,溪深而鱼肥;酿泉为酒,泉香而酒冽;山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,坐起而喧哗者,众宾欢也。苍然白发,颓乎其间者,太守醉也。(节选自欧阳修《醉翁亭记》) 16.解释下列加点的词。(3分) (1)悉如外人悉: (2)无论魏晋无论: (3)临溪而渔渔 17.翻译下面句子。(4分) (1)村中闻有此人,咸来问讯 (2)负者歌于途,行者休于树 18.根据选段内容,在下面的空格处填入适当的成语。(4分)

⑤费尔巴哈说，人就是他所吃的东西。至少就精神食物而言，这句话是对的。从一个人的读物大致可以判断他的精神品位。一个在阅读和深思中与古今哲人文豪倾心交谈的人，与一个只读明星轶闻和凶杀故事的人，他们当然有着完全不同的内心世界。天下好书之多，一辈子也读不完，我们岂能把只有一次的生命浪费在读无聊的东西上。 9．第①段画线的句子意在说明。（3 分） 10．作者认为什么样的书才是永恒的书？（4 分） 11．第⑤段“人就四他所吃的东西”的含义是什么？（3 分） 12．纵观全文，作者对读书提出了那些建议？（6 分） 13．好作品往往会在我们心中留下深刻、美好的记忆。请写出你读过的一本好书的书名或一篇好文章的篇名（课内外均可），并谈谈你从中获得的思想启迪。（5 分）三、（10 分） 14．补出下列名句的上句或下句。（任意选做 6 题）（6 分）（1）日月之行，若出其中；，。（曹操《观沧海》）（2）万里赴戎机，。（北朝民歌《木兰诗》）（3），长河落日圆。（王维《使至塞上》）（4），江入大荒流。（李白《渡荆门送别》）（5）沉舟侧畔千帆过，。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（6）但愿人长久，。（苏轼《水调歌头》）（7），各领风骚数百年。（赵翼《论诗》）（8）子曰：“敏而好学，，是以谓之‘文’也。”（《论语•公冶长》） 15．按提示默写诗文名句。（4 分）我国传统文化博大精深，能给我们丰厚的精神滋养。请写出两句表现奉献精神的名句：，。在写出两句表现爱国精神的名句：，。（课内外均可）四、（15 分）阅读下面文言文，回答问题。【甲】复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人隔绝。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。（节选自陶渊明《桃花源记》）【乙】负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。苍然白发，颓乎其间者，太守醉也。（节选自欧阳修《醉翁亭记》） 16．解释下列加点的词。（3 分）（1）悉如外人悉：（2）无论魏晋无论：（3）临溪而渔渔： 17．翻译下面句子。（4 分）（1）村中闻有此人，咸来问讯。（2）负者歌于途，行者休于树 18．根据选段内容，在下面的空格处填入适当的成语。（4 分）

欲脱尘网,陶渊明志寄口口口; ¤口口,欧阳修情醉滁西琅琊 19.【甲】【乙】两段文字都描写了人们的日常生活,请说说它们所表现的生活有哪些共同之处。(4分) 第Ⅱ卷(共64分) 五、(9分) 节约是中华民族的传统美德,也是现代社会发展的需要。然而随着生活水平的提高,消费现象也有增多的趋势。为增强节约意识,近日,校学生会在全校发起了一场“节约伴我行活动。请你担任活动的宣传员,帮助完成以下工作 20.为活动拟写一条倡导节约的宣传用语。(不超过20字)(2分) 21.在活动中,男女生开展了节约竞赛。近期,学生会对住校男生和女生的节约情况作了调查,请你用简洁的语言概括调查表所反映的基本情况。(3分) 3月4月5月男生女生男生女生男生女生寝室用电量650度280度631度252度613度220度寝室用水量181吨90吨170吨71吨158吨56吨注:男生124人,女生62人 22.某同学为校广播站写了下面一则消息,请你帮他做写修改。(4分) 我班李峰同学光荣当选本月“校园节约之星”。自我校开展“节约伴我行”活动以来,他积极响应,不但自己厉行节约,还有几位同学自发组织了一个节约行动小组,A主动承担节电节水的义务监督员,坚持天天检查寝室和教室的电灯以及水龙头的关闭情况,使学校“长明灯ν长流水”现象大大减少。另外,他还坚持带领小组成员捡拾易拉罐、矿泉水瓶、包装纸盒等废弃物,把卖废品的钱捐给“希望工程”。B李峰的行为在学校产生了良好的示范,得到了师生一致好评 (1)A句词语搭配不当,可将“”改为“”。 (2)B句成分残缺,可在“”一词后面加上“”。六、(55分) 23.阅读下面寓言,写一篇作文。(55分) 妈妈要出门,临走前叮嘱三岁的双胞胎孩子在卧室里玩游戏。由于窗户关着,阳光进不来, 兄弟俩就商量说:“外面阳光多,我们扫一点儿来。”于是,兄弟俩拿着扫把和簸箕,到阳台上去扫阳光。可等他们把簸箕抬进房间,簸箕里的阳光就没有了。扫了好几次,屋内还是没有阳光。妈妈回来了,看见他们奇怪的举动,就问道:“你们在做什么呀?”他们回答说:“房里没阳光,我们想扫点进来。”妈妈笑着说:“孩子,只要把窗户打开,阳光自然会进来的。” 现实生活中,我们都渴望得到友谊、理解、真诚…可是我们常常感到难以如愿。其实, 只要我们敞开心扉,它们就会像阳光一样洒满我们的心房,照亮我们的生活。请以“敞开扉”为话题,自选角度,自拟题目,写一篇文章。可以写你的经历、见闻,也可以写你的感悟、认识提示和要求 (1)请大胆选择你最能驾驭的文体,用你喜欢的表达方式。 (2)文中不要出现真实的地名、校名、人名,否则扣分 (3)抄袭是一种不好的行为,相信你不会照搬别人的文章:否则会影响你的成绩

欲脱尘网，陶渊明志寄□□□□； □□□□，欧阳修情醉滁西琅琊。 19．【甲】【乙】两段文字都描写了人们的日常生活，请说说它们所表现的生活有哪些共同之处。（4 分）第Ⅱ卷（共 64 分）五、（9 分）节约是中华民族的传统美德，也是现代社会发展的需要。然而随着生活水平的提高，消费现象也有增多的趋势。为增强节约意识，近日，校学生会在全校发起了一场“节约伴我行” 活动。请你担任活动的宣传员，帮助完成以下工作。 20．为活动拟写一条倡导节约的宣传用语。（不超过 20 字）（2 分） 21．在活动中，男女生开展了节约竞赛。近期，学生会对住校男生和女生的节约情况作了调查，请你用简洁的语言概括调查表所反映的基本情况。（3 分） 3 月 4 月 5 月男生女生男生女生男生女生寝室用电量 650 度 280 度 631 度 252 度 613 度 220 度寝室用水量 181 吨 90 吨 170 吨 71 吨 158 吨 56 吨注：男生 124 人，女生 62 人。 22．某同学为校广播站写了下面一则消息，请你帮他做写修改。（4 分）我班李峰同学光荣当选本月“校园节约之星”。自我校开展“节约伴我行”活动以来，他积极响应，不但自己厉行节约，还有几位同学自发组织了一个节约行动小组，A 主动承担节电节水的义务监督员，坚持天天检查寝室和教室的电灯以及水龙头的关闭情况，使学校“长明灯”“长流水”现象大大减少。另外，他还坚持带领小组成员捡拾易拉罐、矿泉水瓶、包装纸盒等废弃物，把卖废品的钱捐给“希望工程”。B 李峰的行为在学校产生了良好的示范，得到了师生一致好评。（1）A 句词语搭配不当，可将“ ”改为“ ”。（2）B 句成分残缺，可在“ ”一词后面加上“ ”。六、（55 分） 23．阅读下面寓言，写一篇作文。（55 分）妈妈要出门，临走前叮嘱三岁的双胞胎孩子在卧室里玩游戏。由于窗户关着，阳光进不来，兄弟俩就商量说：“外面阳光多，我们扫一点儿来。”于是，兄弟俩拿着扫把和簸箕，到阳台上去扫阳光。可等他们把簸箕抬进房间，簸箕里的阳光就没有了。扫了好几次，屋内还是没有阳光。妈妈回来了，看见他们奇怪的举动，就问道：“你们在做什么呀？”他们回答说：“房里没阳光，我们想扫点进来。”妈妈笑着说：“孩子，只要把窗户打开，阳光自然会进来的。” 现实生活中，我们都渴望得到友谊、理解、真诚……可是我们常常感到难以如愿。其实，只要我们敞开心扉，它们就会像阳光一样洒满我们的心房，照亮我们的生活。请以“敞开心扉”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。提示和要求：（1）请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式。（2）文中不要出现真实的地名、校名、人名，否则扣分。（3）抄袭是一种不好的行为，相信你不会照搬别人的文章；否则会影响你的成绩

(4)文章不要少于500字。参考答案及评分标准、(8分 1.(2分)zhi峨(每空1分) 2.(2分)A臣服B奋进(每空1分) 3.(4分)示例:不要怕长夜黑暗,只要你能忍耐,光明就会出现。(内容符合要求,句式与前面的句子大体一致,语言通顺,就得满分) 二、(45分 [一](24分) 4.(4分)柳芽、棉芽、豆芽、花蕾(每空1分) 5.(4分)表现了我即将看见花蕾时既激动惊喜又紧张不安的复杂心情。(意思对即可) 6.(5分)因为它们生存条件极端恶劣,(1分)却仍保持着顽强、自信和坚忍不拔的生命追求,(2分)显示出强劲的生命力。(2分)(意思对即可) 7.(5分)不好。(1分)因为画线句是反问句,更能强化对瑰丽丰富的生命现象的赞美之情:(2分)并能引起读者思考、回味。(2分) 8.(6分)要点:①要珍视生命或“要尊重生命”。②要顽强追求或“要努力展示生命光彩”。 (抓住一个要点陈述,意思明确,言之成理,就得分) [二](21分) (3分)一个关注精神生活的人必定会对书籍有兴趣。(意思对即可) 10.(4分)表现了人类精神某些永恒的内涵(2分)、具有永恒价值(2分)的书是永恒的书。或:关心、探寻人类精神历程和自身生命意义(2分)、具有永恒价值(2分)的书是永恒的书。(答“人类文化宝库中的不朽之作”或“经典名著”也可得分。意思对即可) 11.(3分)从一个人的读物大致可以判断他的精神品位。或:一个人所读的书影响或决定着他的精神品位。(意思对即可) 12.(6分)①养成读书的兴趣。②读具有永恒价值的书。③树立非最好的书不读的信念 ④读真正属于自己的最好的书。⑤在独特个性和追求方面成为书的知音。 (每个要点2分,答出其中的三点就得满分。意思对即可) 13.(5分)写出书名或文章的篇名(1分)抓住“思想启迪“,写出具体内容。(4分)(语句不通、条理不清的,酌情扣分) 三、(10分 14.(6分)(1)星汉灿烂,若出其里(2)关山度若飞(3)大漠孤烟直 (4)山随平野尽(5)病树前头万木春(6)千里共婵娟 (7)江山代有才人出(8)不耻下问 (答对其中6题得满分。每小题1分,有漏字、添字、错别字的,该小题不得分) 15.(4分)表现奉献精神的名句示例:①春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。②鞠躬尽瘁,死而后已。③先天下之忧而忧,后天下之乐而乐表现爱国精神的名句示例:①人生自古谁无死,留取丹心照汗青。②寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。③苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。 (符合提示要求且准确无误的,就得满分;符合提示要求但有漏字、添字、错别字,总计不超过三处的,扣1分) 四、(15分) 16.(3分)(1)“全”或“都”(2)“不要说”或“更不必说”(3)钓鱼(每小题1分) 17.(4分)(1)村中的人听说有这样一个人,都来打听消息

（4）文章不要少于 500 字。参考答案及评分标准一、（8 分） 1．（2 分）zhì 峨（每空 1 分） 2．（2 分）A 臣服 B 奋进（每空 1 分） 3．（4 分）示例：不要怕长夜黑暗，只要你能忍耐，光明就会出现。（内容符合要求，句式与前面的句子大体一致，语言通顺，就得满分）二、（45 分） [一]（24 分） 4．（4 分）柳芽、棉芽、豆芽、花蕾（每空 1 分） 5．（4 分）表现了我即将看见花蕾时既激动惊喜又紧张不安的复杂心情。（意思对即可） 6．（5 分）因为它们生存条件极端恶劣，（1 分）却仍保持着顽强、自信和坚忍不拔的生命追求，（2 分）显示出强劲的生命力。（2 分）（意思对即可） 7．（5 分）不好。（1 分）因为画线句是反问句，更能强化对瑰丽丰富的生命现象的赞美之情；（2 分）并能引起读者思考、回味。（2 分） 8．（6 分）要点：①要珍视生命或“要尊重生命”。②要顽强追求或“要努力展示生命光彩”。（抓住一个要点陈述，意思明确，言之成理，就得分） [二]（21 分） 9．（3 分）一个关注精神生活的人必定会对书籍有兴趣。（意思对即可） 10．（4 分）表现了人类精神某些永恒的内涵（2 分）、具有永恒价值（2 分）的书是永恒的书。或：关心、探寻人类精神历程和自身生命意义（2 分）、具有永恒价值（2 分）的书是永恒的书。（答“人类文化宝库中的不朽之作”或“经典名著”也可得分。意思对即可） 11．（3 分）从一个人的读物大致可以判断他的精神品位。或：一个人所读的书影响或决定着他的精神品位。（意思对即可） 12．（6 分）①养成读书的兴趣。②读具有永恒价值的书。③树立非最好的书不读的信念。 ④读真正属于自己的最好的书。⑤在独特个性和追求方面成为书的知音。（每个要点 2 分，答出其中的三点就得满分。意思对即可） 13．（5 分）写出书名或文章的篇名（1 分）抓住“思想启迪“，写出具体内容。（4 分）（语句不通、条理不清的，酌情扣分）三、（10 分） 14．（6 分）（1）星汉灿烂，若出其里（2）关山度若飞（3）大漠孤烟直（4）山随平野尽（5）病树前头万木春（6）千里共婵娟（7）江山代有才人出（8）不耻下问（答对其中 6 题得满分。每小题 1 分，有漏字、添字、错别字的，该小题不得分） 15．（4 分）表现奉献精神的名句示例：①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。②鞠躬尽瘁，死而后已。③先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。表现爱国精神的名句示例：①人生自古谁无死，留取丹心照汗青。②寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。③苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。（符合提示要求且准确无误的，就得满分；符合提示要求但有漏字、添字、错别字，总计不超过三处的，扣 1 分）四、（15 分） 16．（3 分）（1）“全”或 “都” （2）“不要说”或“更不必说” （3）钓鱼（每小题 1 分） 17．（4 分）（1）村中的人听说有这样一个人，都来打听消息

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