2006~2007年度第一学期南京29中初三调研测试 语文 本试卷共3道大题,22小题,满分120分,考试时量120分钟。 所有答案均写在答卷纸上,写在试卷上无效。 、语文积累与运用(24分) 1、用课文原句填空。(10分) (1)妇姑荷箪食, (2)今夜偏知春气暖, (3) 客行悲故乡 只有香如故 (5)池上碧苔三四点, ,日长飞絮轻。 (6)长风破浪会有时, (7)山河破碎风飘絮 (8)江山如此多娇 (9)农历去年是鸡年,今年是狗年,请从你学过的古诗文中找出一句含有鸡或狗的句子: (10)刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中有两句诗表达他虽感惆怅,却也达观的心绪, 反映二十三年的贬谪生活并没有使他消沉颓唐,现在也常以此句说明新事物必将取代旧事物。 这两句诗是: 2、读下面一段话,横线处填一个与“锦上添花”相对的成语,依据汉语拼音写汉字,给加点的 字注音,(4分) 如果科技奖励只是让功成名就者锦上添花,而不是给科研工作者的科研进程则应提 ()防激励中心的错位,让正在从事科研工作的年轻学者徒生感kai():难道我要到八 九十岁才能问dng()科技大奖吗? 3、试按要求修改下面一则消息报道。(3分) 在近年内地港口业引进的折合人民币350亿元的外资中,香港各大财团的投资占了将近九 成,遍及天津、南京、宁波、厦门、武汉等十多个港口。当地政府还鼓励外商、侨胞和市民以 股份制形式投资港口建设。港商投资内地港口的趋势是由试探性投资港口边缘ⅶ务转向大举投 资港口主体业务;由沿海地区开始向广阔的腹地挺进;融资渠道多样化,直接投资迅猛增长。 (1)、文中有一句话于报道中心无关,应删去。这句话是: 。(1分) (2)、请给这则消息拟个标题 (2分) 4、今年南京市启用了新的交通视觉形象识别系统(简称ⅥS),新的 南京交通标志(见右图,红色)体现了南京交通的行业特色与以人为 本的服务宗旨。这个图标是怎样体现南京交通的行业特色及以人为本 的服务宗旨的,请谈谈你的理解。(2分) 5、《扬子晚报》06年3月27日载:从今年起,广东中山石岐中心小学每年将拿出50万元作 奖学金。凡获得“十佳少年”“三好学生标兵”“学习成绩优异奖”“竞赛成绩突出奖”等荣
1 2006~2007 年度第一学期南京 29 中初三调研测试 语 文 --gpg2903 本试卷共 3 道大题,22 小题,满分 120 分,考试时量 120 分钟。 所有答案均写在答卷纸上,写在试卷上无效。 一、语文积累与运用(24 分) 1、用课文原句填空。(10 分) (1)妇姑荷箪食, 。 (2)今夜偏知春气暖, 。 (3) ,客行悲故乡。 (4) ,只有香如故。 (5)池上碧苔三四点, ,日长飞絮轻。 (6)长风破浪会有时, 。 (7) 山河破碎风飘絮, 。 (8)江山如此多娇, 。 (9)农历去年是鸡年,今年是狗年,请从你学过的古诗文中找出一句含有鸡或狗的句子: (10)刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中有两句诗表达他虽感惆怅,却也达观的心绪, 反映二十三年的贬谪生活并没有使他消沉颓唐,现在也常以此句说明新事物必将取代旧事物。 这两句诗是: , 。 2、读下面一段话,横线处填一个与“锦上添花”相对的成语,依据汉语拼音写汉字,给加点的 字注音,(4 分) 如果科技奖励只是让功成名就者锦上添花 ....,而不是给科研工作者的科研进程 ,则应提. ( )防激励中心的错位,让正在从事科研工作的年轻学者徒生感 kǎi( ):难道我要到八 九十岁才能问 dǐng( )科技大奖吗? 3、试按要求修改下面一则消息报道。(3 分) 在近年内地港口业引进的折合人民币 350 亿元的外资中,香港各大财团的投资占了将近九 成,遍及天津、南京、宁波、厦门、武汉等十多个港口。当地政府还鼓励外商、侨胞和市民以 股份制形式投资港口建设。港商投资内地港口的趋势是由试探性投资港口边缘业务转向大举投 资港口主体业务;由沿海地区开始向广阔的腹地挺进;融资渠道多样化,直接投资迅猛增长。 ⑴、文中有一句话于报道中心无关,应删去。这句话是: 。(1 分) ⑵、请给这则消息拟个标题: (2 分) 4、今年南京市启用了新的交通视觉形象识别系统(简称 VIS),新的 南京交通标志(见右图,红色)体现了南京交通的行业特色与以人为 本的服务宗旨。这个图标是怎样体现南京交通的行业特色及以人为本 的服务宗旨的,请谈谈你的理解。(2 分) 5、《扬子晚报》06 年 3 月 27 日载:从今年起,广东中山石岐中心小学每年将拿出 50 万元作 “奖学金”。凡获得“十佳少年”“三好学生标兵”“学习成绩优异奖”“竞赛成绩突出奖”等荣
誉的本校学生,都将会获得高额奖学金 你是否赞成石岐中心小学的做法?请谈谈你的看法,讲明理由(不少于50字)(2分) 对《山坡羊·潼关怀古》的赏析有误的一项是()(3分) 山坡羊潼关怀古(张养浩) 峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望西都,意踌蹰。 伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。兴,百姓苦;亡,百姓苦。 A.“峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路”,写潼关的雄伟气势,从视觉和听觉两个方面 写出潼关的险要,然后用“山河表里”一语收住,暗示了它是历来兵家必争之地,由此自然引 出下一层感叹的内容 B.“望西都,意踌蹰”写作者驻马远望、得意洋洋的样子。“西都”即长安,曾经是好几个朝 代的都城,可作者眼前只剩下一片凄凉。 C.“宫阙万间都做了土”,表面上看起来只是回顾历史,并没有直接提到战争,然而历代改朝 换代的战争的惨烈图景却跃然纸上 D.“兴,百姓苦;亡,百姓苦”一语道破了封建社会朝代兴亡的本质。从历史的变革中,从 兴亡的对比里,作者把人民的悲惨命运提示出来,既是历史的概括,也是现实的反映,深化了 全曲的思想内容 、阅读(46分) 一)(15分) [甲]秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。“秦 王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血干里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?″秦王日:“布 衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非土之怒也。夫专诸之刺王 僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者, 皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若土必怒,伏尸二人,流血五步,天 下缟素,今日是也。”挺剑而起 秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐,何至于此,寡人谕矣。夫韩、魏灭亡,而安陵以五 十里之地存者,徒以有先生也 [乙]荆轲至咸阳,因①王②宠臣蒙嘉卑辞以求见;王大喜,朝服,设九宾③而见之。荆軻 奉图而进于王,图穷而匕首见,因把王袖而刺之;未至身,王惊起,袖绝。荆轲逐王,王环柱 而走。群臣皆愕,卒④起不意,尽失其度。而秦法,群臣侍殿上者不得操尺寸之兵,左右以手 共搏之,且曰:“王负剑!负剑!″⑤王遂拔以击荆轲,断其左股。荆轲废,乃引匕首击王, 中铜柱。自知事不就,骂曰:“事所以不成者,以欲生劫之,必得约契⑥以报太子也!”遂体 解荆轲以徇。 (《资治通鉴》) 注释①因:通过②王:秦王③设九宾:安排朝会大典④卒:同“猝”,突然⑤负剑:将剑推到背上 使剑套倾斜,剑柄向前⑥必得约契:强迫你订立契约 7、说出文中加点词的意思或用法(4分) 长跪而谢之( )以欲生劫之 休祲降于天( )因把王袖而刺之( 8、解释文中加点的实词(4分) 图穷而匕首见( )王环柱而走( 今日是也( )秦王色挠( 9、翻译下面的句子(4分)
2 誉的本校学生,都将会获得高额奖学金。 你是否赞成石岐中心小学的做法?请谈谈你的看法,讲明理由(不少于 50 字)(2 分) 6、对《山坡羊•潼关怀古》的赏析有误的一项是( )(3 分) 山坡羊•潼关怀古 (张养浩) 峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望西都, 意踌蹰。 伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。兴, 百姓苦;亡, 百姓苦。 A. “峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路”,写潼关的雄伟气势,从视觉和听觉两个方面 写出潼关的险要,然后用“山河表里”一语收住,暗示了它是历来兵家必争之地,由此自然引 出下一层感叹的内容。 B.“望西都,意踌蹰”写作者驻马远望、得意洋洋的样子。“西都”即长安,曾经是好几个朝 代的都城,可作者眼前只剩下一片凄凉。 C.“宫阙万间都做了土”,表面上看起来只是回顾历史,并没有直接提到战争,然而历代改朝 换代的战争的惨烈图景却跃然纸上。 D. “兴,百姓苦;亡,百姓苦”一语道破了封建社会朝代兴亡的本质。从历史的变革中,从 兴亡的对比里,作者把人民的悲惨命运提示出来,既是历史的概括,也是现实的反映,深化了 全曲的思想内容。 二、阅读(46 分) (一)(15 分) [甲]秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦 王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布 衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王 僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者, 皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于.天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天 下缟素,今日是.也。”挺剑而起。 秦王色挠.,长跪而.谢之曰:“先生坐,何至于此,寡人谕矣。夫韩、魏灭亡,而安陵以五 十里之地存者,徒以有先生也。” [乙]荆轲至咸阳,因①王②宠臣蒙嘉卑辞以求见;王大喜,朝服,设九宾③而见之。荆轲 奉图而进于王,图穷而匕首见.,因把王袖而刺之.;未至身,王惊起,袖绝。荆轲逐王,王环柱 而走.。群臣皆愕,卒④起不意,尽失其度。而秦法,群臣侍殿上者不得操尺寸之兵,左右以手 共搏之,且曰:“王负剑!负剑!” ⑤王遂拔以击荆轲,断其左股。荆轲废,乃引匕首击王, 中铜柱。自知事不就,骂曰:“事所以不成者,以.欲生劫之,必得约契⑥以报太子也!”遂体 解荆轲以徇。 (《资治通鉴》) 注释①因:通过 ②王:秦王 ③设九宾:安排朝会大典 ④卒:同“猝”,突然 ⑤负剑:将剑推到背上, 使剑套倾斜,剑柄向前 ⑥必得约契:强迫你订立契约 7、说出文中加点词的意思或用法(4 分) 长跪而.谢之( ) 以.欲生劫之 ( ) 休祲降于.天 ( ) 因把王袖而刺之.( ) 8、解释文中加点的实词(4 分) 图穷而匕首见.( ) 王环柱而走. ( ) 今日是.也 ( ) 秦王色挠. ( ) 9、翻译下面的句子(4 分)
(1)左右以手共搏之 (2)怀怒未发,休祲降于天 10、乙文在写法上与《唐雎不辱使命》有什么不同?(3分) 只选一把椅子(16分) 有人向世界歌坛的超级巨星卢卡诺·帕瓦罗蒂讨教成功秘诀。他每次都提到自己问父亲的 句话:师范院校毕业之际,痴迷音乐并有相当素养的帕瓦罗蒂问父亲:“我是当教师呢,还是做 歌唱家?″其父回答说:"如果你想同时坐在两把椅子上,你可能会从椅子中间掉下去。生活要 求你只能选一把椅子坐上去。” 帕瓦罗蒂选了一把椅子——做名歌唱家。经过7年的努力与失败,帕瓦罗蒂才首次登台亮 相。又过了7年,他终于登上了大都会歌剧院的舞台。 只选把椅子,多么形象而又切合实际的理念!这就是说,目标只能确定一个,这样才会 凝聚起人生的全部合力,将其攻下。确定了目标,那就只能走一条道路,哪怕这条路崎岖不平, 同行者寥寥无几。你只要“板凳坐得十年冷”,忍受孤独和寂寞将它走完,尤其在诱人的岔路口 你必须不改初衷,有心无旁骛的坚定信念和超然气度。可是,人难得有自知之明,因此往往不 甘于固定在一把椅子上。 即使是一些伟人,也会犯类似的错误。巴尔扎克曾经不顾家人的反对,立志从事文学创作。 然而,在初期创作失败后,为了维持在巴黎的生活,他决定投笔从商,去当出版家。但这个外 行的出版家受尽人家的欺骗,很快就失败了。紧接着,他又当了一家印刷厂的老板。可不管他 如何拼命挣扎,也还是失败。从此开始,他欠下了不少债,而且债务越滚越大。警察局下通缉 令要拘禁他,债权人也搅得他没有—刻安宁,他只好隐姓埋名躲了起来。此时,他终于醒悟 多年来自己游移不定,今天干这,明天干那,根本就没有集中精力从事文学创作。他决心开始 严肃认真地进行写作。他夜以继日地工作,成为惊人的高产作家。然而,直到逝世前,他尚欠 21万法郎的巨额债务。这不能不说是一位天才的悲哀 选择,与其说是—个严肃的哲学命题,倒不如说是人们为了生存和发展得更好,是一种本 能的自我优化。只选一把椅子,意味着在选准全力以赴的事ψ时,也选择了自我的尊严乃至全 部的生活。就像贝多芬与音乐、毕加索与绘画、柏拉图与哲学、司马迁与史学、像曹雪芹与《红 楼梦》、蒲松龄与《聊斋》….他们选定的唯——把人生座椅,决定了各自的人生轨迹及在后世 的声誉。 11、文中的“椅子”指什么?本文的中心论点是什么?(2分) 12、结合文中内容,说说为什么选定“一把椅子”就能成功?(2分) 13、帕瓦罗蒂的例子在文中作用有二 其 其二 (3分) 14、巴尔扎克并没有“只选一把椅子”,但他最终还是“成为惊人的高产作家”。这个例子能证 明本文的中心论点吗?为什么?(3分) 请仿照文末加横线的语句,为本文再增加三个证据(限定在中国古典文学的范围内)。 (1) 与 (2) (3) (3分) 16、你是否赞同本文的观点?请联系你的实际谈谈你的看法,讲明理由。(3分)
3 (1)左右以手共搏之 (2)怀怒未发,休祲降于天 10、乙文在写法上与《唐雎不辱使命》有什么不同?(3 分) (二) 只选一把椅子(16 分) 有人向世界歌坛的超级巨星卢卡诺•帕瓦罗蒂讨教成功秘诀。他每次都提到自己问父亲的一 句话:师范院校毕业之际,痴迷音乐并有相当素养的帕瓦罗蒂问父亲:“我是当教师呢,还是做 歌唱家?”其父回答说:“如果你想同时坐在两把椅子上,你可能会从椅子中间掉下去。生活要 求你只能选一把椅子坐上去。” 帕瓦罗蒂选了一把椅子——做名歌唱家。经过 7 年的努力与失败,帕瓦罗蒂才首次登台亮 相。又过了 7 年,他终于登上了大都会歌剧院的舞台。 只选一把椅子,多么形象而又切合实际的理念!这就是说,目标只能确定一个,这样才会 凝聚起人生的全部合力,将其攻下。确定了目标,那就只能走一条道路,哪怕这条路崎岖不平, 同行者寥寥无几。你只要“板凳坐得十年冷”,忍受孤独和寂寞将它走完,尤其在诱人的岔路口, 你必须不改初衷,有心无旁骛的坚定信念和超然气度。可是,人难得有自知之明,因此往往不 甘于固定在一把椅子上。 即使是一些伟人,也会犯类似的错误。巴尔扎克曾经不顾家人的反对,立志从事文学创作。 然而,在初期创作失败后,为了维持在巴黎的生活,他决定投笔从商,去当出版家。但这个外 行的出版家受尽人家的欺骗,很快就失败了。紧接着,他又当了一家印刷厂的老板。可不管他 如何拼命挣扎,也还是失败。从此开始,他欠下了不少债,而且债务越滚越大。警察局下通缉 令要拘禁他,债权人也搅得他没有一刻安宁,他只好隐姓埋名躲了起来。此时,他终于醒悟, 多年来自己游移不定,今天干这,明天干那,根本就没有集中精力从事文学创作。他决心开始 严肃认真地进行写作。他夜以继日地工作,成为惊人的高产作家。然而,直到逝世前,他尚欠 21 万法郎的巨额债务。这不能不说是一位天才的悲哀。 选择,与其说是一个严肃的哲学命题,倒不如说是人们为了生存和发展得更好,是一种本 能的自我优化。只选一把椅子,意味着在选准全力以赴的事业时,也选择了自我的尊严乃至全 部的生活。就像贝多芬与音乐、毕加索与绘画、柏拉图与哲学、司马迁与史学、像曹雪芹与《红 楼梦》、蒲松龄与《聊斋》……他们选定的唯一一把人生座椅,决定了各自的人生轨迹及在后世 的声誉。 11、文中的“椅子”指什么?本文的中心论点是什么?(2 分) 12、结合文中内容,说说为什么选定“一把椅子”就能成功?(2 分) 13、帕瓦罗蒂的例子在文中作用有二: 其一 ,其二 。(3 分) 14、巴尔扎克并没有“只选一把椅子”,但他最终还是“成为惊人的高产作家”。这个例子能证 明本文的中心论点吗?为什么?(3 分) 15、请仿照文末加横线的语句,为本文再增加三个证据(限定在中国古典文学的范围内)。 (1) 与《 》 (2) 与《 》 (3) 与《 》 (3 分) 16、你是否赞同本文的观点?请联系你的实际谈谈你的看法,讲明理由。(3 分)
(三)(14分) ①多年以前,我曾听过一堂关于“信任”的课。老师奥尔格先生问学生,什么才是真正的 信任。大家给出的答案五花八门。奥尔格先生听后没有发表见解,而是突然向我们解释起物理 学上的“钟摆原理”:钟摆自最高点往下运动,它来回摆动达到的高度点绝不会高于最高点。由 于摩擦力和重力的作用,它的摆动幅度会越来越小,直到最后完全静止 ②为了形象地说明这一点,奥尔格先生当场做了演示。然后,奥尔格先生问大家,是否信 任他是否相信钟摆原理。所有的同学都举起手来表示相信。在得到同学们肯定的回答后,他叫 人抬进一口硕大的钟,并让人把它悬挂在教室的钢筋横梁上。接着,他请-位同学坐到桌子上 的—把椅子上。那把椅子靠背贴着墙,这位同学坐下后后脑勺恰好贴着水泥墙壁。然后,奥尔 格先生将钟推到距离这位同学鼻子只有一英寸的地方。一切就绪后,奥尔格先生再一次为大家 解释了钟摆原理,接着说道:这口钟有270磅重,我在距他鼻子—英寸处放开钟,钟再次摆 回时,离他鼻子的距离只会口一英寸,绝不会碰到他的鼻子,更不会撞上他。” ③然后,奥尔格先生看着这位同学的眼睛,问:“你相信这个物理原理吗?我向你保证,你 不会受伤,你信任我吗?”大家都注视着这位同学,只见他脸上汗珠直冒,最后才点了点头。“谢 谢。”奥尔格先生说着放开了那口钟。伴随着呼呼的声音,这个庞然大物从最高点往斜下方坠 迅速摆向另一端。在到达另一端的最高点后,突然转向往回摆动,朝着这位同学坐着的地方迫 近。然后,就在几十双眼睛的注视下,这位同学大叫一声,在钟还未靠近自己之前,几乎是从 桌子上一跃而走,避开了似乎要把他撞得头破血流的重物。随后,大家看见这口钟在离椅不远 的点停住了,接着又摆回去。根据钟到墙壁的距离判断,钟绝不会撞到那位同学——如果他还 坐在那里的话 ④屋子里鸦雀无声。奥尔格先生微笑着问大家:“他相信钟摆原理吗?他信任我吗?同学们 都异口同声:“不! ⑤至此,我想我们大家对什么是信任有了新的理解 17、第二段划线句空缺处应填入的是( )(2分) A、小于①B、等于C、大于 18、为了说明钟摆原理,奥尔格先生当场做了演示。这个演示,作者为什么不具体写出来呢? (3分) 19、综合分析下面加点词语在文中的表达作用(无须逐词分析)(3分) 随着呼呼的声音,这个庞然大物从最高点往斜下方坠,迅速摆向另一端。 在到达另一端的最高点后,突然转向往回摆动,朝着这位同学坐着的地方迫近 20、本文第三段是怎样描写“这位同学”的?这样写有什么作用?(3分) 1、“信任”,词典的解释是“相信并敢于托付”。选文以“我想我们大家对什么是信任有了新的 理解”一句收尾,这个对信任的“新的理解”究竟是什么呢?请你依据选文的内容来回答这个 问题。(3分) 三、作文(50分) 22、作为中学生,我们生活在幸福的时代,我们拥有知识,拥有青春,拥有亲情和友情 有时我们也会埋怨命运不公,感叹生活太累。其实,丰富多彩的生活值得我们珍惜的很多很多 请以“珍惜拥有”为题,写一篇文章。 要求:(1)自定内容,自定文体。(2)记叙文不少于600字,议论文不少于500字
4 (三)(14 分) ①多年以前,我曾听过一堂关于“信任”的课。老师奥尔格先生问学生,什么才是真正的 信任。大家给出的答案五花八门。奥尔格先生听后没有发表见解,而是突然向我们解释起物理 学上的“钟摆原理”:钟摆自最高点往下运动,它来回摆动达到的高度点绝不会高于最高点。由 于摩擦力和重力的作用,它的摆动幅度会越来越小,直到最后完全静止。 ②为了形象地说明这一点,奥尔格先生当场做了演示。然后,奥尔格先生问大家,是否信 任他是否相信钟摆原理。所有的同学都举起手来表示相信。在得到同学们肯定的回答后,他叫 人抬进一口硕大的钟,并让人把它悬挂在教室的钢筋横梁上。接着,他请一位同学坐到桌子上 的一把椅子上。那把椅子靠背贴着墙,这位同学坐下后后脑勺恰好贴着水泥墙壁。然后,奥尔 格先生将钟推到距离这位同学鼻子只有一英寸的地方。一切就绪后,奥尔格先生再一次为大家 解释了钟摆原理,接着说道:“这口钟有 270 磅重,我在距他鼻子一英寸处放开钟,钟再次摆 回时,离他鼻子的距离只会□□一英寸,绝不会碰到他的鼻子,更不会撞上他。” ③然后,奥尔格先生看着这位同学的眼睛,问:“你相信这个物理原理吗?我向你保证,你 不会受伤,你信任我吗?”大家都注视着这位同学,只见他脸上汗珠直冒,最后才点了点头。“谢 谢。”奥尔格先生说着放开了那口钟。伴随着呼呼的声音,这个庞然大物从最高点往斜下方坠, 迅速摆向另一端。在到达另一端的最高点后,突然转向往回摆动,朝着这位同学坐着的地方迫 近。然后,就在几十双眼睛的注视下,这位同学大叫一声,在钟还未靠近自己之前,几乎是从 桌子上一跃而走,避开了似乎要把他撞得头破血流的重物。随后,大家看见这口钟在离椅不远 的点停住了,接着又摆回去。根据钟到墙壁的距离判断,钟绝不会撞到那位同学——如果他还 坐在那里的话。 ④屋子里鸦雀无声。奥尔格先生微笑着问大家:“他相信钟摆原理吗?他信任我吗?”同学们 都异口同声:“不!” ⑤至此,我想我们大家对什么是信任有了新的理解。 17、第二段划线句空缺处应填入的是( )(2 分) A、小于 ①B、等于 C、大于 18、为了说明钟摆原理,奥尔格先生当场做了演示。这个演示,作者为什么不具体写出来呢? (3 分) 19、综合分析下面加点词语在文中的表达作用(无须逐词分析)(3 分) 伴随着呼呼..的声音,这个庞然大物 ....从最高点往斜下方坠,迅速..摆向另一端。 在到达另一端的最高点后,突然..转向往回摆动,朝着这位同学坐着的地方迫近..。 20、本文第三段是怎样描写“这位同学”的?这样写有什么作用?(3 分) 21、“信任”,词典的解释是“相信并敢于托付”。选文以“我想我们大家对什么是信任有了新的 理解” 一句收尾,这个对信任的“新的理解”究竟是什么呢?请你依据选文的内容来回答这个 问题。(3 分) 三、作文(50 分) 22、作为中学生,我们生活在幸福的时代,我们拥有知识,拥有青春,拥有亲情和友情。 有时我们也会埋怨命运不公,感叹生活太累。其实,丰富多彩的生活值得我们珍惜的很多很多。 请以“珍惜拥有”为题,写一篇文章。 要求:(1)自定内容,自定文体。(2)记叙文不少于 600 字,议论文不少于 500 字
(3)卷面整洁,书写美观,酌情加1~3分;卷面不整洁,书写潦草,酌情减1~3分。 参考答案 1、(1)童稚携壶浆(2)虫声新透绿窗纱(3)晨起动征铎(4)零落成泥碾作尘(5)叶底黄 鹂一两声(6)直挂云帆济沧海(7)身世浮沉雨打萍(8)引无数英雄竞折腰(9)鸡声茅店月, 人迹板桥霜(10)沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春 2、雪中送炭di慨鼎 3、这个标志的外部设计形似方向盘、轮子,整体设计是三个“宁”字的组合,又表示南京交通 的四通八达,服务宗旨则由中间的“人”字来体现(3分) 4、(4分)(1)应删去的一句是:当地政府还鼓励外商、侨胞和市民以股份制形式投资港口建设。 (2分)(2)示例:内地港口业引进外资350亿,香港各大财团投资近九成(2分 5、开放题,不设标准答案。无论赞成或反对,均须言之有理 7、表修饰因从代秦王 8、现、露出跑就是这样屈服 9、(1)左右侍臣都赤手空拳上来与荆轲搏斗 (2)心里的愤怒还没有发作出来,天上就降示了征兆 10、《唐雎不辱使命》侧重于写人物的语言,通过对话表现人物的性格特点:乙文则侧重于写 人物的行为动作,且写了众多人物的活动场面。 11、指对某一专业或人生的目标要确定一个专业的或人生的目标,或只能确定一个目标 12、因为目标一旦确定,就可以集中精力,专心致志,心无二用,所以容易成功。(意近即可) 13、其一,引出论点;其二,从正面证明“只选一把椅子”的重要性 14、能证明本文的中心论点。巴尔扎克“不甘于固定在一把椅子上”,给自己带来严重经济负担 的事实,从反面证明“只选一把椅子”的重要性:巴尔扎克“成为惊人的高产作家”是因为他 “终于醒悟”了,不再游移不定 15、略 16、要联系自己的实际。否定的观点,诸如“要学会放弃”,“换个角度想问题”等,言之有 理即可 18、没有必要具体写出,因为演示的内容与上文的解释以及下文详写的用大钟做的实验是相同 的,避免重复 19、渲染紧张的气氛,为下文那位同学“一跃而走”作铺垫 20、“他脸上汗珠直冒,最后才点了点头”,外貌与行为的描写,主要写他的神情,表现他内心 紧张、害怕与犹豫:;“大叫一声”“从桌子上一跃而走”是行为描写,这是内心紧张、害怕的必 然结果,也可以说这只是一种逃避危险的本能反应。(划线的有关内容应含在答案中) 21、真正的信任是敢于把身家性命都托付出去的不要轻言信任信任是需要勇气和正确 的判断的相信科学并不是一件轻而易举就能做到的事 5
5 (3)卷面整洁,书写美观,酌情加 1~3 分;卷面不整洁,书写潦草,酌情减 1~3 分。 参考答案 1、(1)童稚携壶浆(2)虫声新透绿窗纱(3)晨起动征铎(4)零落成泥碾作尘(5)叶底黄 鹂一两声(6)直挂云帆济沧海(7)身世浮沉雨打萍(8)引无数英雄竞折腰(9)鸡声茅店月, 人迹板桥霜(10)沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春 2、雪中送炭 dī 慨 鼎 3、这个标志的外部设计形似方向盘、轮子,整体设计是三个“宁”字的组合,又表示南京交通 的四通八达,服务宗旨则由中间的“人”字来体现(3 分) 4、(4 分)⑴应删去的一句是:当地政府还鼓励外商、侨胞和市民以股份制形式投资港口建设。 (2 分)⑵示例:内地港口业引进外资 350 亿,香港各大财团投资近九成(2 分) 5、开放题,不设标准答案。无论赞成或反对,均须言之有理 6、B 7、表修饰 因 从 代秦王 8、现、露出 跑 就是这样 屈服 9、(1)左右侍臣都赤手空拳上来与荆轲搏斗 (2)心里的愤怒还没有发作出来,天上就降示了征兆 10、《唐雎不辱使命》侧重于写人物的语言,通过对话表现人物的性格特点;乙文则侧重于写 人物的行为动作,且写了众多人物的活动场面。 11、指对某一专业或人生的目标 要确定一个专业的或人生的目标,或只能确定一个目标 12、因为目标一旦确定,就可以集中精力,专心致志,心无二用,所以容易成功。(意近即可) 13、其一,引出论点;其二,从正面证明“只选一把椅子”的重要性 14、能证明本文的中心论点。巴尔扎克“不甘于固定在一把椅子上”,给自己带来严重经济负担 的事实,从反面证明“只选一把椅子”的重要性;巴尔扎克“成为惊人的高产作家”是因为他 “终于醒悟”了,不再游移不定。 15、略 16、要联系自己的实际。否定的观点,诸如“要学会放弃”,“换个角度想问题”等,言之有 理即可。 17、C 18、没有必要具体写出,因为演示的内容与上文的解释以及下文详写的用大钟做的实验是相同 的,避免重复。 19、渲染紧张的气氛,为下文那位同学“一跃而走”作铺垫。 20、“他脸上汗珠直冒,最后才点了点头”,外貌与行为的描写,主要写他的神情,表现他内心 紧张、害怕与犹豫;“大叫一声”“从桌子上一跃而走”是行为描写,这是内心紧张、害怕的必 然结果,也可以说这只是一种逃避危险的本能反应。(划线的有关内容应含在答案中) 21、真正的信任是敢于把身家性命都托付出去的 不要轻言信任 信任是需要勇气和正确 的判断的 相信科学并不是一件轻而易举就能做到的事 22、略
2006~2007年度第一学期南京29中初三调研测试 语文答卷 本试卷共3道大题,22小题,满分120分,考试时量120分钟。 合计 (一) (三) (24分) 1、(10分) (2) (4) (5) (6) (7) (8) (10) 2、(4分) )() 3、(3分)(1)、(1分) (2)、(2分) (2分) 5、(2分) 6、()(3分) 、(46分)(一)(15分) 、(4分)(1)( )(2)( )(3)( )(4)( 6
6 2006~2007 年度第一学期南京 29 中初三调研测试 语文答卷 本试卷共 3 道大题,22 小题,满分 120 分,考试时量 120 分钟。 一 二 三 合计 (一) (二) (三) 一、(24 分) 1、(10 分) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) , 。 2、(4 分) ,( )( )( ) 3、(3 分)⑴、(1 分) ⑵、(2 分) 4、(2 分) 5、(2 分) 6、( )(3 分) 二、(46 分)(一)(15 分) 7、(4 分)(1)( )(2)( )(3)( ) (4)( )
8、(4分)(1)( (2)( )(3)( )(4)( (4分)(1) 10、(3分) (二)(16分) 11、(2分) 12、(2分) 13、(3分)其一 其 14、(3分) 5、(1) 与 》(2) 与 (3分) 16、(3分 (三)(15分)17、(2分)( 18、(3分 19、(3分) 20、(3分) 21、(3分)
7 8、(4 分)(1)( )(2)( )(3)( ) (4)( ) 9、(4 分)(1) (2) 10、(3 分) (二)(16 分) 11、(2 分) 12、(2 分) 13、(3 分)其一 其二 14、(3 分) 15、(1) 与《 》 (2) 与《 》 (3) 与《 》 (3 分) 16、(3 分) (三)(15 分)17、(2 分)( ) 18、(3 分) 19、(3 分) 20、(3 分) 21、(3 分)
二、(50分) 珍惜拥有
8 三、(50 分) 22、 珍 惜 拥 有 100 20 200200200 300
T口
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