2007年中等学校招生统一考试语文样卷(2) 、积累与运用(22分) 1填补下列名句的空缺处或按要求填空。(10分) (1)采菊东篱下, ,却话巴山夜雨时。 (3)沉舟侧畔千帆过 (4)走过四季,文人的笔下总有优美的诗词表达着对四季景致的感悟与赞美 《早春呈水部张十八员外》中胜似绘画的一句:“天街小雨润如酥, ,传达出春草的萌发;《爱莲说》中富有哲理的一句:“ ”,赞颂出夏荷的高洁;《水调歌头》中满含 慰藉的一句:“但愿人长久,千里共婵娟”,吟诵出秋月的祝愿;《白雪歌送武 判官归京》借写春花诗句:“ 描绘出冬雪的美丽。 (5)请从你的古诗积累中写出一个与“登高望远”有关的完整名句。 2修改下面加横线的句子,使整段话句式整齐、音节和谐。(2分) 百股小溪蜿蜒向东流,大海敞开坦荡的胸怀容纳;万丈瀑布飞泻直下,那山 川伸出了颀长的双臂来迎接。小草吐绿于狭窄的石缝,阳光温暖雨露滋润;大鹏 翱翔在辽远天空,白云烘托清风抚慰。这,是大自然的默契。 3.右面的图片是奥运福娃妮妮,她来自天空,是一只展翅飞翔的燕子,其造型 创意来取北京传统的沙燕风筝。你觉得设计者赋予了妮妮哪些含义?(3分) 4仿照示例,任选下面两则材料中的一则,补写话题。(3分) 材料一:繁华大道,乞讨者众,这里乞丐的生存产业链黑幕刚刚被媒体披露 孩子问:我们为什么不给他们一些零钱?给还是不给? 话题是:要培养孩子的仁慈之心,也要他们学会识别生活中的骗局
2007 年中等学校招生统一考试语文样卷（2） 一、积累与运用（22 分） 1.填补下列名句的空缺处或按要求填空。（10 分） ⑴采菊东篱下， 。 ⑵ ，却话巴山夜雨时。 ⑶沉舟侧畔千帆过， 。 (4)走过四季，文人的笔下总有优美的诗词表达着对四季景致的感悟与赞美： 《早春呈水部张十八员外》中胜似绘画的一句：“天街小雨润如酥， ”，传达出春草的萌发；《爱莲说》中富有哲理的一句：“ ， ”，赞颂出夏荷的高洁；《水调歌头》中满含 慰藉的一句：“但愿人长久，千里共婵娟”，吟诵出秋月的祝愿；《白雪歌送武 判官归京》借写春花诗句：“ ， ”， 描绘出冬雪的美丽。 (5)请从你的古诗积累中写出一个与“登高望远”有关的完整名句。 ， 。 2.修改下面加横线的句子，使整段话句式整齐、音节和谐。（2 分） 百股小溪蜿蜒向东流，大海敞开坦荡的胸怀容纳；万丈瀑布飞泻直下，那山 川伸出了颀长的双臂来迎接。小草吐绿于狭窄的石缝，阳光温暖雨露滋润；大鹏 翱翔在辽远天空，白云烘托清风抚慰。这，是大自然的默契。 3．右面的图片是奥运福娃妮妮，她来自天空，是一只展翅飞翔的燕子，其造型 创意来取北京传统的沙燕风筝。你觉得设计者赋予了妮妮哪些含义？(３分) 4.仿照示例，任选下面两则材料中的一则，补写话题。（3 分） 材料一：繁华大道，乞讨者众，这里乞丐的生存产业链黑幕刚刚被媒体披露。 孩子问：我们为什么不给他们一些零钱？给还是不给？ 话题是：要培养孩子的仁慈之心，也要他们学会识别生活中的骗局
材料二:重点中学里学生间竞争激烈,帮助同学解答难题至少半小时,会影 响自己的学习。孩子问:我要不要帮助同学?帮还是不帮? 话题是 材料三:学校门口豪华私车令孩子们侧目,父母身份地位的不同、经济状况 的差异,会不会引起儿童间的不平等感?孩子问:该不该坐自己家的车上学?坐 还是不坐? 话题是: 5.《语文课程标准》要求初中生三年课外阅读总量不少于260万字,每学年阅 读两三部名著。相信你这三年一定读了不少书。请从下列名著中任选一部,列举 出给你印象最深的一个人物,并简单说说这一人物性格对你的人生启示。(4分) 名著:《水浒传》《西游记》《钢铁是怎样炼成的》《鲁滨孙漂流记》《骆驼祥子》《格列佛游记》 名著名称 》;人物及其性格与人生启示: 二、古诗文阅读(18分) (一)阅读下面古诗,完成6-8题。(6分) 赠从弟 魏刘桢 亭亭②山上松,瑟瑟③谷中风 风声一何盛,松枝一何劲! 冰霜正惨凄③,终岁常端正③
材料二：重点中学里学生间竞争激烈，帮助同学解答难题至少半小时，会影 响自己的学习。孩子问：我要不要帮助同学？帮还是不帮？ 话题是： 。 材料三：学校门口豪华私车令孩子们侧目，父母身份地位的不同、经济状况 的差异，会不会引起儿童间的不平等感？孩子问：该不该坐自己家的车上学？坐 还是不坐？ 话题是：____________________________________ 。 5．《语文课程标准》要求初中生三年课外阅读总量不少于 260 万字，每学年阅 读两三部名著。相信你这三年一定读了不少书。请从下列名著中任选一部，列举 出给你印象最深的一个人物，并简单说说这一人物性格对你的人生启示。 (４分) 名著：《水浒传》《西游记》《钢铁是怎样炼成的》《鲁滨孙漂流记》《骆驼祥子》《格列佛游记》 名著名称：《 》；人物及其性格与人生启示： 。 二、古诗文阅读（18 分） (一)阅读下面古诗，完成 6－8 题。（6 分） 赠从弟① 魏·刘桢 亭亭②山上松，瑟瑟③谷中风。 风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄④，终岁常端正⑤。 得分 评卷人
岂不罹◎凝寒?松柏有本性 【注】①从弟:堂弟。②亭亭:耸立的样子。③瑟瑟:风声。④惨凄:寒冷,严酷。⑤端正:端直 刚正。⑥罹(1):遭受 6这首诗,前四句写松_ 后四句写松 (2分) 7诗中赞扬松柏挺拔的诗句是: 。(2分) 8本诗运用了《诗经》以来惯用的托物言志的比兴手法,名为咏物,实为咏人 赞美了从弟怎样的品格?(2分) (二)阅读下面文言文,完成9-13题。(12分) 公孙仪相鲁而嗜鱼 公孙仪①相鲁而嗜鱼,一国尽争买鱼而献之。公仪子不受。其弟子谏曰:“夫 子嗜鱼而不受者,何也?”对日:“夫唯嗜鱼,故不受也。夫即②受鱼,必有下 人③之色;有下人之色,将枉于法;枉于法,则免于相。虽嗜鱼,彼必不能常给 我鱼,我又不能自给鱼;即无受鱼而不免于相,虽嗜鱼,我能长自给鱼。”此明 夫恃人不如自恃也 《韩非子·外储说右下》 【注释】①公孙仪:《史记·循吏列传》作公仪休,春秋时鲁穆公的相 即:假如。③下人:迁就他人。 9.给下列句子划分朗读节奏。(1分) 夫子嗜鱼而不受者何也 10.解释下列句子中加点词语。(3分) (1)枉于法,则免于相 (2)一国尽争买鱼而献之 (3)其弟子谏曰 11.翻译文中画线的句子。(2分)
岂不罹⑥凝寒？松柏有本性。 【注释】①从弟：堂弟。 ②亭亭：耸立的样子。 ③瑟瑟：风声。 ④惨凄：寒冷，严酷。⑤端正：端直 刚正。 ⑥罹(1í)：遭受。 6.这首诗，前四句写松 ，后四句写松 。(2 分) 7.诗中赞扬松柏挺拔的诗句是： 。(2 分) 8.本诗运用了《诗经》以来惯用的托物言志的比兴手法，名为咏物，实为咏人， 赞美了从弟怎样的品格?(2 分) （二）阅读下面文言文,完成 9－13 题。（12 分） 公孙仪相鲁而嗜鱼 公孙仪①相鲁而嗜鱼，一国尽争买鱼而献之。公仪子不受。其弟子谏曰：“夫 子嗜鱼而不受者，何也？”对曰：“夫唯嗜鱼，故不受也。夫即②受鱼，必有下 人③之色；有下人之色，将枉于法；枉于法，则免于相。虽嗜鱼，彼必不能常给 我鱼，我又不能自给鱼；即无受鱼而不免于相，虽嗜鱼，我能长自给鱼。”此明 夫恃人不如自恃也。 《韩非子·外储说右下》 【注释】①公孙仪：《史记·循吏列传》作公仪休，春秋时鲁穆公的相。② 即：假如。③下人：迁就他人。 9．给下列句子划分朗读节奏。（1 分） 夫 子 嗜 鱼 而 不 受 者 何 也 10．解释下列句子中加点词语。（3 分） ⑴ 枉于法，则免．于相 ⑵一国尽．争买鱼而献之 ⑶ 其弟子谏．曰 11．翻译文中画线的句子。（2 分）
此明夫恃人不如自恃也 译文: 12.公孙仪为什么将“受鱼”与“枉法”联系在一起?这表现了他什么样的思想 性格? (4分) 13.从这篇短文中你能悟出什么道理?(2分) 三、现代文阅读(30分) (一)阅读下文,完成14-16题。(15分) 姑苏看水 张宏 (1)—个北方人,初到江南,对水多少有些惧怕 (2)街上的地面是湿漉漉的,屋里的被褥用手一摸,也有些莫名的潮意。在这 个秋末,北方早已是艳阳高照,这里却到处被一层水的薄纱笼罩,像一个戴着纱 巾的女人,怕风吹日晒弄粗了脸。 (3)但是,如果你住下了,就慢慢地体会到它的好,体会到它的造化。水,简 直就是这里无所不在的魂魄 (4)你走在苏州的路上,会发现始终是被水包围着。 (5在古城里,河道被大桥和小桥所联缀,与街道或平行或交错,使城市变成 水的棋盘。岸边的石条,被河水A浸染浸润浸湿)得不辨颜色,远远的 就像一本本文字斑驳的古书叠摞着,河有多长,这书的岸就有多长。至于古老的 护城河,据说从伍子胥在这里选址建了吴都,两干五百年来,就从未改变过它的 波光粼粼《的壮阔
此明夫恃人不如自恃也 译文： 12．公孙仪为什么将“受鱼”与“枉法”联系在一起?这表现了他什么样的思想 性格? （4 分） 13.从这篇短文中你能悟出什么道理?(2 分) 三、现代文阅读（30 分） （一）阅读下文，完成 14－16 题。（15 分） 姑苏看水 张宏 ⑴一个北方人，初到江南，对水多少有些惧怕。 ⑵街上的地面是湿漉漉的，屋里的被褥用手一摸，也有些莫名的潮意。在这 个秋末，北方早已是艳阳高照，这里却到处被一层水的薄纱笼罩，像一个戴着纱 巾的女人，怕风吹日晒弄粗了脸。 ⑶但是，如果你住下了，就慢慢地体会到它的好，体会到它的造化。水，简 直就是这里无所不在的魂魄。 ⑷你走在苏州的路上，会发现始终是被水包围着。 ⑸在古城里，河道被大桥和小桥所联缀，与街道或平行或交错，使城市变成 水的棋盘。岸边的石条，被河水 A (浸染 浸润 浸湿)得不辨颜色，远远的 就像一本本文字斑驳的古书叠摞着，河有多长，这书的岸就有多长。至于古老的 护城河，据说从伍子胥在这里选址建了吴都，两千五百年来，就从未改变过它的 波光粼粼的壮阔
(6)在城外,车子不论是在高速路上疾驰,还是在乡野间的小路上盘桓,你- 抬眼,就能看到水。有时是在苍瓦粉墙的农舍间闪出一爿波光,更多的则是从你 目光所及的辽远处,一直铺展到你的近前,或如沧海烟云,或如映空巨镜,横亘 眼前,不管你的车开得多快,它总是不离你的视野。 ()这是姑苏水,给人的第一印象。 (8)可是,当你回过神来细细品味这个城市的时候,你又能看到不同的水。在 古街的老屋,临窗而坐,当阳光从屋后的河面散漫地折射在房顶,你手把着一杯 茶,嗅着杯里的清香,你就开始更深地体会这里的水 (9)当年白居易做苏州刺史,曾写下“绿浪东西南北水,红栏三百九十桥”的 诗句,足见这里的葱茏与繁盛。但是这个自古来的商贾云集之地,城外稻香鱼肥 的沃野和市内万舻充塞的河道没有一处不是被水所B(承受承接承载) 和滋润的。一代又一代人的劳作,使水在这儿变得温柔,它顺从地流进流出,带 来满城的舞榭歌台和园林胜迹。逐渐的,这水的温柔也就浸润到人的气质里。姑 苏人讲话的吴音,就如同评弹和昆曲,姑苏人接人待物的举止也少见粗俗,这不 能不说是姑苏水的好处 ⑩人类历史上,水向来是文明的先决条件,姑苏不就是这样造化出了吴文明 和吴文化的吗?不能想像,没有姑苏的水,会是什么样子?没有姑苏水,也就没 有了花窗照影的浪沧亭,没有了夏日临荷的拙政园,更没有了江枫渔火的《枫桥 夜泊》。当然,首先是没有了名誉天下的丝锦之饶。据说,因为姑苏的桑树近水 而植,其叶肥嫩,姑苏丝极柔且高产,才用它织岀了名冠天下的绸缎。网狮园边 至今还在的清朝织造署旧址和苏州丝绸博物馆里精美绝伦的双面苏绣,就是姑苏 之水物质和精神双重价值的佐证
⑹在城外，车子不论是在高速路上疾驰，还是在乡野间的小路上盘桓，你一 抬眼，就能看到水。有时是在苍瓦粉墙的农舍间闪出一爿波光，更多的则是从你 目光所及的辽远处，一直铺展到你的近前，或如沧海烟云，或如映空巨镜，横亘 眼前，不管你的车开得多快，它总是不离你的视野。 ⑺这是姑苏水，给人的第一印象。 ⑻可是，当你回过神来细细品味这个城市的时候，你又能看到不同的水。在 古街的老屋，临窗而坐，当阳光从屋后的河面散漫地折射在房顶，你手把着一杯 茶，嗅着杯里的清香，你就开始更深地体会这里的水。 ⑼当年白居易做苏州刺史，曾写下“绿浪东西南北水，红栏三百九十桥”的 诗句，足见这里的葱茏与繁盛。但是这个自古来的商贾云集之地，城外稻香鱼肥 的沃野和市内万舻充塞的河道，没有一处不是被水所 B (承受 承接 承载) 和滋润的。一代又一代人的劳作，使水在这儿变得温柔，它顺从地流进流出，带 来满城的舞榭歌台和园林胜迹。逐渐的，这水的温柔也就浸润到人的气质里。姑 苏人讲话的吴音，就如同评弹和昆曲，姑苏人接人待物的举止也少见粗俗，这不 能不说是姑苏水的好处。 ⑽人类历史上，水向来是文明的先决条件，姑苏不就是这样造化出了吴文明 和吴文化的吗？不能想像，没有姑苏的水，会是什么样子？没有姑苏水，也就没 有了花窗照影的浪沧亭，没有了夏日临荷的拙政园，更没有了江枫渔火的《枫桥 夜泊》。当然，首先是没有了名誉天下的丝锦之饶。据说，因为姑苏的桑树近水 而植，其叶肥嫩，姑苏丝极柔且高产，才用它织出了名冠天下的绸缎。网狮园边 至今还在的清朝织造署旧址和苏州丝绸博物馆里精美绝伦的双面苏绣，就是姑苏 之水物质和精神双重价值的佐证
⑩水带来了富裕,也才能带来灵气,带来姑苏人灿烂与张扬的精神世界。就 像姑苏水,可以给你泡出香喷喷的碧螺春,也可以给你酿岀辣烈烈的三白酒。范 仲淹、唐伯虎、文征明、金圣叹、陆文夫,只要点一点这些灿若星辰的名字,就 不难看出姑苏之水的灵性。 2但姑苏水也有坎坷的时候。苏州北郊,有尚湖,静卧虞山南麓。这片水, 相传由姜太公在此钓鱼而名,芦黄荻白、池杉挺翠的湖畔,还能找到当年的唐寅 系舟处,山水间散落着曾孟朴、翁同和、黄公望、王石谷、瞿景淳,乃至钱谦益 和柳如是的墓碑。凄凄芳草和茂茂青竹,掩不住后人凭吊的足迹。但在“人定胜 天”的日子里,一湖碧波竟被抽干,“以粮为纲”,垦成农田。从此,干涸的秧 田,应对着当空的烈日,这里的人也只能成为匍匐在地上的工具。 白3〕“云本无心水自闲”,今天站在退耕还湖后的尚湖边,品味白居易写姑苏 之水的这一句诗时,别有一番滋味。谁说云水无心?姑苏之水,在它的温柔里面 分明也还掺着一股执倔与刚韧! 闷4水与人,人与水,也许就是这么有意无意地相处着。但你来过苏州,对水 会有一种肌肤之亲的感觉,并且觉得这里,是天底下,人与水,水与人,浓情蜜 意的一个所在。 14根据文章内容,分别在文中的括号内选择最恰当的词填在“A”“B”两处。(2 分) A处应填 B处应填 15姑苏的水给作者的第一印象是怎样的?(2分) 16姑苏水创造了哪些重要的价值?请根据文意进行概括。(4分) 17阅读文章,回答下面的问题。(4分,每题2分)
⑾水带来了富裕，也才能带来灵气，带来姑苏人灿烂与张扬的精神世界。就 像姑苏水，可以给你泡出香喷喷的碧螺春，也可以给你酿出辣烈烈的三白酒。范 仲淹、唐伯虎、文征明、金圣叹、陆文夫，只要点一点这些灿若星辰的名字，就 不难看出姑苏之水的灵性。 ⑿但姑苏水也有坎坷的时候。苏州北郊，有尚湖，静卧虞山南麓。这片水， 相传由姜太公在此钓鱼而名，芦黄荻白、池杉挺翠的湖畔，还能找到当年的唐寅 系舟处，山水间散落着曾孟朴、翁同和、黄公望、王石谷、瞿景淳，乃至钱谦益 和柳如是的墓碑。凄凄芳草和茂茂青竹，掩不住后人凭吊的足迹。但在“人定胜 天”的日子里，一湖碧波竟被抽干，“以粮为纲”，垦成农田。从此，干涸的秧 田，应对着当空的烈日，这里的人也只能成为匍匐在地上的工具。 ⒀“云本无心水自闲”，今天站在退耕还湖后的尚湖边，品味白居易写姑苏 之水的这一句诗时，别有一番滋味。谁说云水无心？姑苏之水，在它的温柔里面， 分明也还掺着一股执倔与刚韧！ ⒁水与人，人与水，也许就是这么有意无意地相处着。但你来过苏州，对水， 会有一种肌肤之亲的感觉，并且觉得这里，是天底下，人与水，水与人，浓情蜜 意的一个所在。 14.根据文章内容,分别在文中的括号内选择最恰当的词填在“A”“B”两处。(2 分) A 处应填 B 处应填 15.姑苏的水给作者的第一印象是怎样的？（2 分） 16.姑苏水创造了哪些重要的价值？请根据文意进行概括。（4 分） 17.阅读文章，回答下面的问题。（4 分，每题 2 分）
(1)第(5)段中将岸边的石条喻为“一本本文字斑驳的古书”,这一比喻有何妙处? (2)第Φ段中“就像姑苏水,可以给你泡岀香喷喷的碧螺春,也可以给你酿岀辣烈 烈的三 白酒”一句,有着怎样的表达效果? 18作者认为姑苏的水具有怎样的灵性?文章结尾为什么说姑苏“是天底下,人 与水,水与 人,浓情蜜意的一个所在”?(3分) (二)阅读下文,完成19-25题。(15分) 落在主球上的苍蝇 廖钧 ①1965年9月7日,世界台球冠军争夺赛在美国纽约举行。路易斯·福克斯 的得分一路遥遥领先,只要再得几分便可稳拿冠军了,就在这个时候,他发现 只苍蝇落在了主球上,他挥手将苍蝇赶走了。可是,当他俯身击球的时候,那只 苍蝇又飞回到主球上来了,他在观众的笑声中再一次驱赶苍蝇。这只讨厌的苍蝇 破坏了他的情绪,而且更为糟糕的是,苍蝇好像是有意跟他作对,他一回到球台, 它就又飞回到主球上来,引得周围的观众哈哈大笑。路易斯·福克斯方寸大乱连 连失利,而他的对手约翰·迪瑞则愈战愈勇,赶上并且超过了他,最后夺走了桂 冠。第二天早上,人们在河里发现了路易斯·福克斯的尸体,他投河自杀了! ②这是一件不该发生的事情。其实,路易斯·福克斯完全可以采取另一种方 法,那就是:击你的球,不要理它。当你的主球飞速奔向即定目标的时候,那只 苍蝇还站得住吗?它肯定不撵自走,飞得无影无踪了, ③在我们的生活中,也常常能见到这样的“苍蝇”:当你几经奔波,终于找到 了份工作,可以放手大干充分施展你的聪明才智的时候,却突然发现你的工资比 别人少了几块钱;当你领导的一项改革计划被社会实践证明是有益的时候,却突 然听到人群里有几声闲言碎语:当你和你的妻子携手建起了美好的家园甜甜蜜蜜
⑴第⑸段中将岸边的石条喻为“一本本文字斑驳的古书”，这一比喻有何妙处？ ⑵第⑾段中“就像姑苏水，可以给你泡出香喷喷的碧螺春，也可以给你酿出辣烈 烈的三 白酒”一句，有着怎样的表达效果？ 18.作者认为姑苏的水具有怎样的灵性？文章结尾为什么说姑苏“是天底下，人 与水，水与 人，浓情蜜意的一个所在”？（3 分） （二）阅读下文，完成 19—25 题。（15 分） 落在主球上的苍蝇 廖钧 ①1965 年 9 月 7 日，世界台球冠军争夺赛在美国纽约举行。路易斯·福克斯 的得分一路遥遥领先，只要再得几分便可稳拿冠军了，就在这个时候，他发现一 只苍蝇落在了主球上，他挥手将苍蝇赶走了。可是，当他俯身击球的时候，那只 苍蝇又飞回到主球上来了，他在观众的笑声中再一次驱赶苍蝇。这只讨厌的苍蝇 破坏了他的情绪，而且更为糟糕的是，苍蝇好像是有意跟他作对，他一回到球台， 它就又飞回到主球上来，引得周围的观众哈哈大笑。路易斯·福克斯方寸大乱连 连失利，而他的对手约翰·迪瑞则愈战愈勇，赶上并且超过了他，最后夺走了桂 冠。第二天早上，人们在河里发现了路易斯·福克斯的尸体，他投河自杀了！ ②这是一件不该发生的事情。其实，路易斯·福克斯完全可以采取另一种方 法，那就是：击你的球，不要理它。当你的主球飞速奔向即定目标的时候，那只 苍蝇还站得住吗？它肯定不撵．自走，飞得无影无踪了。 ③在我们的生活中，也常常能见到这样的“苍蝇”：当你几经奔波，终于找到 了份工作，可以放手大干充分施展你的聪明才智的时候，却突然发现你的工资比 别人少了几块钱；当你领导的一项改革计划被社会实践证明是有益的时候，却突 然听到人群里有几声闲言碎语；当你和你的妻子携手建起了美好的家园甜甜蜜蜜
共度人生的时候,你们之间发生了一点小小的龃龉.于是,有人为那几块钱而 耿耿于怀忧忧不乐,甚至想到消极怠工想到辞职不干;有人放下了该干的事情把 精力用去对付闲言碎语:有人为一点小小的龃龉而纠缠不清甚至越闹越大…….这 些人的心态和做法跟路易斯·福克斯没有什么两样,盯住芝麻忘了西瓜,事情的 结果肯定不妙。 ④于是我想,重温一下路易斯·福克斯的教训是有益的。当苍蝇落在你的主 球上的时候,不要理它,一门心思击你的球吧!当你的主球飞速奔向既定目标的 时候,那只苍蝇就会不用你赶而自己飞走的 19给文中加点字注音。(2分) (1)不撵自走( (2)纠缠( 20结合语境,解释句中黑体词语。(2分) (1)路易斯·福克斯方寸大乱连连失利( (2)你们之间发生了一点小小的龃龉( 21第④段中画横线的“主球”喻指: (2分) 22.“一只小小的苍蝇,竟然击倒了所向无敌的准世界冠军!”是从原文抽出的 一句话,它的位置应该是在:(2分) A.①段开头处B②段开头处 C③段开头处D④段开头处 23通过阅读全文,你认为苍蝇击倒福克斯的原因有哪些?(3分) 24第③段中作者列举了一些生活中的“苍蝇”,你在学习生活过程中,遇到过 哪些“苍蝇”呢?试列出两三例。(2分) 25.“走自己的路,让别人说去吧!”“不要理它,一门心思击你的球吧!”对 这些话你有怎样的感受体会?(2分) 四、写作(50分)
共度人生的时候，你们之间发生了一点小小的龃龉……于是，有人为那几块钱而 耿耿于怀忧忧不乐，甚至想到消极怠工想到辞职不干；有人放下了该干的事情把 精力用去对付闲言碎语；有人为一点小小的龃龉而纠缠．不清甚至越闹越大……这 些人的心态和做法跟路易斯·福克斯没有什么两样，盯住芝麻忘了西瓜，事情的 结果肯定不妙。 ④于是我想，重温一下路易斯·福克斯的教训是有益的。当苍蝇落在你的主 球上的时候，不要理它，一门心思击你的球吧！当你的主球飞速奔向既定目标的 时候，那只苍蝇就会不用你赶而自己飞走的。 19.给文中加点字注音。（2 分） ⑴不撵．自走（ ） ⑵纠缠．（ ） 20.结合语境，解释句中黑体词语。（2 分） ⑴路易斯·福克斯方寸大乱连连失利（ ） ⑵你们之间发生了一点小小的龃龉（ ） 21.第④段中画横线的“主球”喻指： 。（2 分） 22. “一只小小的苍蝇，竟然击倒了所向无敌的准世界冠军！”是从原文抽出的 一句话，它的位置应该是在：（2 分） A.①段开头处 B.②段开头处 C.③段开头处 D.④段开头处 23.通过阅读全文，你认为苍蝇击倒福克斯的原因有哪些？（3 分） 24.第③段中作者列举了一些生活中的“苍蝇”，你在学习生活过程中，遇到过 哪些“苍蝇”呢？试列出两三例。（2 分） 25. “走自己的路，让别人说去吧！”“不要理它，一门心思击你的球吧！”对 这些话你有怎样的感受体会？（2 分） 四、写作（50 分）
26.著名的教育家陶行知先生曾这样说过:“千教万教教人求真,干学万学学做 真人。”一个“真”字道出了教育的根本,做人的真谛。生活中,唯真才善,唯 真才美,唯真才坚. 请以“真”为话题,将你在成长历程中的所遇、所思、所感写下来。 要求:①自拟文题;②文体自选:③字数不少于600字。(50分) 江西省中等学校招生统一考试语文样卷(2)参考答案及评分标准 1.(1)悠然见南山(2)何当共剪西窗烛(3)病树前头万木春(4)草色遥看 近却无出淤泥而不染濯清涟而不妖忽如一夜春风来千树万树梨花开⑤5) (略)(共12分,每空1分)2.百股小溪蜿蜒东流,大海敞开坦荡的胸怀容 纳:万丈瀑布飞泻直下,山川伸出颀长的双臂迎接。(2分)3.“燕”代表燕京 (古代北京的称谓):“妮妮”既描摩了燕声呢喃、朝气活泼燕子的神态,又通过 燕子将春天和喜悦带给人们,它们飞过之处播撒“祝您好运”的美好祝福。(3 分,意思对即可)4.材料二:要培养孩子助人为乐的品质,也要让他们学会 竞争材料三:要培养孩子简朴的生活习惯,也要让他们学会坦然面对现实(两 题选一,意思对即可,共3分)5.(略。只写名著名称和人名不得分。要求: 人物形象把握准确,人生启示较有意义,语言表达通。)(4分) 二、(一)6.(共2分)与风斗,突出松树的耸立、不屈不挠(1分)与寒斗, 展示了松柏耐寒不凋、坚贞不变的本性(1分)7亭亭山上松(2分)8.赞美 了从弟贤贞高洁的品格。(2分) (二)9夫子嗜鱼而不受者/何也(1分)10.(1)免除(2)都(3规劝(3分, 每题1分)11.这是明白了依靠别人不如依靠自己的道理啊(2分)12.公孙 仪认为接受了别人送的鱼,就欠了人情,顾虑到人情,执法就有失公正。这表现 了公孙仪清醒自律、廉洁奉公的思想性格。(4分)13(略)2分) 三、(一)14浸润承载(2分)15.不管城里城外,在苏州始终被水包围 着;水是这里无所不在的魂魄。(2分意思对即可)16.承载和滋润了苏州的 葱茏与繁盛,带来了富裕;带来满城的舞榭歌台和园林胜迹;浸润人的气质,带 来了苏州人灿烂与张扬的精神世界;造化了吴文化和吴文明。(4分)17.(1) 以古书喻石条,既形象具体,又暗示着苏州悠久的历史和深厚的文化内涵;可谓 形神俱备。(2分)(2)用苏州特产茶和美酒来说明姑苏水同时具有两种截然不
26．著名的教育家陶行知先生曾这样说过：“千教万教教人求真，千学万学学做 真人。”一个“真”字道出了教育的根本，做人的真谛。生活中，唯真才善，唯 真才美，唯真才坚…… 请以“真”为话题，将你在成长历程中的所遇、所思、所感写下来。 要求：①自拟文题；②文体自选；③字数不少于 600 字。（50 分） 江西省中等学校招生统一考试语文样卷（2）参考答案及评分标准 一、1．⑴悠然见南山 ⑵何当共剪西窗烛 ⑶病树前头万木春 ⑷ 草色遥看 近却无 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 忽如一夜春风来千树万树梨花开⑸ （略）（共 12 分，每空 1 分） 2．百股小溪蜿蜒东流，大海敞开坦荡的胸怀容 纳；万丈瀑布飞泻直下，山川伸出颀长的双臂迎接。（2 分） 3.“燕”代表燕京 (古代北京的称谓)；“妮妮”既描摩了燕声呢喃、朝气活泼燕子的神态，又通过 燕子将春天和喜悦带给人们，它们飞过之处播撒“祝您好运”的美好祝福。（3 分，意思对即可） 4．材料二：要培养孩子助人为乐的品质，也要让他们学会 竞争 材料三：要培养孩子简朴的生活习惯，也要让他们学会坦然面对现实（两 题选一，意思对即可，共 3 分） 5.（略。只写名著名称和人名不得分。要求： 人物形象把握准确，人生启示较有意义，语言表达通。）（4 分） 二、（一）6.（共 2 分）与风斗，突出松树的耸立、不屈不挠（1 分） 与寒斗， 展示了松柏耐寒不凋、坚贞不变的本性（1 分） 7.亭亭山上松（2 分） 8.赞美 了从弟贤贞高洁的品格。（2 分） （二）9.夫子嗜鱼而不受者/何也（1 分） 10. ⑴免除 ⑵都 ⑶规劝（3 分， 每题 1 分） 11.这是明白了依靠别人不如依靠自己的道理啊（2 分） 12.公孙 仪认为接受了别人送的鱼，就欠了人情，顾虑到人情，执法就有失公正。这表现 了公孙仪清醒自律、廉洁奉公的思想性格。（4 分） 13.(略)(2 分) 三、（一）14.浸润 承载(2 分) 15．不管城里城外，在苏州始终被水包围 着；水是这里无所不在的魂魄。（2 分,意思对即可） 16．承载和滋润了苏州的 葱茏与繁盛，带来了富裕；带来满城的舞榭歌台和园林胜迹；浸润人的气质，带 来了苏州人灿烂与张扬的精神世界；造化了吴文化和吴文明。（4 分） 17．⑴ 以古书喻石条，既形象具体，又暗示着苏州悠久的历史和深厚的文化内涵；可谓 形神俱备。（2 分） ⑵用苏州特产茶和美酒来说明姑苏水同时具有两种截然不
同的特点;亲切自然,形象鲜明具体,富有趣味。(2分)18.在它的温柔里 面,掺着一股执倔与刚韧。人与水有着共同的性格;水原是碧波荡漾,虽经坎坷, 曾经干涸,现在却又恢复了原貌;人虽经磨难,却没能销蚀掉精神的光芒。(3 分) (二)19(1)nin(2)chan(2分)20(1)心绪(2喻双方意见不合(2分)21.主 要的工作事业等(2分)2.B(2分)23.心绪不安宁;过于看重得失;易被外界 干扰。(3分)24(略(2分)25(略2分) 四、26.(略。依照省中考评分标准评分。)(50分)
同的特点；亲切自然，形象鲜明具体，富有趣味。（2 分） 18．在它的温柔里 面，掺着一股执倔与刚韧。人与水有着共同的性格；水原是碧波荡漾，虽经坎坷， 曾经干涸，现在却又恢复了原貌；人虽经磨难，却没能销蚀掉精神的光芒。（3 分) （二）19.⑴niǎn ⑵chán（2 分) 20.⑴心绪 ⑵喻双方意见不合(2 分) 21.主 要的工作事业等 (2 分) 22.B(2 分) 23.心绪不安宁；过于看重得失；易被外界 干扰。(3 分) 24.(略)(2 分) 25.(略)(2 分) 四、26.（略。依照省中考评分标准评分。）（50 分）