2007年初中九年级教学质量抽测试卷语文 注意事项: 1.本试卷共10页,五道大题,满分120分,考试时间120分钟。请用钢笔 或圆珠笔直接答在试卷上。 2.答题前请将密封线内的项目填写清楚。 、积累与运用(共19分) 1.2007年的4月22日是第38个“世界地球日”,今年“世界地球日 的主题为:“善待地球一一从节约资源做起”。请你以“节约资源,就是从 做起”的句式,在田字格中写两个句子。要求书写规范、端正、整洁。(3分) 2.下列词语中注音、字形、字义有误的一项是【】(2分) A.裹读(du) 言简意赅因地制宜(根据) B.参差(ci) 白驹过隙异曲同工(精巧) C.歉疚(jiu) 抑扬顿措心旷神怡(开阔) D.须臾(yu) 丝不苟茅塞顿开(忽然) 3.读下面的一段话,按要求答题。(共3分) 随着世界各国交往幅度的增大,贸易来往实际上为语言创造了新的发展空 间,换言之,语言成为非常重要的一种谋生手段。通过中国经济持续快速稳定的 增长,也使得中文在世界语言中的位置得以加强。所以,在欧美,青少年会中文, 就被视为多了一张“就业王牌”。不但华裔青少年开始自觉学习中文,许多金发 碧眼的洋人也纷纷进入中文学校。 (1)改正画线句子的语病 。(1分) (2)假设你是国外中文学校的老师,校长让你拟一则有关汉语的广告。请 你根据文段内容,用比喻的修辞方法表述。(2分) 4.古诗文默写。(共8分) (1)无可奈何花落去, 小园香径独徘徊。(晏殊《烷溪沙》) (2) ,直挂云帆济沧海。(李白《行路难》) (3)韩愈《马说》中以反问和推测的语气,使作者的愤郁之情达到极致并深 化文章主旨的句子是 (4)塞外奇景形成古诗一道亮丽的风景。王维《使至塞上》中的“ 极状塞外雄奇壮观的独特风光 范仲淹《渔家傲》中的“千嶂里,长烟落日孤城闭”渲染了边境悲凉奇异的秋 景;岑参《白雪歌送武判官归京》中的 ”给北方雪景赋予浪 漫色彩。 5.读下面文段,回答问题。(共3分) 2007年2月27日凌晨4点(委内瑞拉当地时间26日下午4点),河南 省“梨园春”文化代表团顺利抵达委内瑞拉首都加拉加斯机场。当地时间2月 27日晚,河南省“梨园春”文化代表团首场演出在卡拉沃沃州首府瓦伦西亚举 行 在“少林少林”的雄浑乐曲伴奏下,河南少林寺小龙武校的“十八罗汉”舞
2007 年初中九年级教学质量抽测试卷语文 注意事项： 1 ．本试卷共 10 页，五道大题，满分 120 分，考试时间 120 分钟。请用钢笔 或圆珠笔直接答在试卷上。 2 ．答题前请将密封线内的项目填写清楚。 一、积累与运用（共 19 分） 1 . 2007 年的 4 月 22 日是第 38 个“世界地球日”，今年“世界地球日’， 的主题为：“善待地球一一从节约资源做起”。请你以“节约资源，就是从… … 做起”的句式，在田字格中写两个句子。要求书写规范、端正、整洁。（3 分） 2 ．下列词语中注音、字形、字义有误的一项是【 】 （2 分） A ．裹读（dú） 言简意赅 因地制宜（根据） B ．参差（cī） 白驹过隙 异曲同工（精巧） C ．歉疚（jiū） 抑扬顿措 心旷神怡（开阔） D ．须臾（yú） 一丝不苟 茅塞顿开（忽然） 3 ．读下面的一段话，按要求答题。（共 3 分） 随着世界各国交往幅度的增大，贸易来往实际上为语言创造了新的发展空 间，换言之，语言成为非常重要的一种谋生手段。通过中国经济持续快速稳定的 增长，也使得中文在世界语言中的位置得以加强。所以，在欧美，青少年会中文， 就被视为多了一张“就业王牌”。不但华裔青少年开始自觉学习中文，许多金发 碧眼的洋人也纷纷进入中文学校。 ( 1 ）改正画线句子的语病： ＿。（1 分） ( 2 ）假设你是国外中文学校的老师，校长让你拟一则有关汉语的广告。请 你根据文段内容，用比喻的修辞方法表述。（2 分） 4 ．古诗文默写。（共 8 分） ( 1 ）无可奈何花落去， ，小园香径独徘徊。（晏殊《 烷溪沙》 ） ( 2 ) ，直挂云帆济沧海。（李白《 行路难》 ） ( 3 ）韩愈《 马说》 中以反问和推测的语气，使作者的愤郁之情达到极致并深 化文章主旨的句子是： ? 。 ( 4 ）塞外奇景形成古诗一道亮丽的风景。王维《 使至塞上》 中的“ ， 极状塞外雄奇壮观的独特风光； 范仲淹《 渔家傲》 中的“千嶂里，长烟落日孤城闭”渲染了边境悲凉奇异的秋 景；岑参《 白雪歌送武判官归京》 中的 “ ， ” 给北方雪景赋予浪 漫色彩。 5 ．读下面文段，回答问题。（共 3 分） 2007 年 2 月 27 日凌晨 4 点（委内瑞拉当地时间 26 日下午 4 点），河南 省“梨园春”文化代表团顺利抵达委内瑞拉首都加拉加斯机场。当地时间 2 月 27 日晚，河南省“梨园．．春”文化代表团首场演出在卡拉沃沃州首府瓦伦西亚举 行。 在“少林少林”的雄浑乐曲伴奏下，河南少林寺小龙武校的“十八罗汉”舞
动十八般兵器 引来 ;接下来梨园弟子小香玉高歌 曲《说唱脸谱》,配戏演员们浓妆亮相,把脸谱艺术的魅力展现得」 观众情绪很快沸腾了,秦腔的《挂画》、豫剧的刀马旦、龙江剧创始人边唱边 双手书写反字、川剧的变脸小子姚佳吴人小艺高……节目剧种,门类繁杂。看 得委内瑞拉观众 (1)联系语境,解释文中加点词语的意思。(共2分) ①梨园 ②梨园弟子: (2)依次填入横线处的词语,最恰当的一项是【 (1分) A满堂喝彩淋漓尽致如痴如醉虎虎生威 B.如痴如醉淋漓尽致虎虎生威满堂喝彩 C.虎虎生威满堂喝彩淋漓尽致如痴如醉 二、综合性学习(共10分) 为了激发学生阅读中国四大名著的兴趣,李老师拟开展一次“名著人物知多 少”研究性学习活动,下面是老师进行研究性学习的名著经典片段。读后按要求 答题。 经典片段1:那大虫恰好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在 边,两只手就势把大虫顶花皮胳答地揪住,一按按将下来。那只大虫急着挣扎, 被武松尽气力捺定,那里肯放半点儿松宽?武松把只脚望大虫面门上、眼睛里 只顾乱踢。那大虫咆哮起来,把身底下爬起两堆黄泥做了一个土坑。武松把大虫 嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。①武松把左手紧紧地揪 住顶花皮:偷出冇手来,提起铁锤般大拳头,尽平生之力只顾打,打到五六十拳, 那大虫眼里,口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来,更动弹不得,只剩口里兀自 气喘 经典片段2:正嚷间,大圣到了。叫一声:“开路!”掣开铁棒,幌一幌, 碗来粗细,丈二长短,丢开架子,打将出来。九曜星那个敢抵,一时打退。那九 曜星立住阵势道:“你这不知死活的弼马温!你犯了十恶之罪,先偷桃,后偷酒, 搅乱了蟠桃大会,又窃了老君仙丹,又将御酒偷来此处享乐,你罪上加罪,岂不 知之?”②大圣笑道:“这几桩事,实有,实有!但如今你怎么?”九曜星道: “吾奉玉帝金旨,帅众到此收降你,快早皈依,免教这些生灵纳命。不然,就踊 平了此山,掀翻了此洞也!”大圣大怒道:“量你这些毛神,有何法力,敢出浪 言。不要走,请吃老孙一棒 经典片段3:飞望见曹操后军阵脚移动,乃挺矛又喝曰:“战又不战,退 又不退,却是何故?″喊声未绝,曹操身边夏侯杰惊得肝胆碎裂,倒撞于马下。 操便回马而去。于是诸军众将一起往西奔去。正是,黄口孺子,怎闻霹雳之声; 病体樵夫,难听虎豹之吼。③二时弃枪落盔者不計其数,人如潮涌,马似山崩 相互践踏。后人有诗赞曰:长板桥头杀气生,横枪立马眼圆睁。一声好似轰雷震, 独退曹家百万兵。 6.从对表现人物性格的角度,用简洁的语言给画线句子写几句评注。(共3分) ① 7.阅读下面的链接材料,回答问题。(共3分) 年画,顾名思义,就是过春节时张贴的画。旧时候,每当春节来临,新的一 年即将到来的时候,家家户户都把房院打扫得干干净净,在堂房、卧室、窗旁
动十八般兵器 ，引来 ；接下来梨园弟子 ．．．．小香玉高歌一 曲《 说唱脸谱》 ，配戏演员们浓妆亮相，把脸谱艺术的魅力展现得 。 观众情绪很快沸腾了，秦腔的《 挂画》 、豫剧的刀马旦、龙江剧创始人边唱边 双手书写反字、川剧的变脸小子姚佳吴人小艺高… … 节目剧种，门类繁杂。看 得委内瑞拉观众 。 ( 1 ）联系语境，解释文中加点词语的意思。（共 2 分） ① 梨园： ② 梨园弟子： ( 2 ）依次填入横线处的词语，最恰当的一项是【 】 （l 分） A 满堂喝彩 淋漓尽致 如痴如醉 虎虎生威 B ．如痴如醉 淋漓尽致 虎虎生威 满堂喝彩 C ．虎虎生威 满堂喝彩 淋漓尽致 如痴如醉 二、综合性学习（共 10 分） 为了激发学生阅读中国四大名著的兴趣，李老师拟开展一次“名著人物知多 少”研究性学习活动，下面是老师进行研究性学习的名著经典片段。读后按要求 答题。 经典片段 1 ：那大虫恰好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一 边，两只手就势把大虫顶花皮胳答地揪住，一按按将下来。那只大虫急着挣扎， 被武松尽气力捺定，那里肯放半点儿松宽？武松把只脚望大虫面门上、眼睛里， 只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下爬起两堆黄泥做了一个土坑。武松把大虫 嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。①武松把左手紧紧地揪 住顶花皮；偷出右手来，提起铁锤般大拳头，尽平生之力只顾打，打到五六十拳， 那大虫眼里，口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来，更动弹不得，只剩口里兀自 气喘。 经典片段 2：正嚷间，大圣到了。叫一声：“开路！”掣开铁棒，幌一幌， 碗来粗细，丈二长短，丢开架子，打将出来。九曜星那个敢抵，一时打退。那九 曜星立住阵势道：“你这不知死活的弼马温！你犯了十恶之罪，先偷桃，后偷酒， 搅乱了蟠桃大会，又窃了老君仙丹，又将御酒偷来此处享乐，你罪上加罪，岂不 知之？”②大圣笑道：“这几桩事，实有，实有！但如今你怎么？”九曜星道： “吾奉玉帝金旨，帅众到此收降你，快早皈依，免教这些生灵纳命。不然，就踊 平了此山，掀翻了此洞也！”大圣大怒道：“量你这些毛神，有何法力，敢出浪 言。不要走，请吃老孙一棒！” 经典片段 3 ：飞望见曹操后军阵脚移动，乃挺矛又喝曰：“战又不战，退 又不退，却是何故？" 喊声未绝，曹操身边夏侯杰惊得肝胆碎裂，倒撞于马下。 操便回马而去。于是诸军众将一起往西奔去。正是，黄口孺子，怎闻霹雳之声； 病体樵夫，难听虎豹之吼。③ 一时弃枪落盔者不计其数，人如潮涌，马似山崩， 相互践踏。后人有诗赞曰：长板桥头杀气生，横枪立马眼圆睁。一声好似轰雷震， 独退曹家百万兵。 6 ．从对表现人物性格的角度，用简洁的语言给画线句子写几句评注。（共 3 分） ① ② ③ 7 ．阅读下面的链接材料，回答问题。（共 3 分） 年画，顾名思义，就是过春节时张贴的画。旧时候，每当春节来临，新的一 年即将到来的时候，家家户户都把房院打扫得干干净净，在堂房、卧室、窗旁
门上以及灶前,院内的神皇上,贴上焕然一新的年画,既用以创造喜气洋洋的新 年气氛,又借以祈求上天赐给幸福,消除灾祸与不幸。明清时代,人们就把孙悟 空、武松、张飞等,均贴上门去 (1)简要回答,你从中读出了哪些信息?(2分) 示链接 (2)这二个人物中,你最喜欢谁?为什么?(1分) 8.你的同学晓明说,现在不需要读名著原著,浏览一下故事梗概即可。老 师让你去说服他。请仔细揣摩三个经典片段,结合自己的阅读体验,简要说说精 读原著对提高写作有哪些具体帮助?(4分) 三、现代文阅读(共27分) (一)阅读下文,完成9-13题。(共15分) 准备月亮,就变出月亮 潘炫 3年前,我曾在一家小报社当记者,在我凭着发表的一擦作品而洋洋自得的 时候,那家报社进行机构改革,和我一同编辑副刊的一位同事被留用,而我则被 辞退了;我愤愤不平,刚进这家报社划,那位同事发表的作品屈指可数,根本无 法与我相提并论。 一天,我与另一位同事也是我无话不谈的好朋友去喝酒,当我向他倒出丁肚 子苦水①时,他竟意味深长地对我说:“其实这并非偶然, 他欲言又比。在我的再三追问下,他说:“有一个作家曾说过,上帝的面前 有一架天平,他把我们每个人放进天平的一个盘里,另一个盘里则放入与那份生 命等重的收获。你的生命重于泰山,你就收获泰山;你的生命轻若鸿毛,你就收 获鸿毛。在报社任职期间,你沾沾自喜,固步自封。而他,今天读一本书,他的 生命加重了一百克;明天,他又深入采访连夜赶稿,他的生命又加重了二百克。 后来,上帝把他放入天平时,他交出的是一份最重的生命,牧获的是一份最有价 值的人生 我闷不做声,朋友接着说:“还记得那次一家马戏团来我市表演时我们一起 去采访的那位魔术师吗? 是的,我当然记得
门上以及灶前，院内的神皇上，贴上焕然一新的年画，既用以创造喜气洋洋的新 年气氛，又借以祈求上天赐给幸福，消除灾祸与不幸。明清时代，人们就把孙悟 空、武松、张飞等，均贴上门去。 ( 1 ）简要回答，你从中读出了哪些信息？( 2 分） ( 2 ）这二个人物中，你最喜欢谁？为什么？( l 分） 8 ．你的同学晓明说，现在不需要读名著原著，浏览一下故事梗概即可。老 师让你去说服他。请仔细揣摩三个经典片段，结合自己的阅读体验，简要说说精 读原著对提高写作有哪些具体帮助？( 4 分） 三、现代文阅读（共 27 分） （一）阅读下文，完成 9 —13 题。（共 15 分） 准备月亮，就变出月亮 潘炫 3 年前，我曾在一家小报社当记者，在我凭着发表的一擦作品而洋洋自得的 时候，那家报社进行机构改革，和我一同编辑副刊的一位同事被留用，而我则被 辞退了；我愤愤不平，刚进这家报社划，那位同事发表的作品屈指可数，根本无 法与我相提并论。 一天，我与另一位同事也是我无话不谈的好朋友去喝酒，当我向他倒出丁肚 子苦水① 时，他竟意味深长地对我说：“其实这并非偶然。” 他欲言又比。在我的再三追问下，他说：“有一个作家曾说过，上帝的面前 有一架天平，他把我们每个人放进天平的一个盘里，另一个盘里则放入与那份生 命等重的收获。你的生命重于泰山，你就收获泰山；你的生命轻若鸿毛，你就收 获鸿毛。在报社任职期间，你沾沾自喜，固步自封。而他，今天读一本书，他的 生命加重了一百克；明天，他又深入采访连夜赶稿，他的生命又加重了二百克。 后来，上帝把他放入天平时，他交出的是一份最重的生命，牧获的是一份最有价 值的人生。” 我闷不做声，朋友接着说：“还记得那次一家马戏团来我市表演时我们一起 去采访的那位魔术师吗？" 是的，我当然记得
当时,我和这位朋友一块儿去采访,我问那个魔术师:“你的成功是不是因 为你有一双比别人更灵活更敏捷的手? 那个魔术师笑了笑,摊开手说:“我的手,永远空空如也 我当然猜不透他的言外之意。他便说:“那好,你现在想要什么?”我随口 说 串珍珠 他说:“我现在变不出珍珠,不过给我3分钟,我就能 满足你的愿望。” 我点点头,他在他的百宝箱里翻腾了一会儿,胸有成竹地:或到我街前开始 了他的表演。是的,只是一瞬间,他原本空无一物的手,就变换出一串晶莹剔透 的珍珠项链。我夸他的神奇,他却憨然一笑:“神奇?如果你让我变一轮月亮捧 在手心,那才叫神奇呢。”见我皱着眉头,他又说,“因为我的百宝箱里没有月 亮。 那次采访很短暂,如今想起来落味无穷。是沉,他的百宝箱里没有一轮月亮, 他的手就不会变出月亮。如此说来,魔术的施展,必定离不开准备:淮备珍珠, 就变出珍珠;准备月亮,就变出月亮。 那么人生呢?人生是不是也需要准备一-准备种子,就收获果实;准备痛苦, 就收获幸福;准备努力,就收获成功;准备今天,就收获明天。我终于幡然醒悟 岁月更迭,成败交织,当有一天你在人生的旅途中捡拾了一串美丽的珍珠时,我 不会再惊讶你的幸运,因为我知道那绝非偶然,而是你饲养多年的蚌的燕赠② (自2006年第12携《今日文摘》) 9.浏览全文,从文中摘要填空。(2分) “我”所在那家报社进行机构改革,和我一同编辑副刊的一位同事被留用,而“我 则被辞退了。当“我”刚听到这个消息时,心情 ;当“我”回忆采访 魔术师的经过后,心情则 10.结合上下文的语境,揣摩文中加点词语的比喻义。(共3分) ①一肚子苦水 ②蚌的回赠 11.画线句子言简意丰,请加以分析。(4分) 12.插叙部分采访魔术师一事在全文起到怎样的作用?(3分) 13.“准备月亮,就变出月亮。”请你根据自己的人生体验,简要谈谈需要准 备怎样的“月亮”。(3分) (二)阅读下文,完成14-17题。(共12分) 河南非物质文化遗产一一唐三彩
当时，我和这位朋友一块儿去采访，我问那个魔术师：“你的成功是不是因 为你有一双比别人更灵活更敏捷的手？" 那个魔术师笑了笑，摊开手说：“我的手，永远空空如也。” 我当然猜不透他的言外之意。他便说：“那好，你现在想要什么？”我随口 说：“一串珍珠。’: 他说：“我现在变不出珍珠，不过给我 3 分钟，我就能 满足你的愿望。” 我点点头，他在他的百宝箱里翻腾了一会儿，胸有成竹地；或到我街前开始 了他的表演。是的，只是一瞬间，他原本空无一物的手，就变换出一串晶莹剔透 的珍珠项链。我夸他的神奇，他却憨然一笑：“神奇？如果你让我变一轮月亮捧 在手心，那才叫神奇呢。”见我皱着眉头，他又说，“因为我的百宝箱里没有月 亮。” 那次采访很短暂，如今想起来落味无穷。是沉，他的百宝箱里没有一轮月亮， 他的手就不会变出月亮。如此说来，魔术的施展，必定离不开准备：准备珍珠， 就变出珍珠；准备月亮，就变出月亮。 那么人生呢？人生是不是也需要准备--准备种子，就收获果实；准备痛苦， 就收获幸福；准备努力，就收获成功；准备今天，就收获明天。我终于幡然醒悟： 岁月更迭，成败交织，当有一天你在人生的旅途中捡拾了一串美丽的珍珠时，我 不会再惊讶你的幸运，因为我知道那绝非偶然，而是你饲养多年的蚌的燕赠② 。 （自 2006 年第 12 携《 今日文摘》 ） 9 ．浏览全文，从文中摘要填空。（2 分） “我”所在那家报社进行机构改革，和我一同编辑副刊的一位同事被留用，而“我” 则被辞退了。当“我”刚听到这个消息时，心情_ _ _ _ _ ；当“我”回忆采访 魔术师的经过后，心情则 。 10 ．结合上下文的语境，揣摩文中加点词语的比喻义。（共 3 分） ① 一肚子苦水： ② 蚌的回赠 11 ．画线句子言简意丰，请加以分析。（4 分） 12 ．插叙部分采访魔术师一事在全文起到怎样的作用？( 3 分） 13 . “准备月亮，就变出月亮。”请你根据自己的人生体验，简要谈谈需要准 备怎样的“月亮”。（3 分） （二）阅读下文，完成 14—17 题。（共 12 分） 河南非物质文化遗产―—唐三彩
①非物质文化遗产又称口头或无形遗产,是相对于有形遗产即可传承的物质遗 产而言。非物质文化遗产的重要特征,就是人是文化的主人,不像物质文化遗产 可以存放。世界非物质文化遗产至少有一半在中国,中国的非物质文化遗产一半 在河有,民间手工技艺唐三彩即其中标本之 ②唐三彩是一种低温釉陶器,在色釉中加入不同的金属氧化物,经过焙烧,便 形成浅黄、赭黄、浅绿、深绿、天蓝、褐红、茄紫等多种色彩,但多以黄、褐、 绿三色为基本釉色。它主要是陶坯上涂上的彩釉,在烘制过程中发生化学变化, 色釉浓淡变化、互相浸润、班驳陆离、色彩自然协调,花纹流畅,是一种具有中 国独特风格的传统工艺品。唐三彩在色彩的相互辉映中,显出堂皇富丽的艺术魅 力。唐三彩用于随葬,做为明器,因为它的胎质松脆,防水性能差,实用性远不 如当时已经出现的青瓷和白瓷。 ③唐三彩器物形体圆润、饱满,与唐代艺术的丰满、健美、阔硕的特征是一致 的。它的种类繁多,主要有人物、动物和日常生活用具。三彩人物和动物的比例 适度,形态自然,线条流畅,生动活泼。在人物俑中,武士肌肉发达,怒目圆睁, 剑拔弩张;女俑则高髻广袖,亭亭立玉,悠然娴雅,十分丰满。动物以马和骆驼 为多 ④在唐右卫大将军墓中出上了一件骆驼载乐俑。这匹骆驼昂首伫立,通体棕黄 色,从头顶到颈部,由下额到腹间以及两前肢上部都有下垂长毛,柔丽漂亮。驼 背上架有平台并铺有毛毯。平台上左右各坐胡乐俑二人,而且是背对背而坐,正 在吹打乐器,有一俑站在中央,翩翩起舞。这三个乐俑个个深目高鼻,络腮胡须, 身穿绿色翻领长衣,白色毡靴,只有前面一人穿黄色通肩大衣。这件高大的驼载 乐舞俑精美绝伦,令人赞叹! ⑤唐三彩的产地西安、洛阳、扬州是陆上和海上丝绸古道的联接点。在占丝绸 之路上,唐代的交通工具主要是骆驼。可以想见,在沙漠中,人和骆驼艰难跋涉, 相依为命,所以人和骆驼有一种亲密感。它那高大的形态和坚毅负重的神情,似 乎还带着丝绸古道的万里风尘 ⑥唐三彩是唐代陶器中的精华,在初唐、盛唐时达到高逐。安史之乱以后,随 着唐王朝的逐步衰弱,由于瓷器的迅速发展,三彩器制作逐步衰退。后来又产生 了“辽三彩”、“金三彩”,但在数量、质量以及艺术性方面,都远不及唐三彩 ⑦唐三彩早在唐初就输出国外,深受异国人民的喜爱。这种多色釉的陶器以它 斑斓釉彩、鲜丽瞬亮的光泽、优美精湛的造型著称于世,唐三彩是我国古代陶器 中一颖理灿的明珠。 14.从全文中提取主要信息,把答案填写在方格里。(3分) 第②段主要介绍“唐三彩”的 。第③-⑤段主要介绍“唐三彩” ,第⑥段主要介绍“唐三彩”的 15.根据全文内容,回答问题。(共4分) (1)用简明的语言概括什么是“唐三彩”。(2分) (2)摘录最能概括“唐二彩”主要特征的词语 16.请对文中画线句子的语言特点作具体分析。(3分)
① 非物质文化遗产又称口头或无形遗产，是相对于有形遗产即可传承的物质遗 产而言。非物质文化遗产的重要特征，就是人是文化的主人，不像物质文化遗产 可以存放。世界非物质文化遗产至少有一半在中国，中国的非物质文化遗产一半 在河有，民间手工技艺唐三彩即其中标本之一。 ② 唐三彩是一种低温釉陶器，在色釉中加入不同的金属氧化物，经过焙烧，便 形成浅黄、赭黄、浅绿、深绿、天蓝、褐红、茄紫等多种色彩，但多以黄、褐、 绿三色为基本釉色。它主要是陶坯上涂上的彩釉，在烘制过程中发生化学变化， 色釉浓淡变化、互相浸润、班驳陆离、色彩自然协调，花纹流畅，是一种具有中 国独特风格的传统工艺品。唐三彩在色彩的相互辉映中，显出堂皇富丽的艺术魅 力。唐三彩用于随葬，做为明器，因为它的胎质松脆，防水性能差，实用性远不 如当时已经出现的青瓷和白瓷。 ③ 唐三彩器物形体圆润、饱满，与唐代艺术的丰满、健美、阔硕的特征是一致 的。它的种类繁多，主要有人物、动物和日常生活用具。三彩人物和动物的比例 适度，形态自然，线条流畅，生动活泼。在人物俑中，武士肌肉发达，怒目圆睁， 剑拔弩张；女俑则高髻广袖，亭亭立玉，悠然娴雅，十分丰满。动物以马和骆驼 为多。 ④ 在唐右卫大将军墓中出上了一件骆驼载乐俑。这匹骆驼昂首伫立，通体棕黄 色，从头顶到颈部，由下额到腹间以及两前肢上部都有下垂长毛，柔丽漂亮。驼 背上架有平台并铺有毛毯。平台上左右各坐胡乐俑二人，而且是背对背而坐，正 在吹打乐器，有一俑站在中央，翩翩起舞。这三个乐俑个个深目高鼻，络腮胡须， 身穿绿色翻领长衣，白色毡靴，只有前面一人穿黄色通肩大衣。这件高大的驼载 乐舞俑精美绝伦，令人赞叹！ ⑤ 唐三彩的产地西安、洛阳、扬州是陆上和海上丝绸古道的联接点。在占丝绸 之路上，唐代的交通工具主要是骆驼。可以想见，在沙漠中，人和骆驼艰难跋涉， 相依为命，所以人和骆驼有一种亲密感。它那高大的形态和坚毅负重的神情，似 乎还带着丝绸古道的万里风尘。 ⑥ 唐三彩是唐代陶器中的精华，在初唐、盛唐时达到高逐。安史之乱以后，随 着唐王朝的逐步衰弱，由于瓷器的迅速发展，三彩器制作逐步衰退。后来又产生 了“辽三彩”、“金三彩”, 但在数量、质量以及艺术性方面，都远不及唐三彩。 ⑦ 唐三彩早在唐初就输出国外，深受异国人民的喜爱。这种多色釉的陶器以它 斑斓釉彩、鲜丽瞬亮的光泽、优美精湛的造型著称于世，唐三彩是我国古代陶器 中一颖理灿的明珠。 14 ．从全文中提取主要信息，把答案填写在方格里。（3 分） 第② 段主要介绍“唐三彩”的 。第③—⑤段主要介绍“唐三彩” 的 ，第⑥ 段主要介绍“唐三彩”的 。 15 ．根据全文内容，回答问题。（共 4 分） ( 1 ）用简明的语言概括什么是“唐三彩”。（2 分） ( 2 ）摘录最能概括“唐二彩”主要特征的词语： 16 ．请对文中画线句子的语言特点作具体分析。（3 分）
17·联系文章内容和下面的材料,简要谈谈为什么“这些是‘需要跪下来欣赏 的艺术’。”(2分) 河南的省级非文化遗产除本文介绍的唐三彩外,还有豫剧、少林寺等,共计 148项。西方的一位学者说,这些是“需要跪下来欣赏的艺术” 四、古诗文阅读(共14分) 阅读下面两个语段,完成18-21题。(共10分) (一)余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计 日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约 以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人 与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝 稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈 至,不敢出一言以复;侯其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。(节选自 《送东阳马生序》) (二)先公①四岁而孤,家贫无资,太夫人②以获画地,教以书字。多诵古人 篇章,使学为诗。及稍长,而家无书读,就闾里③士人家④借而读之,或因而 抄录。抄录未毕,而己能诵其书。以至昼夜忘寝食,惟读书是务。自幼所作诗赋 ⑤文字,下笔己如成人。(节选自《欧阳修全集》) 注:①先公:指欧阳修。②太夫人:指欧阳修的母亲。③闾里:乡里。④士 人家:读书人家。⑤诗赋:两种文学体裁 18下面句子中加点词的意思解释错误的一项是( (2分) A无从致书以观(买) B不敢稍逾约(超过) C先达德隆望尊(学术界的前辈)D不敢出一言以拿(回答) 19.用现代汉语写出下面句子的意思,注意加点的词。(2分) 以是人多以书假余,余因得遍观群书 20.文段(一)从哪两个方面叙述作者的“嗜学”?(2分) 21宋濂和欧阳修在求学的路上皆面临什么矛盾?他们的求学经历,给了你哪些 启示?(4分) 阅读下面的诗,完成22-23题。(共4分) 雁门太守行李贺 黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫 半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意,提携玉龙为君死。 22.“半卷红旗临易水”和“报君黄金台上意”分别活用了哪两个典故?表达 目的有何不同?(2分)
17 ．联系文章内容和下面的材料，简要谈谈为什么“这些是‘需要跪下来欣赏 的艺术’。”( 2 分） 河南的省级非文化遗产除本文介绍的唐三彩外，还有豫剧、少林寺等，共计 148 项。西方的一位学者说，这些是“需要跪下来欣赏的艺术” 四、古诗文阅读（共 14 分） 阅读下面两个语段，完成 18—21 题。（共 10 分） （一）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计 日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。 以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人 与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝 稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈 至，不敢出一言以复；侯其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。（节选自 《 送东阳马生序》 ） （二）先公① 四岁而孤，家贫无资，太夫人② 以获画地，教以书字。多诵古人 篇章，使学为诗。及稍长，而家无书读，就闾里③ 士人家④ 借而读之，或因而 抄录。抄录未毕，而己能诵其书。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋 ⑤ 文字，下笔己如成人。（节选自《 欧阳修全集》 ） 注：① 先公：指欧阳修。② 太夫人：指欧阳修的母亲。③ 闾里：乡里。④ 士 人家：读书人家。⑤ 诗赋：两种文学体裁。 18 下面句子中加点词的意思解释错误的一项是（ ） （2 分） A 无从致书以观（买） B 不敢稍逾约（超过） C 先达德隆望尊（学术界的前辈）D 不敢出一言以拿（回答） 19 ．用现代汉语写出下面句子的意思，注意加点的词。（2 分） 以是人多以书假．余，余因得遍观群书。 20 ．文段（一）从哪两个方面叙述作者的“嗜学”? ( 2 分） 21 宋濂和欧阳修在求学的路上皆面临什么矛盾？他们的求学经历，给了你哪些 启示？( 4 分） 阅读下面的诗，完成 22 —23 题。（共 4 分） 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 22 . “半卷红旗临易水”和“报君黄金台上意”分别活用了哪两个典故？表达 目的有何不同？( 2 分）
黑云压城城欲摧”一句是千古名句,据说大文学家韩愈初读这首诗时 下子就被该句所打动。结合全诗,分析这个句子妙在何处?(2分) 五、作文(50分) 24.任选一题作文。(50分) (1)让微笑在心底长驻 (2)读下面寓言故事,按要求作文。 有个人死了,天使来接他时,他经过地狱,看到地狱里面的人每个人都拿着很长 的筷子吃饭,饭很美味,但他们只是想夹给自己吃,所以总是吃不到。他又来到 天堂,天堂里的饭和地狱一样,人们也是用很长的筷子,但是每个人都用自己的 筷子为别人夹吃的,每个人都可以吃到饭。 “送人玫瑰,手有余香”。生命宛如一条奔流不息的长河,它所流经之处,总会 给予他人以甘露,正因为如此,生命的长河被回馈的花瓣点缀得是那样的美丽、 动人。请自定话题,自拟题目,写一篇文章。 要求: ①请先写出题目。②除诗歌外,文体不限;600字左右。③文中不得出现真 实的人名、校名、地名。 2007年初中九年级教学质量抽测试卷语文试题参考答案及评分标准 、积累与运用(共19分) 1.示例:节约资源,就是从珍惜一滴水做起,从呵护一棵树做起,从珍视一度 电做起。内容和句式符合要求1分,书写规范、无错别字1分,端正、整洁1分。 (共3分) 2、c(2分) 3.(1)去掉“通过”(1分)(2)示例:①汉语是一把金钥匙,可以开 启未来之门。②学会中文,在你的就业竞争中率先领取了一张绿色通行证。(紧 扣汉语作用1分,比喻1分。)(本题共3分) 4、(1)似曾相识燕归来(2)长风破浪会有时(3)其真无马邪其真不 知马也(4)大漠孤烟直长河落日圆 忽如一夜春风来,千树万树梨花 开(每空1分。若出现错字、别字、添字、漏字,该空不得分。共8分) 5.(1)①梨园:戏曲界②梨园弟子:戏曲演员(一个1分,共2分) (2)c(1分)(共3分) 、综合性学习(共10分) 6.示例:①细节描写“揪住、偷出”刻画出武松神勇和机智的性格特点。②对 话描写表示出孙悟空敢作敢为、睿智、幽默风趣的性格特点。③场面描写极力 渲染张飞独退曹家百万兵的壮举。(要求从精彩之处和人物性格关系角度综合评 分,一处1分。共3分) (1)①名著对年画的影响之深②年画人物一般具有威武勇猛、才智超 人的特点(1点1分,2点即可,言之有理则酌情给分。)
23 . “黑云压城城欲摧”一句是千古名句，据说大文学家韩愈初读这首诗时一 下子就被该句所打动。结合全诗，分析这个句子妙在何处？( 2 分） 五、作文（50 分） 24 ．任选一题作文。（50 分） ( l ）让微笑在心底长驻 ( 2 ）读下面寓言故事，按要求作文。 有个人死了，天使来接他时，他经过地狱，看到地狱里面的人每个人都拿着很长 的筷子吃饭，饭很美味，但他们只是想夹给自己吃，所以总是吃不到。他又来到 天堂，天堂里的饭和地狱一样，人们也是用很长的筷子，但是每个人都用自己的 筷子为别人夹吃的，每个人都可以吃到饭。 “送人玫瑰，手有余香”。生命宛如一条奔流不息的长河，它所流经之处，总会 给予他人以甘露，正因为如此，生命的长河被回馈的花瓣点缀得是那样的美丽、 动人。请自定话题，自拟题目，写一篇文章。 要求： ① 请先写出题目。② 除诗歌外，文体不限；600 字左右。③ 文中不得出现真 实的人名、校名、地名。 20O7 年初中九年级教学质量抽测试卷语文试题参考答案及评分标准 一、积累与运用（共 19 分） 1 ．示例：节约资源，就是从珍惜一滴水做起，从呵护一棵树做起，从珍视一度 电做起。内容和句式符合要求 l 分，书写规范、无错别字 1 分，端正、整洁 1 分。 （共 3 分） 2、c ( 2 分） 3 . ( l ）去掉“通过”( 1 分）( 2 ）示例：① 汉语是一把金钥匙，可以开 启未来之门。② 学会中文，在你的就业竞争中率先领取了一张绿色通行证。（紧 扣汉语作用 1 分，比喻 1 分。）（本题共 3 分） 4 、( 1 ）似曾相识燕归来（2 ）长风破浪会有时（3 ）其真无马邪 其真不 知马也（4 ) 大漠孤烟直 长河落日圆 忽如一夜春风来，千树万树梨花 开（每空 l 分。若出现错字、 别字、添字、漏字，该空不得分。共 8 分） 5 . ( 1 ）① 梨园：戏曲界② 梨园弟子：戏曲演员（一个 1 分，共 2 分） ( 2 ) c ( l 分）（共 3 分） 二、综合性学习（共 10 分） 6 ．示例：① 细节描写“揪住、偷出”刻画出武松神勇和机智的性格特点。② 对 话描写表示出孙悟空敢作敢为、睿智、幽默风趣的性格特点。③ 场面描写极力 渲染张飞独退曹家百万兵的壮举。（要求从精彩之处和人物性格关系角度综合评 分，一处 1 分。共 3 分） 7 、 （1）① 名著对年画的影响之深② 年画人物一般具有威武勇猛、 才智超 人的特点（l 点 1 分，2 点即可，言之有理则酌情给分。）
(2)人物和理由共1分。(共3分) 8、语言得体1分,阅读体验1分,具体帮助2分:可从语言、动作、肖像、 场面等方面谈,1点1分,2点即可。(共4分) 三、现代文阅读(共27分) (一)(共15分) 9.愤愤不平幡然醒悟(一空1分,共2分 10.①一肚子苦水:同事发表的作品屈指可数而被留用;“我”发表作品多却 被辞退了,于是愤愤不平。(2分) ②蚌的回赠:辛勤的付出所得到的回报。(1分)(共3分) 11.用比喻、排比的修辞方法由魔术推及人生,阐述了人生准备的重要性,深 化了作品的主题。(修辞方法2分,作用2分。共4分) 12.(1)揭示了“我’,思想转变的过程。 (2)在个文起到承上启下的作用。 (3)逐层深入,升华主题:由“我”缺少准备被辞退、魔术师的准备到人 生的准备。(写出1点1分,2点即可,语言简明1分。共3分) 13.人生体验1分,语言简要1分,人生准备1分。(共3分) 14、制作工艺形体种类工艺衰退(一空1分,共3分) 15.(1)唐三彩是种盛行于唐代的彩陶工艺品,以黄、褐、绿为基本釉色,后 来人们习惯地把这类陶器称为“唐三彩”。(大意对即可,2分) (2)斑斓釉彩鲜丽明亮优美精湛(一个1分,2个即可。)(共 4分) 16.用打比方的说明方法形象生动说明了“唐三彩”形态自然、栩栩如生的艺 术特点。(说明方法1分,表达效果2分。言之有理即可,共3分) 17.示例(1)河南的省级非文化遗产历史悠久,享誉世界。(2)河南的省 级非文化遗产既是属于民族的,也是属于全人类的。(3)我们要责无旁贷地珍 视并保护这一文明成果。(1点1分,写出2点即可。言之有理即可,共2分) 四、古诗文阅读(共14分) 8.D(2分) 19.因此人家大多数愿意把书借给我,我于是能够读到各种各样的书籍。(2分) 20.借书求师(2分) 21.矛盾:好学与家贫(2分) 启示”示例:(1)特质条件的优劣,不是学习好坏的决定条件。(2) 成功与自己的努力密不可分。(合情合理即可,一点1分,共2分) 22.①荆柯刺秦王燕昭王重金纳贤 ②前者表现急速行军无所畏惧,后者表现对天子和将士的歌颂。(一问 分,共2分)
( 2 ）人物和理由共 1 分。（共 3 分） 8、语言得体 l 分，阅读体验 l 分，具体帮助 2 分：可从语言、动作、肖像、 场面等方面谈，1 点 l 分，2 点即可。（共 4 分） 三、现代文阅读（共 27 分） （一）（共 15 分） 9 ．愤愤不平 幡然醒悟（一空 1 分，共 2 分） 10 ．① 一肚子苦水：同事发表的作品屈指可数而被留用；“我”发表作品多却 被辞退了，于是愤愤不平。（2 分） ② 蚌的回赠：辛勤的付出所得到的回报。（1 分）（共 3 分） 11 ．用比喻、排比的修辞方法由魔术推及人生，阐述了人生准备的重要性，深 化了作品的主题。（修辞方法 2 分，作用 2 分。共 4 分） 12 . ( l ）揭示了“我’，思想转变的过程。 （2 ）在个文起到承上启下的作用。 （3 ）逐层深入，升华主题：由“我”缺少准备被辞退、魔术师的准备到人 生的准备。（写出 l 点 1 分，2 点即可，语言简明 1 分。共 3 分） 13 ．人生体验 1 分，语言简要 1 分，人生准备 1 分。（共 3 分） 14 、制作工艺 形体种类 工艺衰退（一空 l 分，共 3 分） 15 ．（1）唐三彩是种盛行于唐代的彩陶工艺品，以黄、褐、绿为基本釉色，后 来人们习惯地把这类陶器称为“唐三彩”。（大意对即可，2 分） ( 2 ）斑斓釉彩 鲜丽明亮 优美精湛（一个 1 分，2 个即可。）（共 4 分） 16 ．用打比方的说明方法形象生动说明了“唐三彩”形态自然、栩栩如生的艺 术特点。（说明方法 1 分，表达效果 2 分。言之有理即可，共 3 分） 1 7 ．示例（l ）河南的省级非文化遗产历史悠久，享誉世界。（2 ）河南的省 级非文化遗产既是属于民族的，也是属于全人类的。（3 ）我们要责无旁贷地珍 视并保护这一文明成果。（l 点 1 分，写出 2 点即可。言之有理即可，共 2 分） 四、古诗文阅读（共 14 分） 18 . D ( 2 分） 19 ．因此人家大多数愿意把书借给我，我于是能够读到各种各样的书籍。（2 分） 20 ．借书 求师（2 分） 2 1 ．矛盾：好学与家贫（2 分） “启示”示例：( 1 ）特质条件的优劣，不是学习好坏的决定条件。（2 ） 成功与自己的努力密不可分。（合情合理即可，一点 1 分，共 2 分） 22 ．① 荆柯刺秦王 燕昭王重金纳贤 ②前者表现急速行军 无所畏惧，后者表现对天子和将士的歌颂。（一问 1 分，共 2 分）
23、以比喻和夸张手法,渲染大兵压境的紧张气氛和危急形势 (修辞和作用各1分,共2分) 五、作文(50分)
23、以比喻和夸张手法，渲染大兵压境的紧张气氛和危急形势。 （修辞和作用各 1 分，共 2 分） 五、作文（50 分）