考场作文整体安排的 黄金五原则 本资料根据“爱上语文”群 整理,群号:42778330
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黄金五原则 第一部分—文章开头切题,并简短 第二部分—引出主要人物、事件或话题 第三部分—全文重点,进行具体描写 (或要求有具体事例 第四部分:让文章内容变得更丰富,主题 更鲜明 第五部分—结尾独立成段,简明点题
黄金五原则 • 第一部分——文章开头切题，并简短 • 第二部分——引出主要人物、事件或话题 • 第三部分——全文重点，进行具体描写 （或要求有具体事例） • 第四部分：让文章内容变得更丰富，主题 更鲜明 • 第五部分——结尾独立成段，简明点题
第一部分—文章开头切题,并简 短 1.切题 切题,是指文章在文章首段中出现与本文题目紧密相关 的字眼,或者说,是文章题目中的关键字要在文章开头 部分出现。比如说“温暖的一天”,必须在文章开头 里面看到跟温暖有关的字眼,或者就是温暖这两个字眼, 只要出现这句话,就表明你的作文是切题的,就没跑题。 文章的开头,除了切题以外还有二个要求。第一是吸引 读者,如果做到这一点,这个分数就可以加一些。第 是引出下文
第一部分——文章开头切题，并简 短 • 1.切题 • 切题，是指文章在文章首段中出现与本文题目紧密相关 的字眼，或者说，是文章题目中的关键字要在文章开头 部分出现。 比如说“温暖的一天”，必须在文章开头 里面看到跟温暖有关的字眼，或者就是温暖这两个字眼， 只要出现这句话，就表明你的作文是切题的，就没跑题。 • 文章的开头，除了切题以外还有二个要求。第一是吸引 读者，如果做到这一点，这个分数就可以加一些。第二 是引出下文
例1:有位同学在《潜海的滋味》 文中开头第一段写到 “我常常在电视屏幕上看到潜水员在海 底作业,他们鱼儿一样在海底自由自在地 游来游去,欣赏美景,真令人神往。我向 往着有一天自己也能到海底潜水,这次 我们一家人到海南岛旅游,我终于学试了 潜海的滋味
例1：有位同学在《潜海的滋味》一 文中开头第一段写到： • “我常常在电视屏幕上看到潜水员在海 底作业，他们鱼儿一样在海底自由自在地 游来游去，欣赏美景，真令人神往。我向 往着有一天自己也能到海底潜水。这次， 我们一家人到海南岛旅游，我终于尝试了 潜海的滋味
但这个开头在吸引读者方面还不够突 H,我们试着将原文中“这次,我们 家人到海南岛旅游,我终于尝试了 潜海的滋味。”这句话略加修改,看 看会是怎样的效果“这次,我们一家 人到海南岛旅游,我终于尝试了潜海 的滋味,那种奇的体验,超平了我 最初的 在这段话中,增加的 部分,是用来起到吸引读者的作用
• 但这个开头在吸引读者方面还不够突 出，我们试着将原文中“这次，我们 一家人到海南岛旅游，我终于尝试了 潜海的滋味。”这句话略加修改，看 看会是怎样的效果“这次，我们一家 人到海南岛旅游，我终于尝试了潜海 的滋味，那种奇特的体验，超乎了我 最初的想象“ 。在这段话中，增加的 部分，是用来起到吸引读者的作用
例2有位同学在《把烦恼甩在身后》 文中写到: 升学像一面阻力巨大的屏障横在所有临考 生面前。 前不久,我升入好中学的机会来了,五中要 招特长生了。我凭借声乐特长轻松通过初试。可 复试依然困难重重,那里高手云集,步入五中的 程依然遥遥无期。那几天,我精神紧张得不得 晚上根本睡不着觉。即使睡着了还要做考试 梦,每次唱错了,这个梦就要重新来过
例2、有位同学在《把烦恼甩在身后》 一文中写到： • 升学像一面阻力巨大的屏障横在所有临考学 生面前。 • 前不久，我升入好中学的机会来了，五中要 招特长生了。我凭借声乐特长轻松通过初试。可 复试依然困难重重，那里高手云集，步入五中的 前程依然遥遥无期。那几天，我精神紧张得不得 了，晚上根本睡不着觉。即使睡着了还要做考试 梦，每次唱错了，这个梦就要重新来过……
③我们对上面的作文开头部分做一微小的调 升学像一面阻力巨大的屏障横在所有临考 学生面前,成为所有人身边挥之不去的烦 恼,五中要招特长生的消息,让我看到了 丝希望,我凭借声乐特长轻松通过初试 可复试依然困难重重 在修改过程中,做了两样工作:1、开头部 分及时点时;2、将文章中前两段的内容进 行了合并,使得文章第一段同时起到切题 引出下文和吸引读者的作用。同时,将其 他的内容放到了后面的段落中,保持首短 的简短
• 我们对上面的作文开头部分做一微小的调 整： • 升学像一面阻力巨大的屏障横在所有临考 学生面前，成为所有人身边挥之不去的烦 恼，五中要招特长生的消息，让我看到了 一丝希望，我凭借声乐特长轻松通过初试， 可复试依然困难重重------ • 在修改过程中，做了两样工作：1、开头部 分及时点时；2、将文章中前两段的内容进 行了合并，使得文章第一段同时起到切题、 引出下文和吸引读者的作用。同时，将其 他的内容放到了后面的段落中，保持首短 的简短
2开头简洁 考场文章的开头,只要能够切题, 够引出下文和吸引读者,越短越好。 文章开头,短了反而更有优势,有的 孩子喜欢在文章开头部分堆字,其实 是堆得越多,往往越失败。反而让人 觉得主题不明确,存在一句话回绕着 说、抒情过多、铺垫过长等问题
2.开头简洁 • 考场文章的开头，只要能够切题，能 够引出下文和吸引读者，越短越好。 • 文章开头，短了反而更有优势，有的 孩子喜欢在文章开头部分堆字，其实 是堆得越多，往往越失败。反而让人 觉得主题不明确，存在一句话回绕着 说、抒情过多、铺垫过长等问题
例1有篇李逸轩同学写的《松树上的 生命 我家门前有一棵油松,它四肢畸形, 是棵曲型的歪脖树 分析:作者开头第一句点出了“油松 ,用来切题,让读者觉得后面要讲 的故事肯定与这李棵油松有关,而且 这株松树是畸形的,长得与众不同, 更能引发读者的阅读兴趣
• 例1 有篇李逸轩同学写的《松树上的 生命》 • 我家门前有一棵油松，它四肢畸形， 是棵典型的歪脖树。 • 分析：作者开头第一句点出了“油松 “，用来切题，让读者觉得后面要讲 的故事肯定与这李棵油松有关，而且 这株松树是畸形的，长得与众不同， 更能引发读者的阅读兴趣
例2史伯卿同学写的《爷爷的苹果》,更 是将简洁、切题、引出下文和吸引读者的 作用全部融入到一句话中 我在盯看架子上的平果发宋。 分析:这个开头,短得甚至让人有一丝的 不适应,但它的确是一个十分成功的开头, 无论是切题、还是引出下文和吸引读者, 因此,我们在写作文时,不要给第一段增 加那么多不必要的功能。只要它能够切题 吸引读者和引出下文,越简短越好,更多 的内容,留给下文去说。我们来看这篇文 章的前两段
• 例2 史伯卿同学写的《爷爷的苹果》，更 是将简洁、切题、引出下文和吸引读者的 作用全部融入到一句话中： • 我在盯着架子上的苹果发呆。 • 分析：这个开头，短得甚至让人有一丝的 不适应，但它的确是一个十分成功的开头， 无论是切题、还是引出下文和吸引读者， 因此，我们在写作文时，不要给第一段增 加那么多不必要的功能。只要它能够切题、 吸引读者和引出下文，越简短越好，更多 的内容，留给下文去说。我们来看这篇文 章的前两段