第九章检测 一、选择题（每小题4分，共28分） 1.生活中处处有物理。下列与压强知识有关的说法正确的是 A书包背带做得宽而平，是为了增加受力面积从而增大压强 B.拦河坝修建成上窄下宽是因为液体的压强随着深度的增加而增大 C.大气压强随着海拔高度的升高而增大 D.在气体和液体中，流速越大的位置，压强越大 2如图所示，平放在水平地面上的砖，沿竖直方向（见图中虚线）截去号则剩下的半块砖与原来 整块砖相比( A.对地面的压强不变 B.对地面的压力不变 C.砖的密度减小号 D.砖受到地面的支持力不变 3.(2021·贵州黔西南州中考)如图所示的四个装置，其中不属于连通器的是( 一真空 760mm 水位计 A.茶壶 B.托里拆利实验 C.船闸 D.锅炉水位计 4.下列各组实验器材完好，初始状态如图所示，下列说法正确的是( 露 乙 丙 A如图甲所示，该容器倾斜一定角度后，各管内液面仍将保持相平 B.如图乙所示，微小压强计探头进入水中后，U形管两侧液面仍将保持相平 C.如图丙所示，放开手指后，玻璃管中液面将会降到和槽内液面相平 D.如图丁所示，向吸管B用力吹气后，吸管A内液面和烧杯内液面仍将保持相平 5.物理兴趣小组的同学对下图所示的现象进行讨论，其中错误的是() A.甲图中的实验说明液体内部的压强与液体的深度有关 B.乙图中对瓶内沸腾的水停止加热，倒置后，向瓶底浇冷水瓶内的水会重新沸腾 C丙图中用吸管喝饮料时，杯里的饮料是被嘴用吸力吸上来的 D.丁图中洗手池下方排水管的U形“反水弯利用了连通器原理 6.学习了流体压强与流速的关系”后，为了解决H形地下通道中过道的通风问题，同学们设计 了如下4种方案。如图所示，黑色部分为墙面凸出部分，“oM”为安装在过道顶的换气扇，其中 既有效又节能的是()
第九章检测 一、选择题(每小题 4 分,共 28 分) 1.生活中处处有物理。下列与压强知识有关的说法正确的是( ) A.书包背带做得宽而平,是为了增加受力面积从而增大压强 B.拦河坝修建成上窄下宽是因为液体的压强随着深度的增加而增大 C.大气压强随着海拔高度的升高而增大 D.在气体和液体中,流速越大的位置,压强越大 2.如图所示,平放在水平地面上的砖,沿竖直方向(见图中虚线)截去1 2 ,则剩下的半块砖与原来 整块砖相比( ) A.对地面的压强不变 B.对地面的压力不变 C.砖的密度减小1 2 D.砖受到地面的支持力不变 3.(2021·贵州黔西南州中考)如图所示的四个装置,其中不属于连通器的是( ) 4.下列各组实验器材完好,初始状态如图所示,下列说法正确的是( ) A.如图甲所示,该容器倾斜一定角度后,各管内液面仍将保持相平 B.如图乙所示,微小压强计探头进入水中后,U 形管两侧液面仍将保持相平 C.如图丙所示,放开手指后,玻璃管中液面将会降到和槽内液面相平 D.如图丁所示,向吸管 B 用力吹气后,吸管 A 内液面和烧杯内液面仍将保持相平 5.物理兴趣小组的同学对下图所示的现象进行讨论,其中错误的是( ) A.甲图中的实验说明液体内部的压强与液体的深度有关 B.乙图中对瓶内沸腾的水停止加热,倒置后,向瓶底浇冷水,瓶内的水会重新沸腾 C.丙图中用吸管喝饮料时,杯里的饮料是被嘴用吸力吸上来的 D.丁图中洗手池下方排水管的 U 形“反水弯”利用了连通器原理 6.学习了“流体压强与流速的关系”后,为了解决 H 形地下通道中过道的通风问题,同学们设计 了如下 4 种方案。如图所示,黑色部分为墙面凸出部分,“○M”为安装在过道顶的换气扇,其中 既有效又节能的是( )
过通 过道 过道 B 7.下列事例中不是利用大气压工作的是( A.用塑料管吸饮料 B.用抽水机抽水 C.用注射器将药液注入病人体内 D钢笔吸墨水 二、填空题（每空2分，共32分） 8.大型载重平板车底部装有很多车轮，这是通过增大 的方式减小对路面 的 以免损坏路面。 9.(2021·贵州黔东南州中考改编)预防新型冠状病毒感染的最好办法是接种疫苗。如图所示， 接种注射器的针头做得很尖，是为了 (选填“增大或“减小)压强，便于进行肌肉注射： 注射前，医生将注射器活塞推至注射器筒底部，这样做是为了利用 把药液压入注射 器内。 10.如图所示，质量为200g、底面积为20cm2的薄壁容器中盛有800g水，将容器放置在水平 地面上，容器内水深h为30cm,则水对容器底部的压力为 N,容器对地面的压强 为 Pa。(p*=l.0×103kg/m3,g取10N/kg) 77 11.将一未装满饮料的密闭饮料杯先正立放置在水平桌面上，如图甲所示，饮料杯对水平桌面 的压强是P1,饮料对杯底的压力是F1,再将饮料杯倒立放置，如图乙所示（图中没有画出饮料液 面的位置)，饮料杯对水平桌面的压强是p2,饮料对杯底的压力是F2,则p1p2,F1 F2。(均选填>%<”或“=) 7777777777777777 甲 乙 12.我国蛟龙号载人潜水器已完成了7km级的潜水实验，它潜入海面下7km深处时受到 的海水的压强是」 Pa(p海水=1.03×103kg/m3,g取10Nkg)。在逐渐上升返回海面的 过程中，所受到海水的压强将 (选填“变大*不变”或“变小)。 13.客机在飞行时，机翼上方的空气流速较 (选填“大”或“小”，压强 因此获得 向上的升力：机上人员用吸管喝饮料时，饮料在 的作用下被吸入口中。 14.某学习小组在研究大气压随海拔高度变化的情况时，查阅到如下资料。 海拔高度km 1 2 4 5 大气压/kPa 101 90 l80 7062 54 (1)从表格中的数据可以看出大气压强随海拔高度的增加而 (2)海拔3km处的大气压值与 m高的水柱产生的压强相等。 (3)在海拔1km处，10m2水面受到的大气压力是 N。 三、作图、实验、探究题(15题4分，16题18分，共22分)
7.下列事例中不是利用大气压工作的是( ) A.用塑料管吸饮料 B.用抽水机抽水 C.用注射器将药液注入病人体内 D.钢笔吸墨水 二、填空题(每空 2 分,共 32 分) 8.大型载重平板车底部装有很多车轮,这是通过增大 的方式减小对路面 的 ,以免损坏路面。 9.(2021·贵州黔东南州中考改编)预防新型冠状病毒感染的最好办法是接种疫苗。如图所示, 接种注射器的针头做得很尖,是为了 (选填“增大”或“减小”)压强,便于进行肌肉注射; 注射前,医生将注射器活塞推至注射器筒底部,这样做是为了利用 把药液压入注射 器内。 10.如图所示,质量为 200 g、底面积为 20 cm2 的薄壁容器中盛有 800 g 水,将容器放置在水平 地面上,容器内水深 h 为 30 cm,则水对容器底部的压力为 N,容器对地面的压强 为 Pa。(ρ 水=1.0×103 kg/m3 ,g 取 10 N/kg) 11.将一未装满饮料的密闭饮料杯先正立放置在水平桌面上,如图甲所示,饮料杯对水平桌面 的压强是 p1,饮料对杯底的压力是 F1,再将饮料杯倒立放置,如图乙所示(图中没有画出饮料液 面的位置),饮料杯对水平桌面的压强是 p2,饮料对杯底的压力是 F2,则 p1 p2,F1 F2。(均选填“>”“<”或“=”) 12.我国“蛟龙号”载人潜水器已完成了 7 km 级的潜水实验,它潜入海面下 7 km 深处时受到 的海水的压强是 Pa(ρ 海水=1.03×103 kg/m3 ,g 取 10 N/kg)。在逐渐上升返回海面的 过程中,所受到海水的压强将 (选填“变大”“不变”或“变小”)。 13.客机在飞行时,机翼上方的空气流速较 (选填“大”或“小”),压强 ,因此获得 向上的升力;机上人员用吸管喝饮料时,饮料在 的作用下被吸入口中。 14.某学习小组在研究大气压随海拔高度变化的情况时,查阅到如下资料。 海拔高度/km 0 1 2 3 4 5 大气压/kPa 101 90 80 70 62 54 (1)从表格中的数据可以看出大气压强随海拔高度的增加而 。 (2)海拔 3 km 处的大气压值与 m 高的水柱产生的压强相等。 (3)在海拔 1 km 处,10 m2 水面受到的大气压力是 N。 三、作图、实验、探究题(15 题 4 分,16 题 18 分,共 22 分)
15.如图所示，木块A处于静止状态，请画出A对斜面的压力的示意图。 777777777777777 16.(2022·山东滨州中考)在探究性学习活动中，某学习小组做了以下系列实验探究。 浓盐水 B 0 甲 (1)探究影响压力作用效果的因素，该小组用一块海绵、一张小桌和一个砝码，做了如图甲所 示实验。请根据A、B两图中的情景，提出一个要探究的问题是： 经过多次实验表明影响压力作用效果的因素是 根据实验 结论，建立了压强概念和压强的表达式p。 (2)该小组取三个高度均为h,密度同为p的实心均匀物体D、E、F。D、F是圆柱体，E是长 方体，D、E的底面积都为S,F的底面积为。把它们放在水平桌面的海绵上，如图乙所示，发 现海绵被压下的深度相同。 该小组结合在(1)中得到的结论和表达式，分析出了D、E、F三个物体对海绵的压强均为 p= (只写出结果)，解释了“海绵被压下的深度相同”的原因。 (3)该小组研究液体内部的压强，用图丙G所示的器材进行实验探究。他们利用这些器材 (选填“能或“不能”)探究液体的压强跟液体的深度、液体的密度有关。此过程用的实验方法 是 (只写出一种)。 该小组对液体压强的大小跟液体的深度、液体的密度之间的定量关系进一步思考。在图丙 H容器内装有密度为p的液体，他们受到上面实验的启发，要想得到液面下深度h处的压强， 可以设想这里有一个水平放置的平面”，平面的面积为S。这个平面以上的液柱对平面的压 力等于液柱所受的重力。因此，液面下深度h处的压强为p= (写 出推导过程)。 (4)由(3)推导出的表达式」 (选填“能”或“不能应用于大气压强。 四、综合题(18分) 17.如图所示，泡沫块正在沿粗糙斜面缓慢下滑，现用吸管沿泡沫块上表面吹气。请判断吹气 过程中泡沫块将继续下滑还是停止滑动，并写出判断理由。 吸管 泡沫块
15.如图所示,木块 A 处于静止状态,请画出 A 对斜面的压力的示意图。 16.(2022·山东滨州中考)在探究性学习活动中,某学习小组做了以下系列实验探究。 (1)探究影响压力作用效果的因素,该小组用一块海绵、一张小桌和一个砝码,做了如图甲所 示实验。请根据 A、B 两图中的情景,提出一个要探究的问题是: 。 经过多次实验表明影响压力作用效果的因素是 。根据实验 结论,建立了压强概念和压强的表达式 p= 𝐹 𝑆。 (2)该小组取三个高度均为 h,密度同为 ρ 的实心均匀物体 D、E、F。D、F 是圆柱体,E 是长 方体,D、E 的底面积都为 S,F 的底面积为𝑆 2。把它们放在水平桌面的海绵上,如图乙所示,发 现海绵被压下的深度相同。 该小组结合在(1)中得到的结论和表达式,分析出了 D、E、F 三个物体对海绵的压强均为 p= (只写出结果),解释了“海绵被压下的深度相同”的原因。 (3)该小组研究液体内部的压强,用图丙 G 所示的器材进行实验探究。他们利用这些器材 (选填“能”或“不能”)探究液体的压强跟液体的深度、液体的密度有关。此过程用的实验方法 是 (只写出一种)。 该小组对液体压强的大小跟液体的深度、液体的密度之间的定量关系进一步思考。在图丙 H 容器内装有密度为 ρ 的液体,他们受到上面实验的启发,要想得到液面下深度 h 处的压强, 可以设想这里有一个水平放置的“平面”,平面的面积为 S。这个平面以上的液柱对平面的压 力等于液柱所受的重力。因此,液面下深度 h 处的压强为 p= (写 出推导过程)。 (4)由(3)推导出的表达式, (选填“能”或“不能”)应用于大气压强。 四、综合题(18 分) 17.如图所示,泡沫块正在沿粗糙斜面缓慢下滑,现用吸管沿泡沫块上表面吹气。请判断吹气 过程中泡沫块将继续下滑还是停止滑动,并写出判断理由
第九章检测 1.B2.A3.B4.A5.C6.C7.C 8.受力面积压强9.增大大气压10.65000 11.><12.7.21×107变小 13.大小大气压14.(1)减小(2)7(3)9×105 15.如图所示 7777777777777777777 16.(1)压力作用效果可能与压力大小有关压力大小、受力面积大小(2)Pgh(3)能控制 变量法{==9=9=5g-pgh(4)不能 17.继续下滑理由：当用吸管沿泡沫块上表面吹气时，泡沫块上表面空气流速增大，压强减小 而泡沫块下面受到的大气压强不变，会形成一个向上的压力差，导致泡沫块受到的摩擦力减 小，泡沫块所受合力会变成沿斜面向下，所以，吹气过程中它将继续下滑
第九章检测 1.B 2.A 3.B 4.A 5.C 6.C 7.C 8.受力面积 压强 9.增大 大气压 10.6 5 000 11.> < 12.7.21×107 变小 13.大 小 大气压 14.(1)减小 (2)7 (3)9×105 15.如图所示 16.(1)压力作用效果可能与压力大小有关 压力大小、受力面积大小 (2)ρgh (3)能 控制 变量法 𝐹 𝑆 = 𝐺 𝑆 = 𝑚𝑔 𝑆 = 𝜌𝑉𝑔 𝑆 = 𝜌𝑆ℎ𝑔 𝑆 =ρgh (4)不能 17.继续下滑 理由:当用吸管沿泡沫块上表面吹气时,泡沫块上表面空气流速增大,压强减小, 而泡沫块下面受到的大气压强不变,会形成一个向上的压力差,导致泡沫块受到的摩擦力减 小,泡沫块所受合力会变成沿斜面向下,所以,吹气过程中它将继续下滑