第1课时牛顿第一定律 素能演练提升 【能力提升】 1右图是“探究阻力对运动物体的影响的实验装置。下列说法错误的是( A.每次实验时，应使小车从同一高度由静止开始滑下 B.每次实验时，应保持水平表面的粗糙程度相同 C.水平表面越粗糙，小车的速度减小得越快 D.实验表明，一切物体都有保持原有运动状态的特性 2.刚从枪膛水平射出的子弹，若所受外力突然全部消失，它将( A.水平加速运动B.匀速下落 C.静止 D.水平匀速运动 3.下列有关运动和力的说法，正确的是( A.力是维持物体运动的原因 B.静止的物体一定没有受力 C.力是改变物体运动状态的原因 D.物体运动的速度越大，受到的力也越大 4.关于牛顿第一定律的理解，下列说法正确的是( A.牛顿第一定律是凭空想象出来的 B.物体只要运动，就一定受到力的作用 C不受力的物体，只能保持静止状态 D.如果物体不受到力的作用，原来运动的物体将保持原有的速度一直做匀速直线运动 5.如图所示，一个小球自由地从A点沿弧形轨道AB滑至B点，当小球运动至B点时，小球所受 到的一切外力突然消失，小球将 () A在B点保持静止B.落向地面C点 C.做匀速直线运动D.以上说法均不对 6根据力和运动的关系，如图所示，小明的观点是」 的，小丽的观点是 的。（均选 填“正确”或“错误 如果我们不去推 原来静止的小车 风吹树摇，风 它就不会运动： 停树静。如果 小车运动后，如 没有风吹的作 果不继续推它 用，树就处于 它就会停下来。 静止状态。所 所以，力是维持 以，力是使物 物体运动的原因 体运动的原因。 小 7.在水平面上铺上粗糙程度不同的材料，小车自斜面顶端由静止开始滑下，比较小车在水平面 上运动的距离（如图所示）。伽利略、牛顿等科学家曾多次做过类似的实验，著名的牛顿第一定 律就是在这些实验的基础上被分析推理得出的。请回答下列问题：
第 1 课时 牛顿第一定律 素能演练提升 【能力提升】 1.右图是“探究阻力对运动物体的影响”的实验装置。下列说法错误的是( ) A.每次实验时,应使小车从同一高度由静止开始滑下 B.每次实验时,应保持水平表面的粗糙程度相同 C.水平表面越粗糙,小车的速度减小得越快 D.实验表明,一切物体都有保持原有运动状态的特性 2.刚从枪膛水平射出的子弹,若所受外力突然全部消失,它将( ) A.水平加速运动 B.匀速下落 C.静止 D.水平匀速运动 3.下列有关运动和力的说法,正确的是( ) A.力是维持物体运动的原因 B.静止的物体一定没有受力 C.力是改变物体运动状态的原因 D.物体运动的速度越大,受到的力也越大 4.关于牛顿第一定律的理解,下列说法正确的是( ) A.牛顿第一定律是凭空想象出来的 B.物体只要运动,就一定受到力的作用 C.不受力的物体,只能保持静止状态 D.如果物体不受到力的作用,原来运动的物体将保持原有的速度一直做匀速直线运动 5.如图所示,一个小球自由地从 A 点沿弧形轨道 AB 滑至 B 点,当小球运动至 B 点时,小球所受 到的一切外力突然消失,小球将 ( ) A.在 B 点保持静止 B.落向地面 C 点 C.做匀速直线运动 D.以上说法均不对 6.根据力和运动的关系,如图所示,小明的观点是 的,小丽的观点是 的。(均选 填“正确”或“错误”) 7.在水平面上铺上粗糙程度不同的材料,小车自斜面顶端由静止开始滑下,比较小车在水平面 上运动的距离(如图所示)。伽利略、牛顿等科学家曾多次做过类似的实验,著名的牛顿第一定 律就是在这些实验的基础上被分析推理得出的。请回答下列问题:
7n7 第一次：毛巾表面 Wmmmn4 第二次：棉布表面 9开7 第三次：木板表面 (1)为了得出科学结论，三次实验中 每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样 做的目的是 (2)三次实验中，小车在 表面上停止得最慢，是因为在该表面受到的阻力 最 (3)进一步推理可知，若水平面绝对光滑（小车不受阻力），则小车会在水平面上做 运 动。 【创新应用】 8.在“探究阻力对物体运动的影响”实验时，所用的器材有斜面、木板、毛巾、棉布和小车，如图 甲所示。 毛巾 棉布 木板 (1)实验时要固定斜面，并让小车从斜面上 (选填“同一”或“不同)位置由静止滑下，目 的是使小车到达水平面时的速度大小 (选填“相同或“不相同)。 (2)根据实验现象，可得出结论：水平面越光滑，小车受到的阻力越（选填“大”或“小”， 在水平面上运动的距离越 (选填“远”或“近”)。 (3)如果水平面绝对光滑，不考虑空气阻力，在图乙中大致画出小车在光滑水平面上运动的-1 图象。 /m·s 0 tis (4)在我们已学的物理知识中，也有用到这种“实验一推理”的研究方法，如 (列举一例)
(1)为了得出科学结论,三次实验中 每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑,这样 做的目的是 。 (2) 三次实验中, 小车在 表面上停止得最慢, 是因为在 该表 面受 到 的 阻 力 最 。 (3)进一步推理可知,若水平面绝对光滑(小车不受阻力),则小车会在水平面上做 运 动。 【创新应用】 8.在“探究阻力对物体运动的影响”实验时,所用的器材有斜面、木板、毛巾、棉布和小车,如图 甲所示。 甲 (1)实验时要固定斜面,并让小车从斜面上 (选填“同一”或“不同”)位置由静止滑下,目 的是使小车到达水平面时的速度大小 (选填“相同”或“不相同”)。 (2)根据实验现象,可得出结论:水平面越光滑,小车受到的阻力越 (选填“大”或“小”), 在水平面上运动的距离越 (选填“远”或“近”)。 (3)如果水平面绝对光滑,不考虑空气阻力,在图乙中大致画出小车在光滑水平面上运动的 v-t 图象。 乙 (4)在我们已学的物理知识中,也有用到这种“实验—推理”的研究方法,如 (列举一例)
【素能演练提升】 1B2.D3.C4.D5.C6.错误错误 7.(1)小车使小车运动到水平面上的初速度相同 (2)木板小(3)匀速直线 8.(1)同一相同(2)小远(3)如图所示 (4)真空不能传声 /m·s-) 6
【素能·演练提升】 1.B 2.D 3.C 4.D 5.C 6.错误 错误 7.(1)小车 使小车运动到水平面上的初速度相同 (2)木板 小 (3)匀速直线 8.(1)同一 相同 (2)小 远 (3)如图所示 (4)真空不能传声