第3节动能和势能 素能演练提升 【能力提升】 1某同学家住高层住宅，在他乘坐电梯从1层匀速上升至15层的过程中，他的() A.动能不变，重力势能增大 B.动能和重力势能都增大 C.动能减小，重力势能增大 D.动能和重力势能都减小 2.城区的高层建筑越来越多，而高空抛物存在巨大的安全隐患，因为高处的物体具有较大的 () A弹性势能 B.重力势能 C.体积 D.阻力 3.下图为自动垂直升降式车库的停车过程示意图。下列关于汽车匀速上升时的说法，正确的是 (） A.动能增加，重力势能不变 B.动能增加，重力势能增加 C.动能不变，重力势能不变 D.动能不变，重力势能增加 4.如图所示，运动员在射箭比赛时总是要把弓拉得很弯，其主要目的是 A增大箭的弹性势能 B.增大箭的动能 C增大弓的弹性势能 D.使箭沿直线运动 5.人们常常利用物体具有各种形式的机械能来做功，如：机械手表里拧紧的发条具有 能，可以带动小齿轮和指针转动：风具有」 能，可以推动帆船航行；打桩机举高的重锤具 有 能，可以完成打桩工作。 6.如图所示，货架上放着A、B、C、D共4个体积相同的实心球，其中A和B为铅球，C和D 为铁球，那么A和B两球相比较 球的重力势能大，B和C两球相比较，做功本领更大的 是 球。(p>p铁) 7.下图是“探究动能的大小与什么因素有关”的实验装置，实验步骤如下。 ④ ⑧C
第 3 节 动能和势能 素能演练提升 【能力提升】 1.某同学家住高层住宅,在他乘坐电梯从 1 层匀速上升至 15 层的过程中,他的( ) A.动能不变,重力势能增大 B.动能和重力势能都增大 C.动能减小,重力势能增大 D.动能和重力势能都减小 2.城区的高层建筑越来越多,而高空抛物存在巨大的安全隐患,因为高处的物体具有较大的 ( ) A.弹性势能 B.重力势能 C.体积 D.阻力 3.下图为自动垂直升降式车库的停车过程示意图。下列关于汽车匀速上升时的说法,正确的是 ( ) A.动能增加,重力势能不变 B.动能增加,重力势能增加 C.动能不变,重力势能不变 D.动能不变,重力势能增加 4.如图所示,运动员在射箭比赛时总是要把弓拉得很弯,其主要目的是 ( ) A.增大箭的弹性势能 B.增大箭的动能 C.增大弓的弹性势能 D.使箭沿直线运动 5. 人们常常利用物体具有各种形式的机械能来做功,如:机械手表里拧紧的发条具有 能,可以带动小齿轮和指针转动;风具有 能,可以推动帆船航行;打桩机举高的重锤具 有 能,可以完成打桩工作。 6.如图所示,货架上放着 A、B、C、D 共 4 个体积相同的实心球,其中 A 和 B 为铅球,C 和 D 为铁球,那么 A 和 B 两球相比较, 球的重力势能大;B 和 C 两球相比较,做功本领更大的 是 球。(ρ 铅>ρ 铁) 7.下图是“探究动能的大小与什么因素有关”的实验装置,实验步骤如下
B●)m B○2m 2h 公 ①将质量为m的小球从光滑斜面上的A处由静止释放，滚下后与放在水平面上的木块相碰！ 木块在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示。 ②将质量为m的小球从光滑斜面上的B处由静止释放，滚下后与放在水平面上的木块相碰， 木块在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示。 ③将质量为2m的小球从光滑斜面上的B处由静止释放，滚下后与放在水平面上的木块相碰， 木块在水平面上移动一段距离后静止，如图丙所示。 根据上述3次实验，回答下列问题 (1)实验中小球动能的大小是通过 反映出来的，这里用到了 物理学研究问题的方法， (选填“直接测量*“放大”或转换”)法。 (2)分析乙、丙两图，让小球在同一高度从静止释放，是为了控制 相同，得到的实验结论是 【创新应用】 8.(2021·贵州黔东南州中考)下图为课本中的插图，图中工人用叉车将货物从一个地方搬运到 另一个地方或把货物从地面提升到某一高度。请你结合叉车的部位和工作情景找出两个与物 理知识相关的问题，并做出简要的回答，不得与示例重复。 示例如下。 问题：为什么叉车能把货物提起？ 回答：力可以改变物体的运动状态。 (1)问题： 回答： (2)问题： 回答： 9.某同学在体有活动中，从铅球下落陷入沙坑的深度情况猜想到：物体的重力势能可能与物体 的质量、高度和运动路径有关。于是设计了如图所示的实验，用大小、形状相同的A、B、C、 D4个铅球，其中A、C、D三球的质量均为m,B球质量为2m,让A、B两球从距沙坑表面高 h处由静止下落，C球从距沙坑表面高2h处由静止下落。D球从距沙坑表面高2h的光滑弯曲 管道上端由静止滑入，最后从管道下端竖直地落下（球在光滑管道中运动的能量损失不计）。实 验测得A、B两球陷入沙坑的深度分别为h1和h2,C、D两球陷入沙坑的深度均为h3,且 h<h2,hi<h3o
①将质量为 m 的小球从光滑斜面上的 A 处由静止释放,滚下后与放在水平面上的木块相碰, 木块在水平面上移动一段距离后静止,如图甲所示。 ②将质量为 m 的小球从光滑斜面上的 B 处由静止释放,滚下后与放在水平面上的木块相碰, 木块在水平面上移动一段距离后静止,如图乙所示。 ③将质量为 2m 的小球从光滑斜面上的 B 处由静止释放,滚下后与放在水平面上的木块相碰, 木块在水平面上移动一段距离后静止,如图丙所示。 根据上述 3 次实验,回答下列问题: (1)实验中小球动能的大小是通过 反映出来的,这里用到了 物理学研究问题的方法—— (选填“直接测量”“放大”或“转换”)法。 (2) 分析乙、丙两图 , 让 小 球 在 同 一 高 度 从 静 止 释 放 , 是为了控制 相同,得到的实验结论是: 。 【创新应用】 8.(2021·贵州黔东南州中考)下图为课本中的插图,图中工人用叉车将货物从一个地方搬运到 另一个地方或把货物从地面提升到某一高度。请你结合叉车的部位和工作情景找出两个与物 理知识相关的问题,并做出简要的回答,不得与示例重复。 示例如下。 问题:为什么叉车能把货物提起? 回答:力可以改变物体的运动状态。 (1)问题: ? 回答: 。 (2)问题: ? 回答: 。 9.某同学在体育活动中,从铅球下落陷入沙坑的深度情况猜想到:物体的重力势能可能与物体 的质量、高度和运动路径有关。于是设计了如图所示的实验,用大小、形状相同的 A、B、C、 D 4 个铅球,其中 A、C、D 三球的质量均为 m,B 球质量为 2m,让 A、B 两球从距沙坑表面高 h 处由静止下落,C 球从距沙坑表面高 2h 处由静止下落。D 球从距沙坑表面高 2h 的光滑弯曲 管道上端由静止滑入,最后从管道下端竖直地落下(球在光滑管道中运动的能量损失不计)。实 验测得 A、B 两球陷入沙坑的深度分别为 h1 和 h2,C、D 两球陷入沙坑的深度均为 h3 ,且 h1<h2,h1<h3
-0B m OD m 2h (1)本实验中，铅球的重力势能大小是通过 来反映的。 (2)比较A、B两铅球，发现B球陷入沙坑深度更大，由此可得出结论：当高度一定时，。 (3)比较 两铅球，发现C球陷入沙坑深度更大，由此可得出结论：当物体质量相同时，高 度越高，物体的重力势能越大。 (4)比较C、D两铅球，发现两铅球运动的路径不同，但陷入沙坑深度相同，由此可得出结论：物 体的重力势能与物体运动的路径 (选填“有关”或“无关)
(1)本实验中,铅球的重力势能大小是通过 来反映的。 (2)比较 A、B 两铅球,发现 B 球陷入沙坑深度更大,由此可得出结论:当高度一定时, 。 (3)比较 两铅球,发现 C 球陷入沙坑深度更大,由此可得出结论:当物体质量相同时,高 度越高,物体的重力势能越大。 (4)比较 C、D 两铅球,发现两铅球运动的路径不同,但陷入沙坑深度相同,由此可得出结论:物 体的重力势能与物体运动的路径 (选填“有关”或“无关”)
【素能演练提升】 1.A2.B3.D4.C 5.弹性势动重力势6.AB 7.(1)木块在水平面上移动的距离转换(2)小球运动到斜面底部时的速度物体的速度一 定时，质量越大动能越大 8.(1)叉车把货物从地面提升到某一高度，叉车对货物做功了吗做功了，有力作用在物体上， 在力的方向上移动了距离(2)货物被提升时，货物的重力势能增加了吗增加了，因为质量 不变、高度增加货物的重力势能增加 9.(1)铅球陷入沙坑的深度(2)质量越大，重力势能越大(3)A、C(4)无关
【素能·演练提升】 1.A 2.B 3.D 4.C 5.弹性势 动 重力势 6.A B 7.(1)木块在水平面上移动的距离 转换 (2)小球运动到斜面底部时的速度 物体的速度一 定时,质量越大,动能越大 8.(1)叉车把货物从地面提升到某一高度,叉车对货物做功了吗 做功了,有力作用在物体上, 在力的方向上移动了距离 (2)货物被提升时,货物的重力势能增加了吗 增加了,因为质量 不变、高度增加,货物的重力势能增加 9.(1)铅球陷入沙坑的深度 (2)质量越大,重力势能越大 (3)A、C (4)无关