第2节功率 素能演练提升 【能力提升】 1.下列关于做功和功率的说法，正确的是( A.有力作用在物体上，力一定对物体做功 B.在光滑水平面上依靠惯性做匀速直线运动的物体，没有力做功 C.物体受到的作用力越大，力对物体做功就越多 D.力对物体做功越多，功率就越大 2.小明两次分别用时90s、40s从一楼爬到五楼，小明的体重与前后两次上升的高度均不变， 比较两次爬楼过程( A.用时少的做功多 B.用时少的做功功率大 C用时多的做功多 D用时多的做功功率大 3.两名运动员，甲的身高比乙高，如果他们举起相同质量的杠铃所用时间相等，如图所示，则 () 777777777777777T7177777 A.甲做功较多.功率较大 B.甲做功较多，功率较小 C.甲做功较多，甲、乙功率相等 D.甲、乙做功相等，乙的功率较大 4.(2022甘肃中考)小勇背着重40N的书包沿水平路面走了200m,用时3min,又用1min爬上 了大约9m高的四层楼回到了家，小勇的重力为600N,则他在回家过程中对书包所做的功为 J。他上楼过程中克服总重力所做功的功率是 W。(沿水平路面行走时不考虑重心高度 的变化) 5.(2022贵州毕节中考)图甲是“测量水平运动物体所受滑动摩擦力”的实验装置图，小宇用弹 簧测力计沿水平方向拉动木块，弹簧测力计的示数如图乙所示，木块在0~1s内做加速运动，在 1~3s内以0.2m/s的速度做匀速直线运动。 ↑FN 0.6 0.5h 0.4 77777777777777777777777 0.3 0.2 0.1 t/s 为 (1)在0-1s内木块受到的滑动摩擦力为 N。 (2)在1-3s内，拉力的功率为 W。 (3)3s后，物体不受拉力，也不会立即停止运动，是因为物体具有」 6.(2021贵州毕节中考)我国生产的无人机世界领先。右图是我国某品牌无人机，下表是有关 它的一些飞行参数，空气阻力忽略不计g取10八g,根据表中资料信息，可知：
第 2 节 功率 素能演练提升 【能力提升】 1.下列关于做功和功率的说法,正确的是( ) A.有力作用在物体上,力一定对物体做功 B.在光滑水平面上依靠惯性做匀速直线运动的物体,没有力做功 C.物体受到的作用力越大,力对物体做功就越多 D.力对物体做功越多,功率就越大 2.小明两次分别用时 90 s、40 s 从一楼爬到五楼,小明的体重与前后两次上升的高度均不变, 比较两次爬楼过程( ) A.用时少的做功多 B.用时少的做功功率大 C.用时多的做功多 D.用时多的做功功率大 3.两名运动员,甲的身高比乙高,如果他们举起相同质量的杠铃所用时间相等,如图所示,则 ( ) A.甲做功较多,功率较大 B.甲做功较多,功率较小 C.甲做功较多,甲、乙功率相等 D.甲、乙做功相等,乙的功率较大 4.(2022·甘肃中考)小勇背着重 40 N 的书包沿水平路面走了 200 m,用时 3 min,又用 1 min 爬上 了大约 9 m 高的四层楼回到了家,小勇的重力为 600 N,则他在回家过程中对书包所做的功为 J。他上楼过程中克服总重力所做功的功率是 W。(沿水平路面行走时不考虑重心高度 的变化) 5.(2022·贵州毕节中考)图甲是“测量水平运动物体所受滑动摩擦力”的实验装置图,小宇用弹 簧测力计沿水平方向拉动木块,弹簧测力计的示数如图乙所示,木块在 0~1 s 内做加速运动,在 1~3 s 内以 0.2 m/s 的速度做匀速直线运动。 (1)在 0~1 s 内木块受到的滑动摩擦力为 N。 (2)在 1~3 s 内,拉力的功率为 W。 (3)3 s 后,物体不受拉力,也不会立即停止运动,是因为物体具有 。 6.(2021·贵州毕节中考)我国生产的无人机世界领先。右图是我国某品牌无人机,下表是有关 它的一些飞行参数,空气阻力忽略不计,g 取 10 N/kg,根据表中资料信息,可知:
型号 某品牌 质量 1100g 最大上升速度 5m/s(S模式) 4m/s(P模式) 最大下降速度 3 m/s 最大水平飞行速度 20m/s 最大飞行海拔高度 6000m 最长悬停时间 29 min (1)无人机在空中悬停时受到的升力F= No (2)在P模式下，无人机以最大速度匀速上升100m所需要的时间1= s,此过程中升力 对无人机做功的功率为P= Wo 7.小聪的体重是500N,家住19楼（楼的层高为3m)。如果他从1楼步行上楼到家里（走了18 层楼)，用时3min。问： (1)他上楼克服重力做的功是多少？ (2)做功的功率是多少？ 【创新应用】 8.为了测量人骑自行车的功率，某活动小组进行了如下实验：在离出发线5m、10m、20m、30 m…0m的地方分别画上一条计时线每条计时线附近站几个学生，手持停表。听到发令员 的信号后，受测者全力骑车由出发线出发，同时全体学生都开始计时。自行车每到达一条计时 线，站在该计时线上的几个学生就停止计时，记下自行车从出发线到该条计时线的时间。实验 数据记录见下表。 运动距离sm 0 5 10 20 30 40 50 60 70 运动时间s 0 2.4 4.2 6.3 7.8 9.0 10.0 11.0 12.0 (1)完成下表中空缺的数据。 运动距离m 0-5 5-10 10-20 20-30 各段平均速度ms 2.08 4.76 6.67 运动距离m 30-40 40-50 50-60 60-70 各段平均速度(msl) 8.33 10.00 10.00 从数据分析可知，该同学骑自行车由静到动的过程中，先加速后匀速。下列关于加速的原因，正 确的是() A.人骑自行车的牵引力等于阻力 B.人骑自行车的牵引力大于阻力 C.人骑自行车的牵引力小于阻力 D.都有可能 (2)设本次实验运动过程中，学生和自行车所受阻力与其速度大小成正比，比例系数为15 NWms),则在匀速运动过程中人骑自行车的牵引力为F-N。若整个过程中该同学 骑车的功率P保持不变，则P=W
型号 某品牌 质量 1 100 g 最大上升速度 5 m/s(S 模式) 4 m/s(P 模式) 最大下降速度 3 m/s 最大水平飞行速度 20 m/s 最大飞行海拔高度 6 000 m 最长悬停时间 29 min (1)无人机在空中悬停时受到的升力 F= N。 (2)在 P 模式下,无人机以最大速度匀速上升 100 m 所需要的时间 t= s,此过程中升力 对无人机做功的功率为 P= W。 7.小聪的体重是 500 N,家住 19 楼(楼的层高为 3 m)。如果他从 1 楼步行上楼到家里(走了 18 层楼),用时 3 min。问: (1)他上楼克服重力做的功是多少? (2)做功的功率是多少? 【创新应用】 8.为了测量人骑自行车的功率,某活动小组进行了如下实验:在离出发线 5 m、10 m、20 m、30 m……70 m 的地方分别画上一条计时线,每条计时线附近站几个学生,手持停表。听到发令员 的信号后,受测者全力骑车由出发线出发,同时全体学生都开始计时。自行车每到达一条计时 线,站在该计时线上的几个学生就停止计时,记下自行车从出发线到该条计时线的时间。实验 数据记录见下表。 运动距离 s/m 0 5 10 20 30 40 50 60 70 运动时间 t/s 0 2.4 4.2 6.3 7.8 9.0 10.0 11.0 12.0 (1)完成下表中空缺的数据。 运动距离/m 0~5 5~10 10~20 20~30 各段平均速度/(m·s -1 ) 2.08 4.76 6.67 运动距离/m 30~40 40~50 50~60 60~70 各段平均速度/(m·s -1 ) 8.33 10.00 10.00 从数据分析可知,该同学骑自行车由静到动的过程中,先加速后匀速。下列关于加速的原因,正 确的是( ) A.人骑自行车的牵引力等于阻力 B.人骑自行车的牵引力大于阻力 C.人骑自行车的牵引力小于阻力 D.都有可能 (2)设本次实验运动过程中,学生和自行车所受阻力与其速度大小成正比,比例系数为 15 N/(m·s -1 ),则在匀速运动过程中人骑自行车的牵引力为 F= N。若整个过程中该同学 骑车的功率 P 保持不变,则 P= W
【素能演练提升】 1B2.B3.A4.36096 5.(1)0.5(2)0.1(3)惯性 6.(1)11(2)2544 7.(1)27000J(2)150W 解析(1)他上楼克服重力做的功是 W=Gh=500N×18×3m=27000J。 (2)时间t=3min=180s 则做功的功率为 P”=27o00L-150W。 180s 8.(1)2.7810.00B(2)1501500
【素能·演练提升】 1.B 2.B 3.A 4.360 96 5.(1)0.5 (2)0.1 (3)惯性 6.(1)11 (2)25 44 7.(1)27 000 J (2)150 W 解析 (1)他上楼克服重力做的功是 W=Gh=500 N×18×3 m=27 000 J。 (2)时间 t=3 min=180 s 则做功的功率为 P=𝑊 𝑡 = 27 000J 180 s =150 W。 8.(1)2.78 10.00 B (2)150 1 500