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2010湖南高考新题型 新闻短评写作 COM 王
2010湖南高考新题型 新闻短评写作
内涵和特点 新闻评论被称作是“报纸的心脏”,而 短评则被称作是新闻评论的“轻骑兵”, 它是一种篇幅短小、内容集中、简明扼 要的新闻评论文章,其特点是形式短小 精悍,内容鲜明独到,语言生动活泼
内涵和特点 ❖新闻评论被称作是“报纸的心脏”，而 短评则被称作是新闻评论的“轻骑兵” ， 它是一种篇幅短小、内容集中、简明扼 要的新闻评论文章，其特点是形式短小 精悍，内容鲜明独到，语言生动活泼
具体解读 令(1)与其他言论一样,由论点、论据、论 证三个要素组成,具有政策性、针对性、 准确性。 令(2)在有限的篇幅中,主要靠独特的见解 吸引读者而取胜。 令(3)立意新颖,论述精当,文采斐然。 令(4)主要面向广大群众说话
具体解读 ❖ （1）与其他言论一样，由论点、论据、论 证三个要素组成，具有政策性、针对性、 准确性。 ❖ （2）在有限的篇幅中，主要靠独特的见解 吸引读者而取胜。 ❖ （3）立意新颖，论述精当，文采斐然。 ❖ （4）主要面向广大群众说话
令(5)也许你对某件事有几种看法, 但也应该抓住其中某一点来阐析。不要 贪多求大,切忌面面俱到。只要求针对 某一件事或某一种现象,选准切入点, 深入剖析往往能出奇制胜
❖ （5） 也许你对某件事有几种看法， 但也应该抓住其中某一点来阐析。不要 贪多求大，切忌面面俱到。只要求针对 某一件事或某一种现象，选准切入点， 深入剖析往往能出奇制胜
讲究技法 令新闻评论是由叙事、说理、溶情三部分构成的有机 整体,三者各司其职,叙事为说理打基础,是说理 的论据,说理使叙事深刻,是评论的主体,溶情使 短评升华。 令叙事是指对新闻报道的引述,旨在诉诸读者的直觉, 以事实触动人,同时为评论设置对象,这里需要注 意引述不是整篇复述新闻报道,而应以简洁的语言, 高度概括报道中的新闻事件
讲究技法 ❖ 新闻评论是由叙事、说理、溶情三部分构成的有机 整体，三者各司其职，叙事为说理打基础，是说理 的论据，说理使叙事深刻，是评论的主体，溶情使 短评升华。 ❖ 叙事是指对新闻报道的引述，旨在诉诸读者的直觉， 以事实触动人，同时为评论设置对象，这里需要注 意引述不是整篇复述新闻报道，而应以简洁的语言， 高度概括报道中的新闻事件
◆说理:新闻短评,顾名思义,就是要评, 要议论,要论述,要讲道理,说理是短 评的重头戏,决定着一篇短评的价值高 低和分量轻重,要写好说理部分,除了 注意议论的三要素和运用各种逻辑推理 下,关键是要说新理,提出自己独到的 见解,令人耳目一新,为之一震
❖说理：新闻短评，顾名思义，就是要评， 要议论，要论述，要讲道理，说理是短 评的重头戏，决定着一篇短评的价值高 低和分量轻重，要写好说理部分，除了 注意议论的三要素和运用各种逻辑推理 下，关键是要说新理，提出自己独到的 见解，令人耳目一新，为之一震
冷溶情:是指新闻短评中所表达的情感要 真切、深切。真切是要求真情实感,切 忌矫情、虚情;深切是要求表达深刻、 深厚的感情。新闻短评的溶情,也必须 避免浅白直露,而是应该像盐溶于水 样表现在叙事和说理的过程中,润物无 声地感染着、感化着读者
❖溶情：是指新闻短评中所表达的情感 要 真切、深切。真切是要求真情实感 ，切 忌矫情、虚情；深切是要求表达深刻、 深厚的感情。新闻短评的溶情，也必须 避免浅白直露，而是应该像盐溶于水一 样表现在叙事和说理的过程中，润物无 声地感染着、感化着读者
基本思路 第一步:引述材料,摆出现象(叙 第二步:从现象中提取论述的观点(评) 令第三步:分析论证观点(析) 要联系实际,紧紧围绕论点,运用各种 论证方法 令第四步:总结全文,提出倡议(结)
基本思路： ❖ 第一步：引述材料，摆出现象（叙） ❖ 第二步：从现象中提取论述的观点（评） ❖ 第三步：分析论证观点（析） ❖ 要联系实际，紧紧围绕论点，运用各种 论证方法 ❖ 第四步：总结全文，提出倡议（结）
处罚之爱 报载,一位杭州的小伙 第一步:引述材 子,开车途经某交通岗亭, 发现值勤的是一位漂亮女交 料,出现象 警,怦然心动。之后他就经 常在此路口故意变更车道, 满心欢喜地等她来处罚。三 个月下来,小伙子领了近十 张罚单之后,也赢得了女警 花的芳心。 wiewco
处罚之爱 ❖ 报载，一位杭州的小伙 子，开车途经某交通岗亭， 发现值勤的是一位漂亮女交 警，怦然心动。之后他就经 常在此路口故意变更车道， 满心欢喜地等她来处罚。三 个月下来，小伙子领了近十 张罚单之后，也赢得了女警 花的芳心。 ❖第一步：引述材 料，摆出现象