河南省2013届高三最新语文试卷分类汇编一古诗鉴赏专题 郑州市第一次质量预测 (二)古代诗歌阅读(11分) 阅读下面这首唐诗,完成8-9题。 赠卖松人于武陵[注] 入市虽求利,怜君意独真 欲将寒涧树,卖与翠楼人。 瘦叶几经雪,淡花应少春。 长安重桃李,徒染六街尘 [注]据《唐才子传》称,于武陵在唐宣宗大中年间尝举进士,不称意,携书与琴, 往来商洛、巴蜀间,或隐于卜中,存独醒之意 8.这首诗的第二联运用了什么艺术手法?有什么作用?(5分) 9.这首诗寄托了诗人怎样的情感?请简要分析。(6分) (二)古代诗歌阅读(11分) 8.对比,“寒涧”与“翠楼”,一个荒寒一个繁华形成鲜明对比(3分,如果只 答手法,没有解释,只给2分;如果没有明确答出手法,而是融合在具体分析中, 且解说适当,也可给3分);突出了松树生长环境的恶劣,以及“松”与“翠楼 人”之间地位、境遇的巨大差别,暗示卖松人向翠楼人卖松求利不合时宜,为规 劝卖松人做铺垫。(作用2分;四个要点,答出一个给1分,答出任意两个、意 思对即可) 或:比喻(象征、托物言志)、借代,以寒涧树比喻(象征)贫寒之士,以“翠 楼人”代权贵之人;[3分,如果只答手法(“比喻”、“借代”各占1分) 没有解释,只给2分;如果没有明确答出手法,而是融合在具体分析中,且解说 适当,也可给3分]把贫寒之士比喻为“寒涧树”,形象地表现了其地位的卑微、 境遇的凄凉;而想把“寒涧树”卖给“翠楼人”,委婉地表达了贫寒之士希望得 到权贵赏识重用之意。(作用2分;两个要点,答出一个给1分,意思对即可) 9.这首诗寄托了诗人对不识人才、只喜欢趋时媚俗的权贵的讽刺;对像松树那样 正直高雅却沦落下层、不被重视的贫寒之士的怜惜;对争荣小人春风得意,正直 人士却不得重用这一不公平社会现象的愤懑;以及因对现实有了清醒认识而不求 荣利、洁身自好的髙洁情怀。[6分;答出一点给3分(需有简要分析),答出 任意两点、意思对即可] 焦作市一模 (二)古代诗歌阅读(11分) 阅读下面这首宋词,完成8~9题。 渔家傲 朱服 小雨纤纤风细细,万家杨柳青烟里。恋树湿花飞不起,愁无 际,和春付与东流水。九十光阴能有几?金龟解尽留无计。寄语东阳沽酒市, 拼一醉,而今乐事他年泪 8.请从景情关系的角度,赏析本词上片是如何表现作者的情感的。(5分)
河南省 2013 届高三最新语文试卷分类汇编-- 古诗鉴赏专题 郑州市第一次质量预测 （二）古代诗歌阅读（11 分） 阅读下面这首唐诗，完成 8—9 题。 赠卖松人 于武陵[注] 入市虽求利，怜君意独真。 欲将寒涧树，卖与翠楼人。 瘦叶几经雪，淡花应少春。 长安重桃李，徒染六街尘！ [注]据《唐才子传》称，于武陵在唐宣宗大中年间尝举进士，不称意，携书与琴， 往来商洛、巴蜀间，或隐于卜中，存独醒之意。 8．这首诗的第二联运用了什么艺术手法?有什么作用? （5 分） _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 9．这首诗寄托了诗人怎样的情感?请简要分析。（6 分） _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ （二）古代诗歌阅读（11 分） 8.对比，“寒涧”与“翠楼”，一个荒寒一个繁华形成鲜明对比（3 分，如果只 答手法，没有解释，只给 2 分；如果没有明确答出手法，而是融合在具体分析中， 且解说适当，也可给 3 分）；突出了松树生长环境的恶劣，以及“松”与“翠楼 人”之间地位、境遇的巨大差别，暗示卖松人向翠楼人卖松求利不合时宜，为规 劝卖松人做铺垫。（作用 2 分；四个要点，答出一个给 1 分，答出任意两个、意 思对即可） 或：比喻（象征、托物言志）、借代，以寒涧树比喻（象征）贫寒之士，以“翠 楼人”代权贵之人；[3 分，如果只答手法（“比喻”、“借代”各占 1 分）， 没有解释，只给 2 分；如果没有明确答出手法，而是融合在具体分析中，且解说 适当，也可给 3 分]把贫寒之士比喻为“寒涧树”，形象地表现了其地位的卑微、 境遇的凄凉；而想把“寒涧树”卖给“翠楼人”，委婉地表达了贫寒之士希望得 到权贵赏识重用之意。（作用 2 分；两个要点，答出一个给 1 分，意思对即可） 9.这首诗寄托了诗人对不识人才、只喜欢趋时媚俗的权贵的讽刺；对像松树那样 正直高雅却沦落下层、不被重视的贫寒之士的怜惜；对争荣小人春风得意，正直 人士却不得重用这一不公平社会现象的愤懑；以及因对现实有了清醒认识而不求 荣利、洁身自好的高洁情怀。[6 分；答出一点给 3 分（需有简要分析），答出 任意两点、意思对即可] 焦作市一模 （二）古代诗歌阅读（11 分） 阅读下面这首宋词，完成 8～9 题。 渔家傲 朱服 小雨纤纤风细细，万家杨柳青烟里。 恋树湿花飞不起，愁无 际，和春付与东流水。 九十光阴能有几?金龟解尽留无计。寄语东阳沽酒市， 拼一醉，而今乐事他年泪。 8．请从景情关系的角度，赏析本词上片是如何表现作者的情感的。（5 分）
9.下片中“而今乐事他年泪”,况周颐在《蕙风词话》卷二评论说: 语合 参,可悟一意化两之法。”也即“一语两意”,请简要赏析。(6分) (二)古代诗歌阅读(11分) 8.(5分)上片即景抒情。写暮春时节,纤风细雨,烟笼杨柳,郁郁葱葱,万家 屋舍,掩映在杨柳的青烟绿雾中;水流花落,春光将尽,惹人愁思,借湿花恋树 寄寓人的恋春惜春,表现了诗人的感伤情绪。 9.(6分)这句话,一方面写今日买醉春风里的快乐,实际表达的是对时光流逝 的无奈;一方面借想象将来将追思今日之乐而不可再得的悲凉,何况今日东城买 醉,仅为驱遣春愁,又非真正的赏心乐事;突出人生失意的哀愁。 平顶山市期末 (二)古代诗歌阅读(11分) 阅读下面这首唐诗,完成8~9题。 至德中途中书事寄李僩 乱离无处不伤情,况复看碑对古城。 路绕寒山人独去,月临秋水雁空惊。 颜衰重喜归乡国,身贱多惭问姓名。 今日主人还共醉,应怜世故一儒生。 [注]唐玄宗天宝末年,诗人为避安史之乱,流寓鄱阳。此诗为唐岐王正 德年间761年所作,当时诗人正在归乡途中。李僩是诗人的朋友 8.诗的前两联描述了怎样的情景?是运用什么手法来表现的?(5分) 答 9.诗的第三联表达了诗人怎样的心情?尾联在全诗中有何作用?请简要分析。(6 分答 )古代诗歌阅读(11分) 8.(5分)
_____________________________________________________________________ _____ _____________________________________________________________________ _____ 9．下片中“而今乐事他年泪”，况周颐在《蕙风词话》卷二评论说：“二语合 参，可悟一意化两之法。”也即“一语两意”，请简要赏析。（6 分） _____________________________________________________________________ _____ _____________________________________________________________________ _____ （二）古代诗歌阅读（11 分） 8.（5 分）上片即景抒情。写暮春时节，纤风细雨，烟笼杨柳，郁郁葱葱，万家 屋舍，掩映在杨柳的青烟绿雾中；水流花落，春光将尽，惹人愁思，借湿花恋树 寄寓人的恋春惜春，表现了诗人的感伤情绪。 9.（6 分）这句话，一方面写今日买醉春风里的快乐，实际表达的是对时光流逝 的无奈；一方面借想象将来将追思今日之乐而不可再得的悲凉，何况今日东城买 醉，仅为驱遣春愁，又非真正的赏心乐事；突出人生失意的哀愁。 平顶山市期末 （二）古代诗歌阅读（11 分） 阅读下面这首唐诗，完成 8～9 题。 至德中途中书事寄李僴 卢 纶 乱离无处不伤情，况复看碑对古城。 路绕寒山人独去，月临秋水雁空惊。 颜衰重喜归乡国，身贱多惭问姓名。 今日主人还共醉，应怜世故一儒生。 [注]唐玄宗天宝末年，诗人为避安史之乱，流寓鄱阳。此诗为唐岐王正 德年间 761 年所作，当时诗人正在归乡途中。李僴是诗人的朋友。 8．诗的前两联描述了怎样的情景?是运用什么手法来表现的?（5 分） 答： _____________________________________________________________________ __ _____________________________________________________________________ ______ 9．诗的第三联表达了诗人怎样的心情?尾联在全诗中有何作用?请简要分析。（6 分） 答： _____________________________________________________________________ __ _____________________________________________________________________ ______ (二)古代诗歌阅读(11 分) 8.（5 分）
(1)前两联描述了作者在乱离中飘泊、伤情的生活场景:在古城中天天看到的是残 碑断碣;有时一个人在山路上曲曲折折地走,月光照着秋水,使空中飞过的雁也 饱受虚惊。(3分)(2)两联中有正面直写,有侧面烘托。(2分) (若答其他,言之成理者,可酌情给分) 9.(6分) (1)心情是有喜有忧。喜的是重返故乡;忧的是自己已经是个垂老之人,长时间离 开家乡,家乡的人都己不认识自己,就有人来问姓名,也感到惭愧,因为自己还 是个微贱之人。(3分)(2)有点题的作用。作者在归家途中受到朋友李僩的招待, 在路上寄此诗与李僩,有感恩之意;最末一句也写出了乱世中读书人的无奈与辛 酸。(3分) (若答其他,言之成理者,可酌情给分) 开封市一模 (二)古代诗歌阅读(11分) 阅读下面这首唐诗,完成8~9题。 早寒江上有怀 孟浩然 木落雁南度,北风江上寒。 我家寰水曲,遥隔楚云端。 乡泪客中尽,孤帆天际看。 迷津欲有问,平海夕漫漫。 [注]①迷津:迷路。 8.这首诗表达了什么样的思想感情?“木落雁南度,北风江上寒”对表达感情 有什么作用?(6分) 9.这首诗以“平海夕漫漫”作结,有何妙处?请简要分析。(5分) 河南师大附中期末 (二)古代诗歌阅读(11分) 阅读下面这首宋词,完成8~9题 青玉案 曹组 碧山锦树明秋霁。路转陡,疑无地。忽有人家临曲水。竹篱茅舍,酒旗沙岸, 簇成村市。 凄凉只恐乡心起。凤楼远、回头谩①凝睇。何处今宵孤馆里,一声征雁,半窗残 月,总是离人泪 [注]①谩:徒然、空自。 8.上片后四句写景,包含了词人哪些丰富而微妙的情感变化?请结合诗句简要说 明。(5分) 9.简要分析“凄凉只恐乡心起”一句在词中的作用。(6分)
⑴前两联描述了作者在乱离中飘泊、伤情的生活场景：在古城中天天看到的是残 碑断碣；有时一个人在山路上曲曲折折地走，月光照着秋水，使空中飞过的雁也 饱受虚惊。(3 分)⑵两联中有正面直写，有侧面烘托。(2 分) (若答其他，言之成理者，可酌情给分) 9.（6 分） ⑴心情是有喜有忧。喜的是重返故乡；忧的是自己已经是个垂老之人，长时间离 开家乡，家乡的人都已不认识自己，就有人来问姓名，也感到惭愧，因为自己还 是个微贱之人。(3 分)⑵有点题的作用。作者在归家途中受到朋友李僴的招待， 在路上寄此诗与李僴，有感恩之意；最末一句也写出了乱世中读书人的无奈与辛 酸。(3 分) (若答其他，言之成理者，可酌情给分) 开封市一模 （二）古代诗歌阅读（11 分） 阅读下面这首唐诗，完成 8～9 题。 早寒江上有怀 孟浩然 木落雁南度，北风江上寒。 我家寰水曲，遥隔楚云端。 乡泪客中尽，孤帆天际看。 迷津①欲有问，平海夕漫漫。 [注]①迷津：迷路。 8．这首诗表达了什么样的思想感情？“木落雁南度，北风江上寒”对表达感情 有什么作用？（6 分） 9．这首诗以“平海夕漫漫”作结，有何妙处？请简要分析。（5 分） 河南师大附中期末 （二）古代诗歌阅读（11 分） 阅读下面这首宋词，完成 8～9 题。 青玉案 曹组 碧山锦树明秋霁。路转陡，疑无地。忽有人家临曲水。竹篱茅舍，酒旗沙岸，一 簇成村市。 凄凉只恐乡心起。凤楼远、回头谩①凝睇。何处今宵孤馆里，一声征雁，半窗残 月，总是离人泪。 [注] ①谩：徒然、空自。 8.上片后四句写景，包含了词人哪些丰富而微妙的情感变化？请结合诗句简要说 明。（5 分） 9.简要分析“凄凉只恐乡心起”一句在词中的作用。（6 分）
8.①先是忽然看到临水人家的惊喜;②接着写宁静安详的烟村给词人带来的一种 有所依托的温暖和慰藉;③同时,眼前如画的烟村,也触发了词人一缕思乡之情 (5分) 9.(1)内容上:点明了题旨一一旅愁乡思,(2分)(2)结构上:承上启下① 承接上片写景,点出旅愁乡思的主题;(2分)②领起下文,抒写独宿孤馆 乡思盈怀的惆怅之情。(2分) 许昌市五校第三次联考 (二)古代诗歌阅读(11分) 阅读下面这首宋词,完成8~9题。 采桑子 欧阳修 轻舟短棹西湖好,绿水逶迤,芳草长堤,隐隐笙歌处处随 无风水面琉璃滑,不觉船移,微动涟漪,惊起沙禽掠岸飞。 【注】西湖:指颍州(今安徽阜阳)西北颍河与泉河交汇处的天然湖泊。 8.词的上阙第一句在整首词中的的作用是什么?上片描写了一幅什么样的图 景?(5分) 9.词的下阙主要是用了哪种表现手法描写西湖春色的?抒发了诗人的什么感 情?(6分) 8.答案:上阙第一句总摄全篇,点明题意,直抒赞美之情。(2分)上阙从视觉 和听觉两方面描写了蜿蜒曲折的绿水、长满芳草的长堤、动听的乐声和歌声,描 绘了西湖清丽、恬静、淡远的春景。(3分) 9.答案:动静结合的手法或以动衬静(2分)一、二句风平浪静,把水面比作明 净平滑的琉璃,更以船的缓慢移动写出了“静”。三、四句写涟漪微起,惊动了 沙洲上的水鸟,水鸟掠过堤岸飞去,写出了“动”,而西湖愈显其幽静。动静相 衬,动静结合写出了西湖春色的多姿多彩。(2分)抒发了诗人流连山水的愉快 心情。(2分) 豫南九校12月联考 (二)古代诗歌阅读(11分) 阅读下面这首宋诗,完成8-9题。 春寒① 梅尧臣 春昼自阴阴,云容薄更深 蝶寒方敛翅,花冷不开心。 压树青帘②动,依山片雨临。 未尝辜景物,多病不能寻 注:①这首诗写于庆历六年初春。当时作者支持的范仲淹革新政治活动(庆历新 政)正处于低潮,个人生活中,梅尧臣妻子谢世后次子也病逝。②“青帘”指酒 旗 8.梅尧臣在艺术上注重诗歌的形象性,请结合颔联和颈联,分析作者是如何表 现抽象的“春寒”的。(6分) 9.这首诗表达了作者怎样的感情?请结合全诗简要分析。(5分) 8.(6分)答:中间两联,通过具体物象,来表现春寒,(1分)三四句写因寒 气袭来,蝴蝶收敛双翅,花蕾无力舒展,这是选取春天最有代表性的蝶和花写天
8.①先是忽然看到临水人家的惊喜；②接着写宁静安详的烟村给词人带来的一种 有所依托的温暖和慰藉；③同时，眼前如画的烟村，也触发了词人一缕思乡之情。 （5 分） 9.（1）内容上：点明了题旨——旅愁乡思，（2 分）（2）结构上：承上启下 ① 承接上片写景，点出旅愁乡思的主题；（2 分） ②领起下文，抒写独宿孤馆， 乡思盈怀的惆怅之情。（2 分） 许昌市五校第三次联考 （二）古代诗歌阅读（11 分） 阅读下面这首宋词，完成 8～9 题。 采桑子 欧阳修 轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。 无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。 【注】西湖：指颍州（今安徽阜阳）西北颍河与泉河交汇处的天然湖泊。 8. 词的上阙第一句在整首词中的的作用是什么？上片描写了一幅什么样的图 景？（5 分） 9. 词的下阙主要是用了哪种表现手法描写西湖春色的？抒发了诗人的什么感 情？(6 分） 8.答案：上阙第一句总摄全篇，点明题意，直抒赞美之情。（2 分）上阙从视觉 和听觉两方面描写了蜿蜒曲折的绿水、长满芳草的长堤、动听的乐声和歌声，描 绘了西湖清丽、恬静、淡远的春景。（3 分） 9.答案：动静结合的手法或以动衬静（2 分）一、二句风平浪静，把水面比作明 净平滑的琉璃，更以船的缓慢移动写出了“静”。三、四句写涟漪微起，惊动了 沙洲上的水鸟，水鸟掠过堤岸飞去，写出了“动”，而西湖愈显其幽静。动静相 衬，动静结合写出了西湖春色的多姿多彩。（2 分）抒发了诗人流连山水的愉快 心情。（2 分） 豫南九校 12 月联考 （二）古代诗歌阅读（11 分） 阅读下面这首宋诗，完成 8—9 题。 春寒① 梅尧臣 春昼自阴阴，云容薄更深。 蝶寒方敛翅，花冷不开心。 压树青帘②动，依山片雨临。 未尝辜景物，多病不能寻。 注：①这首诗写于庆历六年初春。当时作者支持的范仲淹革新政治活动（庆历新 政）正处于低潮，个人生活中，梅尧臣妻子谢世后次子也病逝。②“青帘”指酒 旗。 8. 梅尧臣在艺术上注重诗歌的形象性，请结合颔联和颈联，分析作者是如何表 现抽象的“春寒”的。（6 分） 9.这首诗表达了作者怎样的感情？请结合全诗简要分析。（5 分） 8．（6 分）答：中间两联，通过具体物象，来表现春寒，（1 分）三四句写因寒 气袭来，蝴蝶收敛双翅，花蕾无力舒展，这是选取春天最有代表性的蝶和花写天
气之寒。(2分)五六句写压挂在树枝上的酒旗翻动,足见风很猛;依傍山丘的阴 云挟带着阵雨压来,表明雨势之急。(2分)这四句从不同视角形容春寒,这 派峭寒,使天宇充塞着凄冷寥落的气氛,这就把春寒真切地刻画出来。(1分) 9.(5分)答:诗歌表达了作者内心感情的凄苦、心情的悲凉。(2分)诗人借 景抒情,首联点明春阴的季节特征,薄云密布,是诗人心境的流露;颔联“不开 心”三字一语双关,既写景又写人,别有意味;尾联“病”字既写了身体状况, 也流露出诗人此时的心情。(3分) 中原名校第三次联考 (二)古代诗歌阅读(11分) 阅读下面这首宋诗,完成8~9题 冥冥寒食雨 刘一止① 冥冥寒食雨,客意向谁亲? 泉乱如争壑,花寒欲傍人。 生涯长剌促,老气尚轮困。 不负年年债,清诗断送春。 【注】①刘一止(】078~1161),湖州归安【今浙江吴兴)人。官至中 书舍人给事中,此诗作于宋室南渡之后。②刺促:奔走忙碌。③轮困:形容虽年 老但志气盘曲在胸的样子。 8.首句的“寒食”,也有版本写作“寒日”,但一般都认为“寒食”更好,请 结合首联说明理由。(5分) 9.诗中表现了诗人怎样的情感?请联系诗句简要谈谈。(6分) 淇县一中四模 (二)古代诗歌阅读(11分) 阅读下面这首唐诗,然后回答问题。(11分) 8.“广泽生明月,苍山夹乱流”是晚唐诗中的名句,请从动静角度分析两句诗 的表达效果。(5分) 9.这首怀古诗抒发了作者怎样的情感?请结合诗句作简要分析。(6分) 8、两句诗运用了动静结合的手法。“广泽生明月”,“广泽”即广阔的洞庭湖 面是静的,“明月”本来也是静的,但一个“生”字,赋予了明月以活泼泼的生 命,将其冉冉升起的动感写出来了,该句以动写静,描绘出了洞庭湖的阔大与静 (2分);“苍山夹乱流”,“苍山”是静的,“乱流”是动的,该句动静结 合,写出了青山的苍茫,江流的喧闹(2分)。两句动静结合,描绘出了一幅阔 大的楚江月夜山水图,给人以无限的遐想。(1分 9、诗的首联描写了秋风摇落的薄暮时分,江上晩雾初生,楚山夕阳西下,露气 迷茫,寒气侵人,这种萧瑟清冷的秋暮景象,透露了诗人悲凉落寞的悲秋情怀 结句“竟夕自悲秋”直接表达了悲秋情怀。(2)“广泽生明月”的阔大与静谧 反衬出诗人远谪遐方的孤单离索,“苍山夹乱流”的迷茫与纷扰,衬托出诗人内 心深处的撩乱彷徨(1分)对景怀人,很自然地想起屈原来。云神无由得见,屈 子也邈矣难寻,这句诗既抒发了对忠君爱国但报国无门的屈原的敬慕、缅怀之情
气之寒。(2 分)五六句写压挂在树枝上的酒旗翻动，足见风很猛；依傍山丘的阴 云挟带着阵雨压来，表明雨势之急。（2 分）这四句从不同视角形容春寒，这一 派峭寒，使天宇充塞着凄冷寥落的气氛，这就把春寒真切地刻画出来。（1 分） 9．（5 分）答：诗歌表达了作者内心感情的凄苦、心情的悲凉。（2 分）诗人借 景抒情，首联点明春阴的季节特征，薄云密布，是诗人心境的流露；颔联“不开 心”三字一语双关，既写景又写人，别有意味；尾联 “病”字既写了身体状况， 也流露出诗人此时的心情。（3 分） 中原名校第三次联考 （二）古代诗歌阅读（l 1 分） 阅读下面这首宋诗，完成 8～9 题。 冥冥寒食雨 刘一止① 冥冥寒食雨，客意向谁亲？ 泉乱如争壑，花寒欲傍人。 生涯长剌促②，老气尚轮囷③。 不负年年债，清诗断送春。 【注】①刘一止（】078～1161），湖州归安【今浙江吴兴）人。官至中 书舍人给事中，此诗作于宋室南渡之后。②刺促：奔走忙碌。③轮囷：形容虽年 老但志气盘曲在胸的样子。 8．首句的“寒食”，也有版本写作“寒日”，但一般都认为“寒食”更好，请 结合首联说明理由。（5 分） 9．诗中表现了诗人怎样的情感？请联系诗句简要谈谈。 （6 分） 淇县一中四模 （二）古代诗歌阅读（11 分） 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（11 分） 8．“广泽生明月，苍山夹乱流”是晚唐诗中的名句，请从动静角度分析两句诗 的表达效果。（5 分） 9．这首怀古诗抒发了作者怎样的情感？请结合诗句作简要分析。（6 分） 8、两句诗运用了动静结合的手法。“广泽生明月”，“广泽”即广阔的洞庭湖 面是静的，“明月”本来也是静的，但一个“生”字，赋予了明月以活泼泼的生 命，将其冉冉升起的动感写出来了，该句以动写静，描绘出了洞庭湖的阔大与静 （2 分）；“苍山夹乱流”， “苍山”是静的，“乱流”是动的，该句动静结 合，写出了青山的苍茫，江流的喧闹（2 分）。两句动静结合，描绘出了一幅阔 大的楚江月夜山水图，给人以无限的遐想。(1 分) 9、诗的首联描写了秋风摇落的薄暮时分，江上晚雾初生，楚山夕阳西下，露气 迷茫，寒气侵人，这种萧瑟清冷的秋暮景象，透露了诗人悲凉落寞的悲秋情怀。 结句“竟夕自悲秋”直接表达了悲秋情怀。（2）“广泽生明月”的阔大与静谧 反衬出诗人远谪遐方的孤单离索，“苍山夹乱流”的迷茫与纷扰，衬托出诗人内 心深处的撩乱彷徨（1 分）对景怀人，很自然地想起屈原来。云神无由得见，屈 子也邈矣难寻，这句诗既抒发了对忠君爱国但报国无门的屈原的敬慕、缅怀之情
(1分),又抒发了自己怀才不遇、壮志难酬的悲伤愁苦之情(2分)。(意思 对即可) 西华一高期末 (二)古代诗歌阅读(11分) 阅读下面这首宋词,完成8~9题。 南柯子忆旧仲殊 十里青山远,潮平路带沙。数声啼鸟怨年华。又是凄凉时候在天涯。 白露收残月,清风散晓霞。绿杨堤畔问荷花:记得年时沽酒那人家①? 【注】①家:句末语气词,加强语气。 8、这首词的上阕在写景时用了哪些技巧?试结合诗句分析。(5分) 答 9、这首词抒发了作者哪些思想感情?请结合诗句简要赏析。(6分) 答 8.【答案】①写景采用了远近结合的手法。“十里青山远”是远景,写出了青 山历历在目之景;“潮平路带沙”是近景,写出了潮水退去,沙迹残留的路面之 状。(2分)②用了视听(动静)结合的手法。“十里青山远,潮平路带沙”是 视觉(或静景)描写,“数声啼鸟”是听觉(或动景)描写。(1分)③“数声 啼鸟怨年华”运用了拟人修辞手法,表达作者内心的愁怨。(2分) 9.【答案】①抒发了作者年华易逝,青春不再的忧伤之情。“数声啼鸟怨年华” 一句可以看出这一点;②抒发了作者天涯飘泊的厌倦之情,“又是凄凉时候在天 涯”一句可以看出;③抒发了作者对物是人非的复杂心情。“绿杨堤畔问荷花: 记得年时沽酒那人家”,写词人站在荷塘边,想起从前路过此地,乘着酒意,观 赏荷花,引发叩问:“你还记得那年买酒喝的那个醉汉么?”(每点2分) 周口市中英文学校第四次月考 二)古代诗歌阅读(11分) 阅读下面这首诗,完成8—9题。 御街行秋日怀旧 范仲淹 叶飘香砌,夜寂静,寒声碎。真珠帘卷玉楼空,天淡银河垂地。年年今夜,月 华如练,长是人千里
（1 分），又抒发了自己怀才不遇、壮志难酬的悲伤愁苦之情（2 分）。（意思 对即可） 西华一高期末 （二）古代诗歌阅读（11 分） 阅读下面这首宋词，完成 8～9 题。 南柯子忆旧 仲殊 十里青山远，潮平路带沙。数声啼鸟怨年华。又是凄凉时候在天涯。 白露收残月，清风散晓霞。绿杨堤畔问荷花：记得年时沽酒那人家①？ 【注】①家：句末语气词，加强语气。 8、这首词的上阕在写景时用了哪些技巧？试结合诗句分析。（5 分） 答： 9、这首词抒发了作者哪些思想感情？请结合诗句简要赏析。（6 分） 答： 8．【答案】①写景采用了远近结合的手法。“十里青山远”是远景，写出了青 山历历在目之景；“潮平路带沙”是近景，写出了潮水退去，沙迹残留的路面之 状。（2 分）②用了视听（动静）结合的手法。“十里青山远，潮平路带沙”是 视觉（或静景）描写，“数声啼鸟”是听觉（或动景）描写。（1 分）③“数声 啼鸟怨年华”运用了拟人修辞手法，表达作者内心的愁怨。（2 分） 9. 【答案】①抒发了作者年华易逝，青春不再的忧伤之情。“数声啼鸟怨年华” 一句可以看出这一点；②抒发了作者天涯飘泊的厌倦之情，“又是凄凉时候在天 涯”一句可以看出；③抒发了作者对物是人非的复杂心情。“绿杨堤畔问荷花： 记得年时沽酒那人家”，写词人站在荷塘边，想起从前路过此地，乘着酒意，观 赏荷花，引发叩问：“你还记得那年买酒喝的那个醉汉么？”（每点 2 分） 周口市中英文学校第四次月考 (二)古代诗歌阅读（11 分） 阅读下面这首诗，完成 8---9 题。 御街行 秋日怀旧 范仲淹 叶飘香砌，夜寂静，寒声碎。真珠帘卷玉楼空，天淡银河垂地。年年今夜，月 华如练，长是人千里
愁肠已断无由醉,酒未到,先成泪。残灯明灭枕头鼓,谙尽孤眠滋味。都来此 事,眉间心上,无计相回进。 8.有人认为“寒声碎”的“寒”“碎”两字用得极妙,你同意吗?请简述理由。 (4分) 9.请从“情”和“景”交融的角度对这首词作一赏析。(7分) 8.同意。“寒”意为寒冷,“碎”意为破碎(解释词1分)。表现秋寒时节 秋叶纷纷坠地的无奈(2分)。体现了自己的孤寒处境的感受,渲染出寂夜中的 悲凉寂寥的心情。(2分) 9.这首词上片描写秋夜寒寂景象,下片抒写孤眠愁思的情怀,由景入情,情景 交融。(2分)作者从夜静叶落写起,因夜之愈静,故越觉寒声之碎。“真珠” 五句,极写远空皓月澄澈之境。“长是人千里”,可见作着久羁之苦。(2分) 下片即从此生发,步步深入。酒未倒,已先成泪,情更凄切(2分)。“残灯” 两句,写屋内暗淡情景,与上片月光呼应,倍增伤感,末三句愁更难堪,情更 凄切。(1分) 【附诗歌欣赏】这是一首秋夜怀思情人的词。上片写秋夜景,或就地面刻画秋 声,或就天宇描基夜色,以寒夜秋声衬托主人公所处环境的冷寂,突出人去楼 空的落寞感,并抒发了良辰美景无人与共的愁情。沈际飞《草堂诗余隽》称赏 “天淡”句写景空灵。下片专就离情宜发。“愁肠”三句折进一层,言离愁之 深。“残灯”二句再现实境,一盏如豆的青灯忽明忽暗,独自凭栏斜倚,尝尽 这孤眠的滋味。末以离愁“眉间心上”无所不在,倍增酸楚。“都来此事”几 句为李清照《一剪梅》词所袭用,化作“此情无计可消除,才下眉头,却上心 头”,向来为词评家所赞誉。这首词虽写似水柔情,却骨力道动,绝不流于软 媚。李攀龙云:“月光如昼,泪深于酒,情景两到”,可谓佳评
愁肠已断无由醉，酒未到，先成泪。残灯明灭枕头攲，谙尽孤眠滋味。都来此 事，眉间心上，无计相回避。 8．有人认为“寒声碎”的“寒”“碎”两字用得极妙，你同意吗？请简述理由。 （4 分） 9．请从“情”和“景”交融的角度对这首词作一赏析。（7 分） 8.同意。“寒”意为寒冷，“碎”意为破碎（解释词 1 分）。表现秋寒时节， 秋叶纷纷坠地的无奈（2 分）。体现了自己的孤寒处境的感受，渲染出寂夜中的 悲凉寂寥的心情。（2 分） 9.这首词上片描写秋夜寒寂景象，下片抒写孤眠愁思的情怀，由景入情，情景 交融。（2 分）作者从夜静叶落写起，因夜之愈静，故越觉寒声之碎。“真珠” 五句，极写远空皓月澄澈之境。“长是人千里”，可见作者久羁之苦。（2 分） 下片即从此生发，步步深入。酒未倒，已先成泪，情更凄切（2 分）。“残灯” 两句，写屋内暗淡情景，与上片月光呼应，倍增伤感，末三句愁更难堪，情更 凄切。（1 分） 【附诗歌欣赏】这是一首秋夜怀思情人的词。上片写秋夜景，或就地面刻画秋 声，或就天宇描摹夜色，以寒夜秋声衬托主人公所处环境的冷寂，突出人去楼 空的落寞感，并抒发了良辰美景无人与共的愁情。沈际飞《草堂诗余隽》称赏 “天淡”句写景空灵。下片专就离情宣发。“愁肠”三句折进一层，言离愁之 深。“残灯”二句再现实境，一盏如豆的青灯忽明忽暗，独自凭栏斜倚，尝尽 这孤眠的滋味。末以离愁“眉间心上”无所不在，倍增酸楚。“都来此事”几 句为李清照《一剪梅》词所袭用，化作“此情无计可消除，才下眉头，却上心 头”，向来为词评家所赞誉。这首词虽写似水柔情，却骨力道劲，绝不流于软 媚。李攀龙云：“月光如昼，泪深于酒，情景两到”，可谓佳评