全程设计 第11课 中国古代的民族关系与对外交往
第11课 中国古代的民族关系与对外交往
素养·目标定位 课前·基础认知 课堂·重难突破
素养·目标定位 课前·基础认知 课堂·重难突破
导 素养·目标定位 目标素养 1.了解秦汉至明清时期的民族政策和边疆管理制度，认识民族 关系发展的特点，培养历史解释的素养 2.认识中国作为统一多民族国家的发展历程，认识中华民族的 形成与发展是各个民族共同努力的结果，培养家国情怀 3.认识中国古代处理对外关系的体制，认识对外交往对中国和 世界产生的重要影响，培养史料实证的素养
导航 素养·目标定位 目 标 素 养 1.了解秦汉至明清时期的民族政策和边疆管理制度,认识民族 关系发展的特点,培养历史解释的素养 2.认识中国作为统一多民族国家的发展历程,认识中华民族的 形成与发展是各个民族共同努力的结果,培养家国情怀 3.认识中国古代处理对外关系的体制,认识对外交往对中国和 世界产生的重要影响,培养史料实证的素养
知识概览 导航 秦朝 秦汉时期的民族关系 汉朝 汉朝屯戍政策 隋朝 隋唐至两宋时 期的民族关系 唐朝 中国古代的民族关系与对外交往 宋朝与辽、西夏、金的关系 元朝 元明清时期的民族关系 明朝 清朝 先秦时期华夏文明 与域外的交往交流 汉朝的对外交往 隋唐时期的对外交往 中国古代的对外交往 宋朝的对外交往 元朝时期马可·波罗来华 明清时期朝贡贸易 清朝的对外交往
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导航 课前·基础认知 一、秦汉时期的民族关系 1.秦朝 历史地位 秦朝是我国统一多民族国家历史的开始 秦朝周边生活着众多民族，如东北的夫余、乌桓，北方 民族分布 的匈奴，西北的羌、氏，南方的夷、越 管理机构 设、典属国等官职来管理民族事务 秦朝北逐匈奴，修筑；南抚夷、越，在今天的两广地 边疆管理 区设立了南海郡、桂林郡、象郡等
导航 一、秦汉时期的民族关系 1.秦朝 历史地位 秦朝是我国统一多民族国家历史的开始 民族分布 秦朝周边生活着众多民族,如东北的夫余、乌桓,北方 的匈奴,西北的羌、氐,南方的夷、越 管理机构 设典客、典属国等官职来管理民族事务 边疆管理 秦朝北逐匈奴,修筑长城;南抚夷、越,在今天的两广地 区设立了南海郡、桂林郡、象郡等 课前 ·基础认知
导航 微点拨1秦始皇统一六国后，为巩固统治采取了诸多措施，如 修筑长城，目的是阻止北方匈奴南下。但在修筑长城的过程 中，滥用民力，在一定程度上破坏了社会生产力的发展，所以对 秦始皇的措施应该一分为二地评价
导航 微点拨1秦始皇统一六国后,为巩固统治采取了诸多措施,如 修筑长城,目的是阻止北方匈奴南下。但在修筑长城的过程 中,滥用民力,在一定程度上破坏了社会生产力的发展,所以对 秦始皇的措施应该一分为二地评价
导航 2.汉朝 中央 设大鸿胪管理民族事务 汉初，朝廷对北方的匈奴采取 汉武帝时期，国力强盛，卫青、霍去病三次出击匈奴，取得大 胜 北面 东汉初，匈奴分为南北两部，南匈奴内迁，逐渐汉化。89年， 窦宪出击北匈奴，取胜后刻铭燕然山。北匈奴数败之后，西 迁远方
导航 2.汉朝 中央 设大鸿胪管理民族事务 北面 汉初,朝廷对北方的匈奴采取和亲政策 汉武帝时期,国力强盛,卫青、霍去病三次出击匈奴,取得大 胜 东汉初,匈奴分为南北两部,南匈奴内迁,逐渐汉化。89 年, 窦宪出击北匈奴,取胜后刻铭燕然山。北匈奴数败之后,西 迁远方
导航 西汉在河西走廊设武威、张掖、酒泉、敦煌四那，合称“ 西面 ”,成为中原前往西域的要道 西汉设西域都护府，作为管理西域的军政机构 东北 西汉设护乌桓校尉
导航 西面 西汉在河西走廊设武威、张掖、酒泉、敦煌四郡,合称“河西 四郡”,成为中原前往西域的要道 西汉设西域都护府,作为管理西域的军政机构 东北 西汉设护乌桓校尉
导 微思考1如何认识汉初的和亲政策？ 提示：(1)在汉初国力不够强盛的情况下，对匈奴采取和亲政 策，是一种明智的选择。 (2)汉朝和匈奴和亲实现了北部边疆地区的和平与安定，解 除了人民的征战之苦，加强了汉朝和匈奴之间的交流。 (3)和亲政策不能最终解决边患问题
导航 微思考1如何认识汉初的和亲政策? 提示:(1)在汉初国力不够强盛的情况下,对匈奴采取和亲政 策,是一种明智的选择。 (2)汉朝和匈奴和亲实现了北部边疆地区的和平与安定,解 除了人民的征战之苦,加强了汉朝和匈奴之间的交流。 (3)和亲政策不能最终解决边患问题
导航 3.汉朝的屯戍政策 (1)汉朝政府与当地民族共同开发边疆，向北方大量移民 (2)在西域设置田官，督率戍卒屯田
导航 3.汉朝的屯戍政策 (1)汉朝政府与当地民族共同开发边疆,向北方大量移民 屯田 。 (2)在西域设置田官,督率戍卒屯田