全程设计 第8课 中国古代的法治与教化
第8课 中国古代的法治与教化
素养·目标定位 课前·基础认知 课堂·重难突破
素养·目标定位 课前·基础认知 课堂·重难突破
导 素养·目标定位 目标素养 1知道中国先秦时期成文法的产生过程，以及这一时期思想家 对于德治、法治关系的讨论，培养运用史料实证分析问题的 能力 2.掌握秦汉至明清时期法律与教化发展的历程，培养运用唯物 史观分析问题的能力 3.了解自西汉起历代王朝法律、礼教并用的统治手段，培养历 史解释的素养
导航 素养·目标定位 目 标 素 养 1.知道中国先秦时期成文法的产生过程,以及这一时期思想家 对于德治、法治关系的讨论,培养运用史料实证分析问题的 能力 2.掌握秦汉至明清时期法律与教化发展的历程,培养运用唯物 史观分析问题的能力 3.了解自西汉起历代王朝法律、礼教并用的统治手段,培养历 史解释的素养
知识概览 导航 德治思想与法治思想产 生的背景 先秦时期的 德治与法治 早期德治与法治之争 中国古代的法治与教化 儒家与法家之争 秦汉至隋唐 秦汉时期法律的发展 时期的法律 魏晋时期的律令儒家化 与教化 唐朝的法治与礼治 宋元至明清时期法律的 宋元至明清 发展演变 时期的法律 与教化 宋元至明清时期的教化
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导航 课前·基础认知 一、先秦时期的德治与法治 1.产生背景 ()夏商时期，君王及奴隶主贵族可以随意残害奴隶。 (2)西周建立了以 为核心的礼制，同时提出“ ”的思想，有一定的进步性。 3)东周时期，王室衰微，大国争霸，礼崩乐坏。诸侯国君纷纷 寻找治国新思想，其中以儒家的德治思想与法家的法治思想 影响最大
导航 一、先秦时期的德治与法治 1.产生背景 (1)夏商时期,君王及奴隶主贵族可以随意残害奴隶。 (2)西周建立了以 宗法 为核心的礼制,同时提出“ 敬天 保民 ”的思想,有一定的进步性。 (3)东周时期,王室衰微,大国争霸,礼崩乐坏。诸侯国君纷纷 寻找治国新思想,其中以儒家的德治思想与法家的法治思想 影响最大。 课前·基础认知
导 2.早期的德治与法治之争 战国法家思想形成之前，统治者已经使用法律来治理国家。 中国最早的成文法出现在春秋时期。郑国的子产“ ”,制定了中国历史上最早的成文法。子产“铸刑书”引发 了一场辩论。邻国一位名叫叔向的官员反对子产刊布法律。 这是早期的德治与法治之争
导航 2.早期的德治与法治之争 战国法家思想形成之前,统治者已经使用法律来治理国家。 中国最早的成文法出现在春秋时期。郑国的子产“ 铸刑 书 ”,制定了中国历史上最早的成文法。子产“铸刑书”引发 了一场辩论。邻国一位名叫叔向的官员反对子产刊布法律。 这是早期的德治与法治之争
3.儒家与法家之争 (1)儒家认为 ,主张德治，代表人物是孔子和孟子。 ①孔子提出，统治者要“为政以德“节用而爱人，使民以时”， 不要过度消耗民力。 ②孟子建议统治者“施 于民，省刑罚，薄税敛”。 (2)法家认为人性恶，主张 ,代表人物是商鞅与韩非。 ①商鞅在秦国颁行了一系列法令，保护新兴地主阶级的权益。 ②韩非提倡君主不要谈礼义，而要以 驾驭臣下；君主赏罚分明，则臣民必能守法奉令。为保证法令 畅通，韩非主张“以法为教“以吏为师
导航 3.儒家与法家之争 (1)儒家认为 人性善 ,主张德治,代表人物是孔子和孟子。 ①孔子提出,统治者要“为政以德”“节用而爱人,使民以时”, 不要过度消耗民力。 ②孟子建议统治者“施 仁政 于民,省刑罚,薄税敛” 。 (2)法家认为人性恶,主张 法治 ,代表人物是商鞅与韩非。 ①商鞅在秦国颁行了一系列法令,保护新兴地主阶级的权益。 ②韩非提倡君主不要谈礼义,而要以 法 、 术 、 势 驾驭臣下;君主赏罚分明,则臣民必能守法奉令。为保证法令 畅通,韩非主张“以法为教”“以吏为师”
导航 微点拨春秋战国时期，礼崩乐坏，法家思想占据主导地位。 子产“铸刑书”；郑国大夫邓析自编一套更能适应社会变革要 求的成文法，刊刻于竹简；晋国赵鞅“铸刑鼎”；李悝制定《法 经》；商鞅实行变法
导航 微点拨春秋战国时期,礼崩乐坏,法家思想占据主导地位。 子产“铸刑书”;郑国大夫邓析自编一套更能适应社会变革要 求的成文法,刊刻于竹简;晋国赵鞅“铸刑鼎”;李悝制定《法 经》;商鞅实行变法
导 4.儒家与法家思想的评价 (1)儒家思想并不适用于兼并战争激烈的战国时期，无助于 国君实现他们的强国抱负。 (2)法家思想既能带来富国强兵的现实利益，又满足了各国 的愿望。在法家思想的指引下，秦国富国强兵，最 终统一六国，建立了中国历史上第一个中央集权的封建国家
导航 4.儒家与法家思想的评价 (1)儒家思想并不适用于兼并战争激烈的战国时期,无助于 国君实现他们的强国抱负。 (2)法家思想既能带来富国强兵的现实利益,又满足了各国 君主专制 的愿望。在法家思想的指引下,秦国富国强兵,最 终统一六国,建立了中国历史上第一个中央集权的封建国家
导航 微思考1韩非的法治思想是否与当今社会的法治思想一致？ 提示：判断：不一致。理由：当今社会法治的目的是要实现人 民的意志，维护人民的利益，否定任何特权，实现法律面前人人 平等。韩非的法治思想是为了让君主利用刑律强化集权，是 专制王权的统治手段，两者有着本质的区别
导航 微思考1韩非的法治思想是否与当今社会的法治思想一致? 提示:判断:不一致。理由:当今社会法治的目的是要实现人 民的意志,维护人民的利益,否定任何特权,实现法律面前人人 平等。韩非的法治思想是为了让君主利用刑律强化集权,是 专制王权的统治手段,两者有着本质的区别