课堂练习 第5、6单元总结
第5、6单元总结
复习梳理 知识点 概要 1.观察物体 从不同方向 观察同一物体，看到的图形可能不一样 (1)几的乘法口诀就有几句，相邻两句的得数就相差几。 2.79的乘法 (2)除“七七四十九“八八六十四“九九八十一”外，每句口 口诀 诀对应两个乘法算式。 (3)9的乘法口诀中，9乘几或几乘9，结果就是几十减几 解决问题时，要学会正确选择信息，可以通过画图的方法 弄清数量间的关系。 3.解决问题 (1)解决同一实际问题时，观察的角度不同，解决问题时也 会有不同的策略。 (2)解决“够不够”的问题时，可以先求出要比较的量，然后 进行比较，得出结论
知识点 概要 1.观察物体 从不同________观察同一物体,看到的图形可能不一样 2.7~9的乘法 口诀 (1)几的乘法口诀就有几句,相邻两句的得数就相差几。 (2)除“七七四十九”“八八六十四”“九九八十一”外,每句口 诀对应两个乘法算式。 (3)9的乘法口诀中,9乘几或几乘9,结果就是几十减几 3.解决问题 解决问题时,要学会正确选择信息,可以通过画图的方法 弄清数量间的关系。 (1)解决同一实际问题时,观察的角度不同,解决问题时也 会有不同的策略。 (2)解决“够不够”的问题时,可以先求出要比较的量,然后 进行________,得出结论 方向 比较
O易错易混C 误认为求“几个几相加是多少”就是“几加几” 算一算：7个6相加是多少？ 错解展示：7+6=13 错因分析：错解错在没有理解题意，看到求和就把7和6相加。 7个6相加，用乘法计算比较简便，列式为7X6或6X7。 7×6=42或6×7=42
误认为求“几个几相加是多少”就是“几加几” 算一算:7个6相加是多少? 错解展示:7+6=13 错因分析:错解错在没有理解题意,看到求和就把7和6相加。 7个6相加,用乘法计算比较简便,列式为7×6或6×7。 7×6=42或6×7=42
练习结束拉 继续努力野！
练习结束啦， 继续努力呀！