语文九年级下第六单元检测试卷 (时限:150分钟满分:120分) 、积累与运用(21分) 1.欣赏下面的书法作品完成①-②题。(5分) 二林家白速 花李生贯 葉寸盂石 发有径 扑人斜 ①下列对这幅书法作品的赏析,有误的一项是(D)(2分) A.各种笔画的起止、转换都极其圆熟。 B.“晚”字行笔灵活连贯,像行云流水一样自然。 C.在章法上,笔画疏密有致,字体大小适宜。 D.作品具有颜体书法丰厚饱满,阔大端正的特点。 ②用正楷和行楷将作品内容抄写在方格中。要求:正确,流利,美观。(3 分) 远上寒山石径斜,白云生处有人家 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 2.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是(D)(2分) A.语文老师每每讲到精彩处,会情不自禁地把衣袖越捋越高,连下课时间也 忘了
语文九年级下第六单元检测试卷 （ 时限：150 分钟 满分：120 分） 一 、积累与运用(21 分) 1．欣赏下面的书法作品完成①﹣②题。（5 分） ①下列对这幅书法作品的赏析，有误的一项是（ D ）（2 分） A．各种笔画的起止、转换都极其圆熟。 B．“晚”字行笔灵活连贯，像行云流水一样自然。 C．在章法上，笔画疏密有致，字体大小适宜。 D．作品具有颜体书法丰厚饱满，阔大端正的特点。 ②用正楷和行楷将作品内容抄写在方格中。要求：正确，流利，美观。(3 分) 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 2．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（ D ）（2 分） A.语文老师每每讲到精彩处,会情不自禁地把衣袖越捋越高,连下课时间也 忘了
B.他知道最好的办法就是和大家保持一致,然而他不肯做一个随声附和的 人 C.网络文学似乎大有成为准主流文学之势,但相对于纯文学而言,它只不 过是冰山一角! D.C919大型客机2017年5月5日成功首飞,这是多么骇人听闻的消息! 解析:D选顼里“骇人听闻”是贬义词,不能用来修饰c919大型客机成功 3.下列句子没有语病的一项是(B)(2分) 部分网络移动支付机构内控薄弱,出现了客户资金被非法挪用 B.我并不是否认你学习的进步,而是说你应该制定更合理的学习计划 C.作为信息时代的公民,对扑面而来的海量信息要进行批判性思考和鉴别 的能力。 D.食品谣言的存在,不仅是民众相关知识的贫乏,而是食品安全焦虑的体 现。 解析:A项成分残缺,在句末添加“的情况”:C项成分残缺,可改为“作 为信息时代的公民,对扑面而来的海量信息要具有鉴别和进行批判性 的能力”;D项误用关联词语,应将“而是”改为“而且是”。 下列文化常识、文学常识、名著常识,表述有误的一项是(B (2分) A.《曹刿论战》出自《左传·庄公十年》。讲述了曹刿在长勺之战中对此 次战争的一番评论,并在战时活用“一鼓作气,再而衰,三而竭”的原理 击退强大的齐军的史实。文章说明了在战争中如何正确运用战略防御原则
B.他知道最好的办法就是和大家保持一致,然而他不肯做一个随声附和的 人。 C.网络文学似乎大有成为准主流文学之势，但相对于纯文学而言，它只不 过是冰山一角! D.C919 大型客机 2017 年 5 月 5 日成功首飞，这是多么骇人听闻的消息! 解析：D 选项里“骇人听闻”是贬义词，不能用来修饰 C919 大型客机成功 首飞。 3．下列句子没有语病的一项是（ B ）（2 分） A．部分网络移动支付机构内控薄弱，出现了客户资金被非法挪用。 B．我并不是否认你学习的进步，而是说你应该制定更合理的学习计划。 C．作为信息时代的公民，对扑面而来的海量信息要进行批判性思考和鉴别 的能力。 D．食品谣言的存在，不仅是民众相关知识的贫乏，而是食品安全焦虑的体 现。 解析：A 项成分残缺，在句末添加“的情况”；C 项成分残缺，可改为“作 为信息时代的公民，对扑面而来的海量信息要具有鉴别和进行批判性思考 的能力”；D 项误用关联词语，应将“而是”改为“而且是”。 4．下列文化常识、文学常识、名著常识，表述有误的一项是（ B ） （2 分） A.《曹刿论战》出自《左传·庄公十年》。讲述了曹刿在长勺之战中对此 次战争的一番评论，并在战时活用“一鼓作气，再而衰，三而竭”的原理 击退强大的齐军的史实。文章说明了在战争中如何正确运用战略防御原则
只有“取信于民”,实行“敌疲我打”的正确方针,选择反攻和追击 的有利时机,才能以小敌大,以弱胜强。 B.《邹忌讽齐王纳谏》出自《战国策·齐策一》,讲述了战国时期齐国谋 士邹忌劝说君主纳谏,使之广开言路,改良政治的故事。《战国策》是 部纪传体史学著作,又称《国策》。记载了西周、东周及秦、齐、楚、赵 魏、韩、燕、宋、卫、中山各国之事,记事年代起于战国初年,止于秦灭 六国,约有240年的历史 C.《出师表》出自于《三国志·诸葛亮传》卷三十五,是三国时期(227年) 蜀汉丞相诸葛亮在决定北上伐魏、夺取长安(今汉长安城遗址)之前给后 主刘禅上书的表文。这篇表文以议论为主,兼用记叙和抒情。以恳切委 婉的言辞劝勉后主要广开言路、严明赏罚、亲贤远佞,以此兴复汉室还 于旧都;同时也表达自己以身许国,忠贞不二的思想。全文既不借助于华 丽的辞藻,又不引用古老的典故,多以四字句行文。 D.“离开桑菲尔德,我感到痛苦,我爱桑菲尔德;一一我爱它,因为我在 那里过着丰富、愉快的生活,……”……“真的,我得走!”我有点恼火 了,反驳说,“你以为我会留下来,成为你觉得无足轻重的人吗?……” “我”和“你”分别是作品中的简·爱、罗切斯特两个人物 解析:B选项《战国策》是一部国别体史学著作,又称《国策》。 5.依次填入下面文段横线处的句子,衔接恰当的一项是(C)(2分) 随州花鼓戏早期叫地花鼓、花鼓子、花鼓戏 花鼓戏代表人物有郁大块、罗银、杜永义、李福元、刘凤梅等
——只有“取信于民”，实行“敌疲我打”的正确方针，选择反攻和追击 的有利时机，才能以小敌大，以弱胜强。 B.《邹忌讽齐王纳谏》出自《战国策·齐策一》，讲述了战国时期齐国谋 士邹忌劝说君主纳谏，使之广开言路，改良政治的故事。《战国策》是一 部纪传体史学著作，又称《国策》。记载了西周、东周及秦、齐、楚、赵、 魏、韩、燕、宋、卫、中山各国之事，记事年代起于战国初年，止于秦灭 六国，约有 240 年的历史。 C.《出师表》出自于《三国志·诸葛亮传》卷三十五，是三国时期（227 年） 蜀汉丞相诸葛亮在决定北上伐魏、夺取长安（今汉长安城遗址）之前给后 主刘禅上书的表文。 这篇表文以议论为主，兼用记叙和抒情。以恳切委 婉的言辞劝勉后主要广开言路、严明赏罚、亲贤远佞，以此兴复汉室 还 于旧都；同时也表达自己以身许国，忠贞不二的思想。全文既不借助于华 丽的辞藻，又不引用古老的典故，多以四字句行文。 D.“离开桑菲尔德，我感到痛苦，我爱桑菲尔德；——我爱它，因为我在 那里过着丰富、愉快的生活，……”……“真的，我得走！”我有点恼火 了，反驳说，“你以为我会留下来，成为你觉得无足轻重的人吗？……” “我”和“你”分别是作品中的简·爱、罗切斯特两个人物。 解析：B 选项《战国策》是一部国别体史学著作，又称《国策》。 5.依次填入下面文段横线处的句子，衔接恰当的一项是（ C ）（2 分） 随州花鼓戏早期叫地花鼓、花鼓子、花鼓戏 等， 花鼓戏代表人物有郁大块、罗银、杜永义、李福元、刘凤梅等
是湖北随州传统戏曲剧种之一,距今已有170余年的历史 解放后,成立专业剧团1个、业余剧团4个,演出剧目有200多个(本), 常演剧目有100多个(本),其中《打裁缝》、《雪梅观画》、《血汗衫》 等在随州地区及相邻县市颇具影响 主要活动在随州地区和相邻的钟祥、京山、枣阳、襄樊、应山及河南省桐 柏县、信阳等地 其演唱声腔分为“蛮调”、“奤调”、“梁山调”、“彩调”四大调式 A. 6.根据语境,仿写画线句子。(2分) 坚忍是达到成功的阶梯。舂蚕忍受着茧的束缚,把纷飞的梦想留给明天 海蚌忍受着沙石的打磨,把 晶莹的珍珠留给明天。 例:水牛忍受着农夫的呵斥,把收获的希望留给明天(其它动物如“骏马” “飞燕”“大雁”“信鸽”“黑猫”“家狗”“蜜蜂”等。句式相同、语 意连贯即可) 7.古诗文理解默写填空。(6分) (1)《十五从军征》中和贺之章的“少小离家老大回”有异曲同工之妙 的诗句是土五从军征,八十始得归 (2)岑参的《白雪歌送武判官归京》一诗中以春花比喻冬雪的千古名句是 忽如二夜春风来,千树万树梨花开 (3)《南乡子·登京口北固亭有怀》中赞扬孙权年少有为,不畏强敌,井战 而胜之的句子是年少万兜鍪坐断东南战未休
是湖北随州传统戏曲剧种之一，距今已有 170 余年的历史 解放后，成立专业剧团 1 个、业余剧团 4 个，演出剧目有 200 多个（本）， 常演剧目有 100 多个（本），其中《打裁缝》、《雪梅观画》、《血汗衫》 等在随州地区及相邻县市颇具影响 主要活动在随州地区和相邻的钟祥、京山、枣阳、襄樊、应山及河南省桐 柏县、信阳等地 其演唱声腔分为 “蛮调”、“奤调”、“梁山调”、“彩调”四大调式 A. B. C. D. 6．根据语境，仿写画线句子。（2 分） 坚忍是达到成功的阶梯。春蚕忍受着茧的束缚，把纷飞的梦想留给明天； __________________，__________________；海蚌忍受着沙石的打磨，把 晶莹的珍珠留给明天。 例：水牛忍受着农夫的呵斥，把收获的希望留给明天（其它动物如“骏马” “飞燕”“大雁”“信鸽”“黑猫”“家狗”“蜜蜂”等。句式相同、语 意连贯即可） 7．古诗文理解默写填空。（6 分） （1） 《十五从军征》中和贺之章的“少小离家老大回”有异曲同工之妙 的诗句是十五从军征，八十始得归 （2）岑参的《白雪歌送武判官归京》一诗中以春花比喻冬雪的千古名句是： 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 （3）《南乡子·登京口北固亭有怀》中赞扬孙权年少有为,不畏强敌,井战 而胜之的句子是年少万兜鍪,坐断东南战未休
(4)文天祥在《过零丁洋》中感召志士仁人为正义事业而英勇献身且点明 诗歌主旨的诗句是:人生自古谁无死,留取丹心照汘青。 (5)张养浩在《山坡羊·潼关怀古》这首曲中,对在离乱中遭受苦难的人 民深表同情且点明该曲主旨的句子是:兴,百姓苦。亡,百姓苦 (6)《出师表》中写诸葛亮在艰难时期承当重任的句子是:“受任于败 军之际,奉命于危难之间” 二、古诗文阅读(20分) (-)古代诗歌阅读(本题共2小题,6分) 阅读下面的宋词,完成8-9题 满江红·怒发冲冠 岳飞 怒发冲冠,凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼,仰天长啸,壮怀激烈。三十 功名尘与土,八千里路云和月。莫等闲、白了少年头,空悲切。 靖康耻,犹未雪;臣子恨,何时灭!驾长车、踏破贺兰山缺。壮志饥 餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河,进天阙。 注释:怒发(fa)冲冠:气得头发竖起,以至于将帽子顶起。形容愤怒 至极。凭阑:身倚栏杄。阑,同“栏”潇潇:形容雨势急骤。长啸:大声 呼叫。啸,蹙口发出的叫声。壮怀:奋发图强的志向。“三十”句:谓自 己已经三十岁了,得到的功名,如同尘土一样微不足道。“八千”句:形 容南征北战、路途遥远、披星戴月。八千,是约数,极言沙场征战行程之 远。等闲:轻易,随便。空悲切:即白白的痛苦。靖康耻:宋钦宗靖康二 年(1127),金兵攻陷汴京,虏走徽、钦二帝。靖康,宋钦宗赵桓的年号
（4）文天祥在《过零丁洋》中感召志士仁人为正义事业而英勇献身且点明 诗歌主旨的诗句是：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 （5）张养浩在《山坡羊·潼关怀古》这首曲中，对在离乱中遭受苦难的人 民深表同情且点明该曲主旨的句子是：兴，百姓苦。亡，百姓苦。 （6） 《出师表》中写诸葛亮在艰难时期承当重任的句子是：“受任于败 军之际，奉命于危难之间” 二 、古诗文阅读（20 分） （一）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，6 分） 阅 读下面的宋词，完成 8—9 题。 满 江红·怒发冲冠 岳 飞 怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十 功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。 靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！驾长车、踏破贺兰山缺。壮志饥 餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，进天阙。 注 释： 怒发（fà）冲冠：气得头发竖起，以至于将帽子顶起。形容愤怒 至极。凭阑：身倚栏杆。阑，同“栏”潇潇：形容雨势急骤。长啸：大声 呼叫。啸，蹙口发出的叫声。壮怀：奋发图强的志向。“三十”句：谓自 己已经三十岁了，得到的功名，如同尘土一样微不足道。“八千”句：形 容南征北战、路途遥远、披星戴月。八千，是约数，极言沙场征战行程之 远。等闲：轻易，随便。空悲切：即白白的痛苦。靖康耻：宋钦宗靖康二 年（1127），金兵攻陷汴京，虏走徽、钦二帝。靖康，宋钦宗赵桓的年号
胡虏:对女真贵族入侵者的蔑称。朝天阙:朝见皇帝。天阙,本指宫殿前 的楼观,此指皇帝居住的地方。 8.对这首词的赏析,不恰当的一项是(C) 这首词音调激越,风格豪迈悲壮,为我们勾出了一位硬骨铮铮、忧国忧 民的英雄形象。 B.全词分四层抒发了“壮怀”:回顾往昔战斗岁月,激励自己继续奋斗, 国耻未雪,臣恨难灭;消灭敌人,收复失地;统一江山,朝拜皇帝 C.上阕结尾“莫等闲”句已成为激励人们珍惜青春年华,早当奋发有为的 千古箴铭:下阕结句把“朝天阙”当作自己的最高理想,流露出的忠君思 想则是不足取的。 D.这首词语言朴实粗犷,掷地有声,很好地表达了悲愤激越的情感。 解析:C选项里我国古代进步的知识分子,往往都把忠于朝廷看作爱国的表 现。在封建社会里,尤其在民族矛盾激化,上升为主要矛盾的时期,“忠 于朝廷”与爱国常常是紧密结合在一起的。因此,岳飞在这首词中所表露 的忠于朝廷的思想,是跟渴望杀尽敌人、保卫祖国疆土的壮志,密切结合 9.壮志”句中的“壮志”与“笑谈”是互文,表达了作者什么样的思想感 情? 突出地表达了作者对金统治者侵扰罪行的切齿痛恨。 (二)文言文阅读(本题共4小题,14分) 阅读下面的文言文,完成10-13题
胡虏：对女真贵族入侵者的蔑称。朝天阙：朝见皇帝。天阙，本指宫殿前 的楼观，此指皇帝居住的地方。 8．对这首词的赏析，不恰当的一项是（ C ） A．这首词音调激越，风格豪迈悲壮，为我们勾出了一位硬骨铮铮、忧国忧 民的英雄形象。 B．全词分四层抒发了“壮怀”：回顾往昔战斗岁月，激励自己继续奋斗， 国耻未雪，臣恨难灭；消灭敌人，收复失地；统一江山，朝拜皇帝。 C．上阕结尾“莫等闲”句已成为激励人们珍惜青春年华，早当奋发有为的 千古箴铭；下阕结句把“朝天阙”当作自己的最高理想，流露出的忠君思 想则是不足取的。 D．这首词语言朴实粗犷，掷地有声，很好地表达了悲愤激越的情感。 解析：C 选项里我国古代进步的知识分子，往往都把忠于朝廷看作爱国的表 现。在封建社会里，尤其在民族矛盾激化，上升为主要矛盾的时期，“忠 于朝廷”与爱国常常是紧密结合在一起的。因此，岳飞在这首词中所表露 的忠于朝廷的思想，是跟渴望杀尽敌人、保卫祖国疆土的壮志，密切结合 着的。 9.壮志”句中的“壮志”与“笑谈”是互文，表达了作者什么样的思想感 情？ 突出地表达了作者对金统治者侵扰罪行的切齿痛恨。 （ 二）文言文阅读（本题共 4 小题，14 分） 阅 读下面的文言文，完成 10—13 题
神童庄有恭 粤中庄有恭,幼有神童之誉。家邻镇粤将军署,时为放风筝之戏,适落 于将军署之内宅,庄直入索取。诸役以其幼而忽之,未及阻其前进。将军 方与客对弈见其神格非凡遽诘之曰:“童子何来?”庄以实对。将军曰 汝曾读书否?曾属对否?”庄曰:“对,小事耳,何难之有!”将军曰: “能对几字?”庄曰:“一字能之,一百字亦能之。”将军以其言之大而 夸也,因指厅事所张画幅而命之对曰“旧画一堂,龙不吟,虎不啸,花不 闻香鸟不叫,见此小子可笑可笑。”庄曰:“即此间一局棋,便可对矣。” 应声云:“残棋半局,车无轮,马无鞍,炮无烟火卒无粮,喝声将军提防 提防。 注释:粤中:今广东番禺市。庄有恭:清朝人,官至刑部尚书。神格:神 态与气质。 曾属对否:曾经学过对对子吗?厅事:指大堂。卒:军中伙夫。 10.请用“/”给下面的文字断句。(限断两处)(2分) 将军方与客对弈见其神格非凡遽诘 之曰 将军方与客对弈/见其神格非凡/遽诘 11.下列句中加点词的意义和用法,相同的一项是(C)(2分) A.时为放风筝之戏 时人莫之许也(《三顾 茅庐》)
神 童庄有恭 粤中庄有恭，幼有神童之誉。家邻镇粤将军署，时为放风筝之戏，适落 于将军署之内宅，庄直入索取。诸役以其幼而忽之，未及阻其前进。将军 方与客对弈见其神格非凡遽诘之曰：“童子何来？”庄以实对。将军曰： “汝曾读书否？曾属对否？”庄曰：“对，小事耳，何难之有！”将军曰： “能对几字？”庄曰：“一字能之，一百字亦能之。”将军以其言之大而 夸也，因指厅事所张画幅而命之对曰“旧画一堂，龙不吟，虎不啸，花不 闻香鸟不叫，见此小子可笑可笑。” 庄曰：“即此间一局棋，便可对矣。” 应声云：“残棋半局，车无轮，马无鞍，炮无烟火卒无粮，喝声将军提防 提防。” 注 释：粤中：今广东番禺市。庄有恭：清朝人，官至刑部尚书。神格：神 态与气质。 曾属对否：曾经学过对对子吗？厅事：指大堂。卒：军中伙夫。 10.请用“/”给下面的文字断句。（限断两处）（2 分） 将 军 方 与 客 对 弈 见 其 神 格 非 凡 遽 诘 之 曰 将 军 方 与 客 对 弈 / 见 其 神 格 非 凡 / 遽 诘 之 曰 11.下列句中加点词的意义和用法，相同的一项是（C ）（2 分） A．时为放风筝之戏 时人莫之许也 （《三顾 茅庐》）
B.适落于将军署之内宅 欲有求于我也。(《邹忌讽齐 王纳谏》) C.何难之有 何陋之有(《陋 室铭》) D.炮无烟火卒无粮 卒获有所闻(《送东阳马生 序》) 解析:Δ选项加点的字的意思分别是“有一次”“当时”:B选项加点的字 的意思分别是“在”“”;C选项加点的字的意思分别是“”“”:D选项 加点的字的意思分别是“”“”。故选C 12.用现代汉语翻译文中划线的句子。(6分) (1)诸役以其幼而忽之 所有衙役都认为他岁数小而忽略了他。 (2)庄曰:“对,小事耳,何难之有!” 庄有恭回答说:“对子,小意思了,那有什么难的!” 13.请你结合文章说说哪些地方能够表现庄有恭与一般小孩子不同?(请从 三个方面回答)(4分) 答:胆略过人风筝落于将军府地内,仍径直前往未被将军家丁卫十所惧 口舌伶俐,头脑漬晰,若是一般孩童见了如此威严的将军问话,便是有 适也答不出来庄有恭却是对答如流丝毫没有胆怯口吃之状才思敏捷,即 景便能生情,将军以实景出对,庄有恭便能以实物对题,并且兵来将挡 不卑不亢,以子之矛攻子之盾
B．适落于将军署之内宅 欲有求于我也。 （《邹忌讽齐 王纳谏 》） C．何难之有 何陋之有 （《 陋 室铭》） D．炮无烟火卒无粮 卒获有所闻 （《送东阳马生 序 》） 解析：A 选项加点的字的意思分别是“有一次”“当时”；B 选项加点的字 的意思分别是“在”“”；C 选项加点的字的意思分别是“”“”；D 选项 加点的字的意思分别是“”“”。故选 C 12.用现代汉语翻译文中划线的句子。（6 分） （1） 诸役以其幼而忽之 所有衙役都认为他岁数小而忽略了他。 （2） 庄曰：“对，小事耳，何难之有！” 庄有恭回答说：“对子，小意思了，那有什么难的！” 13.请你结合文章说说哪些地方能够表现庄有恭与一般小孩子不同?（请从 三个方面回答） （4 分） 答：胆略过人.风筝落于将军府地内,仍径直前往 未被将军家丁卫士所惧. 口舌伶俐 ,头脑清晰 .若是一般孩童见了如此威严的将军问话 ,便是有 话也答不出来.庄有恭却是对答如流,丝毫没有胆怯口吃之状.才思敏捷,即 景便能生情 .将军以实景出对,庄有恭便能以实物对题,并且兵来将挡 , 不卑不亢,以子之矛攻子之盾
解析:评分时必须“胆略过人”“口舌伶俐,头脑漬晣”“才思敏捷”这些 字眼,否则不给分。 《神童庄有恭》翻译 粤中部的庄有恭,幼年即有神童的名声。(他的)家在镇粵将军署旁 边,有一次放风筝玩耍,(风筝)恰好落到将军署的内院中,庄有恭直接 进入要求归还。所有衙役都认为他岁数小而忽略了他,没有来得及阻挡 他进入。将军正好和客人下棋,看到他精神状态与众不同,急促喝问他说 “小孩从哪来的?”庄有恭实话回答。将军说:“你读书了没有?曾经 学过对对子吗?”庄有恭回答说:“对子,小意思了,那有什么难的!”将 军问:“能对几个字的对子?”庄有恭回答:“一个字能对,一百个字也 能对。”将军以为他在吹牛,于是就指着厅里张贴的画让他做对子,说: “旧画一堂,龙不吟,虎不啸,花不闻香鸟不叫,见此小子可笑可笑。” 庄有恭说:“就是这里一盘棋,便可以对呀。”应声对道:“残棋半局 车无轮,马无鞍,炮无烟火卒无粮,喝声将军提防提防 三、现代文阅读(29分) (一)论述类文本阅读(本题共5小题,10分) 读书是一种心灵修复 吴黎宏
解析：评分时必须“胆略过人”“口舌伶俐,头脑清晰”“才思敏捷”这些 字眼，否则不给分。 《 神童庄有恭》翻译 粤中部的庄有恭，幼年即有神童的名声。（他的）家在镇粤将军署旁 边，有一次放风筝玩耍，（风筝）恰好落到将军署的内院中，庄有恭直接 进入要求 归还。所有衙役都认为他岁数小而忽略了他，没有来得及阻挡 他进入。将军正好和客人下棋，看到他精神状态与众不同，急促喝问他说： “小孩从哪来的？”庄有恭 实话回答。将军说：“你读书了没有？曾经 学过对对子吗？”庄有恭回答说：“对子，小意思了，那有什么难的！” 将 军问：“能对几个字的对子？”庄有恭回答：“一个字能对，一百个字也 能对。”将军以为他在吹牛，于是就指着厅里张贴的画让他做对子，说： “旧画一堂，龙 不吟，虎不啸，花不闻香鸟不叫，见此小子可笑可笑。” 庄有恭说：“就是这里一盘棋，便可以对呀。”应声对道：“残棋半局， 车无轮，马无鞍，炮无烟火卒无粮，喝声将军提防提防。” 三 、现代文阅读（29 分） （ 一）论述类文本阅读（本题共 5 小题，10 分） 读 书 是 一种心灵修复 吴 黎宏
书是灵魂的伴侣、精神的导师、心灵的良医,书给人的馈赠与帮助可 谓无穷.对我来说,读书可以增智广才,可以励志修德,可以怡情养性, 是一种最好的心灵修复方式 读书可以避免浅陋直白,让心灵丰盈圆润.大学毕业刚工作时,我工 作热情主动却有些马虎,考虑问题不够全面;待人真诚却嫌直白,有时甚 至好心办了坏事.这些问题,固然有客观的原因,但说到底,还是心智不 够成熟,修养不到家.除了在生活中体悟之外,我常从书中找老师,在阅 读中修炼心性,通过读《论语》《菜根谭》《小窗幽记》,懂得了“已所 不欲,勿施于人”“责人之心责己,恕己之心恕人”,学会了换位思考.由 是.,心智日渐丰盈成熟起来,待人接物和处理工作也变得更加稳重 读书可以消除烦恼郁闷,让心灵愉悦平和.社会不同于象牙塔,要面 对的事情很多,烦恼总是难免.但烦恼不能成为障碍,情绪不能带进工作, 压力应及时化解,对我而言,读书可以摆脱现实的沉重,驱散生活中的不 愉快,宛如冬天在温暖的炉前烤火,所有的忧愁、愤怒、牢骚都会像衣服 上的湿气被烤得烟消云散,读《诗经》,让心灵在纯真无邪的原野上奔腾: 读《庄子》,任自己的灵魂尽情“逍遥游”;读清新隽永的散文,如沐春 风饮清泉般畅快…可以说,读一本早就想读的书,就像遇见了仰慕已久的 朋友.而且,读书的愉悦是发自内心、出于精神层面的乐趣,是充实持久、 不可替代的快乐 读书可以防止(远离)浮躁贪婪(庸俗无聊),让心灵宁静淡泊(澄 澈)。在快节奏的现代社会,人容易变得浮躁,尤其作为一名干部,不时 对自己的品德修养进行校正,十分重要.对我来说,向书中的古代圣贤寻
书是灵魂的伴侣、精神的导师、心灵的良医，书给人的馈赠与帮助可 谓无穷．对我来说，读书可以增智广才，可以励志修德，可以怡情养性， 是一种最好的心灵修复方式． 读书可以避免浅陋直白，让心灵丰盈圆润．大学毕业刚工作时，我工 作热情主动却有些马虎，考虑问题不够全面；待人真诚却嫌直白，有时甚 至好心办了坏事．这些问题，固然有客观的原因，但说到底，还是心智不 够成熟，修养不到家．除了在生活中体悟之外，我常从书中找老师，在阅 读中修炼心性．通过读《论语》《菜根谭》《小窗幽记》，懂得了“己所 不欲，勿施于人”“责人之心责己，恕己之心恕人”，学会了换位思考．由 是．，心智日渐丰盈成熟起来，待人接物和处理工作也变得更加稳重． 读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和．社会不同于象牙塔，要面 对的事情很多，烦恼总是难免．但烦恼不能成为障碍，情绪不能带进工作， 压力应及时化解．对我而言，读书可以摆脱现实的沉重，驱散生活中的不 愉快，宛如冬天在温暖的炉前烤火，所有的忧愁、愤怒、牢骚都会像衣服 上的湿气被烤得烟消云散．读《诗经》，让心灵在纯真无邪的原野上奔腾； 读《庄子》，任自己的灵魂尽情“逍遥游”；读清新隽永的散文，如沐春 风饮清泉般畅快…可以说，读一本早就想读的书，就像遇见了仰慕已久的 朋友．而且，读书的愉悦是发自内心、出于精神层面的乐趣，是充实持久、 不可替代的快乐． 读书可以防止（远离）浮躁贪婪（庸俗无聊），让心灵宁静淡泊（澄 澈）。在快节奏的现代社会，人容易变得浮躁，尤其作为一名干部，不时 对自己的品德修养进行校正，十分重要．对我来说，向书中的古代圣贤寻