苏教版语文下册九年级第六单元综合素质检测(1).docx_大学文库

第六单元综合素质检测( (总分:120分时间:120分钟) 、基础与积累(共22分) 1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是()(2分) A.胭脂(yan)浸润(jln)粘结(zhan)惆怅(ch6u) B.褪尽(tu 明媚(mdi)朔方(shuo)缱绻(jun) C.凛冽(li自)隧道(εu)荡漾(yΔng)闪烁(εhu) D.悠远(yδu)斑斓(lan)憎恶(zeng)冗杂(rbng) 2.下列词语中没有错别字的一项是 )(2分) A.须臾忙碌凝缩情趣昂然 B.丰姿恬静丝缕五脏六腑 C.瞻仰笑靥洗练廖廖数语 D.挈合蓬勃弥漫白鹤晾翅 3.下列句中加点词语使用有误的一项是()(2分) A.角色的个性鲜明,是电影《战狼2》《建军大业》最值得欣赏的地方,甚至连配角都呼之欲出,令人难忘 B.在中东多次的战争以及长久的政治博弈中,以色列都是通过强大的军事实力,始终保持着咄咄逼人的态势。 C.布达佩斯,魔术大师胡迪尼的家乡,犹如一个巨大魔方,令人着迷,宏伟壮观的历史名胜与恒久不衰的美丽风景永远引人入胜。 D.每一杯具有上佳口味和口感的咖啡,都离不开咖啡豆的精心挑选、细致入微的研磨与恰到好处的烘焙 4.下列对病句的修改不正确的一项是()(2分) A.通过这种方式,使大学生村官切实感受到了温暖。,能让他们在农村留得住、在岗位上干得妤、在事业上出成效。(删除“通过”或“使”) B.小米MX手机,不但设计酷炫,而且配置强悍。(将“设计酷炫”与“配置强悍”互调) C.为避免以后不再发生类似的悲剧,老师一再要求同学们注意出行安全。(删去“一再”) D.中华民族的悠久历史大约有五千年左右。(删去“左右”) 5.给下列句子排序,最恰当的一项是()(2分) ①选择自己需要的,适合自己的,才是最好的。②有的时候,我们无论怎么选都是正确的,比如“布里丹的驴子”的两堆草,选啷一堆都一样能吃饱肚子。③因为珍珠虽然是宝物, 但对公鸡来说毫无用处,普普通通的玉米却可以用来填饱肚子。④我们总担心选择是否正确, 其实选择没有严格意义上的妤与坏、对与错、成与败之分。⑤一颗珍珠、一粒玉米,对人类而言,肯定会选择珍珠,但对于公鸡而言,它宁愿选择玉米。 A.④①③⑤②B.①④⑤③②C.④①⑤③②D.①④③⑤② 6.仿照画线句,在横线上写句子,使之构成排比句。(3分) 沉下心来思考,可以活跃你的大脑,拓展你的思维,丰盈你的智慧。静下心来阅读,可

第六单元综合素质检测（一）（总分：120 分时间：120 分钟）一、基础与积累（共 22 分） 1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）（2 分） A．胭．脂（yān）浸．润（jìn）粘．结（zhān）惆．怅（chóu） B．褪．尽（tuì）明媚．（mèi）朔．方（shuò）缱绻．（juǎn） C．凛冽．（liè）隧．道（suì）荡漾．（yànɡ）闪烁．（shuò） D．悠．远（yōu）斑斓．（lán）憎．恶（zèng）冗．杂（rǒnɡ） 2．下列词语中没有错别字的一项是（）（2 分） A．须臾忙碌凝缩情趣昂然 B．丰姿恬静丝缕五脏六腑 C．瞻仰笑靥洗练廖廖数语 D．挈合蓬勃弥漫白鹤晾翅 3．下列句中加点词语使用有误的一项是（）（2 分） A．角色的个性鲜明，是电影《战狼 2》《建军大业》最值得欣赏的地方，甚至连配角都呼之欲出．．．．，令人难忘。 B．在中东多次的战争以及长久的政治博弈中，以色列都是通过强大的军事实力，始终保持着咄咄逼人．．．．的态势。 C．布达佩斯，魔术大师胡迪尼的家乡，犹如一个巨大魔方，令人着迷，宏伟壮观的历史名胜与恒久不衰的美丽风景永远引人入胜．．．．。 D．每一杯具有上佳口味和口感的咖啡，都离不开咖啡豆的精心挑选、细致入微的研磨与恰到好处．．．．的烘焙。 4．下列对病句的修改不正确的一项是（）（2 分） A.通过这种方式，使大学生村官切实感受到了温暖，能让他们在农村留得住、在岗位上干得好、在事业上出成效。（删除“通过”或“使”） B.小米 MIX 手机，不但设计酷炫，而且配置强悍。（将“设计酷炫”与“配置强悍”互调） C.为避免以后不再发生类似的悲剧，老师一再要求同学们注意出行安全。（删去“一再”） D.中华民族的悠久历史大约有五千年左右。（删去“左右”） 5．给下列句子排序，最恰当的一项是（）（2 分） ①选择自己需要的，适合自己的，才是最好的。②有的时候，我们无论怎么选都是正确的，比如“布里丹的驴子”的两堆草，选哪一堆都一样能吃饱肚子。③因为珍珠虽然是宝物，但对公鸡来说毫无用处，普普通通的玉米却可以用来填饱肚子。④我们总担心选择是否正确，其实选择没有严格意义上的好与坏、对与错、成与败之分。⑤一颗珍珠、一粒玉米，对人类而言，肯定会选择珍珠，但对于公鸡而言，它宁愿选择玉米。 A．④①③⑤② B．①④⑤③② C．④①⑤③② D．①④③⑤② 6．仿照画线句，在横线上写句子，使之构成排比句。（3 分）沉下心来思考，可以活跃你的大脑，拓展你的思维，丰盈你的智慧。静下心来阅读，可以，，

张养浩峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望西都,意踌躇,伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。兴,百姓苦;亡,百姓苦。 12.作者是如何从“潼关路”联想到朝代兴亡的?(2分) 13.这首曲表达了作者怎样的思想感情?(2分) (二)阅读下面的文言文,完成14~17题。(13分) 出师表(节选) 先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐付托不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,甲兵已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝, 攘除奷凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏, 臣不胜受恩感激。 14.解释下列句中加点的词语。(4分) (1)恢弘志士之气( (2)先帝不以臣卑鄙() (3)攸之、祎、允等之慢()(4)臣不胜受恩感激() 15.把下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气。 (2)苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。 16.第二段中诸葛亮自叙本志,在文中起什么作用?(2分) 17.诸葛亮在文中以恳切的言辞劝说“后主”有何用意?反复提及刘备的“遗德”“遗诏”,又有何用意?(3分) (三)阅读下面文章,完成18~21题。(11分)

张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇，伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。 12．作者是如何从“潼关路”联想到朝代兴亡的？（2 分） 13．这首曲表达了作者怎样的思想感情？（2 分）（二）阅读下面的文言文，完成 14～17 题。（13 分）出师表（节选）先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 ………… 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。[ 来源:学科网] 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，甲兵已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。 14．解释下列句中加点的词语。（4 分）（1）恢弘．．志士之气（）（2）先帝不以臣卑鄙．．（）（3）攸之、祎、允等之慢．（）（4）臣不胜受恩感激．．（） 15．把下列句子翻译成现代汉语。（4 分）（1）诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气。（2）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 16．第二段中诸葛亮自叙本志，在文中起什么作用？（2 分） 17．诸葛亮在文中以恳切的言辞劝说“后主”有何用意？反复提及刘备的“遗德”“遗诏”，又有何用意？（3 分）（三）阅读下面文章，完成 18～21 题。（11 分）

读书“三境” 牛家林宋代的《五灯会元》里,有一则著名的禅宗公案。禅师青原行思谈及他的参禅过程,认为经历了三种境界,刚开始是“看山是山,看水是水”,初悟时是“看山不是山,看水不是水”,彻悟时是“看山还是山,看水还是水”。由懵懂无知,到雾里看花,再到透彻明悟, 有我、无我、忘我,三种境界,依次展开,引人深思。其实,读书何尝不是如此。哲人有言,“人的天性像是野生的花草,读书像是修剪移栽某种意义上,读书给人带来的,除了知识的增长,更重要的恐怕是心境的提炼和升华。成就大学问,实现“立德、立功、立言”这“三不朽”的人生追求,或许并不是所有读书人都能够达到的,但读书所带来的精神境界的提升,却是毎一个人可以追求的。正如参禅,读书也有三境。有我之境,是把读书作为人生的避风港。作家毛姆曾说过:养成读书的习惯,就如给你自己建造了一座逃避人生几乎所有不幸的避难所。人生不如意,十之八九。面对坎坷、遇到挫折,无所畏惧、一往无前是一种态度,掩卷沉思、反思自己也是一种态度。前者的精神是雄健的,但后者未必就是逃避。通过读书,在历史中寻找借鉴,从他人那里汲取经验,未尝不是以退为进、站在问題之外看问题的大智慧。不仅如此,以读书修身正己,能让人少几分卷帷望月空长叹”的烦恼纠结,多一分“一蓑烟雨任平生”的淡定从容,反而有助于我们迈过这些坎。无我之境,是把读书作为诗意的栖居地。有人说,读一本妤书,是一次精神的修行,是次灵魂的洗礼。确实,阅读和思考是每个人都不会虚度的旅程。它能让人放幔原本急匆匆的步伐,撇掉左冲右突、内心喧嚣的浮躁,在流连字里行间的风景里,找到一个安静的精神角落。苏州有一家大型书店,一个特点就是拥有非常长的楼梯,其意图就在于让毎个来到书店的人在拾级而上的过程中,能够放幔脚步,感受书香,从容沉淀。在这个意义上,读书绝不仅仅是一种放松身心的休闲,更是一种拯救灵魂的生活方式。忘我之境,是把读书作为气质的涵养源。宋代理学大师程颐曾将人的认识区分为“见闻之知”和“德性之知”。“见闻之知”说的是对外部事物的认识,而“德性之知”则指向内在的精神涵养。读书的益处,不仅在于学习一些新东西,增加见闻之知,更在于滋润心灵、塑造人格、熏陶气质,提高德性之知。毎毎翻开书本,都会被那些浩然正气所感染,“或为渡江楫,慷慨吞胡羯”的文夭祥,有“留取丹心照汘青”的赤胆忠心;“此日漫挥天下泪,有公足壮海军威”的邓世昌,有“今日之事,有死而已”的报国志向……含英咀华,浸润书香, 精神面貌也会透着文化的气息。 “今人不见古时月,今月曾经照古人。”书是桥梁,让人思接千里;书是翅膀,让人心游万仞。摩挲书页,捧卷而读,聆听文化的钟鸣,啜饮文化的甘露,我们毎个人都能遇见- 个不一样的自 18.文章是从哪几个方面论述“读书也有三境”的?(3分)

读书“三境” 牛家林宋代的《五灯会元》里，有一则著名的禅宗公案。禅师青原行思谈及他的参禅过程，认为经历了三种境界，刚开始是“看山是山，看水是水”，初悟时是“看山不是山，看水不是水”，彻悟时是“看山还是山，看水还是水”。由懵懂无知，到雾里看花，再到透彻明悟，有我、无我、忘我，三种境界，依次展开，引人深思。其实，读书何尝不是如此。哲人有言，“人的天性像是野生的花草，读书像是修剪移栽。” 某种意义上，读书给人带来的，除了知识的增长，更重要的恐怕是心境的提炼和升华。成就大学问，实现“立德、立功、立言”这“三不朽”的人生追求，或许并不是所有读书人都能够达到的，但读书所带来的精神境界的提升，却是每一个人可以追求的。正如参禅，读书也有三境。有我之境，是把读书作为人生的避风港。作家毛姆曾说过：养成读书的习惯，就如给你自己建造了一座逃避人生几乎所有不幸的避难所。人生不如意，十之八九。面对坎坷、遇到挫折，无所畏惧、一往无前是一种态度，掩卷沉思、反思自己也是一种态度。前者的精神是雄健的，但后者未必就是逃避。通过读书，在历史中寻找借鉴，从他人那里汲取经验，未尝不是以退为进、站在问题之外看问题的大智慧。不仅如此，以读书修身正己，能让人少几分 “卷帷望月空长叹”的烦恼纠结，多一分“一蓑烟雨任平生”的淡定从容，反而有助于我们迈过这些坎。无我之境，是把读书作为诗意的栖居地。有人说，读一本好书，是一次精神的修行，是一次灵魂的洗礼。确实，阅读和思考是每个人都不会虚度的旅程。它能让人放慢原本急匆匆的步伐，撇掉左冲右突、内心喧嚣的浮躁，在流连字里行间的风景里，找到一个安静的精神角落。苏州有一家大型书店，一个特点就是拥有非常长的楼梯，其意图就在于让每个来到书店的人在拾级而上的过程中，能够放慢脚步，感受书香，从容沉淀。在这个意义上，读书绝不仅仅是一种放松身心的休闲，更是一种拯救灵魂的生活方式。忘我之境，是把读书作为气质的涵养源。宋代理学大师程颐曾将人的认识区分为“见闻之知”和“德性之知”。“见闻之知”说的是对外部事物的认识，而“德性之知”则指向内在的精神涵养。读书的益处，不仅在于学习一些新东西，增加见闻之知，更在于滋润心灵、塑造人格、熏陶气质，提高德性之知。每每翻开书本，都会被那些浩然正气所感染，“或为渡江楫，慷慨吞胡羯”的文天祥，有“留取丹心照汗青”的赤胆忠心；“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威”的邓世昌，有“今日之事，有死而已”的报国志向……含英咀华，浸润书香，精神面貌也会透着文化的气息。 “今人不见古时月，今月曾经照古人。”书是桥梁，让人思接千里；书是翅膀，让人心游万仞。摩挲书页，捧卷而读，聆听文化的钟鸣，啜饮文化的甘露，我们每个人都能遇见一个不一样的自己。 18．文章是从哪几个方面论述“读书也有三境”的？（3 分）

19.文章从宋代《五灯会元》里的一则著名的禅宗公案写起,有何作用?(2分) 20.文中画线句运用了什么论证方法?在文中有什么作用?(3分) 21.作者认为读书有何益处?(3分) (四)阅读下面文章,完成22~25题。(12分) 雪落江南许杰 ①江南,是一个温婉秀丽的女子。 ②雪落江南,落在一袭轻软飘逸的蓝印花布之上,落在()的小桥流水之上,落在 )的粉墙黛瓦之上,落在( )的炊烟氤氲之上,落在( )的弦索弹唱之上,那是怎样的一种意境、一种诗情、一种画意和一种无穷的风韵啊? ③黄昏的云朵纷至沓来,又是谁的脚步轻轻?几只白蝴蝶在我的窗前飞过,那样轻柔那样淸幽,薄薄地、轻轻地,落下来,落在我的窗玻璃上,融化了,不见了。江南的雪是有灵性的,它是活着的精魂,或上或下,或大或小,或密或疏,或急或缓,或聚或散,轻轻盈盈,从灰色的苍穹纷纷而下,随着西风而舞蹈缤纷,扑朔迷离,如舞如醉,如飘如飞,如梦如幻,恍然从童话世界里飞抵我这寂寞的江南来了 ④推窗而望,那轻盈的白蝴蝶,小朵小朵的,越发多了,如繁星从天而坠,如落入凡间的精灵,一袭素装,轻轻的,柔柔的,偶尔几只怯怯地向我扑来,柔柔的、丝丝的、凉凉的飞上我的发梢,又冉冉地扑到我的怀里来了。那飞舞的声音,像天使的翅膀,只留给天空美丽一场。舞着舞着,它们累了吗?它们倦了吗?一片一片地落下,落在江南的古镇小城、民居街巷、田园村舍、曲径回廊之上。雪花悄悄地飘落,薄如鹅绒,轻不压枝,无声无息,稍停已残;静静地歇在屋顶上,或依偎在草丛里,转瞬间消失了痕迹,只留下一丝可人的清馨轻抚我的心旌。江南的雪总是如此羞涩,如此的滋润美艳啊 ⑤雪渐渐地大起来,纷纷扬扬,飘飘洒洒,宛如玉人摇落的梨花,又似天鹅弹落的华羽, 漫天的芦花在风中飘荡,刹那间城市与乡村、高楼与山林都裹在漫天飞雪里。走在皑皑的银色里,走在冰清玉洁的梦幻里,一切污秽与悲悯都不复存在 ⑥江南的雪总是恬静的。睡觉不知雪,但惊窗户明。夜织起了雪之网,圣洁之下,安睡着一个银装素裹、冰清玉洁的早晨。夜里,回风舞雪,悠悠飘荡,我在流光时枕着雪声入眠,做了一个晶莹的梦,梦里相寻,梦外何处?花落只有香如故。清晨,远远望去,漫山遍野开满了故乡的山茶花,冬季用抒情的雪把江南装点成粉妆玉砌的诗画—一飘逸、轻灵、圣洁,天地廓清,江山静寂,令人叹赏。晶莹剔透的雪花纷纷飘落下来,覆盖了整个大地, 使得江南显得如此的纯洁、恬静而安详,命运的泥淖之上,生命灿烂如花 ⑦江南的雪也是短暂的,太阳,如一朵盛开的莲花,浮在耀眼的碧空中,映衬着江南的雪原雪川,如此的白,白得刺目,花得耀眼,眼前的空气中跳荡着难以捉摸,也难以形容的

19．文章从宋代《五灯会元》里的一则著名的禅宗公案写起，有何作用？（2 分） 20．文中画线句运用了什么论证方法？在文中有什么作用？（3 分） 21．作者认为读书有何益处？（3 分）（四）阅读下面文章，完成 22～25 题。（12 分）雪落江南许杰 ①江南，是一个温婉秀丽的女子。 ②雪落江南，落在一袭轻软飘逸的蓝印花布之上，落在（）的小桥流水之上，落在（）的粉墙黛瓦之上，落在（）的炊烟氤氲之上，落在（）的弦索弹唱之上，那是怎样的一种意境、一种诗情、一种画意和一种无穷的风韵啊？ ③黄昏的云朵纷至沓来，又是谁的脚步轻轻？几只白蝴蝶在我的窗前飞过，那样轻柔，那样清幽，薄薄地、轻轻地，落下来，落在我的窗玻璃上，融化了，不见了。江南的雪是有灵性的，它是活着的精魂，或上或下，或大或小，或密或疏，或急或缓，或聚或散，轻轻盈盈，从灰色的苍穹纷纷而下，随着西风而舞蹈缤纷，扑朔迷离，如舞如醉，如飘如飞，如梦如幻，恍然从童话世界里飞抵我这寂寞的江南来了。 ④推窗而望，那轻盈的白蝴蝶，小朵小朵的，越发多了，如繁星从天而坠，如落入凡间的精灵，一袭素装，轻轻的，柔柔的，偶尔几只怯怯地向我扑来，柔柔的、丝丝的、凉凉的，飞上我的发梢，又冉冉地扑到我的怀里来了。那飞舞的声音，像天使的翅膀，只留给天空美丽一场。舞着舞着，它们累了吗?它们倦了吗?一片一片地落下，落在江南的古镇小城、民居街巷、田园村舍、曲径回廊之上。雪花悄悄地飘落，薄如鹅绒，轻不压枝，无声无息，稍停已残；静静地歇在屋顶上，或依偎在草丛里，转瞬间消失了痕迹，只留下一丝可人的清馨轻抚我的心旌。江南的雪总是如此羞涩，如此的滋润美艳啊。 ⑤雪渐渐地大起来，纷纷扬扬，飘飘洒洒，宛如玉人摇落的梨花，又似天鹅弹落的华羽，漫天的芦花在风中飘荡，刹那间城市与乡村、高楼与山林都裹在漫天飞雪里。走在皑皑的银色里，走在冰清玉洁的梦幻里，一切污秽与悲悯都不复存在。 ⑥江南的雪总是恬静的。睡觉不知雪，但惊窗户明。夜织起了雪之网，圣洁之下，安睡着一个银装素裹、冰清玉洁的早晨。夜里，回风舞雪，悠悠飘荡，我在流光时枕着雪声入眠，做了一个晶莹的梦，梦里相寻，梦外何处？花落只有香如故。清晨，远远望去，漫山遍野开满了故乡的山茶花，冬季用抒情的雪把江南装点成粉妆玉砌的诗画——飘逸、轻灵、圣洁，天地廓清，江山静寂，令人叹赏。晶莹剔透的雪花纷纷飘落下来，覆盖了整个大地，使得江南显得如此的纯洁、恬静而安详，命运的泥淖之上，生命灿烂如花。 ⑦江南的雪也是短暂的，太阳，如一朵盛开的莲花，浮在耀眼的碧空中，映衬着江南的雪原雪川，如此的白，白得刺目，花得耀眼，眼前的空气中跳荡着难以捉摸，也难以形容的

光晕。挂在树梢的雪还是那样的晶莹,还有些调皮的羽毛凌乱地舞着,整个世界仿佛都静下来了,偶尔响起时也是自己的跫音。我捧起这些皎洁的形象,好像捧起了江南整个冬天的纯粹,放在自己的怀抱,永远留在心坎上。 ⑧江南的雪,应该是一个美丽的梦,匆匆地来又匆匆地走了,雪花没了踪影,只留下地湿痕,难道是江南女子忧伤的眼泪汇集成的吗?雪是终归要变成水的,但她留给世间的是抹清宁。人生如落雪一般,回首来路,串串足迹,却是无迹可寻。只有那树梢的枝头仍擎满雪花,江南雪的容颜依然盛开纯洁。 ⑨雪落江南,也把诗意落下,我反复地寻求着灵感… 【注】①跫(qi6ng)音:足音。 22.下列依次填入第②段括号中的短语正确的一项是()(3分 A灯火阑珊款款淋漓袅袅淡淡风烟俱静 B风烟俱静袅袅淡淡款款淋漓灯火阑珊 C.袅袅淡淡款款淋漓灯火阑珊风烟俱静 D灯火阑珊风烟俱静袅袅淡淡款款淋漓 23第③段中的画线句富有表现力,请加以赏析。(3分 24江南的雪具有哪些特点?(3分) 25揣摩第⑧段中画线句的意蕴,作者这样写的用意何在?(3分) 四、作文(50分) 26.请以“把回忆装进行囊”为题写一篇作文。(50分) 要求:(1)立意自定,文体自选(诗歌除外):(2)说真话,抒真情,忌抄袭:(3)文中不得使用真实的地名、校名、人名:(4)书写工整,不少于600字九(下)第六单元综合素质检测 1.C(A.粘nian:B.绻- quan;D.憎一zeng) 2.B(A.昂一盎;C.廖一寥;D.挈一契) 3.A(呼之欲出:形容画像非常逼真,也形容文学作品的人物描写十分生动。不能用来形容 “电影中的配角”) 4.C(应删去“不”) 5.C(④①⑤③②是按照逻辑顺序排列的) 6.示例:丰富你的知识,开阔你的视野,陶冶你的情操。 7.(1)大庇天下寒士俱欢颜(2)入则无法家拂士(3)山重水复疑无路柳暗花明又一村(4)长风破浪会有时直挂云帆济沧海 8.《朝花夕拾》。示例:衍太太:衍太太是一个心术不正、令人憎恶、自私自利、爱推卸责任的典型的市侩形象。 9.示例:任何事物都有其两面性;就当下流行的网络语言来说,的确存在着诸如品位低下、信口雌黄、乱造词汇、生搬硬套、语意含糊等现象,但也有不少富于创造性和生命力的词语。对于后者,显然可以纳入到规范的语言文字序列中来,而不能一概予以排斥,更没必要严加

光晕。挂在树梢的雪还是那样的晶莹，还有些调皮的羽毛凌乱地舞着，整个世界仿佛都静下来了，偶尔响起时也是自己的跫音①。我捧起这些皎洁的形象，好像捧起了江南整个冬天的纯粹，放在自己的怀抱，永远留在心坎上。 ⑧江南的雪，应该是一个美丽的梦，匆匆地来又匆匆地走了，雪花没了踪影，只留下一地湿痕，难道是江南女子忧伤的眼泪汇集成的吗？雪是终归要变成水的，但她留给世间的是一抹清宁。人生如落雪一般，回首来路，串串足迹，却是无迹可寻。只有那树梢的枝头仍擎满雪花，江南雪的容颜依然盛开纯洁。 ⑨雪落江南，也把诗意落下，我反复地寻求着灵感…… 【注】①跫（qiónɡ）音：足音。 22.下列依次填入第②段括号中的短语正确的一项是（）（3 分） A.灯火阑珊款款淋漓袅袅淡淡风烟俱静 B.风烟俱静袅袅淡淡款款淋漓灯火阑珊 C.袅袅淡淡款款淋漓灯火阑珊风烟俱静 D.灯火阑珊风烟俱静袅袅淡淡款款淋漓 23.第③段中的画线句富有表现力，请加以赏析。（3 分） 24.江南的雪具有哪些特点？（3 分） 25.揣摩第⑧段中画线句的意蕴，作者这样写的用意何在？（3 分）四、作文（50 分） 26．请以“把回忆装进行囊”为题写一篇作文。（50 分）要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌除外）；（2）说真话，抒真情，忌抄袭；（3）文中不得使用真实的地名、校名、人名；（4）书写工整，不少于 600 字。九（下）第六单元综合素质检测 1．C（A．粘—nián；B．绻—quǎn；D．憎—zēnɡ） 2．B（A．昂—盎；C．廖—寥；D．挈—契）[来源:学§科§网] 3．A（呼之欲出：形容画像非常逼真，也形容文学作品的人物描写十分生动。不能用来形容 “电影中的配角”） 4．C（应删去“不”） 5．C（④①⑤③②是按照逻辑顺序排列的） 6．示例：丰富你的知识，开阔你的视野，陶冶你的情操。 7．（1）大庇天下寒士俱欢颜（2）入则无法家拂士（3）山重水复疑无路柳暗花明又一村（4）长风破浪会有时直挂云帆济沧海 8．《朝花夕拾》。示例：衍太太：衍太太是一个心术不正、令人憎恶、自私自利、爱推卸责任的典型的市侩形象。 9．示例：任何事物都有其两面性；就当下流行的网络语言来说，的确存在着诸如品位低下、信口雌黄、乱造词汇、生搬硬套、语意含糊等现象，但也有不少富于创造性和生命力的词语。对于后者，显然可以纳入到规范的语言文字序列中来，而不能一概予以排斥，更没必要严加

限制。我们不妨把网络语言看成是繁盛于网络世界的方言,给其自由发展的空间,给其优胜劣汰的时间,以促进语言的创新和发展 10.示例:从2014年6月至2017年6月三年间,中国网民数和互联网普及率都逐步递增。 11.导向健康、质量提升、模式成熟 2.潼关,地势险要,扼守“西都”要道,为兵家必争之地,关系着关中建都的那些封建王朝的兴亡。因此,当作者在“潼关路”上望“西都”的时候,自然就想到朝代的兴亡了。 13.抒发了作者对祖国河山的热爱,对统治阶级残暴贪欲的痛恨和对劳动大众所受苦难的同情 14.(1)扩大,发扬(2)身份低微,出身低下(3)怠慢,疏忽(4)有所感而情绪激 15.(1)实在应该广泛地听取意见,发扬先帝遗留下来的美德,振奋有抱负的人们的志气 (2)只希望在乱世里苟且保全性命,并不想在诸侯中做官扬名 16.说明自己低微的身份,淡泊的生活和无意于功名利禄的高远志趣;追念和感激先帝的知遇之恩,称颂先帝宽宏的气度和不耻下问的品德;表达了对刘氏父子的忠心耿耿、以身许国的真挚感情,从而打动刘禅 17.要刘禅继承先帝遗志,广开言路,严明赏罚,亲贤远佞,以修明政治,完成“兴复汉室” 的大业;也表达了诸葛亮报答“先帝”知遇之恩的感情和“北定中原”的决心。提醒后主 “志当存高远”,激励他效法先帝,把先帝作为榜样,完成先帝遗志。 18.有我之境,是把读书作为人生的避风港:无我之境,是把读书作为诗意的栖居地:忘我之境,是把读书作为气质的涵养源 19.文章从宋代《五灯会元》里的一则著名的禅宗公案写起,既引出文章的中心论点一一读书有有我、无我和忘我三境,也作为事实论据,证明中心论点,还激发了读者的阅读兴趣 20.举例论证。作者列举苏州一家大型书店拥有非常长的楼梯的事例,直接证明了“无我之境,是把读书作为诗意的栖居地”的观点,有力地支撑了文章的中心论点。 21.读书的益处,不仅在于学习一些新东西,增加见闻之知,更在于滋润心灵、塑造人格、熏陶气质,提高德性之知。 22.D 23.把“在我的窗前飞过”的片片雪花比作是“几只白蝴蝶”,形象生动地表现了雪花的美丽、轻盈及其带给人的美妙感受:再用“清幽”“薄薄地、轻轻地”“落”和“融化”等词,表明江南的雪是有灵性的”。 24.轻盈而美丽、恬静而有灵性、短暂而有诗意。 25.人生和落雪一样,其过程都很短暂,尽管美丽无比,但当生命消失了,人生的一切也都趋于消亡。作者这样写的用意,是要告诉人们应该珍惜人生 26.佳作示范把回忆装进行囊岁月是场有去无回的旅行,好的坏的都是风景。你的气质里有你读过的书,爱过的人,走过的路,你是一切社会因素的总和,想要走得更远,只有把回忆背得沉点,再沉点。记忆的枝头,谁没有两三朵娉婷、披着情绪的花,回忆停在一边。什么是回忆?回忆是伤心桥下春波绿,曾是惊鸿照影来”的恍然如梦:回忆是“过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠”的怅然断肠。回忆是三岁那年的牙牙学语,是五岁那年的呆萌无知,是十岁那年的无忧无虑,是十四岁那年的狂妄叛逆;是夏天里的追逐打闹,是冬日里的失声哭泣,是春天里的意气风发,是秋风里的眉目微凉。把回忆装进行囊,我们要沿着一路风景如画的道路走过

限制。我们不妨把网络语言看成是繁盛于网络世界的方言，给其自由发展的空间，给其优胜劣汰的时间，以促进语言的创新和发展。 10．示例：从 2014 年 6 月至 2017 年 6 月三年间，中国网民数和互联网普及率都逐步递增。 11．导向健康、质量提升、模式成熟。 12．潼关，地势险要，扼守“西都”要道，为兵家必争之地，关系着关中建都的那些封建王朝的兴亡。因此，当作者在“潼关路”上望“西都”的时候，自然就想到朝代的兴亡了。 13．抒发了作者对祖国河山的热爱，对统治阶级残暴贪欲的痛恨和对劳动大众所受苦难的同情。 14．（1）扩大，发扬（2）身份低微，出身低下（3）怠慢，疏忽（ 4）有所感而情绪激动 15．（1）实在应该广泛地听取意见，发扬先帝遗留下来的美德，振奋有抱负的人们的志气。（2）只希望在乱世里苟且保全性命，并不想在诸侯中做官扬名。 16．说明自己低微的身份，淡泊的生活和无意于功名利禄的高远志趣；追念和感激先帝的知遇之恩，称颂先帝宽宏的气度和不耻下问的品德；表达了对刘氏父子的忠心耿耿、以身许国的真挚感情，从而打动刘禅。 17．要刘禅继承先帝遗志，广开言路，严明赏罚，亲贤远佞，以修明政治，完成“兴复汉室” 的大业；也表达了诸葛亮报答“先帝”知遇之恩的感情和“北定中原”的决心。提醒后主 “志当存高远”，激励他效法先帝，把先帝作为榜样，完成先帝遗志。 18．有我之境，是把读书作为人生的避风港；无我之境，是把读书作为诗意的栖居地；忘我之境，是把读书作为气质的涵养源。 19．文章从宋代《五灯会元》里的一则著名的禅宗公案写起，既引出文章的中心论点——读书有有我、无我和忘我三境，也作为事实论据，证明中心论点，还激发了读者的阅读兴趣。 20．举例论证。作者列举苏州一家大型书店拥有非常长的楼梯的事例，直接证明了“无我之境，是把读书作为诗意的栖居地”的观点，有力地支撑了文章的中心论点。 21．读书的益处，不仅在于学习一些新东西，增加见闻之知，更在于滋润心灵、塑造人格、熏陶气质，提高德性之知。 22.D 23.把“在我的窗前飞过”的片片雪花比作是“几只白蝴蝶”，形象生动地表现了雪花的美丽、轻盈及其带给人的美妙感受；再用“清幽”“薄薄地、轻轻地”“落”和“融化”等词，表明 “江南的雪是有灵性的”。 24.轻盈而美丽、恬静而有灵性、短暂而有诗意。 25.人生和落雪一样，其过程都很短暂，尽管美丽无比，但当生命消失了，人生的一切也都趋于消亡。作者这样写的用意，是要告诉人们应该珍惜人生。[ 来源: Z§x x§k.C om] 26．佳作示范：把回忆装进行囊[ 来源: Z x xk. Com ] 岁月是场有去无回的旅行，好的坏的都是风景。你的气质里有你读过的书，爱过的人，走过的路，你是一切社会因素的总和，想要走得更远，只有把回忆背得沉点，再沉点。记忆的枝头，谁没有两三朵娉婷、披着情绪的花，回忆停在一边。什么是回忆？回忆是 “伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来”的恍然如梦；回忆是“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠”的怅然断肠。回忆是三岁那年的牙牙学语，是五岁那年的呆萌无知，是十岁那年的无忧无虑，是十四岁那年的狂妄叛逆；是夏天里的追逐打闹，是冬日里的失声哭泣，是春天里的意气风发，是秋风里的眉目微凉。把回忆装进行囊，我们要沿着一路风景如画的道路走过