6我看 ○素能·标00 O基础积累 1.下列词语中加点字的注音有误的一项是(C) A.丰润(rin) 翅翼(yi) 吹熄(xi) B.忧戚(q1) 枉然(wang) 谐奏(xie) C.红晕(yon) 勃发(b6) 飞奔(ben) D.沉醉(zui) 飘逸(yi) 摇曳(ye) 2.下列词语的书写有误的一项是(B) A.丰润 沉醉 忧戚 B勃发 吹息 流盼 C.哀愁 绿潮 寂静 D.坦荡 热望 合流 3.下列句子中加点的词语解释有误的一项是(D) A.无意沉醉了凝望它的大地。（沉醉：大醉，比喻深深地沉浸在某种气氛或思想活动中。） B.逝去的多少欢乐和忧戚。（忧戚忧伤。） C.我枉然在你的心胸里描画！（枉然：费力而不起作用。） D.随着季节的起伏而飘逸。（飘逸洒脱自然。） 4.下列是递进复句的一项是(D) A.他思考了一会儿然后又埋下头来继续写作 B.他说了，跟着的是做。 C.过了那林船便进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。 D.老旦是我所最怕的东西，尤其是怕他坐下了唱。 5.文学常识填空。 《我看》的作者是穆旦，他原名查良铮，诗人、翻译家。 0阅读理解 秋 〔印度〕迦梨陀娑郭沫若译
6 我看 1.下列词语中加点字的注音有误的一项是( C ) A.丰润．(rùn) 翅翼．(yì) 吹熄．(xī) B.忧戚．(qī) 枉．然(wǎng) 谐．奏(xié) C.红晕．(yūn) 勃．发(bó) 飞奔．(bēn) D.沉醉．(zuì) 飘逸．(yì) 摇曳．(yè) 2.下列词语的书写有误的一项是( B ) A.丰润 沉醉 忧戚 B.勃发 吹息 流盼 C.哀愁 绿潮 寂静 D.坦荡 热望 合流 3.下列句子中加点的词语解释有误的一项是( D ) A.无意沉醉．．了凝望它的大地。(沉醉:大醉,比喻深深地沉浸在某种气氛或思想活动中。) B.逝去的多少欢乐和忧戚．．。(忧戚:忧伤。) C.我枉然．．在你的心胸里描画!(枉然:费力而不起作用。) D.随着季节的起伏而飘逸．．。(飘逸:洒脱自然。) 4.下列是递进复句的一项是( D ) A.他思考了一会儿,然后又埋下头来继续写作。 B.他说了,跟着的是做。 C.过了那林,船便进了叉港,于是赵庄便真在眼前了。 D.老旦是我所最怕的东西,尤其是怕他坐下了唱。 5.文学常识填空。 《我看》的作者是穆旦,他原名查良铮,诗人、翻译家。 秋 〔印度〕迦梨陀娑 郭沫若译
秋天来了，一个佳丽的姑娘 袅娉而端庄， 翘摇的稻梗一一发间， 睡莲之花一一脸上。 野花烂漫为衣 群鸟随之徜徉， 群鸟之乐洋洋， 犹如环佩之鸣锵锵。 华冠璀璨 耀繁星之夜景； 绢衣皎洁 乃月光之泛出云屏： 朗月的面儿 有迷人的笑影 她像一个袅娉的姑娘 刚要到成熟的年龄。 稻田上黄熟的稻草 随“微风”而飘摇 在它那活泼的抚抱中 戴花的树木舞蹈， 它吹皱—一的莲池， 莲花儿吻接而又分了， 管教少年人的痴心 为爱人儿甜蜜的想象潦倒。 (选自《外国名诗三百首》) 6.本诗的题目是“秋”，诗中描写了秋的哪些景物？ 答案稻梗群鸟，繁星，月光朗月，莲池和莲花烂漫的野花，黄熟的稻草戴花的树木。 7.诗人把秋比作姑娘有何表达效果？请结合诗文进行分析
秋天来了,一个佳丽的姑娘 袅娉而端庄, 翘摇的稻梗——发间, 睡莲之花——脸上。 野花烂漫为衣; 群鸟随之徜徉, 群鸟之乐洋洋, 犹如环佩之鸣锵锵。 华冠璀璨 耀繁星之夜景; 绢衣皎洁 乃月光之泛出云屏; 朗月的面儿 有迷人的笑影: 她像一个袅娉的姑娘, 刚要到成熟的年龄。 稻田上黄熟的稻草 随“微风”而飘摇; 在它那活泼的抚抱中 戴花的树木舞蹈; 它吹皱一一的莲池, 莲花儿吻接而又分了, 管教少年人的痴心 为爱人儿甜蜜的想象潦倒。 (选自《外国名诗三百首》) 6.本诗的题目是“秋”,诗中描写了秋的哪些景物? 答案:稻梗,群鸟,繁星,月光,朗月,莲池和莲花,烂漫的野花,黄熟的稻草,戴花的树木。 7.诗人把秋比作姑娘,有何表达效果?请结合诗文进行分析
答案诗中把秋比作姑娘她的美发是翘摇的稻梗她的面容如睡莲、朗月般迷人她的华冠是满 天的星斗她的衣裙歌如野花般色彩缤纷…这一切都和“她”“袅娉而端庄”“刚要到成熟 的年龄”一致形象地诠释了秋的迷人韵味。 8.诗人把秋月与姑娘的“笑影”作比较这样安排有什么作用？ 答案秋月的皎洁、明朗、璀璨正吻合那姑娘的笑影明媚的特点两相结合相得益彰使读者更 清晰地感受到秋月的明朗与妩媚。 9.诗歌第三节写稻草的飘摇、树木的舞蹈和莲池的吹皱实际上写的是什么？这样描绘给人一 种怎样的美感？ 答案实际上写的是秋风。给人一种动态的美感。 。表达应用 10.仿照例句，用同样的句式写一组句子。 我仰望星空，它是那样寥廓而深邃那无穷的真理让我苦苦地求索、追随。 我仰望星空，它是那 样 答案：（示例一）自由而宁静那博大的胸怀让我的心灵栖息、依偎 (示例二)壮丽而光辉那永恒的炽热 让我心中燃起希望的烈焰、响起欢啸的春雷
答案:诗中把秋比作姑娘,她的美发是翘摇的稻梗,她的面容如睡莲、朗月般迷人,她的华冠是满 天的星斗,她的衣裙如野花般色彩缤纷……这一切都和“她”“袅娉而端庄”“刚要到成熟 的年龄”一致,形象地诠释了秋的迷人韵味。 8.诗人把秋月与姑娘的“笑影”作比较,这样安排有什么作用? 答案:秋月的皎洁、明朗、璀璨正吻合那姑娘的笑影明媚的特点,两相结合,相得益彰,使读者更 清晰地感受到秋月的明朗与妩媚。 9.诗歌第三节写稻草的飘摇、树木的舞蹈和莲池的吹皱,实际上写的是什么?这样描绘给人一 种怎样的美感? 答案:实际上写的是秋风。 给人一种动态的美感。 10.仿照例句,用同样的句式写一组句子。 我仰望星空,它是那样寥廓而深邃;那无穷的真理,让我苦苦地求索、追随。 我仰望星空,它是那 样 ; , 。 答案:(示例一)自由而宁静 那博大的胸怀 让我的心灵栖息、依偎 (示例二)壮丽而光辉 那永恒的炽热 让我心中燃起希望的烈焰、响起欢啸的春雷