人教版《初中语文》家庭作业训练题库（九年级上册，含答案）第一单元检测.docx_大学文库

4.下列句子中没有语病的一项是(B)(4分) A.我国首次在海上进行航天发射填补了我国运载火箭海上发射的空白，为我国进入快速太空提供了新的方式。 B.2019年6月3日国务院新闻办宣布，庆祝中华人民共和国成立70周年活动标识的所有权属于国务院新闻办。 C.中国是美国最大的国际学生生源国，中国学生人数约占在美留学生总人数的三分之一左右。 D.一座大型冰川湖一夜之间突然干涸，通过对湖床进一步地勘察，使科学家认为裂缝是湖水巨大的压力造成的。解析A项，语序不当，应把“进入”与“快速”调换一下C项，重复多余，“约”与“左右”重复，可删掉其中一个D项，成分残缺没有主语，应当删去“使”。 5.下列句子中的标点符号使用正确的一项是(C)(4分) A.君子要讲和谐，但不能随波逐流更不能同流合污。《中庸》所谓“君子和而不流，”就是指在大是大非面前不能有丝毫含糊。 B.春节联欢晚会筹备时间短节目变动大，呈现出强烈的“定制”色彩：主旋律、流行、传统文化等各种必备元素杂糅，遭到网友的各种吐槽。 C.抗日战净的胜利，让拿破仑口中的“东方睡狮”睁开双眼开启民族复兴的序篇最终完成了“中国人民从此站起来了”的历史转折。 D.我们要正确回答我们的人民、我们的青年，他们的青春、生命、幸福、欢乐根植在什么地方？解析：A项，双引号内的逗号应删掉或置于引号外B项，冒号应改为破折号D项，句末问号应改为句号。 6.下列场景中表述最得体的一项是(B)(4分)】 A.端午节到了，小明要到姑姑家过节，但又不知她家具体住在什么地方，于是见人就问：“喂我姑姑家住在哪里？” B.母亲拖着疲惫的身体回到家中，鞋也没脱就往沙发上一躺，女儿见状急忙端来热水说：“妈妈，您累坏了洗洗脚，去休息吧！” C.同学们都在认真做作业，而小雷却无精打采地趴着，老师走过去轻轻地敲了敲桌子提醒他该做作业了，他不耐烦地说：“我做不做作业关你什么事？你管得着吗？” D.芳芳家住二楼楼上的住户水龙头坏了，水流下来淋湿了芳芳堆在阳台上的蜂窝煤她气冲冲地跑上去说：“哼真没素质，淋湿了人家的蜂窝煤也不管！” 7.名著阅读。(4分) (1)艾青是我国现当代文学家、诗人，他在20世纪30年代的诗歌总是充满“土地的忧郁”。抗战时期，艾青诗歌中的主要意象是“土地”和光明

4.下列句子中没有语病的一项是( B ) (4 分) A.我国首次在海上进行航天发射,填补了我国运载火箭海上发射的空白,为我国进入快速太空提供了新的方式。 B.2019 年 6 月 3 日,国务院新闻办宣布,庆祝中华人民共和国成立 70 周年活动标识的所有权属于国务院新闻办。 C.中国是美国最大的国际学生生源国,中国学生人数约占在美留学生总人数的三分之一左右。 D.一座大型冰川湖一夜之间突然干涸,通过对湖床进一步地勘察,使科学家认为裂缝是湖水巨大的压力造成的。解析:A 项,语序不当,应把“进入”与“快速”调换一下;C 项,重复多余,“约”与“左右”重复,可删掉其中一个;D 项,成分残缺,没有主语,应当删去“使”。 5.下列句子中的标点符号使用正确的一项是( C )(4 分) A.君子要讲和谐,但不能随波逐流,更不能同流合污。《中庸》所谓“君子和而不流,”就是指在大是大非面前不能有丝毫含糊。 B.春节联欢晚会筹备时间短,节目变动大,呈现出强烈的“定制”色彩:主旋律、流行、传统文化等各种必备元素杂糅,遭到网友的各种吐槽。 C.抗日战争的胜利,让拿破仑口中的“东方睡狮”睁开双眼,开启民族复兴的序篇,最终完成了“中国人民从此站起来了”的历史转折。 D.我们要正确回答我们的人民、我们的青年,他们的青春、生命、幸福、欢乐根植在什么地方? 解析:A 项,双引号内的逗号应删掉或置于引号外;B 项,冒号应改为破折号;D 项,句末问号应改为句号。 6.下列场景中表述最得体的一项是( B )(4 分) A.端午节到了,小明要到姑姑家过节,但又不知她家具体住在什么地方,于是见人就问:“喂,我姑姑家住在哪里?” B.母亲拖着疲惫的身体回到家中,鞋也没脱就往沙发上一躺,女儿见状,急忙端来热水,说:“妈妈,您累坏了,洗洗脚,去休息吧!” C.同学们都在认真做作业,而小雷却无精打采地趴着,老师走过去轻轻地敲了敲桌子,提醒他该做作业了,他不耐烦地说:“我做不做作业关你什么事?你管得着吗?” D.芳芳家住二楼,楼上的住户水龙头坏了,水流下来淋湿了芳芳堆在阳台上的蜂窝煤,她气冲冲地跑上去说:“哼!真没素质,淋湿了人家的蜂窝煤也不管!” 7.名著阅读。(4 分) (1)艾青是我国现当代文学家、诗人,他在 20 世纪 30 年代的诗歌总是充满“土地的忧郁”。抗战时期,艾青诗歌中的主要意象是“土地”和光明

答案：啊，两小无猜的时代/天真无邪的童年 11.诗中画线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？(5分) 答案运用了比喻的修辞手法。把萤火虫比喻为“月亮下的蛋”“星星流的汗”，既体现了萤火虫能发光的特点又生动有趣、新颖别致，充满了童真。 12.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？(5分) 答案：表达了诗人对童年伙伴及天真无邪的童年时代的怀念、依恋之情。 (二)阅读下文，回答问题乡村一树寂寞红杜忠书 “七里黄泥红树岗，西风果熟一村香。”秋天的下午，阳光暖暖地照着，凉凉的西风吹着，吹皱了一池秋水，吹蓝了明净高远的天空，吹红了一树树的柿子，也吹起了游子满腔思绪。当柿子红了的时候我总会想起家乡想起家乡的柿子。家乡的柿子犹如一串串红红的 “灯笼”总在眼前闪烁柿叶如同一面面“红旗”总在眼前飘扬，一幅幅“柿”情画意总在眼前浮现那些温馨的回忆悄无声息地弥漫开来… 每到春天，春姑娘踩着春风的鼓点亲吻着大地，唤醒了小鸟，也抚摸了乡村的柿树。柿树娇嫩的枝条从树上钻出来，青翠欲滴，煞是好看。不几天柿树就开花了，花很小，有黄色的有橙黄色的。花朵虽小，但小巧玲珑精致可爱，朵朵似娇俏可人的小姑娘。点点的清香氤氲，偶尔有蝴蝶飞来，萦绕其间间或蜜蜂来访，流连其中。一阵春风细雨，满地落花。这可让孩子们高兴坏了，女孩子就用马尾巴草把柿子花一朵一朵地串起来编成花环戴在头上做成手链，戴在手上或者串一串长长的制成花冠那俨然就是花仙子了，个个心里乐开了花。夏天，墨绿的叶子覆盖了全树，青色的小柿子顶着帽子藏在树叶里如果你不仔细看的话，你很难发现它们。整个初夏，柿子顶着帽子躲在绿叶间，同绿叶儿们一同长大。我们就在树下玩耍，欢闹声中，盛夏已过，秋像藏猫猫的顽皮孩子，一下子窜到面前，调皮地笑着扮着鬼脸。再看柿树青涩的柿子，已慢慢地变成橘黄色，像刚学会变脸的顽童，狡黠地笑着，站在枝头，跳着，闹着直到把枝头压弯了才肯罢休。 “立秋胡桃白露梨，寒露柿子红了皮。”深秋时分，柿子树上的叶子慢慢地变红了。从远处看仿佛一团燃烧的火美丽极了。青绿的柿子变成了金黄色的霜降到了柿子慢慢地由橘黄变得红通通了霜降过后树叶开始凋零。黄柿子慢慢被秋风染红了脸蛋。柿叶，红中透绿，绿中带黄，一片片随秋风飘落，又经过几场银霜，当你想要留恋那一树红叶，它却早已落光只剩一树红透了的柿子，像一盏盏漂亮的红灯笼似的，又像一个个肥嘟嘟的小娃娃可爱极了

答案:啊,两小无猜的时代/天真无邪的童年 11.诗中画线的句子运用了什么修辞手法?有什么作用?(5 分) 答案:运用了比喻的修辞手法。把萤火虫比喻为“月亮下的蛋”“星星流的汗”,既体现了萤火虫能发光的特点,又生动有趣、新颖别致,充满了童真。 12.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?(5 分) 答案:表达了诗人对童年伙伴及天真无邪的童年时代的怀念、依恋之情。 (二)阅读下文,回答问题乡村一树寂寞红杜忠书 “七里黄泥红树岗,西风果熟一村香。”秋天的下午,阳光暖暖地照着,凉凉的西风吹着, 吹皱了一池秋水,吹蓝了明净高远的天空,吹红了一树树的柿子,也吹起了游子满腔思绪。当柿子红了的时候,我总会想起家乡,想起家乡的柿子。家乡的柿子犹如一串串红红的 “灯笼”总在眼前闪烁,柿叶如同一面面“红旗”总在眼前飘扬,一幅幅“柿”情画意总在眼前浮现,那些温馨的回忆悄无声息地弥漫开来…… 每到春天,春姑娘踩着春风的鼓点亲吻着大地,唤醒了小鸟,也抚摸了乡村的柿树。柿树娇嫩的枝条从树上钻出来,青翠欲滴,煞是好看。不几天,柿树就开花了,花很小,有黄色的,有橙黄色的。花朵虽小,但小巧玲珑,精致可爱,朵朵似娇俏可人的小姑娘。点点的清香氤氲．．,偶尔有蝴蝶飞来,萦绕其间;间或蜜蜂来访,流连其中。一阵春风细雨,满地落花。这可让孩子们高兴坏了, 女孩子就用马尾巴草把柿子花一朵一朵地串起来,编成花环,戴在头上;做成手链,戴在手上;或者串一串长长的,制成花冠,那俨然就是花仙子了,个个心里乐开了花。夏天,墨绿的叶子覆盖了全树,青色的小柿子顶着帽子藏在树叶里,如果你不仔细看的话, 你很难发现它们。整个初夏,柿子顶着帽子躲在绿叶间,同绿叶儿们一同长大。我们就在树下玩耍,欢闹声中,盛夏已过,秋像藏猫猫的顽皮孩子,一下子窜到面前,调皮地笑着,扮着鬼脸。再看柿树,青涩的柿子,已慢慢地变成橘黄色,像刚学会变脸的顽童,狡黠地笑着,站在枝头,跳着, 闹着,直到把枝头压弯了才肯罢休。 “立秋胡桃白露梨,寒露柿子红了皮。” 深秋时分,柿子树上的叶子慢慢地变红了。从远处看,仿佛一团燃烧的火,美丽极了。青绿的柿子变成了金黄色的,霜降到了,柿子慢慢地由橘黄变得红通通了,霜降过后,树叶开始凋零。黄柿子慢慢被秋风染红了脸蛋。柿叶,红中透绿,绿中带黄,一片片随秋风飘落,又经过几场银霜,当你想要留恋那一树红叶,它却早已落光,只剩一树红透了的柿子,像一盏盏漂亮的红灯笼似的,又像一个个肥嘟嘟的小娃娃,可爱极了

火红的柿子挂满了秋的情愫点燃了秋的色彩，装点着秋亮丽的风景，深秋柿子红柿柿如意红了人们的心情。秋天渐行渐远，满树红通通的柿子软软的像极了娇美的小姑娘，羞答答地抿着嘴偷窥着偶尔路过乡村的面孔。童年的柿树伴随移民搬迁的进一步深入，寂寞孤独地守望着乡村，缺了人们呵护，村里的那些柿子树，叶子都疏疏落落的了，有点干枯委顿地卷着，树上柿子高悬，没人采摘，成了鸟雀们的美餐。秋风乍起，一阵阵的寒风吹过，红红的柿子摇曳枝头。有些柿子在树上待得不耐烦起来，便扑通一声，坠在地上，钻进草丛。唯有那些美好记忆犹如昨日，历历在目，时时温暖着游子的心。秋风一阵紧似一阵，只有那一树火红的柿子寂寞地挂在枝头。这一树寂寞红，独守乡村，令人伤感。忽而一只喜鹊，从云层飘摇而至。它缓缓地绕树顶飞了一圈，幽幽飞落于那一树柿子树上，轻轻地啄了两口，忽地抬起头来，“佳佳”地叫着，似在呼朋引伴。不一会儿，就飞来好多喜鹊，兴高采烈地啄着，叫着。哦，如今，寂寞红不再是寂寞的，而是红成了灿烂如晨间的一片霞光。 (选自2015年3月25日《教师报》，有删改) 13.结合上下文理解文中加点词语的含义。(6分) (1)氤氲：形容烟或云气浓郁。文中形容柿树的花清香浓郁。 (2)委顿疲乏没有精神。文中形容柿树的叶子干枯的样子。 14.文章是按照什么叙述顺序描写家乡柿子树的景色的？这样写有什么作用？(6分) 答案倒叙。作用：能增强文章的生动性更能产生悬念、引人入胜，吸引读者同时也可以避免叙述的平板和结构的单调。 15.赏析下面的句子。(4分) 春姑娘踩着春风的鼓点亲吻着大地，唤醒了小鸟，也抚摸了乡村的柿树。答案：“亲吻”“抚摸”运用拟人的修辞手法生动形象地写出了乡村春天到来时的和煦、温暖、快活、轻柔给大地带来了勃勃生机。 16.文章题目《乡村一树寂寞红》有什么含义？(6分) 答案：一方面指乡村一树柿子寂寞地挂在枝头另一方面指柿树独守乡村，勾起游子的思乡之情，令人感伤，同时深化了文章主旨。三、综合性学习(15分) 17.教师是阳光下最光辉的职业是渡向文明彼岸的渡船，是燃烧自己照亮他人的蜡烛…尊师重教是中华民族的传统美德。在教师节来临之际学校准备开展形式多样的庆祝活动。 (1)班上准备组织一次以“感恩教师”为主题的庆祝晚会，请你为这次晚会设计几个节目。（两个以上)(4分) 答案全班合唱歌颂教师的歌曲：朗诵歌颂教师的诗文请老师给学生赠言

火红的柿子,挂满了秋的情愫,点燃了秋的色彩,装点着秋亮丽的风景,深秋柿子红,柿柿如意,红了人们的心情。秋天渐行渐远,满树红通通的柿子,软软的,像极了娇美的小姑娘,羞答答地抿着嘴,偷窥着偶尔路过乡村的面孔。童年的柿树伴随移民搬迁的进一步深入,寂寞孤独地守望着乡村,缺了人们呵护,村里的那些柿子树,叶子都疏疏落落的了,有点干枯委顿地卷着,树上柿子高悬,没人采摘,成了鸟雀们的美餐。秋风乍起,一阵阵的寒风吹过,红红的柿子摇曳枝头。有些柿子在树上待得不耐烦起来,便扑通一声,坠在地上,钻进草丛。唯有那些美好记忆犹如昨日,历历在目,时时温暖着游子的心。秋风一阵紧似一阵,只有那一树火红的柿子寂寞地挂在枝头。这一树寂寞红,独守乡村,令人伤感。忽而一只喜鹊,从云层飘摇而至。它缓缓地绕树顶飞了一圈,幽幽飞落于那一树柿子树上,轻轻地啄了两口,忽地抬起头来,“佳佳”地叫着,似在呼朋引伴。不一会儿,就飞来好多喜鹊,兴高采烈地啄着,叫着。哦,如今,寂寞红不再是寂寞的,而是红成了灿烂如晨间的一片霞光。 (选自 2015 年 3 月 25 日《教师报》,有删改) 13.结合上下文,理解文中加点词语的含义。(6 分) (1)氤氲:形容烟或云气浓郁。文中形容柿树的花清香浓郁。 (2)委顿:疲乏,没有精神。文中形容柿树的叶子干枯的样子。 14.文章是按照什么叙述顺序描写家乡柿子树的景色的?这样写有什么作用? (6 分) 答案:倒叙。作用:能增强文章的生动性,更能产生悬念、引人入胜,吸引读者,同时也可以避免叙述的平板和结构的单调。 15.赏析下面的句子。(4 分) 春姑娘踩着春风的鼓点亲吻着大地,唤醒了小鸟,也抚摸了乡村的柿树。答案:“亲吻”“抚摸”运用拟人的修辞手法,生动形象地写出了乡村春天到来时的和煦、温暖、快活、轻柔,给大地带来了勃勃生机。 16.文章题目《乡村一树寂寞红》有什么含义?(6 分) 答案:一方面指乡村一树柿子寂寞地挂在枝头;另一方面指柿树独守乡村,勾起游子的思乡之情,令人感伤,同时深化了文章主旨。三、综合性学习(15 分) 17.教师是阳光下最光辉的职业,是渡向文明彼岸的渡船,是燃烧自己照亮他人的蜡烛……尊师重教是中华民族的传统美德。在教师节来临之际,学校准备开展形式多样的庆祝活动。 (1)班上准备组织一次以“感恩教师”为主题的庆祝晚会,请你为这次晚会设计几个节目。(两个以上)(4 分) 答案:全班合唱歌颂教师的歌曲;朗诵歌颂教师的诗文;请老师给学生赠言