第二章民族问题及其解决
第二章 民族问题及其解决
教学目的 通过对我国民族的基本概况及中外解决 民族问题的经验和教训的分析与讲解 使学生了解采取民族区域自治政策是我 国解决民族问题的现实和正确的选择。 教学重点 我国民族问题的在当代的主要表现;民 族法的历史沿革;我国解决民族问题的 基本原则。 课时数 4学时
教学目的 通过对我国民族的基本概况及中外解决 民族问题的经验和教训的分析与讲解， 使学生了解采取民族区域自治政策是我 国解决民族问题的现实和正确的选择。 教学重点 我国民族问题的在当代的主要表现；民 族法的历史沿革；我国解决民族问题的 基本原则。 课时数 4学时
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、民族与民族问题 (-)民族的概念 (二)我国民族的概况 (三)世界民族分在 (四)民族问题 返回一级目录
一、民族与民族问题 （一） 民族的概念 （二）我国民族的概况 （三）世界民族分布 （四）民族问题 返回一级目录 返回目录
(一)民族的概念 “民族是人们在历史上形成的有 共同语言、共同地域、共同经济生 活以及表现了共同的民族文化特 点上的共同心理素质这四个基本特 征的稳定的共同体
（一） 民族的概念 “民族是人们在历史上形成的有 共同语言、共同地域、共同经济生 活以及表现了共同的民族 文化特 点上的共同心理素质这四个基本特 征的稳定的共同体
所谓共同语言是指同一民族的人们在生产、 生活中彼此交流思想感情、交往联系所共 同使用的言语。每一个民族都有自己的共 同语言,没有共同语言就不能结合为一个 民族。当然,这并不是说不同民族的人们 必须操不同的语言,也不是说凡操同一语 言的人们都必是同一民族
所谓共同语言是指同一民族的人们在生产、 生活中彼此交流思想感情、交往联系所共 同使用的言语。每一个民族都有自己的共 同语言，没有共同语言就不能结合为一个 民族。当然，这并不是说不同民族的人们 必须操不同的语言，也不是说凡操同一语 言的人们都必是同一民族
共同地坷指的是组成 个民族的人们长期共同生活 生产、交往活动的范围。共 同地域这一民族特征,在民 族形成之初或之后的一段时 间里,显得特别突出和重要。 它是民族的共同语言、共同 经济生活和共同心理素质形 成的物质条件
共同地域指的是组成一 个民族的人们长期共同生活、 生产、交往活动的范围。共 同地域这一民族特征，在民 族形成之初或之后的一段时 间里，显得特别突出和重要。 它是民族的共同语言、共同 经济生活和共同心理素质形 成 的 物 质 条 件
历史上有些民族曾因地域联系的 消失而使原先统一的民族发展成为 不同的民族。共同地域是民族的重 要特征,但并非生活在同一地城的 人们必定是同一民族,也非同一民 族的人们必须永远居住在一起。由 于历史的、社会的以及人们谋生等 方面的需要,影响着人口的流动迁 徙,出现了民族杂居的现象。中国 各民族就呈现出大杂居、小聚居的 分布状况
历史上有些民族曾因地域联系的 消失而使原先统一的民族发展成为 不同的民族。共同地域是民族的重 要特征，但并非生活在同一地域的 人们必定是同一民族，也非同一民 族的人们必须永远居住在一起。由 于历史的、社会的以及人们谋生等 方面的需要，影响着人口的流动迁 徙，出现了民族杂居的现象。中国 各民族就呈现出大杂居、小聚居的 分布状况
共同经济生活,系指经济类型和经济 上的联系性。经济类型即民族赖以生存的物 质条件。在民族形成过程中或形成之初,有 的民族以农为主,有的民族以牧为主,有的 民族农牧业兼而有之。经济上的联系性,即 个民族的各地区、各行业、各部门在经济 上的分工和相互依赖,在生产中的相互联系, 在共同市场的商品交换等
共同经济生活，系指经济类型和经济 上的联系性。经济类型即民族赖以生存的物 质条件。在民族形成过程中或形成之初，有 的民族以农为主，有的民族以牧为主，有的 民族农牧业兼而有之。经济上的联系性，即 一个民族的各地区、各行业、各部门在经济 上的分工和相互依赖，在生产中的相互联系， 在共同市场的商品交换等
共同的心理素质是由民族感情、意志、 性格、气质以及民族自我意识等诸因素构 成的。它是一个民族的社会经济、历史传 统、生活方式以及地理环境的特点在该民 族精神面貌上的反映。它通过民族语言、 文学艺术、社会风尚、生活习俗、宗教信 仰、道德情操以及对民族和人民的热爱、 对乡士的眷恋等表现出来。民族心理素质 有独立性、能动性、排他性、全民性和可 变性等特征。 返回二级目录
共同的心理素质是由民族感情、意志、 性格、气质以及民族自我意识等诸因素构 成的。它是一个民族的社会经济、历史传 统、生活方式以及地理环境的特点在该民 族精神面貌上的反映。它通过民族语言、 文学艺术、社会风尚、生活习俗、宗教信 仰、道德情操以及对民族和人民的热爱、 对乡土的眷恋等表现出来。民族心理素质 有独立性、能动性、排他性、全民性和可 变性等特征。 返回二级目录 返回目录