全程设计 第6课 全球航路的开辟
第6课 全球航路的开辟
素养·目标定位 课前·基础认知 课堂·重难突破
素养•目标定位 课前•基础认知 课堂•重难突破
素养·目标定位 7
素养·目标定位
导 目标素养 1.通过学习新航路开辟的原因和条件，学会运用唯物史观分析 历史问题 2.运用文字材料、图示法等掌握新航路开辟的过程，培养史料 实证的素养和分析问题的能力 3.通过了解其他航路开辟的基本史实，培养时空观念
导航 目 标 素 养 1.通过学习新航路开辟的原因和条件,学会运用唯物史观分析 历史问题 2.运用文字材料、图示法等掌握新航路开辟的过程,培养史料 实证的素养和分析问题的能力 3.通过了解其他航路开辟的基本史实,培养时空观念
知识概览 导月 历史传统 经济根源 动因 社会根源 传统商路危机 新航路开 辟的动因 宗教因素 和条件 “地圆说”的流行 条件 航海技术的进步 全球航路的开辟 造船技术的提高 迪亚士到达非洲的好望角 新航路的 达·伽马驶达印度 开辟 哥伦布到达美洲 麦哲伦船队完成环球航行 其他航路的开辟
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课前•基础认知
课前·基础认知
一、新航路开辟的动因和条件 导航 历史传统：从13世纪开始， 的居民就尝试从大西洋中的 岛屿获取木材、粮食和糖等资源 经济根源：14一15世纪 和租地农场出现，西欧各国的商品 经济迅速发展，对金银财富的需求 以及开拓新市场的意愿日益迫切 社会根源： 鼓励冒险精神。 当时西欧部分穷困潦倒的贵族、新 兴资产阶级，以及其他有冒险精神 的人认为富裕的东方和未知的海外 是实现发财梦的最好场所 新航路开辟的动因和条件 直接原因：奥斯曼帝国在建立和不 断扩张的过程中，威胁到东西方之 间陆路贸易通道的安全，也使来自 亚洲的商品因加价而奇贵 精神动力：西欧人希望通过向海外 扩张来传播基督教 技术条件：西欧人在地中海和大西 洋沿岸的长期航行中积累了丰富的 鑫 经验； 不断提高 政治条件：西班牙和 王室积 极支持海上探险活动
一、新航路开辟的动因和条件 导航
微思考1马可·波罗这样描述中国元朝一个藩王的宫殿： 宫甚壮丽，在一大平原中，周围有川湖泉水不少，高大墙垣环 之，周围约五哩（一哩约等于1.6千米）。墙内即此王宫所在，其 壮丽之甚，布置之佳，罕有与比。宫内有美丽殿室不少，皆以金 绘饰。 -「意]马可·波罗著，冯承钧译《马可波罗行纪》 马可·波罗描述中国元朝一个藩王的宫殿，这与新航路的开 辟有何关系？
导航 微思考1马可·波罗这样描述中国元朝一个藩王的宫殿: 宫甚壮丽,在一大平原中,周围有川湖泉水不少,高大墙垣环 之,周围约五哩(一哩约等于1.6千米)。墙内即此王宫所在,其 壮丽之甚,布置之佳,罕有与比。宫内有美丽殿室不少,皆以金 绘饰。 ——[意]马可·波罗著,冯承钧译《马可·波罗行纪》 马可·波罗描述中国元朝一个藩王的宫殿,这与新航路的开 辟有何关系?
导航 提示：关系：当时西欧部分穷困潦倒的贵族、新兴资产阶级， 以及其他有冒险精神的人从《马可·波罗行纪》了解到中国 富甲天下、金银遍地，认为富裕的东方和未知的海外是实现 发财梦的最好场所。这是新航路开辟的一个重要动因
导航 提示:关系:当时西欧部分穷困潦倒的贵族、新兴资产阶级, 以及其他有冒险精神的人从《马可·波罗行纪》了解到中国 富甲天下、金银遍地,认为富裕的东方和未知的海外是实现 发财梦的最好场所。这是新航路开辟的一个重要动因
导航 二、新航路的开辟 时间 航海家 (船队) 国籍 航线 1487年 迪亚士 葡萄牙 带领船队沿非洲西海岸南下，在第 二年到达非洲的 1492年 意大利 到达美洲的巴哈马群岛，开辟了从 欧洲到 的新航路 1497- 1498年 达伽马 葡萄牙 绕过好望角驶达，开辟了绕道 非洲到达印度和东方的新航路
导航 二、新航路的开辟 时间 航海家 (船队) 国籍 航线 1487 年 迪亚士 葡萄牙 带领船队沿非洲西海岸南下,在第 二年到达非洲的好望角 1492 年 哥伦布 意大利 到达美洲的巴哈马群岛,开辟了从 欧洲到美洲的新航路 1497 — 1498 年 达·伽马 葡萄牙 绕过好望角驶达印度,开辟了绕道 非洲到达印度和东方的新航路