第三篇教学论
第三篇 教学论
第八章语文教学策略与教学 活动 语文教学策略 (一)制定课堂教学目标的策略 二)优化教学过程的策略 )建立有效教学方式的策略 ●(四)选择教学方法的策略
第八章 语文教学策略与教学 活动 一 、语文教学策略 ⚫ （一）制定课堂教学目标的策略 ⚫ （二）优化教学过程的策略 ⚫ （三）建立有效教学方式的策略 ⚫ （四）选择教学方法的策略
(一)制定课堂教学目标的策略 1、确定目标之前,了解学生的知识 结构、教材的重点难点和课程标准的要 求 °2、从知识和能力、过程和方法、情 感态度和价值观三个维度确定课堂教学 目标; 3、目标的陈述要具有操作性和开放 性
（一）制定课堂教学目标的策略 ⚫ 1、确定目标之前，了解学生的知识 结构、教材的重点难点和课程标准的要 求； ⚫ 2、从知识和能力、过程和方法、情 感态度和价值观三个维度确定课堂教学 目标； ⚫ 3、目标的陈述要具有操作性和开放 性
《看云识天气》(一课时)教 学目标 (1)说出本文准确运用比喻、拟人 引用等修辞方法以及动态描写的方法来 说明事物特征的语言特色; (2)学生观察自然的兴趣和热爱自 然的感情有所增长 (3)能准确地运用比喻、拟人、引 用等修辞方法以及动态描写的方法来说 明事物特征
《看云识天气》（一课时）教 学目标 ⚫ （1）说出本文准确运用比喻、拟人、 引用等修辞方法以及动态描写的方法来 说明事物特征的语言特色； ⚫ （2）学生观察自然的兴趣和热爱自 然的感情有所增长； ⚫ （3）能准确地运用比喻、拟人、引 用等修辞方法以及动态描写的方法来说 明事物特征
二)优化教学过程的策略 1、深刻理解、把握语文课程标准和教材 2、创造良好的课堂教学气氛 ●3、选择合适的教学模式
（二）优化教学过程的策略 ⚫ 1、深刻理解、把握语文课程标准和教材 ⚫ 2、创造良好的课堂教学气氛 ⚫ 3、选择合适的教学模式
(三)建立有效教学方式的策略 1、建立平等、民主的教学关系 2、重组、改善自身的知识结构 3、学会独立思考,创造性地教学
（三）建立有效教学方式的策略 ⚫ 1、建立平等、民主的教学关系 ⚫ 2、重组、改善自身的知识结构 ⚫ 3、学会独立思考，创造性地教学
(四)选择教学方法的策略 根据语文课程的性质与特点,选择教 学方法; ●2、根据教学目标,选择教学方法 ●3、根据课文内容,选择教学方法; 4、根据师生特点,选择教学方法 5、根据教学情境,变换教学方法
（四）选择教学方法的策略 1、根据语文课程的性质与特点，选择教 学方法； ⚫ 2、根据教学目标，选择教学方法； ⚫ 3、根据课文内容，选择教学方法； ⚫ 4、根据师生特点，选择教学方法； 5、根据教学情境，变换教学方法
、语文教学活动 ●备课 说课 上课 听课 评课
二、语文教学活动 ⚫备课 ⚫ 说课 ⚫ 上课 ⚫ 听课 ⚫ 评课
(一)备课 1、备课的意义 1)备课是教学本身的要求; 2)备课是自我教育和提高 的过程; 3)备课是教材及学生变动 的需要
（一）备课 ⚫1、备课的意义 ⚫（1）备课是教学本身的要求； ⚫（2）备课是自我教育和提高 的过程 ； ⚫（3）备课是教材及学生变动 的需要
2、备课的一般步骤 。(1)学习课标,领会线互 (2)熟悉教材,把握全局 (3)了解学生,掌握情况 (4)解读文本,编写教案
2、备课的一般步骤 ⚫ （1）学习课标，领会纲领 （2）熟悉教材，把握全局 ⚫（3）了解学生，掌握情况 ⚫（4）解读文本，编写教案
