《蚂蚁》 目标 句以写出自己的地朗读课文识记理解文中出现的生字词,2.品读文章对蚂蚁描写的语句,理解作者 语,当然中可以,/体会本文语言特点。 文中的[糖对生命的感悟,懂得珍爱生命。重点:目标2难点:理解作者感慨,对生命的感悟 读几遍课知识链 随堂检测 作小贴士你的文章怎样才能带给别人更多的选作题 欢声笑语呢问词造句是关键,“大词小用”与“小2,每组3,4号完成)根据拼音写出泛 词大用”是其中两种重要方法。大词小用大词小/不给加点字注音。 这只蚂蚁jie()尽全力地扛起了那 用就是将一个概念、范围较大的词用在一个范围、|块饼干屑(),在我的眼光下面蹒珊( 概念较小的事物上,或者说将一个小事物故意说()地往回走。它的幸福是货真价实的 成大事物,以突出渲染,强化读者印象。 我实在不忍心伸手chuo()破它的快乐 预习导航 2.(每组1、2号完成)在横线处再造一 1.动动手,查阅资料,简单了解蚂蚁(如关于蚂个句子,组成一个语意连贯的语段 蚁的习性,特点、成语、谚语、典故等) 成熟的麦穗低垂着头,那是在教我们谦虚 2.阅读知识链接及语配导航塔相关内容并重点一群蚂蚁能抬走大骨头,那是在教我们团 3.用你喜欢的方式朗读课文,圈划识记重点词语 并尝试默写(相信自己,用心做事者,必成事)。 4.阅读有感:简单评价一下那只蚂蚁。 引入新课 是的,大自然是最好的老师!只要我们肯 自主学习 学,天天都会有收获! 1.有感情的朗读全文,整体感知,圈画出|必做题 写蚂蚁的精彩语句。(学生范读) 1.加点字读音正确的一项是() 大声朗读你圈划的那些语句,并说一说它|A.畏(w6i)缩胆怯(qie)瞬(shim 精彩在哪里?从中你看到了怎样一只蚂蚁? 息碎屑(xiao) 我认为这是一只()的蚂蚁,从文中 B.围绕(ro)打量( liang)怜悯(n 以看出(落实到具体词句及写法) n)顷(qing)刻 合作探究(达成目标二、三) C.蹒跚( man shan)戳(chuo)破从( )容载(zai)体 1..同学们细读6-9自然段思考:文中说蚂蚁的 幸福是“货真价实”的,为什么又说蚂蚁的幸福是 D.潜(qidn)藏捻(nian)碎召( zhao 唤强( qiang)迫 “渺小”的? 拓展提升 直击中考 这只蚂蚁使作者感慨很深,同样,这只蚂蚁和2.成语改错 文中的“我”,也留给我们深深的思考,从他们 害人听闻()明眸善徕()自吹 身上你感悟到了什么?请你动手写一写 自雷()以逸代劳 前扑后继()左顾右攀 )借尽 全力()一无反顾() 布置作业 观察你身边的动物,写一篇100字以 上的观察日记,要求运用至少两种修辞 法和三个大词小用的例子
《蚂蚁》 学习目标 1． 流畅地朗读课文,识记理解文中出现的生字词， 2. 品读文章对蚂蚁描写的语句，理解作者 感慨，体会本文语言特点。 3.加深自己对生命的感悟，懂得珍爱生命。重点：目标 2.难点：理解作者感慨，对生命的感悟。 知识链接 写作小贴士：你的文章怎样才能带给别人更多的 欢声笑语呢?遣词造句是关键,“大词小用”与“小 词大用”是其中两种重要方法。大词小用 大词小 用就是将一个概念、范围较大的词用在一个范围、 概念较小的事物上,或者说,将一个小事物故意说 成大事物,以突出渲染,强化读者印象。 预习导航 1. 动动手，查阅资料，简单了解蚂蚁（如关于蚂 蚁的习性，特点、成语、谚语、典故等） 2. 阅读知识链接及语配导航塔相关内容并重点 识记。 3. 用你喜欢的方式朗读课文，圈划识记重点词语 并尝试默写（相信自己，用心做事者，必成事）。 4. 阅读有感：简单评价一下那只蚂蚁。 引入新课 自主学习 1.有感情的朗读全文，整体感知，圈画出描 写蚂蚁的精彩语句。（学生范读） 2.大声朗读你圈划的那些语句，并说一说它 精彩在哪里？从中你看到了怎样一只蚂蚁？ 我认为这是一只（ ）的蚂蚁，从文中 可 以看出（落实到具体词句及写法）。 合作探究（达成目标二、三） 1..同学们细读 6－9 自然段思考：文中说蚂蚁的 幸福是“货真价实”的,为什么又说蚂蚁的幸福是 “渺小”的? 拓展提升 这只蚂蚁使作者感慨很深，同样，这只蚂蚁和 文中的“我”，也留给我们深深的思考，从他们 身上你感悟到了什么？请你动手写一写。 随堂检测 选作题 1. （每组 3、4 号完成）根据拼音写出汉 字，给加点字注音。 这只蚂蚁 jié（ ）尽全力地扛起了那 块饼干屑（ ），在我的眼光下面蹒跚（ ） （ ）地往回走。它的幸福是货真价实的， 我实在不忍心伸手 chuō（ ）破它的快乐。 2. （每组 1、2 号完成）在横线处再造一 个句子，组成一个语意连贯的语段。 成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚！ 一群蚂蚁能抬走大骨头，那是在教我们团 结！ ____________________________________ ____________________________________ ____ 是的,大自然是最好的老师!只要我们肯 学,天天都会有收获! 必做题 1.加点字读音正确的一项是（ ） A.畏（wěi）缩 胆怯（qiè） 瞬（shùn） 息 碎屑（xiāo） B.围绕（rǎo） 打量（liàng） 怜悯（mǐ n） 顷（qǐng）刻 C.蹒跚（mán shān）戳（chuō）破 从（có ng）容 载（zǎi）体 D.潜（qián）藏 捻（niǎn）碎 召（zhào） 唤 强（qiǎng）迫 直击中考 2.成语改错 害人听闻（ ）明眸善徕（ ） 自吹 自雷（ ）以逸代劳（ ） 前扑后继（ ）左顾右攀（ ）借尽 全力（ ）一无反顾（ ） 布置作业 观察你身边的动物，写一篇 100 字以 上的观察日记，要求运用至少两种修辞手 法和三个大词小用的例子
