2013届高考第二轮复习专题---扩展语句，压缩语段_2013届高考第二轮复习专题

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2013届高考第二轮复习专题—-扩展语句压缩语段扩展语句压缩语段 (时间:60分钟分值:96分) 请以“秋的感悟”为中心,从下面词语中任选两个在横线上各写一段文字。要求描写和议论相结合,语言有文采,100字左右。(6分) 天空大地树叶露珠我并非不醉心春天的温柔,我并非不向往夏天的热烈,只是我更欣赏秋天所具有的成熟和深度。 ……秋,一本让人品读不尽的大书! 解析本题考査扩展语句以及语言表达准确、鲜明、生动的能力。答题时要注意采用描写、议论等多种表达方式,运用常见的修辞手法,增加描写内容,强化细节特征。通过描写使要表达的内容更具体、更真切,从形象上丰富文字内容。答案(示例一)天空:当凌厉的秋风荡尽了烟霏云霭,秋日的天空显得分外高爽和淡远,那哲人眼眸般的蓝让人沉静,那永恒天空般的深邃让人沉思。大地:秋天的原野丰富迷人,白的棉花,金的稻谷,紫的葡萄,翻耕的豆畦,连田鼠和鸟雀都忙着收获,慷慨的大地像无私奉献的母亲一样让人感动。 (示例二)树叶:霜晨雨夕,落叶萧萧,飘飞得像舞蹈的蝴蝶,饱满得像沉静的种子,它们以安详平静的姿态演绎着面对生命轮回的超然。露珠:夜幕初启时,她静静地出现,凝成叶片上的明珠;曙光初绽时,她悄悄地隐退,化成氤氲的水汽她,秋的精灵,启人思考:何为短暂?何为永恒? 2.电视台要招聘业余记者和业余播音员各一名,应聘者很多,竞争十分激烈, 如果你打算应聘,请你分别从“记者”和“播音员”的要求上介绍自己的优势。 (每句不超过30个字)(6分) (1)应聘记者: 2)应聘播音员: 解析本题为扩展语句的题型,能力层级为D。本题考查学生的联想和语言表达能力,扩展语句题在内容上呈开放性特征,同时紧密结合学生学习和生活实际。将中心词扩展为一段话,既有一定的限制,又为考生提供一定的思维空间,有利于考生展现自己的能力。难度适中,正确区分“记者”“播音员”的特点异同是得分关键答案(1)应聘记者:本人善于观察分析,口头和书面表达及应变能力很强。 (2)应聘播音员:本人相貌端正,口齿清晰,普通话纯正,朗诵水平很高 3.随着“私家车”的普及,“车标语”文化也越来越值得我们品味把玩。请从下面车尾标语中任选一则,写一段鉴赏性文字(不少于40字),并自拟一则车尾标语。(6分 ①距离产生美。②你让我也让,心宽路更宽 (1)鉴赏性文字: 2)车尾标语:

2013 届高考第二轮复习专题--- 扩展语句压缩语段扩展语句压缩语段（时间：60 分钟分值：96 分） 1.请以“秋的感悟”为中心，从下面词语中任选两个在横线上各写一段文字。要求描写和议论相结合，语言有文采，100 字左右。(6 分) 天空大地树叶露珠我并非不醉心春天的温柔，我并非不向往夏天的热烈，只是我更欣赏秋天所具有的成熟和深度。____________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __ __________________________________……秋，一本让人品读不尽的大书！解析本题考查扩展语句以及语言表达准确、鲜明、生动的能力。答题时要注意采用描写、议论等多种表达方式，运用常见的修辞手法，增加描写内容，强化细节特征。通过描写使要表达的内容更具体、更真切，从形象上丰富文字内容。答案 (示例一)天空：当凌厉的秋风荡尽了烟霏云霭，秋日的天空显得分外高爽和淡远，那哲人眼眸般的蓝让人沉静，那永恒天空般的深邃让人沉思。大地：秋天的原野丰富迷人，白的棉花，金的稻谷，紫的葡萄，翻耕的豆畦，连田鼠和鸟雀都忙着收获，慷慨的大地像无私奉献的母亲一样让人感动。 (示例二)树叶：霜晨雨夕，落叶萧萧，飘飞得像舞蹈的蝴蝶，饱满得像沉静的种子，它们以安详平静的姿态演绎着面对生命轮回的超然。露珠：夜幕初启时，她静静地出现，凝成叶片上的明珠；曙光初绽时，她悄悄地隐退，化成氤氲的水汽。她，秋的精灵，启人思考：何为短暂？何为永恒？ 2．电视台要招聘业余记者和业余播音员各一名，应聘者很多，竞争十分激烈，如果你打算应聘，请你分别从“记者”和“播音员”的要求上介绍自己的优势。 (每句不超过 30 个字)(6 分) (1)应聘记者：_____________________________________________________ (2)应聘播音员：____________________________________________________ 解析本题为扩展语句的题型，能力层级为 D。本题考查学生的联想和语言表达能力，扩展语句题在内容上呈开放性特征，同时紧密结合学生学习和生活实际。将中心词扩展为一段话，既有一定的限制，又为考生提供一定的思维空间，有利于考生展现自己的能力。难度适中，正确区分“记者”“播音员”的特点异同是得分关键。答案 (1)应聘记者：本人善于观察分析，口头和书面表达及应变能力很强。 (2)应聘播音员：本人相貌端正，口齿清晰，普通话纯正，朗诵水平很高。 3．随着“私家车”的普及，“车标语”文化也越来越值得我们品味把玩。请从下面车尾标语中任选一则，写一段鉴赏性文字(不少于 40 字)，并自拟一则车尾标语。(6 分) ①距离产生美。②你让我也让，心宽路更宽。 (1)鉴赏性文字：____________________________________________________ __________________________________________________________________ (2)车尾标语：_______________________________________________________

解析本题属于扩展语句的新题型,能力层级为D,是对语言表达能力、概括能力、审美能力的综合考査。难度较大。写鉴赏性文字,与诗歌散文的鉴赏题答题思路一致,注意点明采用的手法以及表达的意义。拟标语属于情境式扩展,难度较大。既要注意观点的准确鲜明(针对车尾标语), 又要注意语言的生动形象答案(1)①语意双关,有距离才有美,另一层意思是请保持好车距,只有保持定的距离,相互才是安全的,才是一件“美”事。②它运用了对偶的修辞手法, 将“你”“我”“心”“路”巧妙对应相连,不仅含蓄形象地提醒人们遵守交通规则,互相礼让,而且含有构建和谐社会的内涵 (2)①安全回家最近路。②人与人近点,车与车远点。 4.根据下面两种情景,以“下雨”为中心,分别扩展成一段话,每段至少用到种修辞,每段都不少于40字。(3分) 情景一:春天野外下小雨情景二:夏天校园下暴雨解析本题属于情景类型的题型,能力层级为D。本题的类型是根据情景扩展, 就是提供一个具体的情景,要求考生根据这一情景通过合理的联想和想象,进行扩展。重点考査语言表达能力、联想想象能力。难度不大。考生要根据题干中规定的情景展开合理的想象,增加与这些情景相关的内容,使这些情景变得生动形象,丰富饱满。首先区别“情景”,就是找出题干中“两种情景”的异同,然后注意修辞手法的恰当运用。答案情景一:如丝的细雨飘飘洒洒,如轻纱,如薄雾,远处的绵绵山峦,近处的漠漠田野,都笼罩在这一片蒙蒙的春雨中情景二:天黑得像夜晚,教室里闷得如同蒸笼一般。突然,一阵惊雷响起,随着雷声,豆大的雨点泼洒下来。雨越下越大,越下越急,像是天河突然决口。不会儿,整个校园就成了茫茫的一片湖泊了 5.过年不出门,一些年轻人选择“宅居”在家,逛网上庙会、发网上拜年祝福、放网上鞭炮,这种与中国传统春节风俗习惯截然不同的过年方式引发热议。请就“宅居过年方式”发表看法。要求语言表达准确,态度鲜明。(不少于50 字)(3分) 解析本题考查阐述个人观点的能力。此类题一般是对社会舆论发表见解,要求正确表达自己的观点,言之有理即可。答案(示例一)物质生活水平提高后,传统过年习俗带给人的满足感正在消失。走亲访友让人精神疲惫,网络技术可使我们足不出户照样可以联络亲情,不必拘泥于形式。 (示例二)中国传统的新年习俗讲究“走出去”,走亲访友、赶庙会等是过年的重要活动。传统春节习俗是中华民族宝贵的精神财富,保护它的文化内涵和传统魅力,年轻一代责无旁贷

_______________ ___________________________________________________ 解析本题属于扩展语句的新题型，能力层级为 D，是对语言表达能力、概括能力、审美能力的综合考查。难度较大。写鉴赏性文字，与诗歌散文的鉴赏题答题思路一致，注意点明采用的手法以及表达的意义。拟标语属于情境式扩展，难度较大。既要注意观点的准确鲜明(针对车尾标语)，又要注意语言的生动形象。答案 (1)①语意双关，有距离才有美，另一层意思是请保持好车距，只有保持一定的距离，相互才是安全的，才是一件“美”事。②它运用了对偶的修辞手法，将“你”“我”“心”“路”巧妙对应相连，不仅含蓄形象地提醒人们遵守交通规则，互相礼让，而且含有构建和谐社会的内涵。 (2)①安全回家最近路。②人与人近点，车与车远点。 4．根据下面两种情景，以“下雨”为中心，分别扩展成一段话，每段至少用到一种修辞，每段都不少于 40 字。(3 分) 情景一：春天野外下小雨情景二：夏天校园下暴雨答：_______________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _______________________________________________________________ 解析本题属于情景类型的题型，能力层级为 D。本题的类型是根据情景扩展，就是提供一个具体的情景，要求考生根据这一情景通过合理的联想和想象，进行扩展。重点考查语言表达能力、联想想象能力。难度不大。考生要根据题干中规定的情景展开合理的想象，增加与这些情景相关的内容，使这些情景变得生动形象，丰富饱满。首先区别“情景”，就是找出题干中“两种情景”的异同，然后注意修辞手法的恰当运用。答案情景一：如丝的细雨飘飘洒洒，如轻纱，如薄雾，远处的绵绵山峦，近处的漠漠田野，都笼罩在这一片蒙蒙的春雨中。情景二：天黑得像夜晚，教室里闷得如同蒸笼一般。突然，一阵惊雷响起，随着雷声，豆大的雨点泼洒下来。雨越下越大，越下越急，像是天河突然决口。不一会儿，整个校园就成了茫茫的一片湖泊了。 5．过年不出门，一些年轻人选择“宅居”在家，逛网上庙会、发网上拜年祝福、放网上鞭炮，这种与中国传统春节风俗习惯截然不同的过年方式引发热议。请就“宅居过年方式”发表看法。要求语言表达准确，态度鲜明。(不少于 50 字)(3 分) 答：_______________________________________________________________ ___________________________________________________________ _______ 解析本题考查阐述个人观点的能力。此类题一般是对社会舆论发表见解，要求正确表达自己的观点，言之有理即可。答案 (示例一)物质生活水平提高后，传统过年习俗带给人的满足感正在消失。走亲访友让人精神疲惫，网络技术可使我们足不出户照样可以联络亲情，不必拘泥于形式。 (示例二)中国传统的新年习俗讲究“走出去”，走亲访友、赶庙会等是过年的重要活动。传统春节习俗是中华民族宝贵的精神财富，保护它的文化内涵和传统魅力，年轻一代责无旁贷

(示例三)春节历史悠久,内涵丰富,是中华民族宝贵的精神财富,传统需要传承但也要顺应时代变化,与时俱进。传承与创新并不矛盾,应该有机结合 6.点评下面一则新闻。要求观点鲜明,语言流畅,30字以内。(3分) 新华网长春11月10日电11月5日,吉林商业大厦发生火灾,造成19人死亡事故发生后,吉林省立即在全省范围内进行消防安全大检査,启动为期45天的火灾隐患集中排查整治行动。目前,已有部分商场因存在严重隐患被査封。答: 解析本题考査通过阅读材料表明观点的能力。本题以新闻的形式给出材料,要求考生正确筛选信息,在此基础上表达自己的观点,观点需明确,结合材料进行简短评论即可答案(观点一)亡羊补牢未为晚。消防安全大检查能消除火灾隐患,避免悲剧重演 (观点二)未雨绸缪更重要。检查工作应在悲剧发生之前进行。 7.请根据王维的诗句“渭城朝雨浥轻尘”写一个场景。要求:①想象合理;② 语言生动;③不超过70个字。(6分) 答解析根据题意,所写场景应合乎原诗的句意和情感基调,突出时间(“朝”)、地点(“渭城”即长安)、事件(小雨湿润了平日里尘土飞扬的大道) 答案(示例)早晨的细雨下得不长,刚刚润湿尘土就停了。从长安西去的大道上平日车马交驰,尘土飞扬,而现在,朝雨乍停,天朗气清,道路显得洁净、清爽。 8.以下是2011年感动中国十大人物朱光亚的颁奖词。请参照其表达方式,在下面提供的几个文学人物中任选一个,对其作出评价,100字左右。(6分) 人生为一大事来。他一生就做了一件事,但却是新中国血脉中,激烈奔涌的最雄壮力量。细推物理即是乐,不用浮名绊此生。遥远苍穹,他是最亮的星林冲祥林嫂焦仲卿解析本题要求对文学形象有一个全面而准确的把握,同时又要有较高的语言素养。本题其实是把扩展语句与句子仿写结合起来进行考查的。答案(示例)林冲:曾经,他逆来顺受;曾经,他软弱动摇,依恋小康生活、温馨家庭。直至幻想破灭,被逼上梁山。黑暗现实造就了他的正气,奸佞小人逼出了他的叛逆。路见不平一声吼,该出手时就出手。他是一个被逼上梁山的典型。祥林嫂:一支竹竿,一个破碗,间或一轮的眼珠,痴呆麻木的表情,这便是她二来鲁镇,两度丧夫,最后带着重见亲人的希冀,怀着被锯的恐惧,在人们的片“谬种”声中寂然去世。她是一个悲剧,一个迷信与礼教造成的悲剧焦仲卿:他,一个痴情的男人,也是一个守孝道的儿子。痴情,发誓不休刘兰芝; 守孝,不能违背母亲的意愿。为了情,他坚强:为了孝,他软弱。“情”“孝” 不能两全,一根绳索便是最好的解脱。林中鸳鸯的啼叫,空留给人们以千古遗憾 9.从下面的故事中选一个,展开想象,将其扩展为生动形象的一段话。至少使用两种修辞手法。(6分) (1)李贺骑驴觅佳句(2)荆轲倚柱而箕踞

(示例三)春节历史悠久，内涵丰富，是中华民族宝贵的精神财富，传统需要传承；但也要顺应时代变化，与时俱进。传承与创新并不矛盾，应该有机结合。 6．点评下面一则新闻。要求观点鲜明，语言流畅，30 字以内。(3 分) 新华网长春 11 月 10 日电 11 月 5 日，吉林商业大厦发生火灾，造成 19 人死亡。事故发生后，吉林省立即在全省范围内进行消防安全大检查，启动为期 45 天的火灾隐患集中排查整治行动。目前，已有部分商场因存在严重隐患被查封。答： _____________________________________________________________________ ____________________________________________________________ 解析本题考查通过阅读材料表明观点的能力。本题以新闻的形式给出材料，要求考生正确筛选信息，在此基础上表达自己的观点，观点需明确，结合材料进行简短评论即可。答案 (观点一)亡羊补牢未为晚。消防安全大检查能消除火灾隐患，避免悲剧重演。 (观点二)未雨绸缪更重要。检查工作应在悲剧发生之前进行。 7．请根据王维的诗句“渭城朝雨浥轻尘”写一个场景。要求：①想象合理；② 语言生动；③不超过 70 个字。(6 分) 答：_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 解析根据题意，所写场景应合乎原诗的句意和情感基调，突出时间(“朝”)、地点(“渭城”即长安)、事件(小雨湿润了平日里尘土飞扬的大道)。答案 (示例)早晨的细雨下得不长，刚刚润湿尘土就停了。从长安西去的大道上，平日车马交驰，尘土飞扬，而现在，朝雨乍停，天朗气清，道路显得洁净、清爽。 8．以下是 2011 年感动中国十大人物朱光亚的颁奖词。请参照其表达方式，在下面提供的几个文学人物中任选一个，对其作出评价，100 字左右。(6 分) 人生为一大事来。他一生就做了一件事，但却是新中国血脉中，激烈奔涌的最雄壮力量。细推物理即是乐，不用浮名绊此生。遥远苍穹，他是最亮的星。林冲祥林嫂焦仲卿答：_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 解析本题要求对文学形象有一个全面而准确的把握，同时又要有较高的语言素养。本题其实是把扩展语句与句子仿写结合起来进行考查的。答案 (示例)林冲：曾经，他逆来顺受；曾经，他软弱动摇，依恋小康生活、温馨家庭。直至幻想破灭，被逼上梁山。黑暗现实造就了他的正气，奸佞小人逼出了他的叛逆。路见不平一声吼，该出手时就出手。他是一个被逼上梁山的典型。祥林嫂：一支竹竿，一个破碗，间或一轮的眼珠，痴呆麻木的表情，这便是她。二来鲁镇，两度丧夫，最后带着重见亲人的希冀，怀着被锯的恐惧，在人们的一片“谬种”声中寂然去世。她是一个悲剧，一个迷信与礼教造成的悲剧。焦仲卿：他，一个痴情的男人，也是一个守孝道的儿子。痴情，发誓不休刘兰芝；守孝，不能违背母亲的意愿。为了情，他坚强；为了孝，他软弱。“情”“孝” 不能两全，一根绳索便是最好的解脱。林中鸳鸯的啼叫，空留给人们以千古遗憾。 9．从下面的故事中选一个，展开想象，将其扩展为生动形象的一段话。至少使用两种修辞手法。(6 分) (1)李贺骑驴觅佳句 (2)荆轲倚柱而箕踞

(3)屈原怀石投汨罗答解析一要符合人物身份,二要符合情景要求,三要语言流畅、生动,有文采。答案(示例)屈原披头散发,行吟泽畔,他绝望了。他最后望了一眼如灰的天空和如幽灵游荡的故国,闭上双眼怀抱巨石投身于汨罗江, 10.阅读下面这则材料,回答问题。(6分) 材料一潘妈妈最近很烦恼,这不,最近孩子遇到不会做的作业第一时间就是 “百度一下”,不到半秒钟就会出来几十页相关问题的解答。写作文更是素材多多,索性直接从网上“拿来”。材料二叶妈妈说,儿子昨天竟然搜索到了有理数的题自己在做,老师要他们预习,他在百度文库里找到了资料你对上述现象有何看法,请简要阐述。(150字左右) 解析本题是点评类扩展题。点评要有观点,要有支持观点的论据。答案(示例一)网络学习,有利有弊。信息时代,上网查资料是应该学会的一种本领,可以提高学习的主动性。在书本上获取的知识毕竟有限,通过丰富的网络资源可以拓展视野,博采众长,有所创新。因此网络成为一种有效的助学工具。然而,长期依赖网络搜索答案,甚至盲目抄袭网上内容,观察、分析和思考能力必然下降,还可能使学生养成偷懒投机的坏习惯,对品质的养成也不利。所以只有合理地利用网络资源,才能促进学习的进步。 (示例二)靠百度做作业是有害的。读书靠的是真才实学,“投机”是行不通的做作业是巩固、检验所学知识的必要环节,上网査答案这种做法,达不到做作业的目的。由于自己没有动过脑筋,没有进行归纳总结和分析,长此以往,必将养成惰性,最终害了自己。 11.当代著名文学家秦牧在谈到读书方法时,主张“牛嚼”(反复钻研)和“鲸吞”(广泛阅读)。某校举办辩题为“‘牛嚼’与‘鲸吞’孰优孰劣”的辩论会假如你是参赛辩手,选择一方观点,写一段80字左右的辩词。要求语言简明至少运用一种修辞手法。(6分) 答解析注意观点鲜明,论证有力,修辞方面要符合要求。答案(示例一)读书讲究质量。只有“牛嚼”,才能汲取书中的精华,作出正确的判断,产生自己的见解。杜甫曾云:“精能尽其妙。”而“鲸吞”只能走马观花,浅尝辄止。可见,“牛嚼”优于“鲸吞”。 (示例二)只有“鲸吞”,才能博览群书,去芜存菁,广泛吸纳,兼收并蓄,满腹经纶,学富五车。诸葛亮读书就“独观其大略”。而“牛嚼”只能咬文嚼字,视野狭窄。因此,我方主张“鲸吞”优于“牛嚼”。 12.根据联合国人口基金会发布的最新报告,2011年10月31日,地球迎来了她的第70亿位人类居民。对此你有何感想?请将“未来”、“挑战”、“行动

(3)屈原怀石投汨罗答：_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 解析一要符合人物身份，二要符合情景要求，三要语言流畅、生动，有文采。答案 (示例)屈原披头散发，行吟泽畔，他绝望了。他最后望了一眼如灰的天空和如幽灵游荡的故国，闭上双眼怀抱巨石投身于汨罗江。 10．阅读下面这则材料，回答问题。(6 分) 材料一潘妈妈最近很烦恼，这不，最近孩子遇到不会做的作业第一时间就是 “百度一下”，不到半秒钟就会出来几十页相关问题的解答。写作文更是素材多多，索性直接从网上“拿来”。材料二叶妈妈说，儿子昨天竟然搜索到了有理数的题自己在做，老师要他们预习，他在百度文库里找到了资料。你对上述现象有何看法，请简要阐述。(150 字左右) 答：_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 解析本题是点评类扩展题。点评要有观点，要有支持观点的论据。答案 (示例一)网络学习，有利有弊。信息时代，上网查资料是应该学会的一种本领，可以提高学习的主动性。在书本上获取的知识毕竟有限，通过丰富的网络资源可以拓展视野，博采众长，有所创新。因此网络成为一种有效的助学工具。然而，长期依赖网络搜索答案，甚至盲目抄袭网上内容，观察、分析和思考能力必然下降，还可能使学生养成偷懒投机的坏习惯，对品质的养成也不利。所以，只有合理地利用网络资源，才能促进学习的进步。 (示例二)靠百度做作业是有害的。读书靠的是真才实学，“投机”是行不通的。做作业是巩固、检验所学知识的必要环节，上网查答案这种做法，达不到做作业的目的。由于自己没有动过脑筋，没有进行归纳总结和分析，长此以往，必将养成惰性，最终害了自己。 11．当代著名文学家秦牧在谈到读书方法时，主张“牛嚼”(反复钻研)和“鲸吞”(广泛阅读)。某校举办辩题为“‘牛嚼’与‘鲸吞’孰优孰劣”的辩论会。假如你是参赛辩手，选择一方观点，写一段 80 字左右的辩词。要求语言简明，至少运用一种修辞手法。(6 分) 答：_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 解析注意观点鲜明，论证有力，修辞方面要符合要求。答案 (示例一)读书讲究质量。只有“牛嚼”，才能汲取书中的精华，作出正确的判断，产生自己的见解。杜甫曾云：“精能尽其妙。”而“鲸吞”只能走马观花，浅尝辄止。可见，“牛嚼”优于“鲸吞”。 (示例二)只有“鲸吞”，才能博览群书，去芜存菁，广泛吸纳，兼收并蓄，满腹经纶，学富五车。诸葛亮读书就“独观其大略”。而“牛嚼”只能咬文嚼字，视野狭窄。因此，我方主张“鲸吞”优于“牛嚼”。 12．根据联合国人口基金会发布的最新报告，2011 年 10 月 31 日，地球迎来了她的第 70 亿位人类居民。对此你有何感想？请将“未来”、“挑战”、“行动

三个词扩展成一段话,表达你的看法,要求至少运用一种修辞手法,不超过60 字。(6分) 答解析此题考査扩展语句以及语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动的能力。此题属于修辞性兼情境性的扩展,它设置了情境,以“地球迎来了她的第 70亿位人类居民”为评论中心,又设定要求,至少运用一种修辞手法。解答此题时,应该看清题干所提供的信息,抓住“未来”、“挑战”、“行动”三个中心词来扩展,所写的内容还要有理性的思考,如地球所面临的挑战、人口剧增所带来的危机等。答案(示例一)地球母亲满面愁容地说:“我不知未来该如何喂饱我的孩子。” 前所未有的挑战已经来临,是采取行动拯救地球母亲的时候了。 (示例二)地球太拥挤了,这个充满生机的地球的未来在哪里?在你我实实在在的低碳行动中,在你我将空前的挑战转化为机遇的过程中。 (示例三)人口挑战前所未有,地球未来步履沉重。让我们行动起来,少一点浪费, 多一点节约,少一点污染,多一点环保,一起拯救我们的家园吧! 13.为下列材料拟一个标题,不超过20字。(3分) 本报讯(记者陈昌君)11月27日,全国中小学心理健康教育工作经验交流会在青白江召开。记者从会上获悉,为推动中小学生心理健康教育,成都将拟定中小学生幸福指数评价体系,同时还将打造心理健康教育数字化平台。记者还从会上了解到,教育部将在年底前出台减轻义务教育阶段学生的负担的意见。成都市教育局有关负责人告诉记者:“现在的中小学生非常累、非常苦,我们将搜集影响中小学生心理的各种量标,制定中小学生幸福指数评价体系,减少中小学生的厌学情绪。”(《成都晚报》) 答解析本题考査语段压缩能力,能力层级为D。这是一则会议消息,但拟标题不会简单到让你答成“××会议在Ⅹ×召开”。命题者的思路是让你筛选出核心内容或关键词然后按要求组织答案。比较明显的关键词有“成都”“中小学生”“幸福指数评价体系”等,其实抓关键内容,这里还有一个提示词“获悉”,根据它也很容易找出材料的主要内容答案成都将拟定中小学生幸福指数评价体系 14.阅读下面的文字,依据内容将得出的结论写在横线上。(不超过25字)(3分) 2011年9月至10月中美韩日四国青少年研究机构共同进行了一项调研。研究者在四国分别抽取了普通高中在校生若干名,对他们的国家意识、生活意识、留学意识、课余生活、国民印象等进行了问卷调査。就其中某些调查数据来看,79.4%的中国高中生认为国家发展与个人发展息息相关;80.7%的中国高中生表示“若国家遇到危机,愿为国家做任何事”,分别比美国、韩国和日本高出24.7、35.4和50.9个百分点该调查显示, 解析本题考査语段压缩能力,能力层级为D。要整体把握文段内容,提取有效信息。研究者虽然进行了多项问卷调査,但只显示“国家意识”这一项数据,通过数据比较即可概括出正确答案。答案中国高中生的国家意识在四国青少年中最强

三个词扩展成一段话，表达你的看法，要求至少运用一种修辞手法，不超过 60 字。(6 分) 答：_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 解析此题考查扩展语句以及语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。此题属于修辞性兼情境性的扩展，它设置了情境，以“地球迎来了她的第 70 亿位人类居民”为评论中心，又设定要求，至少运用一种修辞手法。解答此题时，应该看清题干所提供的信息，抓住“未来”、“挑战”、“行动”三个中心词来扩展，所写的内容还要有理性的思考，如地球所面临的挑战、人口剧增所带来的危机等。答案 (示例一)地球母亲满面愁容地说：“我不知未来该如何喂饱我的孩子。” 前所未有的挑战已经来临，是采取行动拯救地球母亲的时候了。 (示例二)地球太拥挤了，这个充满生机的地球的未来在哪里？在你我实实在在的低碳行动中，在你我将空前的挑战转化为机遇的过程中。 (示例三)人口挑战前所未有，地球未来步履沉重。让我们行动起来，少一点浪费，多一点节约，少一点污染，多一点环保，一起拯救我们的家园吧！ 13．为下列材料拟一个标题，不超过 20 字。(3 分) 本报讯(记者陈昌君) 11 月 27 日，全国中小学心理健康教育工作经验交流会在青白江召开。记者从会上获悉，为推动中小学生心理健康教育，成都将拟定中小学生幸福指数评价体系，同时还将打造心理健康教育数字化平台。记者还从会上了解到，教育部将在年底前出台减轻义务教育阶段学生的负担的意见。成都市教育局有关负责人告诉记者：“现在的中小学生非常累、非常苦，我们将搜集影响中小学生心理的各种量标，制定中小学生幸福指数评价体系，减少中小学生的厌学情绪。”(《成都晚报》) 答：_______________________________________________________________解析本题考查语段压缩能力，能力层级为 D。这是一则会议消息，但拟标题不会简单到让你答成“××会议在××召开”。命题者的思路是让你筛选出核心内容或关键词然后按要求组织答案。比较明显的关键词有“成都”“中小学生”“幸福指数评价体系”等，其实抓关键内容，这里还有一个提示词“获悉”，根据它也很容易找出材料的主要内容。答案成都将拟定中小学生幸福指数评价体系 14．阅读下面的文字，依据内容将得出的结论写在横线上。(不超过 25 字)(3 分) 2011 年 9 月至 10 月中美韩日四国青少年研究机构共同进行了一项调研。研究者在四国分别抽取了普通高中在校生若干名，对他们的国家意识、生活意识、留学意识、课余生活、国民印象等进行了问卷调查。就其中某些调查数据来看，79.4%的中国高中生认为国家发展与个人发展息息相关；80.7%的中国高中生表示“若国家遇到危机，愿为国家做任何事”，分别比美国、韩国和日本高出 24.7、35.4 和 50.9 个百分点。该调查显示，_______________________________________________________ __________________________________________________________________ 解析本题考查语段压缩能力，能力层级为 D。要整体把握文段内容，提取有效信息。研究者虽然进行了多项问卷调查，但只显示“国家意识”这一项数据，通过数据比较即可概括出正确答案。答案中国高中生的国家意识在四国青少年中最强

15.根据所提供语段的意思,在下面的横线处填上一句话,要求能解释“真正的享受”,不超过30字。(3分怎样才算真正享受人生呢?对此就不免见仁见智了。依我看,我们时代的迷误之一是把消费当做享受,而其实两者完全不是一回事。我并不想介入高消费能否促进繁荣的争论,因为那是经济学家的事,和人生哲学无关;我也无意反对汽车、别墅、高档家具、四星级饭店、KTV包房等等,只想指出这一切仅属于消费范畴,而奢华的消费并非享受的必要条件,更非充分条件。当然,消费和享受不是绝对互相排斥的,有时两者会发生重合。但是,它们之间的区别又是显而易见的。走马看花式地游览景点只是旅游消费,陶然于山水之间才是大自然的真享受;用电视、报刊、书籍解闷只是文化消费,启迪心智的读书和艺术欣赏才是文化的真享受要言之,真正的享受是解析本题考査语段压缩能力,能力层级为D。要整体把握文段内容,仔细分析文段中“只是”“才是”等语句表达的信息。答案有心灵参与的,其中必定包含了所谓“灵魂的愉悦和升华”的因素。或: 与金钱(物质)不成正比,而与审美、启迪心智等心灵活动有关的。 16.阅读下面一段文字,为“拍客”下一个定义,不超过80个字。(6分) 在互联网图文时代,有这样一类人,他们年龄和职业各异,他们使用各类相机、有拍照功能的手机或其他数码设备,他们也许并无专业技巧,但他们有一双善于观察的眼睛,能随时随地将自己身边发生的点点滴滴用图片形式记录下来,然后通过发送彩信或电子邮件等方式,以最快的速度将照片发布到网络上与大家分享。他们关心社会热点,记录日常生活,捕捉感人细节。拍客的诞生,代表了一种新的社会流行文化的盛行。网络人士古永锵先生表示:“拍客们眼界宽广,善于思考,习惯用影像表达和记录心情,表达出个体对纷繁世界和人文环境的真实感受。”拍客在国外已经是个非常普及的文化现象,在国内也在迅速升温拍客指解析本题考査语段压缩能力,能力层级为D。本题考査提炼内容、概括语意的能力。下定义,既是对相关内容的高度概括,又要符合格式上的要求。在内容上要抓住事物的本质特征,在形式上要注意把被定义的概念放在一个大的概念中, 再加上对其本质特征进行描述的限制。即:“被定义的概念”=“对其本质特征进行描述”十“大概念”。解题关键是“对其本质特征进行描述”的准确提炼。答案(示例)在互联网图文时代,以各类相机、有拍照功能的手机或其他数码设备,随时随地用图片形式记录身边的事,并通过彩信或电子邮件发布于网络的类人。 17.根据下面一段文字,概括我国发展核电的四点理由。(每点不超过7个字)(6 分) 核能的最新发展是核聚变,即氘和氚的聚变。氘一氚聚变反应将释放巨大的能量,每升海水中含30mg氘,通过聚变可释放出相当于3000多升汽油的能量。把海水中存在的45亿吨氘,用于核聚变提供能量,按世界目前能耗水平足以满足未来几十亿年的能源需求。在所有能源中,核能的二氧化碳排放量最低

15．根据所提供语段的意思，在下面的横线处填上一句话，要求能解释“真正的享受”，不超过 30 字。(3 分) 怎样才算真正享受人生呢？对此就不免见仁见智了。依我看，我们时代的迷误之一是把消费当做享受，而其实两者完全不是一回事。我并不想介入高消费能否促进繁荣的争论，因为那是经济学家的事，和人生哲学无关；我也无意反对汽车、别墅、高档家具、四星级饭店、KTV 包房等等，只想指出这一切仅属于消费范畴，而奢华的消费并非享受的必要条件，更非充分条件。当然，消费和享受不是绝对互相排斥的，有时两者会发生重合。但是，它们之间的区别又是显而易见的。走马看花式地游览景点只是旅游消费，陶然于山水之间才是大自然的真享受；用电视、报刊、书籍解闷只是文化消费，启迪心智的读书和艺术欣赏才是文化的真享受。要言之，真正的享受是__ _____________________________________________ __________________________________________________________________ 解析本题考查语段压缩能力，能力层级为 D。要整体把握文段内容，仔细分析文段中“只是”“才是”等语句表达的信息。答案有心灵参与的，其中必定包含了所谓“灵魂的愉悦和升华”的因素。或：与金钱(物质)不成正比，而与审美、启迪心智等心灵活动有关的。 16．阅读下面一段文字，为“拍客”下一个定义，不超过 80 个字。(6 分) 在互联网图文时代，有这样一类人，他们年龄和职业各异，他们使用各类相机、有拍照功能的手机或其他数码设备，他们也许并无专业技巧，但他们有一双善于观察的眼睛，能随时随地将自己身边发生的点点滴滴用图片形式记录下来，然后通过发送彩信或电子邮件等方式，以最快的速度将照片发布到网络上与大家分享。他们关心社会热点，记录日常生活，捕捉感人细节。拍客的诞生，代表了一种新的社会流行文化的盛行。网络人士古永锵先生表示：“拍客们眼界宽广，善于思考，习惯用影像表达和记录心情，表达出个体对纷繁世界和人文环境的真实感受。”拍客在国外已经是个非常普及的文化现象，在国内也在迅速升温。拍客指____________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 解析本题考查语段压缩能力，能力层级为 D。本题考查提炼内容、概括语意的能力。下定义，既是对相关内容的高度概括，又要符合格式上的要求。在内容上要抓住事物的本质特征，在形式上要注意把被定义的概念放在一个大的概念中，再加上对其本质特征进行描述的限制。即：“被定义的概念”＝“对其本质特征进行描述”＋“大概念”。解题关键是“对其本质特征进行描述”的准确提炼。答案 (示例)在互联网图文时代，以各类相机、有拍照功能的手机或其他数码设备，随时随地用图片形式记录身边的事，并通过彩信或电子邮件发布于网络的一类人。 17．根据下面一段文字，概括我国发展核电的四点理由。(每点不超过 7 个字)(6 分) 核能的最新发展是核聚变，即氘和氚的聚变。氘—氚聚变反应将释放巨大的能量，每升海水中含 30mg 氘，通过聚变可释放出相当于 3 000 多升汽油的能量。把海水中存在的 45 亿吨氘，用于核聚变提供能量，按世界目前能耗水平，足以满足未来几十亿年的能源需求。在所有能源中，核能的二氧化碳排放量最低

核能在各国能源结构中所占比例不尽相同,全世界平均16%,2007年,我国核电只占总供电量的1.2%。答解析本题考査语段压缩能力,能力层级为D。本题考査提炼内容、概括语意的能力。语段压缩的主要方法是一筛选,二转换。筛选,是筛掉次要信息,保留主要信息。转换,是对经筛选后的文字,进行合并、转换。本题为说明类语段,按照层次切分法,提炼各层次的要点,然后将各要点相加,最后进行比较整理,使之符合题干的要求即可。答案①能量巨大;②资源丰富;③碳排量低;④占比较小 18.概括下面这段文字的主要内容。(不超过50字)(3分) 读书的特别之处在于,印刷文字只是纸上的黑色标记,必须经过熟练读者的破译才能具有相应的意义。虽然熟练读者瞬间就能完成破译工作,但是把印刷文字翻译成脑海中的意象是一套令人惊讶的复杂程序。这一过程所需要的想象力跟其他脑力活动所要求的任何能力都不同。答解析语段概括方法一:单句的主干提取法。方法二:句式变换法。方法三:寻找主题词法。方法四:筛除次要信息法。我们在完成较长的材料概括题时还要注意善于抓关键词关键句。在这里用方法四删除第二句,然后将一、三句用方法变换句式。答案读书的特别之处在于读者对文字的破译,而其所需要的想象力跟其他脑力活动所要求的任何能力都不同。 19.阅读下面的信息,提炼出北大今年自主招生面试的特点。(不少于2条)(6 分) 本报北京3月12日讯(记者柴葳)北京大学2011年自主选拔录取面试工作今天开始,综合性大学自主选拔录取联合考试笔试合格学生,与210 名“中学校长实名推荐制”获推荐学生齐聚燕园,参加为期两天的面试,其中 13日为“中学校长实名推荐制”考生专场面试。本次面试采取国际上通行的“无领导小组讨论”方式进行,5名考生一组面对3 名评委,每组面试时间约50分钟。考生通过抽签的方式确定面试题目,并有次换题机会。考生在回答完抽到的问题之后,可围绕一个或者多个话题进行自由讨论。3名评委中两名给出95分,考生将直接获得北大自主选拔录取候选人资格;如有两名评委判定不及格,考生则直接被淘汰。北大招办负责人表示,通过笔试对学生的学科素质作出基本评判之后, 面试更注重对学生的理想抱负、知识面宽度与深度、批判性思维、学术好奇心、发展潜能和社会责任感等非智力因素的综合考査。今年北大的面试题目囊括了天文地理、政治、经济、文化、伦理、环境、历史等内容,没有统一的标准答案, 试题开放而富于想象力,给考生以充分的发挥空间。面试结束后,北大将对考生的笔试和面试成绩总分,按照从高到低的顺序确定自主选拔录取候选人,他们将获得北大当地高考录取线下降5分至30分的优惠,特别优秀的还可适当放宽答解析本题考査学生辨识、筛选、提炼新闻材料重要信息的能力。本则消息分三段,第一段为导引,答案可在二、三自然段筛选,第二自然段主要讲“无领导小

核能在各国能源结构中所占比例不尽相同，全世界平均 16%，2007 年，我国核电只占总供电量的 1.2%。答：______________________________________________________________ 解析本题考查语段压缩能力，能力层级为 D。本题考查提炼内容、概括语意的能力。语段压缩的主要方法是一筛选，二转换。筛选，是筛掉次要信息，保留主要信息。转换，是对经筛选后的文字，进行合并、转换。本题为说明类语段，按照层次切分法，提炼各层次的要点，然后将各要点相加，最后进行比较整理，使之符合题干的要求即可。答案 ①能量巨大；②资源丰富；③碳排量低；④占比较小。 18．概括下面这段文字的主要内容。(不超过 50 字)(3 分) 读书的特别之处在于，印刷文字只是纸上的黑色标记，必须经过熟练读者的破译才能具有相应的意义。虽然熟练读者瞬间就能完成破译工作，但是把印刷文字翻译成脑海中的意象是一套令人惊讶的复杂程序。这一过程所需要的想象力跟其他脑力活动所要求的任何能力都不同。答：_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 解析语段概括方法一：单句的主干提取法。方法二：句式变换法。方法三：寻找主题词法。方法四：筛除次要信息法。我们在完成较长的材料概括题时还要注意善于抓关键词关键句。在这里用方法四删除第二句，然后将一、三句用方法二变换句式。答案读书的特别之处在于读者对文字的破译，而其所需要的想象力跟其他脑力活动所要求的任何能力都不同。 19．阅读下面的信息，提炼出北大今年自主招生面试的特点。(不少于 2 条)(6 分) 本报北京 3 月 12 日讯(记者柴葳) 北京大学 2011 年自主选拔录取面试工作今天开始，综合性大学自主选拔录取联合考试笔试合格学生，与 210 名“中学校长实名推荐制”获推荐学生齐聚燕园，参加为期两天的面试，其中 13 日为“中学校长实名推荐制”考生专场面试。本次面试采取国际上通行的“无领导小组讨论”方式进行，5 名考生一组面对 3 名评委，每组面试时间约 50 分钟。考生通过抽签的方式确定面试题目，并有一次换题机会。考生在回答完抽到的问题之后，可围绕一个或者多个话题进行自由讨论。3 名评委中两名给出 95 分，考生将直接获得北大自主选拔录取候选人资格；如有两名评委判定不及格，考生则直接被淘汰。北大招办负责人表示，通过笔试对学生的学科素质作出基本评判之后，面试更注重对学生的理想抱负、知识面宽度与深度、批判性思维、学术好奇心、发展潜能和社会责任感等非智力因素的综合考查。今年北大的面试题目囊括了天文地理、政治、经济、文化、伦理、环境、历史等内容，没有统一的标准答案，试题开放而富于想象力，给考生以充分的发挥空间。面试结束后，北大将对考生的笔试和面试成绩总分，按照从高到低的顺序确定自主选拔录取候选人，他们将获得北大当地高考录取线下降 5 分至 30 分的优惠，特别优秀的还可适当放宽。答：______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 解析本题考查学生辨识、筛选、提炼新闻材料重要信息的能力。本则消息分三段，第一段为导引，答案可在二、三自然段筛选，第二自然段主要讲“无领导小

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2013届高考第二轮复习专题---扩展语句，压缩语段_2013届高考第二轮复习专题