2013届高考第二轮复习专题--语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动 语言表达简明、连贯、得体,准确、 鲜明、生动( (时间:45分钟分值:66分) 1.大学自主招生考试面试时有一分钟的自我介绍,下面是某位同学的自我介绍, 其中的一些内容游离了中心,一些内容措辞不当,请找出并加以修改。(6分) 老师,您好!①敝人叫王龙,今年18岁,是××中学的高三毕业生。② 我身高1.8米,身体健康。③我很喜欢看书,也喜欢滑冰、弹琴等一些娱乐性活 动,④在文学、体育等方面多有建树。⑤我坚强乐观,不怕困难,有一种不达目 的不罢休的精神。⑥我善解人意,会在朋友最无助、最伤心时悄悄送去关怀。 ⑦××大学的学术氛围浓厚,是我一直向往的名校。⑧我的家乡在古都西安,那 里有闻名世界的兵马俑、美丽的骊山、现代与历史交融的大雁塔等,欢迎老师有 时间去做客。⑨希望贵校能慧眼识金,我将倍加珍惜 谢谢! (1)必须删除的一个句子: (2)需要修改的句子 将将将 (填序号)改为 (填序号)改为 (填序号)改为 解析此题考査语言表达简明、连贯、得体的能力。⑧句的内容游离面试自我介 绍这个中心,应删除。①句中的“敝人”语体色彩不当,应改为“我”。④句中 的“多有建树”一词使用不当,可改为“均有突出表现”。⑨句中的“能慧眼识 金”有自夸之意,可改为“给我一次机会”。 答案(1)⑧ (2)①我叫王龙,今年18岁,是××中学的高三毕业生。 ④在文学、体育等方面均有突出表现。 ⑨希望贵校给我一次机会,我将倍加珍惜。 2.阅读下面的材料,简要谈谈你的看法。100字左右。(6分) 10月18日,清华大学公布了该校“新百年计划”的自主选拔考试实施 办法:全国592个国家级贫困县的所有中学,均可推荐一名考生参加清华大学的 自主招生考试,他们一旦获得了资格确认,将在未来的录取过程中获得30~60 分的分数优惠 过去5年,高达80%的全国贫困县全县无一人上清华大学。在此基础上审视清华 大学招生“照顾”寒门学子的举动,越发感慨它释放的温情与善意 有关调查资料显示,近十年间来自中西部农村的孩子进名校的比例,都呈下降趋 势。1978~1998年间,北大学生中来自农村的学生比例约占30%;而从2000年 至今,北大的农村子弟的比例骤降到了10%左右 答 解析本题考査语言表达准确、鲜明、简明的能力。此题所给的材料有三段,考 生可以先概括每一段的主要内容,再根据这些内容发表自己的看法。 答案对寒门子弟来说,接受教育且享受到良好的高等教育,是改变自身命运的 有效途径。清华大学的新政让更多的人看到了希望,也有利于教育公平的实现
2013 届高考第二轮复习专题---语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动 语言表达简明、连贯、得体，准确、 鲜明、生动(一) （时间：45 分钟 分值：66 分） 1. 大学自主招生考试面试时有一分钟的自我介绍，下面是某位同学的自我介绍， 其中的一些内容游离了中心，一些内容措辞不当，请找出并加以修改。(6 分) 老师，您好！①敝人叫王龙，今年 18 岁，是××中学的高三毕业生。② 我身高 1.8 米，身体健康。③我很喜欢看书，也喜欢滑冰、弹琴等一些娱乐性活 动，④在文学、体育等方面多有建树。⑤我坚强乐观，不怕困难，有一种不达目 的不罢休的精神。⑥我善解人意，会在朋友最无助、最伤心时悄悄送去关怀。 ⑦××大学的学术氛围浓厚，是我一直向往的名校。⑧我的家乡在古都西安，那 里有闻名世界的兵马俑、美丽的骊山、现代与历史交融的大雁塔等，欢迎老师有 时间去做客。⑨希望贵校能慧眼识金，我将倍加珍惜。 谢谢！ (1)必须删除的一个句子：_____ _______________________________________ (2)需要修改的句子： 将________(填序号)改为_____________________________________________ 将________(填序号)改为____________ _________________________________ 将________(填序号)改为_____________________________________________ 解析 此题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。⑧句的内容游离面试自我介 绍这个中心，应删除。①句中的“敝人”语体色彩不当，应改为“我”。④句中 的“多有建树”一词使用不当，可改为“均有突出表现”。⑨句中的“能慧眼识 金”有自夸之意，可改为“给我一次机会”。 答案 (1)⑧ (2)① 我叫王龙，今年 18 岁，是××中学的高三毕业生。 ④ 在文学、体育等方面均有突出表现。 ⑨ 希望贵校给我一次机会，我将倍加珍惜。 2．阅读下面的材料，简要谈谈你的看法。 100 字左右。(6 分) 10 月 18 日，清华大学公布了该校“新百年计划”的自主选拔考试实施 办法：全国 592 个国家级贫困县的所有中学，均可推荐一名考生参加清华大学的 自主招生考试，他们一旦获得了资格确认，将在未来的录取过程中获得 30～60 分的分数优惠。 过去 5 年，高达 80%的全国贫困县全县无一人上清华大学。在此基础上审视清华 大学招生“照顾”寒门学子的举动，越发感慨它释放的温情与善意。 有关调查资料显示，近十年间来自中西部农村的孩子进名校的比例，都呈下降趋 势。1978～1998 年间，北大学生中来自农村的学生比例约占 30%；而从 2000 年 至今，北大的农村子弟的比例骤降到了 10%左右。 答：_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 解析 本题考查语言表达准确、鲜明、简明的能力。此题所给的材料有三段，考 生可以先概括每一段的主要内容，再根据这些内容发表自己的看法。 答案 对寒门子弟来说，接受教育且享受到良好的高等教育，是改变自身命运的 有效途径。清华大学的新政让更多的人看到了希望，也有利于教育公平的实现
中国需要教育公平不断地推进,覆盖到更多的弱势群体,使教育资源的分配更趋 于合理 3.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()(3分) 提到“传统笔墨根基”,一般人总是想到皴染、斧劈、刮铁、乱柴、乱 麻等笔墨技法,但是人们却往往忘记了,“中国画”之所谓“中国画”的最根基 性的东西:诗书画合一,诗书画同步。前者,指的是画幅的文本呈现 也就是宗白华先生所说的“ 后者, 则是要求创作者的“内外兼修”, 使形式与内容同步俱进。因此,创 作者笔墨传送的就不仅仅只是山水具象,而且是意幽境远的精神文化内涵 ①即把诗、书、画放在同一个技法层面上去追求、去训练、去经营②中国画以 书法为骨干③诗境是绘画的内容④以诗境为灵魂⑤而书法是绘画的形式 表现手段⑥诗、书、画同在一境层 A.①④③⑤⑥② B.③⑤②④⑥① C.③①②④⑤⑥ D.①③⑥②④⑤ 答案B[解答此题,首先,要分析所给各句句意,根据句子含意的相关性及句 式的相似性将所给句子分组,如根据“……是……”的判断句形式,可知③⑤为 组;根据“以……为……”的句式,可知②④为一组,根据⑥的内容,可知⑥ 应紧承②④,故②④⑥应为一组;剩下①独立成句。然后,根据组内句式或句意, 排列组内顺序,如根据⑤的“而”字,可知⑤应排在③的后面,根据陈述对象出 现在②,可知④应排在②后面。最后,再根据橫线前后的语句句意,及横线句子 数目的多少,分别确定各组所在位置,从而确定答案。] 4.下面一段文字在表述上有五处不够准确、简明,请指出并改正。(6分) ①根据联合国人口基金会的统计显示,②截止2011年10月31日,③世 界人口已达到70亿。④然而这并非是一个值得庆贺的消息,⑤因为人口迅猛增 加对于地球生态环境造成了巨大压力,⑥也给世界许多国家的稳定和发展带来了 严峻挑战。⑦因此,制定科学的人口发展规划成为许多国家当务之急要做的事 答 解析此题考査语言表达准确、简明、连贯的能力。解答此题,首先要仔细阅读 句子,弄明白它要表达的主要意思。其次要找出句子的病因所在,弄懂属于哪种 病句类型。再次要针对句子存在的问题,对句子进行修改。最后通读修改后的句 子,看是否正确,是否保留了句子原意。 答案①删去“根据”或“显示” ②“截止”改为“截至” ④删去“是” ⑤“对于”改为“对” ⑦删去“要做的事”,并在“当务之急”前加“的” 5.下面这则邀请函有三处语言表达不得体,请找出来并加以改正。(6分) 邀请函 贵校第五届艺术节将于9月24日~30日举行。我们向教育系统的各位 领导、教师及各位家长、校友发出鼎力邀请。届时,您会欣赏到花的绽放,舞的 优雅;您会聆听到琴的悠扬,歌的高亢。这里洋溢着青春的激情,激荡着创造的 魅力;这里是心灵驰骋的原野,这里是放飞梦想的蓝天
中国需要教育公平不断地推进，覆盖到更多的弱势群体，使教育资源的分配更趋 于合理。 3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )(3 分) 提到“传统笔墨根基”，一般人总是想到皴染、斧劈、刮铁、乱柴、乱 麻等笔墨技法，但是人们却往往忘记了，“中国画”之所谓“中国画”的最根基 性的东西：诗书画合一，诗书画同步。前者，指的是画幅的文本呈现：________， ________。也就是宗白华先生所说的“________，________，________”。后者， 则是要求创作者的“内外兼修”，________，使形式与内容同步俱进。因此，创 作者笔墨传送的就不仅仅只是山水具象，而且是意幽境远的精神文化内涵。 ①即把诗、书、画放在同一个技法层面上去追求、去训练、去经营 ②中国画以 书法为骨干 ③诗境是绘画的内容 ④以诗境为灵魂 ⑤而书法是绘画的形式 表现手段 ⑥诗、书、画同在一境层 A．①④③⑤⑥② B．③⑤②④⑥① C．③①②④⑤⑥ D．①③⑥②④⑤ 答案 B [解答此题，首先，要分析所给各句句意，根据句子含意的相关性及句 式的相似性将所给句子分组，如根据“……是……”的判断句形式，可知③⑤为 一组；根据“以……为……”的句式，可知②④为一组，根据⑥的内容，可知⑥ 应紧承②④，故②④⑥应为一组；剩下①独立成句。然后，根据组内句式或句意， 排列组内顺序，如根据⑤的“而”字，可知⑤应排在③的后面，根据陈述对象出 现在②，可知④应排在②后面。最后，再根据横线前后的语句句意，及横线句子 数目的多少，分别确定各组所在位置，从而确定答案。] 4．下面一段文字在表述上有五处不够准确、简明，请指出并改正。(6 分) ①根据联合国人口基金会的统计显示，②截止 2011 年 10 月 31 日，③世 界人口已达到 70 亿。④然而这并非是一个值得庆贺的消息，⑤因为人口迅猛增 加对于地球生态环境造成了巨大压力，⑥也给世界许多国家的稳定和发展带来了 严峻挑战。⑦因此，制定科学的人口发展规划成为许多国家当务之急要做的事。 答：____________________________________________________ ___________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 解析 此题考查语言表达准确、简明、连贯的能力。解答此题，首先要仔细阅读 句子，弄明白它要表达的主要意思。其次要找出句子的病因所在，弄懂属于哪种 病句类型。再次要针对句子存在的问题，对句子进行修改。最后通读修改后的句 子，看是否正确，是否保留了句子原意。 答案 ①删去“根据”或“显示” ②“截止”改为“截至” ④删去“是” ⑤“对于”改为“对” ⑦删去“要做的事”，并在“当务之急”前加“的” 5．下面这则邀请函有三处语言表达不得体，请找出来并加以改正。(6 分) 邀请函 贵校第五届艺术节将于 9 月 24 日～30 日举行。我们向教育系统的各位 领导、教师及各位家长、校友发出鼎力邀请。届时，您会欣赏到花的绽放，舞的 优雅；您会聆听到琴的悠扬，歌的高亢。这里洋溢着青春的激情，激荡着创造的 魅力；这里是心灵驰骋的原野，这里是放飞梦想的蓝天
同行在热情相邀,孩子在期待,母校在召唤,恭候您的惠顾!××中学 2012年9月10 (1)将 改为 (2)将 改为 3)将 改为 解析本题考查语言表达得体的能力。“贵校”语体色彩不当,一般用来称呼对 方;“鼎力”是“大力”的意思,敬辞;“惠顾”多用于商店对顾客,应改为指 宾客来到的“光临”一词 答案(1)贵校我校(2)鼎力诚挚(3)惠顾光临 6.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()(3分) 我国已进入老龄化社会,65岁及以上老年人已达1.5亿。 正因 如此,老年人跌倒控制干预是一项社会系统工程 ①愿不愿意向跌倒的老人伸出援手,是道德问题 ②按通常30%的发生率估算,每年有4000多万老人至少跌倒1次 ③为了保障老人的生命和健康,二者都需要肯定的回答 ④知不知道怎样向跌倒的老人正确施救,则是技术问题 ⑤见危不救,可能导致老人伤残或死亡 ⑥救助不当,也可能帮了倒忙,甚至造成更加严重的后果 A.②⑥①③④⑤ B.②⑤⑥①④③ C.⑤②⑥③①④ D.⑤⑥②④③① 答案B[先按照句子与句子之间的关系将⑤⑥、①④排在一起。再根据②与首 句中数字的直接关系,将②排在首位,再根据③所述的“二者都需要肯定的回 答”确定“二者”的含义,③应在①④之后。由此确定正确答案为B。] 7.阅读下面的文字,按要求答题。(6分) 去岁今初,一本300多年前在坊间流传、原本稀松平常的千字“小书” 《弟子规》突然成为社会关注的焦点。有的省市(如山东省等)明令各中小学校不 得全文推荐或诵读《弟子规》;而有的省市则相反,大力向学生推荐《弟子规》, 例如北京市教育部门正在19所小学中试点国学教材《〈弟子规〉新解》,下月 终审确定后,《〈弟子规〉新解》有望于9月新学年到来之际在全市小学推广 你赞同哪种做法?请简述理由。(80字左右) 答: 解析此题考査语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。这是 道开放性的试题,答题时首先要旗帜鲜明地表明态度,然后结合所提供语段的内 容及生活实际阐明理由,从而使自己的观点言之有据,以理服人。 答案(示例一)赞成禁止向中小学全文推荐或诵读《弟子规》。《弟子规》中有 不少宣扬愚忠愚孝思想的内容,与现代社会格格不入。而且作为一本300多年前 的蒙学书籍,它也没有多少深邃的思想可言。中小学生与其花时间诵读《弟子规》 不如把时间用在读背《出师表》《岳阳楼记》等文化经典上 (示例二)赞成向学生推荐《弟子规》。几百年来,这本书影响了一代又一代人, 它所推崇的孝悌等儒家思想,正是当代青少年所缺少的。这本书用浅易的文字向
同行在热情相邀，孩子在期待，母校在召唤，恭候您的惠顾！××中学 2012 年 9 月 10 日 (1)将________改为_________________________________________________； (2)将________改为_________________________________________________； (3)将________改为_________________________________________________。 解析 本题考查语言表达得体的能力。“贵校”语体色彩不当，一般用来称呼对 方；“鼎力”是“大力”的意思，敬辞；“惠顾”多用于商店对顾客，应改为指 宾客来到的“光临”一词。 答案 (1)贵校 我校 (2)鼎力 诚挚 (3)惠顾 光临 6．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )(3 分) 我国已进入老龄化社会，65 岁及以上老年人已达 1.5 亿。__________。 ____________；__________。____________；__________。____________。正因 如此，老年人跌倒控制干预是一项社会系统工程。 ①愿不愿意向跌倒的老人伸出援手，是道德问题 ②按通常 30%的发生率估算，每年有 4 000 多万老人至少跌倒 1 次 ③为了保障老人的生命和健康，二者都需要肯定的回答 ④知 不知道怎样向跌倒的老人正确施救，则是技术问题 ⑤见危不救，可能导致老人伤残或死亡 ⑥救助不当，也可能帮了倒忙，甚至造成更加严重的后果 A．②⑥①③④⑤ B．②⑤⑥①④③ C．⑤②⑥③①④ D．⑤⑥②④③① 答案 B [先按照句子与句子之间的关系将⑤⑥、①④排在一起。再根据②与首 句中数字的直接关系，将②排在首位，再根据③所述的“二者都需要肯定的回 答”确定“二者”的含义，③应在①④之后。由此确定正确答案为 B。] 7．阅读下面的文字，按要求答题。(6 分) 去岁今初，一本 300 多年前在坊间流传、原本稀松平常的千字“小书” 《弟子规》突然成为社会关注的焦点。有的省市(如山东省等)明令各中小学校不 得全文推荐或诵读《弟子规》；而有的省市则相反，大力向学生推荐《弟子规》， 例如北京市教育部门正在 19 所小学中试点国学教材《〈弟子规〉新解》，下月 终审确定后，《〈弟子规〉新解》有望于 9 月新学年到来之际在全市小学推广。 你赞同哪种做法？请简述理由。(80 字左右) 答：_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 解析 此题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。这是一 道开放性的试题，答题时首先要旗帜鲜明地表明态度，然后结合所提供语段的内 容及生活实际阐明理由，从而使自己的观点言之有据，以理服人。 答案 (示例一)赞成禁止向中小学全文推荐或诵读《弟子规》。《弟子规》中有 不少宣扬愚忠愚孝思想的内容，与现代社会格格不入。而且作为一本 300 多年前 的蒙学书籍，它也没有多少深邃的思想可言。中小学生与其花时间诵读《弟子规》， 不如把时间用在读背《出师表》《岳阳楼记》等文化经典上。 (示例二)赞成向学生推荐《弟子规》。几百年来，这本书影响了一代又一代人， 它所推崇的孝悌等儒家思想，正是当代青少年所缺少的。这本书用浅易的文字向
人们传达了儒家思想的精髓,它比《大学》《中庸》等儒家经典更容易被青少年 接受。 8.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()(3分) 古人常说一句话,那就是“士为知己者死,女为悦己者容”。 。也就是说,商纣王时期,古人就已开始烧铅作粉,用于妇女美容 化妆了。 ①这种搽粉的习惯至少已有一千年的历史②据墨子记载,粉是大禹时期就发现 的③曹植在《洛神赋》中有:芳泽无加,铅华弗御④这里的“容”,就是化 妆、美容的意思 ⑤《博物志》记:纣烧铅作粉⑥这里的“铅华”,是古代妇女搽在脸上用于增 白的一种粉 A.④③⑥①②⑤ B.④⑥③②①⑤ C.⑤①④③⑥② D.⑤④①③⑥② 答案A[通过对答案进行比较,④接在所给语句后面要比⑤更贴切,故排除C、 D两项。⑥中“这里的‘铅华’”照应③中的“铅华”,故③在⑥前,排除B项。] 9.下列依次在①②③处填入的词语和句子,语意和衔接都最恰当的一项是 ()(3分) 禾木村是中国西部最北端的村落,它依然保留着最古朴的面貌。这里有 自然的山野风光,风景独特、优美。①。黄昏时候,夕阳映照着成群结队暮 归的牧群,闲逸、②,俨如一个世外桃源:夜色降临,四周漆黑一片,只有 天上的繁星③ A.①古朴的村落与大草原和谐自然地融为一体②恬静③闪烁 B.①古朴的村落与大草原和谐自然地融为一体②安静③闪现 C.①大草原与古朴的村落和谐自然地融为一体②恬静③闪烁 D.①大草原与古朴的村落和谐自然地融为一体②安静③闪现 答案A[因上下文叙述的主体是古朴的村落,故而选“古朴的村落与大草 原……”,以保持上下文的恰当衔接。“恬静”,不仅指外在的安静,更指无吵 闹无喧哗的美好环境、气氛、意境等,多用于文艺描写;比“安静”更符台“独 特、优美”“俨如一个世外桃源”等语境。“闪烁”,强调光亮动摇不定,忽 明忽暗:“闪现”,指一瞬间出现。文段中描绘的是星光忽明忽暗的景象,应选 闪烁”。] 10.阅读下面一则通告,完成相关问题。(6分) ①我处②决定对长江江口街道办事处陈庄村至梅龙镇小李庄村段进行整 治③工作,发现此段内有私自搭建的房屋④建筑,根据《安徽省河道管理条例》 中关于“清除河堤内非法建筑物”的规定,⑤因此,⑥勒令房主于2010年9月 30日前一律将房屋⑦拆除,⑧逾期不拆除的将按有关法律进行处罚 安徽省长江河道管理处 (1)从简明的角度看,应删除的三处是 从得体的角度看,应改的一处是 ,应改为 解析本题考査语言表达简明、得体、准确的能力。③处“进行”与“工作”搭 配不当,应删去“工作”一词;④处“搭建”与“建筑”搭配不当,且“建筑
人们传达了儒家思想的精髓，它比《大学》《中庸》等儒家经典更容易被青少年 接受。 8．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )(3 分) 古人常说一句话，那就是“士为知己者死，女为悦己者容”。 ____________。____________。____________。____________。____________。 ____________。也就是说，商纣王时期，古人就已开始烧铅作粉，用于妇女美容 化妆了。 ①这种搽粉的习惯至少已有一千年的历史 ②据墨子记载，粉是大禹时期就发现 的 ③曹植在《洛神赋》中有：芳泽无加，铅华弗御 ④这里的“容”，就是化 妆、美容的意思 ⑤《博物志》记：纣烧铅作粉 ⑥这里的“铅华”，是古代妇女搽在脸上用于增 白的一种粉 A．④③⑥①②⑤ B．④⑥③②①⑤ C．⑤①④③⑥② D．⑤④①③⑥② 答案 A [通过对答案进行比较，④接在所给语句后面要比⑤更贴切，故排除 C、 D 两项。⑥中“这里的‘铅华’”照应③中的“铅华”，故③在⑥前，排除 B 项。] 9．下列依次在①②③处填入的词语和句子，语意和衔接都最恰当的一项是 ( )(3 分) 禾木村是中国西部最北端的村落，它依然保留着最古朴的面貌。这里有 自然的山野风光，风景独特、优美。__①__。黄昏时候，夕阳映照着成群结队暮 归的牧群，闲逸、__②__，俨如一个世外桃源；夜色降临，四周漆黑一片，只有 天上的繁星__③__。 A．①古朴的村落与大草原和谐自然地融为一体 ②恬静 ③闪烁 B．①古朴的村落与大草原和谐自然地融为一体 ②安静 ③闪现 C．①大草原与古朴的村落和谐自然地融为一体 ②恬静 ③闪烁 D．①大草原与古朴的村落和谐自然地融为一体 ②安静 ③闪现 答案 A [因上下文叙述的主体是古朴的村落，故而选“古朴的村落与大草 原……”，以保持上下文的恰当衔接。“恬静”，不仅指外在的安静，更指无吵 闹无喧哗的美好环境、气氛、意境等，多用于文艺描写；比“安静”更符台“独 特、优美 ”“俨如一个世外桃源”等语境。“闪烁”，强调光亮动摇不定，忽 明忽暗；“闪现”，指一瞬间出现。文段中描绘的是星光忽明忽暗的景象，应选 “闪烁”。] 10．阅读下面一则通告，完成相关问题。(6 分) ①我处②决定对长江江口街道办事处陈庄村至梅龙镇小李庄村段进行整 治③工作，发现此段内有私自搭建的房屋④建筑，根据《安徽省河道管理条例》 中关于“清除河堤内非法建筑物”的规定，⑤因此，⑥勒令房主于 2010 年 9 月 30 日前一律将房屋⑦拆除，⑧逾期不拆除的将按有关法律进行处罚。 安徽省长江河道管理处 (1)从简明的角度看，应删除的三处是：________________________________ _________________________________________________________________。 (2)从得体的角度看，应改的一处是：________，应改为_____________________ _________________________________________________________________。 解析 本题考查语言表达简明、得体、准确的能力。③处“进行”与“工作”搭 配不当，应删去“工作”一词；④处“搭建”与“建筑”搭配不当，且“建筑
与“房屋”重复,应删去“建筑”;⑤处前有“根据”,再加“因此”显得累赘, 应删去“因此”一词;⑥处“勒令”语气强硬,改为“限”语气舒缓,易被人接 受 答案(1)③④⑤(2)⑥限 根据语境,在横线上填写恰当的词语或句子。(6分) 自然界有两种美:老鹰古松是一种,娇莺嫩柳又是一种。倘若你细心体 会,凡是配用“美”字形容的事物,不属于老鹰古松一类,就属于娇莺嫩柳一类, 否则就是两类的混合。前人有两句六言诗说:“骏马秋风冀北,杏花春雨江南。” 这两句诗每句都只提到三个事物 。你遇到任何美的事物,都可以将它 们作为标准来分类。比如峻崖、悬瀑、狂风、暴雨,沉寂的夜或是无垠的沙漠, 垓下哀歌的项羽或是床头捉刀的曹操,你可以说这是“骏马秋风冀北”的美;比 如 青螺似的山光,媚眼似的湖水 葬花的林黛玉或是“侧帽饮水”的纳兰,你可以说这是“杏花春雨江南”的美 解析本题主要考査语言表达连贯、准确的能力。作答时结合语境特别重要:要 注意语句上下文给出的提示,即语句间有没有限定某种关系,有没有提示要求按 某种句式来填写,或者是有没有要求使用同样的修辞手法。第一空,上文“都只 提到三个事物”,说明事物简单,下文“都”又说明虽然简单,但可以概括全部, 显然要填写的语句是一句转折性语句,而且与“美”有关。第二至五空可以根据 上文第一个“比如”及后面的内容,可知此处要写的内容是表现另一种美的事 物 答案然而(却)可象征一切美清风皓月暗香疏影 12.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()(3分) 文化是一个由表意符号组成的世界,它非常容易在不同系统中传播。 ①所谓跨文化也就是在这样两个过程中形成的②纵向运动过程是同一文化共 同体内部持续性生成而历时性演进的过程③但文化不是抽象的,而是具体存在 的④横向运动过程是不同文化共同体之间开放性对话而共时性交融的过程 ⑤它体现出一种连续不断的动态过程⑥涵盖了纵向及横向两个运动过程 A.⑤⑥①②④③ B.⑤③⑥④②① C.③⑤⑥②④① D.③⑥①⑤④② 答案C[由横线前面的语句可知,③应紧接其后,⑤和⑥所说的都是“文化” 而⑥省略了主语,故⑤在⑥前。而②和④是对⑥的具体阐释,故应紧接在⑥后面, 且②在④前,①是总括句,故放在最后,由此可得出答案。] 13.今天是1月24号,某中学高二(⑧)班的小明要在冬令营上主持活动“历史上 的今天”,他选择了以下三个历史事件进行介绍,请你帮他设计两组衔接的话, 使主持词更有整体感。(6分) (1)1984年的今天,邓小平视察深圳等经济特区,为特区题词。邓小平的视察 及时纠正了当时党内外存在的否定经济特区的倾向,有力地推动了经济特区的发 展 (2)1956年的今天,中国科学院首次向我国有成就的自然科学家颁发了科学奖 金,钱学森、华罗庚、吴文俊、钱伟长等人获奖,他们的研究成果或理论著述对 国民经济的贡献很大
与“房屋”重复，应删去“建筑”；⑤处前有“根据”，再加“因此”显得累赘， 应删去“因此”一词；⑥处“勒令”语气强硬，改为“限”语气舒缓，易被人接 受。 答案 (1)③④⑤ (2)⑥ 限 11．根据语境，在横线上填写恰当的词语或句子。(6 分) 自然界有两种美：老鹰古松是一种，娇莺嫩柳又是一种。倘若你细心体 会，凡是配用“美”字形容的事物，不属于老鹰古松一类，就属于娇莺嫩柳一类， 否则就是两类的混合。前人有两句六言诗说：“骏马秋风冀北，杏花春雨江南。” 这两句诗每句都只提到三个事物，________。你遇到任何美的事物，都可以将它 们作为标准来分类。比如峻崖、悬瀑、狂风、暴雨，沉寂的夜或是无垠的沙漠， 垓下哀歌的项羽或是床头捉刀的曹操，你可以说这是“骏马秋风冀北”的美；比 如________、________、________、________，青螺似的山光，媚眼似的湖水， 葬花的林黛玉或是“侧帽饮水”的纳兰，你可以说这是“杏花春雨江南”的美。 解析 本题主要考查语言表达连贯、准确的能力。作答时结合语境特别重要：要 注意语句上下文给出的提示，即语句间有没有限定某种关系，有没有提示要求按 某种句式来填写，或者是有没有要求使用同样的修辞手法。第一空，上文“都只 提到三个事物”，说明事物简单，下文“都”又说明虽然简单，但可以概括全部， 显然要填写的语句是一句转折性语句，而且与“美”有关。第二至五空可以根据 上文第一个“比如”及后面的内容，可知此处要写的内容是表现另一种美的事 物。 答案 然而(却)可象征一切美 清风 皓月 暗香 疏影 12．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )(3 分) 文化是一个由表意符号组成的世界，它非常容易在不同系统中传播。 ________。________，________。________，________。________。 ①所谓跨文化也就是在这样两个过程中形成的 ②纵向运动过程是同一文化共 同体内部持续性生成而历时性演进的过程 ③但文化不是抽象的，而是具体存在 的 ④横向运动过程是不同文化共同体之间开放性对话而共时性交融的过程 ⑤它体现出一种连续不断的动态过程 ⑥涵盖了纵向及横向两个运动过程 A．⑤⑥①②④③ B．⑤③⑥④②① C．③⑤⑥②④① D．③⑥①⑤④② 答案 C [由横线前面的语句可知，③应紧接其后，⑤和⑥所说的都是“文化”， 而⑥省略了主语，故⑤在⑥前。而②和④是对⑥的具体阐释，故应紧接在⑥后面， 且②在④前，①是总括句，故放在最后，由此可得出答案。] 13．今天是 1 月 24 号，某中学高二(8)班的小明要在冬令营上主持活动“历史上 的今天”，他选择了以下三个历史事件进行介绍，请你帮他设计两组衔接的话， 使主持词更有整体感。(6 分) (1)1984 年的今天，邓小平视察深圳等经济特区，为特区题词。邓小平的视察， 及时纠正了当时党内外存在的否定经济特区的倾向，有力地推动了经济特区的发 展。 A．_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ (2)1956 年的今天，中国科学院首次向我国有成就的自然科学家颁发了科学奖 金，钱学森、华罗庚、吴文俊、钱伟长等人获奖，他们的研究成果或理论著述对 国民经济的贡献很大
B (3)1601年的今天,利玛窦来到北京。他是第一位阅读中国文学并对中国典籍进 行钻研的西方学者,他还向中国传播了西方的天文、数学、地理等科技知识,对 中西文化交流作出了重要贡献 解析此题考査语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体的能力。解答此 题,首先要认真阅读题干,明确“历史上的今天”这一重要前提,所写语句都应 围绕“历史上的今天”展开;其次要认真阅读每个事件,概括出每个事件的主旨 以及它们之间的共同点;再次要考虑作为主持词的特点是准确、鲜明、生动、得 体,要善于运用一定的修辞手法以达到鲜明、生动的要求;最后作答的语句既要 能承接上文,也要能领起下文。 答案A.如果说改革和开放是经济快速发展这列火车的两轨,那么科技和人才 就是它的发动机,我国政府对此早就有所认识。 B.经济的发展离不开科技,科技的发展需要交流。交流不是改革开放后中国才 有的新事物。 14.填入下面横线处的句子与上下文衔接最恰当的一项是()(3分) 蜿蜒曲折的沙底小河,顺着山脚涓涓地流着, 随着微风和涟漪的荡漾,宛如天真的孩子在欢笑。 ①那澄清的河水,泛起花纹般的微波 ②花纹般的微波,在那澄清的河水上泛起 ③水面可见来往穿梭般游逛的一群群小鱼儿 ④一群群小鱼儿,来来往往穿梭般地游逛 ⑤嫩绿的杨柳,被夕阳倒映在水里 ⑥被夕阳倒映在水里的嫩绿的杨柳 A.①③⑤B.②④⑥ C.①④⑤ D.②③⑥ 答案C[此题的关键是各分句的结构一致问题。语段在内容上表现的是一种动 态的情景,要抓住这一点分析和辨别。] 语言表达简明、连贯、得 体,准确 鲜明、生动( (时间:45分钟分值:68分) 1.阅读下面的材料,按要求回答问题。(6分) 一群年轻人常常在一个风平浪静的深潭边钓鱼。有一位老渔夫却总在不远处的 个水流湍急的河段捕鱼。 个年轻人问:“鱼在这么湍急的地方能停留吗 渔夫说:“当然不能了。 年轻人又问:“那怎么能捕到鱼呢?” 渔夫笑笑:“潭里风平浪静,所以那些经不起大风大浪的小鱼就自由自在地游荡 在潭里,潭水里那些微薄的氧气就足够它们呼吸了。而大鱼却不行,它们需要更 多的氧气,只好拼命游到有浪花的地方。浪越大,水里的氧气也就越多,大鱼也 就越多 有人以为风大浪大的地方是不适合鱼生存的,所以他们捕鱼就选择风平浪静的深 潭,但他们恰恰想错了,没风没浪的水里是不会有大鱼的,而大风大浪恰恰是鱼
B．_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ (3)1601 年的今天，利玛窦来到北京。他是第一位阅读中国文学并对中国典籍进 行钻研的西方学者，他还向中国传播了西方的天文、数学、地理等科技知识，对 中西文化交流作出了重要贡献。 解析 此题考查语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体的能力。解答此 题，首先要认真阅读题干，明确“历史上的今天”这一重要前提，所写语句都应 围绕“历史上的今天”展开；其次要认真阅读每个事件，概括出每个事件的主旨 以及它们之间的共同点；再次要考虑作为主持词的特点是准确、鲜明、生动、得 体，要善于运用一定的修辞手法以达到鲜明、生动的要求；最后作答的语句既要 能承接上文，也要能领起下文。 答案 A．如果说改革和开放是经济快速发展这列火车的两轨，那么科技和人才 就是它的发动机，我国政府对此早就有所认识。 B．经济的发展离不开科技，科技的发展需要交流。交流不是改革开放后中国才 有的新事物。 14．填入下面横线处的句子与上下文衔接最恰当的一项是( )(3 分) 蜿蜒曲折的沙底小河，顺着山脚涓涓地流着，________，________， ________，随着微风和涟漪的荡漾，宛如天真的孩子在欢笑。 ①那澄清的河水，泛起花纹般的微波 ②花纹般的微波，在那澄清的河水上泛起 ③水面可见来往穿梭般游逛的一群群小鱼儿 ④一群群小鱼儿，来来往往穿梭般地游逛 ⑤嫩绿的杨柳，被夕阳倒映在水里 ⑥被夕阳倒映在水里的嫩绿的杨柳 A．①③⑤ B．②④⑥ C．①④⑤ D．②③⑥ 答案 C [此题的关键是各分句的结构一致问题。语段在内容上表现的是一种动 态的情景，要抓住这一点分析和辨别。] 语言表达简明、连贯、得 体，准确、 鲜明、生动(二) （时间：45 分钟 分值：68 分） 1.阅读下面的材料，按要求回答问题。(6 分) 一群年轻人常常在一个风平浪静的深潭边钓鱼。有一位老渔夫却总在不远处的一 个水流湍急的河段捕鱼。 一个年轻人问：“鱼在这么湍急的地方能停留吗？” 渔夫说：“当然不能了。” 年轻人又问：“那怎么能捕到鱼呢？” 渔夫笑笑：“潭里风平浪静，所以那些经不起大风大浪的小鱼就自由自在地游荡 在潭里，潭水里那些微薄的氧气就足够它们呼吸了。而大鱼却不行，它们需要更 多的氧气，只好拼命游到有浪花的地方。浪越大，水里的氧气也就越多，大鱼也 就越多。” 有人以为风大浪大的地方是不适合鱼生存的，所以他们捕鱼就选择风平浪静的深 潭，但他们恰恰想错了，没风没浪的水里是不会有大鱼的，而大风大浪恰恰是鱼
长大、长肥的条件。大风大浪看似是鱼儿们的苦难,其实是鱼儿们的天然“给氧 器”! 请就上述材料谈谈你的看法。(不超过100字) 答 解析本题考査语言表达准确、鲜明的能力。本题属于寓言性的材料评论,答题 时要重点关注渔夫的话,揣摩他话中的内涵,由鱼联想到人,从而阐述出人生的 道理。 答案大风大浪是鱼的“给氧器”,而人生中的坎坷是我们生命的“给氧器”! 我们不能总为自己营造或寻觅风平浪静的港湾。要知道,水流湍急、浪花飞溅之 处养出的才是大鱼,而命运沉浮、遭遇坎坷也更能磨炼出成功的人。 2.阅读下面这段关于“老人摔倒无人敢扶”的评论,根据上下文,补写出横线 处的内容。要求紧扣议论主题,语意连贯,表达明确。每句不超过10个字。(6 分) 老人倒地无人扶,旁边是一群保持安全距离围观的路人,有人想伸手搀 扶,又有人出言阻止……面对这种情景,无数人在发问,① 对社会道德滑坡现象痛心疾首的人们,立即会想到南京“彭宇案”、天 津“许云鹤案”等判例。的确,经过舆论不断发酵,② 大 众的第一反应就是“彭宇案”带来的恐惧感。法院判决的模棱两可至今仍为人诟 病。“彭宇案”判决书使用了“从常理分析”、“更符合实际的做法”、“与情 理相悖”之类的措辞来判断彭宇之责。当真相扑朔迷离的时候,局外人妄断是非 都是轻率和不负责任的行为。如果被告真的撞倒老人却不肯承认,还要编造动听 的助人为乐借口,是③ ;如果老人④ 同样极不诚信,并且在媒体与网络的放大效应下,对社会的向善之心造成极大伤 害 解析本题考査语言表达简明、连贯的能力。本题属于语句衔接类试题,考生要 从整体上把握语段所表达的中心意思,把握答题的角度,还要注意语段的语体色 彩,使所填的语句与上下文衔接紧密,语体风格一致。 答案①我们的社会道德呢②面对“老人摔倒扶不扶”的问题③极不诚信、 不道德的行为④不是被被告撞倒却强诬被告 3.将下列句子组合成语意连贯、合乎逻辑的一段话,并将序号填在横线处。(3 分) 书法是易学难精的艺术。作为一门传统艺术,传承是它显著的特征, 惟其如此,才能成为生 活中真正的随心所欲不逾矩的书法大家。 ①诚然,既定的法度有时会使书法显得死板 ②它要求笔墨有出处,结字有法度 ③但是一流的书法家都是从法度中走出来的 ④不像现代艺术那样可以“天马行空,为所欲为” ⑤“穿着汉唐服装,舞出时代风采
长大、长肥的条件。大风大浪看似是鱼儿们的苦难，其实是鱼儿们的天然“给氧 器”！ 请就上述材料谈谈你的看法。(不超过 100 字) 答：_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ________________________________ __________________________________ __________________________________________________________________ 解析 本题考查语言表达准确、鲜明的能力。本题属于寓言性的材料评论，答题 时要重点关注渔夫的话，揣摩他话中的内涵，由鱼联想到人，从而阐述出人生的 道理。 答案 大风大浪是鱼的“给氧器”，而人生中的坎坷是我们生命的“给氧器”！ 我们不能总为自己营造或寻觅风平浪静的港湾。要知道，水流湍急、浪花飞溅之 处养出的才是大鱼，而命运沉浮、遭遇坎坷也更能磨炼出成功的人。 2．阅读下面这段关于“老人摔倒无人敢扶”的评论，根据上下文，补写出横线 处的内容。要求紧扣议论主题，语意连贯，表达明确。每句不超过 10 个字。(6 分) 老人倒地无人扶，旁边是一群保持安全距离围观的路人，有人想伸手搀 扶，又有人出言阻止……面对这种情景，无数人在发问，①________________？ 对社会道德滑坡现象痛心疾首的人们，立即会想到南京“彭宇案”、天 津“许云鹤案”等判例。的确，经过舆论不断发酵，②__________________，大 众的第一反应就是“彭宇案”带来的恐惧感。法院判决的模棱两可至今仍为人诟 病。“彭宇案”判决书使用了“从常理分析”、“更符合实际的做法”、“与情 理相悖”之类的措辞来判断彭宇之责。当真相扑朔迷离的时候，局外人妄断是非 都是轻率和不负责任的行为。如果被告真的撞倒老人却不肯承认，还要编造动听 的助人为乐借口，是③__________________；如果老人④__________________， 同样极不诚信，并且在媒体与网络的放大效应下，对社会的向善之心造成极大伤 害。 解析 本题考查语言表达简明、连贯的能力。本题属于语句衔接类试题，考生要 从整体上把握语段所表达的中心意思，把握答题的角度，还要注意语段的语体色 彩，使所填的语句与上下文衔接紧密，语体风格一致。 答案 ①我们的社会道德呢 ②面对“老人摔倒扶不扶”的问题 ③极不诚信、 不道德的行为 ④不是被被告撞倒却强诬被告 3．将下列句子组合成语意连贯、合乎逻辑的一段话，并将序号填在横线处。(3 分) 书法是易学难精的艺术。作为一门传统艺术，传承是它显著的特征， ________，________。________，________，________。惟其如此，才能成为生 活中真正的随心所欲不逾矩的书法大家。 ①诚然，既定的法度有时会使书法显得死板 ②它要求笔墨有出处，结字有法度 ③但是一流的书法家都是从法度中走出来的 ④不像现代艺术那样可以“天马行空，为所欲为” ⑤“穿着汉唐服装，舞出时代风采
解析此题考查语言表达连贯的能力。分析所列句子可知,②承接上文,介绍书 法传承的特点,④将书法与现代艺术进行对比,①连接上文,指出书法艺术的缺 陷,③以“法度”二字与①衔接,⑤以比喻的手法总结一流书法家的特点 答案②④①③⑤ 4.将下面的句子组合成语意连贯的一段话,并将序号填在橫线处。(3分) 台湾著名的苏花公路, ,沿路可看太平洋海景与峭壁山色,为世界著名的景观公路。 ①北方起点是宜兰县苏澳镇,南方终点是花莲县花莲市 ②是台湾东海岸的一条省辖公路,为省道台九线的一段 ③这条路于战后改名为苏花公路 ④在日治时倡议修筑,沿清代之北路为临海道路,1932年5月通车 ⑤后来持续新建隧道并拓宽为柏油路面,1990年10月25日改为双向通车 ⑥临海道路全长118公里,大致依海岸线修筑,间或蜿蜒进入平坦河口三角洲腹 地 解析这是一段关于苏花公路的说明性文字。这段文字的写作思路是:先介绍苏 花公路的位置,再介绍它的修建年代、更名、拓宽以及它的起始点等,由此可见, 第一句是②,其后可按照写作思路排出④③⑤①⑥。 答案②④③⑤①⑥ 5.请仿照例句,分别从正面和反面立意,写两个对人生有警示作用的句子。(6 分) 彩虹 正面:为了让他人赏心悦目,献上自己七彩的人生 反面:只务虚而不务实,决定了它只能转瞬即逝。 竹 解析本题考査仿写句子和语言表达准确、鲜明、生动的能力。题中明确给出了 写作对象“竹”,解答时,考生要抓住“竹”这一对象的特点,从竹的形态、精 神品质等方面考虑,从正反两面立意,注意句子要有一定的哲理性,对人生有所 警示 答案正面:气节和谦虚的完美结合,使你生机勃勃 反面:既有内心空虚的不足,又有节外生枝的恶习。 6.第28个教师节到了,学校的《绿野报》决定出一期庆祝教师节的特刊。请你 以《绿野报》主编的名义,给“特刊”写一篇“编者按”。要求:紧扣教师节主 题,感情真挚,100字左右。(6分) 答 解析本题考査语言表达筒明、连贯、得体的能力。解答本题的关键是对“编者 按”有所了解。“编者按”是编者对稿件所加的评价、批注、建议或说明性文字
解析 此题考查语言表达连贯的能力。分析所列句子可知，②承接上文，介绍书 法传承的特点，④将书法与现代艺术进行对比，①连接上文，指出书法艺术的缺 陷，③以“法度”二字与①衔接，⑤以比喻的手法总结一流书法家的特点。 答案 ②④①③⑤ 4．将下面的句子组合成语意连贯的一段话，并将序号填在横线处。(3 分) 台湾著名的苏花公路，________，________，________，________， ________，________，沿路可看太平洋海景与峭壁山色，为世界著名的景观公路。 ①北方起点是宜兰县苏澳镇，南方终点是花莲县花莲市 ②是台湾东海岸的一条省辖公路，为省道台九线的一段 ③这条路于战后改名为苏花公路 ④在日治时倡议修筑，沿清代之北路为临海道路，1932 年 5 月通车 ⑤后来持续新建隧道并拓宽为柏油路面，1990 年 10 月 25 日改为双向通车 ⑥临海道路全长 118 公里，大致依海岸线修筑，间或蜿蜒进入平坦河口三角洲腹 地 解析 这是一段关于苏花公路的说明性文字。这段文字的写作思路是：先介绍苏 花公路的位置，再介绍它的修建年代、更名、拓宽以及它的起始点等，由此可见， 第一句是②，其后可按照写作思路排出④③⑤①⑥。 答案 ②④③⑤①⑥ 5．请仿照例句，分别从正面和反面立意，写两个对人生有警示作用的句子。(6 分) 彩 虹 正面：为了让他人赏心悦目，献上自己七彩的人生。 反面：只务虚而不务实，决定了它只能转瞬即逝。 竹 答： _____________________________________________________________________ ____________________________________________________________ 解析 本题考查仿写句子和语言表达准确、鲜明、生动的能力。题中明确给出了 写作对象“竹”，解答时，考生要抓住“竹”这一对象的特点，从竹的形态、精 神品质等方面考虑，从正反两面立意，注意句子要有一定的哲理性，对人生有所 警示。 答案 正面：气节和谦虚的完美结合，使你生机勃勃。 反面：既有内心空虚的不足，又有节外生枝的恶习。 6．第 28 个教师节到了，学校的《绿野报》决定出一期庆祝教师节的特刊。请你 以《绿野报》主编的名义，给“特刊”写一篇“编者按”。要求：紧扣教师节主 题，感情真挚，100 字左右。(6 分) 答：_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ _________________________________________________________ ____ 解析 本题考查语言表达筒明、连贯、得体的能力。解答本题的关键是对“编者 按”有所了解。“编者按”是编者对稿件所加的评价、批注、建议或说明性文字
它可以针对稿件中的材料和观点,直接表明编者的态度和建议;可以突出强调稿 件的中心思想和意义;也可以提供背景情况,传递最近信息,帮助读者阅读。 答案在这金风送爽、硕果飘香的美好时节,我们迎来了第28个教师节。敬爱 的老师,您用心灵的灯光驱散我们心中的阴霾,您是那个托起明天太阳的人!在 这特殊的日子里,让我们说一声:老师,您辛苦了! 7.根据情境,在下面的横线上补写出父亲说的话。要求:语言表达鲜明、得体 (不超过70字)(6分) 我打电话给水站,要他们送一桶水。过了好一会儿,送水师傅才气喘吁 吁地把水送到,原来电梯停电了,他是爬了十八层楼梯上来的。 因为还得给别家送水,送水师傅顾不上休息片刻,提着空桶就出门。我 正准备随手把门关上,父亲忙拦住我,扶着门对楼道里的送水师傅说了声“再 见”,直到他拐过楼梯口,才轻轻地把门关上。 干吗不把门关上?大冷天的,您站在门口小心冻病了。”我说。 父亲淡淡地回答 我终于明白,温暖人心的往往正是细微处显示的一份善良 解析本题考査语言表达鲜明、得体的能力。答题时,要结合材料情境,针对 “我”的话,回答父亲为什么不立即关门,注意答案要能体现父亲的关爱之心以 及身份 答案别人为了给我们送水爬了十八层楼梯,他前脚刚离开,我们立马‘砰’的 声把门关上,那样会使他非常寒心。只要晚几秒关门,别人的感觉就会不同 将下列语句依次填入文中的横线处,使上下文意思连贯。只填序号。(3分) 人们常常期望一个经历了重大苦难的人活得与众不同, 。生命中那些最深刻的体验必定也是最无奈的, 当然,淹没并不等于不存在了, ①它们缺乏世俗的对应物 ②然而,实际上,只要我活下去,我就仍旧只能是芸芸众生中的一员,我依然会 被卷入世俗生活的旋涡 ③人们认为他应该比别人有更积极或者更超脱的人生境界 ④成为每一个人既无法面对也无法逃避的心灵暗流 ⑤它们仍然存在于日常生活所触不到的深处 ⑥因而不可避免地会被日常生活的潮流淹没 正确顺序: 解析语段开头谈“活得与众不同”,只有②③能与之衔接,②中“然而”表明 此句与前文之间是转折关系,用分号隔开,所以②在③之后;从后文“淹没”看, 第四空应该填⑥;承接“淹没并不等于不存在了”的应该是⑤:⑤谈到“触不到 的深处”,正好和④中的“心灵暗流”相呼应。所以最后两个空应该填⑤④;剩 下的①自然就应在第三个空了 答案③②①⑥⑤④ 9.关于什么是诗,柏拉图说得很神秘,他认为诗是依诗神的驱遣,是神力所赐 但是台湾著名诗人痖弦则说得很简单:“月亮出来了一一这不是诗;月亮来了 这才是诗
它可以针对稿件中的材料和观点，直接表明编者的态度和建议；可以突出强调稿 件的中心思想和意义；也可以提供背景情况，传递最近信息，帮助读者阅读。 答案 在这金风送爽、硕果飘香的美好时节，我们迎来了第 28 个教师节。敬爱 的老师，您用心灵的灯光驱散我们心中的阴霾，您是那个托起明天太阳的人！在 这特殊的日子里，让我们说一声：老师，您辛苦了！ 7．根据情境，在下面的横线上补写出父亲说的话。要求：语言表达鲜明、得体。 (不超过 70 字)(6 分) 我打电话给水站，要他 们送一桶水。过了好一会儿，送水师傅才气喘吁 吁地把水送到，原来电梯停电了，他是爬了十八层楼梯上来的。 因为还得给别家送水，送水师傅顾不上休息片刻，提着空桶就出门。我 正准备随手把门关上，父亲忙拦住我，扶着门对楼道里的送水师傅说了声“再 见”，直到他拐过楼梯口，才轻轻地把门关上。 “ 干吗不把门关上？大冷天的，您站在门口小心冻病了。”我说。 父亲淡淡地回答：“_____________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ________________________________________________________________” 我终于明白，温暖人心的往往正是细微处显示的一份善良。 解析 本题考查语言表达鲜明、得体的能力。答题时，要结合材料情境，针对 “我”的话，回答父亲为什么不立即关门，注意答案要能体现父亲的关爱之心以 及身份。 答案 别人为了给我们送水爬了十八层楼梯，他前脚刚离开，我们立马‘砰’的 一声把门关上，那样会使他非常寒心。只要晚几秒关门，别人的感觉就会不同。 8．将下列语句依次填入文中的横线处，使上下文意思连贯。只填序号。(3 分) 人们常常期望一个经历了重大苦难的人活得与众不同，________； ________。生命中那些最深刻的体验必定也是最无奈的，________，________。 当然，淹没并不等于不存在了，________，________。 ①它们缺乏世俗的对应物 ②然而，实际上，只要我活下去，我就仍旧只能是芸芸众生中的一员，我依然会 被卷入世俗生活的 旋涡 ③人们认为他应该比别人有更积极或者更超脱的人生境界 ④成为每一个人既无法面对也无法逃避的心灵暗流 ⑤它们仍然存在于日常生活所触不到的深处 ⑥因而不可避免地会被日常生活的潮流淹没 正确顺序：_________________________________________________________ 解析 语段开头谈“活得与众不同”，只有②③能与之衔接，②中“然而”表明 此句与前文之间是转折关系，用分号隔开，所以②在③之后；从后文“淹没”看， 第四空应该填⑥；承接“淹没并不等于不存在了”的应该是⑤；⑤谈到“触不到 的深处”，正好和④中的“心灵暗流”相呼应。所以最后两个空应该填⑤④；剩 下的①自然就应在第三个空了。 答案 ③②①⑥⑤④ 9．关于什么是诗，柏拉图说得很神秘，他认为诗是依诗神的驱遣，是神力所赐。 但是台湾著名诗人痖弦则说得很简单：“月亮出来了——这不是诗；月亮来了 ——这才是诗
你是怎样理解痖弦的这句话的?请你创写一个充满诗意的句子,并说明它为何充 满诗意。(不超过100字)(5分) 答 解析本题考査语言表达生动、形象的能力。诗的语言是生动形象的,而“月亮 出来了”是客观叙事,比较直观;“月亮来了”用了拟人手法,生动形象。在谈 理解的时候,要从语言的生动形象与诗的特点出发去谈。在创写句子的时候,需 要运用拟人、比喻等手法使句子充满诗意。 答案“月亮出来了”是客观叙事,比较直观:“月亮来了”用了拟人手法,生 动形象,富有美感。具体创写及分析略 10.依次填入下面文中横线处的语句,衔接最恰当的一组是()(3分) 近年来,大量的进口食品登陆中国市场,它们 面对琳琅满目的进口食品,不少人感叹:它们 ①和价格相差好几倍的同类国产食品有什么不同 ②一度引发了争相购买、网上“晒”货的时尚风潮 ③有着光鲜的外表、不菲的价格 ④漂亮的盒子里装的究竟是什么 ⑤迅速成为追求个性的年轻人追捧的对象 ⑥是不是里外如一、物有所值 A.②⑤④⑥③ B.②①④③⑥⑤ C.③⑤②④①⑥ D.⑥②①⑤③④ 答案C[作答时应重点考虑逻辑关系,②③⑤是陈述性内容,是对进口食品的 描述。③是原因,⑤②是结果。①④⑥是疑问性内容,与“感叹”相照应,由此 可得出顺序为③⑤②④①⑥。 11.广州作为岭南文化的中心,作为秦汉以来唯一未中断的海港,其海派文化对 中华文化作出了巨大的贡献。2010年11月广州还成功举办了第16届亚洲运动 会。下面是一首歌颂广州的诗歌,请你在三个空白处填补上恰当的诗句。(6分) 广州啊广州,你是 唐诗里的长安 小说里的燕京 新闻里的上海 你是古老中国一个鲜活的意象 广州啊广州,你是一一 唱片里的台北 霓虹里的香港 你是中华文明一个璀璨的灯光 广州啊广州,你有 纽约的海纳百川 东京的包罗万象
你是怎样理解痖弦的这句话的？请你创写一个充满诗意的句子，并说明它为何充 满诗意。(不超过 100 字)(5 分) 答：_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _______________________________________________________________ 解析 本题考查语言表达生动、形象的能力。诗的语言是生动形象的，而“月亮 出来了”是客观叙事，比较直观；“月亮来了”用了拟人手法，生动形象。在谈 理解的时候，要从语言的生动形象与诗的特点出发去谈。在创写句子的时候，需 要运用拟人、比喻等手法使句子充满诗意。 答案 “月亮出来了”是客观叙事，比较直观；“月亮来了”用了拟人手法，生 动形象，富有美感。具体创写及分析略。 10．依次填入下面文中横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )(3 分) 近年来，大量的进口食品登陆中国市场，它们________，________， ________；面对琳琅满目的进口食品，不少人感叹：它们________？________？ ________？ ①和价格相差好几倍的同类国产食品有什么不同 ②一度引发了争相购买、网上“晒”货的时尚风潮 ③有着光鲜的外表、不菲的价格 ④漂亮的盒子里装的究竟是什么 ⑤迅速成为追求个性的年轻人追捧的对象 ⑥是不是里外如一、物有所值 A．②⑤④⑥③① B．②①④③⑥⑤ C．③⑤②④①⑥ D．⑥②①⑤③④ 答案 C [作答时应重点考虑逻辑关系，②③⑤是陈述性内容，是对进口食品的 描述。③是原因，⑤②是结果。①④⑥是疑问性内容，与“感叹”相照应，由此 可得出顺序为③⑤②④①⑥。] 11．广州作为岭南文化的中心，作为秦汉以来唯一未中断的海港，其海派文化对 中华文化作出了巨大的贡献。2010 年 11 月广州还成功举办了第 16 届亚洲运动 会。下面是一首歌颂广州的诗歌，请你在三个空白处填补上恰当的诗句。(6 分) 广州啊广州，你是—— 唐诗里的长安 ____________ 小说里的燕京 新闻里的上海 你是古老中国一个鲜活的意象 广州啊广州，你是—— 唱片里的台北 ____________ 霓虹里的香港 你是中华文明一个璀璨的灯光 广州啊广州，你有—— 纽约的海纳百川 东京的包罗万象