2017年全国各地中考文言文汇编（141页）_2017年中考文言文汇编.docx_大学文库

017年中考试卷文言文汇编江苏省常州市武进牛塘中学王强整理 2017年中考文言文汇编 (2017黑龙江绥化)(一)阅读文言文《岳阳楼记》选段,回答11-14题。 (8分) 至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,淳光跃金,静彩沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宽辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎?噫!微斯人,吾谁与归? 11.解释下列加点词语。(2分) (1)予尝求古仁人之心 (2)微斯人 12.翻译下面的句子。(2分) 浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极! 13.下列各组加点词的意义和用法相同的一项是()(2分) A.不以物喜可以一战。 B.而或长烟一空一鼓作气 C.把酒临风执策而临之 D.或异二者之为或以为死,或以为王 14.杨绛先生曾说过:“人生最美妙的风景是内心的淡定与从容”,洞庭湖畔的岳阳楼,又是承載了范仲淹等古仁人怎样的豁达胸襟和政治抱负呢? (请用原文回答)。作为当代的中学生应该有怎样的担当?(2分) (2017湖北荆州)7.【甲】至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥。酿泉为酒,泉香而酒洌:山肴野蔌杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。【乙】郑燮,号板桥,清乾隆元年进士,以画竹,兰为长。曾任范县令,爱民如子。室无贿赂,案无留牍。公之余辄与文士畅饮咏诗,至有忘其为长吏者。迁潍县,值岁荒,人相食。燮开仓赈济,或阻之,燮曰:“此何时,若辗转申报,民岂得活乎?上有谴 ①,我任之。”即发谷与民,活万余人。去任之日,父老沿途送之语文试卷第1页(共8页)

2017 年中考试卷文言文汇编江苏省常州市武进牛塘中学王强整理语文试卷第1页（共 8 页） 2017 年中考文言文汇编（2017 黑龙江绥化）（一）阅读文言文《岳阳楼记》选段，回答 11-14 题。（8 分）至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？噫！微斯人，吾谁与归？ 11．解释下列加点词语。（2 分）（1）予尝求．古仁人之心（2）微．斯人 12．翻译下面的句子。（2 分）浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！ 13．下列各组加点词的意义和用法相同的一项是（）（2 分） A．不以．物喜可以．一战。 B．而或长烟一．空一．鼓作气。 C．把酒临．风执策而临．之。 D．或．异二者之为或．以为死，或以为王。 14．杨绛先生曾说过：“人生最美妙的风景是内心的淡定与从容”，洞庭湖畔的岳阳楼，又是承载了范仲淹等古仁人怎样的豁达胸襟和政治抱负呢？（请用原文回答）。作为当代的中学生应该有怎样的担当？（2 分）（2017 湖北荆州）7.【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。【乙】郑燮，号板桥，清乾隆元年进士，以画竹，兰为长。曾任范县令，爱民如子。室无贿赂，案无留牍。公之余辄与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者。迁潍县，值岁荒，人相食。燮开仓赈济，或阻之，燮曰：“此何时，若辗转申报，民岂得活乎？上有谴 ①，我任②之。”即发谷与民，活万余人。去任之日，父老沿途送之

017年中考试卷文言文汇编江苏省常州市武进牛塘中学王强整理【注释】谴:谴责,责备。任:承担,责任 (1)下列语句中对加点字解释不正确的一项是 A.即发谷与民,活万余人活:救助。使……活 B.室无贿赂,案无留牍牍:书信 C.值岁荒,人相食值:遇到 D.去任之日,父老沿途送之去:离开 (2)下列加点词的意义和用法都相同的一项是 A.树林阴翳,鸣声上下上有谴,我任之 B.太守归而宾客从之微斯人吾谁与归 C.醒能述以文者以画竹、兰为长 D.燮开仓赈济,或阻之今或闻无罪,二世杀之 (3)下面对两段的理解和分析不正确的是 A.欧阳修与滁人畅游山水,酒酣而醉,此乐是为山水之乐而醉,更为能与民同乐而醉 B.郑板桥因担心上级拒绝,没有经过申报就开仓赈济灾民,最终遭到了撤职处分 C.郑板桥不仅为官洁廉,勤政爱民,敢于担当,而且富有艺术才华,喜与文人雅士交游 D.欧阳修和郑板桥担任官职,都能情系百姓,造福一方,因而都收到了老百姓的爱戴四、其他(本大题共1小题,共40分) 8翻译下列句子 (1)人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也 (2)此何时,若辗转申报,民岂得活腹乎? 答案:7.B;D;B 8.(1)这句翻译要注意“乐其乐2:乐他所乐的事情.乐①:以…为乐.乐②:乐事.” 从:跟随 (2)要注意实词“若”:如果;“辗转”:反复:“活腹”活下去答案 (1)人们只知道跟随太守游玩的乐趣,却不知道太守以游人的快乐为快乐 (2)现在是什么时候,如果向上申报,申报,往来反复,百姓怎能活下去? 7.(1)本题考查重点文言实词的意义.解答此类题目时,应先理解词语所在句子的意思,然后根据句子的翻译推断词语的意思 A.句意为:于是开官仓赈济灾民,使上万人得以活命.活:救助.使…活 B.句意为:家里没有收受的贿赂,桌子上没有遗留的公文.牍:公文 C.句意为:恰逢荒年,百姓相互吃.值:遇到 D.句意为:(郑板桥)离任的时候,当地百姓沿途送他.去:离开语文试卷第2页(共8页)

2017 年中考试卷文言文汇编江苏省常州市武进牛塘中学王强整理语文试卷第2页（共 8 页）【注释】谴：谴责，责备。任：承担，责任（1）下列语句中对加点字解释不正确的一项是 ______ A．即发谷与民，活．万余人活：救助。使……活 B．室无贿赂，案无留牍．牍：书信 C．值．岁荒，人相食值：遇到 D．去．任之日，父老沿途送之去：离开（2）下列加点词的意义和用法都相同的一项是 ______ A．树林阴翳，鸣声上．下上．有谴，我任之 B．太守归．而宾客从之微斯人吾谁与归． C．醒能述以．文者以．画竹、兰为长 D．燮开仓赈济，或．阻之今或．闻无罪，二世杀之（3）下面对两段的理解和分析不正确的是 ______ A．欧阳修与滁人畅游山水，酒酣而醉，此乐是为山水之乐而醉，更为能与民同乐而醉 B．郑板桥因担心上级拒绝，没有经过申报就开仓赈济灾民，最终遭到了撤职处分 C．郑板桥不仅为官洁廉，勤政爱民，敢于担当，而且富有艺术才华，喜与文人雅士交游 D．欧阳修和郑板桥担任官职，都能情系百姓，造福一方，因而都收到了老百姓的爱戴。四、其他(本大题共 1 小题，共 4.0 分) 8.翻译下列句子（1）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也（2）此何时，若辗转申报，民岂得活腹乎？答案：7.B；D；B 8.（1）这句翻译要注意“乐 ①其乐②：乐他所乐的事情．乐①：以…为乐．乐②：乐事．” 从：跟随．（2）要注意实词“若”：如果；“辗转”：反复；“活腹”活下去．答案：（1）人们只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以游人的快乐为快乐．（2）现在是什么时候，如果向上申报，申报，往来反复，百姓怎能活下去？ 7. （1）本题考查重点文言实词的意义．解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思． A．句意为：于是开官仓赈济灾民，使上万人得以活命．活：救助．使…活． B．句意为：家里没有收受的贿赂，桌子上没有遗留的公文．牍：公文． C．句意为：恰逢荒年，百姓相互吃．值：遇到． D．句意为：（郑板桥）离任的时候，当地百姓沿途送他．去：离开．

017年中考试卷文言文汇编江苏省常州市武进牛塘中学王强整理故选:B (1)本题主要考查点是一词多义.为解答此类题目,一定要先翻译句子,知道句意然后再解释词语 A句意:树林里浓荫覆盖,鸟儿到处鸣叫.上:方位词,树的上面:(要是)上边降罪,我一人承担.上:皇上 B句意:宾客们跟随太守回去了.归:回去;(如果)没有这种人,我同谁一道呢?归,归依 C句意:醒来能用文章记述这乐事的人.以:来:擅长画竹和兰花.以:把 D句意:郑燮开官仓放粮赈济灾民,有人阻止.或:有人:现在有人听说他没什么罪,秦二世却杀了他.或:有人 (3)此题考査的是对文章内容的理解,解答此题需要先疏通文意,了解内容 A.正确 B.有误,从“燮开仓赈济,或阻之,燮曰:“此何时,若辗转申报,民岂得活乎?”可以看出“都到什么时候了,要是向上申报,辗转往复,百姓怎么活命?” 并不是因担心上级拒绝 C.正确 D.正确故选:B 答案 (1)B (2)D (3)B 参考译文: 【甲】至于背着东西的人在路上欢唱,来去行路的人在树下休息,前面的招呼, 后面的答应:老人弯着腰走,小孩子由大人领着走.来来往往不断的行人,是滁州的游客.到溪边钓鱼,溪水深并且鱼肉肥美;用酿泉造酒,泉水清并且酒也清野味野菜,横七竖八地摆在面前的,那是太守主办的宴席.宴会喝酒的乐趣,不在于音乐:投射的中了,下棋的赢了,酒杯和酒筹交互错杂;时起时坐大声喧闹的人,是欢乐的宾客们.一个脸色苍老的老人,醉醺醺地坐在众人中间,是太守喝醉了不久,太阳下山了,人影散乱,宾客们跟随太守回去了,树林里的枝叶茂密成林,鸟儿到处叫,是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃.但是鸟儿只知道山林中的快乐,却不知道人们的快乐.而人们只知道跟随太守游玩的快乐,却不知道太守以游人的快乐为快乐啊.醉了能够和大家一起欢乐,醒来能够用文章记述这乐事的人,那就是太守啊.太守是谁呢?是庐陵欧阳修吧【乙】朝乾隆元年科举的进士,擅长画竹和兰花.曾经在范县做县令,爱护百姓就像爱护自己的孩子一样.家里没有收受的贿赂,桌子上没有遗留的公文.郑公空闲的时间经常和文人们喝酒咏诗,至于有人忘记他是一县的长官.后来调任到潍县做官,恰逢荒年,百姓相互吃.郑燮开官仓放粮赈济灾民,有人阻止,郑燮说:“都到什么时候了,要是向上申报,辗转往复,百姓怎么活命?(要是)上边降罪,我一人承担.”于是开官仓赈济灾民,使上万人得以活命.(郑板桥) 语文试卷第3页(共8页)

2017 年中考试卷文言文汇编江苏省常州市武进牛塘中学王强整理语文试卷第3页（共 8 页）故选：B．（1）本题主要考查点是一词多义．为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语． A 句意：树林里浓荫覆盖，鸟儿到处鸣叫．上：方位词，树的上面；（要是）上边降罪，我一人承担．上：皇上． B 句意：宾客们跟随太守回去了．归：回去；（如果）没有这种人，我同谁一道呢？归，归依； C 句意：醒来能用文章记述这乐事的人．以：来；擅长画竹和兰花．以：把． D 句意：郑燮开官仓放粮赈济灾民，有人阻止．或：有人；现在有人听说他没什么罪，秦二世却杀了他．或：有人（3）此题考查的是对文章内容的理解，解答此题需要先疏通文意，了解内容． A．正确 B．有误，从“燮开仓赈济，或阻之，燮曰：“此何时，若辗转申报，民岂得活乎？”可以看出“都到什么时候了，要是向上申报，辗转往复，百姓怎么活命？” 并不是因担心上级拒绝． C．正确 D．正确．故选：B 答案：（1）B （2）D （3）B 参考译文：．【甲】至于背着东西的人在路上欢唱，来去行路的人在树下休息，前面的招呼，后面的答应；老人弯着腰走，小孩子由大人领着走．来来往往不断的行人，是滁州的游客．到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，横七竖八地摆在面前的，那是太守主办的宴席．宴会喝酒的乐趣，不在于音乐；投射的中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们．一个脸色苍老的老人，醉醺醺地坐在众人中间，是太守喝醉了．不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了．树林里的枝叶茂密成林，鸟儿到处叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃．但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐．而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊．醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊．太守是谁呢？是庐陵欧阳修吧．【乙】朝乾隆元年科举的进士，擅长画竹和兰花．曾经在范县做县令，爱护百姓就像爱护自己的孩子一样．家里没有收受的贿赂，桌子上没有遗留的公文．郑公空闲的时间经常和文人们喝酒咏诗，至于有人忘记他是一县的长官．后来调任到潍县做官，恰逢荒年，百姓相互吃．郑燮开官仓放粮赈济灾民，有人阻止，郑燮说：“都到什么时候了，要是向上申报，辗转往复，百姓怎么活命？（要是）上边降罪，我一人承担．”于是开官仓赈济灾民，使上万人得以活命．（郑板桥）

017年中考试卷文言文汇编江苏省常州市武进牛塘中学王强整理离任的时候,当地百姓沿途送他食或尽粟一石(有时) 或王命急宣(有时) 或以为死或以为亡(有的人) 或异二者之为(或许) 8. 本道题考査学生的文言文翻译能力,文言翻译的标准是三个字:信、达、雅.对于初中生而言,能达到前两个标准“信”(准确无误)和“达”(通顺流畅).文言翻译要直译,讲究字字落实,特别是对关键词语的理解、特殊句式的判断要求较高翻译文言文有三个基本原则:信、达、雅.所谓信,就是指译文要准确无误,不误解、不遗漏、不增译:所谓达,就是指译文要通顺畅达无语病,符合汉代汉语的语法和用语习惯,做到字通句畅:所谓雅,就是指译文要优美自然,力求体现原文的语言特色,文笔优美富有表现力 (2017湖南益阳)(二)阅读下面的文言文选段,完成12~15题(17分) 【甲】于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王四境之内莫不有求于王。由此观之,王之蔽甚矣。王曰:“善。”乃下令:“群臣、吏民能面刺寡人之过者,受上赏:上书谏寡人者, 受中赏:能谤议于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进:期年之后,虽欲言,无可进者 (节选自《邹忌讽齐王纳谏》【乙】秦王怫然怒,谓唐且曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐且对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐且曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰 “布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐且曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日:要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起 (节选自《唐且不辱使命》) 12.对下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是(3分) A.四境之内/莫不有求于王 B.今齐地/方千里 C.与臣而/将四矣 D.此/庸夫之怒也 13.下列加点字词解释不正确的一项是(3分) A.臣之妻私臣(偏爱) B.能面刺寡人之过者(讽刺) C.臣未尝闻也(曾经) D.今日是也。(这样) 14.将下列句子翻译成现代汉语。(8分) (1)能谤议于市朝,闻寡人之耳者,受下赏 (2)布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳 15.下列说法不正确的一项是(3分) 语文试卷第4页(共8页)

2017 年中考试卷文言文汇编江苏省常州市武进牛塘中学王强整理语文试卷第4页（共 8 页）离任的时候，当地百姓沿途送他．或一食或尽粟一石（有时）或王命急宣（有时）或以为死或以为亡（有的人）或异二者之为（或许） 8. 本道题考查学生的文言文翻译能力，文言翻译的标准是三个字：信、达、雅．对于初中生而言，能达到前两个标准“信”（准确无误）和“达”（通顺流畅）．文言翻译要直译，讲究字字落实，特别是对关键词语的理解、特殊句式的判断要求较高．翻译文言文有三个基本原则：信、达、雅．所谓信，就是指译文要准确无误，不误解、不遗漏、不增译；所谓达，就是指译文要通顺畅达无语病，符合汉代汉语的语法和用语习惯，做到字通句畅；所谓雅，就是指译文要优美自然，力求体现原文的语言特色，文笔优美富有表现力．（2017 湖南益阳）（二）阅读下面的文言文选段，完成 12～15 题（17 分）【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣、吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）【乙】秦王怫然怒，谓唐且曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐且对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐且曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰： “布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐且曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。（节选自《唐且不辱使命》） 12．对下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是（3 分） A．四境之内／莫不有求于王 B．今齐地／方千里 C．与臣而／将四矣 D．此／庸夫之怒也 13．下列加点字词解释不正确的一项是（3 分） A．臣之妻私．臣（偏爱） B．能面刺．寡人之过者（讽刺） C．臣未尝．闻也（曾经） D．今日是．也。（这样） 14．将下列句子翻译成现代汉语。（8 分）（1）能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。（2）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。 15．下列说法不正确的一项是（3 分）

017年中考试卷文言文汇编江苏省常州市武进牛塘中学王强整理 A.【甲】【乙】两文中,邹忌和唐且都不畏强权,坚持真理,是古代臣子忠君爱国的代表 B.【甲】【乙】两文中,邹忌婉言进谏,唐且化险为夷,他们的机智善辩告诉我们说话要看对象,讲究方式。 C.【甲】文运用设喻的方法,以事喻理,以小喻大,形象生动 D.【乙】文最引人注目的是人物的对白,步步紧逼,针锋相对,扣人心弦。答案:(二)12.(3分)C(与臣/而将四矣) 13.(3分)B(“面刺寡人”的“刺”意思为“指责”) 14.(8分)(1)能够在公共场所公开指责(摘)、议论过失,被我听到的人,得下等奖赏。(准确译出“谤议”1分,“市朝”1分,“闻”1分,语言通顺1分。) (2)平民发怒,也不过脱掉帽子,光着脚,用头撞地罢了。(淮确译出“布衣”1分, “免”1分,“抢”1分,语言通顺1分。) 15.(3分)A甲文未体现不畏强权 (2017湖南湘西)12.阅读下面两篇古文,完成下列各题【甲】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民,怀民未寝,相与步中庭。庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。何夜无月,何处无松柏,但少闲人如吾两人者耳 (苏轼《记承天寺夜游》) 【乙】徙知徐州。河决曹村,泛于梁山泊,溢于南清河,汇于城下,涨不时泄,城将败, 富民争出避水。轼曰:“富民出,民皆动摇,吾谁与守?吾在是,水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营,呼卒长,曰:“河将害城,事急矣,虽禁军且为我尽力。”卒长曰:“太守犹不避涂潦°,吾侪小人,当效命。”率其徒持畚锸以出,筑东南长堤,首起戏马台,尾属于城。雨日夜不止,城不沉者三版。轼庐于其上,过家不入,使官吏分堵以守,卒全其城节选自《宋史·苏轼传》) 【注释】①涂潦:②锸 (1)解释加点词的意思 ①但少闲人如吾两人耳 ②徙知徐州 (2)下面句中加点词语古今意义相同的一项 A.盖竹柏影也 B.苍颜白发,颓然乎其中者,太守醉也 C.吾在是,水决不能败城 D.朝晖夕阴,气象万千语文试卷第5页(共8页)

2017 年中考试卷文言文汇编江苏省常州市武进牛塘中学王强整理语文试卷第5页（共 8 页） A．【甲】【乙】两文中，邹忌和唐且都不畏强权，坚持真理，是古代臣子忠君爱国的代表。 B．【甲】【乙】两文中，邹忌婉言进谏，唐且化险为夷，他们的机智善辩告诉我们说话要看对象，讲究方式。 C．【甲】文运用设喻的方法，以事喻理，以小喻大，形象生动。 D．【乙】文最引人注目的是人物的对白，步步紧逼，针锋相对，扣人心弦。答案：（二）12．（3 分）C(与臣/而将四矣） 13．（3 分）B（“面刺寡人”的“刺”意思为“指责”） 14．（8 分）（1）能够在公共场所公开指责（摘）、议论过失，被我听到的人，得下等奖赏。（准确译出“谤议”1 分，“市朝”1 分，“闻”1 分，语言通顺 1 分。）（2）平民发怒，也不过脱掉帽子，光着脚，用头撞地罢了。（准确译出“布衣”1 分， “免”1 分，“抢”1 分，语言通顺 1 分。） 15．（3 分）A 甲文未体现不畏强权。（2017 湖南湘西）12．阅读下面两篇古文，完成下列各题【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民未寝，相与步中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月，何处无松柏，但少闲人如吾两人者耳。（苏轼《记承天寺夜游》）【乙】徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦①，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚锸②以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。雨日夜不止，城不沉者三版。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。（节选自《宋史•苏轼传》）【注释】①涂潦： ②锸（1）解释加点词的意思。 ①但．少闲人如吾两人耳 ②徙．知徐州（2）下面句中加点词语古今意义相同的一项 D A．盖．竹柏影也 B．苍颜白发，颓然．．乎其中者，太守醉也 C．吾在是．，水决不能败城 D．朝晖夕阴，气象万千．．．．

017年中考试卷文言文汇编江苏省常州市武进牛塘中学王强整理 (3)将下面的句子翻译成现代汉语 ①怀民未寝,相与步中庭 ②使官吏分堵以守,卒全其城 (4)从甲乙两文中,你能感受到苏轼怎样的情感或者是怎样的精神品质?请分别加以概述【考点】DA:课内文言文阅读【分析】参考译文: 【甲】元丰六年十月十二日夜晚(或公元1083年十月十二日夜,可不译),(我)脱下衣服准备睡觉时,恰好看见月光照在门上,(于是我就)高兴地起床出门散步.想到没有和我一起游乐的人,于是(我)前往承天寺寻找张怀民.怀民也没有睡,我们便一同在庭院中散步月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明,水中的水藻、荇菜纵横交错,原来是竹子和柏树的影子哪一个夜晚没有月光?(又有)哪个地方没有竹子和柏树呢?只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了【乙】苏轼调任徐州.黄河在曹村附近决堤,在梁山泊泛滥,从南清河溢出,汇聚在徐州城下,水不断上涨不久就要泄进城里,城墙即将被冲毁,城里的富人争着逃出城去避难.苏轼说:“如果富人都出了城,民心一定会动摇,谁和我一起守城呢?只要有我在这里,就不会让决堤的水毁了城墙.”于是将富民们赶回城中.苏轼到武卫营,把卒长叫出来说:“河水将要冲进城里,事情很紧迫了,即使是禁军也要暂且为我尽力.〃卒长曰:“太守您尚且不逃避洪水,我们这些小人应该为您效力.”于是率领他的士兵拿着畚锸出营,修筑东南方向的长堤,堤坝从戏马台起,末尾与城墙相连.雨日夜不停,没有受损的城墙只有三版.苏轼天天住在城上,即使经过家门也不入,派官吏们分别在城墙各处守卫,最终保全了徐州城【解答】(1)本题主要考査点是文言实词的理解.为解答此类题目,一定要先翻译句子,知道句意然后再解释词语,并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况,平时要注意积累并识记一些常见的实词 ①句意:只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了.但:只 ②句意:苏轼调任徐州.徙:调任 (2)此题考查的是理解文言文中的古今异义.要结合句子意思来解释 A句意:原来是竹子和柏树的影子.盖:原来是:今义:覆盖 B句意:面容苍老,满头白发,醉醺醺地坐在众人之间,这是太守喝醉了.颓然:醉醺醺地今义:衰老的样子语文试卷第6页(共8页)

2017 年中考试卷文言文汇编江苏省常州市武进牛塘中学王强整理语文试卷第6页（共 8 页）（3）将下面的句子翻译成现代汉语。 ①怀民未寝，相与步中庭 ②使官吏分堵以守，卒全其城（4）从甲乙两文中，你能感受到苏轼怎样的情感或者是怎样的精神品质？请分别加以概述。【考点】DA：课内文言文阅读．【分析】参考译文：【甲】元丰六年十月十二日夜晚（或公元 1083 年十月十二日夜，可不译），（我）脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光照在门上，（于是我就）高兴地起床出门散步．想到没有和我一起游乐的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民．怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步．月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、荇菜纵横交错，原来是竹子和柏树的影子．哪一个夜晚没有月光？（又有）哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了．【乙】苏轼调任徐州．黄河在曹村附近决堤，在梁山泊泛滥，从南清河溢出，汇聚在徐州城下，水不断上涨不久就要泄进城里，城墙即将被冲毁，城里的富人争着逃出城去避难．苏轼说：“如果富人都出了城，民心一定会动摇，谁和我一起守城呢？只要有我在这里，就不会让决堤的水毁了城墙．” 于是将富民们赶回城中．苏轼到武卫营，把卒长叫出来说：“河水将要冲进城里，事情很紧迫了，即使是禁军也要暂且为我尽力．”卒长曰：“太守您尚且不逃避洪水，我们这些小人应该为您效力．”于是率领他的士兵拿着畚锸出营，修筑东南方向的长堤，堤坝从戏马台起，末尾与城墙相连．雨日夜不停，没有受损的城墙只有三版．苏轼天天住在城上，即使经过家门也不入，派官吏们分别在城墙各处守卫，最终保全了徐州城．【解答】（1）本题主要考查点是文言实词的理解．为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词． ①句意：只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了．但：只 ②句意：苏轼调任徐州．徙：调任（2）此题考查的是理解文言文中的古今异义．要结合句子意思来解释． A 句意：原来是竹子和柏树的影子．盖：原来是；今义：覆盖 B 句意：面容苍老，满头白发，醉醺醺地坐在众人之间，这是太守喝醉了．颓然：醉醺醺地；今义：衰老的样子

017年中考试卷文言文汇编江苏省常州市武进牛塘中学王强整理 C句意:只要有我在这里,就不会让决堤的水毁了城墙.是:这;今义:判断动词 D句意:或早或晚,一天里阴晴多变化,景色千变万化.气象万千:景色千变万化:今义: 形容景象或事物壮丽而多变化故选:D (3)本题主要考査点是对句子翻译.翻译的要求是做到“信、达、雅”,翻译的方法是“增删、调、换〃,具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况, 如遇倒装句就要按现代语序疏通,如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整.①重点词有:相与:一起句意:怀民也没有睡,我们便一同在庭院中散步 ②重点词有:卒:最终句意:派官吏们分别在城墙各处守卫,最终保全了徐州城. (4)此题考査的是对人物形象的把握.解答此题需要先疏通文意,了解内容,概括人物性格从言行入手.可以直接摘取对人物评价的词语,也可以自己结合相关的语句进行概括,解答时,需要结合人物的事迹、人物形象、故事主旨和自己的感悟等方面进行思考分析.甲文主要参考语句:何夜无月,何处无松柏,但少闲人如吾两人者耳.乙文主要看苏轼在面对即将到来的洪水时的行为表现答案:(1)①但:只②徙:调任 (3)①怀民也没有睡,我们便一同在庭院中散步 ②派官吏们分别在城墙各处守卫,最终保全了徐州城 (4)甲文:表达了被贬谪的悲凉,人生的感慨,赏月的欣喜,更有豁达的情怀.乙文:临危不惧、以身作则、善于指挥、足智多谋、公而忘私、亲民爱民等 (贵州遵义)(四)《出师表》节选(10分) 诸葛亮先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝, 攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝,而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、袆、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎。陛下亦宜自谋,以资诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣语文试卷第7页(共8页)

2017 年中考试卷文言文汇编江苏省常州市武进牛塘中学王强整理语文试卷第7页（共 8 页） C 句意：只要有我在这里，就不会让决堤的水毁了城墙．是：这；今义：判断动词 D 句意：或早或晚，一天里阴晴多变化，景色千变万化．气象万千：景色千变万化；今义：形容景象或事物壮丽而多变化．故选：D （3）本题主要考查点是对句子翻译．翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整．①重点词有：相与：一起句意：怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步． ②重点词有：卒：最终句意：派官吏们分别在城墙各处守卫，最终保全了徐州城．（4）此题考查的是对人物形象的把握．解答此题需要先疏通文意，了解内容，概括人物性格从言行入手．可以直接摘取对人物评价的词语，也可以自己结合相关的语句进行概括，解答时，需要结合人物的事迹、人物形象、故事主旨和自己的感悟等方面进行思考分析．甲文主要参考语句：何夜无月，何处无松柏，但少闲人如吾两人者耳．乙文主要看苏轼在面对即将到来的洪水时的行为表现．答案：（1）①但：只②徙：调任（2）D （3）①怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步． ②派官吏们分别在城墙各处守卫，最终保全了徐州城．（4）甲文：表达了被贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，更有豁达的情怀．乙文：临危不惧、以身作则、善于指挥、足智多谋、公而忘私、亲民爱民等．（贵州遵义）（四）《出师表》节选（10 分）诸葛亮先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、袆、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以资诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣

017年中考试卷文言文汇编江苏省常州市武进牛塘中学王强整理凡埏泥造砖,亦掘地验辨土色,或蓝或白,或红或黄,(闽、广多红泥,蓝者名善泥,江、浙居多。)皆以粘而不散、粉而不沙者为上。汲水滋土,人逐数牛错趾,踏成稠泥,然后填满木匡之中,铁线弓戛平其面,而成坯形。【注释】(1)埏(shan)(2)汲:从井里取水,泛指打水,取水(3)错:交错,错杂。(4)趾:脚。 13.“人逐数牛错趾”句中“逐”字在文中的意思是 (1分) 14.上好的粘土有什么特点?(2分) 答 15.请简要概括造砖坯的过程。(2分) 答答案:13.驱赶(赶)(1分) 14.围绕“土粘但不分散,粉细但不含沙粒”或用原文“粘而不散,粉而不沙” 回答即可。(共2分,每点1分) 15.围绕“用水润土地,踏成稠泥,将稠泥填满木框,用铁线弓刮平”回答即可 (2017四川省巴中市)(三)文言文阅读阅读下面【甲】【乙】两篇文言文,完成下面各题【甲】舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤, 空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能人恒过,然后能改;困于心衡于虑而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 (《生于忧患,死于安乐》) 【乙】上问侍臣:“创业与守成孰难?″房玄龄日:“草昧β之初,与群雄并起角力而后臣之,创业难矣!魏征曰:“自古帝王,莫不得之于艰难,失之于安逸,守成难矣。”上曰:“玄龄与吾共取天下,出百死,得生,故知创业之难。征与吾共安天下,常恐骄奢生于富贵,祸乱生于所忽③,故知守成之难。然创业之难,既已往矣,守成之难,方当与诸公 (选自《资治通鉴·唐纪》【注】①上:指唐太宗。②守成:保持成就。③草昧:蒙昧、模糊不定的状态。④忽:不注意,不重视 15.请用“P标示出下面文言文语句的停顿(只标示一处语文试卷第9页(共8页)

2017 年中考试卷文言文汇编江苏省常州市武进牛塘中学王强整理语文试卷第9页（共 8 页）凡埏泥造砖，亦掘地验辨土色，或蓝或白，或红或黄，（闽、广多红泥，蓝者名善泥，江、浙居多。）皆以粘而不散、粉而不沙者为上。汲水滋土，人逐数牛错趾，踏成稠泥，然后填满木匡之中，铁线弓戛平其面，而成坯形。【注释】（1）埏（shān）（2）汲：从井里取水，泛指打水，取水（3）错：交错，错杂。（4）趾：脚。 13．“人逐数牛错趾”句中“逐”字在文中的意思是（1 分） 14．上好的粘土有什么特点？（2 分）答： 15．请简要概括造砖坯的过程。（2 分）答：答案：13.驱赶（赶）（1 分） 14.围绕“土粘但不分散，粉细但不含沙粒”或用原文“粘而不散，粉而不沙” 回答即可。（共 2 分，每点 1 分） 15. 围绕“用水润土地，踏成稠泥，将稠泥填满木框，用铁线弓刮平”回答即可。（2017 四川省巴中市）（三）文言文阅读阅读下面【甲】【乙】两篇文言文，完成下面各题【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心衡于虑而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（《生于忧患，死于安乐》）【乙】上①问侍臣：“创业与守成②孰难？”房玄龄曰：“草昧③之初，与群雄并起角力而后臣之，创业难矣！”魏征曰：“自古帝王，莫不得之于艰难，失之于安逸，守成难矣。”上曰：“玄龄与吾共取天下，出百死，得一生，故知创业之难。征与吾共安天下，常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽④，故知守成之难。然创业之难，既已往矣，守成之难，方当与诸公慎之。” （选自《资治通鉴•唐纪》）【注】①上：指唐太宗。②守成：保持成就。③草昧：蒙昧、模糊不定的状态。④忽：不注意，不重视。 15．请用“/”标示出下面文言文语句的停顿（只标示一处）

2017 年中考试卷文言文汇编江苏省常州市武进牛塘中学王强整理语文试卷第10页（共 8 页）然后知生于忧患而死于安乐也 16．解释下列句中加点的词。 ①舜发．于吠亩之中发 ②人则无法家拂．土拂 ③创业与守成孰．难孰 17．选出下列加点词意义、用法相同的一组 A．故．天将降大任于是人也故．知守成之难 B．傅说举于版筑之．间与群雄并起角力而后臣之． C．国恒亡．今亡．亦死 D．征与吾共安．天下安．求其能千里也[来源:学# 科#网] 18．翻译文中划线语句。 ①困于心衡于虑而后作。 ②然创业之难，既已往矣。 19．【乙】文中唐太宗的治国思想与【甲】文中孟子的思想有相似之处，请结合选文简要分析。【答案】 15．然后/知生于忧患而死于安乐也 16．①起，指任用 ②通“弼”，辅佐 ③谁 17．A 18．①心意困苦，思虑阻塞。然后才能奋发。②然而创业的艰难，已成为过去的往事。 19．唐太宗和孟子都认为治理国家要有“忧患意识”。国君只有居安思危，常念“守成之难”，才能使国家基业稳定。参考译文：【甲】舜从田野耕作之中被起用，傅说从筑墙的劳作之中被起用，胶鬲从贩鱼卖盐中被起用，管夷吾被从狱官手里救出来并受到任用，孙叔敖从海滨隐居的地方被起用，百里奚被从奴隶市场里赎买回来并被起用。所以上天要把重任降临在某人的身上，一定先要使他心意苦恼，筋骨劳累，使他忍饥挨饿，身体空虚乏力，使他的每一行动都不如意，这样来激励他的心志，使他性情坚忍，增加他所不具备的能力。一个人，常常出错，然后才能改正；心意困苦，思虑阻塞。然后才能奋发；别人愤怒表现在脸色上，怨恨吐发在言语中，然后你就会知道。一个国家，如果在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在国外没有与之