第一次月考答案 二、语文知识积累与运用(22分) 1.(1)袤(2)眩(3)炽(4)律(4分,每空1分) 2.古诗文填空(10分、每空1分) (1)天涯若比邻无为在歧路(2)蜡炬成灰泪始干(3)东风不与周郎便 (4)人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。(5)沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春 (6)行到水穷处坐看云起时 3解释下列句子中的加点词语。(4分、每空1分) (1)向远处伸展(2)通“披”穿(3)就(4)吃完 4.(1)托尔斯泰(1分)(2)关心百姓、平易近人等2分,结合书中内容3分 三、现代文阅读(25分) (一)阅读下面文字,完成下列各题。(15分) 5、翠翠觉得生活过于平静平凡,想要改变却又不可能,于是胡思乱想,想做一件不可能的 事情让爷爷操心,和爷爷较劲.(2分) 6、示例:①忠于职守、勤劳善良:老船夫明白过渡人皆是赶回城中吃晚饭的,人来一个就 渡一个,等他把人渡完再回家吃晚饭 ②坚毅刚强(硬扎结实):翠翠母亲早死,他一个人养大翠翠,还教翠翠不许哭,为人要硬 扎结实,才配活到这块土地上.(4分 ③疼爱孙女:祖父安慰哭泣的翠翠(或为翠翠说故事、讲翠翠母亲的故事).(写到两点即 可) 7、第(1)段中有大量的环境(景物)描写,通过景物和环境的对比烘托,表达了翠翠身处 十四中寨逢场”的热闹环境时的寂寞、惆怅.(3分) 8、《边城》中有翠翠父母的爱情悲剧,有翠翠、傩送的爱情悲剧,有祖父对不幸的女儿的 哀思,有顺顺船总的丧子之痛.湘西人在“自然”、“人事”面前不能把握自己的命运,重 复着悲凉的人生,反映出作者对民族和个人的隐痛.(6分) (二)“爸爸去哪儿”(10分) 9.没有尽到自己责任,对孩子管理不到位或父亲放弃了自己的教育责任。(2分) 10.(1)很真实,没有作秀(2)亲子互动的情感打动人(3)明星出席,更有可看性(4) 乡村生活体验有吸引力(5)给大家很多亲子教育的启发(6)掀起爸爸们积极参与家庭教育 的热潮。(概括4点即可)(4分 2分) 12.提示:答案能体现父亲的引领作用,并有实际事例即可。(2分) 四、古诗文阅读(12分) 13.(4分)(1)去、到(2)离开(3)都4)整日、一整天等 14.(3分)渊明不解音律/而蓄无弦琴一张/每酒适/辄抚弄以寄其意(评分标准:每断一处 得1分) 15.(2分)忽然赶上王弘送酒来了,随即就喝,喝醉才回去。(评分标准:正确翻译“值”、 即便”、“酌 归”一个05分) 16.(3分)陶渊明在酒中品出了人生况味。和朋友喝酒,喝醉便说:“我醉欲眠,卿可去。” 和父老乡亲喝酒,喝醉时说话也忘了辈分,从中都体现出其率真的性情。酒醉抚琴寄其意, 酒醉忘我不知物为贵,表现出陶渊明热爱自由,淡泊名利,追求真我的高洁志趣。 (评分标准:能结合文章内容得1分:能结合诗歌内容得1分;能写出“率真”、“热爱自 由”、“淡泊名利”、“追求真我”其中一点得1分。意近即可)
第一次月考答案 二、语文知识积累与运用（22 分） 1．⑴ 袤 ⑵ 眩 ⑶ 炽 ⑷ 律 （4 分，每空 1 分） 2. 古诗文填空（10 分、每空 1 分） ⑴天涯若比邻 无为在歧路 ⑵ 蜡炬成灰泪始干 ⑶ 东风不与周郎便 ⑷ 人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。（5）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 （6）行到水穷处,坐看云起时. 3.解释下列句子中的加点词语。（4 分、每空 1 分） （1）向远处伸展 （2）通“披”穿 （3）就 （4）吃完 4.（1）托尔斯泰（1 分） （2）关心百姓、平易近人等 2 分，结合书中内容 3 分 三、现代文阅读（25 分） （一）阅读下面文字，完成下列各题。（15 分） 5、翠翠觉得生活过于平静平凡，想要改变却又不可能，于是胡思乱想，想做一件不可能的 事情让爷爷操心，和爷爷较劲．（2 分） 6、示例：①忠于职守、勤劳善良：老船夫明白过渡人皆是赶回城中吃晚饭的，人来一个就 渡一个，等他把人渡完再回家吃晚饭． ②坚毅刚强（硬扎结实）；翠翠母亲早死，他一个人养大翠翠，还教翠翠不许哭，为人要硬 扎结实，才配活到这块土地上．（4 分） ③疼爱孙女：祖父安慰哭泣的翠翠（或为翠翠说故事、讲翠翠母亲的故事）．（写到两点即 可） 7、第（1）段中有大量的环境（景物）描写，通过景物和环境的对比烘托，表达了翠翠身处 “十四中寨逢场”的热闹环境时的寂寞、惆怅．（3 分） 8、《边城》中有翠翠父母的爱情悲剧，有翠翠、傩送的爱情悲剧，有祖父对不幸的女儿的 哀思，有顺顺船总的丧子之痛．湘西人在“自然”、“人事”面前不能把握自己的命运，重 复着悲凉的人生，反映出作者对民族和个人的隐痛．（6 分） （二）“爸爸去哪儿”（10 分） 9．没有尽到自己责任，对孩子管理不到位或父亲放弃了自己的教育责任。（2 分） 10．（1）很真实，没有作秀（2）亲子互动的情感打动人（3）明星出席，更有可看性（4） 乡村生活体验有吸引力（5）给大家很多亲子教育的启发（6）掀起爸爸们积极参与家庭教育 的热潮。（概括 4 点即可）（4 分） 11. B（2 分） 12．提示：答案能体现父亲的引领作用，并有实际事例即可。（2 分） 四、古诗文阅读（12 分） 13.（4 分） （1）去、到 （2） 离开 （3） 都 （4） 整日、一整天等 14.（3 分）渊明不解音律/而蓄无弦琴一张/每酒适/辄抚弄以寄其意（评分标准：每断一处 得 1 分） 15.（2 分）忽然赶上王弘送酒来了，随即就喝，喝醉才回去。（评分标准：正确翻译“值”、 “即便”、“酌”、“归”一个 0.5 分） 16.（3 分）陶渊明在酒中品出了人生况味。和朋友喝酒，喝醉便说：“我醉欲眠，卿可去。” 和父老乡亲喝酒，喝醉时说话也忘了辈分，从中都体现出其率真的性情。酒醉抚琴寄其意， 酒醉忘我不知物为贵，表现出陶渊明热爱自由，淡泊名利，追求真我的高洁志趣。 （评分标准：能结合文章内容得 1 分；能结合诗歌内容得 1 分；能写出“率真”、“热爱自 由”、“淡泊名利”、“追求真我”其中一点得 1 分。意近即可）
五、语言运用(38分) 17评分细则:本题满分8分,分两个方面评分。 评分一:表达4分 评分值|细则 字1分错别字每满三个扣1分,未满三个不扣分,重现者不计,扣完1分为止 形 标1分|标点符号使用错误满三处扣1分,未满三处不扣分,扣完1分为止。 语1分语句表达出现一处错误口05分,重现者不计,扣完1分为止 格1分格式每1处错误扣0.5分,扣完1分为止。 式 评分二:内容4分 分五等评分 一等(25-30分):立意深刻,中心突出,内容充实,结构严谨,语言通畅、生动 等(19-24分):符合题意,中心明确,内容具体,结构完整,语言通顺。 三等(12-18分):基本符合题意,中心尚明确,内容欠具体,结构完整,条理欠清 楚,语言欠通顺。 四等(12分以下):不符合题意,中心不明确,内容空泛,或文理不通,结构欠完整, 感情不健康,语病较多。或不足300字,不成篇 说明:①有创意,如见解新颖、材料新鲜、结构精巧,酌加3-5分。 2书写清楚美观者,酌加1-3分:书写潦草、字迹难辨者,酌扣1-3分。 ③错别字3个扣1分(重错的不计) ④300字以上600字以下者,降等给分
五、语言运用（38 分） 17.评分细则：本题满分 8 分，分两个方面评分。 评分一：表达 4 分 评 分 点 分值 细则 字 形 1 分 错别字每满三个扣 1 分，未满三个不扣分，重现者不计，扣完 1 分为止。 标 点 1 分 标点符号使用错误满三处扣 1 分，未满三处不扣分，扣完 1 分为止。 语 句 1 分 语句表达出现一处错误口 0.5 分，重现者不计，扣完 1 分为止。 格 式 1 分 格式每 1 处错误扣 0.5 分，扣完 1 分为止。 评分二：内容 4 分 18．分五等评分。 一等（25—30 分）：立意深刻，中心突出，内容充实，结构严谨，语言通畅、生动。 二等（19—24 分）：符合题意，中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。 三等（12—18 分）：基本符合题意，中心尚明确，内容欠具体，结构完整，条理欠清 楚，语言欠通顺。 四等（12 分以下）：不符合题意，中心不明确，内容空泛，或文理不通，结构欠完整， 感情不健康，语病较多。或不足 300 字，不成篇。 说明：① 有创意，如见解新颖、材料新鲜、结构精巧，酌加 3-5 分。 ② 书写清楚美观者，酌加 1-3 分；书写潦草、字迹难辨者，酌扣 1-3 分。 ③ 错别字 3 个扣 1 分（重错的不计）。 ④ 300 字以上 600 字以下者，降等给分