北京市朝阳区九年级综合练习(二) 语文试卷 2017.5 学校 班级 姓名 考号 1.本试卷共12页,共五道大题,26道小题。满分120分。考试时间150分钟 考2.在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和考号 |3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效 知4.在答题卡上,选择题用2B铅笔作答,其他试题用黑色字迹签字笔作答 5.考试结束,将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。 基础·运用(共19分) 阅读文段,完成第1-6题 北京建国门立交桥的西南角,有一处被车流包裹的静谧之地——一北京古观象台。在这 方天地中,我们可以感受古代天文科技的魅力 观象台下,曲径通幽处,日晷、月晷和星晷忠实地记录着这个星球的日升月落、星辰运 行。观象台上,陈列着赤道经纬仪、黄道经纬仪、地平经仪等8架清代铜制天文仪器。它们 不仅是实用的天文观测工具,还是举世无双的历史文物珍品 古代的国家天文台称呼为“钦天监”,这个部门承担着观察天象、颁布历法、提示节令 和时间的重任。农历十月初一这天,故宫午门上会举行隆重的大典,钦天监要将算好的下 年的历书献给皇帝,再由皇帝向全国颁布,下一年的生产生活就有制可依了。 如今,古观象台周边早已高楼林立,星空不再清澈,观测的任务也搬到了南京紫金山天 文台。但当你眯起眼睛,似乎还能想象夜(幕暮)降临时,天官提着灯笼走上高台 熟练转动仪器,计算着这个城市上空的星辰运转。 1.文中加点字的读音和横线处字形的判断,全都正确的一项是(2分) A.曲径通幽(qu)夜幕 B.曲径通幽(qu)夜幕 C.曲径通幽(qu)夜暮 D.曲径通幽(q0)夜暮 2.下列加点的“举”与“举世无双”中的“举”意义相同的一项是(2分) B.傅说举于版筑之间 C.举国上下 是以众议举宠为督
1 北京市朝阳区九年级综合练习(二) 语 文 试 卷 2017.5 学校 班级 姓名 考号 考 生 须 知 1．本试卷共 12 页，共五道大题，26 道小题。满分 120 分。考试时间 150 分钟。 2．在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和考号。 3．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4．在答题卡上，选择题用 2B 铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5. 考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。 一、基础·运用（共 19 分） 阅读文段，完成第 1-6 题。 北京建国门立交桥的西南角，有一处被车流包裹的静谧之地——北京古观象台。在这一 方天地中，我们可以感受古代天文科技的魅力。 观象台下，曲．径通幽处，日晷、月晷和星晷忠实地记录着这个星球的日升月落、星辰运 行。观象台上，陈列着赤道经纬仪、黄道经纬仪、地平经仪等 8 架清代铜制天文仪器。它们 不仅是实用的天文观测工具，还是举世无双的历史文物珍品。 古代的国家天文台称呼为“钦天监”，这个部门承担着观察天象、颁布历法、提示节令 和时间的重任。农历十月初一这天，故宫午门上会举行隆重的大典，钦天监要将算好的下一 年的历书献给皇帝，再由皇帝向全国颁布，下一年的生产生活就有制可依了。 如今，古观象台周边早已高楼林立，星空不再清澈，观测的任务也搬到了南京紫金山天 文台。但当你眯起眼睛，似乎还能想象夜 （幕 暮）降临时，天官提着灯笼走上高台， 熟练转动仪器，计算着这个城市上空的星辰运转。 1.文中加点字的读音和横线处字形的判断，全都正确的一项是（2 分） A.曲．径通幽(qū) 夜幕 B.曲．径通幽(qū) 夜幕 C.曲．径通幽(qǔ) 夜暮 D.曲．径通幽(qǔ) 夜暮 2.下列加点的“举”与“举世无双”中的“举”意义相同的一项是（2 分） A.举．一反三 B.傅说举．于版筑之间 C.举．国上下 D.是以众议举．宠为督
3.右图中的圭表是古代科学家发明的度量日影长度的一种天文仪器,由“圭”和“表”两个 部件组成。垂直立于平地上测日影的标杆和石柱,叫做 表:正南正北方向平放的测定表影长度的刻板,叫做去。表 当太阳照着表的时候,圭上出现了表的影子。根据影子 方向和长度,就能读出时间。下列能表示圭表工作原理 的成语是(2分) A.气象万千 B.斗转星移 C.立竿见影 D.夜以继日 4北京古观象台紫微殿中悬挂有乾隆手书“观象授时”的匾额,它表明古人通过观测日月星 辰,掌握它们的规律,为生产和生活服务。下列谚语中,与天象观测无关的一项是(2分) A.日晕三更雨,月晕午时风。 B.春耕多一遍,秋收多一石。 C.雷公先唱歌,有雨也不多。 D.久晴大雾必阴,久雨大雾必晴。 5.下列《三国演义》的故事情节中,借助天文知识巧施妙计的一项是(2分) A.使奇谋用草船借箭 B.运粮草造木牛流马 设空城诸葛退司马 D.苦肉计周瑜打黄盖 6.北京观象台气象科普馆专为中小学生开设了专场,并准备在入口处立一宣传牌。请你结合 下面链接材料的内容,为宣传牌写一段生动活泼的话,吸引同学们前来参观学习。(3分) 【链接材料】 气象科普馆内设有气象综合观测、看云识天气、人工影响天气、天气预报的制作、气 候变化与防灾减灾等五个主题展示区,其内容涵盖气象领域相关知识、与市民密切相关的 灾害性防御常识、互动游戏体验以及可容纳60人同时观影的4D电影厅。 7.默写(共6分) (1)天接云涛连晓雾, (李清照《渔家傲》)(1分) (2)蒹葭苍苍, 在水一方。(《诗经蒹葭》)(2分) (3)来自成都的小雷特别喜爱古诗词,报名参加中国诗词大会,并发誓一定要做一次擂主。 他闯过重重关卡,终于进入到百人团,却一直不能胜出登台。妈妈打电话问起他何时 回家,他引用了古诗句来描述自己此时思乡但又不甘放弃的心情。你觉得下面哪一项 是他引用的诗句?说说你的理由。(3分) A.夕阳西下,断肠人在天涯 B.日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。 C.浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计
2 3.右图中的圭表是古代科学家发明的度量日影长度的一种天文仪器，由“圭”和“表”两个 部件组成。垂直立于平地上测日影的标杆和石柱，叫做 表；正南正北方向平放的测定表影长度的刻板，叫做圭。 当太阳照着表的时候，圭上出现了表的影子。根据影子 方向和长度，就能读出时间。下列能表示圭表工作原理 的成语是（2 分） A.气象万千 B.斗转星移 C.立竿见影 D.夜以继日 4.北京古观象台紫微殿中悬挂有乾隆手书“观象授时”的匾额，它表明古人通过观测日月星 辰，掌握它们的规律，为生产和生活服务。下列谚语中，与天象观测无关的一项是 （2 分） A.日晕三更雨，月晕午时风。 B.春耕多一遍，秋收多一石。 C.雷公先唱歌，有雨也不多。 D.久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。 5.下列《三国演义》的故事情节中，借助天文知识巧施妙计的一项是（2 分） A.使奇谋用草船借箭 B.运粮草造木牛流马 C.设空城诸葛退司马 D.苦肉计周瑜打黄盖 6. 北京观象台气象科普馆专为中小学生开设了专场，并准备在入口处立一宣传牌。请你结合 下面链接材料的内容，为宣传牌写一段生动活泼的话，吸引同学们前来参观学习。（3 分） 【链接材料】 气象科普馆内设有气象综合观测、看云识天气、人工影响天气、天气预报的制作、气 候变化与防灾减灾等五个主题展示区，其内容涵盖气象领域相关知识、与市民密切相关的 灾害性防御常识、互动游戏体验以及可容纳 60 人同时观影的 4D 电影厅。 答： 7.默写（共 6 分） （1） 天接云涛连晓雾， 。（李清照《渔家傲》）（1 分） （2）蒹葭苍苍， 。 ，在水一方。（《诗经 蒹葭》）（2 分） （3）来自成都的小雷特别喜爱古诗词，报名参加中国诗词大会，并发誓一定要做一次擂主。 他闯过重重关卡，终于进入到百人团，却一直不能胜出登台。妈妈打电话问起他何时 回家，他引用了古诗句来描述自己此时思乡但又不甘放弃的心情。你觉得下面哪一项 是他引用的诗句？说说你的理由。（3 分） A.夕阳西下，断肠人在天涯。 B.日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 C.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计
千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。 选择: 理由 二、文言文阅读(共11分) 阅读《越王句践世家》(节选),完成第8-11题。 越王句践世家(节选 司马迁 至明年春,吴王北会诸侯于黄池,吴国精兵从王,惟独老弱与太子留守。句践复问范蠡 蠡曰“可矣”。乃伐吴。吴师败,遂杀吴太子。吴王已盟黄池,乃使人厚礼以请成越。越自 度亦未能灭吴,乃与吴平。 其后四年,越复伐吴。吴士民罢弊,轻锐尽死于齐、晋。吴师败,越遂复栖吴王于姑 苏之山。吴王使公孙雄肉袒膝行而前,请成越王。句践不忍,欲许之。范蠡曰:“今天以昊 赐越,其越可逆天乎?且谋之二十二年,一旦而弃之,可乎?”句践曰:“吾欲听子言,吾不 忍其使者。”范蠡乃鼓进兵,曰:“王已属政于执事*,使者去,不者且得罪。”吴使者泣 而去。句践怜之,乃使人谓吴王且:“吾置王甬东,君百家。“吴王谢日:“吾老矣,不能 事君王!遂自杀。 句践已平吴,乃以兵北渡淮,与齐、晋诸侯会于徐州,致贡于周。周元王使人赐句践胙 命为伯。勾践已去,渡淮南,以淮上地与楚,归吴所侵宋地于宋,与鲁泗东方百里。当 是时,越兵横行于江、淮东,诸侯毕贺,号称霸王。 【注】①〔平〕讲和。②〔罢〕通“疲”。③[执事〕范蠡自谓。④〔不〕通“否”。⑤〔君〕统治。⑥ 〔甬东〕地名。⑦〔君〕统治。⑧〔胙〕祭祀用的肉。 8.下列加点字意思不相同的一项是(2分) A.吴国精兵从王 兵革非不坚利也 B.越自度亦未能灭吴 度已失期 C.吴师败 齐师伐我 D.吴使者泣而去 去国怀乡 9.解释下列语句中加点词的意思。(2分)
3 D.千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 选择： 理由： 二、文言文阅读（共 11 分） 阅读《越王句践世家》（节选），完成第 8-11 题。 越王句践世家（节选） 司马迁 至明年春，吴王北会诸侯于黄池，吴国精兵．从王，惟独老弱与太子留守。句践复问范蠡， 蠡曰“可矣”。乃伐吴。吴师．败，遂杀吴太子。吴王已盟黄池，乃使人厚礼以请成越。越自 度．亦未能灭吴，乃与吴平①。 其后四年，越复伐吴。吴士民罢②弊，轻锐尽死于齐、晋。吴师败，越遂复栖吴王于姑 苏之山。吴王使公孙雄肉袒膝行而前，请成越王。句践不忍，欲许．之。范蠡曰:“今天以吴 赐越，其越可逆天乎?且谋之二十二年，一旦而弃之，可乎?”句践曰:“吾欲听子言，吾不 忍其使者。”范蠡乃鼓．进兵，曰:“王已属政于执事③，使者去，不④者且得罪。”吴使者泣 而去．。句践怜之，乃使人谓吴王曰:“吾置王甬东，君⑤百家。”吴王谢曰:“吾老矣，不能 事君王!”遂自杀。 句践已平吴，乃以兵北渡淮，与齐、晋诸侯会于徐州，致贡于周。周元王使人赐句践胙 ⑥，命为伯。勾践已去，渡淮南，以淮上地与楚，归吴所侵宋地于宋，与鲁泗东方百里。当 是时，越兵横行于江、淮东，诸侯毕贺，号称霸王。 【注】①〔平〕讲和。②〔罢〕通“疲”。③〔执事〕范蠡自谓。④〔不〕通“否”。⑤〔君〕统治。⑥ 〔甬东〕地名。⑦ 〔君〕统治。⑧〔胙〕祭祀用的肉。 8.下列加点字意思不相同的一项是（2 分） A．吴国精兵．从王 兵．革非不坚利也 B．越自度．亦未能灭吴 度．已失期 C．吴师．败 齐师．伐我 D．吴使者泣而去． 去．国怀乡 9.解释下列语句中加点词的意思。（2 分）
(1)句践不忍,欲许之。 (2)范蠡乃鼓进兵 鼓: 10.请依据画线句的内容,用现代汉语写一组符合情境的勾践与吴王的对话。(4分) 勾践派人对吴王说:① 吴王回答说:② 11.请简述文段的主要内容(不超过40字)。(3分) 答 三、名著阅读(共11分) 12请你读下面某同学完成的《鲁滨逊漂流记》读书笔记,按要求回答问题。(只填序号)。(4 【读书笔记一】情节概括 A.征服“星期五”,收他为奴。 B.船搁浅,遇到土著人攻击。 C.无名岛上触礁,漂到荒岛上。 D.海底观美景,勇斗大鲨鱼 (1)上述情节中,出自《鲁滨逊漂流记》的有( )和( )。(2分) 【读书笔记二】人物点评 A.他,大胆开拓,不甘平庸,性格坚强。从小执着于航海,遢到困难时能以乐观的心态 改变处境,为求生存奋斗不息,是具有冒险精神的实干家。 B.他,知识渊博,沉着杌智,勇敢果断,带有浪漫神秘色彩。他不仅是科学家,更是在 反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的战士。 (2)上述评价中,点评鲁滨逊的一项是(1分) 【读书笔记三】自创歌词表现主题 A.当意外来临,学会接受和面对。 B.凭借智慧和勇敢,定能战胜困难 C.不畏艰险,享受冒险的乐趣。 D.保护自然,拒绝环境污染。 (3)上述语句中,不适合写入歌词的一项是(1分 13.《水浒传》中的108将,个个形象鲜明。下面是某同学找的人物的典型心理与语言,请 你分别找出与之对应的人物图片序号。(3分) ①“俺只指望痛打这厮一顿,不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司,又没人送饭,不 如及早撒开。 ②“虽系禁军,遭配到此,今日为众豪杰至此相聚,争奈王伦心胸狭隘,嫉贤妒能,推
4 （1）句践不忍，欲许．之。 许： （2）范蠡乃鼓．进兵 鼓： 10.请依据画线句的内容，用现代汉语写一组符合情境的勾践与吴王的对话。（4 分） 勾践派人对吴王说： ① 吴王回答说： ② 11.请简述文段的主要内容（不超过 40 字）。（3 分） 答： 三、名著阅读（共 11 分） 12.请你阅读下面某同学完成的《鲁滨逊漂流记》读书笔记，按要求回答问题。（只填序号）。（4 分） （1）上述情节中，出自《鲁滨逊漂流记》的有（ ）和（ ）。（2 分） （2）上述评价中，点评鲁滨逊的一项是（1 分） （3）上述语句中，不适合写入歌词的一项是（1 分） 13.《水浒传》中的 108 将，个个形象鲜明。下面是某同学找的人物的典型心理与语言，请 你分别找出与之对应的人物图片序号。（3 分） ①“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不 如及早撒开。” ②“虽系禁军，遭配到此，今日为众豪杰至此相聚，争奈王伦心胸狭隘，嫉贤妒能，推
故不纳,因此火并了这厮 ③“我已安排定了圈套,只看他来的光景,力则力取,智则智取。” 图文对应:① 14.阅读下面的连环画,完成(1)-(2)题。(4分) 验 ①赵云万分焦急,心想夫人②一路厮杀打探,赵云在破③赵云解开勒甲绦,放下掩 和阿斗如今齐失散,自己|墙处找到了受伤的糜夫人。心镜,将阿斗抱在怀里。然 有何面目去见主公?不如决夫人怕拖累他突围,将阿斗后绰枪上马,力战众将。手 一死战,寻回主母与小主人。丢在地上,翻身投入枯井。起处,衣甲平过,血如涌泉。 ④操在景山顶上望见一将,⑤此令使赵云得脱此难。当⑥赵云到得长坂桥边时,见
5 故不纳，因此火并了这厮。” ③“我已安排定了圈套，只看他来的光景，力则力取，智则智取。” 图文对应： ①－ ②－ ③－ 14．阅读下面的连环画，完成（1）—（2）题。（4 分） ①赵云万分焦急，心想夫人 和阿斗如今一齐失散，自己 有何面目去见主公？不如决 一死战，寻回主母与小主人。 ②一路厮杀打探，赵云在破 墙处找到了受伤的糜夫人。 夫人怕拖累他突围，将阿斗 丢在地上，翻身投入枯井。 ③赵云解开勒甲绦，放下掩 心镜，将阿斗抱在怀里。然 后绰枪上马，力战众将。手 起处，衣甲平过，血如涌泉。 ④操在景山顶上望见一将， ⑤此令使赵云得脱此难。当 ⑥赵云到得长坂桥边时，见
威不可当。赞日:“真虎将下左冲右突,如入无人之张飞手持蛇矛,立马桥上, 也!″于是遺人马传报各处,境。因阿斗在怀也不敢恋|忙大呼:“翼德援我”“子 务必活捉赵云 战且战且走渐离了大阵。龙速行,我自当之! ⑦赵云纵马过桥见刘备,下⑧刘备见赵云血满征袍,感@赵云大受感动,忙向地下 马伏地泣告糜夫人投井之慨万分。接过阿斗,双手一抱起阿斗,拜伏刘备跟前, 事。随后解开勒甲绦,把熟放,掷之于地日:“为汝这垂泪日:“虽肝脑涂地,难 睡的阿斗双手捧递给刘备。孺子,几损我一员大将。”报主公知遇之恩。 (1)从内容看,连环画讲的是 (1分) (2)清代毛宗岗夹批此章回故事时道:“袁绍怜幼子而拒田丰之谏,玄德掷幼子以结赵云 之心:一智一愚,相去天壤。”你是否同意这个观点?请结合连环画和链接材料,说 明理由。(3分) 【链接材料】 绍形容憔悴,衣冠不整。丰曰:“今日主公何故如此?”绍曰:“我将死矣!吾 生五子,惟最幼者极快吾意;今患疥疮,命已垂绝。吾有何心更论他事乎?”丰曰 “今曹操东征刘玄德,许昌空虚,若以义兵乘虚而入,上可以保天子,下可以救万民。 此不易得之机会也,惟明公裁之。”绍曰:“吾亦知此最好,奈我心中恍惚,恐有不 利。五子中惟此子生得最异,倘有疏虞,吾命休矣。”遂决意不肯发兵。田丰以杖击 地曰:“遭此难遇之时,乃以婴儿之病,失此机会!大事去矣,可痛惜哉!”跌足长 而出 (选自《三国演义》) 四、现代文阅读(共29分) 阅读下面材料,完成第15-18题。(共9分)
6 威不可当。赞曰：“真虎将 也！”于是遣人马传报各处， 务必活捉赵云。 下左冲右突，如入无人之 境。因阿斗在怀也不敢恋 战，且战且走，渐离了大阵。 张飞手持蛇矛，立马桥上， 忙大呼：“翼德援我!”“子 龙速行，我自当之！” ⑦赵云纵马过桥见刘备，下 马伏地泣告糜夫人投井之 事。随后解开勒甲绦，把熟 睡的阿斗双手捧递给刘备。 ⑧刘备见赵云血满征袍，感 慨万分。接过阿斗，双手一 放，掷之于地曰：“为汝这 孺子，几损我一员大将。” ⑨赵云大受感动，忙向地下 抱起阿斗，拜伏刘备跟前， 垂泪曰：“虽肝脑涂地，难 报主公知遇之恩。” （1）从内容看，连环画讲的是 。（1 分） （2）清代毛宗岗夹批此章回故事时道：“袁绍怜幼子而拒田丰之谏，玄德掷幼子以结赵云 之心：一智一愚，相去天壤。”你是否同意这个观点？请结合连环画和链接材料，说 明理由。（3 分） 【链接材料】 绍形容憔悴，衣冠不整。丰曰：“今日主公何故如此？”绍曰：“我将死矣！吾 生五子，惟最幼者极快吾意；今患疥疮，命已垂绝。吾有何心更论他事乎？”丰曰： “今曹操东征刘玄德，许昌空虚，若以义兵乘虚而入，上可以保天子，下可以救万民。 此不易得之机会也，惟明公裁之。”绍曰：“吾亦知此最好，奈我心中恍惚，恐有不 利。五子中惟此子生得最异，倘有疏虞， 吾命休矣。”遂决意不肯发兵。田丰以杖击 地曰：“遭此难遇之时，乃以婴儿之病，失此机会！ 大事去矣，可痛惜哉！”跌足长 叹而出。 (选自《三国演义》) 答： 四、现代文阅读（共 29 分） （一）阅读下面材料，完成第 15 - 18 题。（共 9 分）
【材料一】 大飞机一般是指起飞总重超过100吨的运输类飞机,包括军用大型运输机和民用大型 运输机,也包括一次航程达到3000公里的军用或达到100座以上的民用客机。从地域上 讲,中国把150座以上的客机称为大客机,而国际航运体系习惯上把300座位以上的客机 称作大型客机,这主要由各国的航空工业技术水平决定的。 【材料二】 中国自主设计的C919客机是继运-10之后我国第一款真正意义上的民航大飞机,最 大航程5500公里。C是 China的首字母,也是中国商用飞机有限责任公司英文缩写 COMAC的首字母,同时还寓意立志跻身国际大型客机市场,要与Ai'buS(空中客车公司) 和 Boeing(波音)一道在国际大型客机制造业中形成ABC并立的格局。第一个“9"的寓 意是天长地久,“19”代表的是中国首型大型客机最大载客量为190座。 c919基本参数 358米 0.78-0.82马赫 最大飞行高度 1195米12131米 【材料三】 关于C919成功首飞的评价 C919大型客机首飞成功,标志着我国大型客机项目取得重大突破,是我国民用航空工 业发展的重要里程碑。 中共中央、国务院5月6日贺电 C919的成功首飞展示了中国这个正在不断崛起的工业强国的最新实力 《纽约时报》
7 【材料一】 大飞机一般是指起飞总重超过 100 吨的运输类飞机，包括军用大型运输机和民用大型 运输机，也包括一次航程达到 3000 公里的军用或达到 100 座以上的民用客机。从地域上 讲，中国把 150 座以上的客机称为大客机，而国际航运体系习惯上把 300 座位以上的客机 称作大型客机，这主要由各国的航空工业技术水平决定的。 【材料二】 中国自主设计的 C919 客机,是继运-10 之后我国第一款真正意义上的民航大飞机 ．．．，最 大航程 5500 公里。C 是 China 的首字母，也是中国商用飞机有限责任公司英文缩写 COMAC 的首字母，同时还寓意立志跻身国际大型客机市场，要与 Airbus（空中客车公司） 和 Boeing（波音）一道在国际大型客机制造业中形成 ABC 并立的格局。第一个“9”的寓 意是天长地久，“19”代表的是中国首型大型客机最大载客量为 190 座。 【材料三】 关于 C919 成功首飞的评价 C919 大型客机首飞成功，标志着我国大型客机项目取得重大突破，是我国民用航空工 业发展的重要里程碑。 ——中共中央、国务院 5 月 6 日贺电 C919 的成功首飞展示了中国这个正在不断崛起的工业强国的最新实力。 ——《纽约时报》
这意味着中国成为继美国、俄罗斯、英国、法国后,第五个可以自行生产大型客机的 国家而经过几十年的残酷竞争如今的世界干线民机市场由美国波音和欧洲空客两家平分, 中国商用飞机有限责任公司抱着与它们三足鼎立的雄心,走出了打破格局的第一步 15.阅读【材料一】【材料二】,我国把民用客机C919确定为“大飞机”的依据是(2分) A.C919航程远,最大航程可达5500公里 B.C919飞得高,最大飞行高度为12131米 C.C919载客多,载客量为158~190座。 D.C919速度快,飞行速度为0.78~0.82马赫 16.根据【材料二】的信息,推断未来型号“C929”客机与“29”代表的的是。(2分) 17.阅读【材料三】,解释材料中“三足鼎立”一词的意思。(3分) 答 18综合【材料三】和【链接材料】的内容,你能得出怎样的结论?(2分) 【链接材料】 4月20日,中国首艘货运飞船天舟号成功发射并与天宫二号顺利对接 4月26日,中国自主设计建造的航空母舰出坞下水。 5月3日,世界首台光量子计算机在中国诞生 5月5日,国产首架大型客机C919在上海浦东机场首飞。 答 (二)阅读《跟着父亲读古诗》,完成第19-21题。(共12分) 跟着父亲读古诗 潘向黎 ①上世纪七十年代初,我还是学龄前稚童,父亲便让我开始背诵古诗。我背的第一首诗 是“白日依山尽”,然后是“床前明月光”和“慈母手中线 ②再然后,应该是“城阙辅三秦,风烟望五津…….”。在我当时的心目中,这首诗有的 地方完全不明白,杜少府,肯定是姓杜名少府了,但什么是城阙?什么叫三秦?“宦游人
8 这意味着中国成为继美国、俄罗斯、英国、法国后，第五个可以自行生产大型客机的 国家。而经过几十年的残酷竞争，如今的世界干线民机市场由美国波音和欧洲空客两家平分， 中国商用飞机有限责任公司抱着与它们三足鼎立的雄心，走出了打破格局的第一步。 ——《人民时报》 15.阅读【材料一】【材料二】，我国把民用客机 C919 确定为“大飞机”的依据是（2 分） A.C919 航程远，最大航程可达 5500 公里。 B.C919 飞得高，最大飞行高度为 12131 米。 C.C919 载客多，载客量为 158～190 座。 D.C919 速度快，飞行速度为 0.78～0.82 马赫。 16.根据【材料二】的信息，推断未来型号“C929”客机与“29”代表的的是 。（2 分） 17.阅读【材料三】，解释材料中“三足鼎立”一词的意思。（3 分） 答： 18.综合【材料三】和【链接材料】的内容，你能得出怎样的结论？（2 分） 【链接材料】 4 月 20 日，中国首艘货运飞船天舟一号成功发射并与天宫二号顺利对接。 4 月 26 日，中国自主设计建造的航空母舰出坞下水。 5 月 3 日，世界首台光量子计算机在中国诞生。 5 月 5 日，国产首架大型客机 C919 在上海浦东机场首飞。 答： （二）阅读《跟着父亲读古诗》，完成第 19-21 题。（共 12 分） 跟着父亲读古诗 潘向黎 ①上世纪七十年代初，我还是学龄前稚童，父亲便让我开始背诵古诗。我背的第一首诗 是“白日依山尽”，然后是“床前明月光”和“慈母手中线”。 ②再然后，应该是“城阙辅三秦，风烟望五津……”。在我当时的心目中，这首诗有的 地方完全不明白，杜少府，肯定是姓杜名少府了，但什么是城阙？什么叫三秦？“宦游人
是什么?换油人?……继续背,"海内存知己,天涯若比邻”,当时我还没有见过海,“海” 字让我想到的是父亲所在的上海,既然一年只能在寒暑假见到父亲两次,上海一定非常非常 远,那是“海内”还是“天涯”? ③大概是我十一岁那年吧,父亲到外地出差,给我带了一套唐诗书法书签,就是一张张 书法的黑白照片。其实很简陋,但是我爱不释手,天天拿着看,翻来覆去地看。其中有一张 是我没有背过的杜牧的《江南舂》:“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺, 多少楼台烟雨中。”记得是用一种“奇怪”的字体写的,后来知道是隶书。这首诗我很喜欢 但是不太明白这个杜牧到底想说什么。但是读着读着,眼前好像出现了一个画面,像在去上 海的火车上看到的烟雨朦胧的田野那样,我被一种奇异的感觉笼罩了觉得自己整个人在昏 暗中闪闪发光。当时母亲在我对面批改学生的作业,我没有打扰她,而是一个人安静地体会 那种无声无息从天而降的幸福。独自惊喜了一会儿,又有一点隐隐的担忧:怎么读不出什么 要人上进的意思?还是理解错了? ④等到再见到父亲,我忘了问这个问题,等到我可以天天见到他,我已经不需要问了, 我自己明白了:把干里之外的景色“拘”到读诗人的面前,让人觉得优美,置身其境,这首 诗的价值已经足够了。诗不一定是用来包裹人生道理,不说“苦寒”,单纯写梅花也是可以 的。明白了这一点,我有一种被赦免的轻松感,从此自由自在地选择自己喜欢的诗词来读了。 ⑤十二岁时,随母亲移居上海全家团聚,一下子海阔天空了。我从父亲的书架上很方便 地可以接触到许多古典诗词读本,而且编选者都是真正的学问大家。至今我还记得第一次面 对竖排书那种奇异的说不清来由的肃然起敬的感觉。 ⑥也就是在这些诗词选里,我第一次看到了在书上随手标记、评点的做法。父亲在这些 书里,用铅笔、红铅笔、蓝色钢笔作了各种记号,有三种颜色表示至少读了三遍。比如《乐 府诗选》中,在第18页的《猛虎行》的注释部分,父亲在“双起单承”四字的旁边用红笔
9 是什么？换油人？……继续背，“海内存知己，天涯若比邻”，当时我还没有见过海，“海” 字让我想到的是父亲所在的上海，既然一年只能在寒暑假见到父亲两次，上海一定非常非常 远，那是“海内”还是“天涯”？ ③大概是我十一岁那年吧，父亲到外地出差，给我带了一套唐诗书法书签，就是一张张 书法的黑白照片。其实很简陋，但是我爱不释手，天天拿着看，翻来覆去地看。其中有一张 是我没有背过的杜牧的《江南春》：“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。”记得是用一种“奇怪”的字体写的，后来知道是隶书。这首诗我很喜欢， 但是不太明白这个杜牧到底想说什么。但是读着读着，眼前好像出现了一个画面，像在去上 海的火车上看到的烟雨朦胧的田野那样，我被一种奇异的感觉笼罩了，觉得自己整个人在昏 暗中闪闪发光。当时母亲在我对面批改学生的作业，我没有打扰她，而是一个人安静地体会 那种无声无息从天而降的幸福。独自惊喜了一会儿，又有一点隐隐的担忧：怎么读不出什么 要人上进的意思？还是理解错了？ ④ 等到再见到父亲，我忘了问这个问题，等到我可以天天见到他，我已经不需要问了， 我自己明白了：把千里之外的景色“拘”到读诗人的面前，让人觉得优美，置身其境，这首 诗的价值已经足够了。诗不一定是用来包裹人生道理，不说“苦寒”，单纯写梅花也是可以 的。明白了这一点，我有一种被赦免的轻松感，从此自由自在地选择自己喜欢的诗词来读了。 ⑤十二岁时，随母亲移居上海全家团聚，一下子海阔天空了。我从父亲的书架上很方便 地可以接触到许多古典诗词读本，而且编选者都是真正的学问大家。至今我还记得第一次面 对竖排书那种奇异的说不清来由的肃然起敬的感觉。 ⑥也就是在这些诗词选里，我第一次看到了在书上随手标记、评点的做法。父亲在这些 书里，用铅笔、红铅笔、蓝色钢笔作了各种记号，有三种颜色表示至少读了三遍。比如《乐 府诗选》中，在第 18 页的《猛虎行》的注释部分，父亲在“双起单承”四字的旁边用红笔
划了双线,于是我第一次读这首诗就知道了古诗中的这种手法。《白头吟》有“沟水东西流 之句。我顿住了∵水怎能同时向两个相反方向流呢?正觉得不好理解,看到父亲批注“东 西′是偏义复词,偏用东字的意叉″这一句。哦哦,原来如此!《子夜歌》中有“明灯照空 局,悠然未有期”,父亲在“期”字旁边注一“棋字,还用一个拉长的箭头标到上句的“空 局”处,使我更明确地理解了″期′与‘棋同音双关″的注释—一眼前是一个空局, 就是“未有棋”,同音双关成“未有期”,思念之人相见无期的惆怅,写来多么婉转,又自 然又含蓄。当时的我,还远远不能说出“蕴藉”“风调”,但是已经模糊感受到了单纯里的 匠心独具与浑然无痕。 ⑦父亲觉得好的地方,会划圈。若是句子好,先划线然后在线的尾巴上加圈,整首好, 则在标题处画。好,一个圈;很好,两个圈;极好,三个圈。觉得不好,是一个类似于拉长 了的顿号那样的一长点。让父亲画三个圈的情况自然不多所以毎次遇到我都要“整顿衣裳 清凊嗓子,认认真真地读上几遍。有时候我会忍不住地对父亲说,某一首诗真是好,我完全 同意你的三个圈,父亲大多只是笑笑,并不和我展开讨论。 ⑧于是我只能用也在书上点点划划写写的方式来抒发自己的读后感只能在他读过的书 里通过各自的评注和他“聊天”。我喜欢的诗,有时和父亲不一样,比如我在28页的《西 行》的“人生不满百,常怀千岁忧。昼短苦夜长,何不秉烛游?″四句上重重地划了线, 加了圈。父亲却说:“好是好,不过三个圈太多了,两个圈还差不多。”父亲大概觉得最好 的诗是不能这样说穿道破,直截了当的。而我觉得:一说说到了底,多么痛快!也难怪,我 读这些诗正是“少年不识愁滋味“的时候,加上八十年代万象更新、充满希望的时代氛围 明明是无边无际的忧愁和苦闷,我也读成了明快铿锵。 ⑨有一天,我捧着本古诗站到父亲面前,破釜沉舟地对他说:“这首诗,我不同意你 观点。你给我五分钟。”父亲听完我机关枪扫射般的一通话,想了一想,说:“虽说诗无达
10 划了双线，于是我第一次读这首诗就知道了古诗中的这种手法。《白头吟》有“沟水东西流” 之句。我顿住了：水怎能同时向两个相反方向流呢？正觉得不好理解，看到父亲批注“‘东 西’是偏义复词，偏用东字的意义”这一句。哦哦，原来如此！《子夜歌》中有“明灯照空 局，悠然未有期”，父亲在“期”字旁边注一“棋”字，还用一个拉长的箭头标到上句的“空 局”处，使我更明确地理解了“‘期’与‘棋’同音双关”的注释——眼前是一个空局， 就是“未有棋”，同音双关成“未有期”，思念之人相见无期的惆怅，写来多么婉转，又自 然又含蓄。当时的我，还远远不能说出“蕴藉”“风调”，但是已经模糊感受到了单纯里的 匠心独具与浑然无痕。 ⑦父亲觉得好的地方，会划圈。若是句子好，先划线然后在线的尾巴上加圈，整首好， 则在标题处画。好，一个圈；很好，两个圈；极好，三个圈。觉得不好，是一个类似于拉长 了的顿号那样的一长点。让父亲画三个圈的情况自然不多，所以每次遇到我都要“整顿衣裳”， 清清嗓子，认认真真地读上几遍。有时候我会忍不住地对父亲说，某一首诗真是好，我完全 同意你的三个圈，父亲大多只是笑笑，并不和我展开讨论。 ⑧于是我只能用也在书上点点划划写写的方式来抒发自己的读后感，只能在他读过的书 里通过各自的评注和他“聊天”。我喜欢的诗，有时和父亲不一样，比如我在 28 页的《西 门行》的“人生不满百，常怀千岁忧。昼短苦夜长，何不秉烛游？”四句上重重地划了线， 加了圈。父亲却说：“好是好，不过三个圈太多了，两个圈还差不多。”父亲大概觉得最好 的诗是不能这样说穿道破，直截了当的。而我觉得：一说说到了底，多么痛快！也难怪，我 读这些诗正是“少年不识愁滋味“的时候，加上八十年代万象更新、充满希望的时代氛围， 明明是无边无际的忧愁和苦闷，我也读成了明快铿锵。 ⑨有一天，我捧着一本古诗站到父亲面前，破釜沉舟地对他说：“这首诗，我不同意你 观点。你给我五分钟。”父亲听完我机关枪扫射般的一通话，想了一想，说：“虽说诗无达