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《营销心理学》课程教学资源(PPT电子教案课件)第三章 影响消费者购买行为的心理因素

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3.1能力 3.2气质 3.3性格 3.4购买行为的心理过程 3.5消费者的购买动机 3.6消费者购买决策心理 3.7消费者购买行为分析
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第3章影响消费者购买行为的心理因素 o3.1能力 03,2气质 o3,3性格 3.4购买行为的心理过程 3.5消费者的购买动机 3.6消费者购买决策心理 o3.7消费者购买行为分析

第3章 影响消费者购买行为的心理因素 3.1能力 3.2气质 3.3性格 3.4购买行为的心理过程 3.5消费者的购买动机 3.6消费者购买决策心理 3.7消费者购买行为分析

3.1能力 、什么是能力 心理学认为,人无论从事何种活动都要具备一定的能力,而且 不止一种。要成功地完成任何一项活动,必须同时具备多种能力。 o所谓能力,是指人顺利地完成某种活动所必须具备的、并且直 接影响活动效率的个性心理特征。对能力的理解应注意两点:首先, 能力是顺利完成某种活动的主观条件,从事任何一项活动都需要 定的条件,这些条件既有客观方面的,也有主观因素。能力就是人 们成功地完成一项活动的主观条件,例如:人只有具备感知、记忆、 思维等方面的能力,才有可能正确地认识事物。其次,能力总是与 人的活动相联系的,并直接影响人的活动效率 下一页返回

 一、什么是能力  心理学认为,人无论从事何种活动都要具备一定的能力,而且 不止一种。要成功地完成任何一项活动,必须同时具备多种能力。  所谓能力,是指人顺利地完成某种活动所必须具备的、并且直 接影响活动效率的个性心理特征。对能力的理解应注意两点:首先, 能力是顺利完成某种活动的主观条件,从事任何一项活动都需要一 定的条件,这些条件既有客观方面的,也有主观因素。能力就是人 们成功地完成一项活动的主观条件,例如:人只有具备感知、记忆、 思维等方面的能力,才有可能正确地认识事物。其次,能力总是与 人的活动相联系的,并直接影响人的活动效率。 3.1能力 下一页 返回

3.1能力 因为人的能力总是体现在人的活动之中,并通过活动表现出来 只有从一个人所从事的某种活动中,才能看出他具有某种能力,并 从活动的效率和效果看出其能力的大小、强弱。 o二、能力的分类 o能力可分为多种类型,一般认为,人的能力可分为一般能力与 特殊能力。 所谓一般能力,是顺利地完成各种活动所必备的基本能力,如 观察能力、记忆能力、思维能力等,这是从事任何活动都需要的基 本能力 上一页下一页返回

 因为人的能力总是体现在人的活动之中,并通过活动表现出来。 只有从一个人所从事的某种活动中,才能看出他具有某种能力,并 从活动的效率和效果看出其能力的大小、强弱。  二、能力的分类  能力可分为多种类型,一般认为,人的能力可分为一般能力与 特殊能力。  所谓一般能力,是顺利地完成各种活动所必备的基本能力,如 观察能力、记忆能力、思维能力等,这是从事任何活动都需要的基 本能力。 3.1能力 上一页 下一页 返回

3.1能力 o特殊能力,是人顺利地完成某种特殊活动所必备的能力,因此, 也可称为专业能力。如一个演员必须具备表演才能,一个职业运动 员需要有良好的运动素质等。 o三、能力的差异 o人的能力存在着个别差异。这种差异表现在量、质和发展水平 三个方面。量的差异指某种能力高低的差异;质的差异是指能力类 型的不同;发展水平的差异则指能力的整体差异 o1能力发展水平的差异 具体来讲,能力发展水平的差异是指同龄人在同等条件下,从 事同类活动时表现出很大的能力差异,有的人轻松顺利、效果显著, 有的人异常吃力、成绩平平。 上一页下一页返回

 特殊能力,是人顺利地完成某种特殊活动所必备的能力,因此, 也可称为专业能力。如一个演员必须具备表演才能,一个职业运动 员需要有良好的运动素质等。  三、能力的差异  人的能力存在着个别差异。这种差异表现在量、质和发展水平 三个方面。量的差异指某种能力高低的差异;质的差异是指能力类 型的不同;发展水平的差异则指能力的整体差异。  1 能力发展水平的差异  具体来讲,能力发展水平的差异是指同龄人在同等条件下,从 事同类活动时表现出很大的能力差异,有的人轻松顺利、效果显著, 有的人异常吃力、成绩平平。 3.1能力 上一页 下一页 返回

3.1能力 o2能力的类型差异 o能力的类型差异主要指表现在认识过程中心理品质的差异。在 知觉方面,有的人属知觉综合型;有的人属知觉分析型。在记忆方 面,有的人属视觉记忆型;有的人属听觉记忆型;有的属于运动记 忆型;有的属于抽象记忆型;有的属于综合型。 o四、能力在购买行为中的应用 o消费者在日常购买活动中,也需要具备多方面的能力。有时甚 至需要有某种特殊能力。一般情况下,消费者在购买活动中经常运 用的基本能力有:观察能力、记忆能力、思维能力、想象能力、决 断能力。在购买某些特殊商品时,往往还需要一定的鉴别能力、检 测能力。如视听能力、鉴赏能力等。 上一页下一页返回

 2 能力的类型差异  能力的类型差异主要指表现在认识过程中心理品质的差异。在 知觉方面,有的人属知觉综合型;有的人属知觉分析型。在记忆方 面,有的人属视觉记忆型;有的人属听觉记忆型;有的属于运动记 忆型;有的属于抽象记忆型;有的属于综合型。  四、能力在购买行为中的应用  消费者在日常购买活动中,也需要具备多方面的能力。有时甚 至需要有某种特殊能力。一般情况下,消费者在购买活动中经常运 用的基本能力有:观察能力、记忆能力、思维能力、想象能力、决 断能力。在购买某些特殊商品时,往往还需要一定的鉴别能力、检 测能力。如视听能力、鉴赏能力等。 3.1能力 上一页 下一页 返回

3.1能力 o消费者的能力差异必然使他们在消费活动中表现出不同的行为 特点。从消费者对有关商品的认识程度来看,他们的行为可以有以 下三种不同表现。 o(1)自主型消费行为 o具有这类行为特点的消费者,一般都有比较明确的购买目标和 具体要求,并已掌握了有关商品的知识、信息,能够正确辨别商品 质量的优劣,很内行地在同类或同种商品之间进行比较选择。由于 他们具有较多的商品知识与购买经验,又有明确的购买目标,因此 在整个购买过程中往往胸有成竹,表现出充分的自信,受外界环境 影响较小。 上一页下一页返回

 消费者的能力差异必然使他们在消费活动中表现出不同的行为 特点。从消费者对有关商品的认识程度来看,他们的行为可以有以 下三种不同表现。  (1)自主型消费行为  具有这类行为特点的消费者,一般都有比较明确的购买目标和 具体要求,并已掌握了有关商品的知识、信息,能够正确辨别商品 质量的优劣,很内行地在同类或同种商品之间进行比较选择。由于 他们具有较多的商品知识与购买经验,又有明确的购买目标,因此 在整个购买过程中往往胸有成竹,表现出充分的自信,受外界环境 影响较小。 3.1能力 上一页 下一页 返回

3.1能力 o(2)缺乏自信型消费行为 o这类消费者在购买商品之前,一般只有一个笼统的目标,对于 商品的具体要求不够明确。这也表明他对商品有关的情况、信息了 解较少,因而很难对商品内在质量、性能、适用条件等方面提出具 体要求。因而在购买过程中,希望从售货员与别人那里了解更多的 情况,并容易受外界环境的影响,动摇自己的看法。 o(3)盲目型消费行为 o具有这类行为特点的消费者,往往事先没有明确的购买目标, 只有一些朦胧的意识和想法,不清楚自己所要购买的商品,常常在 随意浏览和观看中发现目标。 上一页下一页返回

 (2)缺乏自信型消费行为  这类消费者在购买商品之前,一般只有一个笼统的目标,对于 商品的具体要求不够明确。这也表明他对商品有关的情况、信息了 解较少,因而很难对商品内在质量、性能、适用条件等方面提出具 体要求。因而在购买过程中,希望从售货员与别人那里了解更多的 情况,并容易受外界环境的影响,动摇自己的看法。  (3)盲目型消费行为  具有这类行为特点的消费者,往往事先没有明确的购买目标, 只有一些朦胧的意识和想法,不清楚自己所要购买的商品,常常在 随意浏览和观看中发现目标。 3.1能力 上一页 下一页 返回

3.1能力 o这种情况下,消费者对有的商品几乎是毫无认识的,更没有购 买与使用经验,对商品的了解仅仅建立在直觉的观察和表面的认识 上,因而在商品选购中不得要领,犹豫不决。选择商品带有很大的 盲目性,容易出现因决策失误而后悔的情况。 页返回

 这种情况下,消费者对有的商品几乎是毫无认识的,更没有购 买与使用经验,对商品的了解仅仅建立在直觉的观察和表面的认识 上,因而在商品选购中不得要领,犹豫不决。选择商品带有很大的 盲目性,容易出现因决策失误而后悔的情况。 3.1能力 上一页 返回

3.2气质 、气质的概念 o“气质”一词常见于文学作品或人们的交谈中,用来描述一个 人的风格、风度,某种职业特点等外在表现。而心理学中涉及的气 质是指个体心理活动的全部动力,并为个体所特有的心理特征。具 体而言,是指个体典型表现于心理过程的强度、心理过程的速度和 稳定性及心理活动的指向性等动力方向的特点。 o现代心理学认为,气质是人的心理活动在强度、速度和灵活性 方面典型的、稳定的心理特征。人在心理活动过程中,情绪反应的 强弱、意志努力的程度表明其心理活动的强度特征。知觉的敏锐度 思维的敏捷性、灵活性,以及注意转移的快、慢、难易与否表明心 理活动的速度和灵活性特征。 下一页返回

 一、气质的概念  “气质”一词常见于文学作品或人们的交谈中,用来描述一个 人的风格、风度,某种职业特点等外在表现。而心理学中涉及的气 质是指个体心理活动的全部动力,并为个体所特有的心理特征。具 体而言,是指个体典型表现于心理过程的强度、心理过程的速度和 稳定性及心理活动的指向性等动力方向的特点。  现代心理学认为,气质是人的心理活动在强度、速度和灵活性 方面典型的、稳定的心理特征。人在心理活动过程中,情绪反应的 强弱、意志努力的程度表明其心理活动的强度特征。知觉的敏锐度、 思维的敏捷性、灵活性,以及注意转移的快、慢、难易与否表明心 理活动的速度和灵活性特征。 3.2气质 下一页 返回

3.2气质 o气质是人典型的、稳定的心理特点,主要是由先天因素决定的, 气质的表现使个体行为常常有独特的个人色彩。在长期的生活历程 中,人的气质虽也会发生某些变化,但变化是相当缓慢的。因而气 质具有显著的稳定性与持久性。气质不具有社会评价意义,不受人 的思想意识、行为动机以及活动内容的影响。 o气质使每个人的行为带有一定的色彩、风貌,表现出独特的风 格。一个人会以同样的风格、特点出现在他所参与的各种活动中, 而不依赖于活动的内容、动机和目的。一个具有某种气质特征的消 费者无论购买什么商品,也无论出于怎样的动机和在什么场合,都 会以同样的行为特点表现在各种不同的消费活动中。 上一页下一页返回

 气质是人典型的、稳定的心理特点,主要是由先天因素决定的, 气质的表现使个体行为常常有独特的个人色彩。在长期的生活历程 中,人的气质虽也会发生某些变化,但变化是相当缓慢的。因而气 质具有显著的稳定性与持久性。气质不具有社会评价意义,不受人 的思想意识、行为动机以及活动内容的影响。  气质使每个人的行为带有一定的色彩、风貌,表现出独特的风 格。一个人会以同样的风格、特点出现在他所参与的各种活动中, 而不依赖于活动的内容、动机和目的。一个具有某种气质特征的消 费者无论购买什么商品,也无论出于怎样的动机和在什么场合,都 会以同样的行为特点表现在各种不同的消费活动中。 3.2气质 上一页 下一页 返回

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