葫芦岛协作校2018-2019学年高一语文下学期第二次考试试题_语文347A答案

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2018~2019学年高一下学期第二次考试语文试题参考答案 1.D(A“凡是知名度高的作家的作品”表述绝对;B“古代很多作家的作品很难及时传播”应为“有些作家”;C“因为作品通俗”文中无据 2.B(李清照的例子只论证了作品传播的间歇性,没有论证作品传播的连续性) 3.C(“这是因为其作品审美情趣高雅”错,据原文信息“北宋柳永的词作,符合当时市民大众的审美趣味”可知柳永的词的审美情趣是大众化的,而非高雅的) 4.A(B“主要是留给读者以想象的空间”错,有拔高之嫌,没有这个作用。C第⑦段不是过渡段,“在吕志涛心中,学生永远是第一位的”不是过渡句。D进行虚写,虚实结合”的分析不准确第⑧段不是虚写,是实写) 5.D(“吕志涛不赞同追求建筑美观的做法”表述不严谨应是不赞同片面追求建筑美 6.材料一侧重报道了吕志涛投身教育事业,言传身教,为祖国输送人才赞颂了他高尚的品德和献身精神。 (3分)材料二侧重报道吕志涛对建筑领域出现的一些不良现象的批评,表现了他扎实的专业知识和责任感 (3分 7.C(“表现‘我’对过去美好读书生活的留恋与不舍”错,有对陪伴他读书的老槐树的感恩,也有对往昔刻苦学习、努力付出终有回报的感慨) 8.①是一个望子成龙、爱子女的人,他“烟熏火燎地盼着”儿子的大学录取通知书,看到儿子热,让儿子吃西瓜; ②是一个吃苦耐劳、勤俭的人,他为了儿子上大学的路费、学费等“频频地到集市上卖西瓜”,自己舍不得吃西瓜,捡“我”吃剩的瓜皮啃;③是一个有一点虚荣的人,得知儿子考上大学后,“忘记了午睡的习惯,背着手,身子一挺一挺地出了家门”,在村庄各处“显摆”。(每点2分,其他答案,酌情给分) 9.①通过“我”及父母得知“我”被录取的消息后的反应,表现普通家庭对升学深造、改变命运的渴望与极度喜悦。②通过卖西瓜和“抠鸡屁股”等情节的描写,表现普通家庭供子女上大学的不易与艰辛。③通过“我的眼圈红了”“我”看不到刘家庄,看不到父母,只看到“几块西瓜皮和一只死去的芦花鸡”的叙述,表现子女对父母辛勤供养自己上大学的感激与感恩。(每点2分,其他答案,酌情给分) 10.D(原文标点:自春至秋,五十余战。宝胜粮仗俱竭,力屈乃降。时尚有笼东一城未下,寻亦拔之。又获贼帅向天王等。出师再期,群蛮率服) 11.D(“蛮”是对南方少数民族的泛称,其他三方位的少数民族称北狄、西戎、东夷) 12.B(B项错误在于“每次都能取胜并有所掳获”不合文义。从文中“众寡不敌,义徒死伤过半”分析,司马裔与东魏将领高永洛、王陵等交战并没有取胜) 13.(1)十五年,太祖下令山东起义的能够率众入关的各位将领,全都加以重赏。(得分点:“立义”“者”“并”各 1分,句意2分) (2)(军队)进驻到双城,蛮族酋长向宝胜等率领其部落族人,占据着险要之地固守。(得分点:“进次”“酋险”各1分,句意2分) 【参考译文】司马裔,字遵胤。司马裔年少便成孤儿,有志向节操,州郡征召他任职,都没有接受。开始担任官职为司徒府参军事。魏孝武帝西迁之时,司马裔正在邺,秘密回归乡里,志在立功。大统三年,大军收复弘农,司马裔于是在温城起义,派遣使者来联系归附。与东魏将领高永洛、玊陵等日夜交战。众寡不敌,随从起义的众人死伤过丰。当大军东征时,司马裔率领所部参加河桥战役,擒获其将吴辅叔。自此之后常与东魏交战,常常都能取胜并有所掳获。八年,率领所部义众入朝。太祖嘉奖他,受到特殊的奖赏和犒劳。不久,河内四千多家前来归附,都是司马裔的同乡和故旧,于是授予司马裔前将军,领河内郡守,叫他安集流民。十三年,攻占东魏的平齐柳泉、蓼坞三座城池。加授都督, 十五年,太祖下令山东起义的能够率众入关的各位将领,全都加以重赏。司马裔率领一千户先到,太祖准【2018-2019学年高一下学期第二次考试语文试题·参考答案第1页共3页】 19-05-347A

备以此封赏司马裔。司马裔坚决推辞说:“起义之士,告别乡里,离开亲戚,远道归附皇上的德政和教化,都是诚心诚意的,岂是我有能力率领他们的。现在将这封给我,就是出卖义士而求荣,违背了我原本的心意。”太祖认为很对而赞成。授予帅都督,其妻元赐封为襄城郡公主。十六年,大军东伐,司马裔请求担任前锋。于是进入建州,打败东魏将领刘雅兴,攻占了他的五座城池, 孝闵帝登基,进爵为琅邪县伯,食邑五百户。天和初年,信州蛮族酋长冉令贤等人反叛,联结二千余里。司马裔随从上庸公陆腾征讨他们。司马裔从开州道进军,先派遣使者宣示祸福。蛮族酋长冉三公等三十余城前来授降归附。(军队)进驻到双城,蛮族首长向宝胜等率领其部落族人,占据着险要之地圄守。向天王等人,作他们的外援。司马裔夜以继日攻打,腹背受敌。从春季到秋季,进行了五十余次战斗。向宝胜粮食兵器都已耗尽,无力再战而投降。此时还有笼东一城没有攻下,不久也攻占了,又擒获敌人首领向天王等人。出师二年, 蛮族都屈服于司马裔。六年,征召任大将军,委任西宁州刺史。未来得及到任,在京城去世。司马裔性情清廉俭朴,不谋求财物,所得的俸禄,都送给了亲戚。去世的时候,家中没有什么财产,所居住的房舍低矮简陋,灵堂都无处安置,诏令为他建立祠堂。获大将军,加怀邵汾晋四州刺史,谥号为定 4.D(“前六句描写,刻画明妃貌美”错,前六句是叙事,用铺垫的手法写明妃的美貌) 15.①丹青画画能令丑者美丽,像那个无盐丑女反而选入宫里。自古红颜妒蛾眉,皓齿美人白白葬送在漫漫胡沙之中。(3分)②借丑女受宠立为后妃,美人遭嫉埋没胡沙,媸妍颠倒的现象,委婉含蓄地表达了诗人不遇明君、未受重用的愤懑,讽刺了社会贤佞不分的丑恶现象。(3分 16.(1)佛狸祠下一片神鸦社鼓 (2)人生如梦一尊还酹江月 (3)道之所存师之所存也 17.A(第一处,司空见惯:指看惯了就不觉得奇怪。层出不穷:接连不断地出现,没有穷尽。文中指“薜荔”意象在古诗文中常见,用¨司空见惯”更恰当。第二处,随波逐流:随着波浪起伏,跟着流水漂荡,比喻自己没有主见,随着潮流走。同流合污:随着坏人一起做坏事。根据下文“活出自己的精彩”等可知,用“随波逐流”更恰当。第三处扶摇直上:形容地位、名声、价值等迅速往上升。青云直上:形容官职升得很快很高。前者可用于事物也可用于升职;后者只用于升官又快又高。根据语境,用“扶摇直上”更恰当。第四处,心驰神往:心神飞到(向往的地方),形容非常向往。爽心悦目:指景色美丽,令人心情愉快。文中是指诗歌描写生动,不是指眼前景色美好。故用“心驰神往”更恰当) 18.C(文中画线句子“古代文人仕途困惑,怀才不遇,身处逆境,常借薜荔抒情,以解心愁”,语病主要是不合逻辑,修改的关键是把句子的逻辑关系理顺。A、B两项,“身处逆境”包括了“仕途不顺”及“怀才不遇”的情形不能并提。D项,“古代文人仕途不顺,怀才不遇”的说法绝对,且“仕途不顺”与“怀才不遇”有交叉,不合逻辑。C项的修改最恰当) 19.C(仔细阅读文中括号上下文内容与四个选项,根据括号所在的上文已经交代“夏天来了”这里就不要再说夏日”,上文说了“风雨雷电”,这里说“天气晴朗。”先说阳光照射,后说仿佛彩霞,这样更符合逻辑,故选C) 20.(1)“照顾到”改为“满足” (2)“打算”改为“计划”; (3)“剩余的钱”改为“余额”; (4)“拿走”改为“领取”; (5)“抓紧时间”改为“及时”。(每处1分) 21.答案示例:班级分享阅读活动将分组进行,各组要确定阅读主题和书目,并完成海报等作业;班内则将开展海报展示、笔记漂流等活动,并通过投票对各组阅读成果进行评比 22.参照2018年高考作文评分标准。【写作提示】题目提供的材料内容是关于小男孩做好事的行为。从小男孩行为的角度分析,可以立意为“小事不小”“榜样就在身边”等;从小男孩妈妈行为的角度分析,可以立意为“良好的家庭教育促进人格健全 “家庭教育的影响力”“家庭教育无小事”“做好事不图回报”等;从大人们反应的角度分析,可以立意为“生活中的美好让人感动”“向榜样看齐”“传承正能量”等【2018-2019学年高一下学期第二次考试语文试题·参考答案第2页(共3页 19-05-347A

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