答案 、选择(12分,每题3分 1.B、涣然冰释:形容疑虑、误会、隔阂等完全消除 3.A(B项“两面对一面”,前后照应不周。应分别在“社会”后、“持续”前加上“能不能 之类的词。C项语序不当。应为“触及、思考和表达”。D项搭配不当。主语“产品”)和宾语“ 家”不搭配。) 二、文言文阅读(15分) 5、C(丁壮:年轻人) 6、D(为:动词,是:介词,替/其:代词,她的;语气词,难道/以:动词,认为:连词, 因为/者:的人) 7、B(A、丈夫的姐妹B、婆母C与D均为姑且、暂且) 8、A(②表现百姓对于公的尊重:⑤是太守所为:⑥是其子被封侯) 9、D(是于公的儿子于定国被封为西平侯) 三、文学名著(12分) 10、C结识了苏的同学赵辛楣D他最终离开三闾大学回到上海。(6分) 任选一题(6分)(1)、城里的人想逃出去,城外的人想冲进来。“围城”象征了主人公方鸿 渐、赵辛楣等知识分子在爱情、事业、婚姻上的追求、痛苦、挣扎、幻灭、绝望的艰难生活历程 和矛盾心态。从小说的深层意蕴来讲,围城是人们生存困境的象征,暗示了人们总是摆脱不了外 在的束缚,深切地道出了人生在世的无奈和痛苦 (2)方鸿渐回到老家后,地方也举行了隆重的欢迎仪式,当地县立中学的校长请他讲演“西方文 化在中国历史上之影响及其检讨”。不料他在匆忙之中忘了带讲稿。面对台下坐满了的男女学生 大胆胡扯西洋的东西只有两样在中国社会长存不灭,一件是鸦片,一件是梅毒。方鸿渐卖弄小聪 明,结果闹了一场大笑话。 孟子(16分) (一)、12、翻译:然后舜才到都城,登天子位。假若一开始就住进尧的官室,逼迫尧的儿子,那 是篡夺,不是天的授与。(3分) 13、评析思想 孟子认为天意就是民意,上天的认可实际上就是百姓(大多数人)的认可。(得到大多数人认可 的人就是符合天意。3分 (二)、14、翻译:水确实没有东流西流的区分,(“信”,诚,确实。)那么,水性也没有 向上流和向下流的区分吗?人性本善,就像水性趋下一样。(犹,如同,好像。)(字义译出各 得1分,句子理顺各得1分,共3分) 15、翻译:至于说到水,打击它就使它跳起,(“搏”,拍击。)可让它高过额头;(“颡”, 额头)拦阻它使它改道,(“激”,阻挡水势。)也可以让它上山。这难道是水的本性吗?(3 16、评析思想 告子提出自己的人性论:认为人性是“无分于善不善”的,就像水的本性,是不一定要向东流或 要向西流的。孟子则认为:人性是善的,就像水性向下流一样。水可使之上山,但那不是水的本 性。人可为恶,但为恶不是本性。(能点出孟子的“人性本善”得2分,其它2分,意思对就行) 三、背诵默写(14分) 、漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂 18、聒碎乡心梦不成,故园无此声。 19、自胡马窥江去后,废池乔木,犹厌言 20、古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名 21、野哭千家闻战伐,夷歌数处起渔樵 龙跃马终黄土 音书漫寂 22、女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨 3、大漠穷秋塞草腓,孤城落日斗兵稀, 24、身既死兮神以灵,魂魄毅兮为鬼雄 5、岭树重遮千里目,江流曲似九回肠 6、青冥浩荡不见底,日月照耀金银台 27、戎马关山北,凭轩涕泗流 四、古诗鉴赏(21分)
1 答 案 一、选择(12 分，每题 3 分) 1．B、涣然冰释： ．．．．．形容疑虑、误会、隔阂等完全消除。 2.D 3．A（B 项 “两面对一面”，前后照应不周。应分别在“社会”后、“持续”前加上“能不能” 之类的词。C 项语序不当。应为“触及、思考和表达”。D 项搭配不当。主语“产品”）和宾语“厂 家”不搭配。） 4、B 二、文言文阅读（15 分） 5、C（丁壮：年轻人）； 6、D（为：动词，是；介词，替 / 其：代词，她的；语气词，难道 / 以：动词，认为；连词， 因为 / 者：的人）； 7、B（A、丈夫的姐妹 B、婆母 C 与 D 均为姑且、暂且）； 8、A（②表现百姓对于公的尊重；⑤是太守所为；⑥是其子被封侯）； 9、D（是于公的儿子于定国被封为西平侯）。 三、文学名著（12 分） 10、C 结识了苏的同学赵辛楣 D 他最终离开三闾大学回到上海。（6 分） 11 任选一题（6 分）（1）、城里的人想逃出去，城外的人想冲进来。“围城”象征了主人公方鸿 渐、赵辛楣等知识分子在爱情、事业、婚姻上的追求、痛苦、挣扎、幻灭、绝望的艰难生活历程 和矛盾心态。从小说的深层意蕴来讲，围城是人们生存困境的象征，暗示了人们总是摆脱不了外 在的束缚，深切地道出了人生在世的无奈和痛苦。 （2）方鸿渐回到老家后，地方也举行了隆重的欢迎仪式，当地县立中学的校长请他讲演“西方文 化在中国历史上之影响及其检讨”。不料他在匆忙之中忘了带讲稿。面对台下坐满了的男女学生， 大胆胡扯西洋的东西只有两样在中国社会长存不灭，一件是鸦片，一件是梅毒。方鸿渐卖弄小聪 明，结果闹了一场大笑话。 二、孟子（16 分） (一)、12、翻译：然后舜才到都城，登天子位。假若一开始就住进尧的官室，逼迫尧的儿子，那 是篡夺，不是天的授与。（3 分） 13、评析思想 孟子认为天意就是民意，上天的认可实际上就是百姓（大多数人）的认可。（得到大多数人认可 的人就是符合天意。3 分） （二）、14、 翻译：水确实没有东流西流的区分，（“信”，诚，确实。）那么，水性也没有 向上流和向下流的区分吗？人性本善，就像水性趋下一样。（犹，如同，好像。）（字义译出各 得 1 分，句子理顺各得 1 分，共 3 分） 15、翻译：至于说到水，打击它就使它跳起，（“搏”，拍击。）可让它高过额头；（“颡”， 额头）拦阻它使它改道，（“激”，阻挡水势。）也可以让它上山。这难道是水的本性吗？（3 分） 16、评析思想： 告子提出自己的人性论：认为人性是“无分于善不善”的，就像水的本性，是不一定要向东流或 要向西流的。孟子则认为：人性是善的，就像水性向下流一样。水可使之上山，但那不是水的本 性。人可为恶，但为恶不是本性。 （能点出孟子的“人性本善”得 2 分，其它 2 分，意思对就行） 三、背诵默写（14 分） 17、漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。 18、聒碎乡心梦不成，故园无此声。 19、自胡马窥江去后，废池乔木， 犹厌言兵。 20、古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。 21、野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵。 卧龙跃马终黄土， 人事音书漫寂寥 22、女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。 23、大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。 24、身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。 25、岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。 26、青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。 27、戎马关山北，凭轩涕泗流 28、星垂平野阔，月涌大江流。 四、古诗鉴赏（21 分）
(一)、(9分)29、(1)耐寒,清高,报春(3分 0、衬托,冰雪林中著此身,以冰雪林衬托梅的坚毅:/对比,不同桃李混芳尘,以混芳尘的桃李 对比,显其高洁守志/托物言志,诗中以梅自况,写梅在冰雪中傲然绽放,吐露芳香,表达了诗人 坚持自己的理想和操守,不与世俗同流合污,愿留清气满人间的高格远志。(一个手法1分,至 少写2个,分析结合诗句1分,具体分析情感3分) 二)、(12分) 31、杜诗:①春雨来得及时:②春雨默默地滋润万物 周诗:①春雨有利于农人耕作:②春雨水量可观。(评分标准:本题6分,4个要点概括出1个给 1、5分,意思对即可。) 法要点:①直抒胸臆的抒情风格(“好雨知时节”),②借助拟人修辞塑造形象(“好 当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声”),③展开想像,寄托情感(“晓看红湿处 花重锦官城”)④虚实结合,富于变化(以时间为线,眼见与想像相结合):⑤言有尽而意无穷(由 红湿”“花重”联想到滋润万物) 圊诗手法要点:①含蓄委婉的抒情风格(全诗不见一个“喜”字);②侧面描写的表达效果(“耕 人”“花”“鸥”的作用);③结构布局的变化性(先言他物,侧面表现,后见主体,正面突出“春 雨”,前后呼应,彼此补充) (评分标准:本题6分,有观点,2分;结合诗句进行分析且能言之成理,4分。本题不要求考生 将两首诗进行比较,只须就其中一首在艺术表现方面的个性略作阐释即可。) 33、(⑥6分)(能抓住一个方面)有描述有议论,感情色彩鲜明,语言明快生动,是三个评分点 答案示例1:大家看,涅莫夫的表演多么精彩:他跳跃、摆动、腾空,动作快捷协调、连贯流畅、 轻盈优美,水平明显高于前面的两名选手,得分却大大低于他们。观众都能明辨优劣,作为专业 权威的裁判却大大走眼,真让人不可思议! 答案示例2:涅莫夫高水平低比分的结果引起观众不满,请听,赛场上嘘声一片,如潮水呼啸 如巨雷震响。这表明观众不仅是投人的,热情的,也是在行的,公正的。 答案示例3:涅莫夫平静地走上场来,脸上没有对不公平结果的愤怒,没有夺冠无望的沮丧,反 而要求观众安静。涅莫夫不乘机发难,不漠然处之,他真诚、宽容的君子风度让人敬佩。在观众 眼里,他是技术上的冠军,更是精神上的英雄! 34.为节约用度而合伙一起做某事。(意合即可,4分) 【译文】 丞相西平侯于定国,是东海郡下邳县人。他的父亲被称为“于公”,于公曾作过县里的狱吏,后 又升为郡里的狱官,他断案执法公正,从未有过被冤枉的。郡中触犯法令的人,经于公判决的, 都不敢隐瞒真情。东海郡百姓在于公活着时就为他建立了生祠,名叫“于公祠” 东海郡有个孝妇,没有子女,年轻时就守寡,侍奉她的婆母特别恭谨,她的婆母想要她改嫁,她 始终不肯答应。她的婆母告诉邻人说:“这孝顺媳妇侍奉我很是恭谨,我哀怜她没有子女,守寡 的日子很久了,我年纪老了,怎么能长久地拖累年轻人呢?”后来,她的婆母自已吊死了。婆母 的女儿告到官府说:“这个女人杀了我母亲。”官府逮捕了孝妇,孝妇辩解说她没有杀死婆母, 办案的官吏企图用毒刑拷打,孝妇自己被迫招认了假罪名。定案后报送上级官府。于公认为孝妇 侍奉婆母十年并以孝闻名,这就证明她不会杀死婆母。太守不听他的话,于公多次争辩都不能改 变太守的意见,于是他就借病辞去官职。太守后来终于杀了孝妇。此后,郡中枯旱三年。后任太 守到此,卜卦寻问枯旱的原因,于公说:“孝妇不应当处死,前任太守强行杀死了她,灾祸的原 因应当就在这里。”于是新任太守就杀牛宰牲去祭奠孝妇的坟墓,太守以下的官吏都亲自到坟前 祭奠。天上即刻降下了大雨,当年五谷丰登。 郡中的人因此更加敬重于公。于公修建房屋住宅,对工匠说:“替我把门修造得高高大大的,我 判案从未有过冤案,我的后代一定有受封赏的人,要让高车驷马都能通过。”到了他的儿子于定 国,果真被封为西平侯
2 （一）、（9 分）29、（1）耐寒，清高，报春（3 分） 30、衬托，冰雪林中著此身，以冰雪林衬托梅的坚毅；/对比，不同桃李混芳尘，以混芳尘的桃李 对比，显其高洁守志/托物言志，诗中以梅自况，写梅在冰雪中傲然绽放，吐露芳香，表达了诗人 坚持自己的理想和操守，不与世俗同流合污，愿留清气满人间的高格远志。（一个手法 1 分，至 少写 2 个，分析结合诗句 1 分，具体分析情感 3 分） （二）、（12 分） 31、杜诗：①春雨来得及时；②春雨默默地滋润万物。 周诗：①春雨有利于农人耕作；②春雨水量可观。（评分标准：本题 6 分，4 个要点概括出 1 个给 1、5 分，意思对即可。） 32、杜诗手法要点：①直抒胸臆的抒情风格(“好雨知时节”)， ②借助拟人修辞塑造形象(“好 雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”)，③展开想像，寄托情感(“晓看红湿处， 花重锦官城”)④虚实结合，富于变化(以时间为线，眼见与想像相结合)；⑤言有尽而意无穷(由 “红湿”“花重”联想到滋润万物)。 周诗手法要点：①含蓄委婉的抒情风格(全诗不见一个“喜”字)；②侧面描写的表达效果(“耕 人”“花”“鸥”的作用)；③结构布局的变化性(先言他物，侧面表现，后见主体，正面突出“春 雨”，前后呼应，彼此补充) （评分标准：本题 6 分，有观点，2 分；结合诗句进行分析且能言之成理，4 分。本题不要求考生 将两首诗进行比较，只须就其中一首在艺术表现方面的个性略作阐释即可。） 33、(6 分)(能抓住一个方面)有描述有议论，感情色彩鲜明，语言明快生动，是三个评分点。 答案示例 1：大家看，涅莫夫的表演多么精彩：他跳跃、摆动、腾空，动作快捷协调、连贯流畅、 轻盈优美，水平明显高于前面的两名选手，得分却大大低于他们。观众都能明辨优劣，作为专业 权威的裁判却大大走眼，真让人不可思议! 答案示例 2：涅莫夫高水平低比分的结果引起观众不满，请听，赛场上嘘声一片，如潮水呼啸， 如巨雷震响。这表明观众不仅是投人的，热情的，也是在行的，公正的。 答案示例 3：涅莫夫平静地走上场来，脸上没有对不公平结果的愤怒，没有夺冠无望的沮丧，反 而要求观众安静。涅莫夫不乘机发难，不漠然处之，他真诚、宽容的君子风度让人敬佩。在观众 眼里，他是技术上的冠军，更是精神上的英雄! 34．为节约用度而合伙一起做某事。(意合即可，4 分) 【译文】 丞相西平侯于定国，是东海郡下邳县人。他的父亲被称为“于公”，于公曾作过县里的狱吏，后 又升为郡里的狱官，他断案执法公正，从未有过被冤枉的。郡中触犯法令的人，经于公判决的， 都不敢隐瞒真情。东海郡百姓在于公活着时就为他建立了生祠，名叫“于公祠”。 东海郡有个孝妇，没有子女，年轻时就守寡，侍奉她的婆母特别恭谨，她的婆母想要她改嫁，她 始终不肯答应。她的婆母告诉邻人说：“这孝顺媳妇侍奉我很是恭谨，我哀怜她没有子女，守寡 的日子很久了，我年纪老了，怎么能长久地拖累年轻人呢？”后来，她的婆母自已吊死了。婆母 的女儿告到官府说：“这个女人杀了我母亲。”官府逮捕了孝妇，孝妇辩解说她没有杀死婆母， 办案的官吏企图用毒刑拷打，孝妇自己被迫招认了假罪名。定案后报送上级官府。于公认为孝妇 侍奉婆母十年并以孝闻名，这就证明她不会杀死婆母。太守不听他的话，于公多次争辩都不能改 变太守的意见，于是他就借病辞去官职。太守后来终于杀了孝妇。此后，郡中枯旱三年。后任太 守到此，卜卦寻问枯旱的原因，于公说：“孝妇不应当处死，前任太守强行杀死了她，灾祸的原 因应当就在这里。”于是新任太守就杀牛宰牲去祭奠孝妇的坟墓，太守以下的官吏都亲自到坟前 祭奠。天上即刻降下了大雨，当年五谷丰登。 郡中的人因此更加敬重于公。于公修建房屋住宅，对工匠说：“替我把门修造得高高大大的，我 判案从未有过冤案，我的后代一定有受封赏的人，要让高车驷马都能通过。”到了他的儿子于定 国，果真被封为西平侯