本试卷分第I卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分,其中第I卷第三、四题为选考 题,其它题为必考题。共8页,考试时间150分钟,满分150分。考生作答时,将答案答在 答题卡上,在本试卷上答题无效。 注意事项: 1.答题前,务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.答题时使用0.5毫米黑色签字笔或碳素笔书写,字体工整、笔迹清楚 3.请按照题号在各题的答题区域(黑色线框)内作答,超出答题区域书写的答案无效, 4.做选考题时,考生按照题目要求作答,并用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应的题 号涂黑。 第丨卷阅读题(共70分) 甲必考题 现代文阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成1-3题 中国离“发达”尚有大距离 随着中国锐意改革和参与国际合作,我国的国民经济产出已进入世界前列,人民生活水 平也有相当提升。世界对此有目共睹各方朋友对中国发展所取得的进步也都给予善意肯定。 但中国的发展还很不平衡,整体发展水平依然有限,中国,仍旧是发展中国家。从三个 方面,可以对此予以认识。首先,以中国的人口规模为背景,我国发展的体量仍相当不足。 其次,中国的人均发展指数在整体上尚处世界中下地位。再次,我国内部的区域发展差别较 大,经济社会同人文环保发展的错位更为显著。我国要缩小与发达国家的差距,尚需在这些 领域做出艰苦努力 就我国巨量的人口规模而言,我国在世界上的经济地位仍然处在发展中国家行列。考察 我国的国际竞争力,需要考虑合适的参考系。从纵向看,同我国落后的过去相比,在新中国 建立的60多年特别是改革开放以来的30多年确实取得了长足的发展。但从横向看,同 与我国经济规模类似的日本比,日本以我国1/10不到的人口、1/25不到的陆地面积,其 经济产出总量曾长期领先中国。而美国人口数量迄今只有我国的22%,但其经济规模超过 我国140%可见我国的经济水平,不仅远未达到发达行列,而且还差距明显 在全球范围,我国以世界约20%的人口,所产出的国民财富尚不足世界的1/10。我国 人均产出更是不到世界人均的50%。与世界中位水平尚有如此差距,只能说明我国在现阶 段仍具相当的发展中国家特征。只有当我国人均产出超过世界均值,我国民众的生活水准才 会进入世界中游。此外,中国经济和社会发展还存在着明显的区域性差异,环保生态与经济 发展尚不同步,收入分配仍多有失衡,这些也都是发展中国家的典型特征。 然而,中国由于独特的超大规模,尤其是经济发展还很不平衡,所以,在局部发展上可
本试卷分第 I 卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，其中第 I 卷第三、四题为选考 题，其它题为必考题。共 8 页，考试时间 150 分钟，满分 150 分。考生作答时，将答案答在 答题卡上，在本试卷上答题无效。 注意事项： 1．答题前，务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．答题时使用 0.5 毫米黑色签字笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3．请按照题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．做选考题时，考生按照题目要求作答，并用 2B 铅笔在答题卡上把所选题目对应的题 号涂黑。 第Ⅰ卷 阅读题（共 70 分） 甲 必考题 一、现代文阅读（9 分，每小题 3 分） 阅读下面的文字，完成 1-3 题 中国离“发达”尚有大距离 随着中国锐意改革和参与国际合作，我国的国民经济产出已进入世界前列，人民生活水 平也有相当提升。世界对此有目共睹，各方朋友对中国发展所取得的进步也都给予善意肯定。 但中国的发展还很不平衡，整体发展水平依然有限，中国，仍旧是发展中国家。从三个 方面，可以对此予以认识。首先，以中国的人口规模为背景，我国发展的体量仍相当不足。 其次，中国的人均发展指数在整体上尚处世界中下地位。再次，我国内部的区域发展差别较 大，经济社会同人文环保发展的错位更为显著。我国要缩小与发达国家的差距，尚需在这些 领域做出艰苦努力。 就我国巨量的人口规模而言，我国在世界上的经济地位仍然处在发展中国家行列。考察 我国的国际竞争力，需要考虑合适的参考系。从纵向看，同我国落后的过去相比，在新中国 建立的 60 多年特别是改革开放以来的 30 多年,确实取得了长足的发展。但从横向看，同 与我国经济规模类似的日本比，日本以我国 1/10 不到的人口、1/25 不到的陆地面积，其 经济产出总量曾长期领先中国。而美国人口数量迄今只有我国的 22%，但其经济规模超过 我国 140%。可见我国的经济水平，不仅远未达到发达行列，而且还差距明显。 在全球范围，我国以世界约 20%的人口，所产出的国民财富尚不足世界的 1/10。我国 人均产出更是不到世界人均的 50%。与世界中位水平尚有如此差距，只能说明我国在现阶 段仍具相当的发展中国家特征。只有当我国人均产出超过世界均值，我国民众的生活水准才 会进入世界中游。此外，中国经济和社会发展还存在着明显的区域性差异，环保生态与经济 发展尚不同步，收入分配仍多有失衡，这些也都是发展中国家的典型特征。 然而，中国由于独特的超大规模，尤其是经济发展还很不平衡，所以，在局部发展上可
能显得较为耀眼。譬如,经过引进创新,中国的高铁技术已成为发展中国家的奇葩,甚至因 此成为美国自我激励的创新标杆。但中国高铁的发展并未解决我国春运的传统难题,也不可 能迅速解决其他经济社会问题。 只有认识到中国发展的进步与不足,人们对中国现阶段的国力才会有更为理性的判断。 由于开放合作,中国的竞争力确有增强,但我国的人均发展指数仍显著滞后。这种反差,还 将在未来一段时间内伴随我国。由于中国仍属发展中国家,仍常感资源与能力短缺。中国面 临着占世界二成人口的大国的人均发展水平仍显著低于世界平均水平的事实我们的发展还 面临诸多瓶颈,需要与国际社会继续合作以解决发展中的问题。 作为一个发展中大国,中国的总体能力虽然有限,但它确实在以令西方人惊异的速度增 长。我们愿尽己所能,回报国际社会对我国进步所给予的支持,支持与我国同处发展中水平 的其他国家。我们相信,通过互利共赢的国际合作,中国与世界将更为谐调均衡地向前发展 (文章选自《人民日报(海外版》) 1.下列不属于我国离“发达”尚有大距离的具体表现的一项是()(3分) A.日本人口不到我国的1/10、陆地面积不到我国的1/25,其经济产出总量曾长期领先 中国:美国人口数量迄今只有我国的22%,但其经济规模超过我国140% B.在全球范围,我国有占世界约20%的人口,所产出的国民财富尚不足世界的1/10。 我国人均产出更是不到世界人均的50% C.中国经济和社会发展还存在着明显的区域性差异,环保生态与经济发展尚不同步,资 源与能力仍显短缺,收入分配仍多有失衡 D.随着中国锐意改革和参与国际合作,我国的国民经济产出已进入世界前列,但我们的 发展还面临诸多瓶颈,需要与国际社会继续合作。 2.下列关于原文有关内容的解说,符合原文意思的的一项是()(3 A.我国要缩小与发达国家的差距,尚需在发展的体量、人均发展指数、内部的区域发展 个领域做出些许努力 B.就我国巨量的人口规模而言,我国在世界上的经济地位已处在发展中国家前列。但我 国的经济水平,还远未达到发达行列。 C.美国将中国的高铁技术水平作为自我激励的创新标杆,因为,经过引进创新,中国的 高铁技术已成为发展中国家的奇葩。 D.由于开放合作,中国的竞争力确有增强,但我国的人均发展指数仍显著滞后。这种反 差,还将在未来一直与我国的发展相伴随 3.下列根据原文信息所进行的推断,准确的一项是( (3分) A.随着中国锐意改革和参与国际合作,我国的国民经济产出已进入世界前列,可见,我 国人民的生活水平也已进入世界前列。 B.只要当我国人均产出超过世界均值,我国民众的生活水准就会进入世界中游,我国也 就进入了发达国家的行列。 C.中国的经济虽迅速发展,但仍属发展中国家。因此,只有对中国现阶段的国力有更为 理性的判断,才会认识到中国发展的进步与不足 D.中国作为一个发展中大国,确实在以令西方人惊异的速度发展。我们相信,通过互利
能显得较为耀眼。譬如，经过引进创新，中国的高铁技术已成为发展中国家的奇葩，甚至因 此成为美国自我激励的创新标杆。但中国高铁的发展并未解决我国春运的传统难题，也不可 能迅速解决其他经济社会问题。 只有认识到中国发展的进步与不足，人们对中国现阶段的国力才会有更为理性的判断。 由于开放合作，中国的竞争力确有增强，但我国的人均发展指数仍显著滞后。这种反差，还 将在未来一段时间内伴随我国。由于中国仍属发展中国家，仍常感资源与能力短缺。中国面 临着占世界二成人口的大国的人均发展水平仍显著低于世界平均水平的事实，我们的发展还 面临诸多瓶颈，需要与国际社会继续合作以解决发展中的问题。 作为一个发展中大国，中国的总体能力虽然有限，但它确实在以令西方人惊异的速度增 长。我们愿尽己所能，回报国际社会对我国进步所给予的支持，支持与我国同处发展中水平 的其他国家。我们相信，通过互利共赢的国际合作，中国与世界将更为谐调均衡地向前发展。 （文章选自《人民日报（海外版）》） 1．下列不属于我国离“发达”尚有大距离的具体表现的一项是（ ）（3 分） A．日本人口不到我国的 1/10、陆地面积不到我国的 1/25，其经济产出总量曾长期领先 中国；美国人口数量迄今只有我国的 22%，但其经济规模超过我国 140%。 B．在全球范围，我国有占世界约 20%的人口，所产出的国民财富尚不足世界的 1/10。 我国人均产出更是不到世界人均的 50%。 C．中国经济和社会发展还存在着明显的区域性差异，环保生态与经济发展尚不同步，资 源与能力仍显短缺，收入分配仍多有失衡。 D．随着中国锐意改革和参与国际合作，我国的国民经济产出已进入世界前列，但我们的 发展还面临诸多瓶颈，需要与国际社会继续合作。 2．下列关于原文有关内容的解说，符合原文意思的的一项是（ ）（3 分） A．我国要缩小与发达国家的差距，尚需在发展的体量、人均发展指数、内部的区域发展 三个领域做出些许努力。 B．就我国巨量的人口规模而言，我国在世界上的经济地位已处在发展中国家前列。但我 国的经济水平，还远未达到发达行列。 C．美国将中国的高铁技术水平作为自我激励的创新标杆，因为，经过引进创新，中国的 高铁技术已成为发展中国家的奇葩。 D．由于开放合作，中国的竞争力确有增强，但我国的人均发展指数仍显著滞后。这种反 差，还将在未来一直与我国的发展相伴随。 3．下列根据原文信息所进行的推断，准确的一项是（ ）（3 分） A．随着中国锐意改革和参与国际合作，我国的国民经济产出已进入世界前列，可见，我 国人民的生活水平也已进入世界前列。 B．只要当我国人均产出超过世界均值，我国民众的生活水准就会进入世界中游，我国也 就进入了发达国家的行列。 C．中国的经济虽迅速发展，但仍属发展中国家。因此，只有对中国现阶段的国力有更为 理性的判断，才会认识到中国发展的进步与不足。 D．中国作为一个发展中大国，确实在以令西方人惊异的速度发展。我们相信，通过互利
共赢的国际合作,中国与世界将会更为谐调均衡地向前发展 古代诗文阅读(36分) 文言文阅读(19分) 阅读下面的文言文,完成4-7题。 薛万均,本燉煌人,后徙京兆咸阳。父世雄,大业末为涿郡太守,万均与弟万彻因客幽 州,以材武为罗艺所厚善。与艺归款,高祖授万均上柱国、永安郡公。 建德帅众十万寇范阳,艺迎拒之。万均曰:“众寡不敌,宣以计胜。”即教艺蠃兵阻水 以诱之,万均自以精骑百匿城左。建徳师度水,邀半度击之,大败其众。明年,建德以二十 万骑来攻,兵已缘堞,万均与万彻率死土百人出地道,掩击其背,众惊溃去。柴绍之讨梁 师都也,以万均为副,万彻亦从。距朔方数十里,突厥兵骤至,王师却,万均兄弟橫击之 斩其骁将,虏阵欢,乘之,俘杀相藉。突厥走,遂围师都。诸将以城险未可下,万均曰:“城 中气死,鼓不能声,破亡兆也。”既而贼果斩师都降。俄从李靖讨吐谷浑。军次青海,万均、 万彻各以百骑行前,卒与虏遇,万均单骑驰突,无敢当者。还语诸将曰:“贼易与。”复驰 进击,斩数干级,勇盖三军。追奔至积石山,大风折旗,万均日:“虏且来!”乃勒兵。俄 而虏至,万均直前斩其将,众遂溃,追至图伦碛乃还,与靖会青海。副侯君集击高昌,曲智 盛坚守未下,万均麾军进,智盛惧,乃降。进潞国公 会有诉万均与高昌女子乱,太宗欲穷治。魏徵曰:“君使臣以礼,若所诉实,罪且轻 虚则所失重矣。”诏勿治。后帝幸芙蓉园,坐清宫不谨下狱,忧愤卒。帝惊悼,为举哀,诏 陪葬昭陵。后尝赐群臣貘皮,及万彻而误呼万均,怆然曰:“万均朕勋旧,忽口其名,岂死 者有知,翼此赐乎?”因命取焚之,举坐感叹。 (选自《新唐书》) 4.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是( (3分) A.建德以二十万骑来攻,兵已缘堞缘:向上爬,攀援 B.乘之,俘杀相藉 藉:抚慰 C.各以百骑行前,卒与虏遇 卒:通“猝”,猝然,突然 D.岂死者有知,冀此赐乎 冀:希望 5.以下各组句子中,全都直接表明薛万均作战勇猛的一项是( ①邀半度击之,大败其众 ②万均兄弟横击之 ③既而贼果斩师都降 ④万均单骑驰突 ⑤万均直前斩其将 ⑥万均麾军进,智盛惧,乃降 A.②④⑤ B.①②⑤ C.①③⑥ D.③④⑥ 6.下列对原文有关内容的分析和概述,不正确的一项是( )(3分) A.薛万均本是敦煌人,而且是隋朝官员的后代,但后来他同弟弟跟罗艺一起归顺了唐朝, 并和罗艺迎击过窦建德入侵范阳的十万军队。 B.柴绍出讨梁师都时,命薛万均为副帅,万彻也随同出征。离朔方数十里地时,突厥兵马 突然而至,唐军退却,在这种不利的情况下,薛氏兄弟却扭转了战局。 C.随同李靖抵达青海征讨吐谷浑时,薛万均所向披靡,还鼓励诸将说贼寇是容易对付的, 并第二次驰马杀回敌阵,斩杀敌兵几千人,勇冠三军。 D.有人控告薛万均,虽经魏征劝说,太宗没有追究他,但已心存怨怒,以致后来为一点 小事,把他囚禁。薛万均忧愤而亡后,太宗却又非常悲痛 7.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。(10分 (1)万均与弟万彻因客幽州,以材武为罗艺所厚善。(5分) (2)城中气死,鼓不能声,破亡兆也。(5分)
共赢的国际合作，中国与世界将会更为谐调均衡地向前发展。 二、古代诗文阅读（36 分） （一）文言文阅读（19 分） 阅读下面的文言文，完成 4-7 题。 薛万均，本燉煌人，后徙京兆咸阳。父世雄，大业末为涿郡太守，万均与弟万彻因客幽 州，以材武为罗艺所厚善。与艺归款，高祖授万均上柱国、永安郡公。 建德帅众十万寇范阳，艺迎拒之。万均曰：“众寡不敌，宜以计胜。”即教艺羸兵阻水 以诱之，万均自以精骑百匿城左。建德师度水，邀半度击之，大败其众。明年，建德以二十 万骑来攻，兵已缘．堞，万均与万彻率死士百人出地道，掩击其背，众惊溃去。 柴绍之讨梁 师都也，以万均为副，万彻亦从。距朔方数十里，突厥兵骤至，王师却，万均兄弟横击之， 斩其骁将，虏阵欢，乘之，俘杀相藉．。突厥走，遂围师都。诸将以城险未可下，万均曰：“城 中气死，鼓不能声，破亡兆也。”既而贼果斩师都降。俄从李靖讨吐谷浑。军次青海，万均、 万彻各以百骑行前，卒．与虏遇，万均单骑驰突，无敢当者。还语诸将曰：“贼易与。”复驰 进击，斩数千级，勇盖三军。追奔至积石山，大风折旗，万均曰：“虏且来！”乃勒兵。俄 而虏至，万均直前斩其将，众遂溃，追至图伦碛乃还，与靖会青海。副侯君集击高昌，曲智 盛坚守未下，万均麾军进，智盛惧，乃降。进潞国公。 会有诉万均与高昌女子乱，太宗欲穷治。魏徵曰：“君使臣以礼，若所诉实，罪且轻， 虚则所失重矣。”诏勿治。后帝幸芙蓉园，坐清宫不谨下狱，忧愤卒。帝惊悼，为举哀，诏 陪葬昭陵。后尝赐群臣貘皮，及万彻而误呼万均，怆然曰：“万均朕勋旧，忽口其名，岂死 者有知，冀．此赐乎？”因命取焚之，举坐感叹。 （选自《新唐书》） 4. 对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）（3 分） A．建德以二十万骑来攻，兵已缘．堞 缘：向上爬,攀援 B．乘之，俘杀相藉． 藉：抚慰 C．各以百骑行前，卒．与虏遇 卒：通“猝”，猝然，突然 D．岂死者有知，冀．此赐乎 冀：希望 5. 以下各组句子中，全都直接表明薛万均作战勇猛的一项是（ ）（3 分） ①邀半度击之，大败其众 ②万均兄弟横击之 ③既而贼果斩师都降 ④万均单骑驰突 ⑤万均直前斩其将 ⑥万均麾军进，智盛惧，乃降 A．②④⑤ B．①②⑤ C．①③⑥ D．③④⑥ 6. 下列对原文有关内容的分析和概述，不正确的一项是（ ）（3 分） A．薛万均本是敦煌人，而且是隋朝官员的后代，但后来他同弟弟跟罗艺一起归顺了唐朝， 并和罗艺迎击过窦建德入侵范阳的十万军队。 B．柴绍出讨梁师都时,命薛万均为副帅,万彻也随同出征。离朔方数十里地时,突厥兵马 突然而至,唐军退却,在这种不利的情况下，薛氏兄弟却扭转了战局。 C．随同李靖抵达青海征讨吐谷浑时，薛万均所向披靡，还鼓励诸将说贼寇是容易对付的， 并第二次驰马杀回敌阵，斩杀敌兵几千人，勇冠三军。 D．有人控告薛万均,虽经魏征劝说，太宗没有追究他，但已心存怨怒，以致后来为一点 小事，把他囚禁。薛万均忧愤而亡后，太宗却又非常悲痛。 7. 把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） (1)万均与弟万彻因客幽州，以材武为罗艺所厚善。（5 分） (2)城中气死，鼓不能声，破亡兆也。（5 分）
(二)古代诗歌阅读(11分) 阅读下面这首宋词,完成8-9题 清平乐博山道中即事 辛弃疾 柳边飞幹①,露湿征衣重。宿鹭窥沙孤影动,应有鱼虾入梦。 川明月疏星,浣纱人影娉婷。笑背行人归去,门前稚子啼声。 [注]①輊(kong),带嚼子的马笼头 8.词的上片中“宿鹭窥沙孤影动,应有鱼虾入梦”一句写得饶有风味,请简要分析。(5分) 9.词的下片描写了怎样的一个人?整首词表达了作者怎样的情感?(6分) (三)名篇名句默写(6分) 10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分) (1)鹏之徙于南冥也, 去以六月息者也 (庄子《逍遥游》) (2)几处早莺争暖树, ?乱花渐欲迷人眼, (白居易《钱塘湖春行》) (3) ,内无应门五尺之僮。 形影相吊。 (李密《陈情表》) 乙选考题 请考生将以下三、四两大题中选定一大题作答,只能做所选定大题内的小题,不得选 做另一大题内的小题。如果多做,则按所做的第一大题记分。作答时,用2B铅笔在答题卡 上把所选题目对应的大题号涂黑。 三、文学类文本阅读(25分) 11.阅读下面的文字,完成(1)-(4)题。(25分) 怪人[乌拉圭比亚纳① 这是给牲口烙印的日子。早晨的阳光倾泻下来,照得人们头昏眼花。 在用横木和立柱造的宽大畜栏里,一群小牛犊踢打着蹄子,眼里冒着火光,在弥漫的尘 烟中急得团团打转。从那激怒的神色看,这样被囚禁在里头,它们再也不能忍受了。 畜栏外面,准备套牲口前蹄的人排成两行,中间留一条通道。他们手握绳索,睁大
（二）古代诗歌阅读（11 分） 阅读下面这首宋词，完成 8-9 题 清平乐 博山道中即事 辛弃疾 柳边飞鞚①，露湿征衣重。宿鹭窥沙孤影动，应有鱼虾入梦。 一川明月疏星，浣纱人影娉婷。笑背行人归去，门前稚子啼声。 [注] ① 鞚（kòng），带嚼子的马笼头 8.词的上片中“宿鹭窥沙孤影动，应有鱼虾入梦”一句写得饶有风味，请简要分析。（5 分） 9.词的下片描写了怎样的一个人？整首词表达了作者怎样的情感？（6 分） （三）名篇名句默写(6 分) 10. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6 分） （1）鹏之徙于南冥也， ， ，去以六月息者也。 (庄子《逍遥游》) （2）几处早莺争暖树， ？乱花渐欲迷人眼， 。 （白居易《钱塘湖春行》） （3） ，内无应门五尺之僮。 ，形影相吊。 (李密《陈情表》) 乙 选考题 请考生将以下三、四两大题中选定一大题作答，只能做所选定大题内的小题，不得选 做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题记分。作答时，用 2B 铅笔在答题卡 上把所选题目对应的大题号涂黑。 三、文学类文本阅读（25 分） 11.阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。（25 分） 怪 人 [乌拉圭]比亚纳① 这是给牲口烙印的日子。早晨的阳光倾泻下来，照得人们头昏眼花。 在用横木和立柱造的宽大畜栏里，一群小牛犊踢打着蹄子，眼里冒着火光，在弥漫的尘 烟中急得团团打转。从那激怒的神色看，这样被囚禁在里头，它们再也不能忍受了。 畜栏外面，准备套牲口前蹄的人排成两行，中间留一条通道。他们手握绳索，睁大
眼睛,等待小牛出栏 在畜栏的门旁,巨大的火堆熊熊燃烧,火焰冲天 突然,套牲口的人拖出一头小牛来。当它走到场地上的时候,加乌乔②们发出一阵吼叫, 吓得它发疯似的埋头奔跑起来。十几条套索在空中发着咝咝声,凶猛的小牛咆哮了一声,扑 通倒在地上。勇士们一拥而上,把它捆缚起来,按在了地上。 烙!”一个人叫道。 打烙印的人从火堆那儿跑了过来 火红的烙铁烙得小牛毛皮发着吱吱的声响,冒出一殷白烟,发出一股臭味。然后,小牛 被解下绳索,身上流着血,疼痛而悲哀地跑开了。加乌乔们却又说又笑地走向火堆,去亨受 他们套捉牲口的奖赏——畅饮那杯美酒去了。 这种粗野而危险的活计,是加乌乔们最大的乐趣,他们从内心里感到高兴。但是在这 片欢乐的气氛中,只有马乌罗与众不同。他身体高大、粗壮,有点驼背,脑袋硕大,头发蓬 乱,脸上最引人注目的特征是那个大鼻子:鼻梁高高地突起,在浓密的头发村托下,就像是 乱糟糟的黑色胡椒树丛中间的一座小石山。别人交谈的时候,他嘟哝;别人大笑的时候,他 吼叫 烙坟回该你了!”伙伴们着急地冲马乌罗喊道。 他气呼呼地回答:“来了,哼!我又不是火车!” 转回来的时候,他嘟嘟囔囔,推搡着人群往前走,或给狗脚,或给-个男童头上一掌, 什么借口他都找得到的。“这帮懒鬼你们不知道给人让路吗?” 你们给这个怪物让路!”有人这样应答。马乌罗头也不回,粗言恶语地骂他-句,全 是难听的字眼儿
眼睛，等待小牛出栏。 在畜栏的门旁，巨大的火堆熊熊燃烧，火焰冲天。 突然，套牲口的人拖出一头小牛来。当它走到场地上的时候，加乌乔②们发出一阵吼叫， 吓得它发疯似的埋头奔跑起来。十几条套索在空中发着咝咝声，凶猛的小牛咆哮了一声，扑 通倒在地上。勇士们一拥而上，把它捆缚起来，按在了地上。 “烙!”一个人叫道。 打烙印的人从火堆那儿跑了过来。 火红的烙铁烙得小牛毛皮发着吱吱的声响，冒出一股白烟，发出一股臭味。然后，小牛 被解下绳索，身上流着血，疼痛而悲哀地跑开了。加乌乔们却又说又笑地走向火堆，去享受 他们套捉牲口的奖赏——畅饮那杯美酒去了。 这种粗野而危险的活计，是加乌乔们最大的乐趣，他们从内心里感到高兴。但是在这一 片欢乐的气氛中，只有马乌罗与众不同。他身体高大、粗壮，有点驼背，脑袋硕大，头发蓬 乱，脸上最引人注目的特征是那个大鼻子：鼻梁高高地突起，在浓密的头发村托下，就像是 乱糟糟的黑色胡椒树丛中间的一座小石山。别人交谈的时候，他嘟哝；别人大笑的时候，他 吼叫。 “烙!这回该你了!”伙伴们着急地冲马乌罗喊道。 他气呼呼地回答：“来了，哼!我又不是火车!” 转回来的时候，他嘟嘟囔囔，推搡着人群往前走，或给狗一脚，或给一个男童头上一掌， 什么借口他都找得到的。“这帮懒鬼!你们不知道给人让路吗?” “你们给这个怪物让路!”有人这样应答。马乌罗头也不回，粗言恶语地骂他一句，全 是难听的字眼儿
老头儿马乌罗的为人一向如此:脾气暴躁,态度冷淡,出言不逊,像青榅桲一样苦酸。 所以,人们都管他叫“"怪人″。他那毛茸茸的狮子般的大头,他那被头发遮掩着的可憎的面 孔,他那目光凶狠的小眼睛,他那嘶哑的嗓音和他那把总是插在腰问的长刀子,令人不禁感 到几分敬畏。 他是从何处来的呢?没人知道。可能是从地狱里来的,也可能是从某个狮子洞里来的。 谁也不知道他的身世,但是大家都猜想:他准是一个有着不幸经历的强盗。一个怪人,一个 冷酷无情的人,一个心灵干枯、心似铁石的人。他经常冲着大家抱怨,而不对着某个人。 场地上忽然响起一阵可怕的叫喊。只见一头肢体伤残、秉性暴烈的四岁大公牛从地上爬 起来,怒气冲冲地用蹄刨了刨地,接着痛苦而狂怒地向众人发起了攻击。加乌乔们大惊失色, 恐惧地四处奔逃。那公牛三蹦两跳地蹿到火堆边。马乌罗还来得及躲开,他噌地一下爬到了 畜栏的围墙上。 但是,当他回头看时,发现下面有一个男童,一个六岁的男童,一只手提着一只吐绶鸡, 另一只手抱着一个南瓜,吓得脸色铁青,呆若木鸡。马乌罗毫不犹豫地跳下去,伸手把他抓 住,高高地举过头顶,用自己的胸膛挡住了公牛的犄角。 在场的二十个人异口同声地发出恐怖的叫喊冒着红色火焰的木柴四处飞溅烟雾弥漫, 尘土飞扬,眼前的一切顿时变得模糊不清。 当公牛被两条绳索套着犄角从烟雾中拖出来的时候,大家才看清这幅惨景,都惊呆了 那男童站在被公牛冲毁的火堆旁,面色如土,但是安然无恙。有着不幸经历的怪人马乌罗却 直挺挺地躺在地上,—动也不动;他的头枕着灰烬,结实的胸膛已经被公牛的凶恶犄角挑开 [注]①比亚纳(1868~1925):著名作家,其作品多取材于加乌乔的口头传说。②加乌乔 南美潘帕斯草原牧民的统称,意思是“孤儿"、“流浪者″,性格强悍而狂放。 (1)下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是( (5分) A.由于即将被拖出去烙印,那群囚禁在用横木和立柱建造的畜栏里的小牛神色愤怒,眼冒
老头儿马乌罗的为人一向如此：脾气暴躁，态度冷淡，出言不逊，像青榅桲一样苦酸。 所以，人们都管他叫“怪人”。他那毛茸茸的狮子般的大头，他那被头发遮掩着的可憎的面 孔，他那目光凶狠的小眼睛，他那嘶哑的嗓音和他那把总是插在腰问的长刀子，令人不禁感 到几分敬畏。 他是从何处来的呢?没人知道。可能是从地狱里来的，也可能是从某个狮子洞里来的。 谁也不知道他的身世，但是大家都猜想：他准是一个有着不幸经历的强盗。一个怪人，一个 冷酷无情的人，一个心灵干枯、心似铁石的人。他经常冲着大家抱怨，而不对着某个人。 场地上忽然响起一阵可怕的叫喊。只见一头肢体伤残、秉性暴烈的四岁大公牛从地上爬 起来，怒气冲冲地用蹄刨了刨地，接着痛苦而狂怒地向众人发起了攻击。加乌乔们大惊失色， 恐惧地四处奔逃。那公牛三蹦两跳地蹿到火堆边。马乌罗还来得及躲开，他噌地一下爬到了 畜栏的围墙上。 但是，当他回头看时，发现下面有一个男童，一个六岁的男童，一只手提着一只吐绶鸡， 另一只手抱着一个南瓜，吓得脸色铁青，呆若木鸡。马乌罗毫不犹豫地跳下去，伸手把他抓 住，高高地举过头顶，用自己的胸膛挡住了公牛的犄角。． 在场的二十个人异口同声地发出恐怖的叫喊，冒着红色火焰的木柴四处飞溅，烟雾弥漫， 尘土飞扬，眼前的一切顿时变得模糊不清。 当公牛被两条绳索套着犄角从烟雾中拖出来的时候，大家才看清这幅惨景，都惊呆了。 那男童站在被公牛冲毁的火堆旁，面色如土，但是安然无恙。有着不幸经历的怪人马乌罗却 直挺挺地躺在地上，一动也不动；他的头枕着灰烬，结实的胸膛已经被公牛的凶恶犄角挑开。 [注]①比亚纳(1868～1925)：著名作家，其作品多取材于加乌乔的口头传说。②加乌乔： 南美潘帕斯草原牧民的统称，意思是“孤儿”、“流浪者”，性格强悍而狂放。 (1)下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）(5 分) A.由于即将被拖出去烙印，那群囚禁在用横木和立柱建造的畜栏里的小牛神色愤怒，眼冒
火光,无法忍受。 B.加乌乔们打心眼儿里喜爱烙牛,是因为这项粗野危险的活计既紧张又刺激,事后他们还 能畅饮美酒。 C.马乌罗的强盗经历、丑陋容貌和暴戾性格,使他受到加乌乔们的歧视,他被看成一个冷 酷无情、心灵干枯和心似铁石的人 D.作者一面同情被烙的小牛,一面也以欣赏的笔触描写了加乌乔们在烙牛中所表现出来的 强悍、狂放品格 E.大公牛狂怒地向人群进攻,马乌罗为拯救男童而殉难。作者通过这段传奇,热情讴歌了 主人公舍己救人的高尚品格。 (2)“怪人”马乌罗与众不同之处表现在哪些方面?请概括说明。(6分) (3)小说为什么对马乌罗“烙牛”的具体过程不着一字?请简要分析。(6分) (4)小说主要由加乌乔“烙牛”和马乌罗“救童”两个片段构成。你认为哪个片段更精彩? 请谈谈你的观点,并从内容和形式两方面陈述理由。(8分) 四、实用类文本阅读(25分) 12.阅读下面的文字,完成(1)-(4)题。(25分) 陈嘉庚——华侨旗帜,民族光辉 华侨史上有一个光辉的名字永远铭刻在干百万华侨心中受到祖国人民的尊敬和怀念。 这个人,便是毛主席誉为“华侨旗帜,民族光辉”的陈嘉庚。他-生倾其全力捐资兴学;抗 战时期,倡导南洋华侨为抗日捐赠,他“为中国人民革命胜利作出了重要贡献 陈嘉庚,清同治十三年(1874年)出生于福建同安县仁德里集美村。民国14年(1925 年),他成为东南亚的“橡胶大王”,百万富翁。他身居异邦,心怀乡国,经营实业,不谋私 利,立志竞争义务,报效祖国,以尽国民天职。故积资干万,全部用于兴学等公益事业,不 遗子孙财产。陈嘉庚是一位伟大的爱国者,著名的实业家,也是一位毕生热诚办教育的教育 事业家、名副其实的教育家。他-生生活俭朴,但兴学育才则竭尽全力,十分热心。他办学 时间之长,规模之大,毅力之坚,为中国及世界所罕见 陈嘉庚说:“民智不开,民心不齐,启迪民智,有助于革命,有助于救国,其理甚明 教育是千秋万代的事业,是提高国民文化水平的根本措施,不管什么时候都需要。”本着上 述办学目的和动机,他不惜倾资办学 1913年,陈嘉庚在家乡集美创办小学,以后陆续办起师范、中学、水产、航海、商业、 农林等校共十所;另设幼稚园、医院、图书馆、科学馆、教育推广部,统称“集美学校 此外,资助闽省各地中小学70余所,并提供办学方面的指导。1923年孙中山大元帅大本 营批准“承认集美为中国永久和平学村”,“集美学村”之名就是由此而来。规模这样宏大, 体系这样完整的“学校”,全国还找不到第二个。 1921年陈嘉庚认捐创办了厦门大学,这是华侨创办的唯—所大学,也是全国唯一独 资创办的大学。陈嘉庚独力维持了16年,后来受世界经济不景气严重打击,陈嘉庚面对艰
火光，无法忍受。 B.加乌乔们打心眼儿里喜爱烙牛，是因为这项粗野危险的活计既紧张又刺激，事后他们还 能畅饮美酒。 C.马乌罗的强盗经历、丑陋容貌和暴戾性格，使他受到加乌乔们的歧视，他被看成一个冷 酷无情、心灵干枯和心似铁石的人。 D.作者一面同情被烙的小牛，一面也以欣赏的笔触描写了加乌乔们在烙牛中所表现出来的 强悍、狂放品格。 E.大公牛狂怒地向人群进攻，马乌罗为拯救男童而殉难。作者通过这段传奇，热情讴歌了 主人公舍己救人的高尚品格。 (2)“怪人”马乌罗与众不同之处表现在哪些方面?请概括说明。(6 分) (3)小说为什么对马乌罗“烙牛”的具体过程不着一字?请简要分析。(6 分) (4)小说主要由加乌乔“烙牛”和马乌罗“救童”两个片段构成。你认为哪个片段更精彩? 请谈谈你的观点，并从内容和形式两方面陈述理由。(8 分) 四、实用类文本阅读（25 分） 12. 阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。（25 分） 陈嘉庚——华侨旗帜，民族光辉 华侨史上有一个光辉的名字，永远铭刻在千百万华侨心中，受到祖国人民的尊敬和怀念。 这个人，便是毛主席誉为“华侨旗帜，民族光辉”的陈嘉庚。他一生倾其全力捐资兴学；抗 战时期，倡导南洋华侨为抗日捐赠，他“为中国人民革命胜利作出了重要贡献”。 陈嘉庚，清同治十三年（1874 年）出生于福建同安县仁德里集美村。民国 14 年（1925 年），他成为东南亚的“橡胶大王”，百万富翁。他身居异邦，心怀乡国，经营实业，不谋私 利，立志竞争义务，报效祖国，以尽国民天职。故积资千万，全部用于兴学等公益事业，不 遗子孙财产。陈嘉庚是一位伟大的爱国者，著名的实业家，也是一位毕生热诚办教育的教育 事业家、名副其实的教育家。他一生生活俭朴，但兴学育才则竭尽全力，十分热心。他办学 时间之长，规模之大，毅力之坚，为中国及世界所罕见。 陈嘉庚说：“民智不开，民心不齐，启迪民智，有助于革命，有助于救国，其理甚明。 教育是千秋万代的事业，是提高国民文化水平的根本措施，不管什么时候都需要。”本着上 述办学目的和动机，他不惜倾资办学。 1913 年，陈嘉庚在家乡集美创办小学，以后陆续办起师范、中学、水产、航海、商业、 农林等校共十所；另设幼稚园、医院、图书馆、科学馆、教育推广部，统称“集美学校”； 此外，资助闽省各地中小学 70 余所，并提供办学方面的指导。1923 年孙中山大元帅大本 营批准“承认集美为中国永久和平学村”，“集美学村”之名就是由此而来。规模这样宏大， 体系这样完整的“学校”，全国还找不到第二个。 1921 年陈嘉庚认捐创办了厦门大学，这是华侨创办的唯一一所大学，也是全国唯一独 资创办的大学。陈嘉庚独力维持了 16 年，后来受世界经济不景气严重打击，陈嘉庚面对艰
难境遇,仍态度很坚定地说:“宁可变卖大厦,也要支持厦大"。他把自己三座大厦卖了 作为维持厦大的经费 陈嘉庚倾资兴学,艰苦攴撑,百折不挠。在他的倡导下,许多华侨纷纷捐资兴学,蔚然 成风,影响极为深j 陈嘉庚不仅是一个教育事业家,而且不愧为一个教育家。在长期办学的实践中,形成了 他的教育思想。他提倡女子教育,反对重男轻女。大力倡办女子学校,让女子能上学,这在 当时的历史条件下,开了风气之先,是难能可贵的。强调优待贫寒子弟,反对办学分贫富 尽力帮助贫寒子弟上学。同时,他还非常注意师范生的培养,严格选择和物色师资人才,对 于好的加以奖励。他非常重视教学质量注意全面发展。陈嘉庚从办学开始,就一直注意“徳、 智、体”三育并重,强调全面发展。他主张“没有好教师,就没有好学校″,强调要确立教 师在学校的主导地位。他认为要办好学校,关键在于领导和教师,“千军易得,一将难求 要提高教学质量,很重要的一条,就是“要选教师”,因此,他十分重视选择校长和教 师。为了振兴实业,培养生产技术人才,他还大力倡办职业技术教育。要求普及教育,并订 下同安“十年普及教育计划”,设立同安教育会和教育推广部。他为教育事业奋斗了一生。 陈嘉庚为集美和厦门大学兴建数十座雄伟的高楼大厦,自己的住宅却是一所简朴的二层 楼,既小且暗,办事不便,但他十分怡然。他的生活艰苦朴素,自奉菲薄。床、写字台、沙 发、蚊帐等都是老旧的,外衣、裤子、鞋子、袜子全都打补丁。他家有数百万财产,晚年却 为自己规定极低的伙食标ⅶ准,即每天五角钱,经常吃番薯粥、花生米、豆干、腐乳。他身体 力行的座右铭是:“应该用的钱,干万百万也不要吝惜,不应该用的钱,一分也不要浪费。” 临终前,他叮嘱“把集美学校办下去,把300万元存款捐献给国家"。 (1)下列对传记有关内容的分析和概括,最恰当的两项是( )(5分) A.民国14年(1925年),他成为东南亚的“橡胶大王”,虽身居异邦,却心怀乡国, 立志竞争义务,尽国民天职,积资千万,全部用于兴学等公益事业。 B.经孙中山大元帅大本营批准,陈嘉庚在家乡建立规模宏大体系完整的“集美学村” 并资助闽省各地中小学70余所,提供办学方面的指导 C.1921年陈嘉庚认捐创办了厦门大学,并独力维持了16年,后受世界经济不景气的 影响,陷入艰难境遇,他毅然卖掉大厦,支持厦大 D.陈嘉庚斥巨资办学兴教与个人艰苦朴素自奉菲薄的生活形成鲜明对比。他的住宅又 小又暗,虽然影响到办理公事,他也怡然自得。 E.本文通过记述陈嘉庚倾尽毕生热诚捐资兴学以及倡导华侨为国捐献的事迹,赞扬了 他为祖国所做的重要贡献。毛主席赞誉陈嘉庚为“华侨旗帜,民族光辉 (2)为什么说陈嘉庚是一位教育事业家?请简要分析。(6分) (3)作为教育家,陈嘉庚有哪些教育主张或具体做法,请简要概括。(6分) (4)陈嘉庚“积资千万,全部用于兴学等公益事业,不遗子孙财产”。有些人认为这是一种 高尚义举,有些人却不赞成这种做法,认为有悖人之常情。你的看法呢?(8分)
难境遇，仍态度很坚定地说：“宁可变卖大厦，也要支持厦大”。 他把自己三座大厦卖了， 作为维持厦大的经费。 陈嘉庚倾资兴学，艰苦支撑，百折不挠。在他的倡导下，许多华侨纷纷捐资兴学，蔚然 成风，影响极为深远。 陈嘉庚不仅是一个教育事业家，而且不愧为一个教育家。在长期办学的实践中，形成了 他的教育思想。他提倡女子教育，反对重男轻女。大力倡办女子学校，让女子能上学，这在 当时的历史条件下，开了风气之先，是难能可贵的。强调优待贫寒子弟，反对办学分贫富， 尽力帮助贫寒子弟上学。同时，他还非常注意师范生的培养，严格选择和物色师资人才，对 于好的加以奖励。他非常重视教学质量，注意全面发展。陈嘉庚从办学开始，就一直注意“德、 智、体”三育并重，强调全面发展。他主张“没有好教师，就没有好学校”，强调要确立教 师在学校的主导地位。他认为要办好学校，关键在于领导和教师，“千军易得，一将难求”， 要提高教学质量，很重要的一条，就是“要选教师”，因此，他十分重视选择校长和教 师。为了振兴实业，培养生产技术人才，他还大力倡办职业技术教育。要求普及教育，并订 下同安“十年普及教育计划”，设立同安教育会和教育推广部。他为教育事业奋斗了一生。 陈嘉庚为集美和厦门大学兴建数十座雄伟的高楼大厦，自己的住宅却是一所简朴的二层 楼，既小且暗，办事不便，但他十分怡然。他的生活艰苦朴素，自奉菲薄。床、写字台、沙 发、蚊帐等都是老旧的，外衣、裤子、鞋子、袜子全都打补丁。他家有数百万财产，晚年却 为自己规定极低的伙食标准，即每天五角钱，经常吃番薯粥、花生米、豆干、腐乳。他身体 力行的座右铭是：“应该用的钱，千万百万也不要吝惜，不应该用的钱，一分也不要浪费。” 临终前，他叮嘱“把集美学校办下去，把 300 万元存款捐献给国家”。 （1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（5 分） A．民国 14 年（1925 年），他成为东南亚的“橡胶大王”，虽身居异邦，却心怀乡国， 立志竞争义务，尽国民天职，积资千万，全部用于兴学等公益事业。 B．经孙中山大元帅大本营批准，陈嘉庚在家乡建立规模宏大体系完整的“集美学村”， 并资助闽省各地中小学 70 余所，提供办学方面的指导。 C．1921 年陈嘉庚认捐创办了厦门大学，并独力维持了 16 年，后受世界经济不景气的 影响，陷入艰难境遇，他毅然卖掉大厦，支持厦大。 D．陈嘉庚斥巨资办学兴教与个人艰苦朴素自奉菲薄的生活形成鲜明对比。他的住宅又 小又暗，虽然影响到办理公事，他也怡然自得。 E．本文通过记述陈嘉庚倾尽毕生热诚捐资兴学以及倡导华侨为国捐献的事迹，赞扬了 他为祖国所做的重要贡献。毛主席赞誉陈嘉庚为“华侨旗帜，民族光辉”。 （2）为什么说陈嘉庚是一位教育事业家？请简要分析。（6 分） （3）作为教育家，陈嘉庚有哪些教育主张或具体做法，请简要概括。（6 分） （4）陈嘉庚“积资千万，全部用于兴学等公益事业，不遗子孙财产”。有些人认为这是一种 高尚义举，有些人却不赞成这种做法，认为有悖人之常情。你的看法呢？(8 分)
第卷表达题(共80分) 五、语言文字运用(20分) 13.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是()(3分 A.近日,中南大学破格聘任该校大四学生刘路为教授级研究员,他因破解“西塔潘猜想 22岁时在国际数学界崭露头角。 B.碳排放过量会给地球生态环境带来严重的危害,如果不设法加以遏制,必然会威胁 人类生存,全球性大灾难指日可待 C.4月18日,《时代》杂志正式发布2012年度全球百大最具影响力人物榜单,“为上 帝打球”的林书豪再次惊人爆发,当仁不让地位列榜首 D.青年人缺少经验,犯点错误是无可非议的,要热情帮助他们改正才是。 14.下列各句中,没有语病的一句是( )(3分) A.这个垃圾处理厂原设计日处理垃圾1000吨,现在,平均日处理垃圾达到了2300吨 早就处于超负荷运转了 B.领导班子是否廉明,能否坚持以人为本的执政理念,是推动一个地方社会经济健康发 展的前提 C.中华全国总工会紧急拨款100万元,用于对在黑龙江省鹤岗新兴煤矿爆炸事故中遇难 矿工家属的慰问。 D.在宣泰战斗中,我军歼灭国民党军两个团,生俘团长一名,缴获了大批枪支弹药和武 器物资。 15.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是 )(3分) “中国结”的全称是“中国传统装饰结”, 因此绳结也是中国古典服饰的重要组成部分。 ①人们很早就开始用绳结来装饰器物,为绳结注入了美学内涵 ②当时的绳结是人们日常生活中的必备用具 ③“中国结”的起源可以追溯到上古时期 ④它是中华民族特有的一种手工编制工艺品,具有悠久的历史 ⑤此外,绳结还应用在人们的衣着和佩饰上 ⑥同时也具有记载历史的重要功用,因而在人们的心目中很神圣 A.④①③②⑤⑥ B.④③②⑥①⑤C.③②④⑥⑤① D.③①②⑤ ⑥④ 16.根据下面这段话的主要内容,回答以下问题。(5分) 市供电公司昨天对外宣布,从明天开始,本市实施“峰谷电价"。该时段中,居民用电 价格只为普通电价的一半。时间由原先宣布的晚11时到次日早上7时,调整到当晚的10 时到次日早晨的6时,在此期间,居民用电都可享受此项优惠。 (1)拟一个新闻标题。(不得超过15个字,2分)
第Ⅱ卷 表达题（共 80 分） 五、语言文字运用（20 分） 13.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）（3 分） A．近日，中南大学破格聘任该校大四学生刘路为教授级研究员，他因破解“西塔潘猜想”， 22 岁时在国际数学界崭露头角 ．．．．。 B．碳排放过量会给地球生态环境带来严重的危害，如果不设法加以遏制，必然会威胁 人类生存，全球性大灾难指日可待 ．．．．。 C．4 月 18 日，《时代》杂志正式发布 2012 年度全球百大最具影响力人物榜单，“为上 帝打球”的林书豪再次惊人爆发，当仁不让 ．．．．地位列榜首。 D．青年人缺少经验，犯点错误是无可非议 ．．．．的，要热情帮助他们改正才是。 14.下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3 分） A．这个垃圾处理厂原设计日处理垃圾 1000 吨，现在，平均日处理垃圾达到了 2300 吨， 早就处于超负荷运转了。 B．领导班子是否廉明，能否坚持以人为本的执政理念，是推动一个地方社会经济健康发 展的前提。 C．中华全国总工会紧急拨款 100 万元，用于对在黑龙江省鹤岗新兴煤矿爆炸事故中遇难 矿工家属的慰问。 D．在宣泰战斗中，我军歼灭国民党军两个团，生俘团长一名，缴获了大批枪支弹药和武 器物资。 15．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（3 分） “中国结”的全称是“中国传统装饰结”，__ __ ，_____，______， _____， ______，_____， 因此绳结也是中国古典服饰的重要组成部分。 ①人们很早就开始用绳结来装饰器物，为绳结注入了美学内涵 ②当时的绳结是人们日常生活中的必备用具 ③“中国结”的起源可以追溯到上古时期 ④它是中华民族特有的一种手工编制工艺品，具有悠久的历史 ⑤此外，绳结还应用在人们的衣着和佩饰上 ⑥同时也具有记载历史的重要功用，因而在人们的心目中很神圣 A．④①③②⑤⑥ B．④③②⑥①⑤ C．③②④⑥⑤① D．③①②⑤ ⑥④ 16. 根据下面这段话的主要内容，回答以下问题。（5 分） 市供电公司昨天对外宣布，从明天开始，本市实施“峰谷电价”。该时段中，居民用电 价格只为普通电价的一半。时间由原先宣布的晚 11 时到次日早上 7 时，调整到当晚的 10 时到次日早晨的 6 时，在此期间，居民用电都可享受此项优惠。 （1）拟一个新闻标题。(不得超过 15 个字,2 分)
答 (2)改写成一则短消息。(不得超过40个字,3分) 答 7.请从“知识”、“兴趣”中任选一个为内容,仿照下面的示例写两个句子。要求每个句 都采用比喻的修辞方法。两个句子之间在语意上形成对比。(6分) 时间,是海绵里的水,只要你勤奋地挤,总会有所收获 时间,是掌缝中的沙,如果你不太在意,就会全都漏光 六、写作(60分) 18.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 材料一:香港大学校工袁苏妺没有上过大学,不知道什么是“院士”,也没做什么惊天 动地的大事,只是44年如一日用心、用情为学生做饭、扫地,深深地感动了学生。学生说 “她就像我们的妈妈一样"。2009年9月,香港大学授予她“荣誉院士″的称号,称她“以 自己的生命影响大学堂仔的生命”,是“香港大学之宝 材料二:巫溪县乡村教师赵世术,20年独守讲台,13年残体支撑,在大山深处点燃知 识的火把,照亮了小村里一代代渴求的眼睛。他在22年间延展自己的爱心,沉淀为精神的 沃土,让希望在春天发芽。他因“师魂灿烂″而被评为2010年“感动重庆”十大人物之- 请结合材料和自己的体验与感悟,以“情有独钟”为话题,写一篇文章 要求:①选题角度,明确立意:②自拟标题,自选文体(诗歌除外);③不少于800字; ④不得套作,不得抄袭
答： （2）改写成一则短消息。（不得超过 40 个字，3 分） 答： 17.请从“知识”、“兴趣”中任选一个为内容，仿照下面的示例写两个句子。要求每个句子 都采用比喻的修辞方法。两个句子之间在语意上形成对比。（6 分） 时间，是海绵里的水，只要你勤奋地挤，总会有所收获； 时间，是掌缝中的沙，如果你不太在意，就会全都漏光。 六、写作（60 分） 18. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 材料一：香港大学校工袁苏妹没有上过大学，不知道什么是“院士”，也没做什么惊天 动地的大事，只是 44 年如一日用心、用情为学生做饭、扫地，深深地感动了学生。学生说 “她就像我们的妈妈一样 ”。2009 年 9 月，香港大学授予她“荣誉院士”的称号，称她“以 自己的生命影响大学堂仔的生命”，是“香港大学之宝”。 材料二：巫溪县乡村教师赵世术，20 年独守讲台，13 年残体支撑，在大山深处点燃知 识的火把，照亮了小村里一代代渴求的眼睛。他在 22 年间延展自己的爱心，沉淀为精神的 沃土，让希望在春天发芽。他因“师魂灿烂”而被评为 2010 年“感动重庆”十大人物之一。 请结合材料和自己的体验与感悟，以“情有独钟”为话题，写一篇文章。 要求：①选题角度，明确立意；②自拟标题，自选文体（诗歌除外）；③不少于 800 字； ④不得套作，不得抄袭