动物科学专业教学生产实习大纲 实习目的 为了使同学们能更好的理论联系实际,使其对所学的专业知识有更深 刻的理解,增强同学们的专业技能,为即将到来的就业打下坚实的基础, 同时也使同学们的思想认识有进一步的提高,认识到专业知识对其未来发 展的重要,对自己未来的发展方向有明确的认识 二实习意义 通过生产实习同学们将书本知识展现于实际当中,这样增强了大家的 学习兴趣及动手能力。生产实习是大四下学期的毕业实习的过渡阶段,也 为以后的工作打下良好的基础,过渡的好就更能激发同学们的学习热情, 激发他们对所学专业及将来所要从事职业的兴趣,使广大同学能更好的为 人类为社会服务。过渡的不好,将会使理论与实际严重脱节,同学们学到 的理论知识没有与实际很好的结合起来,这样就只能称为“纸上谈兵”了。 所以生产很重要,望广大教师能够重视起来。 三目标(具体) 通过生产实习为同学们创造一个接触现场接触社会的一个机会及施沟 通能力的一个平台,为他们走向工作岗位打下稳固基础。通过生产实习使同 学们增强理论联系实际及动手能力,更好的服务社会服务人类。通过生产 实习锻炼同学们吃苦耐劳精神,为他们解决以后的生产实际问题及各种各 样的困难铺平了道路 四实习方式 以同学自己观察学习动手操作为主,以校内外教师指导为辅 五实习安排 通常在本学期开学后的第七周开始生产实习,首先由校内外教师送到 指定实习地点,在由校外教师统一安排,将同学们分组深入到生产单位的各 个环节中去,最终达到锻炼本领增强技能的目的. 六实习管理 学生到达实习地点后应服从单位安排,严格遵守单位的作息时间,不迟 到不早退,若请假应直接与带队的实习老师联系,不得擅自离开,必要时要 在同学当中选出小组长实行组长负责制,小组长直接与老师取得联系,共同
动物科学专业教学生产实习大纲 一 实习目的 为了使同 学们能 更好的 理论联系 实际， 使其对 所学的 专业知 识有更 深 刻的理解 ，增强 同学们的 专业技 能，为 即将到 来的就 业打下 坚实的基 础， 同时也使 同学们 的思想认 识有进 一步的 提高， 认识到 专业知 识对其未 来发 展的重要，对自己未来的发展方向有明确的认识。 二 实习意义 通过生产 实习同 学们将 书本知识 展现于 实际当 中，这 样增强 了大家 的 学习兴趣 及动手 能力。生 产实习 是大四 下学期 的毕业 实习的 过渡阶段 ，也 为以后的 工作打 下良好的 基础， 过渡的 好就更 能激发 同学们 的学习热 情， 激发他们 对所学 专业及将 来所要 从事职 业的兴 趣，使 广大同 学能更好 的为 人类为社 会服务 。过渡的 不好， 将会使 理论与 实际严 重脱节 ，同学们 学到 的理论知识 没有与 实际很好 的结合起 来，这样就 只能称为“纸 上谈兵 ”了。 所以生产很重要，望广大教师能够重视起来。 三 目标（具体） 通过生产 实习为 同学们 创造一个 接触现 场接触 社会的 一个机 会及施 沟 通能力的一 个平台,为他们 走向工作 岗位打下 稳固基 础。通过 生产实 习使同 学们增强 理论联 系实际及 动手能 力，更 好的服 务社会 服务人 类。通过 生产 实习锻炼 同学们 吃苦耐劳 精神， 为他们 解决以 后的生 产实际 问题及各 种各 样的困难铺平了道路. 四 实习方式 以同学自己观察 学习 动手操作为主,以校内外教师指导为辅. 五 实习安排 通 常在 本 学 期开 学 后 的第 七 周 开 始生 产 实 习,首 先 由校 内 外 教师 送 到 指定 实习 地点 ,在 由 校外 教师 统一 安排 ,将 同 学们 分组 深入 到 生产 单位 的各 个环节中去,最终达到锻炼本领 增强技能的目的. 六 实习管理 学生 到达 实 习地 点后 应服 从 单位 安排 ,严 格 遵守 单位 的作 息 时间 ,不 迟 到 不早 退, 若请假 应直 接与带 队的 实习老 师联 系,不 得擅 自离开 ,必要 时要 在同 学当 中选 出 小组 长实 行组 长负 责 制,小组 长直 接与 老 师取 得联 系,共同
监督大家认真实习,真正达到实习的目的 七实习地点 黑龙江省绿色草原牧场.大庆市银螺乳业有限公司.大庆市庆新牧业 有限公司 八实习内容 生产实习 九考核(方式、成绩) 考核通过直接(学生对工作的完成情况)和间接(实习单位对学生的 实习鉴定)两种方式进行。为保证成绩的准确、合理,应按照以下几项逐 分析: 1.是否成功准确的完成任务;2.是否服从安排、遵守纪律:3.是否有突出的 表现;4是否坚持填写日志并进行总结;5.是否及时向指导教师汇报情况 5实习单位对其的评价如何 十指导教师职责 制定具体的实习计划日程安排,实习过程中学生为主教师为辅,即尽 量让学生独立操作,教师仅做辅导工作。 十一校内外指导教师聘任方法、要求和安排 通过报纸、网络等方式进行公开招聘。要求:主修动物科技专业,具 有良好的表达能力、组织能力,有两年以上的工作经验,热忠于教育事业 (校内)有熟练的实验室操作技能:(校外)从事过现场技术指导工作,有 定的业绩。安排:实习教师的工作由院内统一安排。校内的指导教师专 门从事实习生的实习指导工作;校外的指导教师随学生到实习地点共同参 加实习。 十二简介(外校教师简介) 简介应包括教师的年龄、学历、学位、工作单位、工作时间、获奖情 况等。 陈兆英:46岁,本科,高级畜牧师,绿色草原牧场1983年 宋长福:50岁,本科,高级畜牧师,大庆市庆新牧场,1979年。 李彬:53岁,本科,高级畜牧师,大庆市银螺乳业公司,1973年
监督大家认真实习,真正达到实习的目的. 七 实习地点 黑龙 江省 绿 色草 原牧 场. 大 庆市 银 螺乳 业有 限公 司. 大 庆市 庆 新牧 业 有限公司. 八 实习内容 生产实习 九 考核（方式、成绩） 考核通过 直接（ 学生对 工作的完 成情况 ）和间 接（实 习单位 对学生 的 实习鉴定 ）两种 方式进行 。为保 证成绩 的准确 、合理 ，应按 照以下几 项逐 一分析： 1.是否成功 准确的 完成任务 ；2.是 否服从 安排、遵守纪 律；3.是否有 突出的 表现；4.是 否坚持 填写日志 并进行总 结；5.是否及时 向指导 教师汇报 情况； 5.实习单位对其的评价如何。 十 指导教师职责 制定具体 的实习 计划日 程安排， 实习过 程中学 生为主 教师为 辅，即 尽 量让学生独立操作，教师仅做辅导工作。 十一 校内外指导教师聘任方法、要求和安排 通过报纸 、网络 等方式 进行公开 招聘。 要求： 主修动 物科技 专业， 具 有良好的表 达能力 、组织 能力 ，有两年 以上的 工作经验 ，热 忠于教育 事业； （校内）有 熟练的 实验室操 作技能；（校外）从事过 现场技术 指导工 作，有 一定的业 绩。安 排：实习 教师的 工作由 院内统 一安排 。校内 的指导教 师专 门从事实 习生的 实习指导 工作； 校外的 指导教 师随学 生到实 习地点共 同参 加实习。 十二 简介（外校教师简介） 简介应包 括教师 的年龄 、学历、 学位、 工作单 位、工 作时间 、获奖 情 况等。 陈兆英：46 岁 , 本科 ，高级畜牧师 ，绿色草原牧场 1983 年。 宋长福：50 岁，本科，高级畜牧师，大庆市庆新牧场，1979 年。 李彬：53 岁， 本科，高级畜牧师，大庆市银螺乳业公司，1973 年
十三学生职责 服从学院的安排到指定的实习地点;遵守纪律;按时准确地填写学院 下发的生产实习日志表;虚心向指导教师及单位技术人员学习;认真完成 指导教师布置的工作。 十四鉴定(总结)、自我总结 鉴定、总结是本次生产实习的重要环节,是对生产实习的总体评价 学生应针对本次实习中的工作、收益、遇到的问题等做一次深刻的自我总 结。校外的实习生在实习结束时,请单位负责人填写实习鉴定,并盖上单 位公章;校内的实习生,请指导教师做实习鉴定
十三 学生职责 服从学院 的安排 到指定 的实习地 点；遵 守纪律 ；按时 准确地 填写学 院 下发的生 产实习 日志表； 虚心向 指导教 师及单 位技术 人员学 习；认真 完成 指导教师布置的工作。 十四 鉴定（总结）、自我总结 鉴定、总 结是本 次生产 实习的重 要环节 ，是对 生产实 习的总 体评价 。 学生应针 对本次 实习中的 工作、 收益、 遇到的 问题等 做一次 深刻的自 我总 结。校外 的实习 生在实习 结束时 ，请单 位负责 人填写 实习鉴 定，并盖 上单 位公章；校内的实习生，请指导教师做实习鉴定