写出生动句子,展现语言魅力 作文指寻
写出生动句子，展现语言魅力 ——作文指导
怎么做? 1、蓉于引用诗词、影视矿白、广 告词、歌词、成语、后语、名 浮, 2、营用修辞手法:比喻、拟人 排比、夸张、对偶、设问、反 问、引用
1、善于引用诗词、影视对白、广 告词、歌词、成语、歇后语、名 言…… 2、善用修辞手法：比喻、拟人、 排比、夸张、对偶、设问、反 问、引用 怎么做？
它们分别 例 引用了哪类知识 (1)不论是春风的和煦,夏日的狂热还是秋风的萧索, 冬风的肃杀,都能拨动那根心弦。在风中,有着“长风破 浪会有时,直挂云帆济沧海”的豪迈,有着“北风卷地北 草折,胡天八月即飞雪”的骤烈,有着“风萧萧兮易水寒, 壮士一去兮不复还”的悲壮。我想 (学生作文《语文从我身边轻轻走过》) (2)∴想到这里,我又记起了一位名人说过的一句话: “身边的书多着呢,只要发觉,肯定会学到很多…” (选自陕西中考满分文《阅读身边的人》)
例子 （1）不论是春风的和煦，夏日的狂热，还是秋风的萧索， 冬风的肃杀，都能拨动那根心弦。在风中，有着“长风破 浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈，有着“北风卷地北 草折，胡天八月即飞雪”的骤烈，有着“风萧萧兮易水寒， 壮士一去兮不复还”的悲壮。我想…… （学生作文《语文从我身边轻轻走过》） （2）……想到这里，我又记起了一位名人说过的一句话： “身边的书多着呢，只要发觉，肯定会学到很多……” （选自陕西中考满分文《阅读身边的人》） 它们分别 引用了哪类知识？
(3)明日歌中说:“明日复明日,明日何其多,我生 待明日,万事成蹉跎…”希望大家能把握今天,创造 出美好的明天。 (选自四川内江中考满分文《创造美好的明天》) (4)“请把我的歌,带回你的家,请把你的微笑留 ”每当耳边响起这熟悉的旋律,自己好像遇见 了多年不见的老朋友一样,感觉格外亲切。 (中考满分作文《歌声与微笑》)
（4）“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留 下，……”每当耳边响起这熟悉的旋律，自己好像遇见 了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。 （中考满分作文《歌声与微笑》） （3）明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生 待明日，万事成蹉跎……”希望大家能把握今天，创造 出美好的明天。 （选自四川内江中考满分文《创造美好的明天》）
萨完下原的例子,你有什么感受 散步在“渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色 新”的雨后春天,望着“天街小雨润如 酥,草色遥看近却无”,沐浴着“沾衣欲 湿杏花雨吹面不寒杨柳风”,观赏着 “春色满园关不住,一枝红杏出墙来” 此情此景,你不觉得神清气爽,赏心悦 目吗? 引用要注意符合语境
读完下面的例子，你有什么感受！ 散步在“渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色 新 ” 的雨后春天，望着“天街小雨润如 酥, 草色遥看近却无”，沐浴着“沾衣欲 湿杏花雨,吹面不寒杨柳风 ”，观赏着 “春色满园关不住 ，一枝红杏出墙来”， 此情此景，你不觉得神清气爽，赏心悦 目吗？ 引用要注意符合语境
如何运用诗、词等为我们的作文服务呢 1、理解,特别是这句诗、词、语等的含 义和背景或者是给后人带来的启示 2、引用或化用要符合语境,将之与作文 的相关主题或启示结合运用 3、可以直接引用,还可以化用、模仿
• 1、理解，特别是这句诗、词、语等的含 义和背景或者是给后人带来的启示。 • 2、引用或化用要符合语境，将之与作文 的相关主题或启示结合运用。 • 3、可以直接引用，还可以化用、模仿。 如何运用诗、词等为我们的作文服务呢
来看一下化用和模仿的精彩句子: 乐观就是那直上青天里的一行白鹭;乐观就 是那沉舟侧畔的万点白帆;乐观就是那鹦鹉洲头 随风拂动的萋萋芳草;乐观就是那化作春泥更护 花的点点落红。 在众人皆醉的麻木空气中,你选择了清醒; 在众人皆浊的恶浊世道上,你选择了清白。褪去 了华服,你选择了荷叶制的衣裳;逐出了京城, 你选择了汨罗江的波涛
来看一下化用和模仿的精彩句子： 乐观就是那直上青天里的一行白鹭；乐观就 是那沉舟侧畔的万点白帆；乐观就是那鹦鹉洲头 随风拂动的萋萋芳草；乐观就是那化作春泥更护 花的点点落红。 在众人皆醉的麻木空气中，你选择了清醒； 在众人皆浊的恶浊世道上，你选择了清白。褪去 了华服，你选择了荷叶制的衣裳；逐出了京城， 你选择了汨罗江的波涛
大家快动笔 将自己熟悉的有关春雨诗词 广告词、歌词、歇后语、名言、 成语等写下来。 写完后别忘 了和同学们
大家快动笔 将自己熟悉的有关春雨诗词、 广告词、歌词、歇后语、名言、 成语等写下来。 写完后别忘 了和同学们 交流！
善用修辞手法 比喻、拟人、排比、夸张、 对偶、设问、反问、引用
善用修辞手法： 比喻、拟人、排比、夸张、 对偶、设问、反问、引用 ……
请同学们看下面的几个例子 (1)盈盈月光,我掬一棒最清的;落落余晖,我 拥一缕最暖的;灼灼红叶,我拾一片最热的;萋萋 芳华,我摘一束最灿烂的;待人用善,待人和善。 (中考满分作文《待人和善》)。 (2)当代作家叶文玲在她的文章《我的“长生 果”》写到:“像蜂蝶飞过花丛,像泉水流经山谷: 我每忆及少年时代,就禁不住涌起视听的愉悦之感。 在记忆的心扉中,少年时代的读书生活恰似一幅流 光溢彩的画页,也似一阕跳跃着欢快音符的乐章
（1）盈盈月光，我掬一棒最清的；落落余晖，我 拥一缕最暧的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋 芳华，我摘一束最灿烂的；待人用善，待人和善。 （中考满分作文《待人和善》）。 （2）当代作家叶文玲在她的文章《我的“长生 果”》写到：“像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷， 我每忆及少年时代，就禁不住涌起视听的愉悦之感。 在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流 光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。” 请同学们看下面的几个例子