令我最难忘的一个人 教师 www.9
令我最难忘的一个人
起来说 个特点鲜明的人,总是给人留下 深刻的印象,六年的小学生活中, 有没有一个给你留下了深刻印象的 人呢?令你久久不能忘记 说一说他(她)是谁?他有什么样 的特点和品质?能说出几个例来 表现出他这些特点吗? 教师识乐部 www.910club,cn
一起来说一说 ⚫一个特点鲜明的人，总是给人留下 深刻的印象，六年的小学生活中， 有没有一个给你留下了深刻印象的 人呢？令你久久不能忘记。 ⚫说一说他（她）是谁？他有什么样 的特点和品质？能说出几个事例来 表现出他这些特点吗？
“难忘的人” ●可能是我们的父母长辈 ●或者是我们的兄弟姐妹 ●也可能是我们的老师 ●抑或和我们“萍水相逢”的人 ●甚至是一个和我们只有一面之缘的陌生人 ●还有可能是你的仇人,或者敌人,或者竞争 手 (但这些人都有一个共同的特点,那就是他们曾经做 过的事,说过的话,他们的喜乐哀乐行为方式,会以 种近乎魔力的力量,根植在我们心灵最隐秘的地方, 生根发芽)
“难忘的人”—— ⚫ 可能是我们的父母长辈 ⚫ 或者是我们的兄弟姐妹 ⚫ 也可能是我们的老师 ⚫ 抑或和我们“萍水相逢”的人 ⚫ 甚至是一个和我们只有一面之缘的陌生人 ⚫ 还有可能是你的仇人，或者敌人，或者竞争 手 （但这些人都有一个共同的特点，那就是他们曾经做 过的事，说过的话，他们的喜乐哀乐行为方式，会以 一种近乎魔力的力量，根植在我们心灵最隐秘的地方， 生根发芽…）
家人亲人 老师同学
思考并完成游戏 ●你最难忘的人是谁?身份是什么?和你的 关系是? ●他为什么成为你的“最难忘的人”?可列 举几个事例,简要表达即可。 ●“难忘的人“带给你的影响、启示是什么? ●除了在白纸上写下他的名字或代号以外, 其余的记在脑子里。 教师但乐部
⚫你最难忘的人是谁？身份是什么？和你的 关系是？ ⚫他为什么成为你的“最难忘的人”？可列 举几个事例，简要表达即可。 ⚫“难忘的人”带给你的影响、启示是什么？ ⚫除了在白纸上写下他的名字或代号以外， 其余的记在脑子里
读一读下面的成语,说一说你最喜欢哪一个? 天真烂漫温情脉脉善气迎人喜怒无常小鸟依人平 心静气平易近人心平气和羞人答答如醉如痴 英姿飒爽雄姿英发气宇轩昂花枝招展一表人材举止 大方举止庄重谈笑风生神采奕奕 文质彬彬从容不迫从容镇定身躯魁伟身材魁梧身姿 矫健身强力壮 容光焕发穿戴整齐装束时髦衣着入时珠光宝气年 轻貌美花枝招展西装革履
读一读下面的成语，说一说你最喜欢哪一个？ 天真烂漫 温情脉脉 善气迎人 喜怒无常 小鸟依人 平 心静气 平易近人 心平气和 羞人答答 如醉如痴 英姿飒爽 雄姿英发 气宇轩昂 花枝招展 一表人材 举止 大方 举止庄重 谈笑风生 神采奕奕 文质彬彬 从容不迫 从容镇定 身躯魁伟 身材魁梧 身姿 矫健 身强力壮 容光焕发 穿戴整齐 装束时髦 衣着入时 珠光宝气 年 轻貌美 花枝招展 西装革履
题目 写一个人物(总写分写) 难忘的一个人 总写 开头总写人物特点 分写 分写人物特点一(分写人物事例 分写人物特点二(分写人物事例二 分写人物特点…(分写人物事例 总写 抒情赞美人物 与开头相呼应
题目 写一个人物（总写分写） 难忘的一个人 总写 开头总写人物特点 分写 分写人物特点一（分写人物事例一） 分写人物特点二（分写人物事例二） 分写人物特点……（分写人物事例……） 总写 抒情赞美人物 与开头相呼应
姑娘的声音吓了休尕一跳。他回头一着,只见 个陌生的姑娘,穿着白色的水兵服,领子上还有 蓝色的布条在风中飘扬,下身穿着浅灰色短裙, 带花边的短袜裏着均匀的小腿,脚上穿着一双棕 色的便鞋,栗色的头发梳成一条粗大的辫 《钢铁是怎样炼成的》 打扮与众姊妹不同,彩绣辉煌,恍若神妃仙子: 头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝阳五凤挂珠钗; 项上戴着赤金螭璎珞圈;裙边系着豆绿宫绦,双 衡比目玫瑰佩,身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎 窄E袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂,下着翡翠撒花 洋绉裙。一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量 苗条,体格风骚粉面含春威不露,丹唇未起笑先 闻 《红楼梦》
⚫姑娘的声音吓了保尔一跳。他回头一看，只见一 个陌生的姑娘，穿着白色的水兵服，领子上还有 蓝色的布条在风中飘扬，下身穿着浅灰色短裙， 带花边的短袜裹着均匀的小腿，脚上穿着一双棕 色的便鞋，栗色的头发梳成一条粗大的辫 子。 ——《钢铁是怎样炼成的》 打扮与众姊妹不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子： 头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗； 项上戴着赤金螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦,双 衡比目玫瑰佩,身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎 窄Ё袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂,下着翡翠撒花 洋绉裙。一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量 苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未起笑先 闻。 ——《红楼梦》
讨论 (1)你最喜欢的句子或段落有哪些?说 说你为什么喜欢? (2)范文中是按什么顺序来描写人物的? 那些地方值得你借鉴和学习? (3)文章的开头和结尾有什么特点和作 用?请谈一谈你的启发和感受。 White Winter! especially to you
讨论 （1）你最喜欢的句子或段落有哪些？说 说你为什么喜欢？ （2）范文中是按什么顺序来描写人物的？ 那些地方值得你借鉴和学习？ （3）文章的开头和结尾有什么特点和作 用？请谈一谈你的启发和感受
人的作 性格、道德品康新气 是具体活动来表现人物特点 想感。要想好写 须学会以下几 的技巧、分法 有的同学爱学习、有的同学爱帮助别人,有 的同学爱吃零食,等等。就是这些人的主要特点。写人的作文就是 要抓住这些特点,通过特点反映出这个人是什么样的人,有什么样 的思想品质,等等。这些特点抓得越准确,事例写得越具体,给读 者留下的印象就越深刻。 写人的文章,也要写事例,通过一个或几个 事例来表现出这个人的特点(最好用两、三件事来写一个人)。选 择事例时,要选那些能打动人、影响人、感染人,给人印象深刻的 事例,也就是要选择典型、新颖的事例 要想把人物写得栩栩如生、活灵活现,就要 运用动作、语言、心理、神态、肖像等多种描写方法。 要把人物细微的动作及其变化,写具体,写 生动
写人： 写人的作文，就是通过记叙人物的具体活动，来表现人物特点、 性格、道德品质、精神风貌及思想感情。要想写好写人的作文,必 须学会以下几个方面的技巧、方法。 一、抓住特点。有的同学爱学习、有的同学爱帮助别人，有 的同学爱吃零食，等等。就是这些人的主要特点。写人的作文就是 要抓住这些特点，通过特点反映出这个人是什么样的人，有什么样 的思想品质，等等。这些特点抓得越准确，事例写得越具体，给读 者留下的印象就越深刻。 二、选好事例。写人的文章，也要写事例，通过一个或几个 事例来表现出这个人的特点（最好用两、三件事来写一个人）。选 择事例时，要选那些能打动人、影响人、感染人，给人印象深刻的 事例，也就是要选择典型、新颖的事例。 三、运用描写。要想把人物写得栩栩如生、活灵活现，就要 运用动作、语言、心理、神态、肖像等多种描写方法。 四、写出细节。要把人物细微的动作及其变化，写具体，写 生动。 五、善用对比