九上语文五、六单元三级训练习题 上传者:湖北省大冶市殷祖中学盛祥辉 第五单元 名著经典 阅读提要 明清两代是我国古代白话小说的顶峰时期,产生了许多深远影响的经典名著。本单元所选的四篇课文,分 别出自经典名著《水浒传》《三国演义》《儒林外史》《红楼梦》,为我们再现了特定时代的生活图景,展示 了异彩纷呈的人物画廊。大智大勇的聚义英雄,恃才放旷的误己名士,醉心功名的士林小丑,精华难掩的 薄命红颜.一个个形神兼备,跃然纸上。《智取生辰纲》写杨志押送生辰纲处处小心、事事留意却一步步 落入智多量吴用等人的圈套,情节曲折生动,读来荡气回肠:《杨修之死》写杨修数犯曹操之忌,终于被处 ,是“过在杨修”,还是“罪在曹操”?读后让人掩着沉思:《范进中举》写老童生范进垂老之年意外捞到功 名,喜极而疯,名为“大喜”,实是民族、国家的“大悲”:《香菱学诗》写黛玉指点香菱学诗门径及香菱苦心 学诗经过,于我们的阅读、写作不无裨益。 单元目标:学习本单元,要通过人物的言行,结合人物所处的环境,把握人物的个性特点:独立自主地探 究问题,用点评的方式,三言两语地表述自己的观点;课外阅读相关名著,激发兴趣,学习、积累语言。 17、智取生辰纲施耐庵 (一)课文提示 《智取生辰纲》是水浒故事中的经典名篇,全文围绕着“生辰纲”描写了杨志与吴用等人斗智斗勇的故事 杨志本指望“把一身本事,边庭上一刀一枪,搏个封妻荫子”,所以押送“生辰纲时事事小心、处处谨慎 更改行路时间,让众军汉趁热赶路:不允许在地形险恶的黄泥岗歇脚:千方百计阻拦兵士们买酒…终于 彻底失掉天时、地利、人和,一步步走进吴用等人精心编织的大网,丢掉了生辰纲。小说层层铺垫,步步 造势,故事情节跌宕起伏,人物形象生动鲜眀,环境烘托逼真简练 学习本文,要细心领会小说新颖的视角产生的独特艺术效果。此外,本文逼真简练的环境烘托,曲折有致 的情节铺展,细微独特的人物刻画,圆熟自如的伏笔照应,恰当精妙的结尾补笔技法,也要用心品评 (二)精学语段 没半碗饭时,只见远远地一个汉子,挑着一付担桶,唱上冈子来,唱道: 赤日炎炎似火烧,野田禾稻半枯焦 农夫心内如汤煮,公子王孙把扇摇 那汉子口里唱着,走上冈子来,松林里头歇下担桶,坐地乘凉。众军看见了,便问那汉子道:“你桶里是甚 么东西?”那汉子应道:“是白酒。”众军道:“挑往那里去?”那汉子道:“挑去村里卖。”众军道:“多少钱一 桶?”那汉子道:“五贯足钱。”众军商量道:“我们又热又渴,何不买些吃,也解暑气。”正在那里凑钱。杨 志见了,喝道:“你们又做甚么?”众军道:“买碗酒吃。”杨志调过朴刀杆便打,骂道:“你们不得洒家言语 胡乱便要买酒吃!好大胆!”众军道:“没事又来鸟乱。我们自凑钱买酒吃,干你甚事?也来打人!”杨志道: “你理会得甚么!到来只顾吃嘴!全不晓得路途上的勾当艰难!多少好汉,被蒙汗药麻翻了! 那挑酒的汉子看着杨志冷笑道:“你这客官好不晓事!早是我不卖与你吃,却说出这般没气力的话来! 正在松树边闹动争说,只见对面松林里那伙贩枣子的客人,都提着朴刀走出来问道:“你们做甚么闹?”那 挑酒的汉子道:“我自挑这酒过冈子村里卖,热了在此歇凉。他众人要问我买些吃,我又不曾卖与他。这个 客官道我酒里有甚么蒙汗药。你道好笑么?说出这般话来。”那七个客人说道:“呸!我只道有歹人出来 原来是如此。说一声也不打紧。我们正想酒来解渴,既是他们疑心,且卖一桶与我们吃。”那挑酒的道:“不 卖!不卖!”这七个客人道:“你这汉子也不晓事!我们须不曾说你。你左右将到村里去卖,一般还你钱 便卖些与我们,打甚么不紧。看你不道得舍施了茶汤,便又救了我们热渴。”那挑酒的汉子便道:“卖一桶
九上语文五、六单元三级训练习题 上传者：湖北省大冶市殷祖中学 盛祥辉 第五单元 名著经典 阅读提要 明清两代是我国古代白话小说的顶峰时期，产生了许多深远影响的经典名著。本单元所选的四篇课文，分 别出自经典名著《水浒传》《三国演义》《儒林外史》《红楼梦》，为我们再现了特定时代的生活图景，展示 了异彩纷呈的人物画廊。大智大勇的聚义英雄，恃才放旷的误己名士，醉心功名的士林小丑，精华难掩的 薄命红颜……一个个形神兼备，跃然纸上。《智取生辰纲》写杨志押送生辰纲处处小心、事事留意却一步步 落入智多量吴用等人的圈套，情节曲折生动，读来荡气回肠；《杨修之死》写杨修数犯曹操之忌，终于被处 死，是“过在杨修”，还是“罪在曹操”？读后让人掩着沉思；《范进中举》写老童生范进垂老之年意外捞到功 名，喜极而疯，名为“大喜”，实是民族、国家的“大悲”；《香菱学诗》写黛玉指点香菱学诗门径及香菱苦心 学诗经过，于我们的阅读、写作不无裨益。 单元目标：学习本单元，要通过人物的言行，结合人物所处的环境，把握人物的个性特点；独立自主地探 究问题，用点评的方式，三言两语地表述自己的观点；课外阅读相关名著，激发兴趣，学习、积累语言。 17、智取生辰纲 施耐庵 （一）课文提示 《智取生辰纲》是水浒故事中的经典名篇，全文围绕着“生辰纲”描写了杨志与吴用等人斗智斗勇的故事。 杨志本指望“把一身本事，边庭上一刀一枪，搏个封妻荫子”，所以押送“生辰纲”时事事小心、处处谨慎： 更改行路时间，让众军汉趁热赶路；不允许在地形险恶的黄泥岗歇脚；千方百计阻拦兵士们买酒……终于 彻底失掉天时、地利、人和，一步步走进吴用等人精心编织的大网，丢掉了生辰纲。小说层层铺垫，步步 造势，故事情节跌宕起伏，人物形象生动鲜明，环境烘托逼真简练。 学习本文，要细心领会小说新颖的视角产生的独特艺术效果。此外，本文逼真简练的环境烘托，曲折有致 的情节铺展，细微独特的人物刻画，圆熟自如的伏笔照应，恰当精妙的结尾补笔技法，也要用心品评。 （二）精学语段 没半碗饭时，只见远远地一个汉子，挑着一付担桶，唱上冈子来，唱道： “赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。 农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇。” 那汉子口里唱着，走上冈子来，松林里头歇下担桶，坐地乘凉。众军看见了，便问那汉子道：“你桶里是甚 么东西？”那汉子应道：“是白酒。”众军道：“挑往那里去？”那汉子道：“挑去村里卖。”众军道：“多少钱一 桶？”那汉子道：“五贯足钱。”众军商量道：“我们又热又渴，何不买些吃，也解暑气。”正在那里凑钱。杨 志见了，喝道：“你们又做甚么？”众军道：“买碗酒吃。”杨志调过朴刀杆便打，骂道：“你们不得洒家言语， 胡乱便要买酒吃！好大胆！”众军道：“没事又来鸟乱。我们自凑钱买酒吃，干你甚事？也来打人！”杨志道： “你理会得甚么！到来只顾吃嘴！全不晓得路途上的勾当艰难！多少好汉，被蒙汗药麻翻了！” 那挑酒的汉子看着杨志冷笑道：“你这客官好不晓事！早是我不卖与你吃，却说出这般没气力的话来！” 正在松树边闹动争说，只见对面松林里那伙贩枣子的客人，都提着朴刀走出来问道：“你们做甚么闹？”那 挑酒的汉子道：“我自挑这酒过冈子村里卖，热了在此歇凉。他众人要问我买些吃，我又不曾卖与他。这个 客官道我酒里有甚么蒙汗药。你道好笑么？说出这般话来。”那七个客人说道：“呸！我只道有歹人出来， 原来是如此。说一声也不打紧。我们正想酒来解渴，既是他们疑心，且卖一桶与我们吃。”那挑酒的道：“不 卖！不卖！”这七个客人道：“你这汉子也不晓事！我们须不曾说你。你左右将到村里去卖，一般还你钱。 便卖些与我们，打甚么不紧。看你不道得舍施了茶汤，便又救了我们热渴。”那挑酒的汉子便道：“卖一桶
与你不争,只是被他们说的不好。又没碗瓢舀吃。”那七人道:“你这汉子忒认真!便说了一声打甚么不紧? 我们自有椰瓢在这里。”只见两个客人去车子前取出两个椰瓢来,一个捧出一大捧枣子来。七个人立在桶边, 开了桶盖,轮替换着舀,那酒吃。把枣子过口。无一时 吃尽了。七个客人道:“正不曾问得你 少价钱。”那汉子道:“我一了不说价,五贯足钱一桶,十贯一担。”七个客人道:“五贯便依你五贯,只饶 我们一瓢吃。”那汉道:“饶不得。做定的价钱。”一个客人把钱还他,一个客人便去揭开桶盖,兜了一瓢 拿上便吃。那汉去夺时,这客人手拿半瓢酒,望松林里便走。那汉赶将去。又见这边一个客人,从松林里 走将出来,手里拿一个瓢,便来桶里舀了一瓢酒。那汉看见,抢来劈手夺住,望桶里一倾,便盖了桶盖, 将瓢望地下一丢。口里说道:“你这客人好不君子相!戴头识脸的,也这般罗唣!” 1、指出下列词语的古今义 ①你理会得甚么!(古:今 ②你左右将到村里去卖,一般还你钱(古:今:古:今:) ③五贯便依你五贯,只饶我们一瓢吃(古: 今: A、唱着歌卖酒的是白胜,绰号白日鼠 B、“揭开桶盖,兜了一瓢,拿上便吃”的是刘唐,绰号赤发鬼。 C、“一个客人从松林里走将出来,手里拿一个瓢”这个人是晁盖 D、杨志,绰号青面兽:“阮氏三雄”指阮小二,阮小五,阮小七 ②下列加点词语同今义相同的是() A你们不得酒家言语,胡乱便要买洒吃 B我们胡乱也买他这桶吃,润润喉也好。 C打了他们半日,胡乱容他买碗吃罢 D须不关他众人之事,胡乱卖与他众人吃些。 3、选文中,应获“最佳导演奖”的好汉是 获“最佳组织奖”的好汉是,应获“最佳客串表演奖”的 好汉是 4、卖酒人唱的四句诗有何作用? 5、杨志为何不让众军汉买酒吃? 6、人物在对话时,往往还有心理活动,我们称这种心理活动为“潜台词”,试写出下列人物说话时的潜台词 ①那挑酒的道:“不卖!不卖!” ②那汉看见,抢来劈手夺住……道:“你这客人好不君子相!戴头识脸的,也这般罗 唣! 7、结合全文,说说吴用的“智”表现在哪些地方? 8、题目是《智取生辰纲》,似乎应以吴用等人为主要描写对象,但本文自始至终都是正面写杨志一行。 种写法有何好处? (三)拓展阅读 大地的耳朵 (2005年盐城市)
与你不争，只是被他们说的不好。又没碗瓢舀吃。”那七人道：“你这汉子忒认真！便说了一声打甚么不紧？ 我们自有椰瓢在这里。”只见两个客人去车子前取出两个椰瓢来，一个捧出一大捧枣子来。七个人立在桶边， 开了桶盖，轮替换着舀，那酒吃。把枣子过口。无一时，一桶酒都吃尽了。七个客人道：“正不曾问得你多 少价钱。”那汉子道：“我一了不说价，五贯足钱一桶，十贯一担。”七个客人道：“五贯便依你五贯，只饶 我们一瓢吃。”那汉道：“饶不得。做定的价钱。”一个客人把钱还他，一个客人便去揭开桶盖，兜了一瓢， 拿上便吃。那汉去夺时，这客人手拿半瓢酒，望松林里便走。那汉赶将去。又见这边一个客人，从松林里 走将出来，手里拿一个瓢，便来桶里舀了一瓢酒。那汉看见，抢来劈手夺住，望桶里一倾，便盖了桶盖， 将瓢望地下一丢。口里说道：“你这客人好不君子相！戴头识脸的，也这般罗唣！” 1、指出下列词语的古今义 ①你理会得甚么！（古： 今： ） ②你左右将到村里去卖，一般还你钱（古： 今： 古： 今： ） ③五贯便依你五贯，只饶我们一瓢吃（古： 今： ） 2、选择题 ①下列说法错误的是（ ） A、唱着歌卖酒的是白胜，绰号白日鼠。 B、“揭开桶盖，兜了一瓢，拿上便吃”的是刘唐，绰号赤发鬼。 C、“一个客人从松林里走将出来，手里拿一个瓢”这个人是晁盖。 D、杨志，绰号青面兽；“阮氏三雄”指阮小二，阮小五，阮小七。 ②下列加点词语同今义相同的是（ ） A 你们不得酒家言语，胡乱便要买洒吃！ B 我们胡乱也买他这桶吃，润润喉也好。 C 打了他们半日，胡乱容他买碗吃罢。 D 须不关他众人之事，胡乱卖与他众人吃些。 3、选文中，应获“最佳导演奖”的好汉是 ，应获“最佳组织奖”的好汉是 ，应获“最佳客串表演奖”的 好汉是 。 4、卖酒人唱的四句诗有何作用？ 5、杨志为何不让众军汉买酒吃？ 6、人物在对话时，往往还有心理活动，我们称这种心理活动为“潜台词”，试写出下列人物说话时的潜台词。 ①那挑酒的道：“不卖！不卖！” ② 那 汉 看 见 ， 抢 来 劈 手 夺 住 …… 道 ： “ 你 这 客 人 好 不 君 子 相 ！ 戴 头 识 脸 的 ， 也 这 般 罗 唣！ 7、结合全文，说说吴用的“智”表现在哪些地方？ 8、题目是《智取生辰纲》，似乎应以吴用等人为主要描写对象，但本文自始至终都是正面写杨志一行。这 种写法有何好处？ （三）拓展阅读 大地的耳朵 （2005 年盐城市）
(1)小时候,讨厌冬菇,嫌它丑。黑黑的一朵,像巫婆身上的诡谲的袍子,每每在饭桌上见到它,筷子总 绕道而逃。弟弟受我影响,也把冬菇当敌人 (2)妈妈的拿手好菜是冬菇焖鸡,我一见便皱眉,觉得大好鸡肉被那可憎的冬菇白白糟蹋了,感觉上就好 似香喷喷的一锅白粥,无端掉入了黑漆漆的老鼠屎。 (3)聪明的妈妈,察觉了我和弟弟的异状。有一回,刻意用筷子夹起一朵冬菇,微笑地问:“你们看,这 像什么? (4)我闷声闷气地应道:“黑色的鬼。 (5)弟弟鹦鹉学舌,也说:“像鬼,黑色的鬼 (6)妈妈好脾气地应道:“冬菇不是鬼啦,它是大地的耳朵。 (7)嘿,大地的耳朵?这个新鲜的比喻霎时把我和弟弟的好奇心全撩起来了,我俩齐齐竖起耳朵来听。 (⑧8)妈妈饶有兴味地说道:“人间每天都有许多有趣的事情发生,大地好奇,便把长长的耳朵伸出地面来 听。”妈妈这么一形容,那朵圆圆的冬菇落在眼里,果然像一只铆足全劲来偷听的耳朵。妈妈继续说道:“大 地的耳朵,听觉敏锐,你们吃了它,同样可以拥有耳听千里的能力! (9)耳听千里?鸣哇,太棒了呀!我和弟弟的筷子,都不约而同伸向盘子里那一只只“大地的耳朵 (10)万万没有料到,这一吃,便上瘾了。品质上好的冬菇,硕大肥厚,一角及嘴唇,便有一种绵密温厚 的感觉。在与鸡肉长时间焖煮的过程中,它吸尽了肉的精华,吃起来像是一快嫩滑的黑色油膏,但又绝对 没有脂肪那种油腻感,这种绚烂的风采是独树一帜的。 (11)盲目地相信冬菇有助听觉,吃着吃着,果然便养成了“耳听八面”的能力。然而,有时,不小心听到 了一些飞短流长的谣言,听到了一些令人义愤填膺的负面消息,听到了一些叫人恶心的言谈,我便衷心希 望,自己不曾吃那么多的冬菇 (12)小小一道冬菇焖鸡,盛满了童年的快乐回忆,还有温馨的伦常亲情。每回闻到那一股熟悉的味道 母亲慧黠的笑容,便清晰浮现。我们在无数半真半假的故事中成长,我们在一则一则美丽的谎言里接受了 许许多多原本为我们所抗拒的东西,那样的一个成长过程,幸福而美好。而全心全意的相信冬菇是“大地的 耳朵”的那些岁月,是人生的无尘岁月,澄清明洁 (13)一日,我刻意用筷子夹起一朵冬菇,微笑地问:“看,这像什么? (14)孩子缺乏我天马行空的想象力,老老实实地应道:“像冬菇 (15)我说:“不是啦,它们是大地的耳朵…” 9、文章开头几段从哪些方面写出了“我”和弟弟对冬菇的讨厌?这样写有什么作用? 10、文章用“聪明”和“慧黠”来形容母亲,你认为它们具体表现在哪里? 11、冬菇如此味美,作者为什么又在第(11)段中说希望“自己不曾吃过那么多的冬菇”? 12、这篇散文温馨感人,请你联系全文回答下列两题。 (1)本文通过对吃冬菇这件事的回忆,表达了“我”怎样的思想感情? (2)本文语言很有特色。你最喜欢哪一处(句)?请找出来并作点分析
（1）小时候，讨厌冬菇，嫌它丑。黑黑的一朵，像巫婆身上的诡谲的袍子，每每在饭桌上见到它，筷子总 绕道而逃。弟弟受我影响，也把冬菇当敌人。 （2）妈妈的拿手好菜是冬菇焖鸡，我一见便皱眉，觉得大好鸡肉被那可憎的冬菇白白糟蹋了，感觉上就好 似香喷喷的一锅白粥，无端掉入了黑漆漆的老鼠屎。 （3）聪明的妈妈，察觉了我和弟弟的异状。有一回，刻意用筷子夹起一朵冬菇，微笑地问：“你们看，这 像什么？ （4）我闷声闷气地应道：“黑色的鬼。” （5）弟弟鹦鹉学舌，也说：“像鬼，黑色的鬼。” （6）妈妈好脾气地应道：“冬菇不是鬼啦，它是大地的耳朵。” （7）嘿，大地的耳朵？这个新鲜的比喻霎时把我和弟弟的好奇心全撩起来了，我俩齐齐竖起耳朵来听。 （8）妈妈饶有兴味地说道：“人间每天都有许多有趣的事情发生，大地好奇，便把长长的耳朵伸出地面来 听。”妈妈这么一形容，那朵圆圆的冬菇落在眼里，果然像一只铆足全劲来偷听的耳朵。妈妈继续说道 ：“大 地的耳朵，听觉敏锐，你们吃了它，同样可以拥有耳听千里的能力！ （9）耳听千里？呜哇，太棒了呀！我和弟弟的筷子，都不约而同伸向盘子里那一只只“大地的耳朵”…… （10）万万没有料到，这一吃，便上瘾了。品质上好的冬菇，硕大肥厚，一角及嘴唇，便有一种绵密温厚 的感觉。在与鸡肉长时间焖煮的过程中，它吸尽了肉的精华，吃起来像是一快嫩滑的黑色油膏，但又绝对 没有脂肪那种油腻感，这种绚烂的风采是独树一帜的。 （11）盲目地相信冬菇有助听觉，吃着吃着，果然便养成了“耳听八面”的能力。然而，有时，不小心听到 了一些飞短流长的谣言，听到了一些令人义愤填膺的负面消息，听到了一些叫人恶心的言谈，我便衷心希 望，自己不曾吃那么多的冬菇。 （12）小小一道冬菇焖鸡，盛满了童年的快乐回忆，还有温馨的伦常亲情。每回闻到那一股熟悉的味道， 母亲慧黠的笑容，便清晰浮现。我们在无数半真半假的故事中成长，我们在一则一则美丽的谎言里接受了 许许多多原本为我们所抗拒的东西，那样的一个成长过程，幸福而美好。而全心全意的相信冬菇是“大地的 耳朵”的那些岁月，是人生的无尘岁月，澄清明洁。 （13）一日，我刻意用筷子夹起一朵冬菇，微笑地问：“看，这像什么？” （14）孩子缺乏我天马行空的想象力，老老实实地应道：“像冬菇。” （15）我说：“不是啦，它们是大地的耳朵……” 9、文章开头几段从哪些方面写出了“我”和弟弟对冬菇的讨厌？这样写有什么作用？ 10、文章用“聪明”和“慧黠”来形容母亲，你认为它们具体表现在哪里？ 11、冬菇如此味美，作者为什么又在第（11）段中说希望“自己不曾吃过那么多的冬菇”？ 12、这篇散文温馨感人，请你联系全文回答下列两题。 （1）本文通过对吃冬菇这件事的回忆，表达了“我”怎样的思想感情？ （2）本文语言很有特色。你最喜欢哪一处（句）？请找出来并作点分析
13、下列对这篇散文的理解与赏析,正确的一项是() A、文中两次运用了“刻意”一词。母亲的“刻意”夹冬菇和“我的“刻意”夹冬菇,其起因是完全一致的 B、第(10)段中“这种绚烂的风采是独树一帜的”一句,意在表明妈妈做的“冬菇焖鸡”不仅鲜美爽口,而且 口味独特 C、第(11)段中“果然便养成了ˆ耳听八面ˆ的能力”一句说明吃冬菇确实能使人听觉敏锐,从而印证了母亲 的话。 D、全文以冬菇为线索,自始至终记叙了“我”童年时吃冬菇的事,情节完整,语言华丽,寓意深刻,耐人寻 (四)链接中考 14、填空题 (1)《水浒》中有三位女英雄分别是()、()、() (2)《水浒》中,“变乱天下,坏国,坏家,坏民”的四个贼臣是(),(),(),() 15、读下列语句,写出你的理解 俄国作家列夫托尔斯泰说:“一个人就像是一个分数,他的实际才能好比分子,而他对自己的估计好比分 母,分母愈大则分数的值就愈小。” 16、试用一句话说明京剧是怎样形成的。(连标点在内不超过30个字) 京剧的前身是安徽的徽剧。清乾隆五十五年(1790年)原在南方演出的三庆、四喜、春台、和春四大徽剧 戏班相继进入北京演出,它们吸收了汉调、秦腔、昆曲的部分剧目、曲调和表演方法,使徽剧与这些剧种 逐渐融合,演变成一种新的声腔,更为悦耳动听,称为“京调”。清代末期至民国初年,上海的戏院全部为 京班所掌握,所演的戏剧称为“京戏”。 知识小锦袋 书籍第 《诗经》我国第一部诗歌总集。 《孙子兵法》我国第一部军事著作。 《国语》我国最早的国别体史书。 《左传》我国第一部纪传体通史。 《孙雀东南飞》我国第一首长篇叙事诗。 《汉书》我国第一部纪传体通史 《别录》汉代刘向撰写,是我国第一部目录学著作 《六一诗话》我国古代文学批评的第一部诗话。 《世说新语》我国第一部笔记小说集, 《说文解字》我国第一部字典。 《尔雅》我国第一部词典 《马氏文通》我国第一部语法书。 修辞学发凡》我国第一部较系统的修辞书。 《文心雕龙》我国第一部系统的古代文学理论著作。 《三国演义》我国第一部长篇章回体历史演义小说 《水浒传》我国第一部描写农民战争的白话小说 《儒林外史》我国第一部长篇讽刺白话小说
13、下列对这篇散文的理解与赏析，正确的一项是（ ） A、文中两次运用了“刻意”一词。母亲的“刻意”夹冬菇和“我”的“刻意”夹冬菇，其起因是完全一致的。 B、第（10）段中“这种绚烂的风采是独树一帜的”一句，意在表明妈妈做的“冬菇焖鸡”不仅鲜美爽口，而且 口味独特。 C、第（11）段中“果然便养成了‘耳听八面’的能力”一句说明吃冬菇确实能使人听觉敏锐，从而印证了母亲 的话。 D、全文以冬菇为线索，自始至终记叙了“我”童年时吃冬菇的事，情节完整，语言华丽，寓意深刻，耐人寻 味。 （四）链接中考 14、填空题。 （1）《水浒》中有三位女英雄分别是（ ）、（ ）、（ ）。 （2）《水浒》中，“变乱天下，坏国，坏家，坏民”的四个贼臣是（ ），（ ），（ ），（ ）。 15、读下列语句，写出你的理解。 俄国作家列夫•托尔斯泰说：“一个人就像是一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估计好比分 母，分母愈大则分数的值就愈小。” 16、试用一句话说明京剧是怎样形成的。（连标点在内不超过 30 个字） 京剧的前身是安徽的徽剧。清乾隆五十五年（1790 年）原在南方演出的三庆、四喜、春台、和春四大徽剧 戏班相继进入北京演出，它们吸收了汉调、秦腔、昆曲的部分剧目、曲调和表演方法，使徽剧与这些剧种 逐渐融合，演变成一种新的声腔，更为悦耳动听，称为“京调”。清代末期至民国初年，上海的戏院全部为 京班所掌握，所演的戏剧称为“京戏”。 知识小锦袋 书籍第一 《诗经》我国第一部诗歌总集。 《孙子兵法》我国第一部军事著作。 《国语》我国最早的国别体史书。 《左传》我国第一部纪传体通史。 《孙雀东南飞》我国第一首长篇叙事诗。 《汉书》我国第一部纪传体通史。 《别录》汉代刘向撰写，是我国第一部目录学著作。 《六一诗话》我国古代文学批评的第一部诗话。 《世说新语》我国第一部笔记小说集。 《说文解字》我国第一部字典。 《尔雅》我国第一部词典。 《马氏文通》我国第一部语法书。 《修辞学发凡》我国第一部较系统的修辞书。 《文心雕龙》我国第一部系统的古代文学理论著作。 《三国演义》我国第一部长篇章回体历史演义小说。 《水浒传》我国第一部描写农民战争的白话小说。 《儒林外史》我国第一部长篇讽刺白话小说
《明儒学案》我国第一部学术史。 《狂人日记》我国现代文学史上第一篇反封建的白话小说 《女神》我国现代文学史上第一部新诗集。 18、杨修之死罗贯中 (一)课文提示 个是才华横溢的名士,一个是忌才多疑的国相。一个恃才放旷,不知韬光养晦:一个阴险狡诈,不能 以诚待人…杨修之死,是过在自己,还是罪在曹操?千秋功过事,留与后人说 学习本文要在熟读课文的基础上,理清文章的脉络,把握大致情节,能创造性地复述自己喜欢的故事:学 习并体会插叙的方法:积极参与杨修死因的辩论:还要在课外阅读《三国演义》,开阔视野,激发兴趣, (二)精学语段 当夜曹操心乱,不能稳睡,遂手提钢斧,绕寨私行。只见夏侯惇寨内军士,各准备行装。操大惊,急回帐 召惇问其故。惇曰:“主簿杨德祖先知大王欲归之意。”操唤杨修问之,修以鸡肋之意对。操大怒曰:“汝怎 敢造言,乱我军心!”喝刀斧手推出斩之,将首级号令于辕门外 原来杨修为人恃才放旷,数犯曹操之忌。操尝造花园一所:造成,操往观之,不置褒贬,只取笔于门上书 “活”字而去。人皆不晓其意。修曰:“门内添‘活”字,乃阔'字也。丞相嫌园门阔耳。”于是再筑墙围。 改造停当,又请操观之。操大喜,问曰:“谁知吾意?”左右曰:“杨修也。”操虽称美,心甚忌之 又一日,塞北送酥一盒至。操自写“一合酥”三字于盒上,置之案头。修入见之,竟取匙与众分食讫①。操 问其故。修答曰:“盒上明书‘人一口酥,岂敢违丞相之命乎?"操虽喜笑,而心恶之 操恐人暗中谋害己身,常分付左右:“吾梦中好杀人:凡吾睡着,汝等切勿近前。”一日昼寝帐中,落被于 地。一近侍慌取复盖。操跃起拔剑斩之,复上床睡。半晌而起,佯惊问:“何人杀吾近侍?众以实对。操痛 哭,命厚葬之。人皆以为操果梦中杀人。惟修知其意,临葬时指而叹日:“丞相非在梦中,君乃在梦中耳! 操闻而愈恶之 操第三子曹植,爱修之才,常邀修谈论,终夜不息。操与众商议,欲立植为世子。曹丕知之,密请朝歌长 吴质入内府商议;因恐有人知觉,乃用大簏藏吴质于中,只说是绢匹在内,载入府中。修知其事,径②来 告操。操令人于丕府门伺察之。丕慌告吴质。质日:“无忧也。明日用大簏装绢,再入以惑之。”丕如其言 以大簏③载绢人。使者搜看簏中,果绢也,回报曹操。操因疑修谮④害曹丕,愈恶之。 操欲试曹丕、曹植之才干。一日,令各出邺城门:却密使人分付门吏,令勿放出。曹丕先至,门吏阻之, 丕只得退回。植闻之,问于修。修日:“君奉王命而出,如有阻当者,竟斩之可也。”植然其言。及至门, 植叱日:“吾奉王命,谁敢阻当!立斩之。于是曹操以植为能。后有人告操日:“此乃杨修之所教也。”操大 怒,因此亦不喜植 修又尝为曹植作答教十余条。但操有问,植即依条答之。操每以军国之事问植,植对答如流。操心中甚疑。 后曹丕暗买植左右,偷答教来告操。操见了大怒日:“匹夫安敢欺我耶!”此时已有杀修之心。今乃借惑乱军 之罪杀之。修死年三十四岁 曹操既杀杨修,佯怒夏侯惇,亦欲斩之。众官告免。操乃叱退夏侯惇,下令来日进兵 1、给加点字注音,并解释 ①竞取匙与众分食讫() ②修知其事,径来告操() ③乃用大簏藏吴质于中() ④操因疑修谮害曹丕() 2、翻译下列句子
《明儒学案》我国第一部学术史。 《狂人日记》我国现代文学史上第一篇反封建的白话小说。 《女神》我国现代文学史上第一部新诗集。 18、杨修之死 罗贯中 （一）课文提示 一个是才华横溢的名士，一个是忌才多疑的国相。一个恃才放旷，不知韬光养晦；一个阴险狡诈，不能 以诚待人……杨修之死，是过在自己，还是罪在曹操？千秋功过事，留与后人说。 学习本文要在熟读课文的基础上，理清文章的脉络，把握大致情节，能创造性地复述自己喜欢的故事；学 习并体会插叙的方法；积极参与杨修死因的辩论；还要在课外阅读《三国演义》，开阔视野，激发兴趣。 （二）精学语段 当夜曹操心乱，不能稳睡，遂手提钢斧，绕寨私行。只见夏侯惇寨内军士，各准备行装。操大惊，急回帐 召惇问其故。惇曰：“主簿杨德祖先知大王欲归之意。”操唤杨修问之，修以鸡肋之意对。操大怒曰：“汝怎 敢造言，乱我军心！”喝刀斧手推出斩之，将首级号令于辕门外。 原来杨修为人恃才放旷，数犯曹操之忌。操尝造花园一所；造成，操往观之，不置褒贬，只取笔于门上书 一“活”字而去。人皆不晓其意。修曰：“‘门’内添‘活’字，乃‘阔’字也。丞相嫌园门阔耳。”于是再筑墙围。 改造停当，又请操观之。操大喜，问曰：“谁知吾意？”左右曰：“杨修也。”操虽称美，心甚忌之。 又一日，塞北送酥一盒至。操自写“一合酥”三字于盒上，置之案头。修入见之，竟取匙与众分食讫①。操 问其故。修答曰：“盒上明书‘一人一口酥’，岂敢违丞相之命乎？”操虽喜笑，而心恶之。 操恐人暗中谋害己身，常分付左右：“吾梦中好杀人；凡吾睡着，汝等切勿近前。”一日昼寝帐中，落被于 地。一近侍慌取复盖。操跃起拔剑斩之，复上床睡。半晌而起，佯惊问：“何人杀吾近侍?”众以实对。操痛 哭，命厚葬之。人皆以为操果梦中杀人。惟修知其意，临葬时指而叹日：“丞相非在梦中，君乃在梦中耳!” 操闻而愈恶之。 操第三子曹植，爱修之才，常邀修谈论，终夜不息。操与众商议，欲立植为世子。曹丕知之，密请朝歌长 吴质入内府商议；因恐有人知觉，乃用大簏藏吴质于中，只说是绢匹在内，载入府中。修知其事，径②来 告操。操令人于丕府门伺察之。丕慌告吴质。质日：“无忧也。明日用大簏装绢，再入以惑之。”丕如其言， 以大簏③载绢人。使者搜看簏中，果绢也，回报曹操。操因疑修谮④害曹丕，愈恶之。 操欲试曹丕、曹植之才干。一日，令各出邺城门；却密使人分付门吏，令勿放出。曹丕先至，门吏阻之， 丕只得退回。植闻之，问于修。修日：“君奉王命而出，如有阻当者，竟斩之可也。”植然其言。及至门， 门吏阻住。 植叱日：“吾奉王命，谁敢阻当!”立斩之。于是曹操以植为能。后有人告操日：“此乃杨修之所教也。”操大 怒，因此亦不喜植。 修又尝为曹植作答教十余条。但操有问，植即依条答之。操每以军国之事问植，植对答如流。操心中甚疑。 后曹丕暗买植左右，偷答教来告操。操见了大怒日：“匹夫安敢欺我耶!”此时已有杀修之心。今乃借惑乱军 心之罪杀之。修死年三十四岁。 曹操既杀杨修，佯怒夏侯惇，亦欲斩之。众官告免。操乃叱退夏侯惇，下令来日进兵。 1、给加点字注音，并解释。 ①竞取匙与众分食讫（ ） ②修知其事，径来告操（ ） ③乃用大簏藏吴质于中（ ） ④操因疑修谮害曹丕（ ） 2、翻译下列句子
①主簿杨德祖先知大王欲归之意 ②杨修为人恃才放旷,数犯曹操之忌。 ③丞相非在梦中,君乃在梦中耳! 3、“原来杨修为人恃才放旷,数犯曹操之忌”一句,总领了插叙部分的六件事,归纳这六件事,并指出曹操 各有什么心理反应 序次事件曹操心理 456 4、课文在叙述“鸡肋事件”时,插叙了另外六件事,这样叙述有何好处? 5、从七个故事中选择自己喜欢的一个,进行创造性的复述 6、你认为杨修之死是“过在自己”,还是“罪在曹操”? 7、为杨修写一则墓志铭。(不超过20字) (三)拓展阅读 曹操献刀 曹操佩着宝刀,来到丞相府。见董卓坐在床上,他的干儿子吕布在一旁站着。董卓见曹操进来,问道:“孟 德,今天怎么来晚了?曹操说:“我的马太瘦,跑不快。”董卓对吕布说:“我有西凉送来的好马,奉先(吕 布,字奉先)你去选一匹,送给孟德。”吕布领令出去了。董卓身体肥胖,不能坐得太久,便面朝里在床上 躺下了。曹操一见,急忙掣出宝刀刺杀董卓。哪知,董卓从衣镜中看见了曹操在背后拔刀,忙翻身问道:“孟 德干什么?这时,吕布已牵马来到小阁外边 曹操惊慌间,把刀举起,跪下说:“我有一口宝刀,特带来献给恩相。”董卓接过来一看,果真是一口宝 刀,便递给吕布收下了 随后,董卓领着曹操岀来看马。曹操拜谢说:“我想骑上试试。”便纵身骑上,狠打几鞭,往东南方向飞 也似地逃跑了。经过中牟县时被守城军士捉住。县令陈宫说:“我对您的义行十分敬佩,愿意把官丢掉 您逃走。” 走了三天,来到成皋地方,天己渐渐黑了。曹操用马鞭指指林荫深处说:“这里有一人姓吕,名伯奢, 是我父亲的结义弟兄。我们到他家住一宿,顺便问问我家中消息,怎样?陈宫点头同意 两人来到庄前下马,进去拜见吕伯奢。伯奢对曹操说:“我听说朝廷发布文书,到处捉你。你父亲已经离
①主簿杨德祖先知大王欲归之意。 ②杨修为人恃才放旷，数犯曹操之忌。 ③丞相非在梦中，君乃在梦中耳！ 3、“原来杨修为人恃才放旷，数犯曹操之忌”一句，总领了插叙部分的六件事，归纳这六件事，并指出曹操 各有什么心理反应。 序次 事 件 曹 操 心 理 1 2 3 4 5 6 4、课文在叙述“鸡肋事件”时，插叙了另外六件事，这样叙述有何好处？ 5、从七个故事中选择自己喜欢的一个，进行创造性的复述。 6、你认为杨修之死是“过在自己”，还是“罪在曹操”？ 7、为杨修写一则墓志铭。（不超过 20 字） （三）拓展阅读 曹 操 献 刀 曹操佩着宝刀，来到丞相府。见董卓坐在床上，他的干儿子吕布在一旁站着。董卓见曹操进来，问道：“孟 德，今天怎么来晚了?”曹操说：“我的马太瘦，跑不快。”董卓对吕布说：“我有西凉送来的好马，奉先（吕 布，字奉先）你去选一匹，送给孟德。”吕布领令出去了。董卓身体肥胖，不能坐得太久，便面朝里在床上 躺下了。曹操一见，急忙掣出宝刀刺杀董卓。哪知，董卓从衣镜中看见了曹操在背后拔刀，忙翻身问道：“孟 德干什么?”这时，吕布已牵马来到小阁外边。 曹操惊慌间，把刀举起，跪下说：“我有一口宝刀，特带来献给恩相。”董卓接过来一看，果真是一口宝 刀，便递给吕布收下了。 随后，董卓领着曹操出来看马。曹操拜谢说：“我想骑上试试。”便纵身骑上，狠打几鞭，往东南方向飞 也似地逃跑了。经过中牟县时被守城军士捉住。县令陈宫说：“我对您的义行十分敬佩，愿意把官丢掉．随 您逃走。” 走了三天，来到成皋地方，天己渐渐黑了。曹操用马鞭指指林荫深处说：“这里有一人姓吕，名伯奢， 是我父亲的结义弟兄。我们到他家住一宿，顺便问问我家中消息，怎样?”陈宫点头同意。 两人来到庄前下马，进去拜见吕伯奢。伯奢对曹操说：“我听说朝廷发布文书，到处捉你。你父亲已经离
开家乡,逃到陈留去了。你是怎样到这里的?曹操把经过说了一遍,又指着陈宫说:“若不是陈县令,我早 已粉身碎骨了。”伯奢说:“我家没有好酒,请等我到西边村子去打些来。”伯奢骑上驴子,匆匆走了 曹操和陈宫坐了一阵,忽听后边有磨刀声音。曹操说:“吕伯奢和我算不上什么亲戚,他出去很可疑。我 们到后边听听!两人悄悄来到草屋后边,只听有人说:“把他绑上杀了,怎样?”曹操对陈宫说:“是啦!我们 若不先下手,一定被他们捉住。两人拔出刀剑,冲进后院,不管男女,一连砍死八口。等搜到厨房,见绑 着一口活猪,正准备杀呢。陈宫后悔地说:“孟德太多心,误杀好人了!两人心里慌张,急忙上马,出了庄 走了不到二里路,只见吕伯奢骑驴回来,手里拿着两瓶酒,伯奢叫道:“贤侄和县令怎么走了?曹操说 “我是被追捕的罪人,怎敢久留?伯奢说:“我已吩咐家人宰一口猪款待你们,请贤侄、县令同我一起回庄。” 曹操不背,打马往前走。走了不几步,勒过马头来,叫住伯奢说:“那边来的是谁?伯奢回头看时,曹操 剑把他砍死,陈宫吃惊地说:“刚才杀他家里人,是出于误会:现在怎么又杀死伯奢?曹操说:“宁教我负 天下人,不教天下人负我。”陈宫听了,惊得一句话也说不出来。 8、短文写了关于曹操的两件事,试用简明的语言归纳。 9、言如其人,试找出曹操的有关语言,分析他的性格特征。 10、陈宫为什么要弃官同曹操一起亡命天涯?后来又为什么“惊得一句话也说不出来 11、假如你是曹操,离开庄子时遇上打酒归来的吕伯奢,你准备怎样做? 12、曹操和陈宫会何去何从?发挥你的独特想象,为故事补写一个结尾。 (四)链接中考 魏武将见匈奴使 《世说新语·容止》 魏武将见匈奴使,自以形陋,不足雄远国,使崔季珪代,帝自捉刀立床头。既毕,令间谍问曰:“魏王何如? 匈奴使答曰:“魏王雅望非常:然床头捉刀人,此乃英雄也。”魏武闻之,追杀此使 13、解释加点字。 自以形陋帝自捉刀立床头 此乃英雄也令间谍问曰 14、翻译加波浪线的句子 15、加点字意思和用法不同的一项是() A、魏武将见匈奴使B、使崔季珪代C、追杀此使D、使子为使 16、魏武为什么让崔季珪代替自己?后来为什么要追杀匈奴使节? 素材精品屋 三国演义中的歇后语 1、东吴招亲——弄假成真 2、关云长走麦城——大难临头
开家乡，逃到陈留去了。你是怎样到这里的?”曹操把经过说了一遍，又指着陈宫说：“若不是陈县令，我早 已粉身碎骨了。”伯奢说：“我家没有好酒，请等我到西边村子去打些来。”伯奢骑上驴子，匆匆走了。 曹操和陈宫坐了一阵，忽听后边有磨刀声音。曹操说：“吕伯奢和我算不上什么亲戚，他出去很可疑。我 们到后边听听!”两人悄悄来到草屋后边，只听有人说：“把他绑上杀了，怎样?”曹操对陈宫说：“是啦!我们 若不先下手，一定被他们捉住。”两人拔出刀剑，冲进后院，不管男女，一连砍死八口。等搜到厨房，见绑 着一口活猪，正准备杀呢。陈宫后悔地说：“孟德太多心，误杀好人了!”两人心里慌张，急忙上马，出了庄 子。 走了不到二里路，只见吕伯奢骑驴回来，手里拿着两瓶酒，伯奢叫道：“贤侄和县令怎么走了?”曹操说： “我是被追捕的罪人，怎敢久留?”伯奢说：“我已吩咐家人宰一口猪款待你们，请贤侄、县令同我一起回庄。” 曹操不肯，打马往前走。走了不几步，勒过马头来，叫住伯奢说：“那边来的是谁?”伯奢回头看时，曹操一 剑把他砍死，陈宫吃惊地说：“刚才杀他家里人，是出于误会：现在怎么又杀死伯奢?’曹操说：“宁教我负 天下人，不教天下人负我。”陈宫听了，惊得一句话也说不出来。 8、短文写了关于曹操的两件事，试用简明的语言归纳。 9、言如其人，试找出曹操的有关语言，分析他的性格特征。 10、陈宫为什么要弃官同曹操一起亡命天涯？后来又为什么“惊得一句话也说不出来”？ 11、假如你是曹操，离开庄子时遇上打酒归来的吕伯奢，你准备怎样做？ 12、曹操和陈宫会何去何从？发挥你的独特想象，为故事补写一个结尾。 （四）链接中考 魏武将见匈奴使 《世说新语•容止》 魏武将见匈奴使，自以形陋，不足雄远国，使崔季珪代，帝自捉刀立床头。既毕，令间谍问曰：“魏王何如？” 匈奴使答曰：“魏王雅望非常；然床头捉刀人，此乃英雄也。”魏武闻之，追杀此使。 13、解释加点字。 自以形陋 帝自捉刀立床头 此乃英雄也 令间谍问曰 14、翻译加波浪线的句子。 15、加点字意思和用法不同的一项是（ ） A、魏武将见匈奴使 B、使崔季珪代 C、追杀此使 D、使子为使 16、魏武为什么让崔季珪代替自己？后来为什么要追杀匈奴使节？ 素材精品屋 三国演义中的歇后语 1、东吴招亲——弄假成真 2、关云长走麦城——大难临头
3、曹操吃鸡肋——食之无味,弃之可惜4、张飞使计谋——粗中有细 5、诸葛亮弹琴—计上心来 6、诸葛亮三气周瑜—略施小计 7、曹操杀华佗——讳疾忌医8、诸葛亮借箭—有借无 9、张飞战关公—忘了旧情10、诸葛亮挥泪斩马谡—顾全大 11、张飞吃豆芽—小菜一碟12、曹操杀吕伯奢—将错就错 13、曹操败走华容道——不出所料14、张飞抓耗子——大眼瞪小眼 15、诸葛亮用兵—神出鬼没16、张飞绣花—粗中有细 17、诸葛亮的锦囊——神机妙算18、关帝庙求子踏错了门 19、蒋干盗书——上了大当 0、关公射黄忠—手下留情 21、诸葛亮吊孝——装模作样 2、鲁肃宴请关云长—暗藏杀机 关公照镜子自觉脸红24、关公进曹营—单刀直入 25、司马懿破八卦阵——不懂装懂26、诸葛亮当军师—一名副其实 27、周瑜讨荆州——费力不讨好28、三个臭皮匠—顶个诸葛亮 29、董卓进京—来者不善30、关云长刮骨疗毒—若无其事 31、周瑜打黄盖- 个愿打,一个愿挨32、司马昭之心—路人皆知 19、范进中举吴敬梓 (一)课文提示 自汉代兴科举始,至辛亥革命推翻清王朝,这两千年的时间里,科举制度选拔出近十万名进士,虽立下赫 赫功勋,却更犯下滔滔罪行。无数读书人,为了能够“一士登甲科,九族放光彩”,终日“头悬梁,锥刺股 两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书。”清代吴敬梓用“婉而多讽”的笔调描绘了仕林小丑“范进”辛酸的求名 史,用犀利的笔刀剖开了封建专制的黑暗,无情地鞭挞了吃人的科举制度。作为今天的读书人,范进的前 车之鉴如警钟长鸣,我们当牢记在胸,那种“挤过独木桥,便成人上人”的“则仕”意识应彻底抛弃。 学习本文要充分利用对比、分析、推论、感悟的方法,学习小说的表现技巧:还要大胆质疑,与同学合作, 围绕老师布置的专题,积极探究,深入地理解课文:课外要整理出有关科举制度的材料:如条件允许,还 可看看《儒林外史》原著 (二)语段精读 范进不看便罢,看了一遍,又念一遍,自己把两手拍了一下,笑了一声,道:“噫!好了!我中了!”说着 往后一交跌倒,牙关咬紧,不省人事。老太太慌了,慌将几口开水灌了过来。他爬将起来,又拍着手大笑 道:“噫!好!我中了!”笑着,不由分说,就往门外飞跑,把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路, 脚踹在塘里,挣起来,头发都跌散了,两手黄泥,淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住,拍着笑着,一直 走到集上去了。众人大眼望小眼,一齐道:“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭着:“怎生这样苦命的事!中 了一个甚么举人,就得了这个拙病!这一疯了,几时才得好?”娘子胡氏道:“早上好好出去,怎的就得了 这样的病!却是如何是好?”众邻居劝道:“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众 人家里拿些鸡蛋酒米来,且管待了报子上的老爹们,再为商酌。” 来到集上,见范进正在一个庙门口站着,散着头发,满脸污泥,鞋都跑掉了一只,兀自拍着掌,口里叫道: “中了!中了!”胡屠户凶神似的走到跟前,说道:“该死的畜生!你中了甚么?”一个嘴巴打将去。众人和 邻居见这模样,忍不住的笑。不想胡屠户虽然大着胆子打了一下,心里到底还是怕的,那手早颤起来,不 敢打到第二下。范进因这一个嘴巴,却也打晕了,昏倒于地。众邻居一齐上前,替他抹胸口,捶背心,舞 了半日,渐渐喘息过来,眼睛明亮,不疯了。众人扶起,借庙门口一个外科郎中的板凳上坐着。胡屠户站 在一边,不觉那只手隐隐的疼将起来:自己看时,把个巴掌仰着,再也弯不过来。自己心里懊恼道:“果然 天上文曲星是打不得的,而今菩萨计较起来了。”想一想,更疼的狠了,连忙问郎中讨了个膏药贴着
3、曹操吃鸡肋——食之无味，弃之可惜 4、张飞使计谋——粗中有细 5、诸葛亮弹琴——计上心来 6、诸葛亮三气周瑜——略施小计 7、曹操杀华佗——讳疾忌医 8、诸葛亮借箭——有借无还 9、张飞战关公——忘了旧情 10、诸葛亮挥泪斩马谡——顾全大局 11、张飞吃豆芽——小菜一碟 12、曹操杀吕伯奢——将错就错 13、曹操败走华容道——不出所料 14、张飞抓耗子——大眼瞪小眼 15、诸葛亮用兵——神出鬼没 16、张飞绣花——粗中有细 17、诸葛亮的锦囊——神机妙算 18、关帝庙求子——踏错了门 19、蒋干盗书——上了大当 20、关公射黄忠——手下留情 21、诸葛亮吊孝——装模作样 22、鲁肃宴请关云长——暗藏杀机 23、关公照镜子——自觉脸红 24、关公进曹营——单刀直入 25、司马懿破八卦阵——不懂装懂 26、诸葛亮当军师——名副其实 27、周瑜讨荆州——费力不讨好 28、三个臭皮匠——顶个诸葛亮 29、董卓进京——来者不善 30、关云长刮骨疗毒——若无其事 31、周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨 32、司马昭之心——路人皆知 19、范进中举 吴敬梓 （一）课文提示 自汉代兴科举始，至辛亥革命推翻清王朝，这两千年的时间里，科举制度选拔出近十万名进士，虽立下赫 赫功勋，却更犯下滔滔罪行。无数读书人，为了能够“一士登甲科，九族放光彩”，终日“头悬梁，锥刺股”， “两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。”清代吴敬梓用“婉而多讽”的笔调描绘了仕林小丑“范进”辛酸的求名 史，用犀利的笔刀剖开了封建专制的黑暗，无情地鞭挞了吃人的科举制度。作为今天的读书人，范进的前 车之鉴如警钟长鸣，我们当牢记在胸，那种“挤过独木桥，便成人上人”的“则仕”意识应彻底抛弃。 学习本文要充分利用对比、分析、推论、感悟的方法，学习小说的表现技巧；还要大胆质疑，与同学合作， 围绕老师布置的专题，积极探究，深入地理解课文；课外要整理出有关科举制度的材料；如条件允许，还 可看看《儒林外史》原著。 （二）语段精读 范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着， 往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑 道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路， 一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直 走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭着：“怎生这样苦命的事！中 了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了 这样的病！却是如何是好？”众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众 人家里拿些鸡蛋酒米来，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。” …… 来到集上，见范进正在一个庙门口站着，散着头发，满脸污泥，鞋都跑掉了一只，兀自拍着掌，口里叫道： “中了！中了！”胡屠户凶神似的走到跟前，说道：“该死的畜生！你中了甚么？”一个嘴巴打将去。众人和 邻居见这模样，忍不住的笑。不想胡屠户虽然大着胆子打了一下，心里到底还是怕的，那手早颤起来，不 敢打到第二下。范进因这一个嘴巴，却也打晕了，昏倒于地。众邻居一齐上前，替他抹胸口，捶背心，舞 了半日，渐渐喘息过来，眼睛明亮，不疯了。众人扶起，借庙门口一个外科郎中的板凳上坐着。胡屠户站 在一边，不觉那只手隐隐的疼将起来；自己看时，把个巴掌仰着，再也弯不过来。自己心里懊恼道：“果然 天上‘文曲星’是打不得的，而今菩萨计较起来了。”想一想，更疼的狠了，连忙问郎中讨了个膏药贴着
1、《范进中举》选自《》,作者是代的。这部小说是中国古代长篇小说中艺术的高峰,在它的 影响下产生了“晚清四大谴责”小说,分别是 2、选文第一段分四层写范进中举后喜极而疯的过程,第一层写,第二层写 3、范进“看了一遍,又念了一遍,自己把两手拍了一下,笑了一声”从这“四个一”中可看出他怎样的心理活 4、有人对范进中举喜极而疯的情节表示怀疑,你是怎样看待的? 5、选文第二段哪些词句讽刺了胡屠户?在你的眼中他是个怎样的人? 6、小说围绕范进中举,讲述了各种人的变化。选择一个或一种人,说说他有怎样的变化? 7、范进中举引发了身边不同身份、不同地位,不同阶段的人的种种变化,其实这种种变化之后隐藏着始终 不变的东西,说说到底是什么东西没变? (三)拓展阅读 某君,身居某部门要职,常出入宾馆酒楼,迎来送往,公款吃喝。由于脂肪过剩,右手小拇指处又生出 六指。六指无骨,其形奇丑,大庭广众之下,有损领导形象。某君心里极为着急。 城里有一名医,主刀外科,人称赵一刀。大小顽症,刀到病除,有“神刀”之称。经下属介绍,某君来到赵 刀门下,求其为之做整形手术。赵一刀细问病因,详察六指后,问道:“治标乎?治本乎?”某君对曰:“当 然治本。 一刀颔首不语 某君右手被割去一指。待伤口愈合,绷带解除,某君愕然。赵一刀为之割除的并非六指,而是食指。某君 惊惶失色,大骂赵一刀为庸医。 赵一刀微笑不语,甚为得意。待某君息怒方解释道:“此乃治本之法。若只截六指,君仍能公款吃喝,六指 仍会长出,甚至还会长出七指、八指。现特割去食指,食者,吃也。一来使君操筷不便二来能起警醒作用, 以此减少吃喝机会,渐渐戒去恶习,六指方不能再生矣” 某君听罢,大呼“屁话”,拂袖而去。 日,赵一刀与某君于酒楼偶遇,见某君右手操筷,熟练地将生猛海鲜送往口中。细察之,见某君已将中 指操练为食指,其余各指依次向前,与常人之手并无太大区别 某君见是一刀,笑声朗朗,欲与之干杯。某君道:“治标乎?治本乎?”赵一刀满面羞郝,愕然不知所措。 至此,赵一刀再不敢以“神刀”自居 8、赵一刀为什么被称为“神刀”? 9、文中两处“治标乎?治本乎?”的含义各是什么?
1、《范进中举》选自《 》，作者是 代的 。这部小说是中国古代长篇小说中 艺术的高峰，在它的 影响下产生了“晚清四大谴责”小说，分别是 。 2、选文第一段分四层写范进中举后喜极而疯的过程，第一层写 ，第二层写 ，第三层 ，第四 层写 。 3、范进“看了一遍，又念了一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声”从这“四个一”中可看出他怎样的心理活 动？ 4、有人对范进中举喜极而疯的情节表示怀疑，你是怎样看待的？ 5、选文第二段哪些词句讽刺了胡屠户？在你的眼中他是个怎样的人？ 6、小说围绕范进中举，讲述了各种人的变化。选择一个或一种人，说说他有怎样的变化？ 7、范进中举引发了身边不同身份、不同地位，不同阶段的人的种种变化，其实这种种变化之后隐藏着始终 不变的东西，说说到底是什么东西没变？ （三）拓展阅读 六 指 某君，身居某部门要职，常出入宾馆酒楼，迎来送往，公款吃喝。由于脂肪过剩，右手小拇指处又生出一 六指。六指无骨，其形奇丑，大庭广众之下，有损领导形象。某君心里极为着急。 城里有一名医，主刀外科，人称赵一刀。大小顽症，刀到病除，有“神刀”之称。经下属介绍，某君来到赵 一刀门下，求其为之做整形手术。赵一刀细问病因，详察六指后，问道：“治标乎？治本乎？”某君对曰：“当 然治本。” 一刀颔首不语。 某君右手被割去一指。待伤口愈合，绷带解除，某君愕然。赵一刀为之割除的并非六指，而是食指。某君 惊惶失色，大骂赵一刀为庸医。 赵一刀微笑不语，甚为得意。待某君息怒方解释道：“此乃治本之法。若只截六指，君仍能公款吃喝，六指 仍会长出，甚至还会长出七指、八指。现特割去食指，食者，吃也。一来使君操筷不便二来能起警醒作用， 以此减少吃喝机会，渐渐戒去恶习，六指方不能再生矣……” 某君听罢，大呼“屁话”，拂袖而去。 一日，赵一刀与某君于酒楼偶遇，见某君右手操筷，熟练地将生猛海鲜送往口中。细察之，见某君已将中 指操练为食指，其余各指依次向前，与常人之手并无太大区别。 某君见是一刀，笑声朗朗，欲与之干杯。某君道：“治标乎？治本乎？”赵一刀满面羞郝，愕然不知所措。 至此，赵一刀再不敢以“神刀”自居。 8、赵一刀为什么被称为 “神刀”？ 9、文中两处“治标乎？治本乎？”的含义各是什么？
10、赵一刀为什么要割去某君的食指? l1、赵一刀为什么再不敢以“神刀”自居? 12、这篇小说讽刺了什么社会现象? (四)链接中考 13、选择准确的词语,将序号写在书名前的横线上 A优美动人B传神写意C兼具众美D声情并茂E笔走龙蛇F匠心独运 ①()的中国绘画②( 国书法③()的中国舞蹈 ④()的中国音乐⑤()的中国戏曲⑥()的中国园林 14、读下面的文段,提炼出一个句式,再运用这个句式写个句子 我愿意静静地站在图书馆阅览室的门口,看那些伏案读书者专注而入迷的神情:也愿意一边走向教学楼, 边听身旁经过的人高声争论着什么问题,—吸引我的,是北大人特有的敏感,学生特有的纯洁,言谈 的犀利与机智,精神状态的生机勃勃:更愿意站在广告栏前,一张一张细细地读那些五颜六色的海报,为 的是永不厌倦地重温北大清新自由的气氛 句式 造句 博览平台 名家“三部曲” 1、巴金的爱情三部曲:《雾》《雨》《电》 巴金的激流三部曲:《家》《春》《秋》 巴金的抗战三部曲:《火》之一《火》之二《火》之三 2、梁斌的农民三部曲:《红旗谱》《播火记》《烽烟阁》 3、矛盾的农村三部曲:《春蚕》《秋收》《残冬》 4、洪深的农村三部曲:《五奎桥》《香稻米》《青龙潭 5、叶君健的土地三部曲:《火花》《自由》《曙光》 6、郭沫若的三部曲:《歧路》《炼狱》《十字架》 7、高尔基自传体三部曲:《童年》《在人间》《我的大学》 8、凡尔纳科幻三部曲:《格兰特船长的儿女》《海底两万里》《神秘岛》 四大古典名著 《三国演义》(罗贯中)《水浒传》(施耐庵) 《西游记》(吴承恩)《红楼梦》(曹雪芹) 四大谴责小说 《官场现形记》(李宝嘉)《二十年目睹之怪状》(吴沃尧) 《老残游记》(刘鹗)《孽海花》(曾朴) 四大历史小说 《东国列国志》《隋唐演义》《说唐全传》《说岳全传》 四大神魔小说 《封神演义》《聊斋志异》《济公全传》《镜花缘》
10、赵一刀为什么要割去某君的食指？ 11、赵一刀为什么再不敢以“神刀”自居？ 12、这篇小说讽刺了什么社会现象？ （四）链接中考 13、选择准确的词语，将序号写在书名前的横线上 A 优美动人 B 传神写意 C 兼具众美 D 声情并茂 E 笔走龙蛇 F 匠心独运 ①（ ）的中国绘画 ②（ ）的中国书法 ③（ ）的中国舞蹈 ④（ ）的中国音乐 ⑤（ ）的中国戏曲 ⑥（ ）的中国园林 14、读下面的文段，提炼出一个句式，再运用这个句式写个句子。 我愿意静静地站在图书馆阅览室的门口，看那些伏案读书者专注而入迷的神情；也愿意一边走向教学楼， 一边听身旁经过的人高声争论着什么问题，——吸引我的，是北大人特有的敏感，学生特有的纯洁，言谈 的犀利与机智，精神状态的生机勃勃；更愿意站在广告栏前，一张一张细细地读那些五颜六色的海报，为 的是永不厌倦地重温北大清新自由的气氛。 句式： 造句： 博览平台 名家“三部曲” 1、巴金的爱情三部曲：《雾》《雨》《电》 巴金的激流三部曲：《家》《春》《秋》 巴金的抗战三部曲：《火》之一《火》之二《火》之三 2、梁斌的农民三部曲：《红旗谱》《播火记》《烽烟阁》 3、矛盾的农村三部曲：《春蚕》《秋收》《残冬》 4、洪深的农村三部曲：《五奎桥》《香稻米》《青龙潭》 5、叶君健的土地三部曲：《火花》《自由》《曙光》 6、郭沫若的三部曲：《歧路》《炼狱》《十字架》 7、高尔基自传体三部曲：《童年》《在人间》《我的大学》 8、凡尔纳科幻三部曲：《格兰特船长的儿女》《海底两万里》《神秘岛》 四大古典名著 《三国演义》（罗贯中） 《水浒传》（施耐庵） 《西游记》（吴承恩） 《红楼梦》（曹雪芹） 四大谴责小说 《官场现形记》（李宝嘉） 《二十年目睹之怪状》（吴沃尧） 《老残游记》（刘鹗） 《孽海花》（曾朴） 四大历史小说 《东国列国志》 《隋唐演义》 《说唐全传》 《说岳全传》 四大神魔小说 《封神演义》 《聊斋志异》 《济公全传》 《镜花缘》