九年上词语练习 沁园春·雪根据下列词中的注音写汉字 in )园春 原(chi)( )蜡象 竞折( )腰(fe n)()外妖(rao)()稍逊风(sao)()惟余(mang)( )红 zhuang素裹()顿失 taotao( 江山多jiao() 代天jio() 雨说.根据注音写出汉字。 (1)我是在白云的 qiang bao( )中笑着长大的 (2)小溪渐渐yn哑( 歌不成调 (3)当田圃冷冻了一冬jngu()着种子 (4)别忙着披su0衣( ),急着戴斗1 星星变奏曲 1.诗人在 JIng ml( )的深夜遥望星空 2.只有经历过心灵劫难的人,才更能体会到这种诗意人生与精神自由的 mi zu zhen 3.谁还需要星星,谁还会/在夜里 ning wang( 业与乐业1.给加粗字注音。 旁骛( )佝偻( )解剖( )扯直 亵() 渎 2.根据注音写字 1.我自己常常力求这两句话之实现与调和,又常常把这两句话向我的朋友 qiang guo bu she 2.凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这事上头,一点不 xin wu pang wu ),便是敬 3.一个人对于自己的职业不敬,从学理方面说,便xed()职业之神圣 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说根据注音写字。 1.一百年前的今天,一颗巨星 yun luo
1 九年上词语练习 沁园春·雪根据下列词中的注音写汉字： qìn（ ）园春 原（chí）（ ）蜡象 竞折（ ）腰（fè n）（ ） 外妖(ráo) （ ） 稍逊风（sāo）（ ） 惟余(mǎng) （ ） （ ）红 zhuāng 素裹（ ） 顿失 tāo tāo（ ） 江山多 jiāo（ ） 一代天 jiāo（ ） 雨说．根据注音写出汉字。 （1）我是在白云的 qiǎng bǎo（ ）中笑着长大的 （2）小溪渐渐 yīn 哑（ ） 歌不成调 子 （3）当田圃冷冻了一冬 jìn gù（ ）着种子 （4）别忙着披 suō衣（ ），急着戴斗 1ì （ ） 星星变奏曲 1. 诗人在 jìng mì（ ）的深夜遥望星空 2. 只有经历过心灵劫难的人，才更能体会到这种诗意人生与精神自由的 mí zú zhēn guì（ ） 3. 谁还需要星星，谁还会/在夜里 níng wàng （ ） 敬业与乐业 1．给加粗字注音。 旁骛（ ） 佝偻（ ） 解剖（ ） 扯直（ ） 亵（ ） 渎 2．根据注音写字。 1. 我自己常常力求这两句话之实现与调和，又常常把这两句话向我的朋友 qiǎng guō bù shě（ ）。 2. 凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不 xīn wú páng wù （ ） ，便是敬。 3. 一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便 xiè dú （ ） 职业之神圣； 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说根据注音写字。 1. 一百年前的今天，一颗巨星 yǔn luò （ ） 了
这是ru智( )的微笑。 3.他活过的八十四年,经历了 deng feng zao ji( )的君主政体和曙光 初现的革命年代。 4.作为一个公民,我们要 ke jin zhi shou( 傅雷家书两则根据给出的拼音写汉字, 1.何况事实上有多少良师益友在周围帮助你,fuye 2.能够从客观的立场分析前因后果,做将来的借鉴,以免ch6 ng dao fu zhe 3.惟有yngu( )的人,生活才如死水一般。 4.孩子!要是我们在会场上,一定会禁不住 ti si heng li 5.有这种诗人灵魂的传统的族,应该有 qi tun dou niu( )的表现才对 6.钟声,响遍世界,响遍每个人的心!滔滔不ju白( )的流水, 《致女儿的信》重点字识记 1.教会他们传宗接代 fan yan( )自己的子孙 2.怀着一颗 tante()的心在思考 3.我们每个人都不免变成一p6u()黄土 4.上帝在这对男女的眼睛中看到了 wu yu lun bi( )的美和更大的力量, 上帝怒不可e( 《故乡》一、给画线字注音。 苍黄的天底下,远近横着几个ⅹ通osu6( )的荒村, 2.然而圆规很不平,显出biyi )的神色, 3.渐近故乡时,天气又 yin hui )了 4.也不愿意都如别人的辛苦 zI sUI( )而生活 5.我希望他们不再像我,又大家隔(m6)起来 6.身上只一件极薄的棉衣,浑身sesu6( )着 《孤独之旅》给下列加粗字注音
2 2. 这是 ruì智（ ）的微笑。 3. 他活过的八十四年，经历了 dēng fēng zào jí （ ） 的君主政体和曙光 初现的革命年代。 4. 作为一个公民，我们要 kè jìn zhí shǒu （ ） 。 傅雷家书两则根据给出的拼音写汉字， 1. 何况事实上有多少良师益友在周围帮助你，fú yè（ ） 你。 2. 能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免 chóng dǎo fù zhé （ ） 3. 惟有 yōng lù （ ）的人，生活才如死水一般。 4. 孩子!要是我们在会场上，一定会禁不住 tì sì héng liú（ ） 的。 5. 有这种诗人灵魂的传统的族，应该有 qì tūn dǒu niú （ ）的表现才对。 6. 钟声，响遍世界，响遍每个人的心! 滔滔不 jué（ ）的流水， 《致女儿的信》重点字识记 1. 教会他们传宗接代 fán yǎn ( )自己的子孙。 2. 怀着一颗 tǎntè( )的心在思考。 3. 我们每个人都不免变成一 póu( )黄土。 4. 上帝在这对男女的眼睛中看到了 wú yǔ lún bǐ （ ） 的美和更大的力量， 上帝怒不可è （ ）。 《故乡》一、给画线字注音。 1. 苍黄的天底下，远近横着几个 xiāo suǒ（ ） 的荒村， 2. 然而圆规很不平，显出 bǐ yí（ ） 的神色， 3. 渐近故乡时，天气又 yīn huì （ ） 了…… 4. 也不愿意都如别人的辛苦 zì suī （ ） 而生活。 5. 我希望他们不再像我，又大家隔（mó） 起来 6. 身上只一件极薄的棉衣，浑身 sè suǒ （ ） 着； 《孤独之旅》给下列加粗字注音
1.过不一会儿,暴风雨就 xIe sIc『( )地开始了,顿时,天昏地暗,仿佛世纪 已到了末日 2.油麻地家底最 houshi( )的一户人家,就是杜小康家 3.这是头年的芦苇旧茬儿 chuo po( )了他的脚。 4.根据下列词中的注音写汉字。 t望()xi闹()纯cui()qu除()肥shuo()jue断() 指出下列各句运用的描写手法 1、我心里默念道:“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。”( 2、在我们面前,天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。( 3、母亲也常常说:“只要这个好心的于勒一回来,我们的境况就不同了。他可真算得 个有办法的人。”( 4、他的脸色十分苍白,两只眼也跟寻常不一样。( 《我的叔叔于勒》 我一直盯着父亲,看他郑重其事地带着两个女儿和女婿向那个衣服 lanlu 的年老水手走去。 2.我们上了轮船,离开zhan( )桥,在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远 处。 3.我母亲对我们的 JIe ju( )生活感到非常痛苦。 牡i()qia( )开 阔chuo( 白cha( )异 心声1.给下列词中加粗字注音 1.弄得他一整天都有点儿( shen qing huang hu)2 2.林蓉( cong rong bu po) 地朗诵了第一段,她读得很流畅, 很清楚,程老师满意极了。 3.她的说话、手势、走路,也都有那么一股( zhan dinjietie) 的 劲儿
3 1. 过不一会儿，暴风雨就 xiē sī dǐ lǐ（ ）地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世纪 已到了末日。 2. 油麻地家底最 hòushi （ ） 的一户人家，就是杜小康家。 3. 这是头年的芦苇旧茬儿 chuō pò （ ） 了他的脚。 4. 根据下列词中的注音写汉字。 tiào 望（ ） xī闹（ ） 纯 cuì（ ） qū除（ ） 肥 shuò（ ） juē断（ ） 指出下列各句运用的描写手法。 1、我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”（ ） 2、在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。（ ） 3、母亲也常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。他可真算得一 个有办法的人。”（ ） 4、他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。（ ） 《我的叔叔于勒》 1. 我一直盯着父亲，看他郑重其事地带着两个女儿和女婿向那个衣服 lánlǚ 的年老水手走去。 2. 我们上了轮船，离开 zhàn （ ）桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远 处。 3. 我母亲对我们的 jié jū （ ）生活感到非常痛苦。 牡 lì（ ） qiào（ ）开 阔 chuò （ ） shà （ ） 白 chà （ ）异 心声 1．给下列词中加粗字注音 1. 弄得他一整天都有点儿(shén qíng huǎng hū) 。 2. 林蓉(cóng róng bù pò ) 地朗诵了第一段，她读得很流畅， 很清楚，程老师满意极了。 3. 她的说话、手势、走路，也都有那么一股(zhǎn dīnjiétiě) 的 劲儿
4.根据拼音写汉字 huanghu 发jng leng角分明 5.“正确的答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地 gen shen di gu 6.富有创造性的人总是 zi zi bu juan 地汲取知识,使自己学识 渊博 7.在此基础上, chi zhi yi heng 地进行各种尝试 8.一旦产生小的灵感,相信它的价值,并 qie er bu she 地把 它发展下去 9.那除了 kuang wang zi da 的人以外,谁也不敢这样自 信 10.不要固执一点, yao wen JIao zI 而要前后贯通,了解 大意。 11.读书时不可存心jena 作者 12.如不能辨异,可令读经院哲学,盖是辈皆: chui mao qiu ci 之人 13.不常讨论者须天生 Cong ying 不常读书者须欺世有术 14. JIao xia者鄙读书,无知者羨读书,唯明智之士用读书, 15.书有可浅尝者,有可吞食者,少数则须jjue 消化。 16.人之才智但有zh’ai_ ,无不可读适当之书使之顺畅 17.“格物““致知”出自儒家经典中 的 篇。宋代朱熹抽取 中的 《中庸》两篇和 、《孟子》编在一起,称为“四书” 18.要论中国人,必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所 kuangpian( 19.一到求神拜佛,可就 XUan( 之至了, 20.说中国人失掉了自信力,用以指一部分人则可,倘若加于全体,那简直是 umie
4 4. 根据拼音写汉字。 huǎnghū______ 发 jiǒng______ 抽 yē _______ léng___角分明 5. “正确的答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地 gēn shēn dì gù 6. 富有创造性的人总是 zī zī bù juàn 地汲取知识，使自己学识 渊博。 7. 在此基础上，chí zhī yǐ héng 地进行各种尝试。 8. 一旦产生小的灵感，相信它的价值，并 qiè ér bù shě 地把 它发展下去 9. 那除了 kuáng wàng zì dà 的人以外，谁也不敢这样自 信。 10. 不要固执一点，yǎo wén jiáo zì ，而要前后贯通，了解 大意。 11. 读书时不可存心 jié nàn 作者。 12. 如不能辨异，可令读经院哲学，盖是辈皆：chuī máo qiú cī 之人； 13. 不常讨论者须天生 cōng yǐng ，不常读书者须欺世有术， 14. jiǎo xiá 者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书， 15. 书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须 jǔjué 消化。 16. 人之才智但有 zhì’ ài ，无不可读适当之书使之顺畅。 17. “格物““致知”出自儒家经典中________的________篇。宋代朱熹抽取________中的 ________、《中庸》两篇和________、《孟子》编在一起，称为“四书”。 18. 要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所 kuāngpiàn（ ） ， 19. 一到求神拜佛，可就 xuánxū（ ） 之至了， 20. 说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是 wūmiè （ ）
21.他们在 qian pu hou j( )的战斗 22.信“地”和“物”,还是切实的东西,国联就 miao mang( 23.填空 1.千嶂里 2.过尽千帆皆不是, 3.持节云中, 4. 欲语泪先流。 5.了却君王天下事 24.默写。(1) ,燕然未勒归无计。 (2) 将军白发征夫泪。 (3)为报倾城随太守, (4)马作的卢飞快, (5) ,载不动许多愁
5 21. 他们在 qián pū hòu jì （ ） 的战斗， 22. 信“地”和“物”，还是切实的东西，国联就 miǎo máng （ ） ， 23. 填空。 1．千嶂里，________________。 2．过尽千帆皆不是，________________。 3．持节云中，________________。 4．________________，欲语泪先流。 5．了却君王天下事，________________。 24. 默写。（1）________，燕然未勒归无计。 （2）________，将军白发征夫泪。 （3）为报倾城随太守，________，________。 （4）马作的卢飞快，________。 （5）________，载不动许多愁