初三年级第二月考——语文试题 考试时间:120分钟卷面总分:100分 基础积累与运用。(29分) 1.下列各项加点字的注音全对的一项是:( (2分) A襁褓(qiαng)逃窜(cuan)恪尽职守(ke)扶掖(ye) B掺杂(can)褴褛(l道)舐犊之情(shi)枘凿(rui) C嬉戏(xi)惘然(mang)恃才放旷(zhi)脊梁(j) D撅断(jue)拮据(j)诲人不倦(hui)阐证(chan) 2.下列各项词语中错别字最多的一项是()(2分) A诀别晦暗气充斗牛苦心孤意 B烦燥藉贯相形见绌消声匿迹 C馈赠饶恕骇人听闻穷困缭倒 D赃款凌驾无以论比诚皇诚恐 3.句中加点词语运用不正确的是()(2分) A在废墟里埋了一天一夜的他竟安然无恙,简直是个奇迹。 B他的演讲太出色了,我只好甘拜下风 C司空见惯的现象,未必都符合道德规范 D日本帝国主义者所发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难,可是日本文部 省却别具匠心地一再修改中小学生课本,掩盖战争罪行 4.下面一段话有三处表述不当,请加以修改。(3分) “五四”青年节那天,我班举行了一次“青春万岁”的演讲活动,校长也荣幸地参 加了。同学们争先恐后地上台演讲。演讲会高潮迭起,掌声不断,气氛热烈得很 特别是文娱委员精彩的演讲,博得全场一片哗然。通过这次活动,使同学们提高了 口头表达能力 5.古诗文默写:(20分) ①宫中府中,俱为一体 ②更深月色半人家, ,过尽千帆皆不是。 ④ ?会挽雕弓如满月,西北望射天狼。 ⑤马作的卢飞快, ⑥今南方已定,兵甲已足,当 兴复汉室,还于旧都。 ⑦老夫聊发少年狂, 千骑卷平冈。 ⑧ 叶底黄鹂一两声 ⑨因思杜陵梦
1 初三年级第二月考——语文试题 考试时间:120 分钟 卷面总分:100 分 一.基础积累与运用。(29 分) 1.下列各项加点字的注音全对的一项是:( )(2 分) A 襁.褓(qiáng)逃窜.(cuàn)恪.尽职守(kè) 扶掖.(yè) B 掺.杂(cān)褴褛.(lǔ)舐.犊之情(shì)枘.凿(ruì) C 嬉.戏(xì) 惘.然(mǎng)恃.才放旷(zhì)脊.梁(jǐ) D 撅.断(juē)拮据(jū)诲.人不倦(huì)阐.证(chǎn) 2.下列各项词语中错别字最多的一项是( )(2 分) A 诀别 晦暗 气充斗牛 苦心孤意 B 烦燥 藉贯 相形见绌 消声匿迹 C 馈赠 饶恕 骇人听闻 穷困缭倒 D 赃款 凌驾 无以论比 诚皇诚恐 3.句中加点词语运用不正确的是( )(2 分) A 在废墟里埋了一天一夜的他竟安然无恙 ....,简直是个奇迹。 B 他的演讲太出色了,我只好甘拜下风 ....。 C 司空见惯 ....的现象,未必都符合道德规范。 D 日本帝国主义者所发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难,可是日本文部 省却别具匠心 ....地一再修改中小学生课本,掩盖战争罪行。 4.下面一段话有三处表述不当,请加以修改。(3 分) “五四”青年节那天,我班举行了一次“青春万岁”的演讲活动,校长也荣幸地参 加了 。同学们争先恐后地上台演讲。演讲会高潮迭起,掌声不断,气氛热烈得很。 特别是文娱委员精彩的演讲,博得全场一片哗然。通过这次活动,使同学们提高了 口头表达能力。 ① _______②______③________ 5.古诗文默写: (20 分) ① 宫中府中,俱为一体,____________,______________。 ② 更深月色半人家,_________________________。 ③ _______________,过尽千帆皆不是。 ④ _____________,_____________?会挽雕弓如满月,西北望射天狼。 ⑤ 马作的卢飞快,_____________。 ⑥ 今南方已定,兵甲已足,当______,_____,______,______,兴复汉室,还于旧都。 ⑦ 老夫聊发少年狂,___________,__________,________,千骑卷平冈。 ⑧ _____________,叶底黄鹂一两声。 ⑨ 因思杜陵梦,________________
⑩0东篱把酒黄昏后, ?悠悠, ,日高人渴漫思茶。 名著阅读。(4分) 再说林冲踏着那瑞雪,迎着北风,飞也似奔到草料场门口,开了锁,入内看时, 只叫得苦。那两间草厅,已被雪压倒了。林冲寻思:“怎地好?”放下花枪、葫芦在 雪里。恐怕火盆内有火炭延烧起来,搬开破壁子,探半身入去摸时,火盆内火种都 被雪水浸灭了。林冲把手床上摸时,只拽得一条絮被。林冲钻将出来,见天色黑了, 寻思:“又被打火处,怎生安排?”想起:“离了这半里路上,有一古庙,可以安身 我且去那里宿一夜,等到天明,却作理会。”把被卷了,花枪挑着酒葫芦,依旧把门 拽上,锁了,望那庙里来。入得庙门,再把门掩上,旁边止有一块大石头,掇得过 来,靠了门。 6.上面这段文字出自我国古典名著 》。(1分) 7.从这段文字来看,林冲的主要性格特点是:(2分) 他的绰号是 。(1分) 三.阅读理解:(33分) (一)送报的少年(13分) 放暑假的时候,给我家送报的换成了一个十七八岁的少年。我家住6楼,每天 清早8点多钟的时候,便有一阵轻捷的脚步声急急地上楼来了。不论晴天雨天,他 都来得很准时。门没开的时候,他轻轻地把报纸塞进报筒。门虚掩着的时候,他便 会礼貌地喊一声:“万老师,报纸来了!”我曾与他闲聊过,得知他每天凌晨5点就 起床,每天要为两百多户人家送报,而且都是楼房住户,他每天要爬一万八千多级 台阶。 骄阳似火,送报的少年每天大汗淋漓地骑着车子穿街过巷。一大早,他的短袖 衬衣就湿透了一大截,但他的车铃却拨弄得很快活,小圆脸上闪着一双清亮的眼睛, 见人就腼腆地笑着。他的日子似乎无忧无虑。 7月下旬的一天,少年来送报时对我说:“今天报上刊登了高考录取分数线!” 我说了声谢谢。少年便下楼去了。这时,我那儿子闻声从床上翻起,接过报纸急匆 匆地翻阅,高兴地说:“妈.我可以上邮电大学了!”我既高兴,又对儿子的那种少 爷做派很不满意。8点多钟了还穿着睡衣,卧室里空调还在呼呼作响。每天几乎都 是这样,千呼万唤才起床洗漱,然后,打开电视,靠在沙发上一边饮酸牛奶,一边 不停地换电视频道……我说:“髙考完了可以休整休整,但不能天天这样睡懒觉 个青年有没有志气抱负,就看他能不能早起床!” 儿子不屑地说:“你那观念早过时了!”我说:“你看看人家那送报的少年,每天 5点就起床了!”儿子笑得更嚣张:“他是干什么的?我是干什么的?我是新世纪的 第一代天之骄子,我进了大学,还要攻读硕士、博士,还要出国留学!”。 个大雨滂沱的日子,送报的少年头一次误点了。上午9点半钟,才出现在我 家门口,他浑身衣服湿透了,像一个落汤鸡,胳膊肘上有一道摔伤的血痕,报纸也 打湿了一角。他像一个做了错事的孩子般嗫嚅着说:“对不起,我摔了一跤,自行车 也不能转了,连报纸也弄湿了……”我刚说了声“没关系”,儿子却夺过报纸狠狠地 摔:“换份干的来,这份不能看!”我一边解围,一边把儿子推进房里。 转眼到了8月底,儿子接到邮电大学的入学通知书,高高兴兴地清点行囊准备 上学了。这天8点刚过,送报的少年准时出现在门口了,他把报纸交给我后,笑吟
2 ⑩ 东篱把酒黄昏后,____________。 ⑪ ______________?悠悠,______________。 ⑫ _______________,日高人渴漫思茶。 二.名著阅读。(4 分) 再说林冲踏着那瑞雪,迎着北风,飞也似奔到草料场门口,开了锁,入内看时, 只叫得苦。那两间草厅,已被雪压倒了。林冲寻思:“怎地好?”放下花枪、葫芦在 雪里。恐怕火盆内有火炭延烧起来,搬开破壁子,探半身入去摸时,火盆内火种都 被雪水浸灭了。林冲把手床上摸时,只拽得一条絮被。林冲钻将出来,见天色黑了, 寻思:“又被打火处,怎生安排?”想起:“离了这半里路上,有一古庙,可以安身。 我且去那里宿一夜,等到天明,却作理会。”把被卷了,花枪挑着酒葫芦,依旧把门 拽上,锁了,望那庙里来。入得庙门,再把门掩上,旁边止有一块大石头,掇得过 来,靠了门。 6.上面这段文字出自我国古典名著《 》。(1 分) 7.从这段文字来看,林冲的主要性格特点是:(2 分) 他的绰号是________。(1 分) 三.阅读理解:(33 分) (一)送报的少年(13 分) 放暑假的时候,给我家送报的换成了一个十七八岁的少年。我家住 6 楼,每天 清早 8 点多钟的时候,便有一阵轻捷的脚步声急急地上楼来了。不论晴天雨天,他 都来得很准时。门没开的时候,他轻轻地把报纸塞进报筒。门虚掩着的时候,他便 会礼貌地喊一声:“万老师,报纸来了!”我曾与他闲聊过,得知他每天凌晨 5 点就 起床,每天要为两百多户人家送报,而且都是楼房住户,他每天要爬一万八千多级 台阶。 骄阳似火,送报的少年每天大汗淋漓地骑着车子穿街过巷。一大早,他的短袖 衬衣就湿透了一大截,但他的车铃却拨弄得很快活,小圆脸上闪着一双清亮的眼睛, 见人就腼腆地笑着。他的日子似乎无忧无虑。 7 月下旬的一天,少年来送报时对我说:“今天报上刊登了高考录取分数线!” 我说了声谢谢。少年便下楼去了。这时,我那儿子闻声从床上翻起,接过报纸急匆 匆地翻阅,高兴地说:“妈.我可以上邮电大学了!”我既高兴,又对儿子的那种少 爷做派很不满意。8 点多钟了还穿着睡衣,卧室里空调还在呼呼作响。每天几乎都 是这样,千呼万唤才起床洗漱,然后,打开电视,靠在沙发上一边饮酸牛奶,一边 不停地换电视频道……我说:“高考完了可以休整休整,但不能天天这样睡懒觉,一 个青年有没有志气抱负,就看他能不能早起床!” 儿子不屑地说:“你那观念早过时了!”我说:“你看看人家那送报的少年,每天 5 点就起床了!”儿子笑得更嚣张:“他是干什么的?我是干什么的?我是新世纪的 第一代天之骄子,我进了大学,还要攻读硕士、博士,还要出国留学!”。 一个大雨滂沱的日子,送报的少年头一次误点了。上午 9 点半钟,才出现在我 家门口,他浑身衣服湿透了,像一个落汤鸡,胳膊肘上有一道摔伤的血痕,报纸也 打湿了一角。他像一个做了错事的孩子般嗫嚅着说:“对不起,我摔了一跤,自行车 也不能转了,连报纸也弄湿了……”我刚说了声“没关系”,儿子却夺过报纸狠狠地 一摔:“换份干的来,这份不能看!”我一边解围,一边把儿子推进房里。 转眼到了 8 月底,儿子接到邮电大学的入学通知书,高高兴兴地清点行囊准备 上学了。这天 8 点刚过,送报的少年准时出现在门口了,他把报纸交给我后,笑吟
吟地说:“万老师,从明天起,这报纸还是由我爸爸送。”我随口问:“那你呢?”少 年说:“我被北京大学录取了,明天去上学。”我惊讶得不知说什么好。那少年又补 充道:“我爸是个下岗工人,身体不大好,以后若送迟了,您多包涵!”少年深深地 朝我鞠了一躬,便下楼去了。 8.细读全文,理解其层次,写出文中显现小说情节发展的语言标志 开端: 发展: 高潮和结局:(3分) 9.从构思看,小说以“我”为叙述者来描写主人公,小说还运用了 的手法来表现主人公。(2分) 10.引出全文的主要内容并为情节的发展埋下伏笔的是少年说的这样一句话:(2分) 11.在文中任意找出一句环境描写的句子并分析其作用。(4分) 12.文章结尾处画横线的句子在小说内容上主要有这样两个方面的表达作用:(2分) (二)做一只生命的“候鸟”(11分) ①在大自然中,每当严酷的冬季来临,一些动物像狗熊一样,吃饱喝足,长 身脂肪,便躲进洞穴,不声不响地睡上一个冬天。最困难的时期,它们就这么轻松 地熬过去了。而候鸟,却要成群结队地远走高飞,到另一个更适宜生存的地方过冬。 ②这是两种不同的生存智慧,前者立足忍耐,相信时间能改变一切;后者却勇 于闯荡,以空间的变化来达到目的。反思一下我们人类这种所谓的“高级动物”,富 余的是狗熊式的生存哲学,缺乏的恰恰正是那种万里迁徙,不畏艰难的候鸟精神。 ③专门研究“穷人的哲学”的古古先生说:“如果一个人一生能坚守一个行业 个地方,相信也会有所成就,在某个领域成为德高望重之人。但是如果他不停地迁 徙,或许会有更多的机会,人生会有更多的风景。很难说哪种方式更好,两种人会 各有所获。但现代社会的开放性,使每个人都能面临更多的机会,如果你没有去尝 试过,你就不知道自己的潜能,不知道是否会有变好的前途。” ④常言道:树挪死,人挪活。对候鸟式生存的人来说,尽管付出了动荡不安的 代价,但他们却因此获得了许多发展机遇,有了更多成功的希望。而我们之中的大 多数人,往往就是因为对动荡不安的生活方式怀有深深的恐惧,才错失了很多发展 的机会。我们常常忘记自己也有一双“翅膀”,因而便老是在生活的“悬崖”面前惊 恐万状,踌躇不前 ⑤候鸟们总在不停地飞行,飞行,所以它们生存得很好,过得很有意义。对人 类而言,面对生活的“悬崖”,我们何不有一点候鸟的精神,下决心对自己大喝一声 “奋起”?或许生命便由此提升到一个崭新的高度,进入一片辽阔的天空。 13.作者提倡做一只生命的“候鸟”,文中的“候鸟”所具备的精神 是是 这篇文章的论点 。(4分) 14.从议论文“提出问题—一分析问题一一解决问题”的行文思路来看,本文的分 析问题部分是哪几段?(2分) 15.从论据的基本形式来看,第③段属于」 论据;从论证方法的运用角度来 看,第④段运用论证,增强了论证的力量。(2分) 16.若要给本文补充论据,下列名言恰当的一项是()(3分) A.机会来的时候像闪电一般短促?全靠你不假思索地利用。 )巴尔扎 B.你应该寻觅机遇,而不能静候它来敲你的房门 马克斯威尔·马尔兹 3
3 吟地说:“万老师,从明天起,这报纸还是由我爸爸送。”我随口问:“那你呢?”少 年说:“我被北京大学录取了,明天去上学。”我惊讶得不知说什么好。那少年又补 充道:“我爸是个下岗工人,身体不大好,以后若送迟了,您多包涵!”少年深深地 朝我鞠了一躬,便下楼去了。 8.细读全文,理解其层次,写出文中显现小说情节发展的语言标志: 开端: 发展: 高潮和结局:(3 分) 9.从构思看,小说以“我”为叙述者来描写主人公,小说还运用了__________________ 的手法来表现主人公。(2 分) 10.引出全文的主要内容并为情节的发展埋下伏笔的是少年说的这样一句话:(2分) 11.在文中任意找出一句环境描写的句子并分析其作用。(4 分) 12.文章结尾处画横线的句子在小说内容上主要有这样两个方面的表达作用:(2分) (二)做一只生命的“候鸟”(11 分) ①在大自然中,每当严酷的冬季来临,一些动物像狗熊一样,吃饱喝足,长一 身脂肪,便躲进洞穴,不声不响地睡上一个冬天。最困难的时期,它们就这么轻松 地熬过去了。而候鸟,却要成群结队地远走高飞,到另一个更适宜生存的地方过冬。 ②这是两种不同的生存智慧,前者立足忍耐,相信时间能改变一切;后者却勇 于闯荡,以空间的变化来达到目的。反思一下我们人类这种所谓的“高级动物”,富 余的是狗熊式的生存哲学,缺乏的恰恰正是那种万里迁徙,不畏艰难的候鸟精神。 ③专门研究“穷人的哲学”的古古先生说:“如果一个人一生能坚守一个行业一 个地方,相信也会有所成就,在某个领域成为德高望重之人。但是如果他不停地迁 徙,或许会有更多的机会,人生会有更多的风景。很难说哪种方式更好,两种人会 各有所获。但现代社会的开放性,使每个人都能面临更多的机会,如果你没有去尝 试过,你就不知道自己的潜能,不知道是否会有变好的前途。” ④常言道:树挪死,人挪活。对候鸟式生存的人来说,尽管付出了动荡不安的 代价,但他们却因此获得了许多发展机遇,有了更多成功的希望。而我们之中的大 多数人,往往就是因为对动荡不安的生活方式怀有深深的恐惧,才错失了很多发展 的机会。我们常常忘记自己也有一双“翅膀”,因而便老是在生活的“悬崖”面前惊 恐万状,踌躇不前。 ⑤候鸟们总在不停地飞行,飞行,所以它们生存得很好,过得很有意义。对人 类而言,面对生活的“悬崖”,我们何不有一点候鸟的精神,下决心对自己大喝一声 “奋起”?或许生命便由此提升到一个崭新的高度,进入一片辽阔的天空。 13 . 作 者 提 倡 做 一 只 生 命 的 “ 候 鸟 ”, 文 中 的 “ 候 鸟 ” 所 具 备 的 精 神 是: 。 这篇文 章的 论点 是 。(4 分) 14.从议论文“提出问题——分析问题——解决问题”的行文思路来看,本文的分 析问题部分是哪几段? (2 分) 15.从论据的基本形式来看,第③段属于 论据;从论证方法的运用角度来 看,第④段运用 论证,增强了论证的力量。(2 分) 16.若要给本文补充论据,下列名言恰当的一项是( ) (3 分) A.机会来的时候像闪电一般短促?全靠你不假思索地利用。 ——(法)巴尔扎 克 B.你应该寻觅机遇,而不能静候它来敲你的房门。——马克斯威尔·马尔兹
C.要是遇上有利时机,须好好利用,但不可损害他人的利益。 (尼日利亚)哈吉·阿布巴尔·伊芒 D.谁若是有刹那的胆怯,也许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出的香饵。 (法)大仲马 (三)陶侃惜谷《晋书》(9分) 陶侃尝出游,见人持一把未熟稻,侃问:“用此何为?”人云:“行道所见, 聊取之耳。”侃大怒曰:“汝既不田,而戏贼人稻!”执而鞭之。是以百姓勤于农 植,家给人足。 17.解释下列句中加点的词。(2分) ①见人持一把未熟稻 ②执而鞭之 18.下列各句中加点的字与“汝既不田”中的“田”用法相同的是( (2分) A.向吾不为斯役,则久已病矣 B.意将隧入以攻其后也。 C.醉翁之意不在酒 D.去国怀乡 19.翻译:是以百姓勤于农植。(2分) 20.作者对陶侃的态度如何?本文表现了陶侃的什么特点?(3分) 四.古代诗歌鉴赏:(4分 秋风引(刘禹锡 何处秋风至?萧萧送雁群。 朝来入庭树,孤客最先闻 21.诗歌第一二句写出了秋风的哪些特征?(2分) 22.后人为什么认为最后一句中“最”字用的好?(2分) 五.作文(30分) 23.阅读下面的文字,根据要求写一篇文章。 我们每一个人都需要财富,我们每一个人都拥有财富。金钱是财富,知识是财 富,时间是财富,健康是财富,信誉是财富,亲情是财富,朋友是财富,成功的经 验是财富,失败的教训也是财富……拥有财富,我们才可以拥有真正富有的人生 请以“我的财富”为题,自选角度,自定文体,自拟题目,写一篇不少于600字的 文章。文章中不要出现真实的地名、校名、人名
4 C.要是遇上有利时机,须好好利用,但不可损害他人的利益。 ——(尼日利亚)哈吉·阿布巴尔·伊芒 D.谁若是有刹那的胆怯,也许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出的香饵。 ——(法)大仲马 (三)陶侃惜谷《晋书》(9 分) 陶侃尝出游,见人持一把未熟稻,侃问:“用此何为?”人云:“行道所见, 聊取之耳。”侃大怒曰:“汝既不田,而戏贼人稻!”执而鞭之。是以百姓勤于农 植,家给人足。 17.解释下列句中加点的词。(2 分) ①见人持.一把未熟稻 ②执而鞭.之 18.下列各句中加点的字与“汝既不田”中的“田”用法相同的是( )(2 分) A.向吾不为.斯役,则久已病矣 B.意将隧.入以攻其后也。 C.醉翁之意.不在酒 D.去国.怀乡 19.翻译:是以百姓勤于农植。(2 分) 20.作者对陶侃的态度如何?本文表现了陶侃的什么特点?(3 分) 四.古代诗歌鉴赏:(4 分) 秋风引 (刘禹锡) 何处秋风至?萧萧送雁群。 朝来入庭树,孤客最先闻。 21.诗歌第一二句写出了秋风的哪些特征? (2 分) 22.后人为什么认为最后一句中“最”字用的好?(2 分) 五.作文(30 分) 23.阅读下面的文字,根据要求写一篇文章。 我们每一个人都需要财富,我们每一个人都拥有财富。金钱是财富,知识是财 富,时间是财富,健康是财富,信誉是财富,亲情是财富,朋友是财富,成功的经 验是财富,失败的教训也是财富……拥有财富,我们才可以拥有真正富有的人生。 请以“我的财富”为题,自选角度,自定文体,自拟题目,写一篇不少于 600 字的 文章。文章中不要出现真实的地名、校名、人名
初三年级月考二一—语文试卷答案 1.D(2分) 2.B(2分) 3.D(2分) 4.略(3分) 5.略(20分) 6.《水浒》(1分) 7.谨慎细心(2分)豹子头(1分) 8.放暑假的时候七月下旬的一天转眼到了8月底(3分) 9.对比(2分) 10.今天报上刊登了高考录取分数线!(2分) 11.“骄阳似火”或“一个大雨滂沱的日子”烘托人物执着不怕吃苦的性格,推 动情节发展。(4分) 12.①表明少年的家庭经济环境不好②表现少年成熟、懂事的性格(表达与此 相近即可)(2分) 13.万里迁徙,不畏艰难(2分) 论点是做人要有万里迁徙,不畏艰难的候鸟精神。(2分) 14.③④段(2分) 15.道理(或理论、事理) 对比论证 (2分) 16.B(3分)17.拿用鞭子打(2分) 18.B(2分 19.因此老百姓 都勤恳耕种(2分) 20.赞扬。本文表现了陶侃重视农耕、爱护农业生产和农 民有较深的感情的特点。(3分) 21.秋风初至,萧索凄凉。 (2分) 22.“最”字表现了孤客对物候变化的敏感,写出了孤客思家念归之心切。(2分) 23.(30分) 【译文】陶侃曾经到郊外去游览,看到一个人拿着一把未熟的稻穗,陶侃问:“拿 这些东西干什么?”那人说:“走在路上我看见它,随便拔一把罢了。”陶侃大怒 说:“你既然不种田,竟然还糟蹋人家的稻子!”就把那人抓起来,抽了一顿鞭子。 陶侃爱护庄稼而执法严,因此老百姓都勤恳耕种,家家生活宽裕,人人丰衣足食
5 初三年级月考二——语文试卷答案 1.D(2 分) 2.B(2 分) 3.D(2 分) 4.略(3 分) 5.略(20 分) 6.《水浒》(1 分) 7.谨慎细心(2 分)豹子头(1 分) 8.放暑假的时候 七月下旬的一天 转眼到了 8 月底(3 分) 9.对比(2 分) 10. 今天报上刊登了高考录取分数线!(2 分) 11. “骄阳似火”或“一个大雨滂沱的日子”烘托人物执着不怕吃苦的性格,推 动情节发展。(4 分) 12. ①表明少年的家庭经济环境不好 ②表现少年成熟、懂事的性格(表达与此 相近即可)(2 分) 13. 万里迁徙,不畏艰难(2 分) 论点是做人要有万里迁徙,不畏艰难的候鸟精神。(2 分) 14.③④段(2 分) 15. 道理(或理论、事理) 对比论证 (2 分) 16. B(3 分) 17. 拿 用鞭子打(2 分) 18.B(2 分) 19.因此老百姓 都勤恳耕种(2 分) 20.赞扬。本文表现了陶侃重视农耕、爱护农业生产和农 民有较深的感情的特点。(3 分) 21.秋风初至,萧索凄凉。 (2 分) 22.“最”字表现了孤客对物候变化的敏感,写出了孤客思家念归之心切。(2 分) 23. (30 分) 【译文】陶侃曾经到郊外去游览,看到一个人拿着一把未熟的稻穗,陶侃问:“拿 这些东西干什么?”那人说:“走在路上我看见它,随便拔一把罢了。”陶侃大怒 说:“你既然不种田,竟然还糟蹋人家的稻子!”就把那人抓起来,抽了一顿鞭子。 陶侃爱护庄稼而执法严,因此老百姓都勤恳耕种,家家生活宽裕,人人丰衣足食