《电信认识实习》 课程教学大纲 一、 课程基本信息 总学时为学时数 口理论课(含上机、实验学时) 课程类型 总学时为周数 ☑实习口课程设计口毕业设计 课程编码 7074401 总学时1周学分1 课程名称 电信认识实习 课程英文名称Cognitive Internship for Electronic and Information Engineering 适用专业 电子信息工程、电子信息工程(理工科实验班) 先修课程 电路分析、数字电子技术 开课部门 信息学院实验教学中心(电工电子) 二、课程性质与目标 “电信认识实习”是电子信息工程专业学生必修课,它是学习基础专业课,如 “电路分析”、“模拟电子技术”、“数字电子技术等课的很重要的实践性环节之一, 也是电子信息工程专业学生增强对专业的感性认识,学好后续课程,掌握好各门 专业课的最关键的第一步。所以它在培养电子信息工程专业学生的整个教学过程 中占据着很重要的地位。 (一)课程目标 课程目标1:理解电子信息工程学的用途、主要内容,明白学习电子信息工 程专业应该掌握哪些基础知识。 课程目标2:对电子信息工程的发展历史、现状和未来有一个比较清晰的认 识。 课程目标3:对电子信息工程所涉及的环境和特点有一个初步的认识,并接 触和了解主要电子信息工程专用设备的用途、特点,对电子信息工程领域有一个 比较全面的认识。 (二)本课程支撑的毕业要求指标点 本课程支撑的电子信息工程专业毕业要求指标点: 10.2能够撰写技术报告和设计文稿。 10.3能够就电子信息工程技术问题进行沟通、交流、陈述和答辩
《电信认识实习》 课程教学大纲 一、 课程基本信息 课程类型 总学时为学时数 □理论课(含上机、实验学时) 总学时为周数 □√ 实习 □课程设计 □毕业设计 课程编码 7074401 总学时 1 周 学分 1 课程名称 电信认识实习 课程英文名称 Cognitive Internship for Electronic and Information Engineering 适用专业 电子信息工程、电子信息工程(理工科实验班) 先修课程 电路分析、数字电子技术 开课部门 信息学院实验教学中心(电工电子) 二、 课程性质与目标 “电信认识实习”是电子信息工程专业学生必修课,它是学习基础专业课,如 “电路分析”、“模拟电子技术”、“数字电子技术”等课的很重要的实践性环节之一, 也是电子信息工程专业学生增强对专业的感性认识,学好后续课程,掌握好各门 专业课的最关键的第一步。所以它在培养电子信息工程专业学生的整个教学过程 中占据着很重要的地位。 (一)课程目标 课程目标 1:理解电子信息工程学的用途、主要内容,明白学习电子信息工 程专业应该掌握哪些基础知识。 课程目标 2:对电子信息工程的发展历史、现状和未来有一个比较清晰的认 识。 课程目标 3:对电子信息工程所涉及的环境和特点有一个初步的认识,并接 触和了解主要电子信息工程专用设备的用途、特点,对电子信息工程领域有一个 比较全面的认识。 (二)本课程支撑的毕业要求指标点 本课程支撑的电子信息工程专业毕业要求指标点: 10.2 能够撰写技术报告和设计文稿。 10.3 能够就电子信息工程技术问题进行沟通、交流、陈述和答辩
12.1具备自主学习的意识和能力。 12.2具备终身学习的意识和能力。 (三)课程目标对毕业要求指标点的支撑关系 课程目标对电子信息工程专业毕业要求指标点的支撑矩阵 毕业要求指标点 课程目标 10.2 10.312.112.2 课程目标1 课程目标2 课程目标3 √ 三、课程教学基本内容与要求 安排3次讲座,参观3一4个实验室及工厂,要求学生写出实习报告。 四、课程学时分配 共1周,其中讲座1次(2学时),参观3至4次(24学时),写报告(6学 时)。 五、实践性教学内容的安排与要求 实习动员,安全教有。 参观实验室、工厂,请有关人员介绍有关情况,讲解。培养理论联系实际的 作风和调查研究的方法,提高分析解决问题的能力。 通过电信认识实习,学生应了解电子信息工程发展历史和现状:电子信息工 程的技术特点。对专业有初步的认识,了解专业在现代化建设中的作用。 学生写出实习报告。 六、教学设计与教学组织 本课程以参观为主,要求学生独立完成实习报告,限期提交。 课程教学采用计算机多媒体投影,内容有Powerpoint、录像光盘放映等。 七、教材与参考资料 无
12.1 具备自主学习的意识和能力。 12.2 具备终身学习的意识和能力。 (三)课程目标对毕业要求指标点的支撑关系 课程目标对电子信息工程专业毕业要求指标点的支撑矩阵 课程目标 毕业要求指标点 10.2 10.3 12.1 12.2 课程目标 1 √ √ 课程目标 2 √ 课程目标 3 √ 三、 课程教学基本内容与要求 安排 3 次讲座,参观 3-4 个实验室及工厂,要求学生写出实习报告。 四、 课程学时分配 共 1 周,其中讲座 1 次(2 学时),参观 3 至 4 次(24 学时),写报告(6 学 时)。 五、 实践性教学内容的安排与要求 实习动员,安全教育。 参观实验室、工厂,请有关人员介绍有关情况,讲解。培养理论联系实际的 作风和调查研究的方法,提高分析解决问题的能力。 通过电信认识实习,学生应了解电子信息工程发展历史和现状;电子信息工 程的技术特点。对专业有初步的认识,了解专业在现代化建设中的作用。 学生写出实习报告。 六、 教学设计与教学组织 本课程以参观为主,要求学生独立完成实习报告,限期提交。 课程教学采用计算机多媒体投影,内容有 Powerpoint、录像光盘放映等。 七、 教材与参考资料 无
八、课程考核方式与成绩评定标准 本实习主要考核形式是学生平时在实习时的表现,最后每人交一份实习报 告,作为教师评定学生成绩的依据。 总评成绩以百分制形式计算。 九、大纲制(修)订说明 。 大纲撰写人:齐建中 大纲审阅人:刘红 系负责人:白文乐 开课学院教学副院长:宋威 制(修)订日期:2022年2月
八、 课程考核方式与成绩评定标准 本实习主要考核形式是学生平时在实习时的表现,最后每人交一份实习报 告,作为教师评定学生成绩的依据。 总评成绩以百分制形式计算。 九、 大纲制(修)订说明 无。 大纲撰写人: 齐建中 大纲审阅人: 刘 红 系 负 责人: 白文乐 开课学院教学副院长:宋威 制(修)订日期:2022 年 2 月